Giáo án lớp 4 tuần 3

Tuần (Từ ngày 7/9 11/9/2009) Thứ ngày Môn Tên dạy CHàO Cờ Tập đọc toán khoa học đạo đức Chào cờ Th thăm bạn Triệu lớp triệu (tt) Vai trò chất đạm chất béo Vợt khó học tập (T1) TD Kế chuyện Toán ltvc lịcH sử Bi Kể chuyện nghe đọc Luyện tập Từ đơn từ phức Nớc Văn Lang 9/9/09 tập đọc Tlv Toán địa lí kĩ thuật Ngời ăn xin Kể lại lời nói,ý nghĩa nhân vật Luyện tập Một số dân tộc Hoàng Liên Sơn Cắt vải theo đờng vạch dấu Năm TD ltvc Toán khoa học mĩ THUậT Bi Mở rộng vốn từ : Nhân hậu đoàn kết Dãy số tự nhiên Vai trò vi-ta-min, chất khoáng chất xơ Vẽ tranh đề tài : vật quen thuộc Toán tả TLV âm nhạc hđtt Viết số tự nhiên hệ thập phân Nghe- viết: Cháu nghe câu chuyện bà Viết th Ôn : Em yêu hoà bình Sinh hoạt cui tun Hai 7/9/09 Ba 8/9/09 T 10/9/09 Sáu 11/9/09 Giỏo ỏn lp : Cao Th Thu Ba Th ngy thỏng nm 2009 Tp c : Th thăm bạn I Mục tiờu: Bc u bit c din cm mt on th th hin s thụng cm, chia s vi ni au ca bn Hiểu đợc tình cảm ngời viết th : thơng bạn, muốn chia sẻ đau buồn bạn Nắm đợc tác dụng phần mở đầu phần kết thúc th II dùng dạy học : - Bảng phụ viết câu, đoạn th cần HD đọc III Hoạt động dạy học : Hoạt động GV Bài cũ : - Gọi em đọc thuộc lòng thơ "Truyện cổ nớc mình" Nêu nội dung ca bi Em hiểu ý nghĩa dòng thơ cuối nh ? - Nhận xét - cho im Bài mới: * GT - GT trực tiếp, sau tóm tắt nội dung th HĐ1: Luyện đọc - Gọi em đọc tiếp nối đoạn - GVkết hợp khen em đọc sửa sai phát âm, ngắt nghỉ - Gọi em đọc giải - Luyện đọc theo nhóm - Gọi em đọc - GV đọc mẫu HĐ2: Tìm hiểu + Yêu cầu đọc thầm đoạn trả lời Bạn Lơng viết th cho bạn Hồng để làm ? + Gọi em đọc đoạn lại Tìm câu cho thấy bạn Lơng thông cảm với bạn Hồng Hoạt động HS - em đọc trả lời - Nghe - Mở SGK - nhóm đọc HS1 : Từ đầu với bạn HS2 : tt nh HS3 : lại em đọc, lớp theo dõi Nhóm em em đọc Theo dõi SGK - HS đọc thầm, tìm ý trả lời chia buồn với Hồng - em đọc Hôm nay, đọc báo mãi Chắc Hồng nớc lũ : khơi Giỏo ỏn lp : Cao Th Thu Ba ? dậy lòng tự hào Tìm câu cho thấy bạn Mình tin nỗi đau Lơng biết cách an ủi bạn Hồng ? : khuyến khích noi gơng cha vợt qua nỗi đau Bên cạnh Hồng nh : làm cho Hồng yên tâm - HS đọc thầm + Yêu cầu đọc thầm nêu rõ địa điểm, thời gian, dòng đầu cuối th lời chào hỏi, ngời nhận th Nêu tác dụng dòng lời nhắn nhủ, chúc, cám ơn, mở đầu kết thúc th ? hứa hẹn, kí tên Tình cảm Lơng : thơng bạn, chia sẻ đau buồn bạn - Nội dung th thể điều bạn gặp đau thơng, ? mát sống - em nhắc lại - GV ghi bảng HĐ3: Đọc diễn cảm - Gọi em đọc nối tiếp - HDHS nhận xét, tìm giọng đọc - HD luyện đọc đoạn GV đọc mẫu - HD bình chọn bạn đọc hay Củng cố, dặn dò: - Qua th, em hiểu Lơng ngời nh ? - Em làm để giúp đỡ ngời không may ? - Nhận xét - CB: Ngời ăn xin - em đọc - HS nhận xét - Luyện đọc theo cặp - em thi đọc C lp bỡnh chn giàu tình cảm , có lòng nhân hậu - HS tự phát biểu - Lắng nghe Giỏo ỏn lp : Cao Th Thu Ba Toỏn : Triệu lớp triệu ( ) I Mục tiêu: - Biết đọc, viết số đến lớp triệu - Củng cố thêm hàng lớp II dùng dạy học : - Bảng phụ kẻ sẵn hàng, lớp nh SGK III Hoạt động dạy học : Hoạt động GV Bài cũ : - Gọi em làm (ct 2) - Nêu tên hàng lớp triệu Bài mới: HĐ1: HD đọc viết số - Treo bảng phụ kẻ bảng nh SGK, gọi em lên bảng viết số - Cho HS đọc số - GV HD cách đọc : Tách lớp từ đơn vị đến lớp triệu (gạch chân lớp) Đọc từ trái sang phải thêm tên lớp HĐ2: Luyện tập Bài 1: (CN) - Yêu cầu đọc đề - Cho HS tự làm VT - Sau viết số viết chữ số vào hàng, lớp, yêu cầu đọc số Bài 2: - Cho HS làm miệng Hoạt động HS - em lên bảng - em nêu - em lên bảng : 342 157 413 - em đọc - em nhắc lại - em đọc - HS làm VT 32 000 000 ; 32 516 00 ; 32 516 497 834 291 712; 308 250 705; 500 209 03 - em đọc, em đọc số Giỏo ỏn lp : Cao Th Thu Ba Bài 3: (N/4) - 1HS c Cỏc nhúm tho lun - i din nhúm trỡnh by - em làm miệng - Cả lớp nhận xét làm vo VT Củng cố, dặn dò: - Yêu cầu nêu tên lớp, hàng - HS tho lun nhúm từ bé đến lớn - Cỏc nhúm trỡnh by - Nhận xét a) 10 250 214; b) 250 564 - CB: Luyện tập 888 c) 400 036 105; d) 700 000 231 - HS nờu - Lắng nghe Khoa hc : Vai trò chất đạm chất béo I Mục tiêu: - Kể tên số thức ăn chứa nhiều chất đạm số thức ăn chứa nhiều chất béo - Nêu vai trò chất béo chất đạm thể II Đồ dùng dạy học: - Hình vẽ trang 12, 13/SGK III Hoạt động dạy v học: Hoạt động GV Hoạt động HS Bài cũ : - Kể tên nhóm thức ăn ? - em trả lời - Nêu vai trò chất bột đờng? - Nhn xột , cho im? Bài mới: HĐ1: Núi tờn mhng thc n cha nhiu chất đạm chất béo - Chia nhóm yêu cầu kể tên - Nhóm em thảo luận làm thức ăn chứa nhiều chất đạm chất béo có hình vẽ trang 12, 13 SGK - Yêu cầu trả lời : Nói tên thức ăn giàu chất - Hoạt động lớp đạm có hình vẽ ? (GV treo - HS lên bảng vào tranh vẽ trả lời tranh nh trang 12, 13 lên bảng) Giỏo ỏn lp : Cao Th Thu Ba Kể tên thức ăn chứa nhiều chất đạm em thích ăn ? Tại hàng ngày ta cần ăn thức ăn chứa nhiều chất đạm ? Nói tên thức ăn giàu chất béo có hình vẽ ? Kể tên thức ăn chứa chất béo em ăn hàng ngày ? - HS tự trả lời: trng, cua, u ph, tht ln, cỏ, mỏt, g, ch - HS trả lời nh SGK - HS vừa trình bày vừa vào tranh vẽ - HS tự trả lời: du n, m ln, lc rang, tng Nêu vai trò nhóm thức ăn - HS trả lời nh SGK chứa nhiều chất béo ? H2: Tỡm hiu v vai trũ ca cht m v cht bộo - Hi : Khi n cm vi tht, cỏ, tht g , em - HS t tr li cm thy th no? + Khi n rau em cm thy th no? - HS lng nghe - GV gii thớch em c - Gi HS c mc Bn cn bit - GV kt lun: + Cht m giỳp xõy dng v i mi c th + Cht bộo giu nng lng v giỳp c th hp th cỏc vi - ta A, D, E, K Củng cố, dặn dò: - Gi HS c mc Bn cn bit em c - Nhận xét - Lắng nghe - CB: Bài o c : Vợt khó học tập ( Tit 1) I Mục tiêu: - Nờu c vớ d v s vt khú hc - Bit c vt khú hc giỳp em hc mau tin b - Cú ý thc vt khú lờn hc - Yờu mn noi gng nhng tm gng HS nghốo vt khú - Bit th no l vt khú hc v vỡ phi vt khú hc II Chuẩn bị: - Các mu chuyện, gơng vợt khó học tập (anh Ký, Lênin, Goor-ki) - Giấy khổ to III Hoạt động dạy v học: Hoạt động GV Hoạt động HS Bài cũ : - Tại phải trung thực học - em trả lời tập ? - em kể - Em kể gơng trung thực học tập mà em biết - Nhn xột, ỏnh giỏ Giỏo ỏn lp : Cao Th Thu Ba Bài mới: * GT - Trong sống, gặp khó khăn, rủi ro Điều quan trọng cần phải biết vợt qua nh bạn Thảo chuyện "Một học sinh nghèo vợt khó" HĐ1: Kể chuyện - GV kể chuyện - Gọi HS kể tóm tắt HĐ2: Thảo luận - Yêu cầu nhóm thảo luận câu hỏi 1, 2, 3/SGK trình bày, GV ghi tóm tắt lên bảng.( Tho lun nhúm ) - GV kết luận : Thảo gặp khó khăn học tập sống ? - Nghe - Nghe - em kể tóm tắt - Nhóm đôi - Nhóm em thảo luận - Đại diện nhóm trình bày - Cả lớp chất vấn Nhà xa trờng, nghèo, bố mẹ đau yếu luôn, Thảo phải làm việc nhà giúp bố mẹ lớp tập trung học tập, chỗ không hiểu hỏi cô bạn, buổi tối học làm bài, sáng dậy sớm xem lại Trong hoàn cảnh khó khăn nh - HS tự trả lời vậy, làm cách Thảo học tốt ? - Lắng nghe Nếu hoàn cảnh khó khăn - Làm việc cá nhân nh bạn Thảo, em làm ? - HS đọc thầm, em đọc to - KL : Chúng ta cần học tập tinh câu a, b, đ cách giải thần vợt khó bạn Thảo tích cực HĐ3 : Làm BT - Nêu ghi nhớ Bài : - HS tự trả lời - Cho HS đọc đề - Yêu cầu HS nêu cách chọn - em đọc giải thích lí - Qua học hôm nay, - Lắng nghe rút điều ? - Gọi HS đọc ghi nhớ Củng cố, dặn dò: - Nhận xét - CB 3, / SGK - Thực mục "Thực hành" Giỏo ỏn lp : Cao Th Thu Ba Th ngy thỏng nm 2009 Toỏn : Luyện tập I MụC tiêu - c, viết cỏc số đến lớp triệu - Bc u nhận biết đợc giá trị mi chữ số theo v trớ ca nú mi s II hoạt động dạy học : Hoạt động GV Bài cũ : - Gọi HS đọc số 2/15 - Đọc cho HS viết số 3/15 Hoạt động HS - em đọc số - em lờn bng Giỏo ỏn lp : Cao Th Thu Ba Bài mới: HĐ1: Ôn lại hàng lớp - Gọi HS nêu lại hàng lớp từ bé đến lớn + Các số đến lớp triệu có chữ số ? - Yêu cầu HS cho VD số có đến hàng chục triệu, trăm triệu HĐ2: Luyện tập Bài 1: - GV treo bảng phụ kẻ sẵn ô nh BT1 SGK yêu cầu HS quan sát mẫu - Gọi HS lên bảng viết vào ô trống Lu ý viết chữ số vào hàng viết từ hàng đơn vị ngợc lên Bài 2: (N/2 ) - HS tho lun nhúm ụi - Gọi số em làm miệng - Cho HS làm VT Bài 3a,b,c: ( N/4 ) - Cho HS tho lun nhúm - i din nhúm trỡnh by - HDHS chữa Bài 4a,b: - Yêu cầu HS đọc đề - HD xác định chữ số số thuộc hàng để nêu giá trị - HDHS nhận xét Củng cố, dặn dò: - Nhận xét - Học thuộc hàng, lớp - CB: Luyện tập (tt) - em nêu Có chữ số - số em lên bảng viết số đọc - HS quan sát mẫu - em làm vào bảng phụ kẻ ô sẵn - HS tự làm VT, - HS nhận xét, bổ sung - số HS trung bình - HS làm VT - Cỏc nhúm tho lun - HS nhận xét, bổ sung - HS đọc đề - Nhóm em thảo luận trình bày kết - Lớp nhận xét - Lắng nghe Chớnh t : Nghe - viết : Cháu nghe câu chuyện bà I MụC tiêu Giỏo ỏn lp : Cao Th Thu Ba Nghe viết lại v trỡnh by sch s bi tả "Cháu nghe câu chuyện bà" Biết trình bày dòng thơ lục bát khổ thơ Lm ỳng bi 2a II đồ dùng : - phiếu khổ to ghi BT2a III hoạt động dạy học : Hoạt động GV Bài cũ : - Gọi HS vit từ có âm s/x vần ăng/ăn Bài mới: * GT - Nêu mục đích, yêu cầu tiết học HĐ1: HD nghe - viết - GV đọc thơ Bạn nhỏ thấy bà có điều khác ngày ? Bài thơ nói lên điều ? Hoạt động HS - em lên bảng - HS mở SGK - HS theo dõi SGK, em đọc lại Bà vừa vừa chống gậy Tình thơng hai bà cháu dành cho cụ già bị lẫn - Yêu cầu đọc thầm, tìm từ ngữ mỏi, gặp, lạc đờng, dẫn đi, dễ viết sai nhiên, nớc mắt - HS viết BC, HS lên bảng - Đọc cho HS viết BC lạc đờng, dẫn đi, nhiên, - Câu lùi vào ô, câu lùi vào ô, hết khổ cách xuống mỏi - Em cho biết cách trình bày dòng - HS viết thơ lục bát ? - HS soát lỗi - Đọc cho HS viết - Đổi bắt lỗi - Đọc lại cho HS soát lỗi - HS chữa lỗi - HDHS bắt lỗi - Chấm 10 em, nhận xét HĐ2: Làm tập - em đọc yêu cầu đề Bài : em đọc đoạn văn cha hoàn - Yêu cầu đọc thầm đề chỉnh - Nhóm em thảo luận, phát - Nhóm em thảo luận làm xong trình bày lên bảng phiếu cho nhóm - HS nhận xét - HD lớp nhận xét, chữa * Gợi ý : Cây họ với tre, - Đại diện nhóm đọc đoạn văn hoàn chỉnh thân màu vàng óng ? (trúc) tre, chịu, trúc, cháy, tre, tre, Củng cố, dặn dò: chí, chiến, tre - Nhận xét - Tìm tên vật bắt đầu - Nghe ch/tr, - trâu, châu chấu, Giỏo ỏn lp : Cao Th Thu Ba - GV cho VD dãy số cho HS xác định đâu dãy STN 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, - GV vẽ tia số lên bảng, cho HS nhận xét HĐ2: GT số đặc điểm dãy STN - Thêm vào số đợc STN liền sau, điều chứng tỏ điều ? - Gọi HS cho VD - Bớt số đợc STN liền trứơc, điều chứng tỏ ? - Trong dãy STN, hai STN liên tiếp đơn vị ? HĐ3: Luyện tập Bài 1: - Yêu cầu đọc đề - Cho HS làm VT trình bày - HS xác định dãy số cuối dãy STN thiếu dấu ba chấm thiếu số Mỗi số dãy STN ứng với điểm tia số, số ứng với điểm gốc tia số kéo dài Dãy số tự nhiên kéo dài STN lớn - HS cho VD Không có STN liền trớc số STN bé đơn vị - em đọc đề nêu cách làm - em lên bảng - Lớp nhận xét - em đọc Bài 2: - Nêu cách tìm số liền trớc - Cho HS đọc đề nêu cách làm - HS làm VT trình bày miệng - Cho HS làm VT trình bày - HS nhận xét - GV kết luận Bài 3: ( N/2 ) - HS tho lun - Cho HS đọc đề HS tho lun nhúm - C lp nhn xột ụi - Gi HS lờn bng - HS dọc thầm, em đọc to Bài 4a: ( N/4 ) - Nhóm em thảo luận, làm - Cho HS đọc đề.Tho lun nhúm - Yêu cầu HS tìm quy luật dãy số để làm a Dãy STN liên tiếp - GV kết luận - Đại diện nhóm trình bày - HS nhận xét Củng cố, dặn dò: - Nhận xét - CB: Bài 15 - Lắng nghe Giỏo ỏn lp : Cao Th Thu Ba Tp lm : Kể lại lời nói, ý nghĩ nhân vật I MụC ĐíCH, YêU CầU Bit c hai cỏch k li li núi, ý ngh ca nhõn vt v ỏc dng ca nú: núi lờn tớnh cỏch nhõn vt v ý nghió cõu chuyn Bớc đầu biết kể lại lời nói, ý nghĩ nhân vật văn kể chuyện theo hai cách : trực tiếp gián tiếp II đồ dùng dạy học : - Bảng phụ ghi ND phần Nhận xét - Giấy khổ lớn làm BT 2, phần Luyện tập III hoạt động dạy học : Giỏo ỏn lp : Cao Th Thu Ba Hoạt động GV Bài cũ : - Gọi em đọc ghi nhớ trớc Bài mới: * GT bài: - Nêu mục đích, yêu cầu dạy - Ghi đề lên bảng HĐ1: Nhận xét a) Yêu cầu đọc BT 1, phần Nhận xét - Yêu cầu đọc lớt "Ngời ăn xin" để làm - Gọi số em trình bày miệng - GV kết luận b) Bài - GV treo bảng phụ ghi BT3 (viết loại phấn màu) - Chia nhóm trao đổi - Cho HS nhận xét, GV chốt ý HĐ2: Ghi nhớ - Gọi HS đọc ghi nhớ - GV khắc sâu cách cho thêm VD thực tế VD : - Cô giáo dặn : "Chiều em lao động" - Cô giáo dặn HS chiều lao động HĐ3: Luyện tập Bài 1: - Gọi HS đọc ND - GV lu ý : Lời dẫn trực tiếp thờng đợc đặt dấu ngoặc kép sau dấu gạch đầu dòng Lời dẫn gián tiếp có thêm từ "rằng, là" dấu hai chấm - Gọi HS trình bày - GV chốt lại kết Bài 2: - Cho HS đọc đề Gợi ý : Muốn chuyển lời dẫn gián tiếp thành lời dẫn trực tiếp phải nắm vững lời nói ai, nói với Khi chuyển phải thay đổi từ xng hô, lời ghi ngoặc kép xuống dòng Hoạt động HS - em đọc - Nghe - Mở SGK - em đọc đề - HS đọc "Ngời ăn xin", làm VBT - em trình bày - Cả lớp nhận xét - em đọc đề - Nhóm em trao đổi, trả lời - HS phát biểu ý kiến - em đọc - Nghe, nhận xét - HS tìm thêm VD - em đọc - HS đọc thầm đoạn văn - Nhóm em trao đổi làm VBT - nhóm trình bày - HS nhận xét - em đọc to, lớp đọc thầm - Nghe - HS giỏi làm mẫu câu Cả lớp nhận xét Giỏo ỏn lp : Cao Th Thu Ba gạch đầu dòng - HDHS làm mẫu - HS làm VT, em làm giấy khổ lớn - em trình bày làm - Cho HS làm BT, phát phiếu cho bảng em - HS nhận xét - Giúp HS yếu làm - GV chốt lời giải Bài : - Yêu cầu đọc đề Gợi ý : Xác định rõ lời nói với ai, thay đổi xng hô, bỏ dấu gạch đầu dòng, gộp lời kể với lời nói - HD làm mẫu câu - Phát phiếu BT cho nhóm - GV chốt lời giải Củng cố, dặn dò: - Nhận xét - Học thuộc ghi nhớ - CB : Viết th - em đọc to, lớp đọc thầm - Nghe - HS làm mẫu - HS nhận xét - Nhóm em làm - HS trình bày làm bảng - HS nhận xét - Lắng nghe Khoa hc : Giỏo ỏn lp : Cao Th Thu Ba Vai trò vi-ta-min, chất khoáng chất xơ I MụC tiêu - Nói tên vai trò thức ăn chứa nhiều vi-ta-min, chất khoáng chất xơ II Đồ dùng - Hình trang 14, 15/SGK - Giấy khổ to bút iii Hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS Bài cũ : - Kể tên số thức ăn chứa nhiều chất đạm Nêu vai trò chất đạm thể - Kể tên số thức ăn chứa nhiều chất béo Nêu vai trò chất béo Bài mới: *GT bài: Vào trực tiếp, ghi đề lên bảng HĐ1: Trò chơi thi kể tên thức ăn chứa nhiều vi-ta-min, chất khoáng chất xơ - Chia nhóm phát giấy lớn cho nhóm có kẻ sẵn bảng sau : Tên thức ăn Rau cải Nguồn gốc ĐV Nguồn gốc TV X - em lên bảng trả lời - HS nhận xét, bổ sung - Mở SGK - Nhóm em thảo luận, làm vào giấy Chứa vitami n Chứa chất khoán g Chứa chất xơ x x x - Các nhóm dán lên bảng - Cho thời gian 8', nhóm ghi trình bày đợc nhiều tên thức ăn đánh - Các nhóm tự đánh giá dấu vào cột tơng ứng thắng - Tuyên dơng nhóm thắng - Hoạt động lớp HĐ2: Thảo luận vai trò vitamin, chất khoáng, chất xơ vitamin A, B, C, D nớc cần cho HĐ sống a Vai trò vi-ta-min thể Nếu thiếu vitamin, - Kể tên số vitamin mà em biết thể bị bệnh Nêu vai trò vitamin - GV kết luận nh SGK, cho VD Thiếu vitamin A : khô mắt Thiếu vitamin D : còi xơng Thiếu vitamin B1 : bị phù sắt, canxi, Giỏo ỏn lp : Cao Th Thu Ba Thiếu vitamin C : chảy máu chân b Vai trò chất khoáng - Kể tên số chất khoáng mà em biết Nêu vai trò nhóm thức ăn chứa chất khoáng thể - GV kết luận nh SGK cho VD : Thiếu sắt : thiếu máu Thiếu canxi : loãng xơng Thiếu iốt : bớu cổ c Vai trò chất xơ nớc - Tại hàng ngày phải ăn thức ăn có chứa chất xơ ? - Hàng ngày, cần uống khoảng lít nớc ? Tại cần uống đủ nớc ? - GV kết luận, nhắc nhở HS uống nớc thờng xuyên Củng cố, dặn dò: - Nhận xét - Học nội dung "Bạn cần biết" - CB: Bài tham gia xây dựng thể, tạo men thúc đẩy điều khiển HĐ sống Nếu thiếu chất khoáng, thể bị bệnh đảm bảo hoạt động máy tiêu hoá cần khoảng lít nớc Nớc giúp việc thải chất thừa, độc hại khỏi thể - Nghe Giỏo ỏn lp : Cao Th Thu Ba M Thut : V tranh : ti vt quen thuc I Mục tiêu: HS nhận biết hình dáng đặc điểm, cảm nhận đợc vẽ đẹp số vật quen thuộc.Biết cách vẽ vật II Đồ dùng dạy học: - Tranh ảnh số vật quen thuộc - Dụng cụ vẽ tập thực hành III Các hoạt động dạy học: HĐ HS Kiểm tra cũ: Kiểm tra việc chuẩn bị tranh ảnh HS, dụng cụ học tập Bài mới: HĐ 1: GV cho HS xem tranh TLCH + Nêu tên hình dáng màu sắc vật mà em thấy tranh? + Nêu đặc điểm bật vật? HĐ 2: Cách vẽ vật GV dùng tranh gợi ý HD cách vẽ: Vẽ phác hình dáng chung vật Vẽ phận Sửa hoàn chỉnh vẽ HĐ 3: Thực hành HS tự nhớ lại bớc vẽ thực hành vẽ vào GV theo dõi giúp đỡ HS lúng túng HĐ 4: Nhận xét đánh giá GV HS chọn số để nhận xét u điểm , tồn Khen ngợi HS vẽ tốt Củng cố- Dặn dò: HĐcủa GV Từng tổ kiểm tra báo cáo với GV HS quan sát tranh trả lời câu hỏi HS ý lắng nghe Nhắc lại bớc vẽ HS thực hành vẽ vào HS chọn số để nhận xét Giỏo ỏn lp : Cao Th Thu Ba - Nhận xét tiết học - Về su tầm hoạ tiết trang trí dân tộc - Chuẩn bị bài: chép hoạ tiết trang trí dân tộc m nhc : Ôn bài: Em yêu hoà bình I Mục tiêu: - Hát đợc bài: Em yêu hoà bình lời, nhạc - Qua hát giáo dục em lòng yêu quê hơng, đất nớc II Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ hát III Các hoạt động dạy học: Hoạt động HS Hoạt động GV Nội dung 1: HĐ 1: Chia lớp thành nửa nửa lớp hát , nửa gõ đệm Cho lớp gõ đệm theo tiết tấu lời ca thành thấnhu phối hợp hai bên với HĐ 2: HD hát kết hợp động tác phụ hoạ GV hát kết hợp động tác HS theo dõi phụ hoạ HS thực hành theo nhóm HD cho HS thực hành GV theo dõi giúp đỡ thêm Nội dung2: Bài tập cao độ tiết tấu HĐ1: Giới thiệu cho HS nhận biết các: - Bắt chớc tiếng trống Đô, Mi, Son, La khuông nhạc HD gõ phách.Vỗ tay theo tập tiết tấu sách tùng tùng tùng tùng tùng giáo khoa Giỏo ỏn lp : Cao Th Thu Ba Tùng tùng tùng tùng tùng HĐ 2:Làm quen với tập âm nhạc - Gọi HS nói tên nốt GV đọc mẫu, HS đọc theo, ngón tay gõ theo phách Thực cao độ SGK Phần két thúc: Hát lại hát: Em yêu hoà bình Hát kết hợp vỗ tay nhún chân theo nhịp - Dặn dò: Về nhà ôn lại hát - Nhận xét tiết học HS nêu tên nốt HS đọc theo GV Th nm ngy 10 thỏng nm 2009 Luyn t v cõu Mở rộng vốn từ : Nhân hậu -Đoàn kết I MụC tiêu Bit thờm mt s t ng ( gm c thnh ng, tc ng v t Hỏn Vit thụng dng ) v ch im Nhõn hu - on kt Bit cỏch m rng t cú ting hin, ting ỏc II đồ dùng - Từ điển Tiếng Việt - Phiếu khổ to ghi ND BT2 III hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS Bài cũ : - Tiếng dùng để làm ? Từ dùng - em trả lời để làm ? Cho VD Bài mới: * GT - Trong tuần qua, em học - HS trả lời tập đọc, kể chuyện nói Giỏo ỏn lp : Cao Th Thu Ba lòng nhân hậu, đoàn kết ? - Bài học hôm tiếp tục mở rộng thêm vốn từ thuộc chủ điểm * HD làm BT Bài 1: - Gọi HS đọc đề (đọc mẫu) - Phát từ điển photo cho HS làm việc HD : - Tìm từ chứa tiếng "hiền", mở tìm chữ "h", vần "iên" - GV HS tính điểm, kết luận nhóm thắng - Giải nghĩa từ : hiền thảo, hiền lơng, ác cảm, ác Bài 2: - Cho HS đọc yêu cầu đề - GV giải nghĩa từ : cu mang, trung hậu - Phát phiếu cho nhóm làm - GV HS kết luận nhóm thắng Bài 3: - Gọi HS đọc yêu cầu đề - Cho HS làm VBT trình bày miệng - GV kết luận lời giải Bài : - Cho HS đọc đề - Gợi ý : muốn hiểu thành ngữ, tục ngữ phải hiểu nghĩa đen nghĩa bóng - Cho HS đọc câu phát biểu ý kiến - GV kết luận Củng cố, dặn dò: - Nhận xét - Học thuộc thành ngữ , tục ngữ học - CB - Nghe, mở SGK - em đọc đề, lớp đọc thầm - Nhóm em tra từ điển tìm từ nhanh - Đại diện nhóm trình bày - HS nhận xét - HS giỏi đọc đề nêu cách làm - Nhóm em làm phiếu khổ to dán lên bảng Đại diện nhóm trình bày - em đọc đề HS làm VBT, em trình bày Cả lớp nhận xét HS đọc thuộc lòng - HS đọc thầm, em đọc to - HS tự phát biểu - Cả lớp nhận xét, bổ sung - Lắng nghe Giỏo ỏn lp : Cao Th Thu Ba Th sỏu ngy 11 thỏng nm 2009 Toỏn : Viết số tự nhiên hệ thập phân I MụC tiêu - Bit s dng mi vit s h thp phõn - Nhn bit c giỏ tr ca mi ch s theo v trớ ca nú mi s II hoạt động dạy học : Hoạt động GV Giỏo ỏn lp : Cao Th Thu Ba Hoạt động HS Bài cũ : - Nêu số bé lớn dãy STN ? - Gọi em làm BT 1, / 19 Bài mới: HĐ1: HDHS nhận biết đặc điểm hệ thập phân - Khi viết số, hàng viết đợc chữ số ? - Gọi HS trả lời : 10 đơn vị = ? chục 10 chục = ? trăm 10 trăm = ? nghìn - GV nêu : Với 10 chữ số : 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, viết đợc STN - Đọc cho HS viết số - Yêu cầu HS xác định giá trị chữ số số - KL : Giá trị chữ số phụ thuộc vào vị trí số - GV nêu : Viết STN với đặc điểm nh đợc gọi viết STN hệ thập phân HĐ2: Luyện tập Bài 1: ( CN ) - Yêu cầu đọc đề, nêu yêu cầu BT - GV yêu cầu HS làm bảng nhiều cách GV đọc số - HS viết số nêu số gồm có GV nêu số gồm có - HS viết số đọc số Bài 2: ( N/2 ) - Yêu cầu đọc đề, trao i nhúm ụi - Lu ý : hàng chữ số không viết vào tổng - GV kết luận Bài 3: ( N/4 ) - HS tho lun nhúm - i din nhúm trỡnh by Củng cố, dặn dò: - Nhận xét - CB: Bài 16 - em trả lời - em lên bảng hàng viết đợc chữ số - HS trả lời kết luận : Cứ 10 đơn vị hàng lại hợp thành đơn vị hàng liền - em lên bảng 245, 523, 850 130 5, 500, 50 000 em nhắc lại - Nghe - HS đọc thầm, em đọc to, giải thích đề - em lần lợt lên bảng - HS nhận xét - em đọc đề, nêu cách giải - HS làm VT - em lên bảng - HS nhận xét - HS tho lun - Cỏc nhúm trỡnh by - Lắng nghe Tp lm : Giỏo ỏn lp : Cao Th Thu Ba Viết th I MụC tiêu HS nắm mục đích việc viết th, nội dung kết cấu thông thờng th Biết vận dụng kiến thức để viết th thăm hỏi, trao đổi thông tinvi bn II đồ dùng - Băng giấy viết đề Tập làm văn (Luyện tập) III hoạt động dạy học : Hoạt động GV Bài cũ : - Trong văn kể chuyện, lời nói ý nghĩ nhân vật có ý nghĩa ? - Có cách kể lại lời nói ý nghĩ nhân vật ? Bài mới: * GT bài: - GV giới thiệu bài, ghi đề lên bảng HĐ1: Nhận xét - Cho HS đọc phần Nhận xét - Gọi HS đọc "Th thăm bạn" TLCH Ngời ta viết th để làm ? Hoạt động HS - em lên bảng - Mở SGK - HS đọc thầm, em đọc to - em đọc thăm hỏi, thông báo tin tức, trao đổi ý kiến, chia vui, chia buồn lí mục đích th thăm hỏi tình hình ngời Một th cần có nội nhận dung ? thông báo tình hình ngời viết th nêu ý kiến cần trao đổi hay bày tỏ tình cảm Mở đầu : địa điểm, thời Mở đầu kết thúc th th- gian viết lời tha gởi Kết thúc : lời chúc, cám ơn, ờng nh ? hứa hẹn - kí tên HĐ2: Ghi nhớ - Gọi HS đọc ghi nhớ HĐ3: Luyện tập a Tìm hiểu đề - GV đính đề lên bảng, yêu cầu HS đọc đề - GV vừa hỏi vừa gạch chân từ quan trọng Đề yêu cầu viết th cho ? - em đọc, lớp đọc thầm - em đọc to, lớp đọc thầm - HS trả lời bạn trờng khác hỏi thăm kể cho bạn nghe tình hình lớp, trờng em Giỏo ỏn lp : Cao Th Thu Ba Mục đích viết th ? gần gũi, thân mật : bạn mình, cậu - tớ, Viết th cho bạn tuổi cần x- sức khoẻ, học tập, gia ng hô nh ? đình, Cần thăm hỏi ? học tập, sinh hoạt, vui chơi, Cần kể cho bạn cô giáo, bạn bè, kế hoạch tới trờng, lớp, tình hình lớp, trờng ? chúc bạn khoẻ, học giỏi, hẹn Nên chúc bạn, hứa hẹn điều gặp lại ? - HS làm nháp - em trình bày b HS thực hành viết th - HS viết nháp ý cần - Cả lớp nhận xét, bổ sung viết th trình bày miệng - HS làm VBT - em đọc th hay - GV kết luận - Chấm em, nhận xét - Nghe Củng cố, dặn dò: - Nhận xét, tuyên dơng em viết th hay - Viết tiếp cho hành chỉnh Giỏo ỏn lp : Cao Th Thu Ba Hot ng th : Sinh hoạt Đội I Yêu cầu : - Đánh giá mặt hoạt động tuần qua, phổ biến hoạt động tuần đến - Tập hoàn thiện múa Em yêu trờng em II nội dung: Hoạt động thầy HĐ1: Đánh giá hoạt động tuần qua - Lớp trởng tổ trởng đánh giá, nhận xét mặt hoạt động - GV lớp nhận xét, bổ sung - GV đánh giá việc khảo sát chất lợng đầu năm - GV nhận xét chung HĐ2: Hoạt động tuần đến - Làm HSSS chi đội - Tham dự Đaị hội chi đội mẫu - Tập dóng hàng, cự li HĐ3: Sinh hoạt vui chơi múa hát Ôn múa hát : Em yêu trờng em Chơi trò chơi: điều Bác Hồ dạy Hoạt động trò - Tổ trởng, lớp trởng nhận xét hoạt động tuần qua tổ - Lớp nhận xét, bổ sung - Theo dõi thực - Tham gia vui chơi, hát múa theo yêu cầu Giỏo ỏn lp : Cao Th Thu Ba ... : 34 2 157 41 3 - em ®äc - em nh¾c l¹i - em ®äc - HS lµm VT 32 000 000 ; 32 516 00 ; 32 516 49 7 8 34 291 712; 30 8 250 705; 500 209 03 - em ®äc, mçi em ®äc sè Giáo án lớp : Cao Thị Thu Ba Bµi 3: ... HS ®äc Ghi nhí - L¾ng nghe - NhËn xÐt - CB : Níc ¢u L¹c Giáo án lớp : Cao Thị Thu Ba ồn giao thơng (có giáo án kèm theo) Thứ tư ngày tháng năm 2009 Tập đọc : Ngêi ¨n xin I MơC tiªu Giäng ®äc... dài 15cm Các đường cách khoảng 3- 4cm Cắt theo đường - Trong HS thực hành GV theo dõi,uốn nắn * Hoạt động 4: Đánh giá kết học tập - GV đánh giá sản phẩm thực hành HS 4. Nhận xét- dặn dò: - Nhận xét