Đề 6 14 đề ôn thi sinh 2019

Đây là bộ 14 đề ôn thi sinh học năm 2019. Có lời giải chi tiết, rõ ràng. Giúp học sinh nắm bắt tốt hơn cũng như ôn tập lại các kiến thức đã học. Bộ 14 đề bao gồm các kiến thức đã học và nâng cao giúp củng cố và hoàn thiện kiến thức.

ĐỀ Câu 1: Cơ chế phát sinh thể đa bội chẵn A tất cặp nhiễm sắc thể (NST) tự nhân đơi có số cặp NST khơng phân ly B số cặp NST tự nhân đơi khơng phân ly ngun phân C cặp NST tự nhân đơi khơng phân ly ngun phân D tất cặp NST tự nhân đơi khơng phân ly ngun phân Câu 2: Hiện tượng sau nói thể đột biến? A Một số lồi thú thay đổi màu sắc, độ dày lơng theo mùa B Cây sồi rụng vào cuối mùa thu non vào mùa xn C Người bị bạch tạng có da trắng, tóc trắng, mắt hồng D Số lượng hồng cầu máu người tăng lên núi cao Câu 3: Trong quần thể ruồi giấm, người ta phát NST số II có gen phân bố theo trình tự trường hợp sau: ABCGFEDHI ABCEFIHDG ABCEFGDHI Phát biểu sau đúng? A Dạng có đoạn IHDG đảo đoạn tạo dạng 3, dạng có đoạn CEFG đảo đoạn tạo dạng B Dạng có đoạn GFE đảo đoạn tạo dạng 3, dạng có đoạn GDHI đảo đoạn tạo dạng C Dạng có đoạn GDHI đảo đoạn tạo dạng 2, dạng có đoạn IHDG đảo đoạn tạo dạng D Dạng có đoạn GFE đảo đoạn tạo dạng 2, dạng có đoạn IHDG đảo đoạn tạo dạng Câu 4: Ở lồi động vật người ta phát nòi có trình tự gen NST số III sau: ABCDEFGHI HEFBAGCDI ABFEDCGHI ABFEHGCDI Cho biết nòi nòi gốc, nòi lại phát sinh đột biến đảo đoạn Trình tự phát sinh nòi là: A → → → B → → → C → → → D → → → Câu 5: Một gen có cấu trúc có 150 chu kì xoắn có số nucleotit loại T chiếm 30 % tổng số nucleotit gen Một đột biến điểm tạo gen đột biến có chiều dài 5100 A0 có 3599 liên kết hidro Gen bị đột biến dạng: A Thay cặp nucleotit A - T cặp G - X B Thay cặp nucleotit G - X cặp A - T C Thêm cặp A - T D Mất cặp A - T Câu 6: Các chế di truyền xảy với cặp NST thường là: (1) Tự nhân đơi NST ngun phân, giảm phân (2) Phân li NST giảm phân (3) Tổ hợp tự NST thụ tinh (4) Liên kết trao đổi chéo giảm phân (5) Trao đổi chéo bắt buộc kì đầu phân bào Câu trả lời là: A (1), (2), (3) (4) B (1), (3), (4) (5) C (1), (2), (3) (5) D (1), (2), (4) (5) Câu 7: Một nhà sinh hóa đo hàm lượng ADN tế bào sinh trưởng phòng thí nghiệm thấy lượng ADN tế bào tăng lên gấp đơi Tế bào A kì đầu kì sau ngun phân B pha G1 pha G2 chu kỳ tế bào C pha G1 chu kỳ tế bào D kì đầu I kì đầu II giảm phân Câu 8: Ở lồi thực vật, từ dạng lưỡng bội người ta tạo thể tứ bội có kiểu gen sau: (1) AAaa; (2) AAAa; (3) Aaaa; (4) aaaa Trong điều kiện khơng phát sinh đột biến gen, thể tứ bội tạo cách đa bội hố nhiễm sắc thể lần ngun phân hợp tử lưỡng bội A (1) (4) B (1) (3) C (3) (4) D (2) (4) Bài 9: Khi lai thứ bí tròn khác có tính di truyền ổn định người ta thu F1 đồng loạt bí dẹt, F2 thu loại kiểu hình với tỉ lệ: dẹt : tròn : dài Kiểu gen hệ P A AaBb x AaBb B aaBB x Aabb C AABB x aaBB D AABB x aabb Bài 10: Ở lồi thực vật, gen A quy định thân cao, alen a quy định thân thấp; gen B quy định màu đỏ, alen b quy định màu vàng; gen D quy định tròn, alen d quy định dài Biết gen trội trội hồn tồn Cho giao phấn thân cao, màu đỏ, tròn với thân thấp, màu vàng, dài thu F gồm 81 thân cao, màu đỏ, dài; 80 thân cao, màu vàng, dài; 79 thân thấp, màu đỏ, tròn; 80 thân thấp, màu vàng, tròn Trong trường hợp khơng xảy hốn vị gen, sơ đồ lai cho kết phù hợp với phép lai trên? Ad ad AB ab AD ad BD bd Bb Dd Bb Aa bb dd bb aa aD x ad ad x ad bd x bd A B ab x ab C D Bài 11: Ở quần thể sinh vật ngẫu phối, xét lơcut NST thường, lơcut I có alen, locut II có alen, locut III có alen Nếu tất lơcut liên kết với trật tự xếp gen NST thay đổi Số loại giao tử tối đa khác có quần thể, bao nhiêu? A 144 B 276 C 300 D 24 Bài 12: Số alen gen I, II III 2, Biết gen nằm cặp NST thường Nếu trật tự xếp gen thay đổi Số kiểu gen đồng hợp dị hợp cặp gen có quần thể là: A 144 270 B 24 1518 C 24 253 D 144 1656 Bài 13: Trong trường hợp giảm phân thụ tinh bình thường, gen quy định tính trạng gen trội trội hồn AB AB tồn Tính theo lí thuyết, phép lai ab DdEe x ab DdEe liên kết hồn tồn cho kiểu gen mang alen trội alen lặn đời chiếm tỉ lệ A 7/32 B 9/64 C 9/16 D 3/16 Câu 14: Lai ruồi giấm ♀ mắt đỏ - cánh bình thường x ♂ mắt trắng, cánh xẻ → F1 100% mắt đỏ - cánh bình thường F1 x F1→ F2: ♀ 300 mắt đỏ - cánh bình thường; ♂ : 120 mắt đỏ - cánh bình thường : 120 mắt trắng - cánh xẻ : 29 mắt đỏ cánh xẻ : 31 mắt trắng - cánh bình thường Hãy xác định KG F1 tần số hốn vị gen? A a A A a a A X b X B × X B Y , f = 30% B X b X B × X BY , f = 20% A a A A a a C X B X b × X B Y , f = 40% D X B X b × X BY , f = 10% Câu 15: Ở ruồi giấm, gen A quy định thân xám trội hồn tồn so với alen a quy định thân đen, gen B quy định cánh dài trội hồn tồn so với alen b quy định cánh cụt Hai cặp gen nằm cặp NST thường Gen D quy định mắt đỏ trội hồn tồn so với alen d quy định mắt trắng Gen quy định màu mắt nằm NST giới tính X, khơng có AB D d AB D X X × X Y ab alen tương ứng Y Phép lai: ab cho F1 có kiểu hình thân đen, cánh cụt, mắt đỏ chiếm tỉ lệ 13,125% Tính theo lí thuyết, tần số hốn vị gen A 20% B 13,125% C 30% D 16% Câu 16: Ở lồi động vật, có gen phân li độc lập, tác động qua lại quy định màu lơng, gen có alen (A, a; B, b; C,c) Khi kiểu gen có mặt đồng thời alen trội A, B, C cho kiểu hình lơng đen; kiểu gen lại cho kiểu hình lơng trắng Thực phép lai P: AABBCC x aabbcc → F 1: 100% lơng đen Cho F1 giao phối tự với F2 Tính theo lí thuyết tỉ kiểu hình lơng trắng F2 bao nhiêu? A 43,71% B 57,81% C 56,28% D 53,72% Câu 17: Ở người, xét hai cặp gen phân li độc lập nhiễm sắc thể thường, gen quy định enzim khác tham gia vào q trình chuyển hóa chất thể theo sơ đồ sau: Các alen đột biến lặn a b khơng tạo enzim A B tương ứng, alen A B alen trội hồn tồn Khi chất A khơng chuyển hóa thành chất B thể bị bệnh H Khi chất B khơng chuyển hóa thành sản phẩm P thể bị bệnh G Khi chất A chuyển hóa hồn tồn thành sản phẩm P thể khơng bị hai bệnh Một người đàn ơng bị bệnh H kết với người phụ nữ bị bệnh G Biết khơng xảy đột biến Theo lí thuyết, cặp vợ chồng có tối đa khả sau đây? (1) Bị đồng thời hai bệnh G H (2) Chỉ bị bệnh H (3) Chỉ bị bệnh G (4) Khơng bị đồng thời hai bệnh G H A B C D Câu 18: Ở lồi thực vật, xét hai cặp gen (A, a B, b) phân li độc lập quy định màu hoa Khi kiểu gen có hai loại alen trội A B cho kiểu hình hoa đỏ; có loại alen trội A cho kiểu hình hoa vàng; có loại alen trội B cho kiểu hình hoa hồng; có tồn alen lặn cho kiểu hình hoa trắng Cho biết khơng xảy đột biến, có cách sau giúp xác định xác kiểu gen hoa đỏ (cây T) thuộc lồi này? (1) Cho T tự thụ phấn (2) Cho T giao phấn với hoa đỏ có kiểu gen dị hợp tử hai cặp gen (3) Cho T giao phấn với hoa đỏ có kiểu gen dị hợp tử cặp gen (4) Cho T giao phấn với hoa hồng chủng (5) Cho T giao phấn với hoa vàng có kiểu gen dị hợp tử (6) Cho T giao phấn với hoa đỏ chủng A B C D Câu 19: Một lồi thực vật gen A quy định hạt tròn trội hồn tồn với gen a quy định hạt dài Gen B quy định hạt đỏ trội hồn tồn so với gen b quy định hạt trắng cặp gen phân li độc lập, thu hoạch quần thể cân di truyền người ta thu 63% tròn, đỏ : 21% tròn, trắng : 12% dài, đỏ : 4% dài, trắng Tần số tương đối alen A, a, B, b, A A=0,5, a=0,5, B= 0,6, b= 0,4 B A= 0,7, a= 0,3, B= 0,6, b= 0,4 C A= 0,6, a= 0,4, B=0,5, b= 0,5 D A=0,5, a=0,5, B=0,7, b=0,3 Câu 20: Quần thể A có 1000 cá thể có kiểu gen AA, 300 cá thể có kiểu gen aa Người ta thấy mùa sinh sản có 200 cá thể Aa từ quần thể khác đến quần thể A để hình thành quần thể B Biết quần thể B cá thể có sức sống khả sinh sản Người ta cho quần thể B tự phối qua hệ, hệ cho ngẫu phối, cấu trúc di truyền quần thể B hệ cuối là: A 0,1254 AA : 0,8745Aa : 0,0001aa B 0,456 AA : 0,4356 Aa : 0,1084 aa C 0,1365 AA : 0,8535Aa : 0,0001aa D 0,537 AA : 0,3912 Aa : 0,0711 aa Câu 21: gen A, B, C nằm cặp NST thường khác Gen A có alen, gen B có alen, gen C có alen Tính số kiểu gen dị hợp tối đa có quần thể: A 900 B 840 C 180 D 60 Câu 22: Thứ tự sau với qui trình tạo giống phương pháp gây đột biến: A Tạo dòng chủng, xử lí mẫu vật, chọn lọc thể đột biến có lợi B Xử lí mẫu vật, chọn lọc thể đột biến có lợi, tạo dòng chủng C Xử lí mẫu vật, tạo dòng chủng, chọn lọc thể đột biến có lợi D Tạo dòng chủng, chọn lọc thể đột biến có lợi, xử lí mẫu vật Câu 23: Bằng phương pháp lai tế bào sinh dưỡng hay dung hợp tế bào trần tạo tế bào lai có nhiễm sắc thể A tổ hợp nhiễm sắc thể đơn bội hai tế bào gốc B có nhiễm sắc thể tứ bội (4n) hai tế bào gốc C tổ hợp nhiễm sắc thể lưỡng bội hai tế bào gốc D có hai nhiễm sắc thể hai tế bào gốc Câu 24: Ở người, bệnh Pheninketo niệu gen nằm NST thường quy định, alen d quy định tính trạng bị bệnh, alen D quy định tính trạng bình thường Gen (D, d) liên kết với gen quy định tính trạng nhóm máu gồm ba alen (IA, IB, IO), khoảng cách hai gen 11cM Dưới sơ đồ phả hệ gia đình: Người vợ (4) mang thai, bác sỹ cho biết thai nhi có nhóm máu O Xác suất để đứa bị bệnh Pheninketo niệu là: A 22,25% B 27,5% C 5,5% D 2,75% Câu 25: Nghiên cứu hóa thạch có ý nghĩa: (1) Biết lịch sử xuất hiện, phát triển, diệt vong lồi hóa thạch (2) Từ việc xác định tuổi hóa thạch cho phép suy tuổi lớp đá chứa chúng (3) Dựa vào hóa thạch cho phép biết lồi xuất trước lồi xuất sau (4) Dựa vào hóa thạch cho biết trình độ phát triển sinh vật Phương án là: A 1, 2, B 1, 2, C 1, 3, D 2, 3, Câu 26: Ở thực vật q trình hình thành lồi diễn nhanh trường hợp: A Cách ly tập tính B Cách ly địa lý C Cách ly sinh thái D Lai xa đa bội hóa Câu 27: Trong hướng tiến hóa sinh giới, hướng tiến hóa là: A Ngày đa dạng phong phú B Tổ chức ngày phức tạp C Tổ chức ngày đơn giản D Thích nghi ngày hợp lý Câu 28: Khi nói chọn lọc tự nhiên, có kết luận kết luận đây: (1) Trong quần thể, chọn lọc tự nhiên làm giảm tính đa dạng sinh vật (2) Cạnh tranh lồi nhân tố gây chọn lọc tự nhiên (3) Áp lực chọn lọc tự nhiên lớn hình thành đặc điểm thích nghi chậm (4) Chọn lọc tự nhiên nhân tố quy định chiều hướng tiến hóa sinh giới (5) Chọn lọc tự nhiên khơng tạo kiểu gen thích nghi, đào thải kiểu gen quy định kiểu hình thích nghi (6) Chọn lọc tự nhiên tác động đào thải alen trội làm thay đổi thành phần kiểu gen nhanh so với đào thải alen lặn (7) Các cá thể lồi, sống khu vực địa lí chọn lọc tự nhiên tích lũy biến dị theo hướng (8) Chọn lọc tự nhiên trực tiếp loại bỏ kiểu hình thích nghi khơng trực tiếp loại bỏ kiểu gen A B C D Câu 29: Trong q trình phát sinh sống Trái Đất, kiện sau diễn giai đoạn tiến hóa tiền sinh học? A Hình thành nên tế bào sơ khai (tế bào ngun thuỷ) B Các nuclêơtit liên kết với tạo nên phân tử axit nuclêic C Các axit amin liên kết với tạo nên chuỗi pơlipeptit đơn giản D Từ chất vơ hình thành nên chất hữu đơn giản Câu 30: Chuột cát đài ngun sống -50˚C đến +30˚C phát triển tốt khoảng 0˚C đến 20˚C Khoảng nhiệt độ từ 0˚C đến 20˚C gọi A khoảng thuận lợi B giới hạn sinh thái C khoảng chống chịu D khoảng ức chế Câu 31: Hình thức phân bố ngẫu nhiên quần thể có ý nghĩa sinh thái gì: A Sinh vật tận dụng nguồn sống tiềm tàng từ mơi trường B Các cá thể cạnh tranh gay gắt nguồn sống , nơi C Các cá thể hỗ trợ chống lại điều kiện bất lợi từ mơi trường D Giảm cạnh tranh gay gắt cá thể quần thể Câu 32: Hiện tượng sau phản ánh dạng biến động số lượng cá thể quần thể sinh vật khơng theo chu kì? A Ở Việt Nam, hàng năm vào thời gian thu hoạch lúa, ngơ,… chim cu gáy thường xuất nhiều B Ở Việt Nam, vào mùa xn khí hậu ấm áp, sâu hại thường xuất nhiều C Ở miền Bắc Việt Nam, số lượng ếch nhái giảm vào năm có mùa đơng giá rét, nhiệt độ xuống 80C D Ở đồng rêu phương Bắc, năm đến năm, số lượng cáo lại tăng lên gấp 100 lần sau lại giảm Câu 33: Mức độ sinh sản quẩn thể nhân tố ảnh hưởng đến kích thước quần thể Nhân tố lại phụ thuộc vào số yếu tố, yếu tố sau quan trọng nhất: A Số lượng non lứa đẻ B Tỉ lệ đực : quần thể C Điều kiện thức ăn, nơi ở, khí hậu D Số lứa đẻ cá thể tuối thành thục sinh dục cá thể Câu 34: Cho nhóm lồi thực vật: (1) Cây thân thảo ưa sáng (2) Cây bụi ưa bóng (3) Cây thân thảo ưa bóng (4) Cây bụi ưa sáng (5) Cây gỗ lớn ưa sáng Trong q trình diễn ngun sinh, nhóm lồi xuất sau cùng: A (1), (2), (3), (4), (5) B (2), (3), (5) C (1), (2), (4) D (2), (3), (4), (5) Câu 35: Q trình phát triển thảm thực vật nương rẫy bỏ hoang gọi là: A Diễn thứ sinh B Diễn ngun sinh C Diễn phân hủy D Diễn ngun sinh thứ sinh Câu 36: Giả sử lưới thức ăn đơn giản gồm sinh vật mơ tả sau: cào cào, thỏ nai ăn thực vật; chim sâu ăn cào cào; báo ăn thỏ nai; mèo rừng ăn thỏ chim sâu Trong lưới thức ăn này, sinh vật thuộc bậc dinh dưỡng cấp A chim sâu, thỏ, mèo rừng B cào cào, chim sâu, báo C chim sâu, mèo rừng, báo D cào cào, thỏ, nai Câu 37: Cho ví dụ sau mối quan hệ quần xã: (1) Tảo giáp nở hoa gây độc cho cá, tơm, chim ăn cá (2) Cây phong lan sống bám thân gỗ (3) Cây tỏi tiết chất gây ức chế hoạt động sinh vật xung quanh (4) Cú chồn sống rừng, bắt chuột làm thức ăn Có ví dụ phản ánh mối quan hệ ức chế - cảm nhiễm? A B C D Câu 38: Ý nghĩa mối quan hệ vật ăn thịt - mồi tiến hóa lồi quần xã sinh vật là: A mối quan hệ thúc đẩy tiến hóa vật ăn thịt mà khơng thúc đẩy tiến hóa mồi B mồi điều kiện tồn vật ăn thịt cung cấp chất dinh dưỡng cho vật ăn thịt C mối quan hệ đảm bảo cho tuần hồn vật chất dòng lượng hệ sinh thái D lồi mối quan hệ đối kháng lại có vai trò kiểm sốt nhau, tạo động lực cho tiến hóa Câu 39: Khi nói cấu trúc mạng lưới dinh dưỡng, xét kết luận sau: (1) Mỗi hệ sinh thái có nhiều mạng lưới dinh dưỡng (2) Mạng lưới dinh dưỡng đa dạng hệ sinh thái ổn định (3) Cấu trúc mạng lưới dinh dưỡng thay đổi theo mùa, theo mơi trường (4) Khi bị mắt xích khơng làm thay đổi cấu trúc mạng lưới Có kết luận đúng? A B C D Câu 40: Sự giàu dinh dưỡng hồ thường làm giảm hàm lượng ơxi tới mức nguy hiểm Ngun nhân chủ yếu khử ơxi q mức là: A tiêu dùng ơxi thực vật B tiêu dùng ơxi cá C tiêu dùng ơxi sinh vật phân hủy D ơxi hóa nitrat phốt phát HẾT ĐÁP ÁN Câu Đáp án D Câu 11 Đáp án A Câu 21 Đáp án C Câu 31 Đáp án A 6 10 C B B B A A A B A 12 13 14 15 16 17 18 19 20 D A C C B B D C D 22 23 24 25 26 27 28 29 30 B C A A D D B A A 32 33 34 35 36 37 38 39 40 C C B A D B D A C HƯỚNG DẪN CHI TIẾT Câu 1.Cơ chế phát sinh thể đa bội chẵn A.tất cặp nhiễm sắc thể (NST) tự nhân đơi có số cặp NST khơng phân ly B.một số cặp NST tự nhân đơi khơng phân ly ngun phân C.một cặp NST tự nhân đơi khơng phân ly ngun phân D.tất cặp NST tự nhân đơi khơng phân ly ngun phân Câu 1: D Thể đa bội chẵn tăng số ngun lần nhiễm sắc thể đơn bội lồi lớn 2: nhiễm sắc thể dạng kn k số chẵn Cơ chế phát sinh thể đa bội tất cặp NST tự nhân đơi khơng phân ly ngun phân Câu 2.Hiện tượng sau nói thể đột biến? A.Một số lồi thú thay đổi màu sắc, độ dày lơng theo mùa B.Cây sồi rụng vào cuối mùa thu non vào mùa xn C.Người bị bạch tạng có da trắng, tóc trắng, mắt hồng D.Số lượng hồng cầu máu người tăng lên núi cao Câu 2: C Các tượng A, B, D thường biến, thay đổi khơng liên quan tới vật chất di truyền Câu 3: Trong quần thể ruồi giấm, người ta phát NST số II có gen phân bố theo trình tự trường hợp sau: ABCGFEDHI ABCEFIHDG ABCEFGDHI Phát biểu sau đúng? A dạng có đoạn IHDG đảo đoạn tạo dạng 3, dạng có đoạn CEFG đảo đoạn tạo dạng B dạng có đoạn GFE đảo đoạn tạo dạng 3, dạng có đoạn GDHI đảo đoạn tạo dạng C dạng có đoạn GDHI đảo đoạn tạo dạng 2, dạng có đoạn IHDG đảo đoạn tạo dạng D dạng có đoạn GFE đảo đoạn tạo dạng 2, dạng có đoạn IHDG đảo đoạn tạo dạng Câu 3: B Đột biến đảo đoạn khiến đoạn NST đứt ra, đảo 180° nối lại, nên ta quan sát kiểu gen, tìm điểm khác chúng thấy sai khác đảo đoạn ta ghi lại, lập nên sơ đồ Câu 4: Ở lồi động vật người ta phát nòi có trình tự gen NST số III sau: ABCDEFGHI HEFBAGCDI ABFEDCGHI ABFEHGCDI cho biết nòi nòi gốc, nòi lại phát sinh đột biến đảo đoạn Trình tự phát sinh nòi là: A → → → B → → → C → → → D → → → Câu 4: B Quan sát KG 2, 3, so sánh với kiểu 1, ta thấy kiểu kiểu có đảo ngược gen CDEF thành FEDC nên ta kết luận từ nòi phát sinh nòi Tương tự vậy, ta tìm trình tự ABCDEFGHI -> ABFEDCGHI -> ABFEHGCDI -> HEFBAGCDI Câu 5: Một gen có cấu trúc có 150 chu kì xoắn có số nucleotit loại T chiếm 30 % tổng số nucleotit gen Một đột biến điểm tạo gen đột biến có chiều dài 5100 A0 có 3599 liên kết hidro Gen bị đột biến dạng A Thay cặp nucleotit A- T cặp G- X B Thay cặp nucleotit G- X cặp A- T C Thêm cặp A- T D Mất cặp A- T Câu 5: B Một chu kì xoắn gồm 10 cặp nucleotit Tổng số nucleotit gen 150 x 20 = 3000 T = A = 0.3 x 3000 = 900 G= X = 3000 : – 900 = 600 Xét gen đột biến có 3000 nucleotit 3599 liên kết H G = 3599 – 3000 = 599 Gen đột biến có chiều dài ( số nucleotit với gen bình thường ) G gen đột biến nucleotit Vậy đột biến thay G – X A-T Câu 6.Các chế di truyền xảy với cặp NST thường là: Tự nhân đơi NST ngun phân, giảm phân Phân li NST giảm phân Tổ hợp tự NST thụ tinh Liên kết trao đổi chéo giảm phân Trao đổi chéo bắt buộc kì đầu phân bào Câu trả lời là: A.1, 2, B.1, 3, C.1, 2, D.1, 2, Câu 6: A Cơ chế di truyền cặp NST thường là: Tự nhân đơi NST ngun phân, giảm phân Phân li NST giảm phân → Tổ hợp tự NST thụ tinh Ngồi có liên kết trao đổi chéo giảm phân Câu 7.Một nhà sinh hóa đo hàm lượng ADN tế bào sinh trưởng phòng thí nghiệm thấy lượng ADN tế bào tăng lên gấp đơi Tế bào A.kì đầu kì sau ngun phân B.pha G1 pha G2 chu kỳ tế bào C.pha G1 chu kỳ tế bào D.kì đầu I kì đầu II giảm phân Câu 7: A Hàm lượng ADN tế bào tăng lên gấp đơi, chứng tỏ tế bào trải qua q trình nhân đơi ADN A Kì đầu ngun phân NST vừa nhân đơi, kỳ sau NST phân li cực tế bào nheien chưa có phân chia tế bào chất → hàm lượng ADN gấp đơi hàm lượng ADN tế bào bình thường B Pha G2 NST nhân đơi, nhiên pha G1 NST chưa nhân đơi C Pha G1 NST chưa nhân đơi NST nhân đơi pha S D Kì đầu I hàm lượng NST tăng gấp đơi nhiên kì đầu II hàm lương ADN hàm lượng tế bào bình thường ( khác biệt tế bào bình thường NST tồn cặp đơn, kì đầu II NST dạng n kép) Câu 8.Ở lồi thực vật, từ dạng lưỡng bội người ta tạo thể tứ bội có kiểu gen sau: (1) AAaa; (2) AAAa; (3) Aaaa; (4) aaaa Trong điều kiện khơng phát sinh đột biến gen, thể tứ bội tạo cách đa bội hố nhiễm sắc thể lần ngun phân hợp tử lưỡng bội A.(1) (4) B.(1) (3) C.(3) (4) D.(2) (4) Câu 8: A Từ dạng lưỡng bội người ta tạo thể tứ bội cách đa bội hóa NST lần ngun phân hợp tử lưỡng bội Khơng có đột biến gen, thể tứ bội tạo cách đa bội hóa từ hợp tử lưỡng bội là: AAaa (đa bội hóa từ thể lưỡng bọi Aa) aaaa (đa bội hóa từ thể aa) Bài 9.Khi lai thứ bí tròn khác có tính di truyền ổn định người ta thu F đồng loạt bí dẹt, F2 thu loại kiểu hình với tỉ lệ: dẹt : tròn : dài Kiểu gen hệ P A.AaBb x AaBb B.aaBB x AAbb C.AABB x aaBB D.AABB x aabb Câu 9: B Lai bí tròn → bí dẹt → F2 có tỷ lệ dẹt: tròn:1 dài → 16 tổ hợp giao tử → F1 dị hợp hai cặp gen Hai cặp gen tương tác quy định hình dạng Tỷ lệ tương tác A-B-:quả dẹt: 3A-bb +3aaB-: tròn: aabb:quả dẹt Phép lai P hai thứ bí tròn khác → phép lai AAbb × aaBB Bài 10.Ở lồi thực vật, gen A quy định thân cao, alen a quy định thân thấp; gen B quy định màu đỏ, alen b quy định màu vàng; gen D quy định tròn, alen d quy định dài Biết gen trội trội hồn tồn Cho giao phấn thân cao, màu đỏ, tròn với thân thấp, màu vàng, dài thu F gồm 81 thân cao, màu đỏ, dài; 80 thân cao, màu vàng, dài; 79 thân thấp, màu đỏ, tròn; 80 thân thấp, màu vàng, tròn Trong trường hợp khơng xảy hốn vị gen, sơ đồ lai cho kết phù hợp với phép lai trên? Ad ad Bb bb aD x ad A AB ab Dd dd B ab x ab AD ad Bb bb ad x ad C BD bd aa bd x bd D Câu 10: A thấy tính trạng cao- dài ln với nhau, thấp - tròn ln với > gen nằm NST > loại B D Cao ln với dài có A phù hợp Bài 11.Ở quần thể sinh vật ngẫu phối, xét lơcut NST thường, lơcut I có alen, locut II có alen, locut III có alen Nếu tất lơcut liên kết với trật tự xếp gen NST thay đổi Số loại giao tử tối đa khác có quần thể, A.144 B.276 C.300 D.24 Câu 11: A số loại giao tử số loại NST đơn = 2.3.4=24 trật tự xếp gen NST thay đổi nên số loại giao tử tối đa khác có quần thể lŕ: 24.4!=144 Bài 12.Số alen gen I, II III 2, Biết gen nằm cặp NST thường Nếu trật tự xếp gen thay đổi Số kiểu gen đồng hợp dị hợp cặp gen có quần thể là: A.144 270 B.24 1518 C.24 253 D.144 1656 Câu 12: D Số kiểu gen đồng hợp, ko đổi chỗ đc cho nhau: 2.3.4=24 >Số gen đồng hợp đổi chỗ đc cho là:24.3!=144 Số kiểu gen tối đa: 24.25/2.3!=1800 > số gen dị hợp tối đa: 1800-144=1656 Bài 13.Trong trường hợp giảm phân thụ tinh bình thường, gen quy định tính trạng gen trội trội hồn Aa AB AB tồn Tính theo lí thuyết, phép lai ab DdEex ab DdEe liên kết hồn tồn cho kiểu gen mang alen trội alen lặn đời chiếm tỉ lệ 10 A.7/32 B.9/64 C.9/16 D.3/16 Câu 13: A xét lầm lượt: 1, AB/ABddee: 1/4.1/4.1/4=1/64 2, AB/ab : 1/2.(1/4.1/4.2+1/2.1/2)=3/16 3, ab/abDDEE: 1/4.1/4.1/4= 1/64 > 7/32 Câu 14: Lairuồigiấm♀mắtđỏ-cánhbìnhthườngx♂mắttrắng,cánhxẻ →F1100%mắtđỏ-cánhbìnhthường F1 x F1→ F2:♀: 300 mắt đỏ - cánh bình thường ♂: 120 Mắt đỏ - cánh bình thường: 120 mắt trắng - cánh xẻ: 29 mắt đỏ - cánh xẻ: 31 mắt trắng - cánh bìnhthường Hãy xác định KG F1 tần số hốn vị gen? A a A A a a A X b X B × X B Y , f = 30% B X b X B × X BY , f = 20% A a A A a a C X B X b × X B Y , f = 40% D X B X b × X BY , f = 10% Câu 14: Đáp án C P: ♀ đỏ, bình thường x ♂ trắng, xẻ F1 : 100% đỏ, bình thường F1 x F1 → F2∶ ♀ : 10 đỏ, bình thường : ♂ đỏ, bình thường : trắng xẻ : đỏ xẻ: trắng, bình thường Xét riêng phân li tính trạng: đỏ bình thườ ng = , = trắ ng xẻ → đỏ trội so với trắng, bình thường trội so với xẻ Quy ước : A: đỏ, a: trắng; B: bình thường, b: xẻ Nhận thấy tính trạng màu mắt hình dạng cánh phân bố khơng đồng giới → gen quy định tính trạng nằm NST giới tính Ta có P : ♀ đỏ, bình thường → F1 : X BA X ba , X BAY (X A B X BA ) x ♂ trắng, xẻ ( X Y) a b (do F1 đồng tính) F1 × F1 : ♀X BA X ba × X BAY a Xét thể ♂ trắng, bình thường : X BY = / 10 = 0,1 0,1 ⇒ X Ba = = 0, 0,5 Suy f=40% Câu 15: Ở ruồi giấm, gen A quy định thân xám trội hồn tồn so với alen a quy định thân đen, gen B quy định cánh dài trội hồn tồn so với alen b quy định cánh cụt Hai cặp gen nằm cặp NST thường Gen D quy định mắt đỏ trội hồn tồn so với alen d quy định mắt trắng Gen quy định màu mắt nằm NST giới tính X, khơng có 11 AB D d AB D X X × X Y ab alen tương ứng Y Phép lai: ab cho F1có kiểu hình thân đen, cánh cụt, mắt đỏ chiếm tỉ lệ 13,125% Tính theo lí thuyết, tần số hốn vị gen A 20% B 13,125% C 30% D 16% Câu 15: Đáp án C Ở ruồi giấm hốn vị gen xảy giới cái: AB D d AB D P: X Y × X Y ab ab ab D X − = 0,13125 F1 có đen, cụt, đỏ ab 1 X X = ÷ = 2 có tỉ lệ D D Kiểu hình đỏ X − D 1 X DY =  ÷ =  2 1 X X = ÷ = 2 ab D ab X − = = 0,13125 = ♀ab × 0, × / = 0,13125 ab Ta có ab D d → ab = 0,35 f = ( 0,5 − 0,35 ) = 0,3 = 30% Vậy Câu 16: Ở lồi động vật, có gen phân li độc lập, tác động qua lại quy định màu lơng, gen có alen (A, a; B, b; C,c) Khi kiểu gen có mặt đồng thời alen trội A, B, C cho kiểu hình lơng đen; kiểu gen lại cho kiểu hình lơng trắng Thực phép lai P: AABBCC x aabbcc → F1: 100% lơng đen Cho F1 giao phối tự với F2 Tính theo lí thuyết tỉ kiểu hình lơng trắng F2 bao nhiêu? A 43,71% B 57,81% C 56,28% D 53,72% Câu 16: Đáp án B Ta có quy ước: A-B-C- : đen F1 x F1∶ AaBbCc x AaBbCc F2∶ (3A- : 1aa) : (3B- : 1bb) : (3C- : 1cc)   27 A − B − C− =  ÷ =   64 F1 cho kiểu hình lơng đen Vậy tỉ lệ kiểu hình lơng trắng là: 27 37 1− = = 0,5781 = 57,81% 64 64 Câu 17: Ở người, xét hai cặp gen phân li độc lập nhiễm sắc thể thường, gen quy định enzim khác tham gia vào q trình chuyển hóa chất thể theo sơ đồ sau: 12 Các alen đột biến lặn a b khơng tạo enzim A B tương ứng, alen A B alen trội hồn tồn Khi chất A khơng chuyển hóa thành chất B thể bị bệnh H Khi chất B khơng chuyển hóa thành sản phẩm P thể bị bệnh G Khi chất A chuyển hóa hồn tồn thành sản phẩm P thể khơng bị hai bệnh Một người đàn ơng bị bệnh H kết với người phụ nữ bị bệnh G Biết khơng xảy đột biến Theo lí thuyết, cặp vợ chồng có tối đa khả sau đây? (1) Bị đồng thời hai bệnh G H (2) Chỉ bị bệnh H (3) Chỉ bị bệnh G (4) Khơng bị đồng thời hai bệnh G H A B C D Câu 17: Đáp án B Dựa vào sơ đồ tương tác ta qui ước: + A-B-: Bình thường + aaB- aabb: bệnh H + A-bb: bệnh G → Người đàn ơng bị bệnh H (có kiểu gen aabb aa,B-) kết với người phụ nữ bị bệnh G (có kiểu gen A-,bb) - Khơng bị đồng thời hai bệnh (vì tương tác gen quy định tính trạng) → (1) sai (2) (3) - Vì bố có B mẹ có A → có A B → bình thường.a Câu 18: Ở lồi thực vật, xét hai cặp gen (A, a B, b) phân li độc lập quy định màu hoa Khi kiểu gen có hai loại alen trội A B cho kiểu hình hoa đỏ; có loại alen trội A cho kiểu hình hoa vàng; có loại alen trội B cho kiểu hình hoa hồng; có tồn alen lặn cho kiểu hình hoa trắng Cho biết khơng xảy đột biến, có cách sau giúp xác định xác kiểu gen hoa đỏ (cây T) thuộc lồi này? (1) Cho T tự thụ phấn (2) Cho T giao phấn với hoa đỏ có kiểu gen dị hợp tử hai cặp gen (3) Cho T giao phấn với hoa đỏ có kiểu gen dị hợp tử cặp gen (4) Cho T giao phấn với hoa hồng chủng (5) Cho T giao phấn với hoa vàng có kiểu gen dị hợp tử (6) Cho T giao phấn với hoa đỏ chủng A B C D * Qui ước: - A-B- : đỏ - A-bb: vàng - aaB-: hồng - aabb: trắng 13 * Cây đỏ (T) có kiểu gen dạng A-B-; muốn biết xác kiểu gen phải tiến hành lai với khơng có kiểu gen đồng hợp trội Vậy lai (T) với có kiểu gen sau khơng xác định kiểu gen (T) - (3) hoa đỏ dị hợp cặp gen có dạng AaBB AABb - (6) đỏ chủng có kiểu gen AABB Câu 19: Một lồi thực vật gen A quy định hạt tròn trội hồn tồn với gen a quy định hạt dài Gen B quy định hạt đỏ trội hồn tồn so với gen b quy định hạt trắng cặp gen phân li độc lập, thu hoạch quần thể cân di truyền người ta thu 63% tròn đỏ, 21% tròn trắng, 12% dài, đỏ, 4% dài trắng Tần số tương đối alen A, a, B, b, A A=0,5, a=0,5, B= 0,6, b= 0,4 B A= 0,7, a= 0,3, B= 0,6, b= 0,4 C A= 0,6, a= 0,4, B=0,5, b= 0,5 D A=0,5, a=0,5, B=0,7, b=0,3 Câu 19: Đán án C Xét di truyền cặp tính trạng +) Tính trạng hình dạng hạt Hạt tròn : Hạt dài = 84% : 16% ⇒ Tỉ lệ aa = 0,16 ⇒ a = 0,4, A = 0,6 +) Tính trạng màu sắc hạt Hạt đỏ : Hạt trắng =75% : 25% ⇒ Tỉ lệ bb = 0,25 ⇒ b = 0,5, B = 0,5 Câu 20: Quần thể A có 1000 cá thể có kiểu gen AA, 300 cá thể có kiểu gen aa Người ta thấy mùa sinh sản có 200 cá thể Aa từ quần thể khác đến quần thể A để hình thành quần thể B Biết quần thể B cá thể có sức sống khả sinh sản Người ta cho quần thể B tự phối qua hệ, hệ cho ngẫu phối, cấu trúc di truyền quần thể B hệ cuối là: A 0,1254 AA: 0,8745Aa : 0,0001aa B 0,4567 AA: 0,4356 Aa: 0,0177 aa Câu 20: Đán án D 2 1000 AA : 2000 Aa : 300aa ⇔ AA : Aa : aa 15 15 Quần thể B sau di nhập có: Sau ba hệ tự phối , tỉ lệ F3 Aa = 1 × ÷ = 15   60 − 15 60 29 AA = + = 40 − 31 aa = + 15 60 = 15 120 29 31 AA : Aa : aa 60 120 ⇒ Tp kiểu gen F3 là: 40 29 11 + :2 = 40 60 15 11 a = 1− = 15 15 ⇒ Tỉ lệ kiểu gen sau hệ ngẫu phối ⇒ A= 14 121 88 16 AA : Aa : aa ⇔ 0,537 AA : 0,3912 Aa : 0, 0711aa 225 225 225 Cách khác nhanh để giải trắc nghiệm : Tự phối ngẫu phối qua hệ tần số alen khơng đổi nên: 2 11 AA : Aa : aa A = ,a = 15 15 15 15 có A= 11 ,a = 15 15 kiểm tra đáp án có đáp án D cho tần số Câu 21: gen A, B, C nằm cặp NST thường khác Gen A có alen, gen B có alen, gen C có alen Tính số kiểu gen dị hợp tối đa có quần thể: A 900 B 840 C 180 D 60 Câu 21: Đán án C n ( n − 1) = Xét gen số kiểu gen dị hợp (n: số alen gen) ( − 1) ( − 1) ( − 1) × × = 180 2 ⇒ Số kiểu gen dị hợp tối đa tạo là: Câu 22 Thứ tự sau với qui trình tạo giống phương pháp gây đột biến: A tạo dòng chủng, xử lí mẫu vật, chọn lọc thể đột biến có lợi B xử lí mẫu vật, chọn lọc thể đột biến có lợi, tạo dòng chủng C xử lí mẫu vật, tạo dòng chủng, chọn lọc thể đột biến có lợi D tạo dòng chủng, chọn lọc thể đột biến có lợi, xử lí mẫu vật Câu 22: B Quy trình tạo giống phương pháp gây đột biến là: + Xử lý mẫu vật tác nhân gây đột biến, tùy liều lượng xác định thời gian xử lí tối ưu + Chọn lọc thể đột biến có kiểu hình mong muốn: dựa vào đặc điểm nhận biết để tách chúng khỏi nhóm cá thể xử lí đột biến + Tạo dòng thuần: sau chọn lọc xong, cho cá thể sinh sản để nhân lên thành dòng Câu 23 Bằng phương pháp lai tế bào sinh dưỡng hay dung hợp tế bào trần tạo tế bào lai có nhiễm sắc thể A tổ hợp nhiễm sắc thể đơn bội hai tế bào gốc B có nhiễm sắc thể tứ bội (4n) hai tế bào gốc C tổ hợp nhiễm sắc thể lưỡng bội hai tế bào gốc D có hai nhiễm sắc thể hai tế bào gốc Câu 23: C Lai tế bào sinh dưỡng dung hợp tế bào trần → tế bào lai mang đặc điểm hai giống Loại bỏ thành tế bào thực vật → cho tế bào vào mơi trường đặc biệt để dung hợp với → ni cấy, phân chia tái sinh thành lai khác lồi Bộ nhiễm sắc thể tế bào lai tổ hợp nhiễm sắc thể lưỡng bội hai tế bào gốc Câu 24: Ở người, bệnh Pheninketo niệu gen nằm NST thường quy định, alen d quy định tính trạng bị bệnh, alen D quy định tính trạng bình thường Gen (D, d) liên kết với gen quy định tính trạng nhóm máu gồm ba alen (IA, IB, IO), khoảng cách hai gen 11cM Dưới sơ đồ phả hệ gia đình: 15 Người vợ (4) mang thai, bác sỹ cho biết thai nhi có nhóm máu O Xác suất để đứa bị bệnh Pheninketo niệu là: A 22,25% B 27,5% C 5,5% D 2,75% Câu 24: Đán án A Quy ước: M – bình thường m: bệnh pheninketo niệu ⇒ người số có kiểu gen IBMIOm , có kiểu gen IAm IOm Khoảng cách hai gen 11cM nên bố tạo giao tử IBM = IOm = 44,5% IOM = IBm = 5,5% Xác suất để đứa bị bệnh 50% x 44,5% = 22,25% Câu 25: Nghiên cứu hóa thạch có ý nghĩa: 1) Biết lịch sử xuất hiện, phát triển, diệt vong lồi hóa thạch 2) Từ việc xác định tuổi hóa thạch cho phép suy tuổi lớp đá chứa chúng 3) Dựa vào hóa thạch cho phép biết lồi xuất trước lồi xuất sau 4) Dựa vào hóa thạch cho biết trình độ phát triển sinh vật Phương án là: A 1, 2, B 1,2 C 1, 3, D 2, 3, Câu 25: Đán án A Hóa thạch khơng thể cho biết trình độ phát triển sinh vật Đây chứng tiến hóa trực tiếp Câu 26 Ở thực vật q trình hình thành lồi diễn nhanh trường hợp: A Cách ly tập tính B Cách ly địa lý C Cách ly sinh thái D Lai xa đa bội hóa Câu 26: D Câu 27 Trong hướng tiến hóa sinh giới, hướng tiến hóa là: A Ngày đa dạng phong phú B Tổ chức ngày phức tạp C Tổ chức ngày đơn giản D Thích nghi ngày hợp lý Câu 27: D Trong hướng tiến hóa sinh giới: - Ngày đa dạng phong phú - Tổ chức ngày cao 16 - Thích nghi ngày hợp lí Đây hướng giải thích trường hợp song song tồn nhóm có tổ chức thấp bên cạnh nhóm có tổ chức cao Câu 28 Khi nói chọn lọc tự nhiên, có kết luận kết luận đây: (1) Trong quần thể, chọn lọc tự nhiên làm giảm tính đa dạng sinh vật (2) Cạnh tranh lồi nhân tố gây chọn lọc tự nhiên (3) Áp lực chọn lọc tự nhiên lớn hình thành đặc điểm thích nghi chậm (4) Chọn lọc tự nhiên nhân tố quy định chiều hướng tiến hóa sinh giới (5) Chọn lọc tự nhiên khơng tạo kiểu gen thích nghi, đào thải kiểu gen quy định kiểu hình thích nghi (6) Chọn lọc tự nhiên tác động đào thải alen trội làm thay đổi thành phần kiểu gen nhanh so với đào thải alen lặn (7) Các cá thể lồi, sống khu vực địa lí chọn lọc tự nhiên tích lũy biến dị theo hướng (8) Chọn lọc tự nhiên trực tiếp loại bỏ kiểu hình thích nghi khơng trực tiếp loại bỏ kiểu gen A B C D Câu 28: B Xét phát biểu đề bài: (1) chọn lọc tự nhiên sàng lọc kiểu hình thích nghi, đào thải kiểu hình khơng thích nghi, qua chọn lọc kiểu gen thích nghi với điều kiện sống → chọn lọc tự nhiên làm giảm tính đa dạng sinh vật (2) động lực chọn lọc tự nhiên đấu tranh sinh tồn → cá thể lồi cạnh tranh thức ăn, nơi ở, sinh sản Từ chọn lọc tự nhiên giữ lại cá thể khỏe mạnh, có sức sinh sản vượt trội (3) sai áp lực chọn lọc tự nhiên lớn hình thành đặc điểm thích nghi ) nhanh (4) Chọn lọc tự nhiên nhân tố tiến hóa quy định chiều hướng, nhịp điệu q trình tiến hóa (5) Chọn lọc tự nhiên khơng tạo kiểu gen thích nghi, đào thải kiểu gen quy định kiểu hình thích nghi Kiểu gen tạo qua q trình đột biến q trình giao phối (6) Alen lặn thường tồn bên cạnh alen trội tương ứng bị alen trội lấn át nên khơng biểu kiểu hình, khơng bị chọn lọc tự nhiên tác động, trạng thái đồng hợp lặn chúng chịu tác động chọn lọc tự nhiên Qua giao phối, alen lặn phát tán quần thể Trong alen trội đột biến biểu kiểu hình Do Chọn lọc tự nhiên tác động đào thải alen trội làm thay đổi thành phần kiểu gen nhanh so với đào thải alen lặn (7) sai cá thể lồi, sống khu vực địa lí chọn lọc tự nhiên tích lũy biến dị theo nhiều hướng khác (8) chọn lọc tự nhiên tác động trực tiếp lên kiểu hình Qua gián tiếp làm biến đổi kiểu gen Vậy có kết luận Câu 29 Trong q trình phát sinh sống Trái Đất, kiện sau diễn giai đoạn tiến hóa tiền sinh học? A Hình thành nên tế bào sơ khai (tế bào ngun thuỷ) B Các nuclêơtit liên kết với tạo nên phân tử axit nuclêic C Các axit amin liên kết với tạo nên chuỗi pơlipeptit đơn giản D Từ chất vơ hình thành nên chất hữu đơn giản Câu 29: A Tế bào ngun thủy (các giọt coaxecva) hình thành giai đoạn tiến hóa tiền sinh học B, C, D kiện diễn giai đoạn tiến hóa hóa học Câu 30 Chuột cát đài ngun sống -50˚C đến +30˚C phát triển tốt khoảng 0˚C đến 20˚C Khoảng nhiệt độ từ 0˚C đến 20˚C gọi 17 A khoảng thuận lợi B giới hạn sinh thái C khoảng chống chịu D khoảng ức chế Câu 30: A Chuột cát đài ngun sống từ -50 độ → 30 độ phát triển tốt độ → 20 độ Trong từ -50 độ → 30 độ giới hạn sinh thái -50 độ điểm giới hạn 30 độ điểm giới hạn độ → 20 độ khoảng thuận lợi Câu 31: Hình thức phân bố ngẫu nhiên quần thể có ý nghĩa sinh thái gì: A Sinh vật tận dụng nguồn sống tiềm tàng từ mơi trường B Các cá thể cạnh tranh gay gắt nguồn sống , nơi ở, có cá thể thích nghi tồn C Các cá thể hỗ trợ chống lại điều kiện bất lợi từ mơi trường D Giảm cạnh tranh gay gắt cá thể quần thể Câu 31: Đán án A Hình thức phân bố ngẫu nhiên hình thức trung gian hình thức phân bố theo nhóm phân bố đồng Nó xảy khơng có cạnh tranh cá thể quần thể nguồn sống mơi trường phân bố đồng đều, giúp sinh vật tận dụng nguồn sống tiềm tàng từ mơi trường Câu 32: Hiện tượng sau phản ánh dạng biến động số lượng cá thể quần thể sinh vật khơng theo chu ḱ? A Ở Việt Nam, hàng năm vào thời gian thu hoạch lúa, ngơ,… chim cu gáy thường xuất nhiều B Ở Việt Nam, vào mùa xn khí hậu ấm áp, sâu hại thường xuất nhiều C Ở miền Bắc Việt Nam, số lượng ếch nhái giảm vào năm có mùa đơng giá rét, nhiệt độ xuống 80C D Ở đồng rêu phương Bắc, năm đến năm, số lượng cáo lại tăng lên gấp 100 lần sau lại giảm Câu 32: Đán án C - Biến động số lượng cá thể theo chu kì biến động xảy thay đổi có chu kì điều kiện mơi trường - Biến động khơng theo chu kì biến động mà số lượng cá thể tăng giảm cách đột ngột điều kiện bất thường thời tiết hoạt động khai thác conngười Câu 33: Mức độ sinh sản quẩn thể nhân tố ảnh hưởng đến kích thước quần thể Nhân tố lại phụ thuộc vào số yếu tố, yếu tố sau quan trọng nhất: A Số lượng non lứa đẻ B Tỉ lệ đực : quần thể C Điều kiện thức ăn, nơi ở, khí hậu D Số lứa đẻ cá thể tuối thành thục sinh dục cá thể Câu 33: Đán án C Điều kiện thức ăn , nơi ,… yếu tố làm ảnh hưởng đến mức sinh sản nhiều hay Các yếu tố : số lượng /lứa ,tỉ lệ đực /cái , số lứa đẻ cá thể yếu tố trực tiếp ảnh hưởng đến mức sinh sản chúng phụ thuộc vào điều kiện thức ăn, nơi Câu 34: Cho nhóm lồi thực vật: 1) Cây thân thảo ưa sáng 2) Cây bụi ưa bóng 3) Cây thân thảo ưa bóng 4) Cây bụi ưa sáng 5) Cây gỗ lớn ưa sáng Trong q trình diễn ngun sinh, nhóm lồi xuất sau cùng: 18 A 1, 2, 3, 4, B 2, 3, C 1, 2, D 2, 3, 4, Câu 34: Đán án B Trong giai đoạn cuối q trình diễn thể hình thành nên quẫn xã ổn định với cấu trúc phântầng.Trongđótầngtrêncùnglàcâygỗlớnưasáng,tiếptheolàcâythânthảoưabóngvàcuốicùnglà bụi ưabóng Câu 35: Q trình phát triển thảm thực vật nương rẫy bỏ hoang gọi là: A Diễn thứ sinh B Diễn ngun sinh C Diễn phân hủy D Diễn ngun sinh thứ sinh Câu 35: Đán án A Diễn thứ sinh xảy mơi trường mà trước có sinh vật sinh sống Câu 36: Giả sử lưới thức ăn đơn giản gồm sinh vật mơ tả sau: cào cào, thỏ nai ăn thực vật; chim sâu ăn cào cào; báo ăn thỏ nai; mèo rừng ăn thỏ chim sâu Trong lưới thức ăn này, sinh vật thuộc bậc dinh dưỡng cấp A chim sâu, thỏ, mèo rừng B cào cào, chim sâu, báo C chim sâu, mèo rừng, báo D cào cào, thỏ, nai Câu 36: Đán án D Ta có lưới thức ăn: - Bậc dinh dưỡng cấp sinh vật tiêu thụ bậc 1, ăn sinh vật sản xuất Câu 37: Cho ví dụ sau mối quan hệ quần xã: (1) Tảo giáp nở hoa gây độc cho cá, tơm, chim ăn cá (2) Cây phong lan sống bám thân gỗ (3) Cây tỏi tiết chất gây ức chế hoạt động sinh vật xung quanh (4) Cú chồn sống rừng, bắt chuột làm thức ăn Có ví dụ phản ánh mối quan hệ ức chế - cảm nhiễm? A B C D Câu 37 Đáp án B Mối quan hệ ức chế cảm nhiễm mối quan hệ mà lồi sinh vật q trình sống vơ tình gây hại cho lồi khác Ví dụ: tảo giáp nở hoa gây độc cho cá, tơm chim ăn cá, tơm bị độc ; tỏi tiết chất gây ức chế hoạt động vi sinh vật xung quanh Do đó, (1),(3) (2) mối quan hệ hội sinh (4) mối quan hệ cạnh tranh Câu 38: Ý nghĩa mối quan hệ vật ăn thịt - mồi tiến hóa lồi quần xã sinh vật là: A Ý nghĩa mối quan hệ vật ăn thịt - mồi tiến hóa lồi quần xã sinh vật là: B mồi điều kiện tồn vật ăn thịt cung cấp chất dinh dưỡng cho vật ăn thịt C mối quan hệ đảm bảo cho tuần hồn vật chất dòng lượng hệ sinh thái 19 D lồi mối quan hệ đối kháng lại có vai trò kiểm sốt nhau, tạo động lực cho tiến hóa Câu 38 Đáp án D Vật ăn thịt nhân tố quan trọng khống chế kích thước mồi, ngược lại, mồi nhân tố quan trọng điều chỉnh số lượng cá thể quần thể vật ăn thịt Mối quan hệ hai chiều tạo trạng thái cân sinh học tự nhiên Trong quan hệ mồi- vật ăn thịt, nhiều trường hợp, số lượng mồi q đơng, hiệu cơng vật ăn thịt giảm Chính vậy, cách tụ họp mồi biện pháp bảo vệ có hiệu trước cơng vật ăn thịt, khi, nhiều động vật ăn thịt lại họp thành bầy để săn bắt mồi có hiệu hơn, ta thấy lồi mối quan hệ đối kháng lại có vai trò kiểm sốt nhau, tạo động lực cho tiến hóa Câu 39: Khi nói cấu trúc mạng lưới dinh dưỡng, xét kết luận sau: (1) Mỗi hệ sinh thái có nhiều mạng lưới dinh dưỡng (2) Mạng lưới dinh dưỡng đa dạng hệ sinh thái ổn định (3) Cấu trúc mạng lưới dinh dưỡng thay đổi theo mùa, theo mơi trường (4) Khi bị mắt xích khơng làm thay đổi cấu trúc mạng lưới Có kết luận đúng? A B C D Câu 39 Đáp án A (1) sai hệ sinh thái có lưới thức ăn (2) sai mạng lưới dinh dưỡng đa dạng hệ sinh thái ổn định (3) (4) sai bị mắt xích cấu trúc mạng lưới thay đổi Câu 40: Sự giàu dinh dưỡng hồ thường làm giảm hàm lượng ơxi tới mức nguy hiểm Ngun nhân chủ yếu khử ơxi q mức là: A tiêu dùng ơxi thực vật B tiêu dùng ơxi cá C tiêu dùng ơxi sinh vật phân hủy D ơxi hóa nitrat phốt phát.HẾT Câu 40 Đáp án C 20 ... thứ sinh B Diễn ngun sinh C Diễn phân hủy D Diễn ngun sinh thứ sinh Câu 35: Đán án A Diễn thứ sinh xảy mơi trường mà trước có sinh vật sinh sống Câu 36: Giả sử lưới thức ăn đơn giản gồm sinh. .. lệ 10 A.7/32 B.9 /64 C.9/ 16 D.3/ 16 Câu 13: A xét lầm lượt: 1, AB/ABddee: 1/4.1/4.1/4=1 /64 2, AB/ab : 1/2.(1/4.1/4.2+1/2.1/2)=3/ 16 3, ab/abDDEE: 1/4.1/4.1/4= 1 /64 > 7/32 Câu 14: Lairuồigiấm♀mắtđỏ-cánhbìnhthườngx♂mắttrắng,cánhxẻ... thực vật nương rẫy bỏ hoang gọi là: A Diễn thứ sinh B Diễn ngun sinh C Diễn phân hủy D Diễn ngun sinh thứ sinh Câu 36: Giả sử lưới thức ăn đơn giản gồm sinh vật mơ tả sau: cào cào, thỏ nai ăn thực