Giáoánsinh học Ngày soạn: 10/08/2013 Ngày giảng: 12/08/2013 Năm học: 2013 - 2014 Tuần BÀI: MỞ ĐẦU TIẾT 1: THẾ GIỚI ĐỘNG VẬT ĐA DẠNG PHONG PHÚ I Mục tiêu Kiến thức - Khái quát, hiểu giới động vật đa dạng phong phú loài, kích thước, số lượng cá thể môi trường sống - Thế giới động vật nước ta đa dạng phong phú nào? - Nhận biết động vật qua tranh vẽ liên hệ thực tế Kĩ - Rèn kĩ quan sát, phân tích Thái độ - Giáo dục HS có ý thức bảo vệ động vật đa dạng phong phú II Phương tiện 1.Giáo viên: - Giáoán -Tranh vẽ SGK Học sinh: -Tranh ảnh động vật III Hoạt động lớp 1.Ổn định tổ chức A: 7B: 7C: Kiểm tra cũ: - Nhận xét đa dạng thực vật ? Bài mới: Hoạt động GV HS Nội dung Hoạt động 1: Học sinh chứng minh I- ĐỘNG VẬT ĐA DẠNG LOÀI VÀ đa dạng, phong phú động vật thể PHONG PHÚ VỀ SỐ LƯỢNG số lượng loài số lượng cá thể Sự đa dạng, phong phú động loài vật thể số lượng loài số lượng cá thể loài GV cho HS nghiên cứu h.1.1, 1.2 mục SGK HS quan sát - GV cho HS thảo luận nhóm theo câu hỏi mục ∇ SGK -GV cho nhóm nêu nhận xét trả + Giáp xác, động vật nguyên sinh, lời tảo, ấu trùng, thân mềm -HS trả lời theo yêu cầu: + Ễnh ương, nhái, tràng hươu, dế, -Từng nhóm lên báo cáo kết nhóm cào cào, châu chấu, sẻ sành -Nhóm khác đối chiếu kết quả, nhận xét Giáo viên: Lương Thị Thúy Quyên Trường THCS An Thịnh Giáoánsinh học -GV bổ sung đưa đáp án -GV cho HS hoạt động cá nhân, đọc mục - Gọi HS trả lời - GV nhận xét, bổ sung - Cho HS rút kết luận Năm học: 2013 - 2014 Kết luận : Động vật đa dạng loài, phong phú số lượng: Có đến 1, triệu loài, có loài nhỏ bé (ĐVNS), có loài to lớn voi, hổ, Hoạt động 2:- Học sinh chứng minh II- ĐỘNG VẬT ĐA DẠNG VỀ MÔI đa dạng, phong phú động vật thể TRƯỜNG SỐNG: môi trường sống khác nha - Nêu số đặc điểm đạc trưng sinh vật thích nghi với môi trường sống (đặc biệt môi trường khắc nghiệt) - GV cho HS quan sát hình 1.3,1.4 SGK - HS quan sát, nhận biết hình vẽ thảo + Chim cánh cụt nhờ mỡ tích luỹ dày, luận nhóm theo câu hỏi lông rậm tập tính chăm sóc - Điền thích vào phần để trống chu đáo -GV cho HS thảo luận nhóm câu hỏi theo + Nhiệt độ ấm áp, thức ăn dồi mục ∇ SGK phong phú, môi trường sống đa dạng +Nước ta có đầy đủ điều kiện -HS trả lời câu hỏi: nhiệt độ ấm áp, thức ăn dồi phong phú, môi trường sống đa dạng, - GV cho nhóm nêu nhận xét trả tài nguyên rừng biển chiếm tỷ lệ lời lớn - Các nhóm nhận xét, đánh giá Kết luận: Động vật sống khắp - Các nhóm khác nhận xét nơi trái đất: Nước cá, tôm, - GV bổ sung đưa đáp án cua.Trong không khí chim, Trên cạn gà, thỏ,… Kiểm tra – đánh giá 1/Ở nước ta động vật có số lượng cá thể lớn?( Cá diếc, tôm sông, cứ, vạc, kiến, ong mật, mối, dơi) 2/Những môi trường giàu loài đông cá thể động vật nước ta?( Ruộng nước, đồng cỏ, sông, biển, ao, rừng trồng, rừng nguyên sinh) 3/ Để thấy đa dạng loài động vật địa phương nên quan sát đâu? ( Nhà bảo tàng, hiệu sách, thư viện, gặp ngư dân, chợ) Dặn dò - Học -Làm tập tập - Đọc Giáo viên: Lương Thị Thúy Quyên Trường THCS An Thịnh .. .Giáo án sinh học -GV bổ sung đưa đáp án -GV cho HS hoạt động cá nhân, đọc mục - Gọi HS trả lời - GV nhận xét, bổ... nhận xét, đánh giá Kết luận: Động vật sống khắp - Các nhóm khác nhận xét nơi trái đất: Nước cá, tôm, - GV bổ sung đưa đáp án cua.Trong không khí chim, Trên cạn gà, thỏ,… Kiểm tra – đánh giá 1/Ở... voi, hổ, Hoạt động 2:- Học sinh chứng minh II- ĐỘNG VẬT ĐA DẠNG VỀ MÔI đa dạng, phong phú động vật thể TRƯỜNG SỐNG: môi trường sống khác nha - Nêu số đặc điểm đạc trưng sinh vật thích nghi với môi