Đang tải... (xem toàn văn)
Đọc sách trước hết là một yêu cầu cần thiết để hoàn thiện bản thân, để thực hiện các công việc và nâng cao hiểu biết xã hội đồng thời cũng là một món ăn tinh thần không thể thiếu trong đời sống của mỗi con người. Trong dòng chảy bất tận của tình yêu, niềm đam mê với sách ấy Chủ tịch Hồ Chí Minh kính yêu của chúng ta là một tấm gương sáng ngời. Tuy nhiên vấn đề đặt ra hiện nay là phát triển văn hóa đọc trong sinh viên – đối tượng đang rất cần đọc nhưng cũng là đối tượng đang có nhiều biểu hiện chưa mặn mà, chưa nhiệt huyết và chưa thực sự yêu thích việc đọc sách. Phát huy tinh thần của toàn quốc, toàn dân học tập theo tấm gương chủ tịch Hồ Chí Minh trong khuôn khổ bài viết này chúng tôi chỉ tập trung vào việc phát triển văn hóa đọc trong đối tượng sinh viên nói chung
MỘT VÀI SUY NGHĨ VỀ HỌC TẬP TẤM GƯƠNG CHỦ TỊCH HỒ CHÍ MINH VỚI VIỆC ĐỌC SÁCH Đọc sách trước hết yêu cầu cần thiết để hoàn thiện thân, để thực công việc nâng cao hiểu biết xã hội đồng thời ăn tinh thần thiếu đời sống người Trong dòng chảy bất tận tình yêu, niềm đam mê với sách Chủ tịch Hồ Chí Minh kính yêu gương sáng ngời Tuy nhiên vấn đề đặt phát triển văn hóa đọc sinh viên – đối tượng cần đọc đối tượng có nhiều biểu chưa mặn mà, chưa nhiệt huyết chưa thực yêu thích việc đọc sách Phát huy tinh thần toàn quốc, toàn dân học tập theo gương chủ tịch Hồ Chí Minh khuôn khổ viết tập trung vào việc phát triển văn hóa đọc đối tượng sinh viên nói chung, đặc biệt cụ thể sinh viên trường Đại học Văn Hóa, Thể Thao Du Lịch Thanh Hóa thông qua học tập từ gương Chủ Tịch Hồ Chí Minh – Anh hùng giải phóng dân tộc, danh nhân văn hóa Thế giới Đọc sách công việc, niềm đam mê suốt đời nghiệp Chủ Tịch Hồ Chí Minh Xuất thân từ gia đình trí thức có truyền thống yêu nước, hiếu học nên việc đọc sách sớm trở thành thói quen thiếu Người Người đọc nhiều loại sách: từ sách chữ quốc ngữ, sách Hán kể sách Pháp Thông qua việc đọc sách, báo tiến thông qua việc mắt thấy tai nghe thực tiễn Người nhận thấy nỗi thống khổ nhân dân ta ách đô hộ thực dân Pháp Từ Người có khát vọng “Tôi có ham muốn bậc cho nước ta hoàn toàn độc lập, dân ta hoàn toàn tự do, đồng bào ta có cơm ăn áo mặc, học hành” Xuất phát từ khát vọng năm 1911 Người rời bến Nhà Rồng tìm đường cứu Nước Trên đường cứu nước cứu dân đầy gian nan vất vả lặn lội khắp năm châu bốn bể Người miệt mài với việc đọc sách Cũng từ trang sách mà Người đọc đường để cứu nước, cứu dân Tại nước Pháp, năm 1920 Người đọc “ luận cương vấn đề dân tộc vấn đề thuộc địa” Lê Nin Quá hạnh phúc với niềm vui vô bờ vừa tìm Người tâm sự: “Luận cương Lê-nin làm cho cảm động, phấn khởi, sáng tỏ, tin tưởng biết bao! Tôi vui mừng đến phát khóc lên Ngồi buồng tối mà nói to lên nói trước quần chúng đông đảo: Hỡi đồng bào bị đọa đày đau khổ! Đây cần thiết cho chúng ta, đường giải phóng Từ hoàn toàn tin theo Lê-nin, tin theo Quốc tế thứ ba” Nhà thơ Chế Lan Viên diễn tả xúc động niềm vui Bác đến với chủ nghĩa Mác Lê Nin thời khắc vàng ngọc lịch sử: “ Luận cương đến Bác Hồ Và Người khóc/ Lệ Bác Hồ rơi chữ Lê-nin” Như ta thấy giá trị trang sách mà Người đọc, có ý nghĩa đặc biệt Luận cương Lê Nin to lớn sâu sắc Đây trang sách mà Người khao khát tìm kiếm, trang sách liên quan mật thiết đến vận mệnh lịch sử dân tộc, gợi mở đường giải phóng dân tộc, giải phóng áp cho nhân dân ta Người thấy rõ: “ muốn cứu nước giải phóng dân tộc đường khác khác đường cách mạng vô sản” Cách mạng tháng Tám thành công, Người phải giải công việc giành thời gian cho việc đọc sách Chủ Tịch Hồ Chí Minh xây dựng nhật biểu đọc sách để thực Buổi sáng trước làm việc Bác đọc tin, báo; buổi tối từ 9h (21h) Bác bắt đầu công việc đọc sách để nắm thông tin, tin tức, thời nước tình hình giới để kịp thời ban hành đường lối lãnh đạo Điều cho thấy đọc sách niềm cảm hứng mà say mê công việc bắt buộc người muôn vàn công việc mà họ phải làm sách kho tàng tri thức nhân loại Đọc sách bổ xung tri thức Chủ Tịch Hồ Chí Minh khỏe chăm đọc sách, đến tuổi cao, sức khỏe suy giảm nhiều, đặc biệt thị lực Người không từ bỏ thói quen cao quý Sách Người trở thành Người bạn tâm giao, tri kỷ, ăn tinh thần thiếu Thấu hiểu tình cảm Người sách, Văn phòng Phủ Chủ Tịch cử đồng chí Vũ Kỳ, Cù Văn Chước, Lê Hữu Lập đọc sách báo cho Bác nghe Những năm cuối đời, Người nghe đồng chí Cù Văn Chước đọc "Cuộc kháng chiến chống Nguyên Mông" tự đọc "Sự thật Việt Nam" tiếng Anh Sách, báo trở thành ăn tinh thần phương tiện thông tin thiếu người vĩ đại Chủ tịch Hồ Chí Minh - Anh Hùng giải phóng dân tộc, danh nhân Văn hóa Thế giới Sách báo đọc xong, Bác thường gửi tới nơi cần sử dụng Những sách báo cần làm tư liệu, Bác giữ lại, sử dụng xong lại gửi Vì vậy, Bác thư viện riêng Những sách, tờ báo Người qua đời lưu lại nhà 54, nhà sàn báu vật vô giá Một vài suy nghĩ học tập gương đọc sách Chủ tịch Hồ Chí Minh - Để trở thành người hiểu biết rộng thực công việc cần phải đọc sách Người nói vấn đề tự học có vai trò then chốt việc đọc sách cách sâu sắc tóm lược sau “Học trường, học sách vở, học lẫn học dân” Như thấy việc tự học có gắn bó mật thiết đến việc đọc sách đọc sách cầu nôi để để hoàn thiện lĩnh thực công việc Người suốt trình hoạt động Theo quan điểm Người nhìn rộng cần phải đọc sách dù làm công việc "Người học chữ cần đọc để không mù lại, người làm công an cần đọc để nắm tình hình Những người làm công việc chuyên môn cần phải đọc để nâng cao trình độ Người làm quản lý lãnh đạo cần phải đọc để quản lý, lãnh đạo tốt Làm nhà báo, nhà văn lại phải đọc” - Tùy theo mục đích đọc sách mà có cách đọc sách phù hợp yêu cầu Khi đọc để tìm tài liệu Người khuyên nhủ sau: “Muốn có nhiều tài liệu phải xem cho rộng Xem nhiều thứ báo chừng lấy nhiều tài liệu chừng ấy” “Tìm tài liệu giống công tác khác, phải chịu khó Có xem tờ báo có vấn đề này, xem tờ báo khác có vấn đề khác, ghép hai ba vấn đề, hai ba số làm thành tài liệu mà viết” Khi đọc nghiên cứu cần đào sâu tìm tòi, suy ngẫm Đặc biệt gặp vấn đề quan trọng cần thiết khó không hiểu thiết đọc đọc lại cho hiểu cặn kẽ Luận Cương Lê Nin nói lúc Người đọc tìm hiểu minh chứng chối bỏ - Đọc sách không đọc thoáng qua mà cần phải có cách thức để lưu trữ, nhấn đậm phân loại thông tin cách cẩn thận (thậm chí cần phải đánh giá, nhận xét thông tin trường hợp cần thiết) “Bác có thói quen đọc, ngón tay đưa theo dòng, mắt dõi theo, chỗ có vấn đề ý dừng tay ghi chép đánh dấu để dễ nhận biết chỗ cần ý, số liệu thông tin cần xử lý Đọc báo, thấy gương người tốt muốn thưởng huy hiệu, Bác dùng bút bi bút chì màu đỏ khuyên vào Chỗ cần lưu ý, Bác đánh dấu gạch chéo (/); đánh dấu chữ X gạch chéo (X/) ý dòng; (!) lạ; có vấn đề chưa rõ ràng, nghi ngờ, Người đánh dấu chấm hỏi (?) yêu cầu văn phòng xác minh lại Đoạn cần xem kỹ, Bác đánh dấu gạch chéo chấm phẩy (/;) Đã xem xong, Bác viết chữ V ” Ở phương pháp đọc Người có chuyên tâm kỹ xử lý thông tin nhuần nhuyễn tạo thành thói quen cần thiết học tập - Cần phải có nhìn tổng thể, khách quan không tin theo cách mù quáng câu, chữ sách Theo Người cần “ Phải nêu cao tác phong độc lập suy nghĩ tự tư tưởng Đọc tài liệu phải đào sâu hiểu kỹ, không tin cách mù quáng câu sách Có vấn đề thông suốt mạnh dạn đề cho vỡ lẽ, vấn đề phải đặt câu hỏi : “ sao” phải suy nghĩ kỹ càng, xem có hợp với thực tế hay không, tuyệt đối không nên nhắm mắt tuân theo cách xuôi chiều Phải suy nghĩ cho chín chắn.” - Nguyên tắc quan trọng đọc sách “Học phải đôi với hành, lý luận phải liên hệ với thực tiễn” (Thư gửi cán giáo dục, học sinh, sinh viên trường lớp bổ túc văn hóa Ngày 31/08/1960 Hồ Chí Minh) Trong “Về vấn đề học tập” trang 58 Người đánh giá: “ Có đồng chí thuộc lòng số sách chủ nghĩa Mác - Lênin Họ tự cho người hiểu biết chủ nghĩa Mác - Lênin hết Song gặp việc thực tế, họ máy móc, lúng túng Lời nói việc làm họ không trí Họ học sách Mác - Lênin Học để trang sức để vận dụng vào công việc cách mạng” Người trí với quan điểm “siêng xem sách xem nhiều sách quí” Người nhấn mạnh : “ Dù xem hàng ngàn lý luận đem thực hành , khác hòm đựng sách.” Theo bà Nguyễn Thị Thanh Mai - Vụ trưởng Vụ Thư Viện chia sẻ kết thống kê gần của Bộ VHTTDL Bà nói: "So với nước khu vực, tỉ lệ đọc sách người Việt Nam thấp" Theo thống kê hàng năm dựa báo cáo thư viện gửi Bộ, người Việt đọc trung bình 0,8 sách/người/năm (tức chưa sách) Tỉ lệ sách bình quân đầu người thư viện công cộng 0,38 Nằm hệ thống thư viện nước ta, theo tình trạng chung đó, thư viện trường Đại Học Văn Hóa, Thể Thao Du Lịch Thanh Hóa thiếu bạn đọc thực yêu thích, đam mê thực với sách Trên thông tin đáng buồn đáng lo ngại với đất nước đẩy mạnh công nghiệp hóa, đại hóa, với Trường Đại học tuổi đời non trẻ trọng công tác nghiên cứu khoa học - Một số giải pháp - Tổ chức lớp học chuyên đề “ Học tập việc đọc sách theo gương Hồ Chủ Tịch” - Tuyên truyền, giáo dục nhận thức vai trò, ý nghĩa việc đọc sách người nói chung đặc biệt sinh viên môi trường giáo dục đại học Trong nhấn đậm vai trò sách việc học tập, nghiên cứu khoa học Nói cách thức để tuyên truyền Người khẳng định cách: tuyên truyền miệng, tuyên truyền văn tự tuyên truyền hành động ( tr 174 Nguyễn Ái Quốc – Hồ Chí Minh ( giai đoạn 1941 – 1945 ) Đỗ Hoàng Linh – Nhà xuất Hồng Bàng Vậy theo cần phát huy công tác sau: - Tuyên truyền qua phát chơi: (giới thiệu 01 sách hay khoảng thời gian 10 phút); - Thu thập thông tin video Người, lồng ghép phát video Người với công tác đọc sách báo (trước hội nghị, hội thảo bắt đầu giải lao giờ) - Thiết kế, xây dựng panô, áp phích, tranh ảnh cổ động: Ví dụ: treo ảnh Bác Hồ đọc sách báo, treo hiệu câu nói Người sách tự học: “ Học đâu: Học trường, học sách vở, học lẫn học nhân dân” “ sách thuốc bổ tinh thần” “ sách thuốc chữa tội ngu” hay danh ngôn giá trị sách: "Dẫu có bạc vàng trăm vạn lạng Không kinh sử vài pho" (Cao Bá Quát)… - Lấy Thư viện trung tâm hoạt động đẩy mạnh phát triển văn hóa đọc nhà trường Tổ chức hoạt động thường xuyên định kỳ tác động đến Văn hóa đọc sinh viên - Xây dựng trang bảng tin thư viện “ ngày sách” giới thiệu đến bạn đọc sách hay, nên đọc - Kết hợp với công ty sách để tổ chức hội chợ sách không gian trường nhằm giới thiệu quảng bá sách, đồng thời cần có đợt khuến mãi, chương trình bán sách giảm giá cho đối tượng sinh viên để khuyến khích sinh viên mua sách, tài liệu trì phát triển văn hoá đọc - Nâng cao chất lượng môi trường đọc sách với tiêu chí thân thiên, tích cực, đại - Rất cần có lớp hướng dẫn miễn phí: sử dụng dịch vụ thư viện, chia sẻ công cụ lưu trữ chia sẻ thông tin - Nâng cao chất lượng đáp ứng nhu cầu đọc giả tài nguyên sách cần có - Tích cực hưởng ứng ngày đọc sách giới - Phát huy vai trò thầy cô việc thúc đẩy HSSV xây dựng ý thức tự học, tự nghiên cứu môn học để xây dựng triển khai đề án “ Tuần đọc sách” hay “Tháng đọc sách” nội nhà trường Tổ chức: lớp học luân phiên xuống thư viện buổi/ tuần đọc sách /tháng đọc sách HSSV tự chọn sách cho Sau đọc thực viết thu hoạch “Hãy cho biết cảm nhận sách anh (chị) đọc” Toàn Đảng toàn dân ta thực “Sống, chiến đấu, lao động học tập theo gương Chủ tịch Hồ Chí Minh” Với tâm triển khai học tập gương Người việc đọc sách để phát triển văn hóa đọc HSSV nhà trường Trước để phát huy tính chủ động tự học, tự nghiên cứu HSSV tác động đến công tác nghiên cứu khoa học sau thực chiến lược Phát triển Văn hóa đến năm 2020 Đảng Nhà nước với mục tiêu “Xây dựng phong trào đọc sách xã hội, góp phần xây dựng có hiệu hệ đọc tương lai” Đầu tư cho Văn hóa Đọc đầu tư cho người, đầu tư cho phát triển bền vững Do vậy, để phát triển Văn hóa Đọc cần phải có cộng đồng trách nhiệm toàn xã hội; vai trò, trách nhiệm nhà trường quan trọng việc tạo trì thói quen đọc người để minh chứng cho chân lý "Sách đèn bất diệt trí tuệ người" Tài liệu tham khảo: “Văn hóa giáo dục mặt trận quan trọng” “Học phải đôi với hành, lý luận phải liên hệ với thực tiễn” Thư gửi cán giáo dục, học sinh, sinh viên trường lớp bổ túc văn hóa Ngày 31/08/1960 Hồ Chí Minh tr257 Văn hóa giáo dục mặt trận – Nhà xuất Văn nghệ Thành phố Hồ Chí Minh Cách tuyên truyền: Bằng nhiều cách: tuyên truyền miệng, tuyên truyền văn tự tuyên truyền hành động ( tr 174 Nguyễn Ái Quốc – Hồ Chí Minh ( giai đoạn 1941 – 1945 ) Đỗ Hoàng Linh – Nhà xuất Hồng Bàng “ Muốn cứu nước giải phóng dân tộc đường khác khác đường cách mạng vô sản” Hồ Chí Minh toàn tập, sdd, t, 9, tr 314, giáo sư Trần Nham: Hồ Chí Minh nhà tư tưởng thiên tài tr57 4.Bác hồ với việc đọc sách http://hocmai.vn/mod/resource/view.php? id=13894 http://huc.edu.vn/chi-tiet/204/.html Hcm voi viec doc sach http://phuly.edu.vn/bacho/chuyenBacHo.htm câu chuyện bác hồ http://vietnamnet.vn/vn/van-hoa/116946/giat-minh nguoi-viet-khongdoc-noi-1-cuon-sach-nam.html số liệu sách đọc Người VN đề án phát triển văn hóa đọc cộng đồng giai đoạn 2011 – 2020, tầm nhìn 2030 Đừng để văn hóa đọc tụt hậu – báo giáo dục thời đại http://www.gdtd.vn/channel/2776/201304/Ky-1-Moi-lo-chung-1968614/ ... giá Một vài suy nghĩ học tập gương đọc sách Chủ tịch Hồ Chí Minh - Để trở thành người hiểu biết rộng thực công việc cần phải đọc sách Người nói vấn đề tự học có vai trò then chốt việc đọc sách. .. sách anh (chị) đọc Toàn Đảng toàn dân ta thực “Sống, chiến đấu, lao động học tập theo gương Chủ tịch Hồ Chí Minh Với tâm triển khai học tập gương Người việc đọc sách để phát triển văn hóa đọc. .. nghiên cứu khoa học - Một số giải pháp - Tổ chức lớp học chuyên đề “ Học tập việc đọc sách theo gương Hồ Chủ Tịch” - Tuyên truyền, giáo dục nhận thức vai trò, ý nghĩa việc đọc sách người nói chung