Tiết 13 hình chữ nhật (t1)

Ngày giảng: 14/10/2016 Tiết 13: HÌNH CHỮ NHẬT (Mục 1, 2, 3) I MỤC TIÊU Kiến thức: - HS nắm định nghĩa hình chữ nhật, tính chất hình chữ nhật, dấu hiệu nhận biết hình chữ nhật Kĩ năng: - HS TB, yếu: HS biết vẽ hình chữ nhật (theo định nghĩa tính chất đặc trưng) - HS khá, giỏi: Nhận biết hình chữ nhật theo dấu hiệu Biết cách chứng minh hình tứ giác hình chữ nhật Thái độ: - Tự giác học tập II CHUẨN BỊ Giáo viên: Bảng phụ, thước Học sinh: Thước, compa III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Ổn định tổ chức: Kiểm tra cũ: HS1: Vẽ hình thang cân nêu định nghĩa, tính chất nó? Nêu dấu hiệu nhận biết hình thang cân HS2: Vẽ hình bình hành nêu định nghĩa, tính chất dấu hiệu nhận biết HBH Bài mới: Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động 1: Định nghĩa GV: Ngay Tiểu học, em biết hình chữ nhật ? Lấy VD thực tế hình - HS: Khung cửa sổ hình chữ nhật? chữ nhật, vở, sách, … ? Hình chữ nhật tứ - HS: Là tứ giác có góc giác có đặc điểm vuông góc ? HS đọc định nghĩa? - HS đọc định nghĩa GV: Vẽ hình chữ nhật ABCD Khi ⇔ Aˆ = Bˆ = Cˆ = Dˆ = 90 ? ABCD hình chữ nhật - Hình chữ nhật hình bình ? Hình chữ nhật có phải hành hình bình hành không? - Hình chữ nhật hình ? Có phải hình thang thang cân cân không => Hình chữ nhật HBH đặc biệt, hình thang cân đặc biệt Ghi bảng Định nghĩa * Định nghĩa: SGK - 97 A B D C - ABCD hình chữ nhật ⇔ Aˆ = Bˆ = Cˆ = Dˆ = 90 - Hình chữ nhật hình bình hành, hình thang cân Hoạt động 2: Tính chất - GV: Hình chữ nhật có - HS: Hình chữ nhật có đầy Tính chất yếu tố bằng đủ tính chất hình * Tính chất:(Sgk) thang cân, hình bình hành (HS nêu đủ tính chất) - GV: Trong hình chữ - HS: Hai đường chéo bằng B A nhật, đường chéo: nhau, cắt trung O + Bằng hình gì? điểm đường (hình thang cân) C D + Cắt trung điểm -HS: Trả lời miệng đường hình gì? (hình bình hành) ? HS ghi tính chất - Nắm bắt, ghi đường chéo dạng GT, KL? Hoạt động 3: Dấu hiệu nhận biết ? Để nhận biết tứ giác - Ta chứng minh tứ giác có Dấu hiệu nhân biết hình chữ nhật, ta cần góc vuông, chứng minh điều gì? * Dấu hiệu nhận biết: ? Hình thang cân thêm - Hình thang cân có góc điều kiện hình vuông hình chữ nhật chữ nhật? Vì sao? ? Hình bình hành cần - Hình bình hành có thêm A B thêm điều kiện trở góc vuông đường O thành hình chữ nhật? Vì chéo bằng hình sao? chữ nhật C D ? Nêu dấu hiệu nhận biết - Nêu dấu hiệu nhận biết hình chữ nhật? hình chữ nhật ? HS đọc SGK phần - HS nêu hướng chứng chứng minh dấu hiệu minh nhận biết nêu hướng ABCD hình chữ nhật ⇑ chứng minh? ⇔ Aˆ = Bˆ = Cˆ = Dˆ = 90 ⇑ ABCD hình thang cân ? HS đọc làm ?2 Củng cố ? Nhắc lại định nghĩa tính chất hình chữ nhật? ? Để chứng minh tứ giác hình chữ nhật ta dựa vào dấu hiệu nào? Dặn dò: - Học thuộc định nghĩa, tính chất, dấu hiệu nhận biết hình chữ nhật - Làm tập: 58 SGK - 99; - Giờ sau học tiếp bài: “Hình chữ nhật môc 4”  ... nhân biết hình chữ nhật, ta cần góc vuông, chứng minh điều gì? * Dấu hiệu nhận biết: ? Hình thang cân thêm - Hình thang cân có góc điều kiện hình vuông hình chữ nhật chữ nhật? Vì sao? ? Hình bình... - Hình bình hành có thêm A B thêm điều kiện trở góc vuông đường O thành hình chữ nhật? Vì chéo bằng hình sao? chữ nhật C D ? Nêu dấu hiệu nhận biết - Nêu dấu hiệu nhận biết hình chữ nhật? hình. .. chất - GV: Hình chữ nhật có - HS: Hình chữ nhật có đầy Tính chất yếu tố bằng đủ tính chất hình * Tính chất:(Sgk) thang cân, hình bình hành (HS nêu đủ tính chất) - GV: Trong hình chữ - HS: Hai