+Kĩ năng là khả năng vận dụng kiến thức để giải quyết một nhiệm vụ mới nhằm tạo ra kết quả mong đợi. +Kĩ năng được hình thành khi chúng ta áp dụng kiến thức vào thực tiễn. +Kĩ năng học được do quá trình lặp đi lặp lại một hoặc một nhóm hành động nhất định nào đó. +Kĩ năng học tập là khả năng vận dụng có kết quả, kiến thức về phương pháp thực hiện các hành động học tập được học sinh lĩnh hội để giải quyết nhiệm vụ học tập mới. vd: Trong môn toán: các em được học cộng, trừ trước, rồi nhân, chia sau. Khi các em có thể cộng, trừ thuần phục, sẽ có kĩ năng rồi vận dụng kĩ năng đó để nhân chia.
CHÀO CÔ VÀ CÁC BẠN ĐẾN VỚI BÀI THUYẾT TRÌNH CỦA NHÓM TRƯỜNG CAO ĐẲNG SƯ PHẠM TRUNG ƯƠNG TP HỒ CHÍ MINH KHOA GIÁO DỤC CHÍNH TRỊ HỌC PHẦN: TÂM LÍ HỌC LỨA TUỔI VÀ TÂM LÍ HỌC SƯ PHẠM KĨ NĂNG, KĨ XẢO VÀ HÌNH THÀNH KĨ NĂNG, KĨ XẢO TRONG DẠY HỌC Các kĩ năng, kĩ xảo học tập Hình thành kĩ năng, kĩ xảo dạy học Liên hệ vào chương trình dạy môn GDCD Các kĩ năng, kĩ xảo học tập 1.1 Kĩ +Kĩ khả vận dụng kiến thức để giải nhiệm vụ nhằm tạo kết mong đợi +Kĩ hình thành áp dụng kiến thức vào thực tiễn +Kĩ học trình lặp lặp lại một nhóm hành động định Kĩ có chủ đích định hướng rõ ràng +Kĩ học tập khả vận dụng có kết quả, kiến thức phương pháp thực hành động học tập học sinh lĩnh hội để giải nhiệm vụ học tập Trong môn toán: em học cộng, trừ trước, nhân, chia sau Khi em cộng, trừ phục, có kĩ vận dụng kĩ để nhân chia VD: Hình thành kĩ đọc hiểu cho học sinh môn Văn: Kĩ quản lí thời gian Kĩ viết Một Một số số kĩ kĩ năng trong học học tập tập Kĩ đọc hiểu Kĩ ôn tập Kĩ đọc sách Các kĩ năng, kĩ xảo học tập 1.2 Kĩ xảo Trong chuỗi hành động học học sinh, có khâu phần có tham gia ý thức, kĩ xảo Kĩ xảo hành động củng cố tự động hóa Hành động tự động hóa Là hành động vốn lúc đầu hành động có ý thức, lặp lặp lại nhiều lần, luyện tập mà trở thành tự động hóa, không cần kiểm soát ya thức mà đạt hiệu Người đánh chữ chuyên nghiệp vừa nói chuyện vừa đánh máy Người đan len giỏi có đường may đẹp Hình thành kĩ năng, kĩ xảo dạy học 2.1 Hình thành kĩ Dạy học thời Dạy học thời xưa - Học sinh lĩnh hội kiến thức - Chủ yếu lí thuyết - Hình thành luyện tập kĩ - Hình thức chưa tiếp cận sâu nội dung - Hình thành thái độ ứng xử - Trình độ nhận thức khác - Có thái độ Hình thành kĩ cho học sinh thực chất làm cho em nắm vững hệ thống thao tác học tập cụ thể với nội dung học tập xác định Để hình thành kĩ cho học sinh giáo vên dạy cho em kiến thức, sau tổ chức cho em luyện tập Hình thành kĩ năng, kĩ xảo dạy học 2.1 Hình thành kĩ xảo - Cần hướng dẫn học sinh luyện tập nhiều lần để trở nên thành thục - Làm cho học sinh hiểu biện pháp hành động - Luyện tập nhiều lần, cần củng cố, kiên trì, có hệ thống - Tự động hóa Con đường hình thành chủ yếu luyện tập có mục đích Được đánh giá mặt kĩ thuật thao tác có kĩ tiến ĐẶC ĐIỂM Không thực hiên đơn độc, tách rời khỏi ý thức phức tạp Mức độ tham gia có ý thức chí có cảm thấy tham gia ý thức Không thiết theo dõi mắt mà kĩ thuật cảm giác vận động Động tác thừa, phụ bị loại trừ, động tác cần thiết ngày xác, nhanh tiết kiệm, hoạt động tốn lượng Thống tính ổn định tính linh hoạt 3 Liên hệ vào chương trình dạy môn GDCD Xây dựng tình bạn sáng, lành mạnh Kĩ làm việc nhóm Kĩ Kĩ thuyết trình Kĩ tư phê phán Kĩ làm việc nhóm - Chia nhóm giao cho nhóm thảo luận xử lí tình tập SGK - Đại diện HS nhóm lên trình bày ( trình bày cách viết cách ứng xử ngắn gọn lên bảng trình bày lời câu hỏi chi tiết kèm theo ) - Giáo viên nhận xét đưa đáp án Kĩ thuyết trình -Cho học sinh kể chuyện tình bạn - Cho em xem hình ảnh tình bạn sáng tình bạn lệch lạc khác để em nêu lên suy nghĩ thân - Yêu cầu em đọc số câu ca dao tục ngữ tình bạn Kĩ tư phê phán Vừa nghe giảng vừa chép Kĩ xảo Kĩ xảo chọn bạn mà chơi CẢM ƠN CÔ VÀ CÁC BẠN ĐÃ CHÚ Ý LẮNG NGHE ... SƯ PHẠM TRUNG ƯƠNG TP HỒ CHÍ MINH KHOA GIÁO DỤC CHÍNH TRỊ HỌC PHẦN: TÂM LÍ HỌC LỨA TUỔI VÀ TÂM LÍ HỌC SƯ PHẠM KĨ NĂNG, KĨ XẢO VÀ HÌNH THÀNH KĨ NĂNG, KĨ XẢO TRONG DẠY HỌC Các kĩ năng, kĩ xảo học. .. số kĩ kĩ năng trong học học tập tập Kĩ đọc hiểu Kĩ ôn tập Kĩ đọc sách Các kĩ năng, kĩ xảo học tập 1.2 Kĩ xảo Trong chuỗi hành động học học sinh, có khâu phần có tham gia ý thức, kĩ xảo Kĩ xảo. .. tập Hình thành kĩ năng, kĩ xảo dạy học Liên hệ vào chương trình dạy môn GDCD Các kĩ năng, kĩ xảo học tập 1.1 Kĩ +Kĩ khả vận dụng kiến thức để giải nhiệm vụ nhằm tạo kết mong đợi +Kĩ hình thành