NHÓM 1: HÀ TIÊN, KIÊN LƯƠNG, GIANG THÀNH • • - BÀITẬPTHỰCHÀNH Hiện trạng: HS lớp 8D trường THCS Y chưa hứng thú học phần Lịch sử Thế giới Nguyên nhân: Nhiều số liệu dự kiện Nội dung dài Tranh ảnh minh họa tư liệu minh chứng chưa đáp ứng đủ nhu cầu HS Phương pháp thuyết trình • • - Giải pháp thay thế: Tăng cường tư liệu minh chứng Xác định tên đề tài: Sửdụng tư liệu minh chứng để giảng dạy phần Lịch sử Thế giới lớp 8D • Xác định vấn đề nghiên cứu: - Việc tăng cường sửdụng tư liệu minh họa giảng dạy phần Lịch sử có làm tăng hứng thú họctập HS không? - Việc tăng cường sửdụng tư liệu minh họa giảng dạy môn lịch sử có làm tăng kết họctập HS không? • Xây dựng giả thiết nghiên cứu: - Có, làm thay đổi hứng thú học phần Lịch sử Thế giới lớp D - Có, làm tăng kết họctập phần Lịch sử Thế giới lớp 8D LỰA CHỌN DẠNG THIẾT KẾ Dạng thiết kế 2: Thiết kế kiểm tra trước tác động sau tác động nhóm tương đương - Nhóm thực nghiệm: Lớp 8D trường THCS Y - Nhóm đối chứng: Lớp 8E trường THCS Y NHÓM 1: HÀ TIÊN, KIÊN LƯƠNG, GIANG THÀNH Câu hỏi Rất đồng ý (5đ) Bình thường (3đ) Đồng ý (4đ) Không đồng ý (2đ) Rất không đồng ý (1đ) Cô giáo dạy phần Lịch sử Thế giới có sửdụng tư liệu minh chứng giúp em hiểu tốt Em thích học phần Lịch sử Thế giới Phần Lịch sử Thế giới giúp em mở rộng hiểu biết Tiết học Lịch sử Thế giới sôi nổi, hào hứng Tôi tin học giỏi phần Lịch sử Thế giới lớp Phần Lịch sử Thế giới không quan trọng em ... tăng hứng thú học tập HS không? - Việc tăng cường sử dụng tư liệu minh họa giảng dạy môn lịch sử có làm tăng kết học tập HS không? • Xây dựng giả thiết nghiên cứu: - Có, làm thay đổi hứng thú học. .. Tăng cường tư liệu minh chứng Xác định tên đề tài: Sử dụng tư liệu minh chứng để giảng dạy phần Lịch sử Thế giới lớp 8D • Xác định vấn đề nghiên cứu: - Việc tăng cường sử dụng tư liệu minh họa giảng... sử Thế giới có sử dụng tư liệu minh chứng giúp em hiểu tốt Em thích học phần Lịch sử Thế giới Phần Lịch sử Thế giới giúp em mở rộng hiểu biết Tiết học Lịch sử Thế