Muốn mang được gạch và cát đến nhà của bác Thỏ thì phải trải qua 1 quãng đường rất dài vậy cô con mình cùng làm đoàn tàu để đi nào.. Phương pháp hình thức tổ chức.[r]
(1)ỦY BAN NHÂN DÂN HUYỆN ……… TRƯỜNG MẦM NON ……….
GIÁO ÁN
HOẠT ĐỘNG PHÁT TRIỂN VẬN ĐỘNG
ĐỀ TÀI: Đi đường gấp khúc- có mang vật tay.
TCVĐ: Bắt bướm
Lớp : Nhà trẻ - D2
Đối tượng: 24 – 36 tháng
Thời gian: 15 – 20 phút
Số lượng trẻ: 14- 16 trẻ
Giáo viên thực hiện:
Ngày dạy :
(2)I Mục đích- yêu cầu:
1 Kiến thức:
- Trẻ biết tên vận động “ Đi đường gấp khúc – có mang vật
tay”
- Trẻ biết theo đường gấp khúc có mang vật tay, đến chỗ gấp khúc chậm lại
- Biết tên trò chơi, cách chơi luật chơi trò chơi” Bắt bướm” Kĩ năng:
- Phát triển khả khéo léo, nhanh nhẹn vận động
- Trẻ có kỹ theo đường gấp khúc mang vật tay không làm rơi vật chân không dẫm vào cỏ bên đường
3.Thái độ:
- Trẻ hứng thú tích cực tham gia hoạt động, có thái độ hợp tác đồn kết với bạn.Trẻ có thái độ tơn trọng luật chơi
- Giáo dục trẻ có ý thức tập thể dục cho thể khỏe mạnh
II Chuẩn bị 1 Địa điểm:
- Trong lớp học rộng rãi, thoáng mát Chuẩn bị cô:
- Trang phục cô gọn gàng
- Nhạc hát: Đồn tàu nhỏ xíu, chim mẹ chim con, bé không lắc, em yêu biển
- Rổ đựng: (gạch, bao cát); bướm, xắc xô - Ngôi nhà Thỏ bị mưa làm hỏng
- đường gấp khúc dài 3m rộng 35cm- 40cm - đường dài hẹp 3,5m rộng 25cm
5 Chuẩn bị trẻ
- Trang phục trẻ gọn gàng hợp thời tiết
(3)III Cách tiến hành:
Hoạt động cô Hoạt động trẻ 1.Ổn định tổ chức
- Cô cho trẻ xúm xít…xúm xít chào khách
- Cơ cho trẻ chơi trị chơi: Thỏ nghe có tiếng khóc bạn Thỏ trẻ lại gần hỏi:
+ Làm mà bạn Thỏ lại khóc
+ Bạn Thỏ: trời mưa to làm hỏng nhà tơi khơng có nhà để
+ Cơ: Bạn Thỏ đừng khóc chúng tơi làm lại nhà cho bạn
+ Bạn Thỏ: cảm ơn cô bạn nhé!
- Cô: Các ơi! Nhà bác Thỏ bị hỏng chuyển gạch cát để xây lại nhà cho bác Thỏ Muốn mang gạch cát đến nhà bác Thỏ phải trải qua quãng đường dài làm đồn tàu để
Phương pháp hình thức tổ chức.
a Khởi động
- Cô cho trẻ nối làm đồn tàu nhạc bài: “Đồn tàu nhỏ xíu”: Cơ dùng lệnh tàu thường ->tàu nhanh -> tàu lên dốc -> tàu xuống dốc -> tàu tàu chạy nhanh -> chạy chậm -> tàu ga -> Cho trẻ đội hình vòng tròn - Cho trẻ đứng thành vòng tròn tập tập phát triển chung
b.Trọng động.
- Bác Thỏ muốn thể khỏe mạnh phải làm (Bác Thỏ tập thể dục) Bây tập thể dục với bác Thỏ
*Bài tập phát triển chung: Thỏ con
+ ĐT1: Thỏ vươn vai
Trẻ chào khách Trẻ chơi
Trẻ xúm xít
Trẻ trả lời
Trẻ theo hướng dẫn cô
(4)Trẻ đứng tự nhiên, tay đặt vào vai đưa lên cao(2L x 4N) + ĐT2: Thỏ tìm bạn
Đứng tự nhiên tay chống hông quay sang bên (2L x 4N) + ĐT3: Thỏ nhổ cà rốt
Đứng chân trước chân sau cúi người trước làm động tác giả nhổ cà rốt.(2L x 4N)
+ ĐT4: Thỏ bật nhảy
2 chân bật cao lên khỏi mặt đất tay vỗ vào nói thích thích (3L x 4N)
* VĐCB: “Đi theo đường gấp khúc – có mang vật tay.”
- Cơ thấy lớp tập giỏi khen lớp
- Bây bước vào nhiệm vụ vơ khó khăn phải: đường gấp khúc có mang vật tay - Bác Thỏ ơi! Bác dẫn đường nhà bác trước để bạn Thỏ biết bạn thực
- Bạn Thỏ: bạn nhìn tơi mẫu trước * Cơ tập mẫu:(Cơ phụ đóng Thỏ làm mẫu)
-Lần 1: Cơ khơng phân tích động tác Bác Thỏ xong lớp vỗ tay khen
- Lần2: Lần cô vừa vừa giải thích vận động để bạn rõ nhé.(Cơ tập mẫu chậm rãi, kết hợp phân tích kỹ thuật động tác lời rõ ràng)
+ TTCB: Đúng tự nhiên trước vạch, tư chuẩn bị cô cúi người lấy viên gạch lên cầm tay có hiệu lệnh “đi” nhẹ nhàng, mắt nhìn thẳng phía trước tay cầm gạch đến chỗ gấp khúc cô chậm lại để không dẫm vào cỏ bên đường hết đường cô nhẹ nhàng đặt viên gạch vào rổ chỗ
- Hỏi trẻ tên vận động vừa thực hiện? Cô cho lớp nhắc lại tên vận động
Trẻ tập cô
Trẻ lắng nghe
Trẻ quan sát
Trẻ lắng nghe
(5)- Cô mời trẻ khả trung bình lên tập thử để kiểm tra múc độ tiếp thu trẻ:
+ Nếu trẻ tập đúng: Cô nhận xét kỹ vận động trẻ, khen trẻ xác hóa lại kỹ trẻ
+ Nếu trẻ chưa làm cô thực lại vận động
* Trẻ thực hiện: :
- Lần 1: Cho trẻ đội đường gấp khúc mang gạch tay
+ Cô ý, bao quát trẻ, sửa sai động tác cho trẻ trình trẻ tập
- Lần 2: Nâng cao cho trẻ mang bao cát theo đường gấp khúc hẹp dài hơn.(cô mở nhạc cho trẻ nhạc bài: Em yêu biển lắm)
+ Bây bạn tự tin vào đường màu đỏ dài hẹp bạn chưa tự tin vào đường bên - Cô hỏi lại trẻ tên vận động trẻ vừa thực
- Các vừa thực vận động: Đi đường gấp khúc có mang vật tay
- Cô mời trẻ tập tốt lên tập lại vận động *Trị chơi: Bắt bướm
- Cơ thấy bạn học ngoan thưởng cho trị chơi trị chơi: Bắt bướm nghe cô phổ biến
+ Cách chơi: Cô trẻ dạo chơi vườn hoa có bướm bay đầu nhiệm vụ phải đưa tay lên với bắt chạm vào bướm
+ Luật chơi: Trò chơi nhạc bạn chạm vào bướm bạn dành chiến thắng
Trẻ chơi trò chơi theo hướng dẫn cô
c Hồi tĩnh:
Cô cho trẻ nhẹ nhàng xung quanh lớp tay nhẹ nhàng chim non bay đến vòng
Trẻ thực
Trẻ trả lời
Trẻ lắng nghe
Trẻ chơi trò chơi
(6)3 Kết thúc:
Cô nhận xét khen ngợi trẻ chuyển hoạt động
Trẻ lắng nghe
……… ngày ………… Giáo viên thực hiện