Báo cáo thực tập chuyên môn lịch sử tại trường thcs hương hồ

d PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HƯƠNG TRÀ TRƯỜNG THCS HƯƠNG HỒ  BÀI THU HOẠCH THỰC TẬP SƯ PHẠM NĂM II Giáo viên hướng dẫn chủ nhiệm : Nguyễn Thị Minh Huyền Giáo viên hướng dẫn giảng dạy : Đào Văn Thoàn Sinh viên thực tập : Trần Văn Banh Thực tập trường : THCS Hương Hồ Lớp :K38 Sư Phạm Lịch Sử Trường :CĐSP Thừa Thiên Huế Huế, 04/2016 Lời cảm ơn ! Với lòng biết ơn sâu sắc xin gửi lời cám ơn chân thành tới Ban giám hiệu nhà trường tạo điều kiện để thực tập mái trường THCS Hương Hồ này,cùng với quý thầy cô hội đồng sư phạm, đặt biệt cô giáo hướng dẫn chủ nhiệm cô Nguyễn Thị Minh Huyền thầy giáo hướng dẫn thầy Đào Văn Thoàn tập thể lớp 8/5 người trực tiếp giúp đỡ suốt trình thực tập sư phạm năm II trường từ ngày 17/03/2016- 06/04/2016 Trong trình luôn cố gắng để vượt qua khó khăn nhiên tránh khỏi thiếu sót ,kính mong quý thầy cô em học sinh thông cảm bỏ qua Tôi xin chân thành cảm ơn ! LỜI MỞ ĐẦU Không phải đặt chân vào trường THCS Hương Hồ bắt đầu ý thức tầm quan trọng công việc tương lai nói chung tầm quan trọng đợt thực tập sư phạm năm II nói riêng, đủ lớn để hiểu sống công việc thực cọ sát từ tiến kinh nghiệm tích lũy trình thực hành trang cần thiết lần tập đượt cọ sát thực tế cuối trước bước vào đường dạy học mà chọn, hành trang mà mang theo suốt đường nghiệp sau Đợt thực tập kéo dài vòng tuần từ ngày 17/03/201-6 06/04/2016 Tôi biết thời gian ỏi để hoàn thiện đời người trình tự hoàn thiện nên luôn mong muốn học hỏi, khám phá, mà mái trường CĐSP trang bị cho thật nhiều tất lý thuyết đặt chân vào mảnh đất trồng người Hương Hồ với không khó khăn, thử thách nằm sâu bên gánh nặng người thầy , người cô thiêng liêng không dễ dàng, nhiên điều mà nói tiếp xúc làm việc với quý thầy cô em học sinh trường thật tiếp thêm sức mạnh để hoàn thành tốt dự định công việc cụ thể nhà trường sư phạm Để nói trường THCS Hương Hồ nói rằng: “Đây trường nhỏ với số lượng thầy cô học sinh không lớn tình cảm mà họ giành cho thật không nhỏ chút nào” Ngôi trương Hương Hồ môi trường thật tốt, thầy cô đoàn kết với giúp đỡ nhau, tìm tòi học hỏi để từ hoàn thiện thân nâng cao chất lượng giảng dạy, tích cực đổi phương pháp để “tất học sinh thân yêu” Và hiểu để có điều hẳn đằng sau lòng yêu nghề mến trẻ thấm nhuần thành truyền thống nhà trường, học sinh cố gắng để vươn lên học tập, thương yêu giúp đỡ Do thực tập mái trường Hương Hồ thật cảm thấy yên tâm hạnh phúc thật môi trường lý tưởng để tích lũy kinh nghiệm cho thân sau Qua tuần thực tập có mối quan hệ tốt đẹp với thầy cô, với học sinh nhân viên nhà trường, dự giờ, giảng dạy, làm công tác chủ nhiệm từ gặp tình sư phạm mà lý thuyết trường CĐSP Tất thực kỷ niệm đẹp mái trường Hương Hồ , quãng đời sinh viên thời gian thực tập Bên cạnh hành trang vào nghề tôi, mang ý nghĩa quan trọng mà giây phút hiểu, điều tin người thầy, người cô điều hiểu Một lần xin gửi lời cám ơn chân thành sâu sắc đến Ban giám hiệu nhà trường, quý thầy cô em học sinh người tạo điều kiện, giúp đỡ suốt thời gian qua Xin chân thành cám ơn! BÁO CÁO THU HOẠCH THỰC TẬP SƯ PHẠM NĂM II Phần I: GIỚI THIỆU SƠ BỘ Thực tập chủ nhiệm: Lớp 8/5 Giáo viên hướng dẫn chủ nhiệm: cô Nguyễn Thị Minh Huyền Thực tập chuyên môn Lịch sử lớp: 7/2; 9/3; 7/5; 8/1 Giáo viên hướng dẫn: thầy Đào Văn Thoàn Thực tập chuyên môn Đoàn- Đội: Lớp 8/5 Giáo viên hướng dẫn: thầy Hà Văn Tới * Công tác thực tập diễn từ ngày: 17/03/201 6đến ngày 06/04/2016 với nội dung sau: - Ngày 17/03/2014: Dự lễ chào cờ, phân công chủ nhiệm lớp 8/5, gặp mặt cô giáo hướng dẫn chủ nhiệm giới thiệu làm quen với lớp - Được giáo viên hướng dẫn giảng dạy, phân công dự giảng dạy - Được giáo viên hướng dẫn chủ nhiệm hướng dẫn công tác chủ nhiệm lớp công việc trình thực tập sư phạm - Nghe báo cáo tìm hiểu tình hình thực tế trường: + Báo cáo tình hình an ninh trị khu vực phường Hương Hồ nơi trường chiếm đóng thầy Hiệu trưởng Nguyễn Khoa Trí + Báo cáo tình hình cụ thể trường thầy Hiệu trưởng Nguyễn Khoa Trí + Báo cáo công tác thực tập: phân công giáo viên hướng dẫn số điểm cần lưu ý nội quy nhà trường suốt trình thực tập * Cụ thể công tác dự giảng dạy: - Công tác dự dạy mẫu: Thời gian Thứ, ngày Buổi Thứ Sáng (19/3) Thứ Sáng ( 20/03) Thứ Sáng ( 24/03) Thứ Sáng (24/03) Thứ Chiều (24/03) Thứ ( - Tiết Lớp Giáo viên giảng dạy 8/5 Đào Văn Thoàn 9/4 Nguyễn Thị Ngọc 9/3 Nguyễn Thị Ngọc 7/5 Đào Văn Thoàn 8/1 Đỗ Thi Cẩm Phước Công tác dự sinh viên : Bao gồm tiết tiết Lịch Sử , tiết Đoàn đội, tiết sinh hoạt lớp tiết hoạt động - Công tác giảng dạy: + Chuyên môn thể dục: Tuần Thứ, ngày Thứ ( 27/03) Thứ ( 02/04) Lớp Tiết PPC T 7/2 55 7/4 49 Tên dạy Bài 25: Phong Trào Tây sơn IV Tây Sơn Đánh Tan Quân Thanh Bài 26 :Quang Trung Xây Dựng Đất Nước - Chủ nhiệm: Tiết 5, lớp 8/5,tổ chức sinh hoạt lớp PHẦN II: NHẬN THỨC VỀ CÁC NỘI DUNG THỰC TẬP I/ Tìm hiểu thực tiễn nội dung giáo dục nhà trường THCS Hương Hồ thân nhận thấy sau: Trong trình thực tập sư phạm năm II trường THCS Hương Hồ nhận giúp đỡ tận tình phía Ban giám hiệu nhà trường, quý thầy cô giáo em học sinh vẽ tận tình giáo viên hướng dẫn chuyên môn- chủ nhiệm với hợp tác từ tập thể lớp 8/5, tập thể lớp phân công giảng dạy Mặt dù gặp phải nhiều khó khăn trở ngại với thái độ thăm nhập thực tế, ý thức chuyên môn, trách nhiệm, mong muốn phát triển kinh nghiệm chiếm lĩnh tri thức cộng với giúp đỡ không người, đợt thực tập thu nhận điều sau: 1/ Về ý thức : Không phải mà từ ngồi giảng đường sư phạm đặc biệt đợt thực tập sư phạm năm II ý thức vai trò, vị trí, yêu cầu, tảng, hành trang mà mang theo suốt đường nghiệp sau thân Đợt thực tập kéo dài vòng tuần từ 17/0306/04 khoảng thời gian không ngắn lại ngắn so với chặng đường nghiệp tương lai, nhận thức đất nước ta đổi ngày, thời đại có lực, hiểu biết vũ khí giúp ta tồn tại, xã hội công nhận Do thân không thực nghiêm túc, cầu tiến thu lượm không nhiều mà kiến thức kinh nghiệm biết cách xếp tổ chức viên đá nhỏ xây nên lâu đài tri thức “ Trên bước đường thành công dấu chân kẻ lười biếng” nên tìm tòi, học hỏi kinh nghiệm hệ trước có vất vả xen lẫn hạnh phúc nghiệp đưa đò 2/Về tinh thần: Trong trình thực tập làm việc với tinh thần học hỏi kinh nghiệm lớp người trước để sau trở thành giáo viên tự tin thân hoàn thành tốt nhiệm vụ giao Vì vậy, trước thực công việc xác định rõ ràng mục đích, yêu cầu, nội dung, ý nghĩa, tác dụng công việc làm Tôi cố gắng tập cho tính tự giác, làm chủ thân không ỷ lại, không dựa dẫm hoàn toàn vào tập thể Bước vào thân nhập thực tế địa phương với truyền thống tốt đẹp nhà trường xác định với thân cần có tinh thần cởi mở, đoàn kết giúp đỡ người mối quan hệ công việc giao 3/ Về thái độ thăm nhập thực tế: Trong tuần thực tập trường THCS Hương Hồ cố gắng tìm hiểu thực tế trường, ưu điểm, hạn chế, thuận lợi khó khăn tồn trường, tình hình địa phương nơi trường đóng Tôi giao nhiệm vụ chủ nhiệm lớp 8/5, thông qua giáo viên chủ nhiệm, em học sinh biết đôi điều điều kiện kinh tế, dân trí gia đình khu vực xung quanh trường phạm vi trường đóng Qua ngày đợt thực tập nghe báo cáo địa phương nhà trưường tiếp cận giúp cho công tác thâm nhập thực tế thực có kết 4/ Tình hình kinh tế - trị - xã hội địa phương: Trường THCS Hương Hồ nằm địa bàn phường Hương Hồ, trường THCS thuộc thành phố, trường có bề dày thành tích truyền thống hiếu học, điều thể rõ qua thành tích nhà trường đạt Con em trường đầy đủ tầng lớp từ trí thức nhân dân lao động tình hình kinh tế điều kiện học tập không giống Nhưng năm tỷ lệ đổ vào trường công lập lại tương đối cao điều chứng tỏ điều em có tinh thần vượt khó học tập,và trường THCS Hương Hồ thực mô hình thu nhỏ phường Hương Hồ Qua ngày thực tập nhận thấy hối tất bật sống chìm yên bình người dân xung quanh trường học điều nói lên tình hình trị ổn định nhân dân cấp lãnh đạo ý chăm sóc cho cuốc sống em Đó thuận lợi nhà trường thân đợt thực tập 5/ Tình hình thực tế nhà trường a/ Về tổ chức máy trường: Trường THCS Hương Hồ thành lập theo Quyết định số 169/QĐ-UB ngày 24/07/1991 UBND huyện Hương Trà (nay thị xã Hương Trà) Từ năm học 1991-1992 đến năm học 2006-2007, trường tọa lạc khu di tích Văn Thánh, khuôn viên trường thuộc khu vực Trung tâm Bảo tồn Di tích Cố Đô Huế quản lý Kể năm học 2007-2008 đến nay, nhờ đầu tư cho nghiệp giáo dục cấp, ngành, trường xây dựng khuôn viên độc lập, rộng 24.312,4m2 thôn Long Hồ Thượng, xã Hương Hồ (nay phường Hương Hồ) Trường THCS Hương Hồ thành lập theo Quyết định số 169/QĐ-UB ngày 24/07/1991 UBND huyện Hương Trà (nay thị xã Hương Trà) Từ năm học 1991-1992 đến năm học 2006-2007, trường tọa lạc khu di tích Văn Thánh, khuôn viên trường thuộc khu vực Trung tâm Bảo tồn Di tích Cố Đô Huế quản lý Kể năm học 2007-2008 đến nay, nhờ đầu tư cho nghiệp giáo dục cấp, ngành, trường xây dựng khuôn viên độc lập, rộng 24.312,4m2 thôn Long Hồ Thượng, xã Hương Hồ (nay phường Hương Hồ) Năm học 2011-2012, trường có 18 lớp với 617 học sinh, khối có lớp, 160 học sinh, khối có lớp, 148 học sinh, khối có lớp, 148 học sinh khối có lớp, 161 học sinh Về sở vật chất, trường có 01 phòng thư viện với tổng diện tích (bao gồm phòng đọc giáo viên học sinh) xấp xỉ 68 m 2; khối phòng học phòng chức gồm 12 phòng, có phòng học phòng môn (1 phòng Vật lý-Công nghệ, phòng Hóa học-Sinh học phòng Tin học) Khối phòng phục vụ học tập có phòng (1 phòng thiết bị dùng chung, phòng Đoàn-Đội phòng thuộc Câu lạc Bóng đá cộng đồng) Khối phòng hành quản trị bao gồm phòng, có 01 phòng họp hội đồng sư phạm, 01 phòng Hiệu trưởng, 01 phòng Phó Hiệu trưởng, 01 phòng Văn phòng, 01 phòng Y tế học đường 01 phòng kho Được quan tâm cấp hỗ trợ cha mẹ học sinh lực lượng xã hội khác, đến sở vật chất, trang thiết bị phục vụ dạy học trường ngày tăng cường, đáp ứng yêu cầu nâng cao chất lượng dạy, học Công tác quản lý tài chính, tài sản nhà trường thực theo quy định nhà nước Năm học 2011-2012 trường có 41 cán bộ, giáo viên, nhân viên (CB, GV, NV) biên chế 02 hợp đồng (01 giáo viên, 01 nhân viên bảo vệ) Đội ngũ CB, GV, NV nhà trường (không tính nhân viên bảo vệ), có trình độ đào tạo đạt chuẩn chuẩn 100%, có trình độ đào tạo chuẩn gồm 22/42 người (52,4%) Trường có tổ chức Chi Đảng từ năm 2004, chi gồm 12 đảng viên, chi liên tục đạt Chi sạchvững mạnh, giữ vai trò hạt nhân lãnh đạo toàn hoạt động nhà trường Các tổ chức Công đoàn sở, Chi đoàn TNCS HCM, Liên đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh cấp có thẩm quyền đánh giá vững mạnh tổ chức, tiến tiến hoạt động địa phương Trong thời gian qua, trường THCS Hương Hồ luôn quan tâm đến công tác nâng cao chất lượng đội ngũ, tăng cường đầu tư xây dựng sở vật chất, trang bị thiết bị, đồ dùng dạy học, tích cực ứng dụng công nghệ thông tin hoạt động giáo dục, giảng dạy Công tác quản lý, đạo hoạt động dạy học giáo dục ngày vào nề nếp Hoạt động chuyên môn nhà trường trọng Trường tổ chức thực nghiêm túc chương trình, kế hoạch giảng dạy khóa hoạt động giáo dục lên lớp, phong trào văn nghệ, thể dục thể thao để góp phần nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện Bằng nổ lực phấn đấu tập thể cán bộ, giáo viên, nhân viên, học sinh; sự quan tâm cấp, ngành hỗ trợ tích cực cộng đồng, Trường THCS Hương Hồ đạt nhiều thành tích bật bước khẳng định uy tín, chất lượng địa phương Kết năm học 2007-2008, 2008-2009, 2009-2010 2010-2011 trường công nhận tập thể lao động tiên tiến Năm học 2010-2011, trường Sở Giáo dục Đào tạo cấp chứng nhận xếp loại tốt phong trào “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” giai đoạn 2008-2011 -Bồi dưỡng phụ đạo: + Bồi dưỡng: tiến hành cho tất khối từ 6-9, tổ chức thường kỳ có hiệu + Phụ đạo: Trường thường xuyên tổ chức nhiều lớp phụ đạo chất lượng chưa cao DANH SÁCH CB-GV NĂM 2012 - 2014 STT Họ Và Tên Công việc Chức vụ Chuyên ngành đào tạo Hà Văn Tới GD Thể Chất Hoàng Thị Ngọc Yến GD Thể Chất Nguyễn Thị Ny Thuyền GD Thể Chất Võ Bá Tiến SP Toán Lê Thị Tịnh Liêm SP Toán Lê Thị Thuận SP Toán Nguyễn Vũ Yên Chi SP KTCN Hồ Thị Thanh Vân SP Hóa Nguyễn Trần Quỳnh Chi SP Hóa 10 Đào Văn Thoàn SP Lịch Sử 11 Đỗ Thị Cẩm Phước SP Lịch Sử 12 Nguyễn Thị Ngọc SP Lịch Sử 13 Tôn Nữ Thị Bé SP Tiếng Anh 14 Đặng Thị Ý SP Tiếng Anh 15 Nguyễn Thị Minh Huyền SP Ngữ Văn Một số kết : Đợt thực tập sư phạm lần thông qua hướng dẫn , vẻ tận tình phía nhà trường, cố gắng, nỗ lực thân hoàn thành số công việc sau: Hoàn thành dự mẫu giáo viên hướng dẫn, dự tiết dạy bạn sinh viên nhóm, hoàn thành tiết dạy chấm điểm thân Hoàn thành kế hoạch, giáo án giảng dạy Bản tự kiểm điểm Báo cáo thu hoạch Nhật kí thực tập sư phạm Hoàn thành nhiệm vụ mà giáo viên chủ nhiệm, đoàn, nhóm giao cho Ngoài thu kinh nghiệm quý báu từ thầy cô hoạt động thực tập mang lại Thu hoạch tác dụng công tác này: Sau tuần TTSP trường, qua tiếp xúc thực tế với công việc cụ thể, thân hiểu biết thêm nhiều, điều sách như: biểu tâm lí học sinh, cách xử trước tình cụ thể Qua làm cho thêm yêu nghề thúc cố gắng tìm tòi học hỏi để tiến Qua tiếp xúc với nhiều thầy cô giáo trường THCS tiếp cận nhiều phương pháp giảng dạy người giáo viên THCS: công tác chuẩn bị giáo án lên lớp, cách nêu vấn đề vào để gây hứng thú cho học sinh, cách củng cố có hiệu quả, điều biến tri thức lý thuyết trường CĐSP trở nên muôn hình vạn trạng đầy sắc màu Thông qua công tác chủ nhiệm, thân hiểu thêm công việc phải làm người GVCN, cách tổ chức buổi sinh hoạt lớp, phương pháp giáo dục với học sinh đặt biệt học sinh cá biệt Ngoài ra, qua tiếp xúc với cô tổng phụ trách, tiết dạy đội, công tác chủ nhiệm biết cách tổ chức buổi sinh hoạt đội, cách huấn luyện Nghi thức Đội có hiệu quả, số hoạt động khác như: Thi vẽ tranh với chủ đề “ Ô tô mơ ước” , thi công tác đoàn đội 26/3 , tham gia lễ tảo mộ nghĩa trang liệt sĩ phường Hương Hồ Tóm lại, qua việc tìm hiểu thực tiển trường phổ thông, thân thấy vai trò người giáo viên THCS phải kết hợp nhiệm vụ: phương pháp giảng dạy có hiệu đối tượng học sinh giỏi, khá, trung bình, yếu, quản lí giáo dục học sinh vi phạm nề nếp, quy chế, học sinh cá biệt II.Công tác giảng dạy, giáo dục, chủ nhiệm: 1.Công tác thực tập giảng dạy: 1.1 Ý thức, tinh thần, thái độ với công tác: - Dự buổi giáo viên hướng dẫn bạn nhóm với thái độ tích cực, ý thức nghiêm túc tinh thần học hỏi kinh nghiệm lẫn - Sau tiết dạy mẫu GV hướng dẫn bạn nhóm thực tập tổ chức phân tích tiết dạy để tìm hay giảng nhằm hình thành phương pháp dạy học tích cực cho thân - Lên lớp tiết chủ nhiệm, dự dạy cố gắng tạo cho phong cách chững chạc, tự tin, truyền đạt tri thức cho học sinh với ý thức, tinh thần, trách nhiệm, tự giác, nghiêm túc, cởi mở chân thành với mong muốn học sinh nắm bắt tốt nội dung dạy - Tôi cố gắng soạn nộp giáo án quy định nhà trường, trước tiết dạy dự giờ, đặt vấn đề: Mục đích, yêu cầu dạy gì? Trọng tâm ý phần gì? Cần mở rộng phần nào? Sử dụng phương pháp truyền đạt nào? Phân bố thời gian cho đề mục nào? Ở dạy có sáng tạo ? - Trong tiết dạy, trọng tới phương pháp dạy học đặc biệt phương pháp : “ Lấy học sinh làm trung tâm” 1.2.Những việc làm kết cụ thể: - Trong thời gian thực tập hoàn thành tiết dự dạy mẫu sinh hoạt lớp, đội, thể dục giáo viên hướng dẫn hoàn thành tiết dạy chấm điểm kế hoạch đạt yêu cầu - Dự tiết giáo viên hướng dẫn bạn nhóm nghi chép dầy đủ nội dung - Chuẩn bị tốt dạy: soạn giáo án - Tập giảng trước tiết dạy - Sau tiết dự bạn nhóm trao đổi đóng góp ý kiến thẳng thắng rút kinh nghiệm cho thân 1.3 Thu hoạch tác dụng công tác này: - Học hỏi nhiều học kinh nghiệm quý giá - Sau tiết dự giờ, tiết dạy giúp trưởng thành nhiều mặt như: phong cách lên lớp, bước lên lớp, phương thức truyền đạt - Một điều quan trọng dạy học dạy học lấy học sinh làm trung tâm, phát huy tính tích cực học sinh tiết học, học sinh làm việc nhiều hơn, học sinh tự khai thác lấy kiến thức mà giáo viên người hướng dẫn, trọng tài cho học sinh tìm đến tri thức Tôi thực hiểu trọng đến nguyên tắc Công tác thực tập chủ nhiệm: 2.1 Ý thức, tinh thần, thái độ công tác chủ nhiệm công tác khác: - Chuẩn bị cẩn thận kế hoạch chủ nhiệm, ghi nhật ký thực tập, dự buổi sinh hoạt, buổi tập Nghi thức đội, làm công tác chủ nhiệm cách nghiêm túc, tích cực - Ý thức vai trò trường phổ thông, có tinh thần tự giác trách nhiệm, nhiệt tình, có ý thức phê tự phê - Thái độ làm việc nghiêm túc, trung thực, có lúc gặp rắc rối sai lầm tìm cách để sửa sai vi phạm nhằm hoàn thiện thân tự ý thức hội học việc thân - Luôn nổ nhiệt tình hoạt động lớp như: Văn nghệ , công tác tổ chức, chuẩn bị thực ngày 26/3, buổi ngoại khóa 2.2 Những việc làm kết đạt được: - Trong thời gian thực tập, quan tâm theo sát lớp, đến lớp trước thời gian vào lớp 15 phút để theo dõi, đôn đốc học sinh truy bài, làm vệ sinh, nhắc nhở học sinh nề nếp, kỷ luật tác phong người đội viên, công việc thường ngày trình thực tập tuần - Dự buổi chào cờ đầu tuần để nắm kế hoạch trường kế hoạch cần triển khai cho lớp - Nghe đầy đủ báo cáo Ban giám hiệu, tham gia họp Hội đồng sư phạm nhà trường - Qua đợt thực tập trường THCS Hương Hồ mà cụ thể thực tập chủ nhiệm lớp 8/5 hướng dẫn cô Nguyễn Thị Minh Huyền học hỏi nhiều kinh nghiệm quý báu cần thiết phục vụ cho công tác sau - Tình hình lớp dần vào nề nếp, có nhiều khởi sắc, nhiều em tiến - Phong trào lớp ngày tốt 2.3 Thu hoạch tác dụng công tác này: - Thu hoạch: + Khi làm công tác chủ nhiệm, nhận thức chức nhiện vụ người giáo viên chủ nhiệm Trong thời gian thực tập tiếp xúc với em tư cách người giáo viên, mạnh dạn hơn, hiểu rõ công việc thầy cô giáo chủ nhiệm công tác điều khiển em HS + Tôi hiểu rõ phương pháp tổ chức buổi sinh hoạt đội nhà trường phổ thông + Sau nhận công tác chủ nhiệm, vạch cho kế hoạch sơ lược tương ứng với trình tự thời gian:  Buổi đầu gặp mặt làm quen với lớp Sau tìm hiểu sơ qua tình hình lớp: Ban cán sự, tình hình học tập, nề nếp, học sinh cá biệt…  Trong buổi đến lớp, công việc thường làm: Việc truy tổ, xem xét việc chuyên cần em học sinh, vắng trễ, vệ sinh hôm đó, nhắc em hát tập thể đầu giờ, giờ, xếp hàng vào lớp nghiêm túc, trật tự, mở sổ ghi đầu để xem tiết cuối ngày hôm qua có tốt không, em chưa học tốt để động viên, nhắc nhở kịp thời  Trong tiết sinh hoạt chủ nhiệm dự theo dõi tình hình lớp để tổng kết xác, đề biện pháp thích hợp, kịp thời để khắc phục vài khuyết điểm mà em mắc phải Trong tiết sinh hoạt cần phải điểm lại sơ tình hình tuần học vừa qua lớp: Thành tích lớp, biểu dương em học tốt, chăm ngoan; phê bình em vi phạm nội quy nhà trường, yêu cầu em không tiết tục vi phạm; đưa kế hoạch biện pháp khắc phục tuấn tới, thường xuyên gần gũi giúp đỡ em khó khăn học tập sống - Tác dụng công tác này: + Hiểu thêm đời sống tâm lý học sinh THCS: tính hồn nhiên, sáng, dễ bị tác động môi trường xung quanh, em cần quan tâm, giúp đỡ người lớn, giáo viên + Vai trò giáo viên chủ nhiệm: người trực tiếp hướng dẫn quản lý, giáo dục học sinh, cầu nối gia đình, nhà trường xã hội + Biết thiết kế tổ chức sinh hoạt chủ nhiệm + Biết thiết kế tổ chức sinh hoạt đội + Biết thiết kế tổ chức hoạt động PHẦN II: ĐÁNH GIÁ CHUNG VÀ PHƯƠNG HƯỚNG PHẤN ĐẤU I.Một số thu hoạch qua đợt thực tập sư phạm: Thông qua trình thực tập sư phạm trưòng nhận giúp đỡ Ban giám hiệu nhà trường, quý thầy cô em học sinh với nỗ lực phấn đấu thân thu hoạch nhiều kiến thức bổ ích như: - Hiểu công tác đạo chuyên môn trường THCS Hương Hồ biết thêm số truyền thống nhà trường Những đặc điểm thành tích trường - Biết công tác tổ chức trường học, nhiệm vụ GVCN - Qua tiết dạy, tiết dự giờ, sinh hoạt, tập nghi thức… hiểu biết thêm số vấn đề: + Thấy mối quan hệ tầm quan trọng gia đình nhà trường với em, thể mối liên hệ nhà trường - gia đình - xã hội + Thấy vai trò công tác đạo BGH hoạt động nhà trường + Thấy vai trò công tác người GVCN lớp trường THCS, tố chất người GVCN, người trực tiếp quản lý giáo dục đạo đức, hình thành ý thức kỉ luật cho học sinh, cầu nối gia đình nhà trường + Hiểu rõ đời sống tâm lý học sinh lứa tuổi THCS + Hiểu ý nghĩa phương pháp tổ chức hoạt động sinh hoạt tập thể, Nghi thức Đội,… góp phần giáo dục toàn diện nhân cách học sinh + Rèn luyện tác phong người giáo viên + Thấy vai trò quan trọng Tổng phụ trách THCS + Đúc kết nhiều kinh nghiệm, thấy thiếu sót tiết dạy + Thông qua ngày 26/03 biết cách tổ chức, điều hành, quản lý học sinh, cách thức tổ chức trò chơi cụ thể + Thông qua tiết dạy cảm thấy chững chạc hơn, đúc rút nhiều kinh nghiệm mạnh dạn sống từ nhận mặt yếu thân để kịp thời khắc phục, hoàn thiện thân II Những ưu, nhược điểm: Ưu điểm: - Luôn chấp hành tốt nội quy, kỷ luật trường, lớp đề - Quan hệ tốt với thầy cô giáo, nhân viên nhà trường - Luôn khiêm tốn, học hỏi, tiếp thu ý kiến người - Tạo mối quan hệ tốt thầy trò, giáo viên sinh viên thực tập - Góp phần việc hướng dẫn em học tập, rèn luyện, chấp hành nội quy nhà trường - Ghi nhật kí thực tập rõ ràng, có hệ thống, có khoa học, có kế hoạch chủ nhiệm, kế hoạch giảng dạy, nộp thu hoạch thời gian quy định - Với công tác chủ nhiệm giao, tích cực theo dõi tình hình học tập, nề nếp, tư cách đội viên… học sinh - Tham gia đầy đủ số tiết dự giờ, chào cờ, tới lớp chủ nhiệm để sinh hoạt - Về chuyên môn: Luôn soạn trước tiết dự mẫu Trong dự ghi chép đầy đủ học hỏi số kinh nghiệm từ thầy cô, soạn nộp giáo án thời gian quy định, sau tiết dạy có rút kinh nghiệm cho thân 2 Nhược điểm: Trong cố gắng thực tập trưường thân cố gắng nỗ lực hết mình, song có hạn chế sau: - Công tác chủ nhiệm chưa thực có hiệu - Bước đầu nghiệp chưa thực đúc rút nhiều kinh nghiệm nên lúng túng trước số tình sư phạm - Một số tiết dạy chấm điểm thiếu sót kỹ - Một số công việc chưa hoàn thành dự tính ban đầu Tự đánh giá, xếp loại TTSP lần 1: tốt Phương hướng phấn đấu sau đợt TTSP lần 1: Nhận thức tầm quan trọng nghiệp, sinh viên năm II vòng vài tháng phải rời khỏi trường CĐSP để tự lập công tác, thân người thầy, người cô người mang nhiệm vụ thiêng liêng để hướng dẫn giáo dục em nên phải hoàn thiện tri thức, nâng cao lực, trình độ chuyên môn để tự tin bước lên bục giảng Vốn hiểu biết học sinh ngày cao, đòi hỏi cao người giáo viên, trình độ chuyên môn vững vàng phải nắm bắt lĩnh khác, để giải đáp thắc mắc em Mặc dù thời gian thực tập qua hình ảnh học sinh thân yêu, thầy cô giáo, đặc biệt cô giáo chủ nhiệm mẫu mực thầy cô giáo môn khắc sau tôi, kỷ niệm đẹp ký ức sinh viên Tôi tiếp tục rèn luyện ý thức, tinh thần, thái độ, tác phong người giáo viên mẫu mực để không phụ lòng mong đợi gia đình, quý thầy cô, em học sinh xã hội Phần III: KẾT LUẬN - KIẾN NGHỊ I Kết luận: Sau đợt thực tập rút nhiều học bổ ích: - Tôi thấy chín chắn hơn, trưởng thành mặt - Kĩ đứng lớp, kỹ truyền thụ tri thức cho học sinh linh hoạt hiệu - Đứng trước học sinh vững vàng, tự tin nhiều - Trình độ chuyên môn ngày nâng cao Tóm lại đợt thực tập lần bước ngoặc lớn đời tôi, để làm quen trực tiếp với nghề nghiệp, chuẩn bị tâm vững vàng, tự tin để bước vào nghiệp tương lai II Kiến nghị: - Thời gian thực tập sư phạm kéo dài để tiếp xúc, làm việc nhiều công tác sau từ vững vàng bước vào nghiệp - Nhà trường CĐSP nên tăng cường buổi dự giảng dạy chủ nhiệm sinh viên thực tập trường phổ thông Nhận xét giáo viên hướng dẫn chủ nhiệm: …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………… Giáo viên hướng dẫn chủ nhiệm Nguyễn Thị Minh Huyền Sinh viên thực Trần Văn Banh ... trình thực tập sư phạm - Nghe báo cáo tìm hiểu tình hình thực tế trường: + Báo cáo tình hình an ninh trị khu vực phường Hương Hồ nơi trường chiếm đóng thầy Hiệu trưởng Nguyễn Khoa Trí + Báo cáo. .. THỨC VỀ CÁC NỘI DUNG THỰC TẬP I/ Tìm hiểu thực tiễn nội dung giáo dục nhà trường THCS Hương Hồ thân nhận thấy sau: Trong trình thực tập sư phạm năm II trường THCS Hương Hồ nhận giúp đỡ tận tình... Huyền Thực tập chuyên môn Lịch sử lớp: 7/2; 9/3; 7/5; 8/1 Giáo viên hướng dẫn: thầy Đào Văn Thoàn Thực tập chuyên môn Đoàn- Đội: Lớp 8/5 Giáo viên hướng dẫn: thầy Hà Văn Tới * Công tác thực tập