Giáo án lớp 4 tuần 1

Phòng GD & ĐT Nông Sơn Trường Tiểu học Quế Trung Tập đọc 1: DẾ MÈN BÊNH VỰC KẺ YẾU I MỤC TIÊU - Đọc rành mạch, trôi chảy; buớc đầu có giọng đọc phù hợp tính cách nhân vật ( Nhà Trò , Dế Mèn ) - Hiểu nội dung : Ca ngợi Dế Mèn có lòng nghĩa hiệp - bênh vực người yếu Phát lời nói, cử cho thấy lòng nghĩa hiệp Dế Mèn; bước đầu biết nhận biết nhân vật ( trả lời câu hỏi SGK) *KNS: Thể cảm thông - xác định giá trị - tự nhận thức thân II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Tranh minh hoạ SGK ,bảng phụ ghi đoạn luyện đọc III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: GV HS 1.Mở đầu : GT năm chủ điểm giới thiệu sơ lược chủ điểm : HS đọc ( em ) Thương người thể thương thân ,Măng mọc thẳn , HS nối tiếp đọc Trên đôi cánh ước mơ ,Có chí nên ,Tiếng sáo diều đoạn ( Nh1 ,Nh ,Nh2 ) 2.Bài : HSTB-đoạn1,HSK-đoạn2,3 *.Giới thiệu chủ điểm học : HSG-đoạn4 Chủ điểm Thương người thể thương thân - đọc Dế Mèn bênh vực kẻ yếu a Luyện đọc Gọi học sinh đọc toàn HS nối tiếp đọc lượt đoạn HS đọc toàn GV nhận xét ,kết hợp hướng dẫn HS giải nghĩa từ : HS nối tiếp đọc đoạn -ngắn : ngắn đến mức đáng , trông khó coi -thui thủi : cô đơn lặng lẽ không bầu bạn GV đọc mẫu toàn b : Tìm hiểu HS đọc theo cặp HS đọc thầm đoạn tìm hiểu HS đọc lượt hai kết hợp giải Dế Mèn gặp Nhà Trò hoàn cảnh nào? Câu chuyện nghĩa từ tiếp diễn ntn? HS luyện đọc theo bàn Các em đọc thầm đoạn ,3,4 trả lời câu hỏi SGK Theo dõi GV đọc Tìm chi tiết cho thấy chị Nhà Trò yếu ớt ? HS đọc lại toàn Chị Nhà Trò bị bọn nhện đe doạ ức hiếp ntn ? HS đọc thầm trả lời Lời nói cử nói lên lòng nghĩa hiệp Dế Mèn+Lời ? nói HS đọc lướt toàn nêu hình ảnh nhân hoá mà em +Cử : thích cho biết em thích ? HS đọc rút ý nghĩa HS đọc thầm toàn rút ý nghĩa Theo dõi GV đọc hướng c : Hướng dẫn HS đọc diễn cảm dẫn GV đọc diễn cảm toàn *HS biết thông cảm với bạn +Đọc chậm đoạn tả hình dáng Nhà Trò Luyện đọc theo cặp +Lời kể lể Nhà Trò giọng đáng thương Thi đọc trước lớp +Lời Dế Mèn giọng mạnh mẽ ( G - K - TB ) Luyện đọc thi đọc đoạn : “ Năm trước ,gặp trời HS luỵện đọc theo cặp vặt cánh ăn thịt em ” Thi đọc diễn cảm trước lớp 3.: Củng cố : *HS tìm cách đọc phù hợp Cho hs nhắc lại ND GD nhân cách sống theo vai IV HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: - Nhận xét tiết học HS luyện đọc chuẩn bị Mẹ ốm Giáo án lớp Nguyễn Thị Kim Sen Phòng GD & ĐT Nông Sơn Trường Tiểu học Quế Trung Thứ hai Ngày soạn: 30/8/2015 Ngày giảng: 31/8/2015 Toán ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 000 I MỤC TIÊU - Đọc, viết số đến 100 000 - Biết phân tích cấu tạo số - Bài tập cần làm 1,2,3(a)Viết số ;b.Dòng 1) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Bảng con, bảng phụ III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: GV 1.Bài : Ôn tập số đến 100000 a: Ôn lại cách đọc viết số hàng GV viết số 83251 Em đọc số nêu rõ chữ số hàng đơn vị ,hàng chục ,hàng trăm , Tương tự với số 83001 , 80201 , 80001 GV nêu chục = ? đơn vị trăm = ? chục trăm nghìn = ? chục nghìn GV : Nêu số tròn chục ,tròn trăm ,tròn nghìn ,tròn chục nghìn b : Thực hành Bài 1: Gọi HS đọc đề a.GV vẽ tia số bảng Số sau cách số trước đơn vị ? b.Viết số thích hợp vào chỗ chấm Bài 2:Viết theo mẫu Bài : Viết số sau thành tổng M 8723 = 8000 + 700 + 20 + GV gọi HS nêu miệng trước viết GV gọi HS nêu cách viết số : GV chấm số Nhận xét : Củng cố : Cho HS nhắc lại ND tiết học HS HS đọc số HS nối tiếp phân tích số HS trả lời VD 10 ,20,30, -Các số tròn trăm số có hàng đơn vị hàng chục 0.VD 100 ,200, 2500, - HS làm miệng - HS rút qui luật - HS làm - HS làm Trình bày bảng lớp nhận xét - HS nhắc lại IV HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP Nhận xét tiết học HS học chuẩnbị Ôn tập ( TT ) Giáo án lớp Nguyễn Thị Kim Sen Phòng GD & ĐT Nông Sơn Trường Tiểu học Quế Trung Chính tả 1: N -V : DẾ MÈN BÊNH VỰC KẺ YẾU I MỤC TIÊU -Nghe- viết trình bày CT; không mắc lỗi -Làm tập tả phương ngữ :bài tập 2a b II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Bảng con, bảng phụ III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC GV HS Kiểm tra đồ dùng học tập HS kiểm tra chéo 2.Bài mới: HS theo dõi GV đọc a.Giới thiệu : Chính tả nghe viết Dế Mèn bênh vực kẻ HS ( em ) đọc lại yếu đoạn “ Một hôm khóc ” b.Hướng dẫn HS nghe viết Đọc thầm tìm từ khó GV đọc viết Viết từ khó Gọi HS đọc lại Đoạn trích cho em biết điều ? Viết HS đọc thầm tìm tên riêng cần viết hoa từ dễ Đổi bạn chấm sai : cỏ xước ,ngắn ,cánh bướm , khoẻ GV hướng dẫn HS viết từ khó GV đọc HS viết Chấm chữa lỗi c.Hướng dẫn HS làm tập Bài : Điền vào chỗ chấm HS làm ,Hai HS làm bảng b.an hay ang Mấy ngang dàn hàng ngang lạch bạch kiếm Chấm nhận xét mồi HS thi giải đố Lá bàng đỏ - La bàn Sếu giang mang lạng bay ngang trời -Hoa ban Bài : Giải đố a Tên vật chứa tiếng bắt đầu âm l hay n b Tìm loài hoa chứa tiếng có vần ang 3.Củng cố : Nhận xét tiết học Tuyên dương số em viết tốt IV HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP HS học chuẩn bị Mẹ ốm Giáo án lớp Nguyễn Thị Kim Sen Phòng GD & ĐT Nông Sơn Trường Tiểu học Quế Trung Khoa học 1: CON NGƯỜI CẦN GÌ ĐỂ SỐNG I MỤC TIÊU Nêu người cần thức ăn, nước uống, không khí, ánh sáng, nhiệt độ để sống II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -Tranh SGK, bảng phụ -Phiếu dùng cho trò chơi Cuộc hành trình đến hành tinh khác III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: GV HS 1.Bài * Giới thiệu : Giới thiệu chủ điểm Con người sức HS thảo luận ghi vào bảng khoẻ Bài học tiên Con người cần để sống ? 2.Hướng dẫn HS tìm hiểu HĐ1: Động não Trình bày nhận xét Kể thứ em cần dùng ngày để trì Đọc lại toàn hoàn sống thành Yêu cầu HS thảo luận ghi vào bảng Đại diện nhóm trình bày nhận xét VD : Con người cần:thức ăn ,nước uống ,kk ,quần áo , - Con người cần học ,chữa bệnh ốm , HĐ2: Làm việc với phiếu học tập SGK GV phát phiếu tập ,yêu cầu HS thảo luận nhóm điền Đọc đề ,nêu yêu cầu vào bảng Hãy đánh dấu vào cột tương ứng với yếu tố Thảo luận nhóm ghi vào cần cho sống người , động vật ,thực vật phiếu học tập 3.Nhóm làm bảng phụ Những yếu tố cần cho Con Động Thực - Đại diện nhóm trình bày sống người vật vật kết làm việc ,lớp NX Trình bày nhận xét Như sinh vật khác người cần để sống ? -Hơn hẳn sinh vật khác sống người -Không khí ,thức ăn,nước uống , ánh sáng cần ? -Nhà ,trường học ,bệnh GVKL viện, tình cảm gia đình HĐ3: Cuộc hành trình đến hành tinh khác GV chia lớp làm ba nhóm ,phát nhóm 20 phiếu ,phương tiện giao thông có ghi (hoặc vẽ ) thứ cần có để trì sống HS tham gia trò chơi theo nhóm thứ em muốn có Các nhóm thảo luận chọn 10 thứ cần phải mang theo Trình bày ,giải thích đến hành tinh khác Từng nhóm so sánh kết lựa chọn giải Nối tiếp đọc ghi nhớ thích lựa chọn ? Học sinh đọc SGK 3.Củng cố : Liên hệ Gọi HS đọc mục Bạn cần biết Liên hệ cho sống IV HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP - Nhận xét tiết học - HS học chuẩn bị sau: Trao đổi chất người Giáo án lớp Nguyễn Thị Kim Sen Phòng GD & ĐT Nông Sơn Trường Tiểu học Quế Trung Luyện từ câu: CẤU TẠO CỦA TIẾNG I MỤC TIÊU: - Nắm cấu tạo ba phần tiếng (âm đầu , vần ,thanh )-ND ghi nhớ -Điền phận cấu tạo tiếng câu tục ngữ BT1vào bảng mẫu (mục II.ĐỒ DỤNG DẠY HỌC: Bảng phụ, III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC GV HS Giới thiệu : Tiết học hôm giúp em nắm Học sinh lắng nghe phận cấu tạo tiếng ,từ hiểu tiếng bắt vần với thơ Bài a.Nhận xét Câu tục ngữ có tiếng ? Đọc câu tục ngữ xác định Bầu thương lấy bí số tiếng câu tục ngữ Tuy khác giống chung giàn Đánh vần Hãy đánh vần tiếng bầu GV ghi bờ -âu -bâu -huyền -bầu Phân tích Em phân tích cấu tạo tiếng bầu Âm đầu : b HS thảo luận nhóm phân tích Vần : âu Nh1 : ,thương ,lấy ,bí ,cùng Thanh : huyền Nh2 : ,rằng ,khác ,giống HS thảo luận nhóm ghi vào Nh3 : ,chung ,một ,giàn bảng GV ghi bảng tiếng âm đầu vần Tiếng phận tạo thành ? -Âm đầu ,vần ,thanh Tiếng có đủ ba phận tiếng bầu ? HS nối tiếp trả lời Tiếng đủ ba phận tiếng bầu ? b.Ghi nhớ Mỗi tiếng thường gồm có phận ? HS rút ghi nhớ Bộ phận thiếu ? Nối tiếp đọc Em phân tích tên c.Luyện tập HS nối tiếp trả lời Bài : Gọi HS đọc đề Phân tích phận tiếng câu tục ngữ HS làm tập sau HS làm bảng phụ Nhiễu điều phủ lấy giá gương Chấm nhận xét Người nước thương Bài 2:Giải câu đố Gọi HS đọc câu đố Đọc câu đố Cá thường sống đâu ? Thi giải đố Củng cố Cho HS nhắc lại ghi nhớ Học sinh nhắc lại ghi nhớ IV HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: Nhận xét tiết học HS học chuẩn bị sau : Luyện tập cấu tạo tiếng Giáo án lớp Nguyễn Thị Kim Sen Phòng GD & ĐT Nông Sơn Trường Tiểu học Quế Trung Thứ ba Ngày soạn: 30/8/2015 Ngày giảng: 01/9/2015 Toán (Tiết 2) ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100000 (tt) I.MỤC TIÊU: -Thực phép cộng, phép trừ số có đến năm chữ số; nhân (chia) số có đến năm chữ số với số có chữ số -Biết so sánh, xếp thứ tự (đến số) số đến 100000 *Bài tập cần làm : Bài 1(cột 1), 2a, (dòng 1,2) , 4b II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Bảng con, bảng phụ III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: GV HS 1.Kiểm tra cũ: Viết theo mẫu 8723 = 8000 + 700 + 20 + 9171 ,3082 -Đọc số : 9232 ,86042 2.Bài : Ôn tập số đến 100000 HS tham gia trò chơi cá nhân HĐ1: Luyện tính nhẩm GV đọc phép tính 9000 - 5000 Lớp theo dõi nhận xét Gọi HS nêu kết ,nếu trả lời có quyền gọi bạn khác GV tiếp tục nêu phép tính HS nêu kết HĐ2 : Thực hành HS làm miệng Bài 1: Tính nhẩm 7000 + 2000 9000 - 3000 8000 : 3000 x Bài 2: Đặt tính rồi tính 325 25963 4637 7035 HS làm tính bảng x +8245 -2316 HS làm Bài 3: > ,< ,= (dòng 1,2) HS làm bảng lớp Em nêu cách so sánh so sánh hai số Bài 4: Viết số sau theo thứ tự từ bé đến lớn HS thi làm toán nhanh 82 697 ; 62 978 ; 92 678 ; 79 862 Củng cố Cho học sinh nhắc lại nội dung học HS nhắc Nhận xét tiết học IV HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: HS ôn chuẩn bị sau: Ôn tập…(tiếp theo) Giáo án lớp Nguyễn Thị Kim Sen Phòng GD & ĐT Nông Sơn Trường Tiểu học Quế Trung Lịch sử (t1): MÔN LỊCH SỬ VÀ ĐỊA LÍ I MỤC TIÊU: -Biết môn Lịch sử Địa lí lớp giúp HS hiểu biết thiên nhiên người Việt Nam, biết công lao ông cha thời kì dựng nước giữ nước từ thời Hùng Vương đến buổi đầu thời Nguyễn -Biết môn Lịch sử Địa lí góp phần giáo dục HS tình yêu thiên nhiên, người đất nước Việt Nam II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Bản đồ địa lí tự nhiên Việt Nam ,bản đồ hành Việt Nam -Hình ảnh sinh hoạt số dân tộc số vùng III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: GV HS Kiểm tra đồ dùng Kiểm tra chéo 2.Bài : Môn Lịch sử Địa lí Theo dõi GV hướng dẫn HĐ1: Làm việc lớp GV giới thiệu vị trí địa lí nước ta cư dân vùng Nước ta nằm khu vực Đông Nam Á ,có 54 dân tộc anh em sinh sống Dân cư phân bố không đồng vùng miền , Gọi HS trình bày lại Xác định đồ hành Việt Nam vị trí tỉnh ,thành phố mà em sinh sống HĐ2 : Nhóm GV phát cho nhóm tranh ảnh ,cảnh sinh hoạt dân tộc vùng ,yêu cầu HS tìm hiểu mô tả tranh cảnh Đại diện nhóm trình bày HĐ3: Cả lớp Em kể kiện để chứng minh điều ? GV hướng dẫn HS cách học Lịch sử 3.Củng cố Gọi HS tóm lại ý Nhận xét tiết học Nối tiếp trình bày lại Lên bảng xác định Lớp nhận xét Quan sát tranh trả lời Thảo luận nhóm Nhóm khác nhận xét Suy nghĩ tìm học có liên quan Theo dõi GV hướng dẫn cách học 3-5 HS trả lời IV HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: - HS học chuẩn bị sau: Làm quen với đồ Giáo án lớp Nguyễn Thị Kim Sen Phòng GD & ĐT Nông Sơn Trường Tiểu học Quế Trung Kể chuyện (t1): SỰ TÍCH HỒ BA BỂ I MỤC TIÊU: -Nghe- kể lại đoạn câu chuyện theo tranh minh hoạ, kể nối tiếp toàn câu chuyện Sự tích hồ Ba Bể (do GV kể) -Hiểu ý nghĩa câu chuyện : Giải thích hình thành hồ Ba Bể ca ngợi người giàu lòng nhân *GDMT: Giáo dục học sinh ý thức bảo vệ môi trường II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Tranh minh hoạ câu chuyện III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC GV HS 1.Bài a.Giới thiệu : Tiết kể chuyện mở đầu chủ điểm Lắng nghe Thương người thể thương thân em nghe cô kể câu chuyện Sự tích hồ Ba Bể Câu chuyện có nội dung em lắng nghe b.GV kể chuyện HS theo dõi GV kể Giải thích từ : cầu phúc ,giao long ,bà goá ,bâng quơ GV kể chuyện lần kết hợp tranh minh hoạ Kết hợp quan sát tranh minh c.Hướng dẫn HS kể chuyện ,trao đổi ý nghĩa câu hoạ chuyện Gọi HS đọc yêu cầu tập Nối tiếp đọc yêu cầu GV nhắc nhở HS trước kể : cần kể cốt truyện ,không cần lặp lại nguyên văn lời cô giáo Kể xong cần trao đổi với bạn nội dung ý nghĩa câu chuyện Theo dõi GV hướng dẫn HS thực hành kể chuyện +Kể theo nhóm -Thi kể trước lớp GV hướng dẫn HS nhận xét Thực hành kể chuyện GV: Ngoài mục đích giải thích hình thành hồ Ba Bể câu chuyện muốn nói với ta điều ? Lớp GV bình chọn bạn kể hay ,hấp dẫn hiểu câu chuyện Củng cố Nhận xét tiết học Theo dõi nhận xét HS lắng nghe IV HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: - Chuẩn bị Kể lại câu chuyện em đọc nghe lòng nhân hậu Kể lại câu chuyện cho người thân nghe chuẩn bị sau: Kể chuyện nghe đọc Giáo án lớp Nguyễn Thị Kim Sen Phòng GD & ĐT Nông Sơn Thứ năm Trường Tiểu học Quế Trung Ngày soạn: 30/8/2015 Ngày giảng: 03/9/2015 Tập đọc t2: MẸ ỐM I MỤC TIÊU: -Đọc rành mạch, trôi chảy ; bước đầu biết đọc diễn cảm 1,2 khổ thơ với giọng nhẹ nhàng , tình cảm -Hiểu ý nghĩa : Tình cảm yêu thương sâu sắc lòng hiếu thảo, biết ơn bạn nhỏ với người mẹ bị ốm (trả lời câu hỏi 1,2,3 ; thuộc khổ thơ bài) *KNS: Thể cảm thông - xác định giá trị - tự nhận thức thân II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: tranh minh họa III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: GV HS 1.Kiểm tra : Đọc Dế Mèn bênh vực kẻ yếu ,trả lời em đọc câu hỏi SGK – Nhận xét ghi điểm Lớp nhận xét 2.Bài a.Giới thiệu : Lắng nghe b.Hướng dẫn HS luyện đọc tìm hiểu HĐ1: Luyện đọc HS nối tiếp đọc khổ thơ Nối tiếp đọc thơ GV giúp HS hiểu từ khó HS hiểu nghĩa từ HS đọc khổ : Lá trầu khô cơi trầu ,cơi trầu nghĩa ? Gọi HS đọc toàn GV đọc mẫu toàn HS luyện đọc theo cặp HĐ2: Tìm hiểu Yêu cầu HS đọc thầm khổ thơ đầu Em hiểu câu thơ sau muốn nói ? Luỵên đọc theo cặp Lá trầu khô cơi trầu HS đọc toàn Ruộng vườn vắng mẹ cuốc cày sớm trưa Khổ 3: Sự quan tâm chăm sóc xóm làng mẹ Theo dõi GV đọc bạn nhỏ thể qua câu thơ ? Đọc thầm tìm hiểu -Những chi tiết thơ bộc lộ tình yêu HS đọc thầm khổ trả lời thương sâu sắc bạn nhỏ mẹ ? *HS biết thương yêu Qua chi tiết em thấy bạn nhỏ mẹ gia đình ? HĐ3: Hướng dẫn HS đọc diễn cảm HTL thơ Gọi HS nối tiếp đọc toàn thơ HS rút ý nghĩa GV hướng dẫn HS luyện đọc diễn cảm toàn HS luỵên đọc lần hai Thi đọc diễn cảm HS luyện đọc thi đọc diễn cảm đoạn 4,5 *HS tìm cách đọc phù hợp GV nhận xét tuyên dương với vai, nhận xét bạn Củng cố Nhận xét tiết học IV HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: HS HTL thơ chuẩn bị Dế Mèn bênh vực kẻ yếu (phần 2) Giáo án lớp Nguyễn Thị Kim Sen Phòng GD & ĐT Nông Sơn Trường Tiểu học Quế Trung Toán (t3): ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100000 ( TT ) I MỤC TIÊU: -Tính nhẩm, thực phép cộng, phép trừ số có đến năm chữ số ; nhân (chia) số có đến năm chữ số với số có chữ số -Tính giá trị biểu thức - Bài tập cần làm :Bài ; 2b ; 3a,b II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng con, bảng phụ II HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : GV HS 1.Kiểm tra : 25968 : ,18418 : HS trả lời tính nhẩm thông - Gv nhận xét, tuyên dương qua trò chơi 2.Bài : Ôn tập Bài 1: Tính nhẩm HS làm tính bảng TC: Truyền điện Mỗi lượt hai HS lên bảng Bài 2: Đặt tính rồi tính ( TB -Y ) -56346 + 2854 Nêu cách tính -43000 - 21308 HS làm tập -13065 x HS làm bảng -65040: Lớp nhận xét sửa sai Bài 3: Tính giá trị biểu thức a.3257 + 4659 -1300 =7916 - 1300 =6616 b.6000 - 1300 x2 =6000 -2600 = 3400 c.( 70850 - 50230 ) x =20620 x =61860 Chấm nhận xét 3.Củng cố : Nhận xét tiết học Làm Kiểm tra chéo- theo dõi kết Gv đọc IV HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: HS ôn chuẩn bị sau: Biểu thức có chứa chữ Giáo án lớp Nguyễn Thị Kim Sen Phòng GD & ĐT Nông Sơn Trường Tiểu học Quế Trung Tập làm văn (tiết 1): THẾ NÀO LÀ VĂN KỂ CHUỴÊN I MỤC TIÊU: 1.Hiểu đặc điểm văn kể chuyện (ND ghi nhớ) 2.Bước đầu biết kể lại câu chuyện ngắn có đầu có cuối, liên quan đến 1,2 nhân vật nói lên điều có ý nghĩa (mục III) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: tranh ảnh câu chuyện III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : GV HS 1.Kiểm tra đồ dùng hoc tập - Kt chéo Bài Đọc đề *.Giới thiệu : Thế kể chuyện ? Trả lời a Nhận xét Bài 1: Gọi HS đọc đề Các em nghe kể chuyện Sự tích hồ Ba Bể ,em Kể lại câu chuyện kể lại cho bạn nghe ? HS thảo luận nhóm thực yêu cầu Thảo luận nhóm a.Câu chuỵên có nhân vật ? -Hai mẹ bà nông dân ,bà b.Các việc xảy kết lão ăn xin ,những người lễ Đại diện nhóm trình bày ,lớp nhận xét bổ sung Ghi kết thảo luận vào c.Truyện nêu lên ý nghĩa ? bảng Trình bày- NX, GV nhận xét chốt ý Nhóm khác nhận xét, Thảo luận nhóm đôi nêu Rút ý nghĩa truyện Bài 2: Gọi HS đọc đề Đọc đề Bài văn có nhân vật không ? -Không ,chỉ có chi -Bài văn có kể lại việc xảy với nhân vật không ? tiết giới thiệu hồ Ba Bể -So sánh hai Sự tích hồ Ba Bể Hồ Ba Bể,rút vị trí , độ cao , nhận xét Đây văn giới thiệu Bài 3: Theo em kể chuyện ? hồ Ba Bể HS tìm VD Dế Mèn bênh vực kẻ yếu HS trả lời b.Ghi nhớ Gọi HS nối tiếp đọc ghi nhớ Đọc ghi nhớ c.Luyện tập Bài 1:Gọi HS đọc đề Đọc đề Nhân vật câu chuyện ? Người phụ nữ ,em GV : Truyện cần nói giúp đỡ nhỏ Theo dõi GV hướng dẫn thiết thực em người phụ nữ _Khi kể em xưng hô em em vừa trực tiếp Viết tham gia vào câu chuyện vừa kể lại câu chuyện Thi kể Sau em kể xong lớp nêu câu hỏi Nêu ý nghĩa +Câu chuyện em vừa kể có nhân vật ? -HS viết tập kể theo +Nêu ý nghĩa câu chuyện nhóm đôi HS rút ý nghĩa : quan tâm giúp đỡ người khác -Thi kể trước lớp hành động tốt ,nếp sống đẹp - lớp nhận xét 3.Củng cố : Nhận xét tiết học IV HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: HS học chuẩn bị sau : Nhân vật truyện Giáo án lớp Nguyễn Thị Kim Sen Phòng GD & ĐT Nông Sơn Trường Tiểu học Quế Trung Thứ sáu Ngày soạn: 30/8/2015 Ngày giảng: 04/9/2015 Toán (tiết 4) BIỂU THỨC CÓ CHỨA MỘT CHỮ I MỤC TIÊU: -Bước đầu nhận biết biểu thức chứa chữ -Biết tính giá trị biểu thức chứa chữ thay chữ số *Bài tập cần làm: 1, 2a, 3b II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC GV HS 1.Kiểm tra : Tìm x Theo dõi hướng dẫn GV X x = 4826 ; X : = 1532 em lên bảng - Nhận xét 2.Bài : Biểu thức có chứa chữ Phát biểu GV nêu VD : Lan có ,mẹ cho Lan thêm (2,3 ) Lan có tất Có Thêm Có tất 3+1 3+2 3 3+3 A 3+a Nếu mẹ cho Lan a Lan có tất ? GV : +a biểu thức có chứa chữ ,chữ chữ a GV ghi đề ,gọi HS lên bảng làm tính Nếu a = a+3 = 1+3 = 4 giá trị biểu thức +a HS làm lại Mỗi lần thay a số ta giá trị ? *Thực hành Bài : Tính giá trị biểu thức theo mẫu Bài 2: Viết vào ô trống TC: Làm toán nhanh x 30 100 125 + x 125 + = 133 Bài 3b: Tính giá trị biểu thức 873-n với n=10, n=0, n=70, n=300 Nhận xét, chốt ý 3.Củng cố : Nhận xét tiết học +a HS lên bảng thực HS làm bảng Làm tập Thi làm toán nhanh Làm tập 6HS làm bảng Hoạt động nhóm Đại diện nhóm trình bày Nhận xét-bổ sung IV HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: - HS ôn chuẩn bị Luyện tập Giáo án lớp Nguyễn Thị Kim Sen Phòng GD & ĐT Nông Sơn Trường Tiểu học Quế Trung Địa lí 1: LÀM QUEN VỚI BẢN ĐỒ I MỤC TIÊU: - Biết BĐ hình vẽ thu nhỏ khu vực hay toàn bề mặt Trái Đất theo TL định -Biết số yếu tố đồ ;tên đồ, phương hướng, kí hiệu đồ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:Một số bđồ : giới ,Việt Nam ,châu lục ,khu vực Đông Nam Á III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC GV HS Kiểm tra SGK Kiểm tra chéo 2.Bài : Làm quen với đồ Quan sát đồ a.Bản đồ Đọc tên HĐ1: Cả lớp Bản đồ TG thể … GV treo đồ lên bảng ,yêu cầu HS quan sát Chỉ SGK Em đọc tên đồ HS trả lời Em nêu phạm vi lãnh thổ thể đồ Vậy đồ ? HĐ2: Cá nhân HS quan sát H1,2 vị trí hồ Hoàn Kiếm , đền Ngọc Sơn hình Quan sát trả lời -Muốn vẽ đồ phải làm ? - Nhận xét bổ sung Tại vẽ đồ Việt Nam mà đồ H3 SGK lại nhỏ đồ tự nhiên bảng ? Thảo luận nhóm b.Một số yếu tố đồ HĐ3 : Nhóm Quan sát đồ thảo luận theo gợi ý Tên đồ cho biết ? Thảo luận nhóm Tên đồ Phạm vi thể Thông tin chủ yếu Trên đồ người ta thường quy định hướng bắc, Trình bày nhận xét nam, tây, đông ? HS nối tiếp lên bảng Chỉ huớng bắc, nam ,tây, đông đồ GV đồ tỉ lệ Tỉ lệ đồ cho em biết điều ? Bản đồ nhỏ kích thước Đọc tỉ lệ đồ hình cho biết 1cm đồ thực tế lần ứng với mét thực tế ? Kí hiệu đồ dùng để làm gì? Bảng thích Quan sát lược đồ đọc kí hiệu Trình bày nhận xét hình có kí hiệu ? Qua tìm hiểu em nêu yếu tố đồ HS vẽ nhà HĐ4: Vẽ đồ Thi đua theo cặp Vẽ đường biên giới quốc gia, núi, sông, mỏ than, Đọc ghi nhớ HS thi vẽ đố cặp Gọi HS đọc ghi nhớ Nhắc lại ghi nhớ Bản đồ dùng để ? 3.Củng cố : nhắc lai nội dung học Nhận xét tiết học IV HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: -HS học chuẩn bị Dãy Hoàng Liên Sơn LTVC tiết 2: Giáo án lớp LUYỆN TẬP VỀ CẤU TẠO CỦA TIẾNG Nguyễn Thị Kim Sen Phòng GD & ĐT Nông Sơn Trường Tiểu học Quế Trung I MỤC TIÊU: -Điền cấu tạo tiếng theo ba phần học (âm đầu, vần, thanh) theo bảng mẫu BT1 -Nhận biết tiếng có vần giống BT2,BT3 - Nhận biết cặp tiếng bắt vần với thơ (BT4); giải câu đố BT5 II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:bảng phụ, tập III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: GV HS 1.Kiểm tra : Mỗi tiếng thường gồm có phận ? Phân tích cấu tạo tiếng câu tục ngữ sau : Trả lời- nhận xét bổ sung Lá lành đùm rách 2.Bài a.Giới thiệu : Luyện tập cấu tạo tiếng b.Hướng dẫn HS luyện tập Bài 1: Phân tích cấu tạo tiếng câu tục ngữ Đọc đề ,phân tích sau Khôn ngoan đối đáp người Gà mẹ hoài đá GV kẻ bảng phụ Điền vào bảng thông qua trò Tiếng Âm đầu Vần Thanh chơi Khôn Kh ôn ngang Trò chơi:Tiếp sức Nhận xét Bài 2: Tìm tiếng bắt vần với loắt choắt -xinh xinh Đọc thầm trả lời thoăn -nghênh nghênh -Là hai tiếng có vần giống -Bắt vần không hoàn toàn : choắt -thoắt ,xinh -nghênh hoàn toàn không Bài 3: Thế hai tiếng bắt vần với ? hoàn toàn *Bài 4: Giải câu đố Gọi HS đọc đề ,thảo luận nhóm đôi GV đặt câu hỏi gợi ý Giải đố -Bé nhà gọi ? -Người mập béo tròn gọi ? -Kể tên dụng cụ đến trường em có vần ut - em nhắc lại 3.Củng cố : Cho học sinh nhắc ND học Nhận xét tiết học IV HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: HS học chuẩn bị sau : Mở rộng vốn từ : Nhân hậu đoàn kết Tập làm văn(tiết 2): I MỤC TIÊU: Giáo án lớp NHÂN VẬT TRONG TRUỴÊN Nguyễn Thị Kim Sen Phòng GD & ĐT Nông Sơn Trường Tiểu học Quế Trung -Bước đầu hiểu nhân vật (ND ghi nhớ) -Nhận biết tính cách người cháu (qua lời nhận xét xủa bà) câu chuyện Ba anh em (BT1, mục III) -Bước đầu biết kể tiếp câu chuyện theo tình cho trước, tính cách nhân vật (BT2,mục III) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:bảng phụ, tập III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: GV HS 1.Kiểm tra : Thế kể chuyện ? -Bài văn KC khác với văn KC em trả lời Lớp nhận xét điểm ? - Nhận xét 2.Bài mới: a.Giới thiệu : Tiết học hôm em nắm cách Đọc đề tìm hiểu xây dựng nhân vật truyện HS nêu b Nhận xét Bài 1: GV yêu cầu HS đọc đề Kể tên truyện em học HS thảo luận nhóm ghi vào bảng Thảo luận ghi vào bảng phụ Trình bày nhận xét Nhân vật Dế Mèn bênh vực Sự tích hồ Ba Bể -Tên truỵên kẻ yếu Trao đổi ,nhận xét tính Bài 2: Nêu nhận xét tính cách nhân vật cách nhân vật -Dế Mèn truyện -Mẹ bà nông dân :giàu lòng nhân hậu GV : Em có nhận xét nhân vật truyện ? Rút nhận xét 3.Ghi nhớ:Gọi HS đọc ghi nhớ 4.Luyện tập Bài 1: Gọi HS đọc đề ,cả lớp đọc thầm Quan sát Nối tiếp đọc tranh minh hoạ Đọc đề ,quan sát Trong truyện gồm có nhân vật ? -Em có đồng ý với nhận xét bà tính cách người cháu không ? -Gô-sa ,Chi-ôm-ca ,Ni-ki-ta Bà có nhận xét nhờ vào đâu ? bà ngoại Bài 2: Đọc đề ,nêu yêu cầu -Quan sát hành động HD HS trao đổi việc diễn theo hướng -Nếu bạn nhỏ biết quan tâm đến người khác ,bạn chạy cháu lại đỡ em bé dậy ,phủi bụi vết bẩn quần áo em Lớp nhận xét Trao đổi tìm cách kể chuyện bé ,xin lỗi em , dỗ em nín khóc , -Nếu bạn nhỏ quan tâm đến người khác bạn Kể trước lớp HS theo dõi chọn bạn để kể bỏ chạy tiếp tục nô đùa mặc em bé khóc hay Nhận xét 3.Củng cố : Nhận xét tiết học IV HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: HS tập kể lại chuyện tập chuẩn bị Kể lại hành động nhân vật Giáo án lớp Nguyễn Thị Kim Sen Phòng GD & ĐT Nông Sơn Trường Tiểu học Quế Trung Khoa học : TRAO ĐỔI CHẤT Ở NGƯỜI I MỤC TIÊU: -Nêu số biểu trao đổi chất thể người với môi truờng : lấy vào khí ô-xi, thức ăn, nước uống, thải khí các-bô- níc, phân nước tiểu.Hoàn thành sơ đồ trao đổi chất thể người với môi trường II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Hình trang 5,6 SGK III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: GV HS 1.Kiểm tra : Con người cần để trì sống ? em lên bảng trả lời Nhận xét 2.Bài a.Giới thiệu : Con người muốn sống phải lấy từ môi trường thải vào môi trường ? b.Hướng dẫn HS tìm hiểu HĐ1: Tìm hiểu trao đổi chất người HS quan sát ,nối tiếp Quan sát kể vẽ hình ? trả lời ( em nêu ý ) Những thứ đóng vai trò quan trọng sống -Lấy vào thức ăn ,nước uống người ? thải khí các-bô-níc ,các Trong trình sống ,cơ thể lấy vào thải chất thừa ,cặn bã ? GVKL : Hằng ngày thể lấy từ môi trường thức ăn ,nước uống ,khí ô-xi thải môi trường phân ,nước tiểu ,khí các-bô-níc Quá trình gọi trình trao đổi chất Vậy Quá trình trao đổi chất ? -Là trình lấy vào thức ăn nước uống từ môi trường thải Nêu vai trò trao đổi chất người , động vật chất thừa ,cặn bã ,thực vật ? HĐ2: Thực hành viết vẽ sơ đồ trao đổi chất thể người với môi trường Thảo luận nhóm viết sơ đồ Viết sơ đồ trao đổi chất thể với môi trường Trình bày ,nhận xét theo trí tưởng tượng Đọc lại toàn làm Lấy vào Thải Nối tiếp đọc Cơ thể Khí ô-xi Khí các-bô-níc người Thức ăn Phân Đại diện nhóm trình bày ,lớp Nước uống Nước tiểu nhận xét 3.Củng cố : Gọi HS đọc mục Bạn cần biết Hs đọc SGK IV HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: HS học chuẩn bị sau: Trao đổi chất người (tt) Giáo án lớp Nguyễn Thị Kim Sen Phòng GD & ĐT Nông Sơn Trường Tiểu học Quế Trung Thứ sáu Ngày soạn: 30/8/2015 Ngày giảng: 04/9/2015 Toán (tiết 5): LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: -Tính giá trị biểu thức chứa chữ thay chữ số -Làm quen với công thức tính chu vi hình vuông có độ dài a *Bài tập cần làm :bài 1; 2(hai câu);4( chọn ba trường hợp) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: bảng phụ, bt III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: GV HS 1.Kiểm tra : Tính giá trị biểu thức 125 +x với x = 30 ,x= 100 em lên bảng thực hiện, lớp Nhận xét làm bảng 2.Bài : Luyện tập Bài 1: Tính giá trị biểu thức theo mẫu sgk HS làm Mỗi ý trường hợp HS làm bảng GV hướng dẫn HS làm mẫu ,tương tự HS làm HS lên bảng làm thử bài lại Chấm nhận xét Nhận xét bạn Bài 2: Tính giá trị biểu thức a 35 + x n với n = =35 + x =35 +21 = 56 Trò chơi: Làm toán tiếp sức Tham gia trò chơi theo HS1 hái hoa ghi đề làm bước tính thứ ,HS2 làm nhóm ( HS /Nh ) bước tính thứ hai ,HS ghi kết Theo dõi nhận xét b.237 - ( 66 +x ) với x = 34 Nhớ lại qui tắc c 168 - m x với m = ax4 d.37 x ( 18 : y ) với y = GV lớp nhận xét, tuyên dương Chu vi x = 12 ( cm ) Bài : Gọi HS đọc đề Muốn tính chu vi hình vuông ta làm ? Khi độ dài hình vuông a chu vi hình vuông Phân tích đề, trả lời làm vào ? Tính chu vi hình vuông có cạnh cm HS lên sửa Chấm số Nhận xét Kiểm tra chéo, nhận xét 3.Củng cố : Nhận xét tiết học Lắng nghe IV HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: HS ôn chuẩn bị sau: Các số có chữ số Giáo án lớp Nguyễn Thị Kim Sen Phòng GD & ĐT Nông Sơn Đạo đức( t1) Trường Tiểu học Quế Trung TRUNG THỰC TRONG HỌC TẬP I MỤC TIÊU Nêu số biểu trung thực học tập Biết trung thực học tập giúp em học tập tiến bộ, người yêu mến Hiểu trung thực học tập trách nhiệm học sinh Nêu ý nghĩa trung thực học tập • KNS: Biết quý bạn trung thực Không bao che cho hành vi thiếu trung thực học tập II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Phiếu học tập III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC GV HS Kiểm tra SGK Kiểm tra chéo Bài mới: Lắng nghe • GTB: HĐ1: (nhóm 4) Mục tiêu: giúp HS hiểu học tập Cho HS quan sát tranh đọc nội dung tình Nhóm thảo luận yêu cầu Đại diện nhóm trình bày Cho HS đề cách giải tình Nhóm khác nhận xét, bổ sung với bạn Long Tóm tắt cách giải H Nếu em bạn Long em xử trí ntn? Kết luận – chốt ý Đọc ghi nhớ sgk Cho HS đọc ghi nhớ Trả lời HĐ2.( cá nhân) Nhận xét bạn, bổ sung Mục tiêu: nhận biết tính trung thực học tập Gọi HS đọc yêu cầu Đưa câu hỏi chất vấn - Chốt ý HĐ3 Bài tập ( thảo luận nhóm) Nhóm đôi thảo luận tự chất vấn Mục tiêu: Biết đồng tình với hành vi Nhóm khác nhận xét bổ sung trung thực học tập Cho HS đọc yêu cầu Kết hợp nêu đồng ý không đồng ý Củng cố Liên hệ thực tế lớp HS biết trung thực Kể tên bạn có hành vi, thái độ trung thực học tập học tập Nhân xét tuyên dương HS có hành vi Cả lớp cần noi gương tốt học tập IV HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP Cần có thái độ, hành vi trung thực học tập Bài sau: tiết Giáo án lớp Nguyễn Thị Kim Sen [...]... Làm toán nhanh x 8 30 10 0 12 5 + x 12 5 + 8 = 13 3 Bài 3b: Tính giá trị biểu thức 873-n với n =10 , n=0, n=70, n=300 Nhận xét, chốt ý 3.Củng cố : Nhận xét tiết học 3 +a quyển HS lên bảng thực hiện HS làm bảng con Làm vở bài tập Thi làm toán nhanh Làm vở bài tập 6HS làm bảng Hoạt động nhóm Đại diện nhóm trình bày Nhận xét-bổ sung IV HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: - HS ôn bài và chuẩn bị bài Luyện tập Giáo án lớp 4 Nguyễn... *Bài tập cần làm :bài 1; 2(hai câu) ;4( chọn 1 trong ba trường hợp) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: bảng phụ, vở bt III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: GV HS 1. Kiểm tra : Tính giá trị biểu thức 12 5 +x với x = 30 ,x= 10 0 2 em lên bảng thực hiện, lớp Nhận xét làm bảng con 2.Bài mới : Luyện tập Bài 1: Tính giá trị của biểu thức theo mẫu sgk HS làm vở Mỗi ý là 1 trường hợp 3 HS làm bảng GV hướng dẫn HS làm mẫu 1 bài ,tương tự HS... các-bô-níc người Thức ăn Phân Đại diện nhóm trình bày ,lớp Nước uống Nước tiểu nhận xét 3.Củng cố : Gọi HS đọc mục Bạn cần biết Hs đọc trong SGK IV HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: HS học bài và chuẩn bị bài sau: Trao đổi chất ở người (tt) Giáo án lớp 4 Nguyễn Thị Kim Sen Phòng GD & ĐT Nông Sơn Trường Tiểu học Quế Trung Thứ sáu Ngày soạn: 30/8/2 015 Ngày giảng: 04/ 9/2 015 Toán (tiết 5): LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: -Tính được... Trung Thứ sáu Ngày soạn: 30/8/2 015 Ngày giảng: 04/ 9/2 015 Toán (tiết 4) BIỂU THỨC CÓ CHỨA MỘT CHỮ I MỤC TIÊU: -Bước đầu nhận biết được biểu thức chứa một chữ -Biết tính giá trị của biểu thức chứa một chữ khi thay chữ bằng số *Bài tập cần làm: bài 1, 2a, 3b II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC GV HS 1. Kiểm tra : Tìm x Theo dõi hướng dẫn của GV X x 2 = 48 26 ; X : 3 = 15 32 2 em lên bảng - Nhận xét... bài 1 Chấm nhận xét Nhận xét bạn Bài 2: Tính giá trị biểu thức a 35 + 3 x n với n = 7 =35 + 3 x 7 =35 + 21 = 56 Trò chơi: Làm toán tiếp sức Tham gia trò chơi theo HS1 hái hoa ghi đề làm bước tính thứ nhất ,HS2 làm nhóm ( 3 HS /Nh ) bước tính thứ hai ,HS 3 ghi kết quả Theo dõi nhận xét b.237 - ( 66 +x ) với x = 34 Nhớ lại qui tắc c 16 8 - m x 5 với m = 9 ax4 d.37 x ( 18 : y ) với y = 9 GV cùng cả lớp. .. thêm 1 (2,3 ) quyển Lan có tất cả mấy quyển vở Có Thêm Có tất cả 3 1 3 +1 3 2 3+2 3 3 3+3 3 A 3+a Nếu mẹ cho Lan a quyển vở thì Lan có tất cả mấy quyển ? GV : 3 +a là biểu thức có chứa một chữ ,chữ đây là chữ a GV ghi đề bài ,gọi HS lên bảng làm tính Nếu a = 1 thì a+3 = 1+ 3 = 4 4 là giá trị của biểu thức 3 +a HS làm các bài còn lại Mỗi lần thay a bằng số ta được giá trị gì ? *Thực hành Bài 1 : Tính... kể xong dưới lớp sẽ nêu câu hỏi Nêu ý nghĩa +Câu chuyện em vừa kể có những nhân vật nào ? -HS viết và tập kể theo +Nêu ý nghĩa của câu chuyện nhóm đôi HS rút ra ý nghĩa : quan tâm giúp đỡ người khác là một -Thi kể trước lớp hành động tốt ,nếp sống đẹp - lớp nhận xét 3.Củng cố : Nhận xét tiết học IV HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: HS học bài và chuẩn bị bài sau : Nhân vật trong truyện Giáo án lớp 4 Nguyễn Thị... quần áo em Lớp nhận xét Trao đổi tìm cách kể chuyện bé ,xin lỗi em , dỗ em nín khóc , -Nếu bạn nhỏ không biết quan tâm đến người khác bạn sẽ Kể trước lớp HS theo dõi chọn bạn để kể bỏ chạy hoặc tiếp tục nô đùa mặc em bé khóc hay nhất Nhận xét 3.Củng cố : Nhận xét tiết học IV HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: HS tập kể lại chuyện ở bài tập 2 và chuẩn bị bài Kể lại hành động của nhân vật Giáo án lớp 4 Nguyễn Thị... bài Dãy Hoàng Liên Sơn LTVC tiết 2: Giáo án lớp 4 LUYỆN TẬP VỀ CẤU TẠO CỦA TIẾNG Nguyễn Thị Kim Sen Phòng GD & ĐT Nông Sơn Trường Tiểu học Quế Trung I MỤC TIÊU: -Điền được cấu tạo của tiếng theo ba phần đã học (âm đầu, vần, thanh) theo bảng mẫu ở BT1 -Nhận biết được các tiếng có vần giống nhau ở BT2,BT3 - Nhận biết được các cặp tiếng bắt vần với nhau trong thơ (BT4); giải được câu đố ở BT5 II ĐỒ DÙNG... x 4 = 12 ( cm ) Bài 4 : Gọi HS đọc đề bài Muốn tính chu vi hình vuông ta làm như thế nào ? Khi độ dài hình vuông bằng a thì chu vi hình vuông là Phân tích đề, trả lời làm vào bao nhiêu ? vở Tính chu vi hình vuông có cạnh 3 cm 1 HS lên sửa Chấm 1 số vở Nhận xét Kiểm tra chéo, nhận xét 3.Củng cố : Nhận xét tiết học Lắng nghe IV HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: HS ôn bài và chuẩn bị bài sau: Các số có 6 chữ số Giáo ... ) -56 346 + 28 54 Nêu cách tính -43 000 - 213 08 HS làm tập -13 065 x HS làm bảng -65 040 : Lớp nhận xét sửa sai Bài 3: Tính giá trị biểu thức a.3257 + 46 59 -13 00 =7 916 - 13 00 =6 616 b.6000 - 13 00 x2... cấu tạo tiếng Giáo án lớp Nguyễn Thị Kim Sen Phòng GD & ĐT Nông Sơn Trường Tiểu học Quế Trung Thứ ba Ngày soạn: 30/8/2 015 Ngày giảng: 01/ 9/2 015 Toán (Tiết 2) ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 10 0000 (tt) I.MỤC... soạn: 30/8/2 015 Ngày giảng: 31/ 8/2 015 Toán ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 10 0 000 I MỤC TIÊU - Đọc, viết số đến 10 0 000 - Biết phân tích cấu tạo số - Bài tập cần làm 1, 2,3(a)Viết số ;b.Dòng 1) II ĐỒ DÙNG