Đây là bộ 14 đề ôn thi sinh học năm 2019. Có lời giải chi tiết, rõ ràng. Giúp học sinh nắm bắt tốt hơn cũng như ôn tập lại các kiến thức đã học. Bộ 14 đề bao gồm các kiến thức đã học và nâng cao giúp củng cố và hoàn thiện kiến thức.
ĐỀ Câu 1: Làm khuôn mẫu cho trình dịch mã nhiệm vụ A mạch bổ sung B mARN C tARN D mạch mã gốc Câu 2: Cơ thể sinh vật mà nhân tế bào sinh dưỡng có số lượng NST tăng lên bội số nguyên lần (3n, 4n, 5n ) dạng dạng sau đây? A Thể lưỡng bội B Thể đơn bội C Thể đa bội D Thể lệch bội Câu 3: Theo lí thuyết, thể sau có kiểu gen dị hợp tử cặp gen? (1) Aabb (2) AAbb (3) aaBb (4) AaBb (5) AABb (6) aabb (7) aaBB (8) AABB A B C D Câu 4: Muốn suất vượt giới hạn giống có ta phải ý đến việc A cải tiến giống vật nuôi, trồng B cải tạo điều kiện môi trường sống C cải tiến kĩ thuật sản xuất D tăng cường chế độ thức ăn, phân bón Câu 5: Cơ quan tương tự quan A có nguồn gốc khác đảm nhiệm chức phận giống nhau, có hình thái tương tự B nguồn gốc, nằm vị trí tương ứng thể, có kiểu cấu tạo giống C nguồn gốc, có hình thái tương tự, đảm nhiệm chức phận giống D có nguồn gốc khác nhau, nằm vị trí tương ứng thể, có kiểu cấu tạo giống Câu 6: Những trở ngại ngăn cản sinh vật giao phối với gọi chế: A Cách li sinh cảnh B Cách li học C Cách li tập tính D Cách li trước hợp tử Câu 7: Vai trò trình đột biến tạo A nguồn nguyên liệu sơ cấp cho trình tiến hoá B nguồn nguyên liệu thứ cấp cho trình tiến hoá C tính trạng khác cá thể loài D khác biệt với bố mẹ Câu 8: Trình tự giai đoạn tiến hoá: A Tiến hoá hoá học - tiến hoá tiền sinh học - tiến hoá sinh học B Tiến hoá hoá học - tiến hoá sinh học - tiến hoá tiền sinh học C Tiến hoá tiền sinh học - tiến hoá hoá học - tiến hoá sinh học D Tiến hóa tiền hóa học - tiến hoá hoá học - tiến hoá tiền sinh học Câu 9: Đối với nhân tố sinh thái khoảng thuận lợi khoảng giá trị nhân tố sinh thái mà sinh vật A phát triển thuận lợi B có sức sống trung bình C có kích thước thể lớn D sinh sản nhiều Câu 10: Đối với hệ sinh thái nhân tạo, tác động sau người nhằm trì trạng thái ổn định nó: A không tác động vào hệ sinh thái B bổ sung vật chất lượng cho hệ sinh thái C bổ sung vật chất cho hệ sinh thái D bổ sung lượng cho hệ sinh thái Câu 11: Vì loài ưu đóng vai trò quan trọng quần xã? A Vì có số lượng cá thể nhiều, sinh khối lớn, có cạnh tranh mạnh B Vì có số lượng cá thể nhiều, sinh khối lớn, hoạt động mạnh C Vì có số lượng cá thể nhỏ, hoạt động mạnh D Vì có sinh khối nhỏ hoạt động mạnh Câu 12: Cho chuỗi thức ăn: Tảo lục đơn bào Tôm Cá rô Chim bói cá Trong chuỗi thức ăn này, cá rô thuộc bậc dinh dưỡng cấp A B C D Câu 13: Một loài thực vật có nhóm gen liên kết Số nhiễm sắc thể (NST) trạng thái chưa nhân đôi tế bào sinh dưỡng thể đột biến sau: (1) 21 NST (2) 18 NST (3) NST (4) 15 NST (5) 42 NST (6) 54 NST (7) 30 NST Có trường hợp mà thể đột biến thể đa bội lẻ? A B C D Câu 14: Đột biến thay cặp nuclêôtit vị trí số tính từ mã mở đầu không làm xuất mã kết thúc Chuỗi polipeptit tương ứng gen tổng hợp A axit amin vị trí thứ chuỗi polipeptit B thay đổi axit amin vị trí thứ chuỗi polipeptit C thay đổi axit amin từ vị trí thứ sau chuỗi polipeptit D thay đổi axit amin vị trí thứ chuỗi polipeptit Câu 15: Một thể thực vật có kiểu gen AabbDdEe tự thụ phấn qua nhiều hệ Số dòng tối đa sinh qua trình tự thụ phấn cá thể A B C D Câu 16: Ở người, bệnh máu khó đông gen h nằm NST X, gen H: máu đông bình thường Bố mắc bệnh máu khó đông, mẹ bình thường, ông ngoại mắc bệnh khó đông, nhận định họ đúng? A Con gái không mắc bệnh B Khả mắc bệnh trai 100% C Khả mắc bệnh trai 50% D Khả mắc bệnh gái 100% Câu 17: Theo quy luật phân ly Menden, cho lúa hạt tròn lai với lúa hạt dài, F 100% lúa hạt dài Cho F1 tự thụ phấn F2: (1) Tính trạng hạt dài trội không hoàn toàn so với tính trạng hạt tròn (2) Kết phân li kiểu hình F2 : (3) Trong số lúa hạt dài F 2, tính theo lí thuyết số hạt dài tự thụ phấn cho F toàn lúa hạt dài chiếm tỉ lệ 1/3 (4) Nếu cho hạt dài F2 mang kiểu gen đồng hợp tự thụ phấn kết kiểu hình F 100% hạt tròn (5) Khi cho lúa F1 lai phân tích kết phân li kiểu hình : Số thông tin A B C D Câu 18: Trong trường hợp gen phân li độc lập, tác động riêng rẽ, gen trội trội hoàn toàn, phép lai: AaBbCcDd x AaBbCcDd cho tỉ lệ kiểu hình A–bbC–D– đời A 3/256 B 1/16 C 81/256 D 27/256 Câu 19: Ở người, gen A quy định da bình thường, alen đột biến a quy định da bạch tạng, gen nằm nhiễm sắc thể thường Trong gia đình thấy có bố mẹ bình thường trai họ bị bạch tạng Bố mẹ có kiểu gen tính trạng này? A P: Aa x Aa B P: Aa x AA C P: AA x AA D P: XAXa x XAY Câu 20: Một quần thể cân Hacđi-Vanbec có 300 cá thể, biết tần số tương đối alen A = 0,3; a = 0,7 Số lượng cá thể có kiểu gen Aa là: A 63 cá thể B 126 cá thể C 147 cá thể D 90 cá thể Câu 21: Một quần thể ban đầu có 298 cá thể có kiểu gen AA, 489 cá thể có kiểu gen Aa 213 cá thể có kiểu gen aa Tần số alen A a A 0,5425 0,4575 B 0,4425 0,5575 C 0,5115 0,4885 D 0,3405 0,6595 Câu 22: Cho phương pháp sau: (1) Tự thụ phấn bắt buộc qua nhiều hệ (2) Dung hợp tế bào trần khác loài (3) Lai dòng chủng có kiểu gen khác để tạo F1 (4) Nuôi cấy hạt phấn tiến hành lưỡng bội hoá dòng đơn bội Các phương pháp sử dụng để tạo dòng chủng thực vật là: A (1), (3) B (2), (3) C (1), (4) D (1), (2) Câu 23: Có quần thể loài cỏ sống môi trường khác nhau, quần thể sống môi trường sau có kích thước lớn nhất? A Quần thể sống môi trường có diện tích 800m2 có mật độ 34 cá thể/1m2 B Quần thể sống môi trường có diện tích 2150m2 có mật độ 12 cá thể/1m2 C Quần thể sống môi trường có diện tích 3050m2 có mật độ cá thể/1m2 D Quần thể sống môi trường có diện tích 835m2 có mật độ 33 cá thể/1m2 Câu 24 Nếu kích thước quần thể giảm xuống mức tối thiểu quần thể rơi vào trạng thái suy giảm dẫn tới diệt vong Những lí số lí giải thích cho tượng trên? (1) Khi số lượng cá thể quần thể ít, hỗ trợ cá thể bị giảm, quần thể khả chống chọi với thay đổi môi trường (2) Khi số lượng cá thể quần thể ít, quần thể dễ chịu tác động yếu tố ngẫu nhiên làm giảm đa dạng di truyền quần thể (3) Khi số lượng cá thể quần thể ít, khả sinh sản giảm hội gặp cá thể đực (4) Khi số lượng cá thể quần thể ít, giao phối gần thường xảy làm cho gen lặn có hại có hội biểu với tần số cao hơn, đe doạ tồn quần thể A (1); (2); (4) B (1); (4); (3) C (1); (2); (3); (4) D (3); (2); (4) Câu 25: Trong đặc điểm đây, có đặc điểm nói chu trình vật chất hệ sinh thái? (1) Chu trình cacbon chu trình nitơ chu trình hoàn toàn khép kín (2) Vật chất từ môi trường vô sinh vào quần xã thông qua hoạt động nhóm sinh vật sản xuất (3) Chu trình sinh địa hóa trao đổi vật chất loài sinh vật thông qua chuỗi lưới thức ăn (4) Chu trình sinh địa hóa có vai trò trì cân vật chất sinh (5) Vật chất truyền qua bậc dinh dưỡng hao hụt A B C D Câu 26: Trong hệ sinh thái A lượng truyền theo chiều từ sinh vật sản xuất qua bậc dinh dưỡng tới môi trường không tái sử dụng B lượng truyền theo chiều từ sinh vật sản xuất qua bậc dinh dưỡng tới môi trường sinh vật sản xuất tái sử dụng C vật chất lượng truyền theo chiều từ sinh vật sản xuất qua bậc dinh dưỡng tới môi trường không tái sử dụng D vật chất lượng truyền theo chiều từ sinh vật sản xuất qua bậc dinh dưỡng tới môi trường sinh vật sản xuất tái sử dụng Câu 27: Khi nói chuỗi thức ăn lưới thức ăn hệ sinh thái, phát biểu sau không đúng? A Trong lưới thức ăn, bậc dinh dưỡng có nhiều loài khác B Trong hệ sinh thái, chuỗi thức ăn có độ dài khác C Trong lưới thức ăn, loài sinh vật tham gia vào nhiều chuỗi thức ăn D Trong chuỗi thức ăn, loài thuộc nhiều bậc dinh dưỡng khác Câu 28: Cho ví dụ mối quan hệ loài quần xã sinh vật: (1) Tảo giáp nở hoa gây độc cho cá sống môi trường (2) Cây tầm gửi sống bám thân gỗ rừng (3) Cây phong lan bám thân gỗ sống rừng (4) Vi khuẩn Rhizobium sống nốt sần rễ họ Đậu Những ví dụ thuộc mối quan hệ hỗ trợ loài quần xã sinh vật A (1) (4) B (1) (2) C (3) (4) D (2) (3) Câu 29: Một gen bình thường có số nucleôtit loại A chiếm 30% Do xảy đột biến đoạn làm cho nucleôtit loại A giảm 1/3, loại G giảm 1/5 so với chưa bị đột biến Sau đột biến gen dài 2937,6 Å Số nucleôtit loại X gen sau đột biến A 720 B 96 C 480 D 384 Câu 30: Ở loài động vật giao phối, xét phép lai ♂AaBb × ♀AaBb Giả sử trình giảm phân thể đực, số tế bào, cặp nhiễm sắc thể mang cặp gen Aa không phân li giảm phân I, kiện khác diễn bình thường; thể giảm phân bình thường Theo lí thuyết, kết hợp ngẫu nhiên loại giao tử đực thụ tinh tạo tối đa loại hợp tử lưỡng bội loại hợp tử lệch bội? A 12 B 12 C D 12 Câu 31: Ở loài thực vật, tính trạng khối lượng nhiều cặp gen nằm cặp NST khác di truyền theo kiểu tác động cộng gộp Cho nặng 120g lai với nhẹ 60g F1 Cho F1 giao phấn tự F2 có loại kiểu hình tính trạng khối lượng Ở F2, loại có nặng 70g chiếm tỉ lệ A 3/64 B 1/36 C 1/6 D 3/32 Câu 32: Ở ruồi giấm, gen quy định màu mắt nằm vùng không tương đồng nhiễm sắc thể giới tính X có alen, alen A quy định mắt đỏ hoàn toàn so với alen a quy định mắt trắng Lai ruồi mắt đỏ với ruồi đực mắt trắng (P) thu F gồm 50% ruồi mắt đỏ, 50% ruồi mắt trắng Cho F1 giao phối tự với thu F Theo lí thuyết, tổng số ruồi F2, ruồi mắt đỏ chiếm tỉ lệ A 6,25% B 31,25% C 75% D 18,75% Câu 33: Cho biết gen qui định tính trạng, gen phân li độc lập, gen trội trội hoàn toàn đột biến xảy Tính theo lý thuyết, có kết luận kết phép lai: AaBbDdEe x AaBbDdEe? (1) Kiểu hình mang tính trạng trội tính trạng lặn đời chiếm tỉ lệ 9/256 (2) Có dòng tạo từ phép lai (3) Tỉ lệ có kiểu gen giống bố mẹ 1/16 (4) Tỉ lệ có kiểu hình khác bố mẹ 81/256 (5) Có 256 kiểu tổ hợp giao tử hình thành từ phép lai A B C D Câu 34: Đem lai bố mẹ chủng khác ba cặp gen F1 xuất toàn hoa đỏ, thân cao Cho F1 tự thụ phấn F2 có kết quả: 56,25% hoa đỏ, thân cao; 18,75% hoa đỏ, thân thấp; 12,75% hoa vàng, thân cao; 6% hoa vàng, thân thấp; 6% hoa trắng, thân cao; 0,25% hoa trắng, thân thấp Kiểu gen F1 tần số hoán vị gen là: AD AD Bb x Bb, f = 16% ad ad Ad Ad Bb x Bb, f = 30% C aD aD A Bd Bd x Aa , f = 16% bD bD Bd Bd x Aa , f = 20% D Aa bD bD B Aa Câu 35: Số phát biểu là? (1) Loài phân bố rộng loài có nhiều hội phân bố thành quần thể thích nghi địa lí tốc độ tiến hóa xảy nhanh (2) Nhánh tiến hóa gồm nhiều loài tốc độ tiến hóa có nhiều hội xảy nhanh (3) Trong nhóm đối tượng, chọn lọc tự nhiên tích lũy biến dị theo hướng (4) Môi trường biến đổi mạnh tốc độ hình thành loài lớn A B C D Câu 36: Trong hồ nuôi cá (A), kéo lưới thường xuyên mà thu tỉ lệ cá lớn cao, cá nhỏ Ở hồ khác (B) ngược lại Những kiến nghị sau phù hợp nhất? (1) Khai thác tiếp tục cá hồ A (4) Không khai thác cá hồ B (2) Hạn chế khai thác cá hồ A để cá sinh sản (5) Hồ B có tiềm lớn, cần khai thác (3) Không khai thác cá hồ A A 1, B 2, C 3, D 2, Câu 37: Một loài ong mật có 2n = 32, loài xác định giới tính theo kiểu đơn bội - lưỡng bội Trứng thụ tinh phát triển thành ong thợ ong chúa tùy điều kiện dinh dưỡng Một ong chúa đẻ số trứng, số trứng thụ tinh có 0.2 số trứng không nở, số ong chúa nở chiếm 0.05 số trứng thụ tinh; số ong đực nở chiếm 0.2 số trứng không thụ tinh, số trứng lại không nở bị tiêu biến Biết trứng nở thành ong thợ ong đực chứa 148800 NST, số ong thợ gấp 15 số ong đực số tinh trùng thụ tinh thành công chiếm 5% tổng số tinh trùng tham gia thụ tinh Bạn Thịnh Nam đưa kết sau: (1) Số ong chúa sinh 375 (2) Tổng số trứng ong chúa đẻ 6000 (3) Số tinh trùng tham gia thụ tinh gấp 400 số ong đực (4) Số trứng bị tiêu biến 4500 (5) Tổng số NST bị tiêu biến cùg tế bào giao tử 57600 Có kết đúng? A B C D Câu 38: Ở loài thực vật lưỡng bội, gen A quy định thân cao trội hoàn toàn so với a thân thấp Gen B quy định hoa đỏ trội hoàn toàn so với b hoa trắng.Biết gen quy định tính trạng nằm nhóm gen liên kết Mọi diễn biến giảm phân thụ tinh diễn bình thường HVG xảy giới Phép lai P (thân cao,hoa đỏ) x ( thân thấp, hoa trắng), F thu 100% thân cao, hoa đỏ.Cho F1 lai phân tích đời Fa thu 40% thân thấp, hoa trắng Đem F1 tự thụ phấn F2 Cho kết luận sau: (1) F2 có kiểu gen Ab/aB chiếm tỷ lệ 8% (2) F2 gồm kiểu hình thân thấp, hoa trắng chiếm 16% (3) Ở F2 tỷ lệ thân cao, hoa đỏ dị hợp 50% (4) Tỷ lệ kiểu gen dị hợp tử F2 chiếm 66% (5) Tần số HVG 20% (6) Số kiểu gen F2 Có kết luận đúng? A B C D Câu 39: Ở quần thể thực vật, xét locut gen có alen, alen trội trội hoàn toàn Ở hệ P, tần số kiểu gen đồng hợp tử trội chiếm 20% tần số kiểu gen dị hợp tử chiếm 60%, lại đồng hợp tử lặn Sau số hệ tự thụ phấn liên tiếp, tần số kiểu gen dị hợp tử hệ cuối 3,75% Sau đó, người ta loại bỏ kiểu gen đồng hợp lặn tiếp tục cho quần thể ngẫu phối qua hệ (1) Từ hệ P, quần thể trải qua hệ tự thụ phấn (2) Tỉ lệ kiểu gen đồng hợp trội hệ cuối chiếm 48,2% (3) Số cá thể trội hệ cuối chiếm 45,32% (4) Số cá thể mang alen lặn hệ P chiếm 82% (5) Tỉ lệ thể đồng hợp tử lặn sau ngẫu phối 0.13% (6) Quần thể đạt trạng thái cân lần tự thụ phấn cuối Trong nhận định có nhận định đúng? A B C Câu 40: Cho phả hệ sau: D Cặp vợ chồng (1) (2) hệ thứ II mong muốn sinh hai người có trai, gái không bị bệnh Cho đột biến xảy ra, khả để họ thực mong muốn bao nhiêu? A 5,56% B 12,50% C 8,33% D 3,13% ĐÁP ÁN Câu 10 Đáp án B C C A A D A A A B Câu 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 Đáp án B D D D D C B D A B Câu 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 Đáp án A C D C A A D C D D Câu 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 Đáp án D B A D C A B B A C ... Đáp án B C C A A D A A A B Câu 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 Đáp án B D D D D C B D A B Câu 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 Đáp án A C D C A A D C D D Câu 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 Đáp án D... Không khai thác cá hồ B (2) Hạn chế khai thác cá hồ A để cá sinh sản (5) Hồ B có tiềm lớn, cần khai thác (3) Không khai thác cá hồ A A 1, B 2, C 3, D 2, Câu 37: Một loài ong mật có 2n = 32, ... thể/1m2 B Quần thể sống môi trường có diện tích 21 50m2 có mật độ 12 cá thể/1m2 C Quần thể sống môi trường có diện tích 3050m2 có mật độ cá thể/1m2 D Quần thể sống môi trường có diện tích 835m2 có