MỘT số BIỆN PHÁP NÂNG CAO chất lượng sinh hoạt đội ở trường tiểu học

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM TÊN SÁNG KIẾN : MỘT SỐ BIỆN PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG SINH HOẠT ĐỘI – SAO Ở TRƯỞNG TIỂU HỌC I Sự cần thiết, mục đích việc thực sáng kiến : Hoạt động Đội TNTP đường giáo dục thiếu trình giáo dục trẻ em Để đáp ứng mục tiêu đào tạo nhà trường XHCN nói chung trường học nói riêng đào tạo người phát triển toàn diện, cấp bậc tiểu học cấp bậc quan trọng nhất, móng cho phát triển Do tri thức nhân cách người vững hay không nhờ vào kiên cố móng Về mặt tâm lí, bậc tiểu học trẻ bắt đầu tiếp xúc với hoạt động mới, hoạt động chúng chuyển từ vui chơi sang hoạt động học tập Tâm hồn em bắt đầu tiếp xúc với công việc mẻ nói cấp tiểu học vẽ nét nhân cách trẻ Ngoài môn học tiểu học việc hình thành nhân cách trẻ phụ thuộc lớn vào hoạt động mà hoạt động Đội nhi đồng hình thức sinh hoạt tạo nên nhân cách tự nhiên có hiệu Việc nâng cao chất lượng sinh hoạt Đội – nhà trường cần thiết để góp phần thực tốt phong trào thi đua xây dựng trường học thân thiện, học sinh tính cực nâng cao chất lượng giáo dục nhà trường Từ thực tế trường tiểu học Khánh Bình Đông năm qua, hoạt động đội nhi đồng có bước phát triển, song chất lượng chưa cao, chưa đem lại hiệu nhiều Để khắc phục hạn chế nêu trên, đưa số biện pháp nâng cao chất lượng sinh hoạt Đội – Sao trưởng tiểu học II- Phạm vị triển khai thực hiện: Đề tài áp dụng cho học sinh lớp 4&5 trường tiểu học Khánh Bình Đông Thời gian thực từ tháng 9/2012 đến tháng 5/2013 III- Mô tả sáng kiến 1-Thực trạng: Bước vào đầu năm học 2012 - 2013, Liên, chi đội tổ chức Đại hội bầu Ban huy Liên, chi đội Song, hoạt động mang tính chất chung chung, Ban huy Liên, chi đội chưa phát huy hết lực, chưa sáng tạo công việc nên chất lượng hoạt động chưa cao Tình hình nề nếp lộn xộn, chưa vào khuôn khổ Ý thức tự quản Chi đội đội viên chưa đáp ứng yêu cầu chung Liên đội Công tác vệ sinh hạn chế, công tác Sao Nhi đồng chưa thực được, chưa thống quy trình Phong trào hoạt động bề Liên đội chưa có bước phát triển Khi tìm hiểu nguyên nhân dẫn đến thực trang nêu trên, thấy nhiều nguyên nhân làm ảnh hưởng đến chất lượng sinh hoạt đội nhi đồng như: Trường nằm địa bàn thuộc vùng kinh tế khó khăn,điều kiện sở vật chất, trang thiết bị phục vụ sinh hoạt thiếu… ảnh hưởng trực tiếp đến chất lượng sinh hoạt đội ngũ cán đội phụ trách nhi đồng yếu thiếu kỹ công tác đội Tôi đưa biện pháp rèn kỹ công tác Đội cho em cụ thể sau 2- Những biện pháp thực hiện: 2.1 Lựa chọn bồi dưỡng ban huy liên, chi đội a-Lựa chọn ban huy liên, chi đội: Đội TNTP Hồ Chí Minh tổ chức em Nhưng em chưa nhận thức đầy đủ, chưa biết nhìn nhận đánh giá người cách khách quan toàn diện nên cần giúp em tìm hiểu hướng dẫn để em lựa chọn cho ban huy có đầy đủ phẩm chất lực Cần phát nòng cốt, để chọn ban huy cách thông qua hoạt động Đội, qua giao tiếp để tìm em có lực cần thiết qua việc trao đổi với phụ trách chi đội để tìm hiểu đội ngũ nòng cốt: + Việc lựa chọn ban huy vừa trách nhiệm vừa nhiệm vụ đội viên Do vậy, đội viên cần nghiêm túc suy nghĩ cân nhắc, không đơn giản đánh giá người + TPT Đội kết hợp với phụ trách chi đội giúp đội viên nắm tiêu chuẩn ban huy, nhiệm vụ đơn vị để đội viên lựa chọn tốt đối tượng + Lựa chọn ban huy qua kỳ đại hội: Trong đại hội cần tôn trọng quyền đề cử, ứng cử, bầu cử đội viên, phụ trách đội không áp đặt tạo không khí vui tươi phát huy cao nguyên tắc dân chủ, tự quản đội viên Việc lựa chọn ban huy phải vừa mang tính phổ biến, đảm bảo đặc thù hoàn cảnh đơn vị Cần phải có hướng tiếp cận giúp em lựa chọn huy cho xác Một số để lựa chọn ban huy: - Căn vào điều lệ Đội dẫn công tác tổ chức Đội - Căn vào yêu cầu khả cụ thể đơn vị để lựa chọn cho thích hợp với tình hình - Căn vào yêu cầu chất lượng lực cần có người huy: + Học lực đạt khá, giỏi, Hạnh kiểm đạt loại tốt + Biết tổ chức điều hành hoạt động Đội + Có hiểu biết Đội TNTP Hồ Chí Minh + Tác phong nhanh nhẹn, tính tình hoà nhã, cởi mở, chủ động sáng tạo + Tự chủ, công có lòng yêu mến bạn, thích hoạt động Đội Lựa chọn ban huy tiếp nhận có em, mà phải lựa chọn em có phẩm chất lực có học tập, rèn luyện Điều quan trọng lựa chọn ban huy liên đội phải có tính kế thừa b- Bồi dưỡng ban huy liên, chi đội: Đây việc cần làm thường xuyên quan trọng công tác đội Cần khơi dậy, khuyến khích em phát huy mặt mạnh, giúp em vươn lên hoàn thành tốt nhiệm vụ giao * Bồi dưỡng nhận thức phương pháp công tác ban huy: - Về nhận thức: Cho em học tập lịch sử Đội TNTP, học tập mục đích, tính chất Đội, chức Đội, vai trò tổ chức Đội nhiệm vụ Đội giai đoạn cách mạng Tổ chức học tập nguyên tắc hoạt động Đội, vai trò ban huy liên đội cán Đội - Về phương pháp hoạt động ban huy: Các em học tập cách ghi biên bản, thực ghi sổ sách Đội, dự thảo nghị báo cáo thi đua, báo cáo tổng kết vv…Học tập phương pháp tổ chức họp ban huy Phương pháp xây dựng kế hoạch (theo chủ đề, kế hoạch tháng, tuần) kế hoạch tổ chức phong trào thi đua Phương pháp tổ chức điều khiển sinh hoạt Đội hoạt động tập thể (sinh hoạt tập thể đội, đại hội Đội…vv ) Các em học tập phương pháp kiểm tra, đánh giá phong trào, phương pháp đạo tổng kết kinh nghiệm * Bồi dưỡng kỹ tổ chức, điều hành ban huy: - Bao gồm lễ kết nạp đội viên, lễ trưởng thành, đại hội liên, chi đội, sinh hoạt đội hình thức thi đua sôi nổi, hấp dẫn, giáo dục đội viên theo mục tiêu Đội thông qua nhiều hình thức như: Sinh hoạt thường kỳ, sinh hoạt truyền thống, sinh hoạt chuyên đề, sinh hoạt bất thường, sinh hoạt vui chơi vv…Học tập cách điều khiển, tổ chức hướng dẫn cho chi đội thực tốt nội dung, chương trình đề - Bồi dưỡng cách nhận xét, đánh giá hoạt động Đội, bồi dưỡng điều khiển nghi lễ chương trình Đội ( tuyên bố lý do, giới thiệu đại biểu, chào cờ, vv…) Bồi dưỡng tổ chức hoạt động chào mừng ( Văn nghệ, vui chơi, phát măng non vv) * Bồi dưỡng tác phong huy: Bồi dưỡng theo nhiệm vụ chuyên môn phân công, giúp cho em thạo việc, có lĩnh, tự tin giao tiếp phối hợp với người khác Bồi dưỡng khả tổ chức quản lý cách toàn diện, đảm bảo tính khoa học Bồi dưỡng ban huy trở thành cán mẫu mực, có kỹ nghiệp vụ, có uy tín tập thể * Bồi dưỡng kỹ nghiệp vụ Đội: - Bao gồm nội dung sau: Nghi thức phương pháp hướng dẫn nghi thức, phương pháp tổ chức trò chơi, dấu đường, mật thư, tín hiệu Morse, cắm trại… vv Khi bồi dưỡng kỹ nghiệp vụ đội cần ý loại hình cho phù hợp như: Luyện tập cho đội nồng cốt, luyện tập chung, tổ chức kiểm tra nghiệp vụ hội thi 2.2 Lựa chọn bồi dưỡng phụ trách nhi đồng PTS nhi đồng trẻ em,vừa phải hoàn thành nhiệm vụ người học sinh – đội viện TNTP, vừa phải tổ chức hoạt động cho nhi đồng Để giúp PTS hoàn thành nhiệm vu, Đội nhà trường cần phải bồi dưỡng cho em mặt: văn hoá, chuyên môn nghiệp vụ hoạt động Đội + Nội dung bồi dưỡng : - Kiến thức văn hóa phương pháp học tập, phương pháp tự học để em trì sức học từ loại trở lên - Chuyên môn nghiệp vụ công tác Đội, hoạt động mang tính nghiệp vụ Đội: nghi thức, hát, múa, trò chơi…, kỹ phương pháp tổ chức hoạt cho nhi đồng - Những hiểu biết tâm lý lứa tuổi nhi đồng phương pháp giao tiếp, hoạt động với nhi đồng… + Hình thức bồi dưỡng: - Bồi dưỡng tập trung qua lớp tập huấn - Bồi dưỡng thường xuyên trình công tác - Bồi dưỡng thông qua tham quan thực tế, trao đổi học hỏi kinh nghiệm tổ chức hoạt động Đội, hoạt động nhi đồng đơn vị liên đội mạnh, chi đội mạnh… + Phương châm bồi dưỡng: - Thường xuyên, liên tục; kết hợp bồi dưỡng cập nhật với bồi dưỡng nâng cao, có kế hoạch hợp lý, thiết thực, bảo đảm vừa củng cố phát triển tổ chức Đội vừa thúc đẩy phong trào học tập rèn luyện nhà trường IV- Kết hiệu mang lại: Qua áp dụng thực tiễn biện pháp đến thời điểm đạt số kết đáng khích lệ - Không học sinh bỏ học - Học lực trung bình trở lên 330/336 học sinh, tỉ lệ: 98,20% (rèn luyện hè 06 học sinh khối khối 2) - Hạnh kiểm đạt 100% thực đầy đủ - Tham gia sinh hoạt Đội - Sao đạt 95% - Thực vệ sinh, chăm sóc hoa kiểng đạt 95% theo kế hoạch - Thực tốt phong trào xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực, giữ vững trường xanh - – đẹp, phòng chống tốt tệ nạn xã hội xâm nhập vào học đường - Đã giúp đỡ nhiều học sinh nghèo quần áo, sách - Tổ chức tốt phong trào thi đua năm như: Hội thi làm lồng đèn Trung thu, Hội thi văn nghệ, Hội thi kể chuyện Bác Hồ, Hội thi hái hoa học tập, trò chơi dân gian… - 100% Đội viên - Sao nhi đồng thực tốt điều Bác Hồ dạy - 90% Sao nhi đồng thực tốt Sao chăm ngoan - Năm học 2012 - 2013 số học sinh tham Hội thi cấp huyện đạt nhiều giải: + Thi tiếng hát học sinh có 01 tiết mục đạt giải + Thi chữ đẹp học sinh có em đạt giải đạt giải Ba toàn đoàn + Thi Kiến thức An toàn giao thông đạt em đạt giải Ba toàn đoàn +Thi Toán – tiếng Việt Olympic có em đạt giải V- Đánh giá phạm vi ảnh hưởng: Sau áp dụng nội dung đề tài, chất lượng sinh hoạt Đội – Sao nhà trường ngày nâng cao Cụ thể em cán Đội (BCH liên, chi đội phụ trách nhi đồng) trang bị vững kỹ công tác đội Các em tự tin việc lãnh đạo liên chi đội hướng dẫn chi đội nhi đồng sinh hoạt, em biết tự lập kế hoạch hoạt động cho liên chi đội mình, có nội dung sinh hoạt phong phú hơn, từ thu hút số lượng đội viên nhi đồng tham gia sinh hoạt Quan trọng chi đội, lớp nhi đồng, nhi đồng, đội viên, nhi đồng bắt thách thi đua lẫn Đây ảnh hưởng lớn việc nâng cao chất lượng sinh hoạt Đội – Sao nhi đồng nâng cao chất lượng giáo dục nhà trường VI- Kiến nghị đề xuất: Để hỗ trợ cho công tác đội phong trào thiếu nhi trường học hoạt động đạt nhiều hiệu cao hơn, cấp Lãnh đạo cần quan tâm nhiều đầu tư sở vật chất (sân chơi, bãi tập) trang thiết bị phục vụ cho công tác đội nhi đồng trường tiểu học Khánh Bình Đông Mở lớp tập huấn nâng cao vai trò phụ trách chi đội phụ trách lớp nhi đồng Xác nhận BGH Khánh Bình Đông, ngày 20 tháng năm 2013 Người viết Bùi Thanh Giang CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc Khánh Bình Đông, ngày 20 tháng năm 2013 BÁO CÁO TÓM TẮT NỘI DUNG, HIỆU QUẢ SÁNG KIẾN - Tên sáng kiến: Một số biện pháp nâng cao chất lượng sinh hoạt Đội – Sao trường tiểu học - Họ tên người thực hiện: Bùi Thanh Giang - Thời gian triển khai thực hiện: Từ ngày 15/9/2012 đến ngày 20/5/2013 Sự cần thiết, mục đích việc thực sáng kiến: Hoạt động Đội TNTP đường giáo dục thiếu trình giáo dục trẻ em Hoạt động Đội nhi đồng hình thức sinh hoạt tạo nên nhân cách tự nhiên có hiệu Việc nâng cao chất lượng sinh hoạt Đội – nhà trường cần thiết để góp phần thực tốt phong trào thi đua xây dựng trường học thân thiện, học sinh tính cực nâng cao chất lượng giáo dục nhà trường Từ thực tế trường tiểu học Khánh Bình Đông năm qua, hoạt động đội nhi đồng có bước phát triển, song chất lượng chưa cao, chưa đem lại hiệu nhiều Phạm vi triển khai thực hiện: Đề tài áp dụng cho học sinh lớp 4&5 trường tiểu học Khánh Bình Đông Mô tả sáng kiến: 3.1 Thực trạng: 3.2 Các biện pháp thực hiện: 3.2.1 Lựa chọn bồi dưỡng ban huy liên, chi đội a-Lựa chọn ban huy liên, chi đội: - Căn vào điều lệ Đội dẫn công tác tổ chức Đội - Căn vào yêu cầu khả cụ thể đơn vị để lựa chọn cho thích hợp với tình hình - Căn vào yêu cầu chất lượng lực cần có người huy: Học lực đạt khá, giỏi, Hạnh kiểm đạt loại tốt; Biết tổ chức điều hành hoạt động Đội; Có hiểu biết Đội TNTP Hồ Chí Minh… b- Bồi dưỡng ban huy liên, chi đội: * Bồi dưỡng nhận thức phương pháp công tác; kỹ tổ chức, điều hành; tác phong huy; kỹ nghiệp vụ Đội ban huy 3.2.2 Lựa chọn bồi dưỡng phụ trách nhi đồng + Nội dung bồi dưỡng : Chuyên môn nghiệp vụ công tác Đội, hoạt động mang tính nghiệp vụ Đội; Những hiểu biết tâm lý lứa tuổi nhi đồng phương pháp giao tiếp, hoạt động với nhi đồng… + Hình thức bồi dưỡng: Bồi dưỡng trình công tác; bồi dưỡng thông qua tham quan thực tế, trao đổi học hỏi kinh nghiệm tổ chức hoạt động Đội, hoạt động nhi đồng đơn vị liên đội mạnh, chi đội mạnh… + Phương châm bồi dưỡng: - Thường xuyên, liên tục; kết hợp bồi dưỡng cập nhật với bồi dưỡng nâng cao, có kế hoạch hợp lý, thiết thực, bảo đảm vừa củng cố phát triển tổ chức Đội vừa thúc đẩy phong trào học tập rèn luyện nhà trường Kết quả, hiệu mang lại: - Tỉ lệ học sinh bỏ học giảm 1%; Hạnh kiểm đạt 100% thực đầy đủ - Tham gia sinh hoạt Đội - Sao đạt 95% - Thực tốt phong trào xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực, giữ vững trường xanh - – đẹp, phòng chống tốt tệ nạn xã hội xâm nhập vào học đường - Đã giúp đỡ nhiều học sinh nghèo quần áo, sách - Tổ chức tốt phong trào thi đua năm như: Hội thi làm lồng đèn Trung thu, Hội thi văn nghệ, Hội thi kể chuyện Bác Hồ, Hội thi hái hoa học tập, trò chơi dân gian… - 100% Đội viên - Sao nhi đồng thực tốt điều Bác Hồ dạy - 90% Sao nhi đồng thực tốt Sao chăm ngoan - Năm học 2012 - 2013 số học sinh tham Hội thi cấp huyện đạt nhiều giải: + Thi tiếng hát học sinh có 01 tiết mục đạt giải + Thi chữ đẹp học sinh có em đạt giải đạt giải Ba toàn đoàn + Thi Kiến thức An toàn giao thông đạt em đạt giải Ba toàn đoàn +Thi Toán – tiếng Việt Olympic có em đạt giải Đánh giá phạm vi ảnh hưởng: Sau áp dụng nội dung đề tài, chất lượng sinh hoạt Đội – Sao nhà trường ngày nâng cao Cụ thể em cán Đội (BCH liên, chi đội phụ trách nhi đồng) trang bị vững kỹ công tác đội Các em tự tin việc lãnh đạo liên chi đội hướng dẫn chi đội nhi đồng sinh hoạt, em biết tự lập kế hoạch hoạt động cho liên chi đội mình, có nội dung sinh hoạt phong phú hơn, từ thu hút số lượng đội viên nhi đồng tham gia sinh hoạt Kiến nghị, đề xuất: Cấp Lãnh đạo cần quan tâm nhiều đầu tư sở vật chất (sân chơi, bãi tập) trang thiết bị phục vụ cho công tác đội nhi đồng Ý kiến xác nhận thủ trưởng đơn vị Ngày 20 tháng năm 2013 Người báo cáo Bùi Thanh Giang CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc Khánh Bình Đông, ngày 20 tháng năm 2013 ĐỀ NGHỊ CÔNG NHẬN SÁNG KIẾN Kính gửi: Hội đồng xét, công nhân sáng kiến huyện Trần Văn Thời - Họ tên: Bùi Thanh Giang - Đơn vị công tác: Trường tiểu học Khánh Bình Đông Đề nghị Hội đồng sáng kiến công nhận sáng kiến năm 2013 sau: Tên sáng kiến: Một số biện pháp nâng cao chất lượng sinh hoạt Đội – Sao trường tiểu học Sự cấn thiết (lí nghiên cứu): Hoạt động Đội TNTP đường giáo dục thiếu trình giáo dục trẻ em Hoạt động Đội nhi đồng hình thức sinh hoạt tạo nên nhân cách tự nhiên có hiệu Việc nâng cao chất lượng sinh hoạt Đội – nhà trường cần thiết để góp phần thực tốt phong trào thi đua xây dựng trường học thân thiện, học sinh tính cực nâng cao chất lượng giáo dục nhà trường Nội dung sáng kiến: Các biện pháp lựa chọn bồi dưỡng BCH liên, chi đội phụ trách nhi đồng Phạm vi áp dụng: Học sinh khối 4&5 trường tiểu học Khánh Bình Đông Hiệu đạt được: Qua áp dụng thực tiễn biện pháp đến thời điểm đạt số kết đáng khích lệ - Tham gia sinh hoạt Đội - Sao đạt 95% Tỉ lệ học sinh bỏ học giảm 1% - Hạnh kiểm đạt 100% thực đầy đủ - Thực tốt phong trào xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực, giữ vững trường xanh - – đẹp, phòng chống tốt tệ nạn xã hội xâm nhập vào học đường - Tổ chức tốt phong trào thi đua năm như: Hội thi làm lồng đèn Trung thu, Hội thi văn nghệ, Hội thi kể chuyện Bác Hồ, Hội thi hái hoa học tập, trò chơi dân gian… - 100% Đội viên - Sao nhi đồng thực tốt điều Bác Hồ dạy - 90% Sao nhi đồng thực tốt Sao chăm ngoan - Năm học 2012 - 2013 số học sinh tham Hội thi cấp huyện đạt nhiều giải: + Thi tiếng hát học sinh có 01 tiết mục đạt giải + Thi chữ đẹp học sinh có em đạt giải đạt giải Ba toàn đoàn + Thi Kiến thức An toàn giao thông đạt em đạt giải Ba toàn đoàn +Thi Toán – tiếng Việt Olympic có em đạt giải Người đăng ký Bùi Thanh Giang ... công tác: Trường tiểu học Khánh Bình Đông Đề nghị Hội đồng sáng kiến công nhận sáng kiến năm 2013 sau: Tên sáng kiến: Một số biện pháp nâng cao chất lượng sinh hoạt Đội – Sao trường tiểu học Sự... dựng trường học thân thiện, học sinh tính cực nâng cao chất lượng giáo dục nhà trường Từ thực tế trường tiểu học Khánh Bình Đông năm qua, hoạt động đội nhi đồng có bước phát triển, song chất lượng. .. trọng chi đội, lớp nhi đồng, nhi đồng, đội viên, nhi đồng bắt thách thi đua lẫn Đây ảnh hưởng lớn việc nâng cao chất lượng sinh hoạt Đội – Sao nhi đồng nâng cao chất lượng giáo dục nhà trường VI-