Đang tải... (xem toàn văn)
- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cô chính ổn định lớp để chuyển hoạt động tiếp theo.[r]
(1)Tuần thứ: 05 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: DINH DƯỠNG VÀ Thời gian thực hiện: số tuần 03 Tên chủ đề nhánh: Cơ thể bé
Thời gian thực hiện: Số tuần 01
A HỖ TRỢ TỔ CHỨC CÁC HOẠT
ĐỘNG
NỘI DUNG CHUẨN BỊ
Đón trẻ -Chơi -Thể dục sáng 1.Đón trẻ
2.Thể dục sáng Điểm danh
- Lớp học gọn gàng
-Tủ để đồ trẻ -Đồ chơi góc - Địa điểm tập luyện - Sổ theo dõi trẻ, bút Hoạt động
góc
1 Góc phân vai:
- Chơi đóng vai bán hàng thực phẩm,rau,củ,quả
2 Góc xây dựng:
- Phối hợp loại đồ chơi sáng tạo, vật liệu chơi khác để tạo sản phẩm: Xây nhà bếp bé,công viên vui chơi
3 Góc học tập:
- Xem sách tranh ảnh bạn trai,bạn gái 4 Góc nghệ thuật:
- Hát múa hát chủ đề 5 Góc thiên nhiên:
- Chăm sóc vườn hoa, cảnh.
- Đồ chơi góc phân vai, bán hàng
- Đồ chơi sáng tạo, gạch xây dựng
- Mơ hình ngơi nhà, hàng rào, vườn
- Lo tơ loại đị dùng đị chơi lớp học
- Tranh đồ dùng đò chơi, bút màu
- Bộ dụng cụ chăm sóc
Hoạt động ngồi trời
1 Hoạt động có chủ đích
- Đi dạo quanh sân trường Quan sát thời tiết,lớp học bé
2.Trò chơi vận động
- Kết bạn, Chim bay cò bay 3 Chơi tự do:
-Vẽ tự sân trường
- Địa điểm quan sát - Sân chơi rộng, phẳng, mát mẻ
(2)- Chơi với đồ chơi thiết bị ngồi trời
( Xích đu, cầu trượt, Bập bênh) -Vị trí chơi SỨC KHỎE BẢN THÂN
Từ ngày 30/ 09/2019 đến ngày 18/ 10/2019 Từ ngày 07/10/2019 đến ngày 11/10/2019 HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN * Cơ đón trẻ vào lớp:
- Cơ đến sớm thơng thống vệ sinh phịng học
- Đón trẻ vào lớp, hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân trẻ vào nơi qui định
- Cho trẻ chơi tự lớp * Thể dục sáng:
- Phối hợp kiểm tra, trang phục, sức khỏe cho trẻ
- Giúp trẻ chỉnh đốn trang phục gọn gàng, mũ dép đầy đủ
- Bao quát trẻ tập, hướng dẫn giúp đỡ trẻ chưa tập đúng, sửa sai cho trẻ trình trẻ tập
- Cùng bao qt hướng trẻ vào lớp tập thể dục sáng xong
- Cùng chuẩn bị đồ dùng, đồ chơi xếp đồ chơi góc chơi 1 Thỏa thuận trước chơi:
- Ổn định tổ chức tập trung hứng thú trẻ vào hoạt động cô 2 Theo dõi q trình chơi:
- Bao quát trẻ chơi từ 1-2 góc chơi, gợi mở trẻ chơi, giúp trẻ liên kết với góc chơi khác, tạo tình cho trẻ chơi, giúp đỡ trẻ kỹ chơi yếu
- Cùng trò chuyện thăm dò ý tưởng chơi trẻ, gợi mở giúp đỡ trẻ chơi cần
3 Nhận xét sau chơi:
- Cuối buổi chơi, hướng trẻ vào việc nhận xét sản phẩm góc chơi - Phối hợp nhắc trẻ thu dọn đồ chơi góc Dọn đồ chơi sau chơi - Cùng chuẩn bị địa điểm hoạt động trời
- Cùng chuẩn bị đồ dùng cần thiết để tổ chức hoạt động có mục đích 1 Hoạt động có mục đích:
- Cùng bao qt trẻ đến địa điểm quan sátvà q trình thực hoạt động có mục đích
2 Trị chơi vận động.
-Phối hợp với chínhchuẩn bị đồ chơi cần thiết trị chơi.
- Phối hợp bao quát trẻ tham gia chơi trẻ, đảm bảo an toàn cho trẻ chơi
(3)3 Chơi theo ý thích.
- Cùng bao quát trẻ chơi, đảm bảo cho trẻ chơi an toàn, tránh xa chỗ nguy hiểm, khơng xơ đẩy nhau, chơi đồn kết
HOẠT
ĐỘNG NỘI DUNG CHUẨN BỊ
Hoạt động ăn
- Trước ăn - Trong ăn - Sau ăn
- Đồ dùng vệ sinh cá nhân: Khăn mặt, xà phòng, khăn ăn, bát, đĩa, cốc, bàn ghế - Cơm canh cho trẻ
- Đồ dùng vệ sinh cá nhân Hoạt động
ngủ
- Trước ngủ
- Trong ngủ
- Sau ngủ
- Giường ngủ - Chiếu
- Gối
- Nhạc nhẹ nhàng ru ngủ
- Bữa chiều cho trẻ Chơi hoạt
động theo ý thích
- Hoạt động ơn tập hoạt động sáng
- Trẻ chơi theo ý thích - Chơi hoạt động góc - Giáo dục : KNS, BVMT, ATGT
Đồ dùng đồ chơi
-Đồ chơi góc
-Sách an tồn giao thơng
Trả trẻ
- Nêu gương cuối ngày, cuối tuần
Vệ sinh trả trẻ
(4)HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN - Phối hợp chuẩn bị bàn ăn, khăn ăn, bát thìa đủ cho số lượng trẻ ăn
- Phối hợp bao quát trẻ trẻ thực thao tác vệ sinh rủa tay, rửa mặt - Cùng chia cơm cho trẻ
- Bao quát, động viên trẻ ăn hết xuất Tạo bầu khơng khí ăn
- Giúp đỡ trẻ yếu, trẻ vừa ốm dậy, trẻ lười ăn để ăn hết phần ăn - Thu dọn đồ dùng, vệ sinh phòng ăn sau ăn
- Cho trẻ lên giường ngủ trước ngủ đọc thơ “Giờ ngủ”
- Cô thả rèm cửa đảm bảo cho trẻ ngủ ngon giấc, trẻ ngủ quan sát trẻ xem trẻ ngủ có ngon giấc không, giữ yên lặng cho trẻ ngủ xử lý tình xảy
- Khi trẻ ngủ dậy trẻ thức trước cô cho dậy trước
-Hướng dẫn trẻ làm số việc vừa sức cất gối, xếp chăn, chiếu… - Nhắc nhở trẻ ngủ dậy vệ sinh, sau vận động nhẹ nhàng qua “Đu quay” cho trẻ chuẩn bị ăn quà chiều
- Cô phối hợp cho trẻ ôn tập lại kiến thức trẻ học vào buổi sáng
- Cô phối hợp tổ chức cho trẻ chơi trò chơi dân gian mà trẻ yêu thích như: Nu na nu nống, dung dăng dung dẻ, chi chi chành chành
- Cô cho trẻ tiếp tục chơi góc chơi mà buổi sáng trẻ chưa hồn thành - Cơ dùng thủ thuật cho trẻ xem tranh trò chuyện trẻ nội dung tranh gợi mở tình để giáo dục kỹ sống cho trẻ, giáo dục bảo vệ môi trường, lồng ghép giáo dục an tồn giao thơng
- Cơ phối hợp với tổ chức nêu gương tặng trẻ cờ đỏ cắm vào bảng bé ngoan, cuối tuần cô trẻ đếm tổng số cờ đỏ ô cờ để tặng trẻ bé ngoan (tặng trẻ bé ngoan vào ngày cuối tuần)
- Vệ sinh trả trẻ:
+ Sắp đến trả trẻ cô vệ sinh lần cuối rửa mặt, chân tay chải đầu gọn gàng Khi có người đón trả trẻ đồ dùng cá nhân Nhắc trẻ chào cô, bố, mẹ chào bạn trước
(5)B HỖ TRỢ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HỌC
THỜI GIAN NỘI DUNG CHUẨN BỊ
Thứ 2
Ngày 07 tháng 10 năm 2019
Thể dục
VĐCB: Đi đường hẹp TCVĐ: Chuyền bóng
Băng đài có hát “Tập thể dục buổi sáng”, “Nào tập thể dục”
- Vạch chuẩn, đường hẹp
- Địa điểm tập, nhạc - Trang phục trẻ gọn gàng
Thứ 3
Ngày 08 tháng 10 năm 2019
KPKH
Nhận biết tay phải tay trái thân
- Máy tính,ti vi
- Bát,thìa,bàn chải đánh răng, cốc
(6)HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN
Phối hợp chuẩn bị sân tập bố trí, xếp đồ dùng, đồ chơi cần thiết phục vụ hoạt động: sân tập, để tổ chức hoạt động
1 Ổn định tổ chức:
- Phối hợp kiểm tra sức khỏe trẻ, chuẩn bị đầy đủ trang phục cho trẻ gọn gàng 2 Hướng dẫn hoạt động
a, Khởi động: Cô bao quát trẻ b, Trọng động :
- Bài tập phát triển chung: Bao quát chỉnh hàng, giúp trẻ sửa sai tập tập phát triển chung
-Vận động bản: Hướng cho trẻ quan sát lắng nghe tập hướng dẫn mẫu Cùng bao quát sửa sai cho trẻ
+ Nhắc nhở, động viên giúp đỡ trẻ yếu tham gia tập luyện
- Trò chơi vận động: Cùng bao qt, động viên, khích lệ trẻ chơi trị chơi “ chuyền bóng”
c, Hồi tĩnh: Cùng bao quát trẻ vận động nhẹ nhàng tổ 3 Kết thúc hoạt động.
- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp ổn định lớp để chuyển hoạt động
Phối hợp chuẩn bị đồ dùng cần thiết phục vụ hoạt động: Máy tinh,bát,thìa,bàn chải đánh răng,cốc nước
1 Ổn định tổ chức:
- Cùng thực cho trẻ ổn định vị trí
- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập trung vào nội dung mà tổ chức
2 Hướng dẫn hoạt động
- Hỗ trợ trẻ tham gia hoạt động nhận biết tay phải tay trái thân - Định hướng giúp trẻ kỹ tự lấy đồ dùng
- Hướng dẫn trẻ cách trả lời câu hỏi cho
- Phối hợp giúp đỡ trẻ yếu nhút nhát, kỹ ngôn ngữ yếu - Quan tâm nhắc nhở số trẻ hiếu động, nói chuyện riêng
3 Kết thúc hoạt động
(7)THỜI GIAN NỘI DUNG CHUẨN BỊ Thứ 4
Ngày 09 tháng 10 năm 2019
Văn học Đồng dao: Tay đẹp
* Đồ dùng cơ: - Máy chiếu, vi tính, - Các Siles hình ảnh theo nội dung câu chuyện
- Các hát có nhạc - Tranh minh họa nội dung câu chuyện
* Đồ dùng trẻ: Trang phục gọn gàng,
Thứ 5
Ngày 10 tháng 10 năm 2019
Âm nhạc
Dạy vận động: Hãy xoay (NDTT)
TCAN: Tai tinh (NDHK)
* Đồ dùng cô:
- Nhạc hát xoay
- Dụng cụ âm nhạc: Phách, sắc xơ
- Trị chơi «Tai tinh» * Đồ dùng trẻ - Trang phục gọn gàng - Các giai đoạn, hát chủ đề
Thứ 6
Ngày 11 tháng 10 năm 2019
Tạo hình Tô màu bé trai
* Đồ dùng cô: - Bài hát “Bạn có biết tên tơi”
- Bút màu,vở tạo hình - Gía treo trưng bày sản phẩm
- Máy tính, nhạc hát “Con chim hót cành cây”
* Đồ dùng trẻ: - Màu,vở
(8)Phối hợp chuẩn bị đồ dùng cần thiết phục vụ hoạt động: - Máy chiếu, vi tính, Các Siles hình ảnh theo nội dung đồng dao máy tính
1 Ổn định tổ chức:
- Thực cho trẻ ổn định vị trí Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập trung vào nội dung hoạt động mà tổ chức
2 Hướng dẫn hoạt động
- Nhắc nhở trẻ ý nghe cô đọc đồng dao
- Động viên trẻ mạnh dạn xung phong trả lời câu hỏi cô, sửa ngọng cho trẻ, rèn cho trẻ kỹ nói điễn đạt mạch lạc, lưu loát
- Phối hợp giúp đỡ trẻ yếu nhút nhát, kỹ đọc diễn cảm yếu 3 Kết thúc hoạt động.
- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp ổn định lớp để chuyển hoạt động
Phối hợp chuẩn bị đầu đĩa nhạc số dụng cụ âm nhạc cần thiết 1 Ổn định tổ chức:
- Bao quát trẻ, khuyến khích trẻ hưởng ứng hoạt động cô 2 Hướng dẫn hoạt động
- Nhắc nhở bao quát trẻ ý lắng nghe hát,minh họa mẫu
- Phối hợp giúp đỡ trẻ yếu nhút nhát, kỹ vận động theo nhạc - Động viên kịp thời trẻ hát ngọng, hát nhầm,động tác múa minh họa chưa giúp trẻ tự tin biểu diễn
3 Kết thúc hoạt động.
- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp ổn định lớp để chuyển hoạt động
- Phối hợp chuẩn bị bàn đồ dùng khác như: Màu,vở tạo hình trẻ, giá trưng bày sản phẩm…
1 Ổn định tổ chức:
- Giúp trẻ ngồi vào vị trí
- Khuyến khích trẻ hát “ Bạn có biết tên tơi” 2 Hướng dẫn hoạt động
- Bao quát hướng dẫn trẻ tham gia hoạt động quan sát mẫu chính, gợi ý trả lời câu hỏi cơ, hướng dẫn trẻ cách làm quen với màu tô,cách tạo sản phẩm tô màu đẹp
- Giúp đỡ trẻ chưa biết cách dùng bút màu, tô màu xấu - Hỗ trợ trẻ trưng bày sản phẩm
3 Kết thúc hoạt động.
(9)(10)