Thuyết trình môn triết học chủ đề triết học hy lạp cổ đại

TRIẾT HỌC HY LẠP CỔ ĐẠI Giảng viên môn: PGS.TS ĐOÀN VĂN KHÁI Thực hiện: Nhóm MBA K24B | Đại học Ngoại Thương | NỘI DUNG I KHÁI QUÁT ĐIỀU KIỆN KINH TẾ - XÃ HỘI II ĐẶC ĐIỂM TRIẾT HỌC HY LẠP CỔ ĐẠI III MỘT SỐ TRIẾT GIA TIÊU BIỂU IV NHẬN XÉT CHUNG I KHÁI QUÁT CHUNG Điều kiện Kinh tế - Xã hội thời kỳ Hy Lạp cổ đại ĐIỀU KIỆN KINH TẾ - XÃ HỘI Chính trị - Xã hội  Sự tồn phát triển phương thức sản xuất chiếm hữu nô lệ  Người Hy Lạp có giao lưu, kế thừa mạnh mẽ văn hóa nước vùng Cận Đông Bối cảnh kinh tế  Phát triển kinh tế mặt: Nông nghiệp, thương nghiệp, thủ công nghiệp  Phân công thành lực lượng: Lao động trí óc Lao động chân tay (Dẫn đến hưng thịnh nền văn hóa) MBA K24B | Đại học Ngoại Thương | II ĐẶC ĐIỂM TRIẾT HỌC Thời kỳ Hy Lạp cổ đại ĐẶC ĐIỂM TRIẾT HỌC  Triết học Hy Lạp cổ đại triết học giai cấp chủ nô thống trị xã hội Hy Lạp  đề cập đến nhiều vấn đề khác thuộc về giới quan người Hy Lạp cổ đại  chứa đựng mầm mống nhiều giới quan đại sau  gắn bó chặt chẽ với khoa học đương thời  Trong triết học Hy Lạp cổ đại có tư tưởng biện chứng  Triết học Hy Lạp cổ đại đề cập đến nhiều vấn đề người số phận người MBA H24B | Đại học Ngoại Thương | III MỘT SỐ TRIẾT GIA TIÊU BIỂU Thời kỳ sơ khai (từ kỷ VII – VI tr.CN) HÊRACLIT ĐÊMÔCRIT Thời kỳ cực thịnh (từ kỷ V – IV tr.CN) PLATÔN ARIXTÔT Thời kỳ Hy Lạp hóa (từ kỷ IV – I tr.CN) HÊRACLIT Tiểu sử  Tiếng Hy Lạp: Ἡράκλειτος - Herákleitos  Ông xuất thân gia đình quý tộc Ephesus  Sống đời nghèo khổ cô độc Rút vào núi sống ẩn sĩ  Là nhà triết học vật ông tổ phép biện chứng Những tư tưởng biện chứng ông sâu sắc, cách thức thể lại phức tạp khó hiểu ông thường gọi nhà triết học tối nghĩa (520 – 460 tr.CN) MBA H24B | Đại học Ngoại Thương | HÊRACLIT (520 – 460 tr.CN) Khởi nguyên vũ trụ  Giải vấn đề “cơ sở đầu tiên” giới từ dạng vật chất cụ thể - Lửa khởi nguyên giới - Lửa sở làm nên thống giới - Thế giới vận động theo trật tự mà ông gọi logos: logos khách quan logos chủ quan quan hệ với quan hệ khách thể nhận thức Sự vận động  Quan niệm vận động ông có nội dung cốt lõi tư tưởng thống đấu tranh mặt đối lập - Thống đồng đa dạng hài hoà mặt đối lập HÊRACLIT (520 – 460 tr.CN) - Mỗi vật, tượng trình biến đổi đều trải qua trạng thái đối lập chuyển thành mặt đối lập với - Đấu tranh mặt đối lập không đối lập mà thống mặt đối lập, điều kiện tồn MBA H24B | Đại học Ngoại Thương | Bản thể luận Siêu hình học (Triết học đệ theo Aristotle) ARIXTÔT (384 – 322 tr.CN) + Aristotle phân biệt thể gồm nghĩa chính: • Bản chất/ Nguyên tính : Cái mà có là, trả lời câu hỏi • Phổ quát : nắm bắt cách chung Vì chất giống tồn cho phép có định nghĩa • Thể : nằm bên dưới, đóng vai trò làm nền tảng Mà trình sinh thành, biến đổi diễn từ tương tác mặt đối lập MBA H24B | Đại học Ngoại Thương | Nhận thức luận   Aristotle đứng lập trường vật để giải vấn đề lý luận nhận thức Chống lại quan điểm Plato coi “Ý niệm” đối tượng nhận thức, nguồn gốc cảm giác, kinh nghiệm, nghệ thuật tri thức khoa học ARIXTÔT (384 – 322 tr.CN)  Nhận thức trình từ kinh nghiệm cảm tính đến nhận thức lý tính    Cho lúc sinh ra, người chút khái niệm về thực tế Theo chủ nghĩa kinh nghiệm Hướng giới bên để khám phá giới, thay tự xem xét suy nghĩ nội tâm hay biện luận Để bảo vệ quan điểm ông về vai trò tri giác việc nhận thức giới, ông cho cần phân biệt điều mà tri giác đóng góp suy diễn tâm trí    Tri giác khời nguồn tri thức Chia nhận thức thành phận: kinh nghiệm, nghệ thuật, khoa học Quy nạp Diễn dịch MBA H24B | Đại học Ngoại Thương | Quan điểm xã hội  Chủ trương hướng xã hội có tổ chức ARIXTÔT (384 – 322 tr.CN) - Thừa nhận ích kỉ người, tìm cách giảm nhẹ ích kỉ xã hội - Tạo xã hội hoàn hảo, có tổ chức nơi mà người hoạt động làm việc  Phát triển nhu cầu trái đất, phát triển quyền lợi trị, khoa học tạo nên người hoàn thiện - Đạo đức có quan hệ mật thiết với trị - Tự thể trước hết thực thể trị xã hội  Nghệ thuật quyền lực nhà trị xây dựng sở hiểu biết người, đức hạnh công dân đức hạnh ARIXTÔT (384 – 322 tr.CN) Nhận xét chung  Thành tựu - Người đặt nền móng cho việc phân tích phương pháp Tam đoạn luận - Ông xem người xây dựng khoa học tạo môn luận lý học - Lối tiếp cận Aristốt tâm điểm nghiên cứu sinh học - KHXH&NV: đặt nền móng cho đời khoa học: Thần học, Đạo đức học, Chính trị học, Tu từ học - Viết Vật lý học - Soạn “Hiến pháp thành Athens” • Hạn chế - Suy luận dựa vào quan sát trực giác, chưa có minh chứng khoa học đại nên gặp vấn đề sai sót lĩnh vực nghiên cứu IV NHẬN XÉT CHUNG TỔNG QUAN GIÁ TRỊ CỦA TRIẾT HỌC HY LẠP CỔ ĐẠI HẠN CHẾ CỦA TRIẾT HỌC HY LẠP CỔ ĐẠI TỔNG QUAN  Thể giới quan, ý thức hệ, phương pháp luận giai cấp chủ nô thống trị  Có phân chia, đối lập rõ ràng trường phái  Gắn bó mật thiết với khoa học tự nhiên  Đã xây dựng nên phép biện chứng chất phác  Coi trọng vấn đề người GIÁ TRỊ  Đối với triết học vật: - Khuynh hướng vật việc giải thích chất giới - Được thể tư tưởng biện chứng - Định hướng cho Triết học vật thời kỳ sau - Là sở đấu tranh chống lại chủ nghĩ tâm  Tính đa dạng, phân cực liệt trường phái => Triết học Hy Lạp cổ đại chứa đựng tất hình thái & phương thức tư  Quá trình nhân hóa chủ đề nghiên cứu để lại tư tưởng nhân văn, khai sáng sâu sắc (đạo đức)  Ra đời phép biện chứng HẠN CHẾ - Mang tính chất phác, sơ khai, liên hệ thần thoại, tôn giáo nguyên thủy - Quá coi trọng triết học: Các nhà triết học tự cho người thông thái, đại diện cho trí tuệ xã hội nên => “nhận thức tự thân” (có thể đối lập với thực tiễn ý thức đời thường) - Các nhà Triết học phần lớn nhà khoa học, thuộc tầng lớp chủ nô => quan niệm sai lầm Dù triết học thời kỳ hạn chế, song thực tinh hoa tinh thần thời đại này, hạt nhân lý luân cho tồn nền văn minh cổ đại – nôi văn minh phương Tây ngày V TRẢ LỜI ĐÚNG – TRÚNG QUÀ TO CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM Câu 1: Heraclit thuộc trường phái triết học nào? A Duy tâm khách quan B Duy vật biện chứng sơ khai C Duy vật siêu hình D Duy tâm chủ quan B Câu 3: Nhà triết học sử dụng thuyết nguyên tử để làm sở giải thích nguồn gốc vũ trụ A Heraclit B Đêmôcrit C Platon D Arixtôt B Câu 4: Ai nhận xét: “Chính …… giới quan sau này”? A Karl Marx B Ăng-ghen C Lê-nin D Nguyễn Phú Trọng B Câu 5: Platôn quan niệm thể xác cấu thành yếu tố nào? A Đất, nước, lửa, không khí B Đất, nước, lửa, không khí, ê te C Đất, nước, lửa, ê te D Đất, nước, không khí, ê te A Câu 5: Hình thức vận động hình thức Arixtốt đưa ra? A Phát sinh B Thay đổi vị trí C Thay đổi thời gian D Tiêu diệt C ... hóa) MBA K24B | Đại học Ngoại Thương | II ĐẶC ĐIỂM TRIẾT HỌC Thời kỳ Hy Lạp cổ đại ĐẶC ĐIỂM TRIẾT HỌC  Triết học Hy Lạp cổ đại triết học giai cấp chủ nô thống trị xã hội Hy Lạp  đề cập đến... người Hy Lạp cổ đại  chứa đựng mầm mống nhiều giới quan đại sau  gắn bó chặt chẽ với khoa học đương thời  Trong triết học Hy Lạp cổ đại có tư tưởng biện chứng  Triết học Hy Lạp cổ đại đề... KINH TẾ - XÃ HỘI II ĐẶC ĐIỂM TRIẾT HỌC HY LẠP CỔ ĐẠI III MỘT SỐ TRIẾT GIA TIÊU BIỂU IV NHẬN XÉT CHUNG I KHÁI QUÁT CHUNG Điều kiện Kinh tế - Xã hội thời kỳ Hy Lạp cổ đại ĐIỀU KIỆN KINH TẾ - XÃ HỘI