-Tập kết hợp với bài “Gia đình của gấu ” * Vận động cơ bản: Bò trong đường hẹp - Cô làm mẫu lần 1:(Không phân tích ). - Lần 2: Cô làm mẫu kết hợp phân tích động tác[r]
(1)Thứ ngày 04 tháng 11 năm 2019 TÊN HOẠT ĐỘNG: Thể dục :
VĐCB: Bò đường hẹp TCVĐ: Gà vườn rau
HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: Bài hát “ Nào tập thể dục” I MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:
1.Kiến thức:
-Trẻ biết bò đường hẹp
-Trẻ biết bò thấp hai tay hai cẳng chân ường hẹp mà không chạm vào vạch
.- Trẻ biết cách chơi trò chơi 2.Kỹ năng:
- Rèn kĩ khéo léo phối hợp tay chân nhịp nhàng , khả ý trẻ - Rèn kĩ khéo léo đôi tay trẻ tham gia trò chơi
- Rèn trẻ tính tự tin, mạnh dạn vận động 3.Thái độ:
- Giáo dục trẻ yêu thích vận động, có ý thức tập luyện - Trẻ hứng thú tham gia hoạt động cô
II CHUẨN BỊ
1.Đồ dùng giáo viên trẻ
- Băng đài có hát “ Đồn tàu nhỏ xíu ” - Đường hẹp, vạch chuẩn
- Hàng rào cho trẻ chơi trò chơi - Địa điểm tập, nhạc
- Trang phục trẻ gọn gàng 2.Địa điểm tổ chức
- Tổ chức lớp học III.Tổ chức hoạt động
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1.Ổn định tổ chức:
- Cho trẻ hát hát hát “Nào ta tập thể dục” - Các vừa hát hát có tên gì?
- Bài hát nói điều gì?
- Các có thường xuyên tập thể dục không?
- Giáo dục trẻ: Muốn có thể khỏe mạnh thường xuyên tập thể dục thể thao để có sức khỏe tốt nhé!
2.Giới thiệu bài:
- Hôm cô tập thể dục nhé!
HƯỚNG DẪN CỦA CÔ
- Trẻ hát
- Bài hát ta tập thể dục
-Tập thể dục - Trẻ trả lời -Vâng ạ!
-Trẻ trả lời
(2)-Hơm có gợi ý cho chúng mình, tập thể dục có tên: Bị đường hẹp
-Chúng sẵn sàng tập thể dục chưa nào? 3.Hướng dẫn:
- Kiểm tra sức khỏe trẻ: Cơ hỏi trẻ có bạn bị ốm, bạn bị đau chân đau tay không?
a.Hoạt động 1: Khởi động
-Cô cho trẻ khởi động theo hát “Một đoàn tàu” kết hợp kiểu chân: thường, gót bàn chân, mũi bàn chân, chạy nhanh chạy chậm
b.Hoạt động 2: Trọng động
Cô cho trẻ tập tập phát triển chung
Động tác Tay: Hai cánh tay đánh xoay tròn trước ngực, đưa lên cao
Động tác Chân: Bước lên phía trước, bước sang ngang Động tác Bụng : Đứng nghiêng người sang hai bên Động tác Bật: Bật tách chụm chân chỗ
-Tập kết hợp với “Gia đình gấu ” * Vận động bản: Bò đường hẹp - Cơ làm mẫu lần 1:(Khơng phân tích )
- Lần 2: Cơ làm mẫu kết hợp phân tích động tác
- Tư chuẩn bị: Bàn tay cẳng chân áp sát sàn lưng thẳng, mắt hướng phía trước
+Tiến hành: Khi nghe hiệu lệnh bị bắt đầu bị chân tay Khi bị ngẩng cao đầu, mắt nhìn thẳng phía trước, bị thật khéo léo đường hẹp khơng chạm vào đường hẹp, bị tới đích đứng dậy cuối hàng
- Cô vừa thực xong vận động gì?
- Mời trẻ lên thực vận động mẫu cho trẻ quan sát - Cô quan sát sửa sai cho trẻ (nếu có) có nhận xét gì vận động :” Bò đường hẹp”của bạn
- Cho trẻ thực 2-3 lần
- Hỏi trẻ vừa thực vận động gì? - Cơ cho trẻ thực 1-2 lần
* Trò chơi vận động: Gà vườn rau
- Cơ giới thiệu luật tên trị chơi “Gà vườn rau’’ - Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi cho trẻ , tổ chức cho
-Trẻ trả lời
-Trẻ khởi động cô
-Trẻ tập tập phát triển chung cô
-Tập lần nhịp -Tập lần nhịp -Tập2 lần nhịp -Tập lần nhịp
-Trẻ ý quan sát -Trẻ ý quan sát
-Bò đường hẹp -Trẻ nhận xét
- Bò đường hẹp
(3)HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN
trẻ chơi
+ Cách chơi: Cơ mời bạn dóng vai bác trơng vườn, giáo đóng vai gà mẹ Các đóng gà Con Gà mẹ gà đứng chuồng gà
Khi có hiệu lệnh gà mẹ gà kiếm ăn cách chui qua hàng rào vào vườn rau bác nông dân Khi thấy bác nơng dân đến phải chạy thật nhanh chuồng
-Luật chơi: Chú gà bị bác nông dân bắt thua phải nhảy lị cị
- Các rõ cách chơi chưa nào? - Cho trẻ chơi 2- lần
- Nhận xét sau lần chơi trẻ c Hoạt động 3: Hồi tĩnh.
- Cho trẻ lại nhẹ nhàng quanh lớp từ đến vòng để trẻ hít thở nhẹ nhàng
4.Củng cố:
- Cơ củng cố lại: Các vừa thực vận động nào? 5 Kết thúc
-Nhận xét – tuyên dương cho trẻ chơi
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ chơi -Trẻ lắng nghe - Trẻ nhẹ nhàng
- Bò đường hẹp -Trẻ ý lắng nghe * Đánh giá trẻ ngày ( Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc hành vi trẻ; kiến thức, kỹ trẻ)