Giáo án lớp 4 tuần 14,15,16,17,18

Phòng GD-ĐT Nông Sơn Trường Tiểu học Quế Trung TUẦN 14 Môn : Tập đọc CHÚ ĐẤT NUNG I/ MỤC TIÊU: -Biết đọc văn với giọng kể chậm rãi, bước đầu nhấn giọng số từ gợi tả, gợi cảm phân biệt lời người kể với lời nhân vật -Hiểu nội dung : Chú bé Đất can đảm, muốn trở thành người khoẻ mạnh, làm nhiều việc có ích dám nung lửa đỏ.(trả lời câu hỏi SGK) II/ ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: Tranh minh hoạ, bảng phụ III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: GV HS Bài cũ - Gọi HS đọc đoạn Văn hay chữ tốt - em đọc trả lời câu hỏi nội dung -Nhận xét, Bài : Giới thiệu Hoạt động : Luyện đọc - Gọi HS đọc - Hướng dẫn chia đoạn : đoạn - em đọc - Kết hợp sửa lỗi hướng dẫn ngắt nghỉ - HS đọc tiếp nối đoạn (3 lượt) ;đọc từ khó,giải nghĩa từ SGK -Luyện đọc từ khó : đống rấm, rấm, - Hướng dẫn HS đọc theo nhóm bảnh, kị sĩ, … đọc giải - Tổ chức cho nhóm thi đọc -HS đọc theo nhóm -Theo dõi, nhận xét -Các nhóm thi đọc Lớp nhận xét - Gọi HS đọc -GV đọc diễn cảm toàn (nêu giọng đọc) - em đọc toàn Hoạt động : Tìm hiểu - HS theo dõi GV đọc - Gọi HS đọc câu hỏi, đoạn tương ứng để trả lời câu hỏi + Câu hỏi (đoạn1) - Đọc câu hỏi, đoạn + Câu hỏi (đoạn2) tương ứng trả lời câu hỏi + Câu hỏi 3, 4(đoạn 3) -1 em trả lời + Qua truyện em thấy Đất Nung người -Thảo luận lớp nào? - Trao đổi theo cặp - Nhận xét chốt nội dung : Chú bé Đất can đảm, muốn trở thành người khoẻ mạnh, làm - Vài em trả lời nhiều việc có ích dám nung 3/ - HS nhắc lại Hoạt động3 : Luyện đọc diễn cảm - Gọi HS đọc - Hướng dẫn đọc đoạn theo cách phân vai, đọc mẫu - em đọc theo cách phân vai - Theo dõi, uốn nắn - Theo dõi luyện đọc theo cặp - cặp thi đọc trước lớp - Lớp nhận xét Củng cố - Theo dõi, liên hệ - Nhắc lại nội dung liên hệ IV HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: - Nhận xét tiết học -Về kể lại câu chuyện cho người thân nghe -Bài sau: Chú đất nung (tt) Giáo án lớp Nguyễn Thị Kim Sen Phòng GD-ĐT Nông Sơn Thứ hai Trường Tiểu học Quế Trung Ngày soạn: 29/11/2015 Ngày giảng: 30/11/2015 Môn : Toán (tiết 66) CHIA MỘT TỔNG CHO MỘT SỐ I/ MỤC TIÊU : Giúp HS : - Biết chia tổng cho số -Bước đầu biết vận dụng tính chất chia tổng cho số thực hànhtính * HS (K-G): Giải toán liên quan đến chia tổng cho số * HS yếu nắm cách chia tổng cho số II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : Bảng phụ, phiếu học tập III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : Giáo viên Học sinh Bài cũ - Gọi HS làm lại tiết trướcvề nhân với - em lên bảng làm câu số có ba chữ số Lớp nhận xét - Nhận xét, Bài : Giới thiệu Hoạt động : Nhận biết tính chất tổng - HS quan sát chia cho số -GV Ghi bảng ví dụ - 2HS tính nêu miệng kết giá trị -Yêu cầu HS tính so sánh giá trị hai hai biểu thức biểu thức -> So sánh giá trị chúng (SGK) -Nhận xét, kết luận giá trị hai biểu - HS theo dõi, nhắc lại thức -2HS nhắc lại - Gợi ý, rút kết luận (SGK) Hoạt động : Thực hành Bài1a : - Gọi HS đọc yêu cầu - Hướng dẫn HS vận dụng tính chất tổng chia cho số để tính hai cách -GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu nhận xét Bài 1b : - Hướng dẫn mẫu SGK -GV theo dõi, nhận xét chữa Bài : Gọi HS đọc yêu cầu - Hướng dẫn mẫu SGK -GV thu chấm số nhận xét -GV theo dõi, nhận xét Củng cố - Hệ thống dặn dò IV HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: - Nhận xét tiết học -BTVN: Vở tập -Bài sau: Chia cho số có số Giáo án lớp - em đọc - HS làm vào vở.+ em làm bảng lớp - Lớp nhận xét, chữa : - Chú ý theo dõi -2 em lên bảng làm +Lớp làm giấy nháp -1 HS đọc yêu cầu -HS Làm vào phiếu nộp bài.+ em lên bảng chữa - Một số em nhắc lại ND học Nguyễn Thị Kim Sen Phòng GD-ĐT Nông Sơn Trường Tiểu học Quế Trung Môn : Chính tả(Nghe - viết) Bài : CHIẾC ÁO BÚP BÊ I MỤC TIÊU: - Nghe - viết tả, trình bày văn ngắn - Luyện tập phân biệt tiếng có âm, vần dễ phát âm sai : s / x ât / âc II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : - Phiếu khổ to, giấy A4 ; VBT Tiếng Việt, Tập III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: Giáo viên Kiểm tra cũ - Gọi HS viết bảng lớp, lớp viết bảng từ có chứa vần im / iêm - Nhận xét, Bài : Giới thiệu Hoạt động 1: Hướng dẫn nghe- viết -Gv đọc tả - Hướng dẫn HS viết tên riêng từ khó : Ly, Khánh, phong phanh, loe ra, … -GV nêu cách trình bày tả -GV đọc tả Có thể đọc cụm cho HS yếu viết - GV thu chấm 7-10 ; nhận xét, chữalỗi Hoạt động 2: Làm tập tả Bài b : Gọi HS đọc yêu cầu - Hướng dẫn HS làm -Nhận xét, chốt lời giải Bài 3a : Gọi HS đọc yêu cầu -GV đưa bảng phụ hướng dẫn tìm từ -Nhận xét, chốt lời giải Củng cố - Nhắc lại nội dung dặn dò Học sinh - em đọc - em lên bảng - HS theo dõi Lớp đọc thầm lại -HS đọc thầm tả, nắm cách viết tên riêng từ khó - Vài em nêu cách trình bày -HS lắng nghe GV đọc viết vào - HS đổi soát lỗi cho -1HS nêu yêu cầu BT -HS ý theo dõi - Thảo luận nhóm làm vào phiếu Đại diện nhóm đọc kết quả, nhóm khác nhận xét, bổ sung - - em đọc lại đoạn điền -1HS nêu yêu cầu - HS trao đổi theo cặp - Một số cặp viết vào giấy A4 trình bày -Lớp nhận xét, kết luận nhóm thắng - Chú ý lắng nghe IV HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: - Nhận xét tiết học - Về xem lại lỗi sai - Bài sau: Nghe-viết Giáo án lớp Nguyễn Thị Kim Sen Phòng GD-ĐT Nông Sơn Trường Tiểu học Quế Trung Môn : Luyện từ câu (tiết 27) Bài : LUYỆN TẬP VỀ CÂU HỎI I/ MỤC TIÊU : - Đặt câu hỏi cho phận xác định câu ; nhận biết số từ nghi vấn đặt câu hỏi với từ nghi vấn - Bước đầu nhận biết dạng câu có từ nghi vấn không dùng để hỏi * Nhận biết câu hỏi ; đặt - câu hỏi với từ nghi vấn II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : Phiếu khổ to, VBT TV / III/ HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : GV Kiểm tra cũ - Nêu dấu hiệu, tác dụng câu hỏi ví dụ minh hoạ -Nhận xét, Bài : Giới thiệu Hoạt động : xác Đặt câu hỏi cho phận định câu Bài : - Gọi HS đọc yêu cầu - Hướng dẫn HS đặt câu hỏi theo yêu cầu -Theo dõi, giúp đỡ HS yếu đặt câu - Nhận xét, chốt lời giải đúng: + Hăng hái khoẻ ? … Bài : Gọi em đọc yêu cầu - Yêu cầu gạch chân từ nghi vấn Nhận xét, kết luận gạch chân từ nghi vấn câu hỏi Bài : Gọi em đọc yêu cầu (Kèm HS yếu đặt câu ) -Theo dõi, nhận xét chữa Hoạt động : Dạng câu có từ nghi vấn không dùng để hỏi Bài : - Gọi HS đọc yêu cầu -Hướng dẫn HS làm - Nhận xét, chốt lời giải Củng cố - Nhắc lại nội dung HS - em lên nêu - lớp nhận xét -1 em đọc Lớp ĐT - Làm vào VBT - em làm vào phiếu trình bày -Lớp nhận xét, bổ sung -1HS nêu yêu cầu -HS đọc thầm câu hỏi trao đổi theo cặp -Một số em nêu miệng kết -Lớp theo dõi, nhận xét -1HS nêu yêu cầu -HS Suy nghĩ, đặt câu vào VBT - Một số em đọc câu đặt (HS yếu đọc câu) -Lớp nhận xét, kết luận câu đặt - em đọc - hs làm - Chú ý lắng nghe - Một số em nhắc lại IV HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: - Nhận xét tiết học -Về làm tập lại - Bài sau: Dùng câu hỏi vào mục đích khác Giáo án lớp Nguyễn Thị Kim Sen Phòng GD-ĐT Nông Sơn Thứ ba Trường Tiểu học Quế Trung Ngày soạn: 29/11/2015 Ngày giảng: 01/12/2015 Môn : Toán (tiết 67) Bài : CHIA CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ I/ MỤC TIÊU : Giúp HS : -Thực phép chia số có nhiều chữ số cho số có chữ số (chia hết, chia có dư) - Nắm bước thực phép chia (chia, nhân, trừ) II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : Bảng phụ III/ HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : Giáo viên Kiểm tra cũ - Gọi HS chữa tiết trước -Nhận xét, Bài : Giới thiệu Hoạt động : Chia cho số có chữ số a/GV Ghi bảng ví dụ - Hướng dẫn HS đặt tính tính : - GV Vừa thực vừa nêu bước SGK (chia hết) -GV chốt cách thực hiện: +Thực từ trái sang phải +Mỗi lần chia thực ba bước b/ Ghi bảng ví dụ - Hướng dẫn thực phép tính SGK (chia có dư) - Nhận xét số dư so với số chia Hoạt động : Thực hành Bài1 : -Dòng dòng hai -Gọi HS đọc yêu cầu - Hướng dẫn đặt tính tính Học sinh - em lên bảng - Lớp nhận xét - Vài em đọc phép chia - Nhắc lại cách đặt tính ý theo dõi cách thực - em nêu kết : -Vài em nhắc lại bước thực - em nêu cách đặt tính - Chú ý theo dõi - em nêu -(Vài em nhắc lại cách thực hiện) -1HS nêu yêu cầu -HS làm giấy nháp+2HS làm bảng lớp HS yếu nhắc lại - Nhận xét, chữa Bài : - Gọi HS đọc đề - Hướng dẫn HS tóm tắt giải toán - Nhận xét, chữa Củng cố - Hệ thống ,dặn dò nhà IV HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: - Nhận xét tiết học -BTVN: Về làm lại -Bài sau: Luyện tập Giáo án lớp - em đọc - em nêu tóm tắt -1 em làm bảng lớp.Lớp làm vào - Đổi chéo kiểm tra đối chiếu kết - Chú ý lắng nghe Nguyễn Thị Kim Sen Phòng GD-ĐT Nông Sơn Thứ tư Trường Tiểu học Quế Trung Ngày soạn: 29/11/2015 Ngày giảng: 02/12/2015 Môn : Tập đọc (tiết 28) Bài : CHÚ ĐẤT NUNG (Tiếp theo) I/ MỤC TIÊU: -Biết đọc văn với giọng kể chậm rãi, phân biệt lời người kể với lời nhân vật -Hiểu nội dung câu chuyện : Chú bé Đất Nung nhờ dám nung lửa đỏ trở thành người hữu ích cứu sống người khác.(Trả lời câu hỏi 1, 2, SGK) * HS yếu đọc , nắm nội dung * HS (K-G)trả lời câu hỏi SGK II/ ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: Tranh minh hoạ, bảng phụ III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Giáo viên Kiểm tra cũ -Gọi HS đọc đoạn Chú Đất Nung (phần 1) - Nhận xét, Bài : Giới thiệu Hoạt động : Luyện đọc - Gọi HS đọc - Hướng dẫn chia đoạn : đoạn - Kết hợp sửa lỗi hướng dẫn ngắt nghỉ ; đọc từ khó giải nghĩa từ SGK - Hướng dẫn HS đọc theo nhóm -Tổ chức cho nhóm thi đọc -Theo dõi, nhận xét -Gọi HS đọc -GV đọc diễn cảm toàn (nêu giọng đọc) Hoạt động : Tìm hiểu - Gọi HS đọc câu hỏi, đoạn tương ứng để trả lời câu hỏi - Nhận xét chốt nội Hoạt động : Luyện đọc diễn cảm - Gọi HS đọc - Hướng dẫn đọc đoạn theo cách phân vai - đọc mẫu - Theo dõi, uốn nắn Củng cố - Nhắc lại nội dung, giáo dục Học sinh - em đọc trả lời câu hỏi nội dung - em đọc - HS đọc tiếp nối đoạn (2 lượt) -HS luyện đọc từ khó : buồn tênh, nhũn, cộc tuếch, … đọc giải (SGK) -HS đọc theo nhóm -Các nhóm thi đọc Lớp nhận xét - em đọc toàn - HS theo dõi GV đọc - Đọc câu hỏi, đoạn tương ứng trả lời câu hỏi: - Suy nghĩ, phát biểu - Thảo luận nhóm đôi - em yếu nhắc lại - em đọc theo cách phân vai - Luyện đọc theo nhóm - nhóm thi đọc trước lớp - Lớp nhận xét - Theo dõi, liên hệ IV HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: - Nhận xét tiết học -Về đọc lại -Chuẩn bị bài: Cánh diều tuổi thơ Giáo án lớp Nguyễn Thị Kim Sen Phòng GD-ĐT Nông Sơn Trường Tiểu học Quế Trung Môn : Đạo đức (tiết 14) BIẾT ƠN THẦY GIÁO, CÔ GIÁO ( Tiết 1) I/ MỤC TIÊU : Giúp HS - Biết công lao thầy giáo, cô giáo - Nêu việc làm thể biết ơn thầy giáo, cô giáo - Lễ phép, lời thầy giáo, cô giáo - Nhắc nhở HS kính trọng, biết ơn thầy cô dạy II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : Các băng chữ III/ HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : Giáo viên Học sinh Kiểm tra cũ - Yêu cầu HS đọc ghi nhớ - em đọc lại ghi nhớ trước - Nhận xét Bài : Giới thiệu Hoạt động : Xử lí tình -GV nêu tình trang 20, 21 SGK - HS lắng nghe quan sát tranh -Hướng dẫn dự đoán cách ứng xử -HS lựa chọn, trình bày cách ứng xử lí xảy lựa chọn -Yêu cầu HS trình bày -Lớp thảo luận cách ứng xử -Nhận xét, kết luận : Các thầy giáo, cô giáo -HS ý lắng nghe dạy dỗ em biết nhiều điều hay, điều tốt Do em phải kính trọng, biết ơn thầy giáo, cô giáo Hoạt động : Các việc làm thể lòng kính trọng, biết ơn thầy cô giáo Bài1:Gọi HS đọc yêu cầu -1 HS nêu yêu cầu - Hướng dẫn HS tìm phương án - số em nêu nội dung tranh - HS thảo luận nhóm đôi - Nhận xét, kết luận phương án đúng:Tranh 1, - Một số em trình bày 2, thể thái độ kính trọng thầy giáo, cô giáo Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu -1 HS nêu yêu cầu - Hướng dẫn HS thảo luận theo nhóm - Các nhóm viết việc làm vào băng giấy lựa chọn -Từng nhóm dán băng chữ tờ giấy -Nhận xét, kết luận việc làm thể lòng nhỏ ghi việc làm thảo luận biết ơn thầy cô giáo : (a), (b), (d), (đ), (e), (g) -Nhóm khác nhận xét, bổ sung - Gợi ý, rút ghi nhớ - em đọc ghi nhớ Củng cố - Nhắc lại nội dung giáo dục - Chú ý lắng nghe, liên hệ sống IV HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: - Nhận xét tiết học - Học thuộc phần ghi nhớ - Bài sau: T2 Giáo án lớp Nguyễn Thị Kim Sen Phòng GD-ĐT Nông Sơn Trường Tiểu học Quế Trung Thứ năm Ngày soạn: 29/11/2015 Ngày giảng: 03/12/2015 Môn : Toán (69) Bài : CHIA MỘT SỐ CHO MỘT TÍCH I/ MỤC TIÊU : Giúp HS : -Thực phép chia số cho tích * HS yếu bước đầu thực phép chia số cho tích * HS (K-G): giải toán có lời văn số chia cho tích II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : Bảng phụ III/ HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : GV Kiểm tra cũ - Gọi HS chữa tiết trước -Nhận xét, Bài : Giới thiệu Hoạt động 1: Hình thành kiến thức -GV ghi bảng ví dụ - Yêu cầu HS tính so sánh giá trị ba biểu thức - Nhận xét, kết luận giá trị biểu thức - Rút kết luận (SGK) Hoạt động : Thực hành Bài : - Gọi HS đọc yêu cầu - Hướng dẫn thực tính giá trị biểu thức (Giúp đỡ HS yếu ) -Nhận xét,chữa : HS - em lên bảng - Lớp nhận xét - 3HS tính nêu miệng kết giá trị ba biểu thức - So sánh giá trị chúng (SGK) - Chú ý theo dõi - HS nhắc lại qui tắc - em đọc - em lên bảng làm -Lớp nhận xét Bài2 : Gọi HS đọc yêu cầu - Hướng dẫn mẫu SGK -GV thu chấm số nhận xét -Theo dõi, nhận xét -1 em đọc Củng cố - Hệ thống dặn dò - Lớp nhận xét - Chú ý lắng nghe -HS Làm vào nộp - em lên bảng chữa : IV HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: - Nhận xét tiết học -Về làm lại -Bài sau: Chia tích cho số Giáo án lớp Nguyễn Thị Kim Sen Phòng GD-ĐT Nông Sơn Thứ sáu Trường Tiểu học Quế Trung Ngày soạn: 29/11/2015 Ngày giảng: 04/12/2015 Môn : Toán (tiết 70) Bài : CHIA MỘT TÍCH CHO MỘT SỐ I/ MỤC TIÊU : Giúp HS : - Thực phép chia tích cho số - Biết vận dụng vào tính toán hợp lí - HS giải toán có lời văn dạng tích chia cho số II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : Bảng phụ III/ HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : Giáo viên Học sinh Bài cũ - em lên bảng - Lớp nhận xt - Gọi HS chữa tiết trước - Nhận xét, Bài : Giới thiệu Hoạt động : Nhận biết tính chất chia số cho tích + GV ghi bảng ví dụ -HS quan sát - HS lên bảng - Lớp giấy nháp tính giá - Yêu cầu HS tính so sánh giá trị ba biểu trị ba biểu thức thức -> So sánh giá trị chúng (SGK) - Nhận xét, kết luận giá trị ba biểu thức + GV ghi bảng ví dụ - Chú ý theo dõi - Vài em nhắc lại -Yêu cầu HS tính, so sánh giá trị … -HS quan sát - Nêu : Không tính (7 : 3) x 15 không chia - HS tính nêu miệng kết giá trị hết cho hai biểu thức-> So sánh giá trị - Rút kết luận (SGK) chúng (SGK) - HS theo dõi, nhắc lại Hoạt động : Thực hành Bài : HĐ lớp - Gọi HS đọc yêu cầu - Hướng dẫn tính hai cách (Theo dõi, giúp đỡ HS yếu) -Nhận xét, chữa Bài : HĐ nhóm đôi -Gọi HS đọc yêu cầu - Hướng dẫn tính cách thuận tiện -GV nhận xét, chữa Củng cố - Hệ thống dặn dò IV HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: - Nhận xét tiết học -Bài sau: Chia hai số có tận chữ số Giáo án lớp - HS đọc - em lên bảng - Lớp giấy nháp -Lớp nhận xét, chữa - Làm vào +2HS lên bảng - em đọc -Nhóm thảo luận, tóm tắt đề -Cá nhân làm vào vở-1 em lên bảng trình bày-Lớp nhận xét - Chú ý lắng nghe Nguyễn Thị Kim Sen Phòng GD-ĐT Nông Sơn Trường Tiểu học Quế Trung Môn : Luyện từ câu (tiết 28) Bài : DÙNG CÂU HỎI VÀO MỤC ĐÍCH KHÁC I/ MỤC TIÊU : - Biết số tác dụng phụ câu hỏi - Nhận biết tác dụng câu hỏi ; bước đầu biết dùng câu hỏi để thể thái độ khen, chê, khẳng định, phủ định yêu cầu, mong muốn tình cụ thể II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : -Bảng phụ, băng giấy, giấy trắng, VBT TV / III/ HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : GV HS Bài cũ - Gọi HS đặt câu với từ ai, làm - HS lên bảng đặt câu - Lớp nhận xét -Nhận xét, Bài : Giới thiệu Hoạt động 1: Hình thành kiến thức Bài1, : - Gọi HS đọc yêu cầu - em đọc- Lớp đọc thầm - Hướng dẫn HS phân tích câu hỏi -HS phân tích câu hỏi -Nhận xét, chốt câu trả lời ông Hòn Rấm … dùng để chê khẳng định -1HS nêu yêu cầu Bài : Gọi HS đọc yêu cầu - Một số em phát biểu + Em hiểu câu hỏi có nghĩa ? -Lớp nhận xét, bổ sung : … mà để yêu -Theo dõi, nhận xét cầu + Câu hỏi mục đích dùng để hỏi , có - HS(K-G) trả lời mục đích khác? - - em đọc => Rút ghi nhớ Hoạt động : Luyện tập - em đọc Bài : - Gọi HS đọc yêu cầu -HS Làm vào VBT- em làm vào băng - Đưa băng giấy-Yêu cầu HS làm giấy, đọc kết - Nhận xét, chữa - Lớp nhận xét, bổ sung Bài : - Gọi HS đọc yêu cầu - Hướng dẫn HS làm -Theo dõi, nhận xét *Bài : Gọi HS đọc yêu cầu - Hướng dẫn HS nêu tình phù hợp -Nhận xét Củng cố - Nhắc lại nội dung IV HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: - Nhận xét tiết học -Về học phần ghi nhớ -Bài sau: Mở rộng vốn từ: Đồ chơi-trò chơ Giáo án lớp - em đọc -HS trao đổi làm theo cặp - cặp làm vào giấy, gắn bảng trình bày -Lớp nhận xét, kết luận câu đặt -1HS nêu yêu cầu - em khá, giỏi phát biểu -Lớp theo dõi, kết luận tình - Chú ý theo dõi, nhắc lại ND Nguyễn Thị Kim Sen Phòng GD-ĐT Nông Sơn Trường Tiểu học Quế Trung Thứ ba - Ngày soạn: 20/12/2015 Ngày giảng: 22/12/2015 Tuần 17 Toán(Tiết 82) LUYỆN TẬP CHUNG I MỤC TIÊU Thực phép nhân, phép chia Biết đọc thông tin biểu đồ BTCL: Bài ( bảng cột 3, bảng ba cột đầu), 4a,b II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC GV: bảng phụ kẻ bảng BT1(3 cột đầu bảng), biểu đồ bt4 SGK HS: nháp III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC GV Kiểm tra cũ - GV gọi HS lên bảng trả lời - Nhận xét Bài Hoạt động Luyện tập thực hành Bài tập (HĐ lớp) Bả Bảng 1: Gọi HS nêu yêu cầu - GV treo bảng phụ, hỏi: Muốn tìm thừa số chưa biết ta làm ntn? - Yêu cầu HS làm vào (3 cột đầu) - Gọi HS lên bảng viết kết - Nhận xét, chốt kết Bảng 2: (3 cột đầu) Thực tương tự Bài tập 4: (HĐ nhóm đôi) - Gọi HS đọc ND tập - YC HS quan sát biết đồ, thảo luận nhóm đôi câu hỏi a,b - GV nhận xét, tuyên dương Củng cố - Cho HS nhắc lại kiến thức ND - HS HS lên bảng làm 1a trước lớp nhận xét - HS đọc yêu cầu đề HS quan sát bảng phụ, phát biểu Tự làm vào - HS lên bảng biết kết Lớp nhận xét - HS nêu yêu cầu đề Thảo luận nhóm đôi - Đại diện nhóm phát biểu, nhóm khác nhận xét, bổ sung - HS nhắc lại IV HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP - Nhận xét chung tiết học - Chuẩn bị sau: Dấu hiệu chia hết cho Giáo án lớp Nguyễn Thị Kim Sen Phòng GD-ĐT Nông Sơn Trường Tiểu học Quế Trung Chính tả (tiết 17) MÙA ĐÔNG TRÊN RẺO CAO I MỤC TIÊU - Nghe viết tả, trình bày hình thức văn xuôi: Mùa đông rẻo cao - Làm tập có vần dễ: ât/âc - Tập chép câu đầu II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - tờ phiếu khổ to viết sẵn nội dung tập 2b, III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC GV Kiểm tra cũ Cho HS viết từ ngữ: kim khâu, tiết kiệm, nghiên cứu, thí nghiệm Nhận xét Bài Giới thiệu Hoạt động 1: Hướng dẫn HS nghe viết - GV đọc đoạn văn lượt H Bài văn tả gì? + Trong đoạn văn có chữ phải viết hoa? Vì sao? - Yêu cầu HS tìm từ khó - Cho HS đọc viết từ vừa tìm - GV đọc cho HS viết vào - GV đọc lại cho HS soát lỗi - GV chấm số Hoạt động 2: Hướng dẫn làm tập tả Bài 2.(HĐ cá nhân) - GV lựa chọn phần b - Gọi HS đọc yêu cầu - GV đính băng giấy lên bảng lớp - Tổ chức cho HS tự làm - Nhận xét, chữa tuyên dương Bài (HĐ nhóm) - Gọi HS đọc yêu cầu - Chia lớp thành nhóm, HS chơi trò chơi: “Tiếp sức” - GV HS kiểm tra từ tìm Củng cố - Nhận xét viết tiết học - HS - HS viết bảng con, HS viết bảng lớp - Lớp nhận xét - HS theo dõi, HS đọc lại đoạn văn - HS trả lời - HS tìm phân tích từ khó - HS lên bảng viết, lớp viết vào bảng - HS viết vào - HD đổi kiểm tra chéo theo lời đọc GV - HS đọc yêu cầu SGK - HS lên bảng làm thi nhanh băng giấy, HS lướp làm vào BT - Lớp theo dõi tự chữa - HS đọc yêu cầu SGK - Các nhóm lên bảng thi điền từ - Đại diện nhóm đọc làm IV HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP Nhận xét tiết học Dặn HS nhà xem lại BT, ghi nhớ để không viết sai từ ngữ vừa học Chuẩn bị sau: Ôn tập Giáo án lớp Nguyễn Thị Kim Sen Phòng GD-ĐT Nông Sơn Trường Tiểu học Quế Trung Đạo đức(Tiết 17) YÊU LAO ĐỘNG (T2) 1.MỤC TIÊU - Nêu ích lợi lao động - Tích cực tham gia hoạt động lao động lớp, trường, nhà phù hợp với khả thân - Không đồng tình với biểu lười biếng lao động II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Một số câu ca dao tục ngữ III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC GV HS Kiểm tra cũ - Em kể số biểu yêu lao động - 2HS lên bảng thưc - Gọi HS đọc ND ghi nhớ - Lớp nhận xét - Nhận xét Bài - Giới thiệu bài: Hoạt động 1:Kể chuyện gương yêu lao động HS xung phong kể, nhận xét YC kể gương lao động Bác Hồ bạn, bổ sung Anh lao đông hoăc bạn lớp - Vậy biểu hiên yêu lao động gì? “Vượt khó khăn, chấp nhận thử thách để làm tốt công việc mình…” - Tự làm lấy công việc mình, làm từ đầu đến cuối • GV kết luận: Hoat đông 2:HĐ nhóm đôi (BT SGK) - Gọi HS đoc nội dung BT - HS đọc tập - Cho HS thảo luân nhóm đôi - Trao đổi với nội dung - GV mời số HS trình bày trước lớp - HS trình bày, lớp thảo luân, - GV kết luận: nhân xét nhắc nhở HS cần nhận xét phải cố gắng học tập, rèn luyện thưc ước mơ nghề nghiêp tương lai Hoạt động 3: Cho HS trình bày, giới thiêu câu ca - HS tiến hành ghi dao, tục ngữ, viết,vẽ tranh -Bước 1: HĐ nhóm - Nhóm đính câu tục Đề câu tục ngữ, ca dao ngữ, ca dao lên bảng - GV hỏi HS ý nghĩa số câu ca dao tục ngữ - HS giải thích, lớp nhận xét - Kết luận chung Củng cố - Vài em nhắc lại ghi nhớ - Gọi HS nêu ghi nhớ - Liên hệ thân - GD HS tích cực tham gia lao động IV HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP - Nhận xét tiết học - Thực nội dung mục thực hành SGK - Bài sau: Ôn tập Giáo án lớp Nguyễn Thị Kim Sen Phòng GD-ĐT Nông Sơn Thứ tư Trường Tiểu học Quế Trung Ngày soạn: 20/12/2015 Ngày giảng: 23/12/2015 RẤT NHIỀU MẶT TRĂNG (TT) Tuần 17 Tập đọc(tiết 34) I MỤC TIÊU - Biết đọc với giọng kể nhẹ nhàng, chậm rãi, bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn có lời nhân vật(chú nàng công chúa nhỏ) lời người dẫn chuyện - Hiểu nội dung bài: Cách nghĩ trẻ em giới, mặt trăng ngộ nghĩnh, đáng yêu (Trả lời câu hỏi SGK) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Tranh minh họa, bảng phụ III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC GV HS Kiểm tra cũ - Rất nhiều mặt trăng (p1) - HS nối tiếp đọc - Trả lời câu hỏi SGK - Lớp nhận xét - Nhận xét Bài - Quan sát lắng nghe Giới thiệu - HS đọc, lớp theo dõi Hoạt động 1: Luyện đọc - HS đọc nối tiếp đoạn - Gọi HS đọc toàn - Chia đoạn - Quan sát tranh minh họa, đọc theo - Cho HS quan sát tranh minh họa hướng dẫn GV - Đọc từ khó - Đọc từ khó, từ - Hướng dẫn tìm hiểu nghĩa từ - Đọc cặp - HS đọc - Đọc cặp - Theo dõi - Cho HS đọc - GV đọc diễn cảm - Đọc thầm tìm hiểu Hoạt động 2: HD tìm hiểu - HS trả lời, lớp nhận xét, bổ sung Cho HS đọc thầm đoạn 1, trả lời câu hỏi SGK - HS phát biểu, vài em đọc ND - Treo bảng phụ câu hỏi - Nhận xét, chốt lại ý đúng, ý c - em đọc nối tiếp - GV nêu lại câu hỏi chốt lại ND - Luyện đọc diễn cảm Hoạt động 3: HD luyện đọc diễn cảm - Lắng nghe - Gọi HS đọc nối tiếp - Nhóm đọc phân vai - HD đọc lời nhân vật đọc diễn cảm - Thi đọc diễn cảm, lớp theo dõi đoạn cuối nhận xét, bình chọn - GV đọc mẫu đoạn cuối - Nhóm đọc phân vai - Vài em nêu ND - Thi đọc trước lớp - Quan tâm thương yêu em nhỏ - Nhận xét tuyên dương Củng cố - Yêu cầu HS nêu lại ND - Liên hệ sống: Hiểu tâm lý trẻ vật xung quanh IV HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP - Nhận xét tiết học - Về kể lại câu chuyện cho người thân - Bài sau: Ôn tập Giáo án lớp Nguyễn Thị Kim Sen Phòng GD-ĐT Nông Sơn Trường Tiểu học Quế Trung Tuần 17 Tập đọc (tiết 33) RẤT NHIỀU MẶT TRĂNG I MỤC TIÊU - Biết đọc với giọng kể nhẹ nhàng, chậm rãi, bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn có lời nhân vật(chú nàng công chúa nhỏ) lời người dẫn chuyện - Hiểu nội dung bài: Cách nghĩ trẻ em giới, mặt trăng ngộ nghĩnh, đáng yêu (Trả lời câu hỏi SGK) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Tranh minh họa tập đọc - Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hương dẫn luyện đọc - Giấy khổ to viết nội dung III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC - - - - GV Kiểm tra cũ Trong quán ăn “Ba cá bông” theo cách phân vai Nhận xét Bài Giới thiệu Hoạt động Luyện đọc Gọi HS giỏi đọc toàn Chia làm đoạn, hướng dẫn đọc + Cho HS quan sát tranh minh họa, + Hướng dẫn HS tìm hiểu nghĩa từ ngữ từ khó + Luyện đọc cặp GV đọc diễn cảm toàn Hoạt động Hướng dẫn tìm hiểu Gọi HS đọc đoạn, trả lời câu hỏi SGK H Qua câu chuyện thấy cách nghĩ trẻ em giới, mặt trăng ntn? - Đính ND bảng Hoạt động Hướng dẫn đọc diễn cảm Gọi HS đọc nối tiếp Hướng dẫn đọc lời nhân vật, cách phân vai GV đọc mẫu hướng dẫn đọc diễn cảm đọc đoạn cuối Tổ chức vài em thi đọc trước lớp Nhận xét tuyên dương HS đọc diễn cảm - HS đọc toàn HS đọc nối tiếp - Quan sát tranh Luyện đọc theo hướng dẫn Đọc cá nhân Đọc cặp em đọc - HS đọc thầm trả lời câu hỏi Nhận xét bổ sung Vài HS đọc ND - em đọc nối tiếp em đọc phân vài Nghe GV đọc - nhóm HS thi đọc, lớp theo dõi nhận xét bình chọn nhóm hay Củng cố - Yêu cầu HS nêu lại ND - Liên hệ sống IV HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP - Nhận xét tiết học - Dặn HS tập kể lại câu chuyện cho người thân nghe - Bài sau: phần chuyện Giáo án lớp HS HS đọc trả lời câu hỏi đoạn đọc Lớp nhận xét Vài em nêu ND HS phát biểu Nguyễn Thị Kim Sen Phòng GD-ĐT Nông Sơn Thứ sáu Trường Tiểu học Quế Trung Ngày soạn: 20/12/2015 Ngày giảng: 25/12/2015 Tuần 17 Toán (tiết 85) LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU - Bước đầu biết vận dụng dấu hiệu chia hết cho 2, dấu hiệu chia hết cho - Nhận biết số vừa chia hết cho 2, vừa chia hết cho số tình đơn giản - BTCL: Bài 1,2,3 II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: tờ giấy khổ to viết cầu BT3 - HS: nháp III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC GV HS Bài cũ - HS nêu dấu hiệu chia hết cho 2, cho - Gọi HS nêu yêu cho ví dụ minh họa - GV nhận xét, Bài Hoạt động: Luyện tập thực hành Bài tập 1: (HĐ lớp) - HS đọc yêu cầu - GV gọi HS đọc YC - HS làm Phát biểu giải thích lý - Khi chữa YC HS giải thích lý chọn số chọn số - GV HS nhận xét - HS đọc yêu cầu đề Bài tập 2: (HĐ cá nhân) - HS làm vào HS lên bảng viết - GV gọi HS đọc đề kết Lớp kiểm tra chéo - GV tổ chức cho HS làm - GV HS nhận xét, chốt lại - HS đọc yêu cầu đề Bài tập (HĐ nhóm đôi) - Thảo luận nhóm đôi, làm - Gọi HS đọc ND BT - Đính tờ giấy bảng, gọi HS làm - GV HS nhận xét Chốt lại kết - HS trả lời Củng cố H + Muốn biết số có chia hết cho hay không ta làm ntn? + Muốn biết số có chia hết cho hay không ta làm ntn? IV HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP - Nhận xét chung tiết học - Bài sau: Dấu hiệu chia hết cho Giáo án lớp Nguyễn Thị Kim Sen Phòng GD-ĐT Nông Sơn Đạo đức (Tiết 18) Trường Tiểu học Quế Trung Tuần 18 ÔN TẬP VÀ THỰC HÀNH KĨ NĂNG CUỐI HỌC KÌ I I/ MỤC TIÊU: Giúp HS: - Củng cố kiến thức học từ đến - Thực hành tốt kĩ học, việc làm thể lòng hiếu thảo với ông bà cha mẹ, bày tỏ lòng kính trọng với thầy cô giáo - Tham gia công việc lao động trường, lớp, gia đình phù hợp với thân - Giáo dục HS thực hành tốt hành vi đạo đức: Kính yêu ông bà, biết ơn thầy cô giáo, phê phán biểu chây lười lao động II/ ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC: - GV: Bảng Đ/S, bảng phụ - HS: phiếu học tập, số đồ dùng phục vụ trò chơi đóng vai III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC: GV HS Kiểm tra cũ - Gọi HS lên bảng trả lời cũ - HS lên bảng trả lời Lớp theo dõi, nhận xét, bổ sung - GV nhận xét Bài Giới thiệu - GV nêu mục đích yêu cầu tiết học - HS lắng nghe Hoạt động 1: (HĐ nhóm) Hiếu thảo với ông bà, cha mẹ - GV giao việc cho nhóm phiếu BT có ghi câu - HS làm việc theo nhóm hỏi - Đại diện nhóm trả lời - GV nhận xét Các nhóm khác theo dõi, nhận xét, bổ sung - Hoạt động 2: (HĐ cá nhân) Biết ơn thầy giáo, cô giáo - GV nêu câu hỏi, HS nối tiếp trả lời - HS nối tiếp trả lời - GV nhận xét - Lớp theo dõi, nhận xét, bổ sung Hoạt động 3: (HĐ nhóm) Yêu lao động - Các nhóm đóng vai theo tình sau: - HS thảo luận cách xử lí tình huống, phân vai, đọc nháp lời thoại: * Tình 1: Tiết sinh hoạt lớp lao động quét dọn sân trường Sơn rủ Huy chơi bắn bi Theo em Huy nên làm gì? * Tình 2: Hôm tổ Hùng trực cầu thang Hùng ngại làm nên nhờ Hà làm hộ hứa cho Hà mượn truyện mà bạn thích Theo em, Hà nên ứng xử nào? Mời nhóm đóng vai xử lí tình trước lớp Lớp theo - Các nhóm đóng vai xử lí dõi, nhận xét, bình chọn nhóm có cách xử lí hợp lí tình trước lớp Củng cố - Giáo dục HS thực hành tốt hành vi đạo - Một số em phát biểu đức: Kính yêu ông bà, biết ơn thầy cô giáo lien hệ sống IV/ HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: - GV nhận xét tiết học- Bài sau: Kính trọng biết ơn người lao động Giáo án lớp Nguyễn Thị Kim Sen Phòng GD-ĐT Nông Sơn Trường Tiểu học Quế Trung Tiếng Việt ÔN TẬP CUỐI KÌ I (tiết 1) I/ MỤC TIÊU: - Đọc rành mạch, trôi chảy tập đọc học ( tốc đọ khoảng 80tiếng/phút; bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nd Thuộc đoạn văn, đoạn thơ học HKI - Hiểu nd đoạn , nd bài, nhạn biết nhân vật tập đọc truyện kể thuộc hai chủ điểm Có chí nên, tiếng sáo diều II/ ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC: - Phiếu ghi sẵn tập đọc học thuộc lòng theo yêu cầu - Giấy khổ to kẻ sẵn bảng BT bút III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC: GV HS Bài Hoạt động 1: Giới thiệu * GV giới thiệu nội dung học tập tuần 18: Ôn tập, củng cố kiểm tra kiến thức môn Tiếng Việt HS 17 tuần HKI Hoạt động 2: Kiểm tra Tập đọc HTL - Cho HS lên bảng bốc thăm đọc - Yêu cầu HS trả lời 1,2 câu hỏi nội dung vừa đọc - Gọi HS nhận xét bạn vừa đọc trả lời câu hỏi - GV nhận xét Hoạt động 3: Lập bảng tổng kết (bài tập 2) - Gọi HS đọc yêu cầu đề H: Những tập đọc truyện kể chủ điểm: Có chí nên Tiếng sáo diều - GV ghi ND vào bảng tổng kết (mẫu kẻ sẵn) Tên Tác giả Nội dung - GV nhận xét, chốt ý Củng cố - Nhắc lại kiến thức, ND học Nhân vật - HS lắng nghe + Hoạt động cá nhân - lớp - HS trả lời câu hỏi - Lớp theo dõi, nhận xét, bổ sung + Hoạt động nhóm 4- lớp - HS đọc to, lớp theo dõi SGK - HS nối tiếp trả lời - HS làm việc theo nhóm 4: - Cử đại diện dán phiếu, đọc phiếu - Lớp theo dõi, nhận xét, bổ sung - HS lắng nghe IV/ HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: - Nhận xét tiết học - Bài sau: Ôn tập tiết Giáo án lớp Nguyễn Thị Kim Sen Phòng GD-ĐT Nông Sơn Trường Tiểu học Quế Trung Tiếng Việt ÔN TẬP CUỐI KÌ I (Tiết 2) I/ MỤC TIÊU: - Mức độ yêu cầu kĩ đọc tiết - Biết đặt câu có ý nhận xét nhân vật tập đọc học(BT2), bước đầu biết dùng thành ngữ, tục ngữ học phù hợp với tình cho trước(BT3) II/ ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC: - Phiếu ghi sẵn tập đọc học thuộc lòng (như tiết 1) - Một tờ phiếu to viết nội dung tập III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC: GV HS Giới thiệu * GV nêu mục đích yêu cầu tiết ôn tập *Hoạt động 1: Kiểm tra TĐ học thuộc lòng - Thực tiết *Hoạt động 2: Ôn luyện kĩ đặt câu - Gọi HS đọc yêu cầu đề - Yêu cầu HS làm cá nhân vào BT - GV gọi hs nối tiếp đọc câu văn đặt - HS lắng nghe + Hoạt động cá nhân - lớp - Kiểm tra 1/6 số HS lớp + Hoạt động cá nhân - lớp - HS đọc to, lớp theo dõi - HS làm cá nhân vào BT - HS nối tiếp đọc câu văn - Lớp theo dõi, nhận xét - GV nhận xét, sửa lỗi ý, cách diễn đạt…, khen - HS tự sửa vào ngợi HS đặt câu đúng, hay *Hoạt động 3: Chọn thành ngữ, tục ngữ thích + Hoạt động nhóm đôi - lớp hợp với tình - Gọi HS đọc yêu cầu đề - HS đọc to, lớp theo dõi - Yêu cầu HS trao đổi, thảo luận cặp đôi làm BT3 - HS ngồi bàn trao đổi, thảo GV phát giấy A3 cho cặp làm luận làm - Gọi HS trình bày nhận xét - Lớp theo dõi, nhận xét, bổ sung - GV nhận xét, chốt ý: a) Nếu bạn em có tâm học tập rèn luyện cao: Chọn thành ngữ, tục ngữ sau:  Có chí nên - Người có chí nên  Có công mài sắt, có ngày nên kim Nhà có vững b) Nếu bạn em nản lòng gặp khó khăn (Chọn thành ngữ, tục ngữ sau):  Chớ thấy sóng mà ngã tay chèo  Lửa thử vàng, gian nan thử sức  Thất bại mẹ thành công  Thua keo ta bày keo khác c) Nếu bạn em dễ thay đổi ý định theo người khác (Chọn thành ngữ, tục ngữ sau):  Ai hành Đã đan lận tròn vành  Hãy lo bền chí câu cua Dù câu chạch, câu rùa mặc  Đứng núi trông núi Củng cố -Cho HS nhắc lại kiến thức ND -HS nhắc lại IV/ HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP - Nhận xét tiết học - Bài sau: Ôn tập tiết Giáo án lớp Nguyễn Thị Kim Sen Phòng GD-ĐT Nông Sơn Trường Tiểu học Quế Trung Tiếng Việt: ÔN TẬP CUỐI KÌ I TIẾT I/ MỤC TIÊU: - Nắm kiểu mở bài, kết văn kể chuyện; bước đầu viết mở giáng tiếp, kết mở rộng cho văn kể chuyện ông Nguyễn Hiền(BT2) II/ ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC: - Phiếu ghi sẵn tên tập đọc, học thuộc lòng - Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần ghi nhớ cách mở bài/ trang 113 cách kết bài/ trang 122 III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC: GV HS Giới thiệu * GV nêu mục đích yêu cầu tiết ôn tập - HS lắng nghe *Hoạt động 2: Kiểm tra TĐ học thuộc lòng + Hoạt động cá nhân - lớp - Thực tiết - Kiểm tra 1/6 số HS lớp *Hoạt động 3: Ôn luyện kiểu mở bài, kết văn kể chuyện - Gọi HS đọc yêu cầu đề bài: Kể chuyện ông - HS đọc to, lớp theo dõi Nguyễn Hiền + Phần mở theo kiểu gián tiếp + Phần kết theo kiểu mở rộng - Yêu cầu HS đọc thầm lại truyện “Ông trạng thả - Cả lớp đọc thầm truyện “Ông trạng diều” thả diều” - Gọi HS tiếp nối đọc phần ghi nhớ bảng - HS tiếp nối đọc phần ghi phụ: nhớ bảng phụ: + Mở trực tiếp: Kể vào việc mở đầu + Mở gián tiếp: Nói chuyện khác để dẫn vào câu chuyện định câu chuyện kể + Kết mở rộng: Sau cho biết kết cục câu chuyện, có lời bình + Kết không mở rộng: Chỉ cho biết kết cục luận thêm câu chuyện câu chuyện, không bình luận thêm - Yêu cầu HS làm cá nhân vào TLV GV phát - HS làm cá nhân giấy A3 cho hs làm - GV gọi HS làm giấy, dán lên bảng GV - Lớp theo dõi, nhận xét, bổ sung sửa lỗi dùng từ diễn đạt - GV gọi số HS khác đọc làm cho - 4, HS đọc làm lớp nghe cho lớp nghe * Mở kiểu gián tiếp  Nước ta có thần đồng bộc lộ tài từ nhỏ Đó trường hợp bé Nguyễn Hiền Nguyễn Hiền nhà nghèo, phải bỏ học có ý chí vươn lên, tự học đỗ Trạng nguyên 13 tuổi Câu chuyên xảy vào đời vua Trần Nhân Tông … * Kết kiểu mở rộng  Nguyễn Hiền gương sáng cho hệ học trò Chúng em nguyện cố gắng để xứng danh cháu Nguyễn Hiền tuổi nhỏ tài cao Củng cố IV/ HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: - Bài sau: Ôn tập tiết Giáo án lớp Nguyễn Thị Kim Sen Phòng GD-ĐT Nông Sơn Tiếng Việt Trường Tiểu học Quế Trung KIỂM TRA ĐỌC-HIỂU & LUYỆN TỪ VÀ CÂU TIẾT I/ MỤC TIÊU: Kiểm tra đọc theo mức độ cần đạt nêu tiêu chí đề KT môn TV lớp 4, HKI II/ ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC: - Làm đề in to, phát hs đề để làm III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC GV HS Giới thiệu * Để KTĐK lần II đạt kết tốt, hôm em - HS lắng nghe làm quen với dạng tập *Hoạt động 1: Đọc thầm tìm hiểu đọc “Về + Hoạt động cá nhân thăm bà” - GV nêu yêu cầu lưu ý HS đọc cần ý đến - HS lắng nghe để thực yêu chi tiết, hình ảnh miêu tả ngoại hình bà cầu động từ, tính từ có đọc - Cho HS lớp đọc thầm - HS đọc thầm – lượt - GV phát đề cho HS, giải thích thêm cách làm bài: - HS lắng nghe Khoanh tròn (hoặc đánh dấu X) vào chữ (ô trống) trước ý *Hoạt động 2: Thực hành làm tập + Hoạt động cá nhân - Yêu cầu HS tự làm vào giấy kiểm tra (đề - HS tự làm vào giấy kiểm tra SGK) Củng cố -Nhắc lại nội dung -Nhắc lại IV/ HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: Bài sau : Kiểm tra viết Giáo án lớp Nguyễn Thị Kim Sen Phòng GD-ĐT Nông Sơn Trường Tiểu học Quế Trung Thứ hai Ngày soạn: 27/12/2015 Ngày giảng: 28/12/2015 Toán (Tiết 86) DẤU HIỆU CHIA HẾT CHO I/ MỤC TIÊU - Biết dấu hiệu chia hết cho - Vận dụng dấu hiệu chia hết cho 9trong số tình đơn giản - BT cần làm 1,2 II/ ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC: - Bảng phụ III/ HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC: GV HS Kiểm tra cũ - GV gọi HS nêu dấu hiệu chia hết cho 2, - HS thực yêu cầu - Lớp theo làm BT tiết trước dõi, nhận xét, bổ sung - GV nhận xét Bài Giới thiệu - GV nêu mục đích yêu cầu tiết học - HS lắng nghe *Hoạt động Dấu hiệu chia hết cho - GV cho HS nêu ví dụ số chia hết cho 9, - HS nối tiếp nêu ví dụ số không chia hết cho - GV viết thành cột: cột bên trái ghi phép tính - HS theo dõi chia hết cho Cột bên phải ghi phép tính không chia hết cho - Yêu cầu HS nhận xét dấu hiệu chia hết cho 9: - HS trao đổi theo cặp phát biểu Nhận xét, bổ sung - Yêu cầu tự HS cho ví dụ số chia hết cho - HS nối tiếp nêu ví dụ Hoạt động 3: Hướng dẫn HS luyện tập Bài tập 1/97: - Gọi HS đọc nội dung, yêu cầu tập - Yêu cầu HS tự làm bài, sau nêu kết trước lớp giải thích - Lớp theo dõi, nhận xét - GV chữa bài, nhận xét Bài tập 2: - Gọi hs đọc y/c - Y/c làm - Nhận xét + Hoạt động cá nhân - lớp - HS đọc to, lớp theo dõi - HS lớp làm vào BT - HS nối tiếp nêu kết trước lớp giải thích: - HS tự sửa - Đọc y/c - Thảo luận nhóm đôi, trình bày - nhận xét, bổ sung Củng cố - Cho HS nhắc lại kiến thức ND - Nhắc lại ND học IV/ HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: - Nhận xét tiết học - Bài sau:Dấu hiệu chia hết cho Giáo án lớp Nguyễn Thị Kim Sen Phòng GD-ĐT Nông Sơn Trường Tiểu học Quế Trung Thứ năm Ngày soạn: 27/12/2015 Ngày giảng: 23/12/2015 Toán (Tiết89 ) LUYỆN TẬP CHUNG I/ MỤC TIÊU - Biết vận dụng dấu hiệu chia hết cho 2, 3, 5, số tình đơn giản - BT cần làm: 1,2,3 II/ ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC: - Bảng phụ III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC: GV Kiểm tra cũ - Gọi HS lên bảng kt - GV nhận xét Bài Giới thiệu - GV nêu MĐYC tiết học *Hoạt động 1: Hướng dẫn HS làm tập Bài tập 1: Yêu cầu HS đọc đề tự làm - Gọi HS nêu kết - Nhận xét Bài tập 2: - GV nêu ý tập, HS ghi kết vào bảng - GV nhận xét, kết luận Bài tập 3: Điền chữ số thích hợp vào ô trống - Gọi HS đọc nội dung, yêu cầu tập - Yêu cầu HS tự làm bài, sau đổi chéo kiểm tra cho - GV chấm chữa bài, nhận xét - GV chấm chữa bài, nhận xét - Củng cố Nhắc lại dấu hiệu chia hết cho 2,5,3,9 HS - HS lên bảng - HS lắng nghe - HS làm việc cá nhân - HS nối tiếp nêu kết quả: - HS đổi kiểm tra làm cho tự chữa - HS làm cá nhân vào bảng - Nhận xét + Hoạt động nhóm đôi - lớp - HS đọc to, lớp theo dõi - HS lên bảng làm, lớp làm vào - Lớp theo dõi, nhận xét làm bạn bảng - Lớp theo dõi, nhận xét làm bạn bảng - Nhắc lại dấu hiệu Vận dụng để làm toán nhanh IV/ HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: - Nhận xét tiết học * Bài sau: Kiểm tra Giáo án lớp Nguyễn Thị Kim Sen Phòng GD-ĐT Nông Sơn Trường Tiểu học Quế Trung Thứ sáu TOÁN: (Tiết 90) Tiết 90: Giáo án lớp Ngày soạn: 27/12/2015 Ngày giảng: 1/1/2016 KIỂM TRA ÔN TẬP CUỐI KÌ I ĐỀ KIỂM TRA CUỐI KÌ I Đề kiểm tra theo đề chung Nguyễn Thị Kim Sen Phòng GD-ĐT Nông Sơn Tiếng Việt Trường Tiểu học Quế Trung KIỂM TRA ĐỌC-HIỂU & LUYỆN TỪ VÀ CÂU TIẾT I/ MỤC TIÊU: Kiểm tra đọc theo mức độ cần đạt nêu tiêu chí đề KT môn TV lớp 4, HKI II/ ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC: - Làm đề in to, phát hs đề để làm III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC GV HS Giới thiệu * Để KTĐK lần II đạt kết tốt, hôm em - HS lắng nghe làm quen với dạng tập *Hoạt động 1: Đọc thầm tìm hiểu đọc “Về + Hoạt động cá nhân thăm bà” - GV nêu yêu cầu lưu ý HS đọc cần ý đến - HS lắng nghe để thực yêu chi tiết, hình ảnh miêu tả ngoại hình bà cầu động từ, tính từ có đọc - Cho HS lớp đọc thầm - HS đọc thầm – lượt - GV phát đề cho HS, giải thích thêm cách làm bài: - HS lắng nghe Khoanh tròn (hoặc đánh dấu X) vào chữ (ô trống) trước ý *Hoạt động 2: Thực hành làm tập + Hoạt động cá nhân - Yêu cầu HS tự làm vào giấy kiểm tra (đề - HS tự làm vào giấy kiểm tra SGK) Củng cố -Nhắc lại nội dung -Nhắc lại IV/ HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: Bài sau : Kiểm tra viết Giáo án lớp Nguyễn Thị Kim Sen [...]... ƠN THẦY GIÁO, CÔ GIÁO ( Tiết 2) I/ MỤC TIÊU : Giúp HS : - Biết được công lao của thầy giáo, cô giáo - Nêu được những việc làm thể hiện sự biết ơn đối với thầy giáo, cô giáo - Lễ phép, vâng lời thầy giáo, cô giáo II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : Đồ dùng làm thiếp chúc mừng III/ HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : Giáo viên Học sinh 1 Kiểm tra bài cũ - Yêu cầu HS đọc ghi nhớ của bài Biết ơn - 2 em đọc lại ghi nhớ - Lớp nhận... bảng thực hiện -Lớp nhận xét, bổ sung - Chú ý lắng nghe - Nhắc lại ND bài IV HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: - Nhận xét tiết học và dặn về làm bài 3 - Bài sau: Luyện tập Giáo án lớp 4 Nguyễn Thị Kim Sen Phòng GD-ĐT Nông Sơn Trường Tiểu học Quế Trung TUẦN 16 Thứ hai Ngày soạn: 13/12/2015 Ngày giảng: 14/ 12/2015 TOÁN (tiết 76) LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: - Thực hiện phép chia cho số có hai chữ số - Giải bài toán có lời văn... tình huống trước lớp Lớp theo - Các nhóm đóng vai xử lí dõi, nhận xét, bình chọn nhóm có cách xử lí hợp lí nhất tình huống trước lớp 3 Củng cố - Giáo dục HS thực hành tốt những hành vi đạo - Một số em phát biểu và đức: Kính yêu ông bà, biết ơn thầy cô giáo lien hệ trong cuộc sống IV/ HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: - GV nhận xét tiết học- Bài sau: Kính trọng biết ơn người lao động Giáo án lớp 4 Nguyễn Thị Kim... giáo, cô giáo cũ -GV Nêu yêu cầu - Cả lớp lắng nghe - Hướng dẫn HS cách làm bưu thiếp -HS Làm theo nhóm 4 +Giúp đỡ các nhóm và nhắc nhở HS gửi tặng thầy giáo, cô giáo cũ - Kết luận chung về nội dung bài - Chú ý lắng nghe 3/ Củng cố : - Hãy kể một kỉ niệm đáng nhớ về thầy cô đã - Vài em kể và đang dạy mình - Liên hệ trong cuộc sống IV HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: - Nhận xét tiết học - Bài sau: Yêu lao động Giáo. .. nhóm4và làm vào phiếu -Nhóm khác nhận xét, bổ sung - 3 em đọc - Vài em trả lời -Lớp nhận xét, bổ sung câu đúng - Cả lớp lắng nghe - Một số em nhắc lại IV HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: - Nhận xét tiết học -Học thuộc bài ghi nhớ -Bài sau: Mở rộng vốn từ: Đồ chơi-Trò chơi Giáo án lớp 4 Nguyễn Thị Kim Sen Phòng GD-ĐT Nông Sơn Thứ năm Trường Tiểu học Quế Trung Ngày soạn: 06/12/2015 Ngày giảng: 10/12/2015 Môn : Toán(tiết... hiện -GV dán 4 tờ phiếu lên bảng -Nhận xét và có thể bổ sung thêm từ ngữ: tàu hoả, tàu thuỷ, nhảy dây, thả diều, … ; ngựa gỗ, bày cỗ, diễn kịch, … Hoạt động 3: Chấm, chữa bài - GV thu chấm 1 số bài ; nhận xét, chữa lỗi 3/ Củng cố : - Nhắc lại nội dung bài IV HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP - Nhận xét tiết học -Về xem lại lỗi bài viết -Bài sau: Nghe- viết: Kéo co Giáo án lớp 4 Học sinh - 2 em viết bảng lớp -Lớp viết... -Liên hệ giáo dục 3.Củng cố : -Hệ thống nội dung bài HS - 2 Hs đọc - 1 Đọc truyện: - Thảo luận nhóm đôi - Đại diện các nhóm trình bày , - Lớp nhận xét, - 2,3 Hs đọc - Cả lớp làm nháp, 2 nhóm làm phiếu khổ to - Lần lượt đại diện các nhóm nêu miệng - Nhận xét -Đọc tình huống - Thảo luận đóng vai - Trình bày,nhận xét IV HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: - Dặn về học bài - Chuẩn bị bài tập 3 ,4, 5,6 SGK Giáo án lớp 4 Nguyễn... xét tiết học - Chuẩn bị bài sau: Ôn tập cuối kì 1 Giáo án lớp 4 Nguyễn Thị Kim Sen Phòng GD-ĐT Nông Sơn Thứ năm Trường Tiểu học Quế Trung Ngày soạn: 20/12/2015 Ngày giảng: 24/ 12/2015 DẤU HIỆU CHIA HẾT CHO 5 Toán (tiết 84) I MỤC TIÊU - Biết dấu hiệu chia hết cho 5 - Biết kết hợp dấu hiệu chia hết cho 2 và dấu hiệu chia hết cho 5 - Bài tập cần làm: bài 1 ,4 II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Bảng phụ, bảng con III HOẠT... HS về tập kể lại câu chuyện cho người thân nghe - Bài sau: phần tiếp theo của chuyện Giáo án lớp 4 HS 4 HS đọc và trả lời câu hỏi của đoạn đọc Lớp nhận xét Vài em nêu ND bài HS phát biểu Nguyễn Thị Kim Sen Phòng GD-ĐT Nông Sơn Thứ sáu Trường Tiểu học Quế Trung Ngày soạn: 20/12/2015 Ngày giảng: 25/12/2015 Tuần 17 Toán (tiết 85) LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU - Bước đầu biết vận dụng dấu hiệu chia hết cho 2, dấu... cách thực hiện - 1 HS nêu yêu cầu - 3 HS lên bảng - Lớp Làm giấy nháp -1 HS đọc đề bài - 1 em lên bảng tóm tắt và giải bài toán - Cả lớp lắng nghe IV HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: - Nhận xét tiết học -Về làm vào VBT -Bài sau: Chia số có hai chữ số (tt) Giáo án lớp 4 Nguyễn Thị Kim Sen Phòng GD-ĐT Nông Sơn Trường Tiểu học Quế Trung Môn : Chính Tả (Nghe - viết) CÁNH DIỀU TUỔI THƠ I MỤC TIÊU: - Nghe - viết đúng bài ... đức (tiết 14) BIẾT ƠN THẦY GIÁO, CÔ GIÁO ( Tiết 1) I/ MỤC TIÊU : Giúp HS - Biết công lao thầy giáo, cô giáo - Nêu việc làm thể biết ơn thầy giáo, cô giáo - Lễ phép, lời thầy giáo, cô giáo - Nhắc... Bài : BIẾT ƠN THẦY GIÁO, CÔ GIÁO ( Tiết 2) I/ MỤC TIÊU : Giúp HS : - Biết công lao thầy giáo, cô giáo - Nêu việc làm thể biết ơn thầy giáo, cô giáo - Lễ phép, lời thầy giáo, cô giáo II/ ĐỒ DÙNG... Nghe- viết: Kéo co Giáo án lớp Học sinh - em viết bảng lớp -Lớp viết bảng - HS theo dõi Lớp đọc thầm lại -HS đọc thầm tả, nắm cách viết từ khó - Vài em nêu cách trình bày - Cả lớp viết vào -HS