giáo án nhà trẻ

Giáo án thi giáo viên dạy giỏi cấp Huyện MÔN : HOẠT ĐỘNG VỚI ĐỒ VẬT ĐỀ TÀI : XÂU CÁC QUẢ VÀO QUE Nhóm 19-24 tháng I. U CẦU: -Trẻ biết xâu các quả vào que . -Luyện cho trẻ tính khéo léo . -Giáo dục : Khi chơi xong các con cất đồ chơi lên, cùng với cô vào nơi quy đònh . II CHUẨN BỊ : -Cô : Tác phong gọn gàng, giáo án, trống lắc, 10-15 rổ quả, que, búp bê, cây thò . -Cháu : Vệ sinh sạch sẽ, phòng học sạch sẽ, thoáng mát . III-TIẾN HÀNH : -Trẻ đang chơi tự do cô lắc trống rủ trẻ vào học , hát bài “ Em búp bê” trẻ ngồi vòng tròn hát theo cô . -Các con ơi ! bạn búp bê mời các con đến nhà bạn búp bê chơi, nhà bạn búp bê có rất nhiều đồ chơi, có rất nhiều quả . Mà bạn búp bê muốn các con xâu các quả vào que để để tặng cho bạn búp bê . -Vậy hôm nay cô sẽ dạy cho các con “xâu các quả vào que” nhé ! -Cô xâu trước cho trẻ xem 2 lần . -Cô xâu lần 1 : Các con nhìn lên đây xem cô xâu các quả vào que . Tay cầm que, tay cầm quả, ở quả có 1 lỗ, cô xâu vào cây, xâu lần lượt từng quả vào que ( khoảng 3-4 quả) . -Cô xâu lại lần 2 : vừa xâu, vừa giải thích như lần 1 . -Cô phát rổ quả và que ra cho cả lớp xâu, cô theo dõi trẻ nào chưa xâu được cô cầm tay hướng dẫn cho trẻ xâu . -Trẻ xâu xong cô nhận xét và khen trẻ . -Cô xâu lại một lần nữa cho trẻ xem . -Các con ơi ! Ngoài xâu các quả ra các con nhìn lên đây xem nhà bạn búp bê mình có quả gì nữa đây ? “ Quả thò” vì vậy tác giả Thanh Hảo đã sáng tác lên bài thơ “Quả thò” hôm nay cô sẽ đọc cho các con nghe nhé ! GV : Nguyễn Ngọc Huyền Thư –trường mầm non B Ngoan (trang 1) Giáo án thi giáo viên dạy giỏi cấp Huyện -Cô đọc 1-2 lần . -Trẻ đọc theo cô 1-2 lần . -Giáo dục : Khi chơi xong các con nhớ cất đồ chơi lên đúng nơi quy đònh cùng với cô . -Hết giờ học rồi các con hát tặng bạn búp bê bài “ Em búp bê” rồi ra chơi . -Giờ học kết thúc ./. Bé Ngoan, ngày17 tháng 11 năm 2008 HPCM Duyệt Người Soạn GV Đinh ThịNgọc Huyền GV : Nguyễn Ngọc Huyền Thư –trường mầm non B Ngoan (trang 2) CHU ấ : NGY TT V MA XUN Thc hin tun : t ngy 9/1 n ngy 27 /1 /2017 I, MC TIấU MC TIấU * Dinh dng v sc khe: Tr lm c mt s vic t phc v n gin vi s giỳp ca ngi ln Tr chp nhn: i giy dộp; mc qun ỏo m tri lnh Tr bit mt s vt dng, ni nguy him v trỏnh c nhc nh * Vn ng 8.Tr thc hin c cỏc ng tỏc bi th dc: Hớt th, tay, lng/bng v chõn 13 Tr thc hin phi hp tay mt ng: Tung bt búng Tung búng bng tay 14.Tr th hin sc mnh ca c bp ng nộm, ỏ búng : Nộm vo ớch xa 1- NI DUNG Lnh vc phỏt trin th cht * Dinh dng v sc khe: - Thc hnh gi n, ng, v sinh - Mt s vic t phc v: - Xỳc cm, ung nc - Tp núi vi ngi ln cú nhu cu n, ng, v sinh - Mc qun ỏo, i dộp, i v sinh ỳng ni quy nh, ci qun ỏo b bn, b t - Lm c mt s vic vi s giỳp ca ngi ln (ly nc ung, i v sinh) - Dy tr bit i m, i dy dộp, mc qun ỏo tri lnh - Thc hnh cho tr tham gia cỏc hot ng - Quan sỏt, trũ chuyn, xem tranh nh - Dy tr bit mt s vt dng nguy him, nhng ni nguy him khụng c phộp s vo hoc n gn * Vn ng - Tp vi bi Gieo ht ny mm + ng tỏc 1: Ngi xung hai tay gi v gieo ht + ng tỏc 2: ng dy tng trng ht ny mm + ng tỏc 3: Ln lt a tay lờn cao + ng tỏc 4: Hỏi qu b gi - Chi ng: Kộo ca la x + Tung búng bng tay + Nộm búng vo ớch - Trũ chi ng: Lun lun d + Nộm búng v phớa trc bng tay (ti thiu 1,5m) HOT NG - Hot ng n,ng,v sinh - Hot ng ngoi tri, v cỏc hot ng khỏc ngy - Hot ng ch nh, hot ng ngoi tri Hot ng th dc sỏng - Hot ng cú ch nh 1,2m; Nộm búng v phớa trc (ti thiu 1,5m) 15 Tr thc hin c ng: Bt qua vch k - Chi ng: Tri nng tri ma Bt qua vch k Lnh vc phỏt trin nhn thc 17 Tr thớch tỡm hiu - Mt s hot ng cu ngi phỏm phỏ th gii xung xuõn quanh - Quan sỏt v p ca thiờn nhiờn - Quan sỏt hin tng ni bt ca cỏc Cỏc s vt, hin tng xung quanh - Chi tri nng tri ma - Do chi chõp hnh i ng tri ,ong trng - Quan sỏt chi ngoi tri - Quan sỏt mc thi tit - Quan sỏt trũ chuyn tranh nh ngy tt - Chi dung dng dung d,ln cu vng - Dy tr bit núi, tr li cỏc cõu hi thc hin cỏc hot ng - Din t mch lc cú hoỏ cuc sng hng ngy 19 Tr cú kh nng quan - Quan sỏt, nhn xột, ghi nh v din t sỏt, nhn xột, nghi nh hiu bit bng nhng cõu núi n gin v din t hiu bit - dy tr v mt s hoa qu,bỏnh ko bng nhng cõu núi n ngy tt, gin - Quan sỏt v p ca thiờn nhiờn - Quan sỏt hin tng ca thi tit - Cỏc s vt, hin tng xung quanh - Hỡnh nh v mụi trng 30 Tr thớch tỡm hiu - Giao tip vi mi ngi xung quanh phỏm phỏ th gii xung quanh - Hot ng ngoi tri, v cỏc hot ng khỏc ngy - Hot ng cú ch nh - Hot ng ngoi tri 31 Tr nghe hiu c cỏc yờu cu n gin bng li núi Lnh vc phỏt trin ngụn ng - Giao tip vi mi ngi xung quanh - Tr bit tr li cỏc cõu hi ca cụ Nu na nu nng,dung dng dung d.rng rn lờn mõy,chi chi chnh chnh -Nghe v thc hin cỏc yờu cu bng li - Hot ng cú ch nh núi - Nghe cỏc cõu hi: cỏi gỡ? lm gỡ? lm gỡ? õu? nh th no? - Nghe cỏc bi th, ng dao, ca dao, hũ vố, cõu , bi hỏt v truyn ngn - Lng nghe ngi ln c sỏch 32 Tr thc hin c - Mt s nhim v gm 2-3 hnh nhim v gm 2-3 hnh ng ng * Th: 33 Tr c c bi - Ma xuõn; th, ca dao, ng dao vi - i ch tt, Tt ang vo nh s giỳp ca cụ giỏo - Cõy o - Chic ỏo xuõn 34 Tr hiu ni dung * Truyn truyn ngn n gin: tr - Cõy tỏo li c cỏc cõu hi v tờn - Th khụng võng li truyn, tờn v hnh ng - K li on truyn c nghe nhiu ln, ca cỏc nhõn vt cú gi ý 39 Tr núi to, nghe, - Tranh nh,VIDeo l phộp - Dy tr bit s dng cỏc t th hin s l phộp núi chuyn vi ngi ln - Theo dừi tr trũ chuyn,giao tip vi cụ,cỏc bn cỏc hot ng Lnh vc phỏt trin tỡnh cm xó hi 49 Tr bit chi thõn - Dy tr ch ng giao tip nhúm thin cnh tr khỏc bn chi - Khụng tranh dnh chi ca bn, - Hũa ng vi bn bố, bit nhng nhn - Hot ng cú ch nh - Hot ng cú ch nh v hot ng gúc bn - Chi thõn thin vi bn: chi cnh bn, khụng tranh ginh chi vi bn - Chi chn bn Dy hỏt v ng - Mựa xuõn ca bộ, 51 Tr bit hỏt v - xuõn n ri ng n gin theo mt - Sp n tt ri vi bi hỏt / bn nhc * Nghe hỏt - Hot ng quen thuc v thớch nghe - Chỳc tt, xuõn i, cỏc bi hỏt n gin / - Em thờm mt tui, bn nhc quen thuc - Nghe hỏt, nghe nhc vi cỏc giai iu cú ch nh khỏc nhau; nghe õm ca cỏc nhc c - Hỏt v ng n gin theo nhc - Chi cỏc trũ chi õm nhc - Nn nhng chic ko ng nghnh - Nn bỏnh trũn to, bỏnh trũn nh 52.Tr thớch tụ mu, v, - Dỏn hoa, qu mu , xanh, vng nn, xộ, xp hỡnh, xem trang trớ lp ngy tt tranh (cm bỳt di mu, - Tụ mu bỏnh chng v nguych ngoc) - Tụ mu qun ỏo mi- Nn bỏnh trũn to, bỏnh trũn nh - V cỏc ng nột khỏc nhau, di mu, - Hot ng cú ch nh v hot ng gúc xộ, vũ, xp hỡnh - Xem tranh K HOCH HOT NG NHNH CC LOI BNH, HOA, QU NGY TT Tun Thi gian thc hin : T ngy 9/01 >13/01/2017 NGY H.N G Th Th Th Th Th ểN TR TDS - ún tr: Cho tr xem tranh, nh v trũ chuyn vi tr v xuõn, cỏc loi bỏnh, hoa, qu - Th dc sỏng : Tp theo bi: Gieo ht ny mm HOT NG HC Cể CHU NH PTTC + Tung búng bng tay HOT NG GểC HOT NG NGOI TRI HOT NG CHIấU PTNT - Trũ chuyn cỏc loi bỏnh ngy tt PTTCXH - Nn bỏnh trũn PTTCXH - Dy hỏt : Sp n tt ri NH: Mựa xuõn PTNN Th: cõy o - Gúc thao tỏc vai: Bỏn hng.Nu n - Gúc hot ng vi vt: Tụ mu, dỏn, in hỡnh , nn mt s loi, hoa qu xuõn Chn v phõn loi lụ tụ; Ghộp tranh Xõu vũng qu - Gúc sỏch chuyn: Xem tranh , trũ chuyn v tt v k chuyn theo tranh; - Gúc ng: Chi: Hỏi qu Nộm cũn , ln cu vng Hot ... Kế hoạch hoạt động chủ đề: Gia đình thân yêu của bé Tuần 1: Thời gian thực hiện: Từ ngày (13/9 đến 17/9) I. Mục tiêu cần đạt 1. Kiến thức: - Trẻ biết gọi tên các thành viên trong gia đình: Ông bà, bố mẹ, anh chị,em - Trẻ biết đợc các công việc của từng thành viên trong gia đình - Biết một số ngời trong họ hàng của mình: Cô, gì, chú , bác . 2. Kỹ năng: - Rèn cho trẻ gọi đúng tên các thành viên trong gia đình: Ông, ba, bố, mẹ, anh, chị, em và một số thành viên là ng- ời thân của gia đình: Cô, gì, chú, bác - Phát triển trí nhớ, ngôn ngữ, xúc cảm, tình cảm gia đình cho trẻ. - Hình thành và rèn luyện sự quan tâm, chia sẻ của trẻ đôi với những ngời thân trong gia đình. 3. Thái độ: - Trẻ hứng thú tích cực tham gia vào các hoạt động cùng cô và các bạn. - Trẻ cố gắng quan sát và diễn đạt bằng ngôn ngữ những gì trẻ trông thấy và đã đợc tìm hiểu. - Trẻ mạnh dạn, tự tin tham gia vào các hoạt động - Trẻ ngoan ngoãn, lễ phép, biết kính trên nhờng dờng dới và vâng lời ngời lớn. - Biết tự làm một số công việc tự phục vụ mặc quằn áo, rửa tay, di dép. - Biết cách thể hiện tình cảmvói những ngời thăn trong gia đình tặng hoa, tự phục vụ các công việc đơn giản. II. Trò chuyện về chủ đề. - Cô bắt nhịp để trẻ cùng hát bài: ''Cả nhà thơng nhau". - Cô đặt một số câu hỏi gợi mở chủ đề . - Các con vừa hát bài gì? bài hát nói về ai? Nói về cái gì? - Cô gọi một số trẻ và hỏi tên các thành viên trong gia đình trẻ. + Bố con tên gì?, Mẹ tên gì?, Bố mẹ có thơng con không? Vì sao?, Giáo dục trẻ tình cảm gia đình. - Cô hệ thống lại các câu hỏi trả lời, dẫn dắt giới thiệu chủ đề:''Gia đình thân yêu của bé". Kế hoạch chăm sóc sức khoẻ vệ sinh dinh dỡng Chủ đề: Bé Gia đình và trờng mầm non Nội Dung Mục Đích Yêu cầu Tổ Chức HĐ Kết Quả I. Nuôi Dỡng: 1. Ăn Uống: -Trẻ đợc ăn đầy đủ 4 loại thực phẩm . - Trẻ làm quen với 1 số món ăn do nhà trờng chế biến. - Có 1 số hành vi văn minh trong ăn uống(không nói chuyện khi ăn, không bốc thức ăn, biết lau tay vào khăn khi nhặt thức ăn đổ vào đĩa .) 2. CS giấc ngủ: - Trẻ đợc ngủ đúng giờ, đủ giấc. - Bố trí chỗ ngủ đảm bảo mát cho trẻ trong mùa hè, giảm ánh sáng trong phòng ngủ. - Cô cho trẻ đi vệ sinh trớc khi đi ngủ. - Chuẩn bị đầy đủ các điều kiện( Phản, chiếu , gối .) tr- ớc khi trẻ ngủ. II. Vệ Sinh: 1.Vệ sinh cá nhân - Trẻ đợc cô chăm sóc vệ sinh cá nhân sạch sẽ đúng quy trình. 2. Vệ sinh môi tr ờng . -100% trẻ ăn hết suất của mình và thích ăn các món ăn do các cô chế biến. - 100% trẻ thực hiện tốt các hành vi văn minh trong ăn uống. -Dạy trẻ ăn uống sạch sẽ, biết xúc cơm bằng tay phải. - Dạy trẻ có thói quen lau mặt, rửa tay trớc, sau khi ăn, ăn xong biết uống nớc. - Cô giới thiệu tên thực phẩm. - 100% trẻ đợc đảm bảo giấc ngủ theo y/c của từng độ tuổi. - 100% nhóm lớp có đủ quạt về mùa hè, phòng ngủ thoáng mát, không có ánh sáng dọi vào. - Rèn nề nếp cho trẻ ngủ đủ giấc buổi tra. - 100% trẻ đợc cô thực hiện tốt các thao tác vệ sinh. - Dạy trẻ có thói quen đi đại - Tổ chức cho trẻ ăn sáng, ăn tr- a, ăn chiều. - Trớc khi cho trẻ vào bàn ngồi ăn, cô giáo dạy cho trẻ biết tay phải, tay trái, nhắc trẻ cầm thìa tay phải xúc cơm ăn gọn gàng. - Cô chú ý tới những trẻ ăn cha gọn để hớng dẫn trẻ cách cầm thìa. - Cô chuẩn bị đồ dùng cá nhân trẻ, khăn mặt , nớc uống . - Cô thực hiện đúng lịch để tập cho trẻ có thói quen v/s lau mặt, rửa tay trớc và sau khi ăn, ăn xong uống nớc. - Trớc khi vào gờ ăn, cô giới thiệu tên thực phẩm, để kích thích trẻ ăn ngon miệng. - Trớc khi đi ngủ cô cho trẻ đi v/s, để đảm bảo giấc ngủ cho trẻ.Cô kê phản, trải chiếu, gối cho trẻ ngủ. - Cô cho trẻ ngủ đúng giờ, đủ GIO N NH TR - MA TH H NG MINH Chủ đề 2 : Đồ dựng chơi của bé. Thực hiện : 4 tuần- Từ ngày 27/09/2010 đến 22/10/2010 I. Mục tiêu: 1. Phát triển thể chất: - Trẻ nhanh nhẹn, có một số kỹ năng vận động, biết phối hợp tay chân và các giác quan khác trong việc sử dụng một số đồ dùng, đồ chơi hàng ngày. - Biết giữ gìn vệ sinh lớp học, có một số thói quen tốt trong ăn uống nh: ăn uống từ tốn, nhai kỹ, không ngậm thức ăn, ăn xong biết xếp bát thìa vào nơi quy định. - Nhận biết một số vật dụng, hành động và những nơi nguy hiểm. 2. Phát triển nhận thức: - Trẻ biết chỉ hoặc gọi tên và lấy đồ vật theo yêu cầu của cô giáo. - Giúp trẻ nhận biết về mầu sắc, kích thớc, hình dạng của đồ vật. - Biết cách sử dụng một số đồ vật đơn giản gần gũi, biết chức năng của chúng trong cuộc sống hàng ngày. 3. Phát triển ngôn ngữ: - Trẻ biết nghe và bắt chớc âm thanh của các đồ vật đồ chơi. - Thực hiện yêu cầu theo lời cô giáo. - Mở rộng vốn từ cho trẻ thông qua các hoạt động trò chuyện, đọc thơ, đọc ca dao, kể chuyện theo tranh, đọc sách . 4. Phát triển tình cảm xã hội: - Thích múa hát, đọc thơ, tham gia các hoạt động tập thể. - Biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi, không tranh giành, biết chơi cùng bạn, giúp cô cất dọn đồ dùng, đồ chơi. II. Mạng nội dung: - Trẻ biết đợc trong cuộc sống hàng ngày có rất nhiều đồ dùng nh: Đồ dùng cá nhân, đồ dùng ăn uống (thìa, bát, cốc, đũa, nồi xoong), đồ dùng sinh hoạt ( bàn, ghế, tủ, đài, tivi .) - Tập sử dụng một số đồ dùng theo công dụng của nó ( bát, thìa, cốc, khăn, gối). - Nhận biết những vật dụng nguy hiểm để trẻ biết phòng tránh. Biêt yêu quý bảo vệ đồ dùng sạch sẽ. - Bé biết đợc bé trai thích những đồ chơi nh: bóng, ô tô, tàu . - Bé gái thích những đồ chơi nh: búp bê, thú nhồi bông . - Mỗi bạn có một đồ chơi yêu thích giống và khác nhau. - Bé biết có nhiều đồ chơi thật là vui, biết cùng bạn giúp cô cất dọn, giữ gìn đồ chơi. đồ dùng đồ chơi của bé Đồ dùng trong gia đình Đồ chơi thân thích của bé Chủ đề nhánh: Đồ chơi thân thích của bé ( Thực hiện 2 tuần: từ 27/9 - 8/10/10 ) I . mạng hoạt động: - Thể dục:Tập với dây nơ. - Vận động cơ bản: Nhảy bật tại chỗ bằng hai chân. - Dạo chơi trong nhóm. - Vận động cơ thể ở các t thế khác nhau. - Thực hành: Sử dụng một số đồ dùng, đồ chơi gần gũi. - Nhận biết một số đồ dùng, đồ chơi quen thuộc. - Luyện tập giác quan, phối hợp các giác quan. - Chọn đồ dùng, đồ chơi theo mầu xanh - đỏ. - Chơi tìm đồ chơi. - Su tầm làm sách tranh. - Trò chuyện về những đồ dùng đồ chơi yêu thích của bé. - Xem tranh, ảnh, vật thật, gọi tên đồ chơi yêu thích. - Đọc thơ:"Giờ chơi" - Kẻ chuyện: "Cái chuông nhỏ". - Hát: "Búp bê". - Vận động theo nhạc. - Nghe hát dân ca: "Trống cơm". - Chơi với đất nặn, nặn đôi đũa, Dán các quả bóng bay, Xếp bàn, ghế cho búp bê. - Chơi thao tác vai: Cửa hàng àng bán đồ dùng, đồ chơi" "Bế em", "Cho bé ăn", "Tắm, thay quần áo cho búp bê". - Trò chơi dân gian: "Trốn tìm", "Nu na nu nống","Tập tầm vông". - TC phát triển giác quan: "Cái gì trong túi", "Cài cúc". - TC vận động: "Bóng mầu và các hộp mầu", "Đẩy vật qua lỗ". đồ chơi yêu thích của bé Các hoạt động phát triển thể lực Các hoạt động phát triển nhận thức Các hoạt động phát triển ngôn ngữ Các hoạt động phát triển tình cảm xã hội Trò chơi II. Kế hoạch thực hiện tuần 4 Nội dung trọng tâm: Đồ chơi thân thích của bé Thực hiện từ 27/09/10 đến 1/10/10 Thời gian Hoạt động giáo dục Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6 Đón trẻ - Cô niềm nở đón trẻ vào lớp, nhắc nhở trẻ chào cô, chào bố mẹ. - Trò chuyện với trẻ về những đồ chơi yêu thích của bé: "Con thích đồ chơi nào, hãy chọn đồ chơi con thích, kể cho cô và các ban cùng nghe". - Thể dục h h h t t t t t t p p p : : : / / / / / / n n n h h h i i i p p p d d d i i i e e e u u u . . . t t t k k k N CHỦ ĐIỂM: MẸ VÀ NHỮNG NGƯỜI THÂN YÊU CỦA BÉ (7 TUẦN) CHỦ ĐỀ: BÉ VÀ CÁC BẠN (Từ 6/9 đến 10/9) Soạn CN. 5/9/2010 Giảng: T2. 6/9/2010 A. ĐÓN TRẺ - ĐIỂM DANH – TRÒ CHUYỆN VỚI TRẺ 1. Đón trẻ: - Cô trò chuyện với trẻ đi học đã biết những bạn nào trong lớp? Bạn trai hay bạn gái? - Bé thích những bain nào trong nhóm lớp? - Bé và các bạn đã cùng nhau làm gì? - Bé và các bạn được chơi trò chơi gì? 2. Điểm danh: - Cô điểm danh vào sổ theo dõi - Báo cơm. 3. Trò chuyện với trẻ: - Cô trò chuyện với trẻ về ngày hoọi đến trường của bé. - Cô hỏi trẻ: Đến lớp các con biết những ai trong lớp? Hôm nay ai đưa con đi học? đi học bằng xe gì? Kết thúc: Cô và trẻ cùng chơi trò chơi “Bóng tròn to” B. LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT ĐỀ TÀI: - BÉ TRỔ TÀI - BTPTC: CHIM SẺ VĐCB: - BÒ TRONG ĐƯỜNG HẸP - LĂN BÓNG BẰNG HAI TAY I/ YÊU CẦU: - Trẻ đi được trong đường hẹp, không dẫm vào vạch đi thẳng người và b iết cầm bóng bằng hai tay lăn về phía trước. - Rèn luyện sự khéo léo của đôi bàn chân và đôi bàn tay. - Trẻ nói được tên bài và trả lời được câu hỏi của cô. - Trẻ biết đoàn kết trong khi chơi, không xô đẩy nhau. II/ CHUẨN BỊ: - Sân chơi rông phẳng có vẽ đường hẹp - Bóng: 10 quả NDTH: NBTN III/ TIẾN HÀNH: HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 1) Hoạt động 1: BÉ CHƠI CÙNG CÔ - Cô và trẻ cùng nhau đi chơi vừa đi vừa hát bài “khúc BÐ khëi ®éng cïng c« Tuần 1 N N Ă Ă Ă M M M H H H Ọ Ọ Ọ C C C : : : 2 2 2 0 0 0 1 1 1 0 0 0 - - - 2 2 2 0 0 0 1 1 1 1 1 1 1 h h h t t t t t t p p p : : : / / / / / / n n n h h h i i i p p p d d d i i i e e e u u u . . . t t t k k k N N N Ă Ă Ă M M M H H H Ọ Ọ Ọ C C C : : : 2 2 2 0 0 0 1 1 1 0 0 0 - - - 2 2 2 0 0 0 1 1 1 1 1 1 2 hát dạo chơi” Cô cho trẻ đi theo vòng tròn, cô đi cùng chiều với trẻ, Cô cho trẻ đi các kiểu theo hiệu lệng của cô, Sau chuyển thành một hàng dọc. 2) Hoạt động 2: THI AI KHÉO * BTPTC: Chim sẻ - Cô giới thiệu tên bài tập - Cô cho trẻ tập cùng cô trong các động tác + ĐT1: Thổi lông chim + ĐT2: Chim vẫy cánh + ĐT3: Chim mổ thóc +ĐT 4: Chim bay - Cô chú ý sửa sai cho trẻ, khuyến khích động viên trẻ - Hỏi trẻ tên bài * VĐCB: Đi trong vòng hẹp Lăn bóng - Cô giới thiệu tên bài - Cô tập mẫu ba lần + Lần 1: Không phân tích + Lần 2: Phấn tích Từ vạch chuẩn nghe có hiệu lệnh, đi thật khéo trong đường hẹp không dẫm vào vạch, đi thẳng người, khi hết đường hẹp cúi xuống cầm bóng bằng hai tay lăn về phía trước + Lần 3: Tập lại hoàn chỉnh một lần - Cô gọi một trẻ khá lên tập cùng cô Sau đó cô cho trẻ tập - Cô chú ý sửa sai cho trẻ - Cho từng tổ thi đua nhau - Hỏi trẻ tên bài - Giáo dục: Đi không xô đẩy nhau. Tập TD cho cơ thể khỏe mạnh 3) Hoạt động 3: BÉ VUI CHƠI - Cô làm chi m mẹ, trẻ làm chim con. Đi lại nhẹ nhàng trong phòng 1 – 2 phút sau đó ra chơi. Nghe Tập 3 – 4 lần Chim sẻ Quan sát Một ... nhặt để vào rổ - Cô mời trẻ lên tập mẫu,cô sửa cho trẻ Tr chi trũ chi 11 - Sau mời lần lợt trẻ lên lần, hết lợt, nhóm tổ lớp thực sau cô khen ngợi trẻ nhận xét tặng quà cho trẻ * Trò chơi vận động:... bit hỏt hát Sắp đến tết nhc v li : Hoàng Vân trẻ huộc lời hát nhớ tên hát Kỹ năng: trẻ hát giai điệu hát Biết lắng nghe đoán đợc âm nhạc cụ Thái độ: trẻ hát hào hứng hởng ứng theo cô Biết đợc ngày... mới,mua bánh kẹo Tr quan sỏt Tr tr li mứt tết,mua dâng để chuẩn bị gói bánh chng ngày tết ),thế đến tết thấy có vui không nào?từ cảm nhận vui vẻ không khí đón tết,nhạc sĩ Hoàng Vân sáng tác hát