Giáo án lớp 5 Tuần 23

TUẦN 23 Ngày soạn: 17/ 02/ 2017 Ngày giảng: Thứ hai, 20/ 02/ 2017 TẬP ĐỌC: Tiết 45: PHÂN XỬ TÀI TÌNH I Mục tiêu: - Biết đọc diễn cảm văn; giọng đọc phù hợp với tính cách nhân vật - Hiểu quan án người thông minh, có tài xử kiện (trả lời câu hỏi SGK) II Đồ dùng dạy - học: - SGK, bút, vở, bảng, phấn, III Các hoạt động dạy - học: Giáo viên Học sinh Kiểm tra cũ: - HS đọc - HS đọc trả lời câu hỏi - HS nhận xét, góp ý - GV nhận xét Dạy mới: * Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu - HS ý lắng nghe cầu tiết học * Hướng dẫn HS luyện đọc tìm hiểu bài: a) Luyện đọc: - Mời HS giỏi đọc - HS đọc - Chia đoạn - Đoạn 1: Từ đầu đến Bà lấy trộm - Đoạn 2: Tiếp kẻ phải cúi đầu nhận tội - Đoạn 3: phần lại - Cho HS đọc nối tiếp đoạn, GV kết hợp - HS đọc sửa lỗi phát âm giải nghĩa từ khó - Cho HS đọc đoạn nhóm - HS đọc - Mời 1-2 HS đọc toàn - HS đọc - GV đọc diễn cảm toàn - HS chỳ ý lắng nghe b) Tìm hiểu bài: - Cho HS đọc từ đầu đến cúi đầu nhận tội + Hai người đàn bà đến công đường + Việc bị cắp vải, người tố nhờ quan phân xử việc gì? cáo người lấy trộm vải + Quan án dùng biện pháp + Quan dùng nhiều cách khác nhau: để tìm người lấy cắp vải? Cho đòi người làm chứng, cho lính nhà hai… + Vì quan cho người không + Vì quan hiểu người tự tay làm khóc người lấy cắp? vải, đặt hi vọng bán vải kiếm tiền… +) Rút ý 1: +) Quan án phân xử công vụ lấy trộm vải - Cho HS đọc đoạn lại: + Kể lại cách quan án tìm kẻ lấy trộm + Cho gọi hết sư sãi, kẻ ăn, người tiền nhà chùa? chùa ra, giao cho người nắm thóc + Vì quan án lại dùng cách trên? +) Rút ý 2: +) Quan án thông minh nhanh chóng tìm kẻ lấy trộm tiền nhà chùa - Quan án người thông minh, có tài xử kiện - Nội dung gì? - GV chốt ý đúng, ghi bảng - Cho 1-2 HS đọc lại c) Hướng dẫn đọc diễn cảm: - Mời HS nối tiếp đọc - HS đọc - Cho lớp tìm giọng đọc cho - HS tìm giọng đọc diễn cảm cho đoạn đoạn - Cho HS luyện đọc diễn cảm đoạn từ - HS luyện đọc diễn cảm Quan nói sư cụ … đến hết nhóm theo cách phân vai - Thi đọc diễn cảm - HS thi đọc Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét học Nhắc học sinh đọc chuẩn bị sau  TOÁN: Tiết 111: XĂNG - TI - MÉT KHỐI ĐỀ - XI - MÉT KHỐI I Mục tiêu: - Có biểu tượng xăng-ti-mét khối, đề-xi-mét khối - Biết tên gọi, kí hiệu, "độ lớn" đơn vị đo thể tích: xăng-ti-mét khối, đề-xi-mét khối - Biết mối quan hệ xăng-ti-mét khối đề-xi-mét khối - Biết giải số toán liên quan đến xăng-ti-mét khối, đề-xi-mét khối - Bài 1, (a) II Đồ dùng dạy - học: - SGK, bút, vở, bảng, phấn, III Các hoạt động dạy - học: Giáo viên Học sinh Kiểm tra cũ: - HS đọc - Cho HS làm lại tập trước - HS nhận xét, góp ý - GV nhận xét Bài mới: a) Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu - HS ý lắng nghe tiết học b) Hình thành biểu tượng cm3 dm3: - GV tổ chức cho HS quan sát, nhận xét: + Xăng-ti-mét khối thể tích hình + Xăng-ti-mét khối thể tích hình lập phương có cạnh xăng-tilập phương có cạnh 1cm mét? + Đề-xi-mét khối thể tích hình + Đề-xi-mét khối thể tích hình lập phương có cạnh đề-xilập phương có cạnh 1dm mét? + dm3 cm3? + cm3 dm3? - GV hướng dẫn HS đọc viết dm3 ; cm3 * Bài tập 1: - HS nêu yêu cầu - Cho HS làm vào nháp - Cho HS đổi nháp, KT chéo kết - Cả lớp GV nhận xét * Bài tập 2: - HS nêu yêu cầu - cách làm - GV hướng dẫn HS giải - Cho HS làm vào - Cả lớp GV nhận xét * Bài tập ôn tập, phụ đạo: Tính - GVHD cột 28 36 82 99 x x x x 168 144 410 297 + dm3 = 1000 cm3 + cm3 = 1/ 1000 dm3 - HS nêu yêu cầu - HS làm vào SGK - HS trình bày a) 1000 cm3 ; 375000 cm3 5800 cm3 ; 800 cm3 - HS ý theo dõi, lắng nghe - Làm bảng cột 2, - HS giải bảng lớp cột - HS nhận xét - GV nhận xét, chữa Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét học, nhắc HS ôn kiến thức vừa học  THỂ DỤC: Tiết 45: (Đồng chí: Nguyễn Trung Thành - GV thể dục dạy)  ĐỊA LÝ: Tiết 23: MỘT SỐ NƯỚC Ở CHÂU ÂU I/ Mục tiêu: - Nêu số đặc điểm bật hai quốc gia Pháp Liên bang Nga + Liên bang Nga nằm châu Á châu Âu, có diện tích lớn giới dân số đông Tài nguyên thiên nhiên giàu có tạo điều kiện thuận lợi để Nga phát triển kinh tế + Nước Pháp nằm Tây Âu, nước phát triển công nghiệp, nông nghiệp du lịch - Chỉ vị trí thủ đô Nga, Pháp đồ * THGDBVMT: - Sự ô nhiễm môi trường (LH): Ô nhiễm không khí, nguồn nước, đất dân số đông, hoạt động sản xuất số châu lục, quốc gia - Biện pháp bảo vệ môi trường (LH): + Giảm tỉ lệ sinh, nâng cao dân trí (châu Á, châu Phi) + Khai thác, sử dụng tài nguyên thiên nhiên hợp lí (tất châu, số quốc gia) + Xử lí chất thải công nghiệp (tất châu, số quốc gia) II/ Đồ dùng dạy học: - Bản đồ nước châu Âu III/ Các hoạt động dạy học: Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu tiết học Bài mới: GV HS A/ Liên bang Nga * Hoạt động 1: (Làm việc theo nhóm nhỏ) - GV cho HS kẻ bảng có cột - HS làm việc theo nhóm nhỏ + Cột 1:Các yếu tố + Cột Đặc điểm , sản phẩm - GV yêu cầu HS dựa vào tư liệu để điền vào bảng - Mời đại diện nhóm trả lời - Đại diện nhóm trả lời - Cả lớp GV nhận xét - GV kết luận: Liên bang Nga nằm Đông Âu, Bắc á, có diện tích lớn thếgiới, có nhiều tài nguyên thiên nhiên phát triển nhiều ngành kinh tế B/ Pháp * Hoạt động 2: (Làm việc lớp) - Cho HS sử dụng hình SGK, xác định vị trí địa lí nước Pháp So sánh với Liên Bang Nga - Mời số HS trình bày - HS trình bày - Cả lớp GV nhận xét - HS nhận xét - GV kết luận: Nước Pháp nằm Tây Âu, Giáp biển có khí hậu ôn hoà * Hoạt động 3: (Làm việc theo nhóm nhỏ) - Bước 1: Cho HS đọc SGK trao đổi - HS làm việc theo nhóm nhỏ theo gợi ý câu hỏi SGK - Bước 2: HS nêu kết làm việc - Đại diện HS trình bày - GV bổ sung kết luận: Nước Pháp có công nghiệp, nông nghiệp phát triển có nhiều mặt hàng tiếng, có ngành du lịch phát triển * Bài tập phụ đạo HS yếu: - HS đọc bài: Lập làng giữ biển (SGK - HS đọc theo HD GV tiếng Việt 5, tập 2, tuần 22) - Trả lời câu hỏi - Trả lời câu hỏi Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét học - Cho HS nối tiếp đọc phần ghi nhớ - Nhắc nhở HS thực an toàn giao thông đường học nhà Chú ý đảm bảo an toàn cho người tham gia giao thông  SINH HOẠT DƯỚI CỜ  Ngày soạn: 18/ 02/ 2017 Ngày giảng: Thứ ba, 21/ 02/ 2017 TOÁN: Tiết 112: MÉT KHỐI I Mục tiêu: - Biết tên gọi, kí hiệu, "độ lớn" đơn vị đo thể tích: mét khối - Biết mối quan hệ mét khối, đề-xi-mét khối, xăng-ti-mét khối - Bài 1, II Đồ dùng dạy - học: - SGK, bút, vở, bảng, phấn, III Các hoạt động dạy - học: Giáo viên Học sinh Kiểm tra cũ: - HS đọc - Cho HS làm lại tập trước - HS nhận xét, góp ý - GV nhận xét Bài mới: * Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu - HS ý lắng nghe tiết học a) Mét khối: - Để đo thể tích người ta dùng đơn - HS ý lắng nghe vị mét khối - GV tổ chức cho HS quan sát, nhận xét: +Mét khối thể tích hình lập + Mét khối thể tích hình lập phương có cạnh mét? phương có cạnh 1m 3 + m dm ? + m3 = 1000 dm3 + m3 cm3? + m3 = 1000 000 cm3 - GV hướng dẫn HS đọc viết m3 b) Nhận xét: - Mỗi đơn vị đo thể tích gấp - Mỗi đơn vị đo thể tích gấp 1000 lần lần đơn vị bé tiếp liền? đơn vị bé tiếp liền? - Mỗi đơn vị đo thể tích - Mỗi đơn vị đo thể tích 1/1000 phần đơn vị lớn tiếp liền? đơn vị lớn tiếp liền? c) Luyện tập: * Bài tập 1: - HS nêu yêu cầu - Cho HS tự đọc phần a Sau nối tiếp - HS làm theo hướng dẫn GV đọc a) 0,001dm3 ; 5216 dm3 - Phần b GV đọc cho HS viết vào bảng 13800 dm3 ; 220 dm3 b) 1000 cm3 ; 1969 cm3 - GV nhận xét 250000 cm3 ; 19540000 cm3 * Bài tập 2: Bài giải: - HS nêu yêu cầu - cách làm - GV hướng dẫn HS làm - Cho HS làm vào vở, hai HS làm vào bảng nhóm - Hai HS treo bảng nhóm - Cả lớp GV nhận xét * Bài tập ôn tập, phụ đạo: “Mỗi cuộn vải dài 35m Hỏi cuộn vải dài mét ?” - GVHD phân tích đề: Bài toán cho biết ? Bài toán hỏi ? - Sau xếp đầy hộp ta lớp hình lập phương dm3 Mỗi lớp có số hình lập phương dm3 là: x = 15 (hình) Số HLP dm3 để xếp đầy hộp là: 15 x = 30 (hình) Đáp số: 30 (hình) - HS đọc đề - HS nêu miệng - Nêu miệng cách giải - HS làm nháp HS làm bảng nhóm - Trình bày kết - HS nhận xét - GV nhận xét, chữa Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét học, nhắc HS ôn kiến thức vừa học  CHÍNH TẢ: (Nhớ - viết) Tiết 23: CAO BẰNG I Mục tiêu: - Nhớ-viết CT; trình bày hình thức thơ - Nắm vững qui tắc viết hoa tên người, tên địa lí Việt Nam viết hoa tên người, tên địa lí Việt Nam (BT2, BT3) II Đồ dùng dạy - học: - SGK, bút, vở, bảng, phấn, III Các hoạt động dạy - học: Giáo viên Học sinh Kiểm tra cũ - HS đọc - HS nhắc lại quy tắc viết hoa tên người, - HS nhận xét, góp ý tên địa lý Việt Nam - GV nhận xét Bài mới: a) Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu - HS ý lắng nghe cầu tiết học b) Hướng dẫn HS nhớ – viết: * Chuẩn bị: - HS đọc thuộc lòng thơ - HS đọc - HS lớp nhẩm lại khổ thơ để ghi - HS đọc nhớ * Viết từ khú: - GV nhắc HS từ khó, dễ viết - HS viết sai - Nêu nội dung thơ? - Ca ngợi mảnh đất biên cương người Cao Bằng - GV hướng dẫn HS cách trình bày bài: + Bài gồm khổ thơ? + Trình bày dòng thơ nào? + Những chữ phải viết hoa? + Viết tên riêng nào? * Viết chớnh tả: - HS tự nhớ viết - Hết thời gian GV yêu cầu HS soát - GV thu số để KT, NX - GV nhận xét * Bài tập (48): - Mời HS nêu yêu cầu - GV cho HS làm - GV treo bảng phụ, cho HS lên thi tiếp sức - Cả lớp GV nhận xét - HS viết - HS xoỏt lỗi * Ví dụ lời giải: a) Người nữ anh hùng trẻ tuổi hi sinh nhà tù Côn Đảo chị Võ Thị Sáu b) Người lấy thân làm giá súng chiến dịch Điện Biên Phủ anh Bế Văn Đàn c) Người chiến sĩ biệt động Sài Gòn đặt mìn cầu Công Lý mưu sát Mắc-nama-ra anh Nguyễn Văn Trỗi * Bài tập 3: - HS đọc đề - Cho HS thi làm theo nhóm vào bảng * Lời giải: nhóm - Viết sai: Hai ngàn, ngã ba, Pù mo, pù - Đại diện nhóm trình bày sai - Các nhóm khác nhận xét bổ sung - Sửa lại: Hai ngàn, Ngã Ba, Pù Mo, Pù - GV nhận xét, kết luận nhóm thắng Xai Củng cố dặn dò: - GV nhận xét học - Nhắc HS nhà luyện viết nhiều xem lại lỗi hay viết sai  LUYỆN TỪ & CÂU: Tiết 45: ÔN TẬP: NỐI CÁC VẾ CÂU GHÉP BẰNG QUAN HỆ TỪ I Mục tiêu: - Hiểu câu ghép thể quan hệ tương phản (ND Ghi nhớ) - Biết phân tích cấu tạo câu ghép (BT1, mục III); thêm vế câu ghép để tạo thành câu ghép quan hệ tương phản; biết xác định chủ ngữ, vị ngữ vế câu ghép mẩu chuyện (BT3) II Đồ dùng dạy - học: - Tranh minh hoạ (SGK) III Các hoạt động dạy - học: Giáo viên Học sinh Kiểm tra cũ: - HS nêu - GV nhận xét - HS nhận xét, góp ý Dạy mới: * Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu tiết học b) Phần nhận xét: * Bài tập 1: - HS đọc nối tiếp toàn nội dung tập Cả lớp theo dõi - GV hướng dẫn HS - Cho lớp đọc thầm lại đoạn văn, làm - Học sinh nối tiếp trình bày - Cả lớp GV nhận xét Chốt lời giải * Bài tập 2: - HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS làm cá nhân - Cả lớp GV nhận xét c) Ghi nhớ: - Cho HS nối tiếp đọc phần ghi nhớ - Cho HS nhắc lại nội dung ghi nhớ d) Luyện tâp: * Bài tập 1: - HS nêu yêu cầu - Cho HS trao đổi nhóm - Một số học sinh trình bày - Cả lớp GV nhận xét chốt lời giải * Bài tập 2: - HS đọc yêu cầu - Cho HS làm vào - số HS trình bày - Chữa * Bài tập 3: - HS đọc yêu cầu - HS làm theo nhóm vào bảng nhóm - Đại diện số nhóm HS trình bày - Cả lớp GV nhận xét - HS ý lắng nghe * Lời giải: - Câu ghép: Tuy bốn mùa vậy, mùa Hạ Long lại có nét riêng biệt, hấp dẫn lòng người - Cách nối: Có hai vế câu nối với cặp QHT tuy…nhưng… * VD lời giải: - Dù trời rét, chúng em đến trường - Mặc dù đêm khuya Na miệt mài làm BT a) Mặc dù giặc Tây / tàn C V chúng / ngăn cản cháu C V HT, vui tươi, đoàn kết, tiến a) Tuy hạn hán / kéo dài cối C V C vườn nhà em xanh tươi V b) Mặc dù mặt trời / đứng bóng C V cô / miệt mài đồng C V ruộng c) Mặc dù tên cướp / hăng, gian C V xảo cuối / phải đưa C V hai tay vào còng số Củng cố dặn dò: - Cho HS nhắc lại nội dung ghi nhớ GV nhận xét học  ĐẠO ĐỨC: Tiết 23: EM YÊU TỔ QUỐC VIỆT NAM (Tiết 1) I Mục tiêu: - Biết Tổ quốc em Việt Nam, Tổ quốc em thay đổi ngày hội nhập vào đời sống quốc tế - Có số hiểu biết phù hợp với lứa tuổi lịch sử, văn háo kinh tế Tổ quốc Việt Nam - Có ý thức học tập, rèn luyện để góp phần xây dựng bảo vệ đất nước - Yêu Tổ quốc Việt Nam II Đồ dùng dạy học: - SGK, phấn, bảng phụ, III Các hoạt động dạy học: GV HS Kiểm tra cũ: Cho HS nêu phần - HS nêu miệng ghi nhớ 10 - Lớp nhận xét, bổ xung Bài mới: a) Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu tiết học b) Hoạt động 1: Tìm hiểu thông tin (trang 34, SGK) * Mục tiêu: HS có hiểu biết ban đầu văn hoá, kinh tế, truyền thống người Việt Nam * Cách tiến hành: - GV chia HS thành nhóm giao - Chia nhóm Chú ý lắng nghe GV triển nhiệm vụ cho nhóm khai nhiệm vụ nghiên cứu, chuẩn bị giới thiệu nội dung thông tin SGK - HS thảo luận theo hướng dẫn GV - Các nhóm chuẩn bị - Mời đại diện nhóm trình bày - Đại diện nhóm trình bày - Các nhóm khác nhận xét, bổ sung - Nhận xét - GV kết luận: SGV-Tr 49 - HS ý lắng nghe c) Hoạt động 2: Thảo luận nhóm * Mục tiêu: HS có thên hiểu biết tự hào đất nước Việt Nam * Cách tiến hành: - Cho HS thảo luận nhóm theo câu - HS thảo luận theo nhóm hỏi sau: - HS thảo luận theo hướng dẫn GV + Em biết thêm đất nước Việt Nam? Em nghĩ đất nước, người VN? + Nước ta có khó khăn gì? + Chúng ta cần làm để góp phần xây dựng đất nước ? - Mời đại diện nhóm HS trình bày - Đại diện nhóm trình bày - Các nhóm khác nhận xét, bổ sung - Nhận xét - GV kết luận: SGV – Trang 49 - Cho HS nối tiếp đọc phần ghi - HS đọc nối tiếp nhớ d) Hoạt động 3: Làm tập 2, SGK * Mục tiêu: HS củng cố hiểu biết Tổ quốc Việt Nam * Cách tiến hành: - Mời HS đọc yêu cầu tập - HS đọc - Cho HS làm việc cá nhân Sau trao đổi với người ngồi bên cạnh - Mời số HS trình bày Các HS - HS nêu miệng khác NX - GV kết luận: SGV – Trang 50 * Bài tập phụ đạo HS yếu: - HS đọc bài: Lập làng giữ biển (SGK - HS đọc theo HD GV tiếng Việt 5, tập 2, tuần 22) - Trả lời câu hỏi - Trả lời câu hỏi Hoạt động nối tiếp: - Sưu tầm hát, thơ, tranh, ảnh,…có liên quan đến chủ đề Em yêu Tổ quốc Việt Nam Vẽ tranh đất nước, người Việt Nam  LỊCH SỬ: Tiết 23: NHÀ MÁY HIỆN ĐẠI ĐẦU TIÊN CỦA NƯỚC TA I/ Mục tiêu: - Biết đọc diễn cảm văn ; giọng đọc phù hợp với tính cach nhân vật - Hiểu quan án người thông minh, có tài sử kiện.(trả lời CH SGK) II/ Đồ dùng dạy học: - Tranh ảnh tư liệu Nhà máy Cơ khí Hà Nội III/ Các hoạt động dạy học: Kiểm tra cũ: - Phong trào Đồng khởi Bến Tre diễn nào? - Phong trào Đồng khởi có ý nghĩa gì? Bài mới: GV HS * Hoạt động 1( làm việc lớp ) - GV giới thiệu - Nêu nhiệm vụ học tập * Hoạt động (làm việc cá nhân) - Cho HS đọc SGK trả lời câu hỏi: + Tại Đảng Chính phủ ta * Nguyên nhân: định xây dựng Nhà máy Cơ khí Hà Để góp phần trang bị máy móc miền Nội? Bắc bướcc thay công cụ sản - HS trả lời Các HS khác nhận xét, bổ xuất thô sơ có xuất LĐ thấp sung Tiết 46: CHÚ ĐI TUẦN I Mục tiêu: - Biết đọc diễn cảm thơ - Hiểu hi sinh thầm lặng, bảo vệ sống bình yên tuần (trả lời câu hỏi 1, 2, 3; học thuộc lòng câu thơ yêu thích) II Đồ dùng dạy - học: - SGK, bút, vở, bảng, phấn, - Tranh, ảnh minh hoạ đọc SGK III Các hoạt động dạy - học: Giáo viên Học sinh Kiểm tra cũ: - HS đọc - HS đọc trả lời câu hỏi - HS nhận xét, góp ý “Phân xử tài tình” - GV nhận xét Dạy mới: * Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu - HS ý lắng nghe cầu tiết học * Hướng dẫn HS luyện đọc tìm hiểu bài: a) Luyện đọc: - HS giỏi đọc - Chia đoạn - Mỗi khổ thơ đoạn - Cho HS đọc nối tiếp đoạn, GV kết hợp sửa lỗi phát âm giải nghĩa từ khó - Cho HS đọc đoạn nhóm - HS đọc toàn - GV đọc diễn cảm toàn b) Tìm hiểu bài: - Cho HS đọc khổ thơ 1: + Người CS tuần hoàn cảnh - Đêm khuya, gió rét, người yên NTN? giấc… +) Rút ý 1: +) Cảnh vất vả tuần đêm - Tác giả muốn ca ngợi người chiến sĩ tận tuỵ, quên HP trẻ thơ - Cho HS đọc khổ thơ 2: + Đặt hình ảnh người chiến sĩ tuần bên hình ảnh giấc ngủ yên bình HS, tác giả thơ muốn nói lên điều gì? +) Rút ý 2: +) Sự tận tuỵ, quên trẻ thơ CS - Cho HS đọc hai khổ lại: + Tình cảm mong ước người - Tình cảm: Xưng hô thân mật, dùng chiến sĩ cháu học sinh từ : yêu mến, lưu luyến ; hỏi thăm giấc thể qua từ ngữ chi tiết ngủ có… nào? - Mong ước: Mai cháu… tung bay +) Rút ý 3: +) Tình cảm mong ước cháu - Sự hi sinh thầm lặng, bảo vệ sống bình yên cỏc chiến sĩ tuần - Nội dung gì? - GV chốt ý đúng, ghi bảng - Cho 1-2 HS đọc lại c) Hướng dẫn đọc diễn cảm: - Mời HS nối tiếp đọc - HS đọc - Cho lớp tìm giọng đọc cho - HS tìm giọng đọc diễn cảm cho đoạn đoạn - Cho HS luyện đọc DC HTL - HS luyện đọc diễn cảm HTL nhóm - Thi đọc diễn cảm HTL - HS thi đọc Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét học Nhắc học sinh đọc chuẩn bị sau  KỂ CHUYỆN: Tiết 23: KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC I Mục tiêu: - Kể lại câu chuyện nghe, đọc người bảo vệ trật tự, an ninh; xếp chi tiết tương đối hợp lí, kể rõ ý; biết biết trao đổi nội dung câu chuyện II Đồ dùng dạy - học: - SGK, bút, vở, bảng, phấn, III Các hoạt động dạy - học: Giáo viên Kiểm tra cũ: - HS kể lại chuyện "Chiếc đồng hồ", trả lời câu hỏi ý nghĩa câu chuyện - GV nhận xét Bài mới: * Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học * Hướng dẫn HS kể chuyện: a) Hướng dẫn HS hiểu yêu cầu đề: - Mời HS đọc yêu cầu đề - GV gạch chân chữ quan trọng đề ( viết sẵn bảng lớp ) - GV giải nghĩa cụm từ bảo vệ trật tự an ninh - Mời HS đọc gợi ý 1, 2,3 SGK - GV nhắc HS: nên kể câu chuyện nghe đọc chương trình… - GV kiểm tra việc chuẩn bị HS Học sinh - HS kể - HS nhận xét, góp ý - HS ý lắng nghe - HS đọc đề: Kể câu truyện em nghe hay đọc người góp sức bảo vệ trật tự, an ninh - HS đọc - Cho HS nối tiếp nói tên câu chuyện kể b) HS thực hành kể truyện, trao đổi nội dung, ý nghĩa câu truyện - Mời HS đọc lại gợi ý - Cho HS gạch đầu dòng giấy nháp dàn ý sơ lược câu chuyện - Cho HS kể chuyện theo cặp, trao đổi nhân vật, chi tiết, ý nghĩa chuyện - GV quan sát cách kể chuyện HS nhóm, uốn nắn, giúp đỡ em GV nhắc HS ý kể tự nhiên, theo trình tự Với truyện dài, em cần kể 1-2 đoạn - Cho HS thi kể chuyện trước lớp: + Đại diện nhóm lên thi kể + Mỗi HS thi kể xong trao đổi với bạn nội dung, ý nghĩa truyện - Cả lớp GV nhận xét, bình chọn: + Bạn kể chuyện hay + Bạn kể chuyện tự nhiên, hấp dẫn * Bài tập phụ đạo HS yếu: - HS đọc bài: Cao Bằng - SGK tiếng Việt 5, tập 2, tuần 22) - Trả lời câu hỏi - HS nói tên câu chuyện kể - HS đọc - HS kể chuyện theo cặp Trao đổi với với bạn nhận vật, chi tiết, ý nghĩa câu chuyện - HS thi kể chuyện trước lớp - Trao đổi với bạn nội dung ý nghĩa câu chuyện - HS đọc theo HD GV - Trả lời câu hỏi Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét học - Dặn HS nhà kể lại câu chuyện em tập kể lớp cho người thân nghe - Nhắc nhở HS thực an toàn giao thông đường học nhà Chú ý đảm bảo an toàn cho người tham gia giao thông  ÂM NHẠC: (Đồng chí: Lưu Thị Thương GV âm nhạc dạy)  KHOA HỌC: (Đồng chí: Nguyễn Thị Thủy dạy)  Ngày soạn: 20/ 02/ 2017 Ngày giảng: Thứ năm, 23/ 02/ 2017 TOÁN: Tiết 114: THỂ TÍCH HÌNH HỘP CHỮ NHẬT I Mục tiêu: - Có biểu tượng thể tích hình hộp chữ nhật - Biết tính thể tích hình hộp chữ nhật - Biết vận dụng công thức tính thể tích hình hộp chữ nhật để giải số tập liên quan - Bài II Đồ dùng dạy - học: - SGK, bút, vở, bảng, phấn, III Các hoạt động dạy - học: Giáo viên Học sinh Kiểm tra cũ: - Cho HS làm lại tập trang 118 - HS làm - GV nhận xét - HS nhận xét, góp ý Bài mới: * Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu HS ý lắng nghe tiết học a) VD: GV nêu VD, HD HS làm bài: - Tìm số HLP cm3 xếp vào đầy hộp: + Mỗi lớp có hình lập phương cm3? + Mười lớp có hình lập phương cm3? + Thể tích HHCN cm3? b) Quy tắc: - Muốn tính thể tích HHCN ta làm *Quy tắc: SGK (121) nào? c) Công thức: - Nếu gọi a, b, c kích thước * Công thức: HHCN, V thể tích HHCN, V=axbxc V tính nào? d) Luyện tập: * Bài tập 1: - HS nêu yêu cầu - GV hướng dẫn HS làm 180 cm3 - Cho HS làm vào bảng 0,825 m3 - GV nhận xét 1/10 dm3 * Bài tập ôn tập, phụ đạo: “Một cửa hàng có 40m vải xanh - HS đọc đề bán số vải Hỏi cửa hàng bán mét vải xanh?” - GVHD phân tích đề: Bài toán cho biết ? Bài toán hỏi ? - HS nêu miệng - Nêu miệng cách giải - HS làm nháp HS làm bảng nhóm - Trình bày kết - HS nhận xét - GV nhận xét, chữa Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét học, nhắc HS ôn kiến thức vừa học  TẬP LÀM VĂN: Tiết 45: LẬP CHƯƠNG TRÌNH HOẠT ĐỘNG I Mục tiêu: - Lập chương trình hoạt động tập thể góp phần giữ gìn trật tự, an ninh (theo gợi ý SGK) * KNS: - Hợp tác (ý thức tập thể, làm việc nhóm, hoàn thành chương trình hoạt động) - Thể tự tin - Đảm nhận trách nhiệm II Đồ dùng dạy - học: - SGK, bút, vở, bảng, phấn, III Các hoạt động dạy - học: Giáo viên Kiểm tra cũ: - HS nói lại tác dụng việc lập chương trình hoạt động cấu tạo CTHĐ - GV nhận xét Bài mới: * Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu tiết học * Hướng dẫn HS lập chương trình hoạt động: a) Tìm hiểu yêu cầu đề - Một HS đọc yêu cầu đề Cả lớp theo dõi SGK - Cả lớp đọc thầm lại đề bài, suy nghĩ, lựa chọn hoạt động nêu - GV nhắc HS lưu ý: + Đây hoạt động BCH liên đội trường tổ chức Khi lập CTHĐ, em cần tưởng tượng liên đội trưởng liên đội phó liên đội + Nên chọn hoạt động em biết, tham gia - Một số HS nối tiếp nói tên hoạt động em chọn để lập CTHĐ - GV treo bảng phụ viết cấu tạo Học sinh - HS làm - HS nhận xét, góp ý HS ý lắng nghe - HS đọc đề - HS ý lắng nghe - HS nói tên hoạt động chọn để lập CTHĐ - HS đọc phần chương trình hoạt động HS đọc lại b) HS lập CTHĐ: - HS tự lập CTHĐ GV phát bút - HS lập CTHĐ vào bảng nhóm cho HS lập CTHĐ khác làm vào bảng nhóm - GV nhắc HS nên viết vắn tắt ý , trình bày miệng nói thành câu - GV dán phiếu ghi tiêu chuẩn đánh giá CTHĐ lên bảng - HS trình bày - Mời số HS trình bày, sau - Nhận xét HS làm vào bảng nhóm trình bày - Cả lớp GV nhận xét CTHĐ - HS sửa lại chương trình hoạt động - GV giữ lại bảng lớp CTHĐ viết tốt cho lớp bổ sung, hoàn chỉnh HS tự sửa lại CTHĐ - HS bình chọn - Cả lớp GV bình chọn người lập CTHĐ tốt nhất, người giỏi tổ chức công việc, tổ chức hoạt động tập thể Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét học; khen HS tích cực học tập; dặn HS nhà hoàn thiện CTHĐ  LUYỆN TỪ VÀ CÂU: Tiết 46: NỐI CÁC VẾ CÂU GHÉP BẰNG QUAN HỆ TỪ I Mục tiêu: - Hiểu câu ghép thể quan hệ tăng tiến (ND Ghi nhớ) - Tìm câu ghép quan hệ tăng tiến truyện Người lái xe đãng trí (BT1, mục III); tìm quan hệ từ thích hợp để tạo câu ghép (BT2) - HS khá, giỏi phân tích cấu tạo câu ghép BT1 II Đồ dùng dạy - học: - SGK, bút, vở, bảng, phấn, III Các hoạt động dạy - học: Giáo viên Học sinh Kiểm tra cũ: - Cho HS làm BT 2, (48) tiết trước - HS làm - GV nhận xét - HS nhận xét, góp ý Dạy mới: a) Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu - HS ý lắng nghe cầu tiết học b) Phần nhận xét: * Bài tập 1: * Lời giải: - HS đọc yêu cầu tập Cả lớp - Câu ghép vế câu tạo thành theo dõi + Vế 1: Chẳng Hồng chăm học - GV hướng dẫn HS: XĐ vế câu ; XĐ chủ ngữ, vị ngữ vế QHT câu - Cho HS làm - trình bày - Cả lớp GV nhận xét Chốt lời giải * Bài tập 2: - Cho HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS làm cá nhân, cho số HS làm vào băng giấy - HS mang băng giấy lên dán trình bày - Cả lớp GV nhận xét c) Ghi nhớ: - Cho HS nối tiếp đọc phần ghi nhớ - Cho HS nhắc lại nội dung ghi nhớ d) Luyện tập: * Bài tập 1: - HS nêu yêu cầu - Cho HS trao đổi nhóm - Một số học sinh trình bày - Cả lớp GV nhận xét chốt lời giải * Bài tập 2: - HS đọc yêu cầu - HS làm vào Hai HS làm vào bảng - Cả lớp GV nhận xét C V + Vế 2: mà bạn chăm làm C V - Chẳng …mà… cặp QHT nối vế câu, thể quan hệ tăng tiến * VD lời giải: không những…mà ; không chỉ….mà…; chỉ….mà… - HS đọc * Lời giải: V1: Bọn bất lương / không ăn cắp C V tay lái V2: mà chúng / lấy bàn đạp C V phanh * Lời giải: Các cặp QHT cần điền là: không chỉ…mà… không những… mà… ( chẳng những…mà…) c) không chỉ…mà… Củng cố dặn dò: - Cho HS nhắc lại nội dung ghi nhớ - GV nhận xét học, nhắc HS học xem lại toàn cách nối vế câu ghép QHT  THỂ DỤC: (Đồng chí: Nguyễn Trung Thành - GV thể dục dạy)  MĨ THUẬT: Tiết 23: TẬP VẼ TRANH ĐỀ TÀI TỰ CHỌN I Mục tiêu: - Hiểu phong phú đề tài tự chọn - Biết cách tìm chọn chủ đề - Tập vẽ tranh theo chủ đề chọn II Chuẩn bị: - GV: SGK; SGV Tranh TN thể loại khác - HS : Vơ vẽ, mầu, chì, tẩy III Các hoạt động dạy học chủ yếu: GV HS 1, HĐ1: Tìm, chọn nội dung đề tài: + GV cho hs quan sát tranh mẫu - HS quan sát - Các tranh vẽ đề tài gì? - Vẽ cảnh vui chơi TN; vẽ vật, vẽ phong cảnh - Trong tranh có h/ảnh nào? - Cảnh thiếu nhi vui chơi công viên - Để vẽ đề tài tự chọn em vẽ - Có thể tranh sinh hoạt, tranh phong gì? cảnh, tranh tĩnh vật, tranh vật 2, HĐ2: Cách vẽ: - Để vẽ vẽ theo đề tài em - Đầu tiên em phải chọn cho làm nào? đề tài cụ thể, - Tìm đ2 phác nét thẳng - Chỉnh hình nét cong - Cuối tô màu mà em thích - HS nhìn mẫu thực 3, HĐ3: Thực hành: - Cho hs thực vẽ theo yêu cầu * Bài tập phụ đạo HS yếu: - HS đọc bài: Cao Bằng - SGK tiếng - HS đọc theo HD GV Việt 5, tập 2, tuần 22) - Trả lời câu hỏi - Trả lời câu hỏi 4, HĐ4: Nhận xét, đánh giá: - GV nhận xét hs về: + Bố cục vẽ, cách đánh đậm nhạt - Dặn dò: Quan xát đồ vật xung quanh - Nhắc nhở HS thực an toàn giao thông đường học nhà Chú ý đảm bảo an toàn cho người tham gia giao thông  Ngày soạn: 21/ 02/ 2017 Ngày giảng: Thứ sáu, 24/ 02/ 2017 TOÁN: Tiết 115: THỂ TÍCH HÌNH LẬP PHƯƠNG I Mục tiêu: - Biết công thức tính thể tích hình lập phương - Biết vận dụng công thức tính thể tích hình lập phương để giải số tập liên quan - Bài 1, II Đồ dùng dạy - học: - SGK, bút, vở, bảng, phấn, III Các hoạt động dạy - học: Giáo viên Học sinh Kiểm tra cũ: - Cho HS nêu công thức tính thể tích - HS làm hình hộp chữ nhật - HS nhận xét, góp ý - GV nhận xét Bài mới: * Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu - HS ý lắng nghe tiết học a) VD: GV nêu VD, HD HS làm bài: V HLP là: x x =27 (cm3) b) Quy tắc: - Muốn tính thể tích HLP ta làm * Quy tắc: SGK (121) nào? c) Công thức: - Nếu gọi a, kích thước * Công thức: HLP, V thể tích HLP, V V=axaxa tính nào? Luyện tập: * Bài tập 1: * HS nêu kết quả: - HS nêu yêu cầu - GV hướng dẫn HS làm Bài giải: - Cho HS làm vào a/ Thể tích hình hộp chữ nhật là: - GV nhận xét x x = 504 (cm3) b/ Độ dài cạnh hình lập phương là: (7 + + ) : = (cm) Thể tích hình lập phương là: x x = 512 (cm3 ) Đáp số: a 504cm3 b 512cm3 * Bài tập 3: - HS nêu yêu cầu - Cho HS làm vào nháp - Cho HS đổi nháp, KT chéo kết - Cả lớp GV nhận xét * Bài tập ôn tập, phụ đạo: Tìm x - GVHD phần a: Tìm của: 12cm a) Tìm của: 12cm ; 18kg ; 10l - HS ý theo dõi, lắng nghe - Làm bảng con: Tìm của:18kg ; 10l b) Tìm của: 24m ; 30 ; 54 ngày - HS giải bảng lớp phần b - HS nhận xét - GV nhận xét, chữa Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét học, nhắc HS ôn kiến thức vừa học  TẬP LÀM VĂN: Tiết 46: TRẢ BÀI VĂN KỂ CHUYỆN I Mục tiêu: - Nhận biết tự sửa lỗi sửa lỗi chung; viết lại đoạn văn cho viết lại đoạn văn cho hay II Đồ dùng dạy - học: - SGK, bút, vở, bảng, phấn, III Các hoạt động dạy - học: Giáo viên Học sinh Kiểm tra cũ: Bài mới: a) Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu - HS ý lắng nghe cầu tiết học b) Nhận xét kết làm HS: - GV sử dụng bảng lớp viết sẵn đề số lỗi điển hình để: * Nêu nhận xét kết làm bài: - Những ưu điểm chính: + Hầu hết em xác định yêu cầu đề bài, viết theo bố cục + Diễn đạt tốt điển hình : + Chữ viết, cách trình bày đẹp: - Những thiếu sót, hạn chế: dùng từ, đặt câu nhiều bạn hạn chế c) Thông báo điểm d) Hướng dẫn HS chữa lỗi: * Hướng dẫn chữa lỗi chung: - HS trao đổi bạn chữa - GV lỗi cần chữa viết sẵn bảng để nhận chỗ sai, nguyên bảng nhân, chữa lại - Mời HS lên chữa, Cả lớp tự chữa nháp * Hướng dẫn HS sửa lỗi bài: - HS phát thêm lỗi sửa lỗi - HS đọc lại tự chữa lỗi - Đổi cho bạn để rà soát lại việc sửa - HS đổi soát lỗi lỗi e) Hướng dẫn học tập đoạn văn hay, văn hay: + GV đọc số đoạn văn hay, văn - HS nghe hay + Cho HS trao đổi, thảo luận tìm - HS trao đổi, thảo luận hay, đáng học đoạn văn, văn - Viết lại đoạn văn làm: - HS viết lại đoạn văn mà em thấy + HS trình bày đoạn văn viết lại chưa hài lòng - Một số HS trình bày Củng cố – dặn dò: - GV nhận xét học, tuyên dương HS viết tốt - Dặn HS chuẩn bị sau  KĨ THUẬT: Tiết 23: LẮP XE CẦN CẨU (tiết 2) I Mục tiêu: - Chọn đủ chi tiết để lắp xe cần cẩu - Biết lắp lắp xe cần cẩu theo mẫu Xe lắp tương đối chắn chuyển động II Đồ dùng dạy học: - Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật - Mẫu xe cần cẩu lắp sẵn III Các hoạt động dạy-học chủ yếu: (Tiết 2) GV HS Ô ĐTC: KTBC: Bài mới: Giới thiệu * HĐ1: Quan sát, nhận xét mẫu: * HĐ2: Hướng dẫn thao tác kỹ thuật: a, Hướng dẫn chọn chi tiết: b, Lắp phận: * HĐ 3: HS thực hành lắp xe cần cẩu: a, Chọn chi tiết: - GV kiểm tra việc chọn chi tiết - Yêu cầu HS chọn đủ chi b, Lắp phận: tiết theo SGK để riêng loại vào - GV theo dõi giúp đỡ học sinh nắp hộp lúng túng c, Lắp ráp xe cần cẩu (H1 – SGK) - HS lắp ráp theo bước SGK - Cho HS đọc phần ghi nhớ - GV nhắc HS ý đến độ chặt - Yêu cầu HS quan sát kĩ hình mối ghép độ nghiêng cần cẩu đọc nội dung bước lắp SGK - GV nhắc HS kiểm tra lắp ráp - Cho HS thực hành lắp xong * HĐ 4: Đánh giá sản phẩm - GV tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm - HS trưng bày SP - Mời HS nêu tiêu chuẩn đánh giá sản phẩm theo mục III SGK - HS nêu miệng - Cử HS lên đánh giá sản phẩm - Lớp NX, bổ xung - GV nhận xét đánh giá sản phẩm HS theo mức - GV nhắc HS tháo chi tiết thiết - HS thực theo yêu cầu bị điện xếp gọn gàng vào hộp * Bài tập phụ đạo HS yếu: - HS đọc bài: Cao Bằng - SGK tiếng Việt 5, tập 2, tuần 22) - Trả lời câu hỏi - HS đọc theo HD GV - Trả lời câu hỏi Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét học - Nhắc HS nhà học chuẩn bị sau - Nhắc nhở HS thực an toàn giao thông đường học nhà Chú ý đảm bảo an toàn cho người tham gia giao thông  KHOA HỌC: (Đồng chí: Nguyễn Thị Thủy dạy)  SINH HOẠT TẬP THỂ (Nhận xét tuần 23)  ... quả: Đ Đ Đ S * Kết quả: 913 ,232 413 m3 = 91 3232 413 cm3 123 45 b) m3 = 12,3 45 m3 1000 - HS ý theo dõi, lắng nghe - Làm bảng phần b,c 35m …… m 54 phút …… phút - HS giải bảng lớp phần d - HS nhận xét... chia lớp thành nhóm thảo luận câu hỏi: * Diễn biến: + Em nêu thời gian, địa điểm, - Tháng 12 – 1 955 , Nhà máy khí Hà khung cảnh lễ khởi công? Nội khởi công + Lễ khánh thành Nhà máy Cơ khí Hà - Tháng... bảng nhóm - Cả lớp GV nhận xét * Bài tập ôn tập, phụ đạo: “Mỗi cuộn vải dài 35m Hỏi cuộn vải dài mét ?” - GVHD phân tích đề: Bài toán cho biết ? Bài toán hỏi ? - Sau xếp đầy hộp ta lớp hình lập