de kiem tra chat luong giao vien mon the duc truong th phuc thuan 3 nam 2016 2017

de kiem tra chat luong giao vien mon the duc truong th phuc thuan 3 nam 2016 2017 tài liệu, giáo án, bài giảng , luận vă...

PHÒNG GD&ĐT PHỔ YÊN Thứ ngày tháng năm 2016 TRƯỜNG TH PHÚC THUẬN III ĐỀ KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG GIÁO VIÊN (Dành cho giáo viên Thể dục) Năm học 2016 - 2017 (Thời gian làm bài: 90 phút) Họ tên giáo viên:……………………………………………………………………… Điểm Lời phê I PHẦN CHUNG: (3 điểm) 1) Theo Thông tư 22/2016 học sinh đánh giá định kì học tập; Đánh giá định kì lực, phẩm chất vào thời điểm đánh nào? (2 điểm) 2) Đồng chí hiểu hoạt động TNST mơn học? (1 điểm) II PHẦN CHUYÊN MÔN, NGHIỆP VỤ: (7 điểm) Câu (5 điểm): Đồng chí nêu bước tổ chức dạy học Thể dục theo hình thức dạy học đồng loạt chia theo tổ (nhóm) tập luyện Câu (2 điểm): Ở giải bóng rổ Hội khỏe Phù tỉnh Thái Nguyên năm học 20152016 có 23 đội tham gia chia thành bảng (trong bảng có đội bảng có đội) thi đấu vòng tròn tính điểm bảng, chọn đội cao điểm bảng vào thi đấu loại trực tiếp lần thua Hãy tính tổng số trận đấu tồn giải? (Lưu ý có tổ chức trận đấu tranh giải ba đội thua bán kết) …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… ĐÁP ÁN KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG GIÁO VIÊN NĂM HỌC 2016-2017 TRƯỜNG TH PHÚC THUẬN III (Dành cho Giáo viên Thể dục) I Phần lý thuyết chung: (3 điểm) II Phần chuyên môn, nghiệp vụ: (7 điểm) Câu 1: (5 điểm) Các bước tổ chức dạy học Thể dục theo hình thức dạy học đồng loạt: - Bước 1: GV nêu tên động tác (cho học sinh làm quen với lệnh); - Bước 2: GV làm mẫu kết hợp với giải thích cho học sinh bắt chước tập theo; - Bước 3: GV hô lệnh (đếm nhịp) làm mẫu tốc độ chậm (không giải thích) để học sinh làm theo; - Bước 4: GV hô lệnh (đếm nhịp) để học sinh tập (không làm mẫu, khơng giải thích) xen kẽ lần tập GV nhận xét sửa sai, chọn số học sinh tập chưa lên thực động tác cho giáo viên, học sinh xem HS GV nhận xét, đánh giá (Nêu bước cho 0,6 điểm, bước 2,5 điểm) * Các bước tổ chức dạy học Thể dục theo hình thức chia tổ (nhóm) tập luyện: - Bước 1: GV cử nhóm trưởng (tổ trưởng), giao nhiệm vụ; - Bước 2: GV đến nhóm giúp đỡ học sinh tập luyện; - Bước 3: HS trình diễn (thi đấu) để báo cáo kết quả; - Bước 4: GV HS đánh giá, xếp loại kết học tập nhóm, tổ (Nêu bước cho 0,6 điểm, bước 2,5 điểm) Câu 2: ( điểm) -Số trận đấu bảng có đội tham gia: (6x5) : = 15 (trận đấu) - Số trận đấu bảng có đội tham gia: 15x3 = 45 (trận đấu) - Số trận đấu bảng có đội tham gia: (5x4) : = 10 (trận đấu) - Số trận đấu đội thi đấu loại trực tiếp lần thua: (8 - 1) + = (trận đấu) - Tổng số trận đấu toàn giải: 45 + 10 + = 63 (trận đấu) ...ĐÁP ÁN KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG GIÁO VIÊN NĂM HỌC 2016- 2017 TRƯỜNG TH PHÚC THUẬN III (Dành cho Giáo viên Th dục) I Phần lý thuyết chung: (3 điểm) II Phần chuyên môn, nghiệp... Th dục theo hình th c dạy học đồng loạt: - Bước 1: GV nêu tên động tác (cho học sinh làm quen với lệnh); - Bước 2: GV làm mẫu kết hợp với giải th ch cho học sinh bắt chước tập theo; - Bước 3: ... dạy học Th dục theo hình th c chia tổ (nhóm) tập luyện: - Bước 1: GV cử nhóm trưởng (tổ trưởng), giao nhiệm vụ; - Bước 2: GV đến nhóm giúp đỡ học sinh tập luyện; - Bước 3: HS trình diễn (thi đấu)