Thể dục: ĐI trong đường hẹp (3-4 tuổi)

Thể dục: ĐI trong đường hẹp (3-4 tuổi) tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án, đồ án, bài tập lớn về tất cả cá...

Đề tài: TCVĐ: TÍN HIỆU ĐI THEO ĐƯỜNG HẸP Tiết 1 I Mục đích yêu cầu: 1. Kiến thức: - Dạy trẻ đi theo đường hẹp. Khi đi không cuối đầu, đi trong đường hẹp không chạm vạch 2. Phát triển - Phát triển các cơ bắp chân, cơ bắp tay. Tố chât khéo bó và khả năng định hướng trong không gian. 3. Giáo dục - Giáo dục trẻ tính trật tự và tự tin trong giờ học II Chuẩn bị - Băng thêr dục làm bằng đường hẹp (4m* 0.2m) III Hướng dẫn 1. Khởi động (2 - 3) - Cho trẻ kết hợp các kiểu đi: đi thường đi mũi chân, đi thường, đi gót chân, đi thường, đi khom, chạy chậm chạy nhanh, về hàng. 2.Trọng động a. Bài tập phát triển chung: - Động tác tay (2l * 8n) * Nhịp 1: Chân trái sang ngang 2 tay đưa về phía trước, lòng bàn tay úp. * Nhịp 2: Hai tay đưa lên cao lòng bàn tay hướng vào nhau. * Nhịp 3: Như nhịp 1 * Nhịp 4: Về TTCB - Động tác chân (4l * 8n) * Nhịp 1: Đứng trên chân phải, chân trái đưa ra phía trước (duỗi mũi chân) * Nhịp 2: Về TTCB *Nhịp 3: Như nhịp 1 nhưng đổi chân * Nhịp 4: Về tư thế chuẩn bị -Động tác bụng (động tác mô phỏng gió thổi cây nghiêng) * Đưa 2 tay lên cao, nghiêng người sang phải, nghiêng người sang trái và nói gió to cây lay mạnh - Động tác bật * Bật tại chổ (2l * 8n) b. Vận động cơ bản: * Bước 1: Giới thiệu bài Hôm nay cô Ngân sẽ dạy cho các bạn vận động "đi theo đường hẹp" * Bước 2: làm mẫu - l1: miêu tả - l2: giải thích: Đầu tiên cô vào tư thế chuẩn bị khi có hiệu lệnh đi, cô đi đúng hướng không giẫm vach , không cuối đầu, đi xong đứng về cuối hàng. * Bước3: gọi 1,2 trẻ khá lên làm thử * Bước 4: Cô quan sát trẻ thực hiện + sửa sai 3. Trò chơi vận động: "Trò chơi tín hiệu" (trò chơi cũ) Hôm nay các bé học rất là giỏi để thưởng cho lớp mình cô sẽ cho chơi trò chơi 1 trò chơi "Tín hiêu" - Mời một trẻ khá nhắc lại luật chơi - Cho cả lớp cùng chơi 4. Hồi tĩnh: - Cho trẻ đi nhẹ nhàng, hít thở, thả lỏng tay chân. Tiết 2 I Mục đích yêu cầu: 1. Kiến thức: - Dạy trẻ đi theo đường hẹp. Khi đi không cuối đầu, đi trong đường hẹp không chạm vạch 2. Phát triển - Phát triển các cơ bắp chân, cơ bắp tay. Tố chât khéo bó và khả năng định hướng trong không gian. 3. Giáo dục - Giáo dục trẻ tính mạnh dạn và tự tin trong giờ học II Chuẩn bị - Kẻ đường hẹp (4m*0.2m) III Hướng dẫn: 1. Khởi động (2 - 3) - Cho trẻ kết hợp các kiểu đi: đi thường đi mũi chân, đi thường, đi gót chân, đi thường, đi khom, chạy chậm chạy nhanh, về hàng. 2. Bài tập phát triển chung Giống tiết 1 3. Vận động cơ bản: * Bước 1: Hôm truớc cô đã dạy con bài "Đi theo đường hẹp". Bây giờ bạn nào giỏi hãy nói và làm cho cô và các bạn xem "Đi theo đường hẹp là đi như thế nào?" * Bước 2: gọi 1,2 trẻ lên làm thử * Buớc 3: trẻ thực hiện 4. Trò chơi vận động (Vận động cũ) - Hôm nay lớp mầm 1 học rất là ngoan, cô sẽ cho các bạn chơi trò chơi "tín hiệu" - Vậy bạn nào nhớ nói lại cho cô và các bạn biết trò chơi "tín hiệu" là trò chơi như thế nào? - Mời 1 trẻ nhắc lại luật chơi - Cả lớp cùng chơi 5 Hồi tĩnh" - Cho trẻ thở lại nhẹ nhàng.' PHềNG GIO DC & O TO QUN THANH XUN TRNG MM NON THANH XUN NAM -*********** - GIO N GIO DC TH CHT Ch : Tt v xuõn ti : i ng hp Trũ chi : Bt mt ỏnh trng i tng: Mu giỏo (3-4 tui) S lng : 20 - 25 tr Thi gian : 15 - 20 phỳt Ngi son v dy: Nm hc 2015 2016 GIáO áN Lĩnh vực : Phát triển thể chất Chủ đề : Tt v xuõn Đề tài: - i ng hp - Trò chơi: Bt mt ỏnh trng Đối tợng : Mẫu giáo bé Số lợng : 20-25 trẻ Thời gian : 15 - 20 phút Ngời soạn dạy: I Mục đích - yêu cầu 1/ Kiến thức: - Trẻ biết cách giữ thăng thể đờng hẹp - Biết cách chơi trò chơi Bịt mắt đánh trống - Trẻ biết tên số lễ hội mùa xuân 2/ Kỹ năng: - Trẻ thực kỹ đờng hẹp: giữ thăng thể, theo hớng thẳng lòng đờng hẹp, đầu không cúi, mắt nhìn thẳng phía trớc - Trẻ có kỹ trò chơi vận động (biết dùng lực tay để đánh trống) 3/ Giáo dục: - Trẻ yêu thích tập luyện, hứng thú với tập - Rèn tính kỷ luật học - Biết tuân thủ hiệu lệnh cô, có ý thức tổ chức kỉ luật tinh thần tập thể II Chuẩn bị: - Địa điểm: Hội trờng nhà trờng - Dụng cụ: Máy chiếu: hình ảnh lễ hội số trò chơi dân gian - Trang phục: Trang phục cô trẻ gọn gàng, III CáCH TIếN HàNH Hoạt động cô Hoạt động trẻ I ổn định tổ chức - Hôm cô có điều bất ngờ dành cho Các xem điều nhé! - Các vừa nghe thấy tiếng gì? - Trẻ trả lời - tiếng trống hội xuân đấy! - Các ạ, mùa xuân đến gần tiếng trống vang lên chào đón ngời tham dự hội lễ mừng xuân Và ngày hội thờng có trò chơi dân gian Các hớng lên hình xem trò chơi nhé! - Trẻ trả lời - Các có muốn tham gia vào trò chơi không? - Vậy cô mời tham dự hội thi Chúng cháu vui khỏe - Đến với hội thi cô xin giới thiệu + Trởng ban giám khảo: + Những thành viên thiếu đợc 20 vận động viên lớp bé II NI DUNG CHNH 1/ ng: - Đi thờng - mũi bàn chân - thờng - gót chân - thờng chạy chậm chạy nhanh chạy chậm - thờng - Về đội hình hàng ngang 2/ Trng ng: - Trẻ tập theo nhạc 2.1 Bài tập phát triển chung Cho trẻ dãn hàng tập tập phát triển chung + Động tác tay: Hai tay đa trớc mặt, hạ xuống (6 lần x nhịp) CB, + Động tác bụng: Hai tay chống hông, quay ngời sang hai bên (6 lần x nhịp) CB + Động tác chân: Hai tay chống hông, chân co (6 lần x nhịp) CB, + Động tác bật: Bật phía trớc (6 lần x nhịp) CB, 2.2 Vận Động Cơ Bản: Đi đờng hẹp - Cô chuyển đội hình hàng dọc - Để tiếp tục vào phần thi thứ đợc tốt cô mời ý * Lần 1: Cô hết đờng * Lần 2: Cô làm mẫu kết hợp phân tích động tác - T chuẩn bị cô đứng sát vạch chuẩn, có hiệu lệnh cô bắt đầu đi, cô giữ cho ngời - trẻ lên thăng , đầu ngẩng, mắt nhìn thẳng phía tr- tập mẫu ớc, thật khéo lòng đờng, không dẫm lên vạch - Trẻ thực - Cô mời trẻ lên tập mẫu - Cho bạn nhận xét vừa tập - Trẻ thực hiện: + Lần 1: Cô mời lần lợt trẻ lên tập (1-2 lần) Cô ý sửa sai cho trẻ - Trẻ thực Đờng đến lễ hội có đờng khác nhng đờng nhỏ hẹp nên khó Cô mời thử sức + Lần 2: Con đờng rộng 20cm Cho trẻ tập lần Cô hỏi cảm giác trẻ: Các thấy đờng vừa nh nào? - Trẻ trả lời + Lần 3: Cô cho trẻ đờng cha làm xong Vởy cô Tuyến mời cô hoàn thiện nốt đờng ( cô phụ trải sỏi lên đờng) Cả lớp lần Cô hỏi cảm nhận trẻ đờng - Trẻ trả lời Cô mạnh dạn động viên trẻ đờng có sỏi - Trẻ trả lời 2.3 Trũ chi ng: Trò chơi: Bịt mắt đánh trống - Đây gì? (cái trống) - Còn tên gọi gì? (Cái dùi trống) Vậy cô cháu tham gia trò chơi Bịt mắt đánh trống * Cách chơi: Cô chia lớp thành đội Mỗi đội bạn Nhiệm vụ thành viên phải bịt mắt - Trẻ thực lên đánh trống chạy cuối hàng bạn lên * Luật chơi: Thời gian sau phút đội có số ngời đánh đợc trống nhiều không làm rơi dùi trống, không đánh ngoài, đội giành chiến thắng Cô cho trẻ chơi lần Cô nhận xét kết sau lần trẻ chơi 2.4 Hi tnh: Cho trẻ nhẹ nhàng theo nhạc III KT THC - Cụ nhn xột, tuyên dơng trẻ Giáo án thể chất Đềtài: Đi trong đường ngoằn ngèo Lứatuổi: 24-36 tháng I. Mục đích_ yêu cầu Kỹ năng: - Hình thành và rèn luyện kỹ năng đi trong đường ngoằn ngèo - Củng cố kỹ năng chạy thông qua trò chơi vận động “ chạy nhặt bóng” Phát triển: - Phát triển cơ tay, cơ chân - Phát triển các tố chất: khéo léo, và khả năng giữ thăng bằng. Giáo dục: - Trẻ hứng thú tham gia vận động. II. Phương pháp Phương pháp: Trực quan làm mẫu kết hợp miệu tả Biện pháp: Thực hành, luyện tập, trò chơi. III. Chuẩn bị - Mũ gà trống: 11 cái, bài hát: “ Con gà trống”, giấy màu làm đường ngoằn ngèo, bóng, rổ, đồ chơi, thóc IV. Tiến hành 1. Khởi động Cô cùng trẻ chơi trò chơi: “ giả tiếng con vật” cô giả tiếng mèo, tiếng gà cho trẻ đoán 2. Trọng động: Tập theo phương pháp mô phỏng a. Bài tập phát triển chung( cô cho trẻ đội mũ gà) - Động tác tay: Trẻ giả làm những chú gà vỗ cánh(đưa 2 tay lên rồi đưa 2 tay xuống) - Động tác chân: Các bạn gà co duỗi từng chân, giậm chân để chuẩn bị đi kiếm ăn - Động tác bụng : Gà mổ thóc: trẻ cúi mổ thóc - Động tác bật: Các bạn gà tập nhảy (bật tại chỗ ) b. Vận động cơ bản: Đi trong đường ngoằn ngèo Cô: “ các bạn gà đã đói bụng chưa? chúng ta sẽ cùng đi kiếm ăn nhé! Bên kia bãi cỏ có rất nhiều giun, nhưng để đi được đến bãi cỏ chúng ta phải đi qua 1 cái cầu rất ngoằn ngèo, khó đi. Làm sao bây giờ? Cô giả vờ suy nghĩ À! Bây giờ các con xem cô đi qua cái cầu này như thế nào, để chúng ta cùng đi qua được cái cầu này và kiếm ăn nhé! - Cô đi mẫu và giải thích cách đi: Cô bước từng chân một, cô đi thật chậm sao cho chân cô không ra khỏi cái cầu, cô đi hết cái cầu này. Các con phải đi làm sao để không rơi khỏi cái cầu nhé, nếu không sẽ bị rớt xuống dòng sông. Cô đi qua cầu và lại đi về. - Cô cho trẻ đi qua cầu, chú ý sửa sai. - Lần 1 đi qua lấy thóc và đi về - Lần 2 qua lấy đồ chơi. Trò chơi vận động : “ chạy nhặt bóng Cô tung bóng cho trẻ nhặt bỏ vào rổ Cô nói rõ cách chơi cho trẻ hiểu và thực hiện 3. Hồi tĩnh Mỗi bé sẽ lấy 1 quả bóng mà trẻ nhặt được đi nhẹ nhàng với cô đưa bóng bỏ vào rổ lớn để cất. Sáng kiến kinh nghiệm mầm non môn thể dục lớp 3-4 tuổi – bài 2 đi theo đường hẹp, bò bằng bàn tay, cẳng chân Bài 2 : ĐI THEO ĐƯỜNG HẸP, BÒ BẰNG BÀN TAY, CẲNG CHÂN. 1. Yêu cầu : Đi không cúi đầu, đi trong đường hẹp. Bò liên tục, cẳng chân sát sàn. 2. Chuẩn bị : Kẻ 2 – 3 đường hẹp (4m * 0,2m) hoặc chăng dây tạo thành đường hẹp. Vẽ trên sàn nhà một vòng tròn rộng. 3. Hướng dẫn : - Khởi động : Cho trẻ đi, chạy theo cô, đi kết hợp với kiểng chân. Sau đó đứng thành vòng tròn. - Trọng động : Phát triển chung. Động tác bật : Bật về trước 3 * 2 lần. + Vận động cơ bản : Cho cả lớp cùng bò vào trong vòng tròn, bò về vị trí cũ (2 lần). Sau đó lần lượt cho một nửa lớp bò, nửa lớp đứng xem (2 lần). Khi bò, không cúi đầu, cẳng chân sát sàn. Cho trẻ đứng thành 2 hàng ngang đối diện nhau (đứng 2 bên các đường kẻ sẵn). Lần lượt cho 4 trẻ vào vị trí chuẩn bị và đi theo đường hẹp (“vào nhà búp bê chơi”, “đi cẩn thận kẻo trượt chân trên cầu” …). Cho trẻ đi đúng hướng, không dẫm vạch, không cúi đầu, đi xong đứng về cuối hàng (đi 4 – 5 lần). - Hồi tỉnh : Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1 – 2 vòng. TRƯỜNG CHUYÊN BIỆT QUẬN 10 LỚP: MẪU GIÁO TIẾT DẠY HOẠT ĐỘNG CHUNG Môn: Thể dục Bài: đi trong đường hẹp bước qua vật cản Ngày dạy : 3 tháng 03 năm 2011 Thời gian : 25 – 30 phút Số HS tham gia: /12 Giáo sinh thực tập: Nguyễn Thị Ngọc Yến Giáo viên hướng dẫn: Nguyễn Thị Ngọc Thảo I. Mục đích yêu cầu: Kỹ năng: - Học sinh biết đi trong đường hẹp, không đạp trên vạch, khi tới vật cản biết nhấc từng chân bước qua. - Biết thực hiện khi có hiệu lệnh (tiếng vỗ tay). - Biết phối hợp tay chân khi đi. - Tập trung chú ý. II. Chuẩn bị: - 2 Vật cản: dãy lon bia - 4 Thanh xốp - Vạch mức III. Hoạt động dạy học : Hoạt động của giáo viên Hoạt động mong đợi của học sinh 1. Khởi động : - Đi, chạy nhẹ nhàng thành vòng tròn. Trọng động : Bước 1: Bài tập phát triển chung Cho học sinh xếp hàng ngang tập các bài tập: tay, chân, bụng, bật. - Đưa hai tay ra trước, lên cao (2 lần 8 nhịp) - Tay chống hông, khuỵu gối, đứng lên (4 lần 8 nhịp) - Tay chống hông, xoay người (2 lần 8 nhịp) - Bật tại chỗ (2 lần 8 nhịp) Bước 2: Vận động cơ bản: Đi trong đường hẹp và - HS thực hiện. bước qua vật cản - Cô đặt đường hẹp khoảng cách 30 – 35cm, khoảng giữa của đường hẹp cô đặt 1 vật cản. - Cô làm mẫu: cô đứng trước vạch, khi có hiệu lệnh, cô bắt đầu bước đi trong đường hẹp, khi đi chân không đạp lên vạch. Khi đến vạch cản, cô nhấc từng chân bước qua, sau đó cô tiếp tục đi trong đường hẹp về đến đích. - Cho học sinh thực hiện cá nhân, nhóm - Luyện tập: Cô đặt thêm một vật cản tại điểm giữa và cuối của đường hẹp, yêu cầu học sinh đi trong đường hẹp và bước qua 2 vật cản. - Cho học sinh thực hiện cá nhân, nhóm. Bước 3: Trò chơi vận động: Gấu ngủ - Luật chơi: Khi gặp gấu học sinh phải biết chạy về nhà của mình. - Cách chơi: 1 cô (hoặc 1 học sinh) giả làm gấu. Các bạn đi chơi, khi gặp gấu đang ngủ, các bạn kêu gấu dậy. Khi gấu dậy, sẽ rượt đuổi các bạn chạy về nhà. - Tổ chức cho học sinh chơi. Hồi tĩnh : Cho học sinh đi hít thở nhẹ nhàng IV. Kết thúc: Nhận xét, khen thưởng GV hướng dẫn Giáo sinh thực tập Nguyễn Thị Ngọc Thảo Nguyễn Thị Ngọc Yến Giáo án Lĩnh vực : Phát triển Thể Chất Chủ đề : Những vật đáng yêu Đề tài : +) Đi đờng hẹp có mang vật tay +) Trò chơi vận động Trời nắng - trời ma Lứa tuổi : 19 - 24 tháng Thời gian : - 10 phút Ngời dậy : Trần Thị Hằng Đơn vị : Trờng Mầm Non Hồng An I - Mục đích - yêu cầu Kiến thức - Trẻ nhớ tên thực đợc vận động Đi đờng hẹp có mang vật tay - Trẻ nhớ tên trò chơi biết chơi cô, bạn Kĩ - Rèn cho trẻ khéo léo đờng hẹp chân không chạm vào hoa cỏ ven đờng - Phát triển chân cho trẻ, trẻ có phản xạ nhanh nhẹn qua trò chơi vận động: Trời nắng, trời ma Giáo dục Trẻ ngoan, tích cực tham gia vào hoạt động II - Chuẩn bị: - Cô nghiên cứu tài liệu soạn thuộc giáo án - Chỗ học trẻ an toàn rộng rãi, không chớng ngại vật (trẻ ngồi ghế) - Trang phục cô trẻ gọn gàng - Bao cát màu xanh, màu đỏ - Hộp quà màu xanh, màu đỏ - Mô hình nhà bác Gấu - đờng thẳng làm đờng hẹp dài 2,5 - 3m - Mũ thỏ cho đủ cô trẻ III - Tiến trình hoạt động Hoạt động cô ổn định - Kiểm tra sức khoẻ - Khởi động Hoạt động trẻ - Cô cho trẻ lại gần cô Cô kiểm tra trang phục sức khoẻ trẻ, cho trẻ làm thỏ dạo chơi 1->2phút Trẻ theo cô (cho trẻ nhanh, chậm, chạy, bình thờng) Trọng động * Hoạt động 1: Giới thiệu tên vận động - Cho trẻ quan sát hình ảnh hình cô giới thiệu Bác Gấu trời ma ma to làm đổ nhà bác Gấu nên bác Gấu tìm đến nhà Thỏ trắng Trẻ quan sát lắng để trú ma Thỏ trắng tốt bụng cho bác Gấu vào nhà nghe Thỏ giúp bác Gấu sửa lại nhà Nhng trình bác Gấu Thỏ trắng sửa lại nhà thiếu số nguyên vật liệu Vậy Thỏ chuyển giúp bác Gấu bao vật liệu Để chuyển đợc bao vật liệu đến giúp bác Gấu phải qua đờng hẹp Để cám ơn Thỏ bác Gấu chuẩn bị Trẻ quan sát nhiều hộp quà để tặng Các Thỏ chọn hộp quà mang đờng hẹp Để thực tốt Thỏ quan sát Thỏ mẹ làm trớc * Hoạt động 2: Cô làm mẫu - Cô làm mẫu lần không phân tích - Cô làm mẫu lần phân tích: Thỏ mẹ ngồi cạnh A, Thỏ mẹ đứng dậy đến trớc đờng, cầm bao vật liệu bàn tay Thỏ mẹ bớc đờng hẹp, mắt nhìn phía trớc, đầu không cúi, chân khéo léo để không chạm bụi hoa bụi cỏ bên đờng Đến nơi Thỏ mẹ đặt bao vật liệu vào rổ giúp bác Gấu Thỏ mẹ chọn hộp quà quay trở đờng hẹp Khi hết đoạn đờng Thỏ mẹ đặt hộp quà vào rổ, sau chỗ ngồi * Hoạt động 3: Trẻ thực - Cô gọi trẻ lên thực hiện, cô quan sát sửa sai cho trẻ - Lần lợt trẻ thực Cô quan sát sửa sai cho trẻ Động viên trẻ kịp thời, giáo dục trẻ - Cô thực lại lần Trẻ lên thực * Hoạt động 4: Trò chơi vận động trời nắng, trời ma Bác Gấu có đủ vật liệu để hoàn thành nhà Trẻ lần lợt thực Bác Gấu khen Thỏ tốt bụng khéo léo vận động: Đi đờng hẹp có mang vật tay Bác Gấu mời tất Thỏ tắm nắng bác Gấu Khi đến câu hát trời ma Thỏ phải Trẻ chơi cô, bạn chạy nhà Bác Gấu để trú ma Cho trẻ chơi lần * Hoạt động 5: Mở rộng - Giáo dục Cho trẻ quan sát nhà bác Gấu có vật nuôi Cô giáo dục trẻ dinh dỡng vệ sinh môi trờng - Nhắc lại tên vận động cho trẻ Hồi tĩnh: Cho trẻ nhẹ nhàng 1-> phút sau Trẻ quan sát Trẻ nhẹ nhàng ... cách giữ thăng thể đờng hẹp - Biết cách chơi trò chơi Bịt mắt đánh trống - Trẻ biết tên số lễ hội mùa xuân 2/ Kỹ năng: - Trẻ thực kỹ đờng hẹp: giữ thăng thể, theo hớng thẳng lòng đờng hẹp, đầu không... trống) 3/ Giáo dục: - Trẻ yêu thích tập luyện, hứng thú với tập - Rèn tính kỷ luật học - Biết tuân thủ hiệu lệnh cô, có ý thức tổ chức kỉ luật tinh thần tập thể II Chuẩn bị: - Địa đi m: Hội trờng... gàng, III CáCH TIếN HàNH Hoạt động cô Hoạt động trẻ I ổn định tổ chức - Hôm cô có đi u bất ngờ dành cho Các xem đi u nhé! - Các vừa nghe thấy tiếng gì? - Trẻ trả lời - tiếng trống hội xuân đấy!