Hướng dẫn bài tập thực hành tin học lớp 12

Hướng dẫn bài tập thực hành tin học lớp 12 Hướng dẫn bài tập thực hành tin học lớp 12Hướng dẫn bài tập thực hành tin học lớp 12Hướng dẫn bài tập thực hành tin học lớp 12Hướng dẫn bài tập thực hành tin học lớp 12Hướng dẫn bài tập thực hành tin học lớp 12Hướng dẫn bài tập thực hành tin học lớp 12Hướng dẫn bài tập thực hành tin học lớp 12Hướng dẫn bài tập thực hành tin học lớp 12Hướng dẫn bài tập thực hành tin học lớp 12Hướng dẫn bài tập thực hành tin học lớp 12Hướng dẫn bài tập thực hành tin học lớp 12Hướng dẫn bài tập thực hành tin học lớp 12Hướng dẫn bài tập thực hành tin học lớp 12Hướng dẫn bài tập thực hành tin học lớp 12Hướng dẫn bài tập thực hành tin học lớp 12Hướng dẫn bài tập thực hành tin học lớp 12Hướng dẫn bài tập thực hành tin học lớp 12Hướng dẫn bài tập thực hành tin học lớp 12Hướng dẫn bài tập thực hành tin học lớp 12Hướng dẫn bài tập thực hành tin học lớp 12Hướng dẫn bài tập thực hành tin học lớp 12Hướng dẫn bài tập thực hành tin học lớp 12Hướng dẫn bài tập thực hành tin học lớp 12

PHÂN I: THỰC HÀNH BÀI TẬP THỰC HÀNH MICROSOFT ACCESS Bài toán quản lí học sinh: Để quản lí học sinh lớp trường THPT Mai Thanh Thế xây dựng CSDL phân tích sau: Đối tượng học sinh: HOCSINH(Mahs, Ho, Ten, Phai, Ngsinh, Noisinh, Diachi Đối tượng giáo viên: GIAOVIEN(Magv, Mamh, TenGV) Đối tượng môn học: MONHOC(Mamh, Tenmh) Đối tượng bảng điểm: BANGDIEM(Mahs, Mamh, Hocky, DM, D15, D1T, DT) Tạo CSDL có tên QuanLiHS lưu trữ thư mục cá nhân mình, trường chọn làm khóa (Primary Key) in đậm gạch Câu 1: Tạo bảng có cấu trúc sau: a) Bảng HOCSINH Field Mahs Data Type Text Description Mã học sinh HT Nu Ngsinh Noisinh Diachi Text Yes/No Date/Time Text Text Họ chữ lót Giới tính Ngày/tháng/Năm sinh Nơi sinh (Tỉnh) Địa (Xã) Fedl Properties Fiedl size Format > Fiedl size 50 Format Yes/No Fiedl size Fiedl size 20 20 b) Bảng GIAOVIEN Field Mamh Data Type Text Description Mã môn học Tengv Text Tên giáo viên Field Mamh Data Type Text Description Mã môn học Tenmh Text Tên môn học Fiedl size Format Fedl Properties > Fiedl size Format Fiedl size Fedl Properties > 10 c) Bảng MONHOC d) Bảng BANGDIEM Field Data Type Mahs Text Mamh Text Hocky Number DM D15 D1T DT Number Description Mã học sinh Mã môn học Học kỳ Điểm KT miệng Điểm KT 15’ Điểm KT tiết Điểm thi HK Fedl Properties Fiedl size Format > Fiedl size Format > Fiedl size Byte Defaut value Fiedl size Single Format Standard Decimal Places Validation Rule >=0 and AND [HOC_KY]>5 B.MOT_TIET > AND HOC_KY >5 C [MOT_TIET] > OR [HOC_KY]>5 D [MOT_TIET] > "7" AND [HOC_KY]>"5" Câu 6:Bảng DIEM có trường MOT_TIET, HOC_KY Trong Mẫu hỏi, biểu thức số học để tạo trường TRUNG_BINH, lệnh sau đúng: A TRUNG_BINH:(2* [MOT_TIET] + 3*[HOC_KY])/5 B TRUNG_BINH:(2* MOT_TIET + 3*HOC_KY)/5 C TRUNG_BINH:(2* [MOT_TIET] + 3*[HOC_KY]):5 D TRUNG_BINH=(2* [MOT_TIET] + 3*[HOC_KY])/5 Câu 7: Nếu thêm nhầm bảng làm liệu nguồn tạo mẫu hỏi, để bỏ bảng khỏi cửa sổ thiết kế ta chon bảng thực hiện: A Query  Remove Table B Edit  Delete Tabl C Query  Delete Table D Edit  Remove Table Câu 8: Trong cửa sổ CSDL làm việc, để mở mẫu hỏi có chế độ trang liệu, ta thực : A Queries/ Nháy đúp vào tên mẫu hỏi B Queries/ nháy nút Design C Queries/ Create Query by using Wizard D Queries/ Create Query in Design New Câu 9: Cho Query chế độ thiết sau: Khi thực chạy Query trên, kết hiển thị là: A Chọn học sinh có giới tính nam có điểm toán từ 6.5 trở lên B Chọn học sinh có giới tính nam có điểm toán từ 6.5 trở lên C Chọn học sinh có điểm toán từ 6.5 trở lên D Chọn học sinh có giới tính nam Câu 10: Trong biểu thức sau Biểu thức Query? A MAT_DO:[SO_DAN]/[DIEN_TICH] B MAT_DO=[SO_DAN]/[DIEN_TICH] C MAT_DO:(SO_DAN)/(DIEN_TICH) D MAT_DO=/ II BIỂU MẪU (FORM) Câu 1:Trong Access, ta sử dụng biểu mẫu để : 17 A Nhập liệu B Sửa cấu trúc bảng C Lập báo cáo D Tính toán cho trường tính toán Câu 2:Trong Access, muốn làm việc với đối tượng biểu mẫu, cửa sổ sở liệu ta chọn nhãn : A.Forms B.Tables C.Reports D.Queries Câu 3: Khi tạo biểu mẫu mới, ta chọn thẻ Form, sau đó: A [menu] File → New B Click vào nút C Click vào nút D Cả A, B, C Câu 4: Trong cửa sổ CSDL làm việc, muốn dùng thuật sĩ để tạo biểu mẫu, thao tác sau A Form/ Create form by using Wizard B Form/ Create form by entering data C Form/ Create form in Design view D Form/ Create form in using Wizard Câu 5: Trong chế độ biểu mẫu, ta chuyển sang chế độ thiết kế cách dùng menu: A Format→Design View B View→Design View C Tools→Design View D Edit →Design View Câu 6: Thao tác sau thực chế độ biểu mẫu? A Thêm ghi B Định dạng font chữ cho trường liệu C Tạo thêm nút lệnh D Thay đổi vị trí trường liệu Câu 7: Để làm việc chế độ biểu mẫu, ta không thực thao tác sau đây? A Click đúp chuột vào tên biểu mẫu B Chọn biểu mẫu Click vào nút C Trong chế độ thiết kế, Click vào nút D Trong chế độ thiết kế, Click vào nút Câu 8: Trong chế độ Thiết kế biểu mẫu, ta có thể: A Sửa đổi cấu trúc biểu mẫu B Sửa đổi liệu C Nhập sửa liệu D Xem, sửa, xóa nhập liệu Câu 9: Trong Access, muốn tạo biểu mẫu theo cách dùng thuật sĩ, ta chọn A.Create form by using Wizard B.Create form in using Wizard C.Create form for using Wizard D.Create form with using Wizard Câu 10: Biểu mẫu thiết kế theo kiểu Columnar biểu mẫu dạng gì? A Dạng danh sách B Bạng bảng C Dạng dòng D Dạng cột Câu 11: Biểu mẫu thiết kế theo kiểu Tabular biểu mẫu dạng gì? A Dạng danh sách B Bạng bảng C Dạng dòng D Dạng cột Câu 12: Biểu mẫu thiết kế theo kiểu Datasheet biểu mẫu dạng gì? A Dạng danh sách B Bạng bảng C Dạng dòng D Dạng cột Câu 13: Biểu mẫu thiết kế theo kiểu Justified biểu mẫu dạng gì? A Dạng danh sách B Bạng bảng C Dạng dòng D Dạng cột Câu 14: Dữ liệu nguồn để tạo Form thường lấy từ: A Bang (table) B Mẫu hỏi (Queries) C Bảng (Table) mẫu hỏi (Queries) D Từ Form khác Câu 15: Chọn khẳng định sai nói tạo Form thuật sĩ: A Có thể thay đổi cách bố trí trưởng Form B Có thể thay đổi Font hiển thị Form C Có thể làm liệu nguồn cho Form khác tạo thuật sĩ D Có thể tạo nút lệnh (Command Button) điều khiển 18 HỌC KỲ II Chương III: HỆ CƠ SỞ DỮ LIỆU QUAN HỆ Câu 1: Tiêu chí sau thường chọn khoá chính? A Khoá B Khoá có thuộc tính C Chỉ khoá có thuộc tính D Không chứa thuộc tính thay đổi theo thời gian, chẳng hạn tên địa danh Câu 2: Liên kết bảng thực dựa trên: A thuộc tính khoá B ý định người quản trị hệ CSDL C thuộc tính trùng tên kiễu liệu bảng D ý định ghép bảng thành bảng có nhiều thuộc tính Câu 3: Có thể tạo liên kết hai bảng thông qua: A thuộc tính bảng với thuộc tính khoá bảng B hai thuộc tính kiểu liệu hai bảng C hai thuộc tính trùng tên hai bảng D khoá bảng với thuộc tính tương ứng thuộc khoá bảng Câu 4: Thao tác sau KHÔNG thuộc loại thao tác tạo lập CSDL quan hệ? A Tạo cấu trúc bảng B Chọn khoá C Ðặt tên bảng lưu cấu trúc bảng D Nhập liệu ban đầu Câu 5: Thao tác sau KHÔNG thao tác cập nhật liệu? A Nhập liệu ban đầu B Sửa liệu chưa phù hợp C Thêm ghi D Sao chép CSDL thành dự phòng Câu 6: Thao tác sau KHÔNG khai thác CSDL quan hệ? A Sắp xếp ghi B thêm ghi C Thiết lập, sửa đổi liên kết bảng D tạo truy vấn Câu 7: Trong trình tạo cấu trúc bảng, tạo trường, việc sau KHÔNG thiết phải thực hiện? A đặt tên, tên trường cần phân biệt B chọn kiểu liệu C đặt kích thước D mô tả nội dung Câu 8: Chọn khẳng định cho phát biếu sau: Sau tạo cấu trúc cho bảng A sửa lại cấu trúc B phải nhập liệu C lưu lại cấu trúc nhập liệu sau D tạo cấu trúc cho bảng xong phải cập nhật liệu cấu trúc bảng sửa đổi Câu 9: Nhập liệu cho bảng nhờ biểu mẫu có thuận tiện so với nhập trực tiếp vào bảng? A Nhanh biểu mẫu tổ chức giao diện thuận tiện B Thuận tiện cho người nhập liệu thao tác đơn giản C Hạn chế khả nhầm lẫn D Nhanh hơn, thuận tiện nhầm lẫn Câu 10: Việc để tạo lập CSDL quan hệ việc việc đây? A Tạo lập hay nhiều bảng B Tạo hay nhiều mẫu hỏi C Tạo hay nhiều biểu mẫu D Tạo hay nhiều báo cáo Câu 11: Tìm phương án ghép SAI Thao tác xếp ghi: 19 A thực xếp trường B thực xếp vài trường với mức ưu tiên khác C không làm thay đổi vị trí lưu ghi đĩa D để tổ chức lưu trữ liệu hợp lí Câu 12: Báo cáo lấy liệu từ nguồn nào? A bảng B biểu mẫu C báo cáo khác D bảng, mẫu hỏi Câu 13: Thao tác với báo cáo thực cuối cùng? A chọn bảng mẫu hỏi B xếp phân nhóm liệu, thực tổng hợp liệu C so sánh đối chiếu liệu D in liệu (in báo cáo) Câu 14: Phép cập nhật cấu trúc nêu làm thay đổi giá trị liệu có bảng? A Thêm trường vào cuối bảng B Thay đổi kiểu liệu trường C Đổi tên trường D Chèn trường vào trường có Câu 15: Cơ sở liệu quan hệ là: A Hệ CSDL gồm nhiều bảng B Phần mềm để tạo lập, cập nhật, khai thác CSDL quan hệ C CSDL xây dựng dựa mô hình liệu quan hệ D Tập khái niệm mô tả cấu trúc, tính chất, ràng buộc CSDL Câu 16: Quan sát lưới thiết kế sau cho biết điều kiện lọc liệu mẫu hỏi: A Lọc học sinh giỏi Toán giỏi Văn B Lọc học sinh giỏi tất môn C Lọc học sinh giỏi Toán giỏi Văn D Lọc học sinh không giỏi Toán không giỏi Văn Câu 17: Để mở cửa sổ liên kết bảng, ta nháy vào nút lệnh: A B C D Câu 18: Để tạo cột Thành tiền = SoLuong x DonGia (với SoLuong DonGia hai trường có sẵn bảng), biểu thức sau đúng: A.Thành tiền = {SoLuong} * {DonGia} B Thành tiền = (SoLuong) * (DonGia) C Thành tiền:= [SoLuong] * [DonGia] D Thành tiền: [SoLuong] * [DonGia] Câu 19: Chức biểu mẫu là: A Tạo báo cáo thống kê số liệu B Hiển thị cập nhật liệu C Thực thao tác chủ yếu thông qua nút lệ D Tạo truy vấn lọc liệu Câu 20: Khi chạy mẫu hỏi để xem kết mà xuất hộp thoại sau Đây lỗi gì? 20 A Access yêu cầu người dùng nhập vào tên bảng B Không tồn trường tên Văn, người sử dụng phải nhập vào giá trị để tính toán C Điểm môn Văn chưa có, phải nhập vào tính toán D Bảng chưa có liệu, phải nhập vào tính toán Câu 21: Khai báo cấu trúc cho bảng không bao gồm công việc nào? A Đặt tên trường B Chỉ định kiểu liệu cho trường C Nhập liệu cho bảng D Khai báo kích thước trường Câu 22: Khi làm việc với biểu mẫu, nút lệnh chuyển vào chế độ nào? A wizard B trang liệu C biểu mẫu D thiết kế Câu 23: Để xem kết mẫu hỏi ta nhấn nút lệnh: A B C D Câu 24: Trong CSDL quan hệ có: A thuộc tính đa trị hay phức hợp B hai giống khóa C thuộc tính tên nhiều quan hệ khác D hai quan hệ tên Câu 25: Khi tạo báo cáo, để làm xuất công cụ Toolbox, ta nhấn vào biểu tượng A B C D Câu 26: Chức mẫu hỏi là: A tổng hợp thông tin từ nhiều bảng B xếp, lọc ghi C thực tính toán đơn giản D Tất chức Câu 27: Mục đích việc liên kết bảng là: A cho phép tổng hợp liệu từ nhiều bảng B đảm bảo quán liệu C tránh dư thừa liệu D cho phép thực tính toán Câu 28: Chức loại đối tượng báo cáo là: A so sánh liệu B tổng hợp liệu C trình bày nội dung văn theo mẫu D tất phương án Câu 29: Cho biết hình ảnh sau bước tạo báo cáo: A chọn nguồn liệu cho báo cáo B chọn trường xếp C chọn trường gộp nhóm D chọn trường tổng hợp Câu 30: CSDL quản lí điểm thi tốt nghiệp trung học phổ thông trường THPT Mai Thanh Thế có nhiều đối tượng khai thác như: phụ huynh học sinh, giáo viên chủ nhiệm, giáo viên môn, học sinh, người cập nhật điểm thi… Học sinh có quyền điểm thi CSDL này? A Đ, B, X, S B Đ, X C Đ D Đ, B 21 Câu 31: Quan sát cho biết kết mẫu hỏi sau A Hiển thị tổng số lượng sản phẩm sản xuất B Hiển thị danh sách sản phẩm C Hiển thị tổng sản phẩm sản xuất D Liệt kê tất sản phẩm sản xuất Câu 32: Phần mềm dùng để tạo lập, cập nhật, khai thác CSDL quan hệ gọi là: A hệ quản trị CSDL B CSDL quan hệ C hệ CSDL quan hệ D hệ quản trị CSDL quan hệ Câu 33: Cập nhật liệu CSDL quan hệ : A tạo bảng, chọn khóa chính, lưu cấu trúc B thêm, xóa, chỉnh sửa ghi C truy vấn, xếp, kết xuất báo cáo D tạo liên kết bảng Câu 34: Phát biểu sau SAI tạo báo cáo? A Có thể xếp liệu báo cáo B Có thể thay đổi nhãn trường C Không thể tạo biểu thức tính toán báo cáo D Không phép di chuyển trường chế độ xem báo cáo Câu 35: Hãy chọn lí giải Cho bảng liệu sau: Số thẻ Mã số sách Ngày mượn - trả Ngày mượn Ngày trả – – 2007 30 – – 2007 12 – - 2007 15 – - 2007 24 – - 2007 – 10 - 2007 12 – 10 - 2007 12 – 10 - 2007 TV-02 TO – 012 TV-04 TN - 103 TV-02 TN - 102 TV-01 TO - 012 A Tên thuộc tính chữ Việt B Không có thuộc tính tên người mượn C có thuộc tính phức hợp D Số ghi Câu 36: Hãy chọn phương án ghép Cho bảng liệu sau: Số thẻ TV-02 TV-04 TV02 TV01 Mã số sách TO – 012 TN – 103 TN – 103 TN – 102 TO – 012 Ngày mượn – – 2007 22 – 10 - 2007 12 – – 2007 24 – – 2007 – 10 - 2007 Bảng không quan hệ vì: A Ðộ rộng cột không B Có hai ghi có giá trị thuộc tính số thẻ TV – 02 C Có thuộc tính đa trị D Có ghi chưa đủ giá trị thuộc tính Câu 37: Khi khai thác CSDL quan hệ ta có thể: 22 Ngày trả 30 – – 2007 25 – 10 – 2007 15 – – 2007 – 10 – 2007 A tạo bảng, định khóa chính, tạo liên kết B đặt tên trường, chọn kiểu liệu, định tính chất trường C thêm, sửa, xóa ghi D xếp, truy vấn, xem liệu, kết xuất báo cáo Câu 38: Khi cập nhật liệu vào bảng, ta để trống trường sau đây: A Khóa B Khóa khóa C Khóa trường bắt buộc điền liệu D Tất trường bảng Câu 39: Sau liên kết bảng CSDL quan hệ, ta phải cập nhật liệu vào bảng theo trình tự nào? A bắt buộc phải nhập liệu cho bảng trước, bảng tham chiếu sau B bắt buộc phải nhập liệu cho bảng tham chiếu trước, bảng sau C nhập liệu theo thứ tự tạo bảng D nhập liệu cho bảng trước phải đảm bảo tính quán Câu 40: Hai trường dùng để liên kết hai bảng bắt buộc phải: A có tên B có kiểu liệu C khóa D Phải có yếu tố Câu 41: Có cách tạo biểu mẫu? A cách: tự thiết kế, sử dụng mẫu có sẵn, kết hợp hai cách sử dụng mẫu tự thiết kế B cách: tự thiết kế C cách: sử dụng mẫu có sẵn D cách: tự thiết kế, sử dụng mẫu có sẵn Câu 42: Cho thao tác sau : B1: Tạo bảng B2: Đặt tên lưu cấu trúc B3: Chọn khóa cho bảng B4: Tạo liên kết Khi tạo lập CSDL quan hệ ta thực bước sau: A B1-B3-B4-B2 B B2-B1-B2-B4 C B1-B3-B2-B4 D B1-B2-B3-B4 Câu 43: Dữ liệu nguồn để tạo mẫu hỏi A bảng biểu mẫu B bảng C bảng mẫu hỏi D mẫu hỏi Câu 44: Ý sau không đặc trưng quan hệ hệ CSDL quan hệ? A Không tiết lộ nội dung liệu chương trình xử lý B Các phân biệt thứ tự không quan trọng C Mỗi thuộc tính có tên để phân biệt, Thứ tự thuộc tính không quan trọng D Quan hệ thuộc tính đa trị hay phức hợp Câu 45: Thế sở liệu quan hệ? A Cơ sở liệu xây dựng dựa mô hình liệu quan hệ B Cơ sở liệu xây dựng không dựa mô hình liệu quan hệ C Cơ sở liệu dùng để tạo lập, cập nhật khai thác CSDL quan hệ D Cơ sở liệu dùng để tạo lập, cập nhật CSDL quan hệ Câu 46: Người dùng muốn tự thiết kế mẫu hỏi Lựa chọn sau đúng: A Queries/ Create Query by using wizard B Queries/ Create Query by design view C Forms/ Create Forms by using wizard D Table/ Create Table in design view Câu 47: Mẫu hỏi (Query) đối tượng: A Cơ sở dùng để in liệu B Giúp cho việc nhập hiển thị thông tin cách thuận tiện C Cho phép kết xuất thông tin từ nhiều bảng D Được thiết kế để định dạng, tính toán, tổng hợp liệu chọn in Câu 48: Để thiết kế báo cáo băng thuật sĩ, ta thực A Report/ Create Report using wizard B Report/ Create Report in design view 23 C Report/ Create Report by using wizard D Report/ Create Report by wizad Câu 49: Chọn phát biểu phát biểu sau: A Có thể chỉnh sửa khuôn dạng đưa chỉnh sửa nội dung báo cáo B Không phép chỉnh sửa, phải xây dựng lại báo cáo cần thay đổi C Có thể chỉnh sửa nội dung báo cáo chỉnh sửa khuôn dạng đưa D Có thể chỉnh sửa nội dung báo cáo khuôn dạng đưa Câu 50: Muốn xóa liên kết hai bảng, cửa sổ Relationships ta thực hiện: A Chọn tất bảng nhấn phím Delete B Tất sai C Chọn hai bảng nhấn phím Delete D Chọn đường liên kết hai bảng nhấn phím Delete Câu 51: Chọn phát biểu đúng: “ Trong CSDL quan hệ.” A Mỗi bảng có trường làm khoá B Không thể xếp ghi theo thứ tự C Mỗi đối tượng xây dựng thành bảng, đối tượng liên kết với qua xuất lặp lại số thuộc tính D Không thể xây dựng báo cáo từ truy vấn Câu 52: Trong CSDL QL_HS, tìm HS nam có điểm trung bình môn tin từ 8.5 trở lên, biểu thức sau đúng: A [GT] = “Nam” OR [TIN] >=8.5 B [GT] = ‘Nam’ AND [TIN] >=8.5 C [GT] = “Nam” AND [TIN] >=8.5 D GT = “Nam” or TIN >=8.5 Câu 53: Khi tạo biểu mẫu để nhập liệu ta bắt buộc phải: A Xác định hành động cho biểu mẫu B Xác định nguồn liệu C Chọn bố cục cho biểu mẫu D Nhập tên cho biểu mẫu Câu 54: Trong CSDL Quản lí HS: MaHS, HoTen, Gtinh,… Muốn tính tuổi học sinh, ta xây dựng biểu thức cho trường tuổi nào? A TUOI: Year(Date()) - Year([NgaySinh]) B TUOI: (Date() - [NgaySinh])/365 C TUOI: int((Date() - [NgaySinh])/365,1) D TUOI: Date() - [NgaySinh] Câu 55: Khi xây dựng truy vấn Access, để sử dựng hàm gộp nhóm mẫu hỏi, ta chọn: A Tools Totals B Edit Totals C View Totals D Format Totals Câu 56: Sắp xếp bước sau theo thứ tự thực để tạo liên kết hai bảng: Kéo thả trường khóa Chọn tham số liên kết Hiển thị hai bảng Mở cửa sổ Relationships A B C D Câu 57: Trong Query, để tạo trường T_BINH = (2 x 1_TIET + x HOCKY)/5 Chọn biểu thức: A T_BINH: (2*[1_TIET] + 3*[HOCKY])/5 B T_BINH= (2*[1_TIET] + 3*[HOCKY])/5 C T_BINH: (2*[1_TIET] + 3*[HOCKY]):5 D T_BINH: (2*1_TIET - 3*HOCKY)/5 Câu 58: Với báo cáo, ta làm việc việc sau: A Chọn trường đưa vào báo cáo B Chèn hình ảnh cho báo cáo C Sắp thứ tự ghi D Lọc ghi thỏa mãn điều kiện Câu 59: Với nội qui thư viện bạn đọc ngày mượn sách không lần Cho bảng sau: Số thẻ 24 Mã số sách Ngày mượn Ngày trả TV – 02 TV – 04 TV – 02 TV – 01 TO – 012 TN – 103 TN – 102 TO – 012 – – 2007 12 – – 2007 24 – – 2007 – 10 - 2007 30 – – 2007 15 – – 2007 – 10 – 2007 Phư ơng án chọn khoá sau hợp lí? A Khoá = {Số thẻ} B Khoá = {Số thẻ , Mã số sách} C Khoá = {Số thẻ , Mã số sách , Ngày mượn} D Khoá = {Số thẻ , Mã số sách , Ngày mượn, Ngày trả} Câu 60: Trong bảng sau đây, học sinh có mộ mã số (Mahs) Mahs HoTen Ngaysinh Lop Diachi Toan 0001 Tran Van Thanh – – 1990 12A Nội trú 10 0002 Tran Van Thanh – – 1990 12A 20 Lê Lợi 0003 Tran Van Thanh – – 1990 12B Nội trú Khoá bảng là: A Khoá = {Mahs} B Khoá = {HoTen, Ngaysinh, Lop, Diachi, Toan} C Khoá = {HoTen, Ngaysinh, Lop, Diachi, Li} D Khoá = {HoTen, Ngaysinh, Lop, Diachi} Câu 61: Cách nêu nhập liệu cho bảng? A Nhập trực tiếp từ bàn phím vào bảng B Nhập từ bàn phím nhờ biểu mẫu C Nhập câu lệnh SQL D Nhập qua báo cáo Câu 62: Thao tác sau không khai thác CSDL quan hệ? A Sắp xếp ghi B Sắp xếp thứ tự thuộc tính C Thiết lập , sửa đổi liên kết bảng D Tạo truy vấn Li 10 Hoa Chương IV : KIẾN TRÚC VÀ BẢO MẬT CÁC HỆ CƠ SỞ DỮ LIỆU Câu 1: Đặc điểm kiến trúc hệ CSDL tập trung là: A Dữ liệu lưu trữ nhiều máy tính khác B Toàn liệu lưu trữ máy dàn máy tính nối mạng C Dữ liệu lưu trứ máy tính người dùng truy cập vào D Dữ liêu lưu máy chủ nhiều máy Câu 2: Đặc điểm kiến trúc hệ CSDL phân tán: A Dữ liệu lưu trử máy tính dàn máy tính nối mạng B CSDL cài đặt máy chủ C Dữ liệu lưu trữ nhiều máy tính mạng chúng tổ chức thành CSDL D Dữ liệu không chia cho Câu 3: Đối với hệ CSDL khách – chủ thành phần cung cấp tài nguyên cài đặt đâu ? A Máy chủ B Máy khách 25 C Cả máy chủ máy khách D Trên dàn máy tính không nối mạng LAN Câu 4: Các loại kiến trúc hệ CSDL là: A Trung tâm phân tán B Cá nhân, trung tâm Khách – chủ C Cá nhân phân tán D Tập trung phân tán Câu 5: Đối với hệ CSDL phân tán liệu trạm bị thì: A Dữ liệu phục hồi lại B Dữ liệu phục hồi thông qua trạm khác C Dữ liêu phải đươc cài đặt lại hoàn toàn liệu cũ bị hết D Ảnh hưởng đến toàn liệu cài đặt trạm khác Câu 6: Trong kiến trúc khách – chủ, thành phần (của hệ QTCSDL) tương tác với tạo nên hệ thống gồm thành phần: A Cập nhật liệu khai thác liệu B Yêu cầu tài nguyên cấp tài nguyên C Cập nhật liệu, khai thác liệu truy vấn liệu D Lưu trử khai thác tài nguyên Câu 7: Nhận định sau đúng: A Các hệ CSDL trung tâm thường lớn có người quản trị CSDL dùng B Các hệ CSDL trung tâm liệu nhỏ có người dùng C Các hệ CSDL trung tâm thường lớn có người dùng D Các hệ CSDL trung tâm thường lớn có nhiều người dùng Câu 8: Đối với hệ CSDL liệu tập trung trạm người dùng trạm khác truy cập liệu này, ta nói hệ CSDL: A Phân tán B Tập trung xử lí phân tán C Trung tâm D Cá nhân Câu 9: Sơ đồ sau hệ CSDL ? A CSDL cá nhân B CSDL trung tâm C CSDL khách - chủ D CSDL phân tán Câu 10: Sơ đồ sau hệ CSDL ? 26 A CSDL trung tâm B CSDL khách – chủ C CSDL cá nhân D CSDL phân tán Câu 11: Một hệ QTCSDL phân tán hệ thống phần mềm cho phép: A Chia xẻ tài nguyên trạm CSDL B Kiểm soát truy cập không cho phép vào CSDL C Quản trị CSDL phân tán làm cho người dùng không nhận thấy phân tán D Xác định CSDL có phải CSDL phân tán hay không Câu 12: Trong CSDL bảng phân quyền xây dựng ? A Người lập trình ứng dụng xây dựng B Người quản trị CSDL xây dựng C Người dùng xây dựng D Do hệ QTCSDL tự xây dựng Câu 13: Trong CSDL hàng bảng phân quyền xác định: A Quyền nhóm người sử dụng loại liệu CSDL B Thông tin đối tượng CSDL C Cấu trúc CSDL D Kiến trúc CSDL Câu 14: Người dùng muốn truy cập vào hệ thống, thường cần phải khai báo: A Bảng phân quyền B Cấu trúc CSDL C Ngày truy cập để hệ QTCSDL tổ chức thực yêu cầu D Tên người dùng mật Câu 15: Trong CSDL chế độ lưu biên cho biết: A Họ tên người dùng truy cập vào hệ thống B Các thành phần bảng phân quyền C Thông tin số lần cập nhật cuối D Kiến trúc hệ CSDL Câu 16: Khi bảo mật CSDL cách nén liệu thì: A Các thường mã hoá nén lại chương trình nén riêng B Dụng lượng liệu tăng lên C Các gốc phải cập nhật lại D Dữ liệu gốc bị Câu 17: Nhận định sau đúng: 27 A Việc bảo mật thực giải pháp kĩ thuật phần mềm B Việc bảo mật thực giải pháp kĩ thuật phần cúng C Việc bảo mật thực giải pháp kĩ thuật phần cúng lẫn phần mềm D Việc bảo mật thực bảng CSDL Câu 18: Nhận định sau sai: A Cấu trúc phân tán liệu thích hợp cho chất phân tán nhiều người dùng; B Cấu trúc phân tán liệu không thích hợp cho chất phân tán nhiều người dùng; C Hệ CSDL khách - chủ bổ sung thêm máy khách dễ dàng D Bảo mật CSDL ngăn chặn truy cập không phép Câu 19: Hãy chọn phương án ghép sai Mã hóa thông tin nhằm mục đích: A giảm khả rò rỉ thông tin đường truyền B giảm dung lượng lưu trữ thông tin C tăng cường tính bảo mật lưu trữ D để đọc thông tin nhanh thuận tiện Câu 20: Trong phát biểu sau, phát biểu sai ? A Bảng phân quyền truy cập liệu CSDL B Dựa bảng phân quyền để trao quyền truy cập khác để khai thác liệu cho đối tượng người dùng khác C Mọi người truy cập, bổ sung thay đổi bảng phân quyền D Bảng phân quyền không giới thiệu công khai cho người biết HỌC KỲ I CHƯƠNG I: A C A D C C B A A 10 B CHƯƠNG II: I MICROSOFT ACCESS VÀ BẢNG: D A A D B C 14.D 15.A 16.A 17.A 18.A 19.C 27.C 28.A 29.A 30.A 31.A 32.A 40.B 41.D 42.B 43.C 44.A 45.D 53.D 54.A 55.D 56.A 57.B 58.C II MẪU HỎI: 1.A 2.B 3.B 4.A 5.A 6.A III BIỂU MẪU: 1.A 2.A 3.C 4.A 5.B 6.A 14.C 15.C D 20.A 33.A 46.D B 21.A 34.B 47.A D 22.B 35.C 48.D 10.B 23.A 36.A 49.A 11.A 24.A 37.A 50.A 12.A 25.A 38.A 51.A 13.A 26.A 39.B 52.A 7.A 8.A 9.A 10.A 7.D 8.A 9.A 10.D 11.A 12.B 13.C 9.D 19.B 29.C 39.D 49.D 59.C 10.A 20.B 30.C 40.D 50.D 60.A 61.D 62.B 9.B 10.D 11.C 12.B HỌC KỲ II CHƯƠNG III 1.B 11.A 21.C 31.A 41.D 51.C 2.C 3.D 4.D 12.D 13.D 14.B 22.D 23.A 24.C 32.A 33.B 34.C 42.C 43.C 44.A 52.C 53.B 54.A 5.D 15.C 25.D 35.C 45.A 55.C 6.C 16.C 26.D 36.C 46.B 56.A 1.B 14.D 2.C 15.C 5.B 18.B 6.B 19.D 7.D 17.B 27.A 37.D 47.C 57.A 8.C 18.D 28.D 38.B 48.C 58.D CHƯƠNG IV 28 3.A 16.A 4.D 17.C 7.D 20.C 8.B 13.A [...]... tự Câu 56: Trong Access, một bản ghi được tạo thành từ dãy: A Trường; B Cơ sở dữ liệu; C Tệp; D Bản ghi khác; Câu 57: Một học sinh ở lớp 12C1 được chuyển sang lớp 12C2 sau khai giảng một tháng Nhưng sang học kì II, xét nguyện vọng cá nhân, nhà trường lại chuyển học sinh đó trở lại lớp 12C1 để có điều kiện giúp đỡ học sinh khác Tệp hồ sơ học bạ của lớp 12C1 được cập nhật bao nhiêu lần? A Phải cập nhật... điều hành D Cấu trúc dữ liệu Chương II: HỆ QUẢN TRỊ CƠ SỠ DỮ LIỆU MICROSOFT ACCESS I MICROSORT ACCESS VÀ BẢNG (TABLE) Câu 1: Access có những khả năng nào A Lập bảng B Lưu trữ dữ liệu C Tính toán và khai thác dữ liệu D Ba câu đều đúng Câu 2: Phần đuôi của tên tập tin trong Access là A MDB B ADB C DOC D XLS Câu 3: Tập tin trong Access đươc gọi là A Tập tin cơ sở dữ liệu B Tập tin dữ liệu C Tập tin truy... môn tin từ 8.5 trở lên, biểu thức nào sau đây là đúng: A [GT] = “Nam” OR [TIN] >=8.5 B [GT] = ‘Nam’ AND [TIN] >=8.5 C [GT] = “Nam” AND [TIN] >=8.5 D GT = “Nam” or TIN >=8.5 Câu 53: Khi tạo ra một biểu mẫu để nhập dữ liệu thì ta bắt buộc phải: A Xác định hành động cho biểu mẫu đó B Xác định nguồn dữ liệu C Chọn bố cục cho biểu mẫu D Nhập tên cho biểu mẫu Câu 54: Trong CSDL Quản lí HS: MaHS, HoTen, Gtinh,…... 18: Để tạo ra cột Thành tiền = SoLuong x DonGia (với SoLuong và DonGia là hai trường có sẵn trong bảng), biểu thức nào sau đây là đúng: A.Thành tiền = {SoLuong} * {DonGia} B Thành tiền = (SoLuong) * (DonGia) C Thành tiền:= [SoLuong] * [DonGia] D Thành tiền: [SoLuong] * [DonGia] Câu 19: Chức năng chính của biểu mẫu là: A Tạo báo cáo thống kê số liệu B Hiển thị và cập nhật dữ liệu C Thực hiện các thao... 30 – 9 – 2007 12 – 9 - 2007 15 – 9 - 2007 24 – 9 - 2007 5 – 10 - 2007 12 – 10 - 2007 12 – 10 - 2007 TV-02 TO – 012 TV-04 TN - 103 TV-02 TN - 102 TV-01 TO - 012 A Tên các thuộc tính bằng chữ Việt B Không có thuộc tính tên người mượn C có một thuộc tính là phức hợp D Số bản ghi quá ít Câu 36: Hãy chọn phương án ghép đúng Cho bảng dữ liệu sau: Số thẻ TV-02 TV-04 TV02 TV01 Mã số sách TO – 012 TN – 103 TN... THUYẾT HỌC KỲ I Chương I: KHÁI NIỆM VỀ HỆ CƠ SỞ DỮ LIỆU Câu 1: Khẳng định nào đúng khi nói về Cơ sở dữ liệu: A tập hợp các thông tin liên quan đến một tổ chức nào đó B phần mềm cung cấp công cụ kiểm soát và điều khiển truy cập dữ liệu C phần mềm cung cấp công cụ tạo lập CSDL D phần mềm cung cấp công cụ cập nhật, lưu trữ và tìm kiếm dữ liệu Câu 2: Thành phần chính của hệ QTCSDL A Bộ quản lý tập tin và... CSDL được xây dựng dựa trên mô hình dữ liệu quan hệ D Tập khái niệm mô tả cấu trúc, tính chất, ràng buộc trên CSDL Câu 16: Quan sát lưới thiết kế sau và cho biết điều kiện lọc dữ liệu của mẫu hỏi: A Lọc ra những học sinh giỏi Toán và giỏi Văn B Lọc ra những học sinh giỏi tất cả các môn C Lọc ra những học sinh giỏi Toán hoặc giỏi Văn D Lọc ra những học sinh không giỏi Toán hoặc không giỏi Văn Câu 17:... 46.D 8 B 21.A 34.B 47.A 9 D 22.B 35.C 48.D 10.B 23.A 36.A 49.A 11.A 24.A 37.A 50.A 12. A 25.A 38.A 51.A 13.A 26.A 39.B 52.A 7.A 8.A 9.A 10.A 7.D 8.A 9.A 10.D 11.A 12. B 13.C 9.D 19.B 29.C 39.D 49.D 59.C 10.A 20.B 30.C 40.D 50.D 60.A 61.D 62.B 9.B 10.D 11.C 12. B HỌC KỲ II CHƯƠNG III 1.B 11.A 21.C 31.A 41.D 51.C 2.C 3.D 4.D 12. D 13.D 14.B 22.D 23.A 24.C 32.A 33.B 34.C 42.C 43.C 44.A 52.C 53.B 54.A 5.D 15.C... cấp công cụ cập nhật, lưu trữ và tìm kiếm dữ liệu Câu 2: Thành phần chính của hệ QTCSDL A Bộ quản lý tập tin và bộ xử lí truy vấn B Bộ truy xuất dữ liệu và bộ quản lý tập tin C Bộ xử lý truy vấn và bộ quản lí dữ liệu D Bộ quản lý tập tin và bộ truy xuất dữ liệu Câu 3: Các bước xây dựng CSDL là: A Khảo sát, thiết kế, kiểm thử B Khảo sát, thống kê, thiết kế, kiểm thử C Quan sát, thiết kế, kiểm thử D... B chọn trường sắp xếp C chọn trường gộp nhóm D chọn trường tổng hợp Câu 30: CSDL quản lí điểm thi tốt nghiệp trung học phổ thông của trường THPT Mai Thanh Thế có nhiều đối tượng khai thác như: phụ huynh học sinh, giáo viên chủ nhiệm, giáo viên bộ môn, học sinh, người cập nhật điểm thi… Học sinh có quyền gì đối với điểm thi trong CSDL này? A Đ, B, X, S B Đ, X C Đ D Đ, B 21 Câu 31: Quan sát và cho biết