- Cách chơi: Cô cho cả lớp làm những chú thỏ (đội mũ thỏ) đi kiếm ăn, cô sẽ làm bác nông dân đi cuốc đất, khi thấy các chú thỏ đi kiếm ăn bác nông dân sẽ đuổi bắt thỏ thì các chú thỏ phả[r]
(1)B HOẠT ĐỘNG CHƠI TẬP CÓ CHỦ ĐỊNH
Thứ ngày 30 tháng 09 năm 2019 Tên hoạt động: Thể dục
VĐCB : Bị theo hướng thẳng có mang vật lưng TCVĐ: Bắt thỏ
Hoạt động bổ trợ: Bài hát: Vui đến trường I.Mục đích yêu cầu:
1 Kiến thức:
- Trẻ biết kết hợp tay chân nhịp nhàng để bị theo hướng thẳng có mang vật lưng kĩ thuật
- Trẻ biết chơi trò chơi vận động: “bắt thỏ” 2 Kỹ năng:
- Rèn kỹ khéo léo, nhanh nhẹn, phản xạ nhanh - Rèn kỹ bò theo hướng thẳng cho trẻ
3 Thái độ:
- Trẻ tập trung ý học - Trẻ thích tập thể dục cô II Chuẩn bị:
1.Đồ dùng giáo viên trẻ:
- Mỗi trẻ túi cát Cô túi cát to trẻ - Mũ thỏ, rổ nhựa, bóng
- Máy tính kết nối loa
- Nhạc hát: Đồn tàu nhỏ xíu 2.Địa điểm tổ chức:
- Lớp học sẽ, an toàn III Tổ chức hoạt động:
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 1.Ổn định tổ chức lớp.
- Cho trẻ hát hát “ Vui đến trường” - Các vừa hát hát có tên gì? - Khi đến trường mẫu giáo bạn gặp ai? - Các có vui tới trường khơng?
- Giáo dục trẻ: Đến trường vui chơi với bạn, gặp cô giáo, chăm học
2 Nội dung:
- Hôm tham gia vận động
- Trước vào vận động bạn cho biết hơm có bị ốm, bị đau tay, đau chân khơng? - Những bạn có sức khỏe tốt chỉnh đốn trang phục để nào!
a Hoạt động 1: Khởi động
- Cho trẻ đội hình vịng trịn, khởi động theo bài,
- Trẻ hát
- Vui đến trường - Cô giáo, bạn - Có ạ!
- Trẻ lắng nghe - Vâng ạ!
(2)HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ hát “Đoàn tàu nhỏ xíu” kết hợp kiểu đi: lên dốc
xuống dốc, qua hang, chạy nhanh, chạy chậm… - Cho trẻ xếp đội hình hàng ngang
b Hoạt động 2: Trọng động:
* Bài tập phát triển chung:
- Cô phát cho cháu bóng, tập trẻ động tác
- Động tác 2: tay đưa lên cao, hạ xuống - Động tác 3: Nghiêng người sang bên - Động tác 4: Đứng nhún chân
- Động tác 5: Bật chỗ
*Vận động bản: Bị theo hướng thẳng có mang vật lưng
- Cho trẻ đứng thành hàng ngang quay mặt vào
- Hôm cô tập vận động: “Bò theo hướng thẳng có mang vật lưng”
- Các muốn có đơi chân, đơi tay khỏe mạnh ý lên xem cô làm mẫu nhé! - Cơ làm mẫu lần 1: Khơng phân tích
- Cơ làm mẫu lần 2: Kết hợp phân tích động tác +TTCB: Các đứng trước vạch xuất phát, bàn tay, cẳng chân áp sát sàn, lưng để túi cát, mắt nhìn thẳng phía trước
+ Thực hiện: Khi có tín hiệu xuất phát bò theo hướng thẳng bò tay chân khéo léo cho không bị rơi túi cát lưng Đến nơi đứng dậy đặt túi cát vào rổ chạy cuối hàng đội
- Mời - trẻ lên làm mẫu (Cô quan sát sửa sai cho trẻ)
- Cô cho trẻ thực 2-3 lần
- Cho tổ thi đua Trong khoảng thời gian nhạc đội mang nhiều túi cát rổ đội chiến thắng
* Trò chơi vận động: Bắt thỏ
- Vừa thấy bị giỏi Bây thưởng cho lớp trò chơi mang tên “Bắt thỏ” có thích khơng?
- Cơ giới thiệu tên trò chơi, phổ biến luật chơi cách chơi
- Luật chơi: Bạn thỏ mà bị bắt bạn thua
- Trẻ phối hợp cô
- Trẻ tập cô
- Trẻ đứng thành hàng - Trẻ lắng nghe
- Vâng ạ!
- Vâng ạ! - Trẻ quan sát
- Trẻ quan sát lắng nghe
- Trẻ thực hiện, cô quan sát sửa sai cho trẻ - Trẻ thực
(3)HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ bị phạt nhảy lò cò xung quanh bạn
- Cách chơi: Cô cho lớp làm thỏ (đội mũ thỏ) kiếm ăn, cô làm bác nông dân cuốc đất, thấy thỏ kiếm ăn bác nông dân đuổi bắt thỏ thỏ phải chạy nhanh chân chuồng rõ cách chơi luật chơi chưa?
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần theo hứng thú - Khi trẻ chơi động viên khích lệ trẻ kịp thời c Hoạt động 3: Hồi tĩnh:
- Cho trẻ vung tay nhẹ nhàng 1-2 phút vòng quanh lớp
3 Củng cố:
- Hôm thực vận động gì?
- Chơi trị chơi gì?
- Để thực vận động cần có sức khỏe Vì phải thường xuyên tập thể dục để có sức khỏe tốt nhé!
4 Kết thúc
- Nhận xét tuyên dương, động viên khuyến khích trẻ tích cực tham gia hoạt động
- Thưa cô
- Trẻ chơi cô
- Trẻ hồi tĩnh nhẹ nhàng - Bò theo hướng thẳng - Bắt thỏ
- Vâng ạ!
* Đánh giá trẻ ngày ( Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe;
trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ; kiến thức, kĩ trẻ):
……… ……… ………
……… ……… ………
……… ……… ………