Giáo án lớp 4 tuần 1

Từ ngày 25/8 – 29/8/2008 Thứ Môn học CC Thể dục TĐ T Chào cờ GV chuyên Có công mài sắt có ngày nên kim Ôn tập số đến 100 ĐĐ KC T TC TNVXH Học tập sinh hoạt Có công mài sắt có ngày nên kim Ôn tập số đến 100(tt) Gấp tên lửa Cơ quan vận động Tên CT T ÂNTĐ ÂN ATGT Có công mài sát có ngày nên kim Số hạng - Tổng GV chuyên Tự thuật An toàn nguy hiểm đường phố TD LTVC T TV MT Bài2 Làm quen với khái niệm từ câu Luyện tập A Anh em Vẽ đậm - vẽ nhạt CT T TLV HĐNG Ngày hôm qua đâu Đề xi mét Trả lời câu hỏi - kể lại nội dung tranh Lớp sinh hoạt Thứ 2/25/8/2008 Tập đọc CÓ CÔNG MÀI SẮT, CÓ NGÀY NÊN KIM A Mục tiêu: * RKNĐTT: Đọc trơn toàn , đọc dúng từ : nắn nót , mải miết , ôn tồn , thành tài ;các từ có vần khó : , nguệch ngoạc , quay; từ có âm vần viết dễ saido ảnh hương r cỉa địa phương : nắn nóy tảng đá , sắt - Ngắt nghỉ chỗ - Biết đọc phân biệt lời người kể vừ lời nhân vật * RKNĐH - Hiểu nghĩa từ - Hiểu ngiã đen nghĩa bóng câu tục ngữ : Có công mài sắt cío ngàyd nên kim - Hiểu ND : Làm việc phải kiên trì ,nhẫn nại thành công B Đồ dùng: Tranh SGK C Lên lớp: Bài cũ: Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH a Giới thiệu: GV giới thiệu sách Tiếng Việt Hai: Tập GV cho HS xem tranh GTchủ điểm, gtbài, gt tác giả, tóm tắt ND b HD luyện đọc GV đọc mẫu * Đọc câu; - HS tiếp nối đọc câu - HD đọc từ khó: - nguệch, ngoạc,nắn nót, mải miết * Đọc đoạn trước lớp - HS nối tiếp đọc đoạn - HD đọc câu khó: Mỗi cầm sách ,/cậu đọc vài dòng / ngáp ngắn , ngắp dài /rồi bỏ dở// - Bà ! Bà làm ?// - Thỏi sắt to ,/làm bà mài thành kim * Đọc đoạn nhóm được?// * Thi đọc giũa nhóm * Cả lớp đồng Đồng thanh, cá nhân c.HD tìm hiểu đoạn 1,2 Đoạn 1,2 - Lúc đầu cậu bé học hành nào? -Mỗi cầm sách, cậu đọc vài dòng chán bỏ chơi.Viết nắn nót chữ đầu viết nguệch ngoạc cho xong chuyện - Cậu bé thấy bà cụ làm gì? -Bà cụ cầm thỏi sắt mải miết mài vào tảng đá ven - Bà cụ mài thỏi sắt vào tảng đá để làm gì? - Cậu bé có tin thỏi săt mài thành kim không? - Những câu cho thấy cậu bé không tin? đường - Để làm kim khâu - Không - Thỏi sắt to bà mài thành kim ? - Thái độ cậu ngạc nhiên Tiết d Luyện đọc đoạn 3,4: * Đọc câu : - HD đọc từ khó : * Đọc đoạn trước lớp - HD đọc câu khó : - HS tiếp nối đọc câu hiểu ,quay - HS nối tiếp đọc đoạn Mỗi ngày mài /thỏi sắt nhỏ tí,/sẽ có ngày thành kim // Giống cháu học ,/mỗi ngày cháu ,/sẽ có ngày /cháu thành tài.// * Đọc đoạn nhóm * Thi đọc giũa nhóm * Cả lớp đồng g HD tìm hiểu đoạn 3,4 - Bà cụ giảng giải nào? - Đến lúc cậu bé có tin lời bà cụ không? Chi tiết chứng tỏ điều đó? - Câu chuyện khuyên em điều gì? e.Luyện đọc lại Củng cố: - Em thích nhân vật truyện? Vì Sao? Dặn dò: Chuẩn bị “Tự thuật” Từng đoạn ,toàn ,đọc theo vai (đồng , cá nhân ) đoạn 3,4 - Mỗi ngày mài thành tài - Cậu bé tin Cậu hiểu quay nhà học - Nêu nội dung HS thi đọc lại đoạn , phân vai Toán ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN MỘT TRĂM A Mục tiêu: Giúp HS củng cố về: - Viết số từ đên 100, thứ tự số - Số có chữ số, hai chữ số, số liền trước, số liền sau số B Đồ dùng: Một bảng ô vuông C Lên lớp: Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH a Giới thiệu bài: b HDHSluyện tập: Bài1: a Nêu tiếp số có chữ số: - 1hs lên bảng lớp làm bảng con,1 số hs đọc b Viết số bé có chữ số: c Viết số lớn có chữ số : Bài 2: a Nêu tiếp số có chữ số 10 11 18 20 22 25 26 29 31 35 38 40 43 47 51 54 59 62 66 68 70 73 76 82 85 87 90 94 97 b Viết số bé có hai chữ số - 10 c Viết số lớn có hai chữ số - 99 Bài 3: HDHS hiểu số liền trước lớn số đo đơn vị số liền trước bé số đơn vị a Viết số liền sau 39: 40 b Viết số liền trước 90 89 c Viết số liền trước 99 98 d Viết số liền sau 99 100 Củng cố: Luyện đọc số theo thứ tự 4.Dặn dò:Ôn tập số phạm vi100(tt) - Chuẩn bị Ôn tập số đến 100 (tt) Thứ 3/26/9/2008 Đạo đức HỌC TẬP SINH HOẠT ĐÚNG GIỜ A Mục tiêu: * HS hiểu biểu cụ thể lợi ích việc học tập sinh hoạt * HS biết cha mẹ lập thời gian biểu hợp lí cho thân thực thời gian biểu * HS có thái độ đồng thình với bạn biết HTSH B Đồ dùng: Phiếu giao việc, phiếu màu C Lên lớp: Bài cũ: Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH a Giới thiệu bài: b HD tìm hiểu bài: HĐ1: Bày tỏ ý kiến : HS thảo luận nhóm 6,Đ D nhóm trình bày GV chia nhóm giao cho nhóm tình : việc làm đúng, việc làm sai? GV kết luận :Giờ học toán mà , Tùng làm N1: Trong học toán ,cô giáo HD lớp việc khác không ý nghe giảng không làm tập Bạn Lan tranh thủ làm tập tiếng hiểu bài, ảnh hưởng đến kết học tập Như Việt ,còn bạn Tùng vẽ máy nháp em không làm tròn bổn phận HT em điều làm ảnh hưởng đến quyền học tập em N2: Cả nhà ăn cơm vui vẻ , riêng bạn Dương Vừa ăn, vừa xem truyện có hại cho sức khoẻ vừa ăn cơm vừa xem truyện Làm việc lúc SHHT Các nhóm phân vai tập ứng xử lí tình HĐ2: Xử lí tình : N1: Ngọc xem chương trình ti vi GV giao nhiệm vụ cho nhóm lựa chọn hay Mẹ nhắc Ngọc đến ngủ cách ứng xử thích hợp đóng vai N2: Đầu vào lớp Tịnh và Lai học GV kết luận: Mỗi tình có nhiều cách muộn Tịnh rủ bạn: Đằng muộn ứng xử ta nên chọn cách ứng xử hợp lí Chúng mua bi đi” HĐ3: Giờ việc N1: Buổi sáng em làm nhũng việc gì? GV giao nhiệm vụ thảo luận cho nhóm N2: Buổi trưa em làm nhũng việc gì? KL:Cần xếp thời gian hợp lí để đủ thời N3: Buổi chiều em làm nhũng việc gì? gian học tập vui chơi làm việc nhà nghỉ N4: Buổi tối em làm nhũng việc gì? ngơi Củng cố: Các em cần HTSH cho hợp lí? Dặn dò:Cùng cha mẹ xếp thời gian biểu Toán ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN MỘT TRĂM (tt) (Bỏ 2/4) A Mục tiêu:Giúp Hs củng cố -Đọc viết số có hai chữ số -Phân tích số có hai chữ số theo chục đơn vị B Đồ dùng: Kẻ sẵn bảng phụ C Lên lớp: Bài cũ: HS1: Hãy đếm số có 1chữ số HS2: Hãy viết số liền sau 29, số liền trước 50 Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH a Giới thiệu bài: b HDHS làm tập: 1HS lên bảng, lớp làm vào Bài1: Viết theo mẫu Chục Đơn vị Viết số Đọc số 85 = 80 + 85 Tám mươi lăm 36 = 71 = 94 = Bài3: Điền dấu > < = HD HS cách so sánh HS thảo luận nhóm ,3em lên bảng 34 38 27 72 80+6 85 72 70 68 68 40+4 44 Bài4: Viết số 33,54,45,28 HS nêu cách so sánh để xếp thứ tự a Theo thứ tự từ bé đến lớn b Theo thứ tự từ lớn đến bé Bài5: Viết số thích hợp vào chỗ trống HS Chơi trò chơi : Ai nhanh, biết số : 98, 76, 67, 93, 84 Củng cố: Nêu cách đọc số, viết số có hai chữ số? Muốn so sánh số có chữ số em làm nào? Dặn dò: Chuẩn bị “Số hạng -tổng Kể chuyện CÓ CÔNG MÀI SẮT CÓ NGÀY NÊN KIM A Mục tiêu: * Rèn kĩ nói: - Dưa vào trí nhơ tranh minh hoạ gợi ý tranh, kể lại đoạn toàn nội dung câu chuyện: Có công mài sắt, có ngày nên kim - Biết kê chuyên tự nhiên phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt, biết thay đổi giọng kể phù hợp với nội dung * Rèn kĩ nghe: - Có tập trung theo dõi bạn kể chuyện - Biết nhận xét, đánh giá lời kể bạn; kể tiếp lời kể bạn B Đồ dùng: - Tranh sách giáo khoa - kim khâu, 1khăn đội đầu, 1tờ giấy C Lên lớp: Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH a Giới thiệu bài: b HD kể chuyện: Kể đoạn câu chuyện theo tranh Phân vai kể lại câu chuyện - HS nêu YC tập - HS kể chuyện nhóm - Quan sát tranh ,đọc thầm lời gợi ý tranh - Các nhóm cử đại diện kể chuyện trước lớp - HS kể phân vai kể chưyện nhóm - Các nhóm thi kể phân vai trước lớp - Bình chọn nhóm kể chuyện hay - Chọn bạn thể vai xuất sắc nhât Củng cố: Câu chuyện khuyên em điều gì? Tuyên dương cá nhân, nhóm kể chuyuện tốt Dặn dò: Kể lại câu chuyện cho người thân nghe Chuẩn bị bài: Phần thưởng Thể dục GIỚI THIỆU CHƯƠNG TRÌNH –TC “ DIỆT CÁC CON VẬT” A Mục tiêu: - GT chương trình Thể dục lớp 2.YC HSbiết số nội dung chương trình có thái độ học tập - Một số quy định học TD HS biết điều co bước vận dụng - Biên chế tổ, chọn cán Học giậm chân chỗ - đứng lại - Ôn trò “Diệt vật có hại” YC tham gia tương đối tốt B Địa điểm, phương tiện: C Lên lớp: Nội dung PP hình thức tố chức ĐL Phần mở bài: + Ổn định tổ chức nhận lớp -Phổ biến mục tiêu, yêu cầu tiết học + Khởi động : - Xoay khớp : tay, vai, hông, đầu gối - Đứng chỗ, vỗ tay hát 6p 2)Phần - GT chương trình Thể dục lớp - Một số quy định học TD - Biên chế tổ , chọn cán - Giậm chân chỗ - đứng lại - Trò “Diệt vật có hại” 25 p 2p 3p 2p 6p 6p Phần kết thúc: - Vỗ tay hát - GV hệ thống - Trò chơi “Có chúng em” + Dặn dò: Ôn thể dục 1p 1p 35p p 1p 1p 1p @ • ********* • ********* • * * * * ** * * ** @ ******** ******** ******** @ *** *** *** *** TN -XH CƠ QUAN VẬN ĐỘNG A Mục tiêu: -Biết xương quan vận động thể -Hiểu nhờ có HĐ xương mà thể cử động -Năng vận động giúp cho xương phát triển tốt B Đồ dùng: Tranh vẽ quan vận động C Lên lớp: Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH a Giới thiệu bài: b HD tìm hiểu bài: + Khởi động + HĐ1: Làm số cử động - HD HS quan sát tranh sgk H1,2,3,4 Trong động tác em vừa làm , phân thể dược cử động? - KL: Để thực động tác đầu, mình,chân ,tay phải cử động + HĐ2: Quan sát để nhận biết quan vận động HD HS : - Dưới lớp da thể có gì? - Nhờ đâu mà phận cử được? - Chỉ nêu tên quan vận động thể? * KL Xương quan vận động thể + HĐ3: Trò chơi : “vật tay” GV HD cách chơi GV làm trọng tài để em chơi * KL : TC cho thấy thắng biểu quan vận động người khoẻ Muốn cho quan vận động khoẻ ta cần chăm tập thể dục ham thích hoạt động Củng cố: Nêu tên quan vận động Nhờ đâu mà thể cử động được? Dặn dò: HS hát múa công hay múa - HS thảo luận nhóm đôi tự thực động tác nhóm - N lên thể lại động tác : giơ tay, quay cổ nghiêng, người cúi gập - Cả lớp thực theo lời hô lớp trưởng * Tự nắn bàn tay, cổ tay - Có xương bắp thịt * Cử động ngón tay, bàn tay, cổ tay, cánh tay Nhờ phối hợp hoạt động xương mà cư thể cử động * HS quan sát hình 5,6 sgk HS lên làm mẫu Tổ chức chơi theo nhóm người bạn chơi ban làm trọng tài TD em thắng Chăm tập TD chơi thể thao CB bài: Bộ xương Tập đọc TỰ THUẬT A Mục tiêu: * Rèn kĩ đọc thành tiếng: - Đọc cá từ có vần khó : (quê quán, quận, trường ) - Biết nghỉ sau dấu phẩy dòng, phần YC trả lờỉ dòng - Biết đọc văn tự thuật với giọng rõ ràng rành mạch * Rèn kĩ đọc hiểu: - Nắm nghĩa biết cách dùng từ mới giải nghĩa học từ đơn vị hành )xã, phường, huyện - Nắm thông tin - Bước đầu có khái niệm tự thuật B Đồ dùng: Bảng phụ viết số ND tự thuật C Lên lớp: Bài cũ: em đọc đoạn “ Có công mài có ngày nên kim” TL câu hỏi: Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH a Giới thiệu bài: b HD luyện đọc GV đọc mẫu TT ND Giới thiệu tác giả * Đọc câu: - HS nối tiếp đọc câu - HD đọc từ khó: huyện, Hàn Thuyên, Hoàn Kiếm, tự thuật * Đọc đoạn trước lớp - HS nối tiếp đọc đoạn - HD đọc câu khó: - Họ tên:// Bùi Thanh Hà Nam / nữ :// nữ * Đọc đoạn nhóm Ngày sinh :// 23-4-1996 * Thi đọc giũa nhóm đoạn, * Văn không đọc đồng c HD tìm hiểu bài: C1: Em biết bạn Thanh - họ tên, năm sinh , nơi nay,quê quán ,hs Hà? trường , lớp C2: Nhờ đâu em biết rõ bạn Thanh - Nhờ tự thật bạn Thanh Hà Hà ? C3: Hãy cho biết họ tên em - HS nối tiếp nói thân C4: Hãy cho biết tên địa phương em - HS nối tiếp nói địa phương d Luyện đọc lại Củng cố:YCHS ghi nhớ : Ai viết tự thuật: HS viết cho nhà trường, người làm viết cho quan, Tập tự thuật thân xí nghiệp Dặn dò: Chuẩn bị : “Phần thưởng” Toán SỐ HẠNG -TỔNG A Mục tiêu: - Bước đầu biết tên gọi thành phần kết phép cộng - Củng cố phép cộng (không nhớ )các số có hai chữ số giải toán có lời văn B Đồ dùng: Kẻ sẵn tập bảng phụ C Lên lớp: Bài cũ: HS1: Điền dấu vào chỗ trống thích hợp: 27 35 40 39 HS2: Xếp số sau theo thứ tự từ lớn đến bé: 59, 37, 60, 67, 76 Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN a Giới thiệu bài: b Hướng dẫn mới: GV viết bảng phép cộng : 35 + 24 = 59 35 Số hạng + 24 Số hạng Số hạng Số hạng Tổng 59 Tổng * GV viết thêm vài phép tính khác c Thực hành: Bài 1:Viết số thích hợp vào ô trống (Theo mẫu) Bài 2: Đặt tính tính tổng (Theo mẫu), biết: a Các số hạng 42 36 b Các số hạng 53 22 c Các số hạng 30 28 d Các số hạng 9và 20 Bài 3: Tóm tắt Buối sáng : 12 xe đạp Buổi chiều : 20 xe đạp Hai buổi : xe đạp? Củng cố: Nêu tên thành phần phép tính cộng Dặn dò: Chuẩn bị : Luyện tập HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1số HS đọc : ba mươi lăm cộng hai mươi bốn HS đọc 35 số hạng , 24 số hạng 59 tổng 35 + 24 gọi tổng HS nêu tên gọi phép tính * hs lên bảng ,lớp làm vào tập HS nêu tên gọi phép tính Số hạng 12 43 65 Số hạng 26 22 Tổng 17 * hs lên làm mẫu, em lên bảng, lớp làm vào bảng 42 + 36 78 *HS mạn đàm, nêu cách giải, 1HS lên bảng lớp làm vào vỏ Thứ 4/27/8/2008 Chính tả CÓ CÔNG MÀI SẮT CÓ NGÀY NÊN KIM A Mục tiêu: - Chép lại xác đoạn trích : Có công mài sắt có ngày nên kim Qua tập chép, hiiêủ cách trình bày đoạn văn : Chữ đầu câu viết hoa, chữ đầu đoạn viết hoa 1ô - Củng cố quy tắc viết c/k - Điền chữ vào ô trống theo tên chữ - Thuộc lòng chữ đầu bảng chữ B Đồ dùng: - Bảng lớp viết đoạn văn cần tập chép - Viết sẵn tập 2,3 vào bảng phụ C Lên lớp: Bài cũ: Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN a Giới thiệu bài: Nêu MĐYC b HD tập chép: * GV đọc mẫu - Đoạn chép từ nào? -Đoạn chép lời nói với ai? - Bà cụ nói gì? * HD nhận xét: - Đoạn chép có câu? Cuối câu có dâu ? Những câu tả viết hoa? Chữ đầu đoạn dược viết nào? HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Có công mài sắt có ngày nên kim - Lời bà cụ nói với câụ bé - Kiên trì nhẫn nại việc làm - Có câu - Có dấu chấm - Viết hoa chữ đầu, câu đầu đoạn - chữ Mỗi, Giống -Viết hoa chữ đầu tiên, lùi vào ô * HS viết từ khó vào bảng con: ngày, mài, sắt, cháu, giống * HS chép vào * Chấm chữa c HD làm tập tả Bài 1: Điền vào chỗ trống c hay k? HS nêu YC bài, hs lên bảng, lớp làm bảng Kim khâu, cậu bé, kiên nhẫn, bà cụ Bài 2: Viết vào chữ thiếu 1hs nêu YC bài, vài em lên điền bảng - 4,5 HS đọc lại thứ tự bảng chữ - Cả lớp viết vào bảng chữ cho theo Củng cố: Nhắc nhở chữ thứ tự : a, ă ,â , b , c, d , đ , e , ê nhiều em viết sai * Học thuộc lòng bảng chữ Tư viết, chữ viết Dặn dò: Chuẩn bị bài: Ngày hôm qua đâu rồi? Thủ công GẤP TÊN LỬA A Mục tiêu: * HS biết cách gấp tên lửa * Gấp tên lửa * HS hứng thú yêu thích gấp hình B Đồ dùng: Mẫu tên lửa gấp giấy thủ công Quy trình gấp tên lửa có hình vẽ minh hoạ Giấy màu, bút màu C Lên lớp: Bài cũ : Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN a Giới thiệu bài: HĐ1: HD HS quan sát nhận xét - GV mở dần mẫu tên lửa , sau gấp lại bước HĐ2: Thực hành: + Nêu quy trình gấp tên lửa - GV theo dõi HD thêm cho em yếu HĐ3: Trình bày SP GV đánh giá chung chọn sản phẩm đẹp để tuyên dương, động viên em chưa hoàn thành cần cố gắng Củng cố: Dặn dò: Tiết sau chuẩn bị bài: Gấp máy bay phản lực HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH HS quan sát mẫu gấp tên lửa B1: Gấp tạo mũi thân tên lửa B2: Tạo tên lửa sử dụng HS lên bảng thao tác mẫu HS học nhóm tự tạo sản phẩm Trình bày SP theo nhóm HS tự đánh giá HS nêu lại qui trình gấp tên lửa Chuẩn bị giấy màu, kéo để gấp máy bay phản lực Thứ 5/28/8/2008 LTVC LÀM QUEN VỚI KHÁI NIỆM TỪ VÀ CÂU A Mục tiêu: * Bước đầu làm quen với khái niệm từ câu * Biết tìm từ liên quan đến hoạt động học tập , Bước đầu đầu biết dùng từ đặt câu đơn giản B Đồ dùng: Tranh sgk BP ghi BT2, 4, tờ giấy khổ to C Lên lớp: Bài cũ: Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH a Giới thiệu bài: b HD làm tập: Bài 1: Chọn tên gọi cho người, vật, việc vẽ tranh GV đọc tên người vật việc Bài 2: Tìm từ: - Chỉ đồ dùng học tập - Chỉ hoạt động Hs - Chỉ tính nết HS Bài3: Hãy viết câu nói người cảnh vật tranh sau: GV giúp HS nắm vững yc tập Củng cố: - Tên gọi vật việc, người gọi từ - Ta dùng từ đặt câu để trình bày việc Dặn dò: Chuẩn bị Mở rộng vốn từ : Từ ngữ đồ dùng học tập, dấu chấm hỏi - HS nêu YC tập - HS quan sát tranh ,đọc tên gọi (được đặt sẵn sách ) - HS học nhóm đôi em nêu số thứ tự em nêu tên người, vật hoăc việc đươc vẽ tranh - 3,4 HS tay người, vật việc đọc số thứ tự tranh - HS nêu YC tập thảo luận nhóm ghi tên từ tìm vào giấy to - Đai diện nhóm đính lên bảng + TCĐDHT: bút chì, bút mực, sách, vở, cặp, thước , bảng, phấn, kéo +HĐCHS : học, đọc, viết, nghe, nói, nói, đếm, nhìn , tính toán, chạy, nhảy + TNCHS: chăm chỉ, cần cù, ngoan ngoãn, đoàn kết, hồn nhiên, ngây thơ, thật thà, thẳng thắn, trung thực HS nêu YC HS quan sát kĩ tranh thể nội dung tranh câu - HS học N2 nói với bạn nội dung tranh - HS đặt câu bảng - HS viết vào câu vừa đặt Toán LUYỆN TẬP A Mục tiêu: Củng cố * Phép cộng ( không nhớ ) : tính nhẩm, ,tính viết (đặt tính tính ): tên gọi thành phần, kết phép tính cộng - Giải toán lời văn B Đồ dùng: C Lên lớp: Bài cũ: HS1: Nêu thành phần kết phép tính cộng HS2: Đặt tính tính : 34 + 23 Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH a Giới thiệu : b HD Luyện tập : Bài 1: Tính HS đọc đề nêu YC: 2em lên bảng, lớp làm bảng số em nêu tên thành phần, kết phép tính cộng 34 53 29 62 + + + + + 42 26 40 71 Bài 2: Tính nhẩm: - HS giải M: 50 + 10 + 20 = 80 60 + 30 = 90 Bài3: Đặt tính tính tông, biết số HS đọc đề, nêu cách đặt tính, em lên bảng, lớp làm hạng là: bảng a) 43 25 ; b) 20 68 c) 21 Bài 4: Tóm tắt: HS đọc đề, mạn đàm, tóm tắt em lên bảng giải, lớp Trai : 25 HS làm vào Gái : 32 HS Tất cả: HS? Củng cố: Nêu cách đặt tính ,cách tính tổng Nêu tên thành phần phép tính cộng Dặn dò: Chuẩn bị Đề xi met Tập viết A Mục tiêu: - Rèn kỉ viết chữ - Biết viết chữ hoa A theo cỡ chữ vừa nhỏ - Viết cụm từ ứng dụng “Anh em thuận hoà”theo cỡ nhỏ, chữ viết mẫu, nối nét quy định B Đồ dùng: Chữ A mẫu C Lên lớp: Bài cũ : Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH a Giới thiệu bài: b HD viết: * Hd quan sát nhận xét + HS nêu nhận xét GV dán chữ A mẫu lên bảng + HDHS quan sát chữ A, - Chữ A cao li , gồm đương Chữ A cao li, gồm đường kẻ ngang kẻ ngang ? - GV vào chữ mẫu miêu tả: Nét gần giông nét móc ngược (trái)nhưng lượn phía nghiêng bên phải ; nét nét móc phải : nét nét lượn ngang Chỉ dẫn cách viết GV viết mẫu chữ A cỡ vừa, kết hợp nhắc lại cách viết - HDHS viết bảng HS viết vào BC * HD viết câu ứng dụng - HDviết cụm từ ứng dụng - HS Nêu cụm từ ứng dụng “Anh em thuận hoà” HD giải nghĩa: Khuyên ăn châm nhai kĩ để thức ăn tiêu hoá tốt - Hãy nêu độ cao chữ - HS nêu độ cao chữ + A, h cao 2ô li rưỡi + t cao ô li rưỡi + n, m, a, o cao 1li + khoảng giữã chữ o HDviết mẫu chữ Anh, Anh em thuận hoà - BC Anh, Anh em thuận - Theo dõi uốn nắn chữ viết, tư ngồi - HSviết vào cho HS Chấm chữa Củng cố:Thi viết đẹp chữ A - HS thi viết Dặn dò: Viết phần nhà Mĩ thuật VẼ ĐẬM ,VẼ NHẠT A Mục tiêu: - HS biết độ đậm nhạt chính: Đậm, đậm vừa, nhạt - Tạo sắc độ đạm nhạt vẽ trang trí, vẽ tranh B Đồ dùng: Tranh, hình minh hoạ C Lên lớp: Bài cũ : Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH a Giới thiệu bài: b HD mới: HĐ1: Quan sát nhận xét GV giới thiệu tranh ,ảnh gợi ý để HS nhận biết: độ đạm, đậm vừa, nhạt HĐ2: Cách vẽ đậm nhạt HS mở tập xem hình 5, neu YC tập GV cho HS xem hình minh hoạ vẽ + Cách vẽ: lên bảng HD cách vẽ - Vẽ đậm: đưa nét mạnh, nét đan dày - Vẽ nhạt: đưa nét nhẹ tay hơn, nét đan thưa HĐ3: Thực hành: Theo dõi hs làm HD cho em - HS làm bài: chậm + Chọn màu + Vẽ độ đậm nhạt theo cảm nhận riêng HĐ4: Nhận xét đánh giá HS nhận xét mức độ đạm nhạt vẽ GV gợi ý HS nhận xét tìm vẽ mà yêu thích Dặn dò : - Sưu tầm tranh ảnh in sách báo tìm chỗ đậm, nhạt, đậm vừa - Sưu tầm tranh thiếu nhi Thứ 6/29/8/2008 Chính tả Ngày hôm qua đâu rồi? A Mục tiêu: - Nghe viết khổ thơ "Ngày hôm qua đâu rồi?" Qua tả hiểu cách trình bày thơ năm chữ: chữ đầu dòng thơ viết hoa, bắt đầu viết từ ô thứ ba (tính từ lề đỏ) ccho đẹp - Viết tiếng có âm, vần dễ lẫn ảnh hưởng phương ngữ: an, ang - Điền chữ vào ô trống theo tên chữ Học thuộc lòng tên 10 chữ chữ đầu bảng chữ B Đồ dùng: - Bảng phụ viết sẵn tập 2,3 C Lên lớp: Bài cũ: - Gọi HS lên bảng đọc cho em viết nên kim, lên núi, đơn giản, giảng giải - Gọi em lên đọc chữ đầu a đến ê Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH a Giới thiệu bài: Nêu MTYC tiết học b Hướng dẫn nghe - viết: - 3, HS đọc lại, lớp đọc thầm * Hướng dẫn HS chuẩn bị: - Lời bố nói với - GV đọc lần khổ thơ - Con chăm thời gian không - Khổ thơ lời nói với ai? - Bố nói với điều gì? - Khổ thơ có dòng? Chữ đầu câu - dòng, viết hoa dòng thơ viết nào? * Đọc cho HS viết: -Theo dõi, uốn nắn Đọc lại cho - HS viết vào bảng con: sân, - Viết vào HS soát - HS tự chữa lỗi, * Chấm chữa bài: Chấm 5, c Hướng dẫn làm tập tả: Bài 2: GV viết vào bảng phụ - HD cho học sinh làm - Nhận xét chốt lại lời giải Bài 3: GV phát phiếu cho em GV chữa bài: g, h, I, k, l, m, n, o, ô, Củng cố - dặn dò: - Về nhà tiếp tục học thuộc lòng 19 chữ đầu học bảng chữ học (bắt đầu từ chữ a) - HS lên bảng làm mẫu.- Lớp làm vào bảng (Quyển lịch, nịch, nàng tiên, làng xóm, bàng, bàn, than, thang.) - Gọi HS lên viết lại - Gọi nhóm thi đọc thuộc lòng tên 10 chữ Toán ĐỀ XI MET A Mục tiêu: - Bước đầu nắm tên gọi, kí hiệu độ lớn đơn vị đo đề xi mét (dm) - Nắm quan hệ đề xi mét xăng ti mét (1 đm = 10 cm) - Biết làm phép tính cộng, trừ với số đo có đơn vị đề xi mét - Bước đầu biết đo ước lượng độ dài theo đơn vị đề xi mét B Đồ dùng: - Một băng giấy có chiều dài 10 cm - Nên có thước thẳng dài dm dm với vạch chia thành xăng ti mét C Lên lớp: Bài cũ: - HS chữa VBT toán Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH a Giới thiệu b GT đơn vị đo độ dài đề xi mét - GV yc HS đo độ dài băng giấy hỏi băng giấy dài đề xi mét? - GV nói 10 cm hay gọi đề xi mét viết đề xi mét - GV nói tiếp đề xi mét viết tắt dm viết lên bảng 10 cm = dm dm = 10 cm a - Độ dài đoạn thẳng AB lớn dm - GV cho HS quan sát thước thẳng có - Độ dài đoạn thẳng CD bé 1dm độ dài b - Đoạn thẳng AB dài đoạn thẳng CD dm, dm, dm, …dm, thước - Đoạn thẳng CD ngắn đoạn thẳng AB 3.Thực hành - HS tự làm giải Bài 1: quan sát hình vẽ TL CH a 1dm + 1dm = 2dm 3dm + 2dm = 5dm - HD HS so sánh độ dài đoạn với 8dm + 2dm = 10dm 9dm + 10dm = 19dm độdài 1dm b 8dm - 2dm = 6dm 16dm - 2dm – 14 10dm - 9dm = 1dm 35dm - 3dm = 32dm Bài 2: Tính (theo mẫu) Củng cố - dặn dò - GV NX tiết học - Về nhà làm tập toán VBT toán Tập làm văn: TỰ GIỚI THIỆU - CÂU VÀ BÀI A Mục tiêu: - Biết nghe trả lời số câu hỏi thân - Biết nghe nói lại điều em biết bạn lớp - Bước đầu biết kể (miệng) mẫu chuyện theo tranh -Rèn ý thức bảo vệ công B Đồ dùng: - Bảng phụ viết sẵn nội dung câu hỏi tập - Tranh minh họa tập SGK C Lên lớp: Bài cũ: Kiểm tsa SGK HS Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH a Giới thiệu bài: b Hướng dẫn làm tập: Bài 1: Tên em gì? - HS đọc yêu cầu - GV nhận xét bổ sung - Từng cặp thực hành hỏi, đáp Bài tập 2: - Tên bạn gì? Quê bạn đâu? - Nói lại chuyện em biết - em đọc yêu cầu bài.Tự nêu bạn Nhận xét bạn nói bạn có không Bài tập 3: - Các em kể gộp câu chuyện lại - HS đọc yêu cầu thành câu chuyện - Mỗi HS tự nhìn tranh suy nghĩ để làm Ví dụ: Huệ bạn vào vườn - 1,2 HS chữa trướcc lớp hoa (tranh 1) Thấy khóm hồng - Lớp nhận xét Làm vào nở hoa đẹp, Huệ thích (tranh 2) Huệ chìa tay định ngắt hồng Tuấn thấy vội ngăn lại (tranh 3) Tuấn khuyên Huệ không ngắt hoa vườn Hoa vườn hoa phải tất người ngắm (tranh 4) câu - Tổ trưởng thu Thu chấm Củng cố - Dặn dò: - GV giúp HS làm - Nhận xét tiết học, biểu dương - GV nhận xét - Những em làm chưa xong nhà làm cho hoàn chỉnh SINH HOẠT SAO Tập họp hàng dọc: - Các điểm số báo cáo - Hát: “ Nhi đồng ca” - Hô hiệu: “Vâng lời Bác Hồ dạy - Sẵn sàng!” 2.Các trưởng, lớp trưởng báo cáo mặt hoạt động tuần qua: Truy bài, vệ sinh, thể dục, chuyên cần, nề nếp GVCN nhận xét chung: - Các em truy tương đối nghiêm túc - Hầu hết em học ăn mặc gọn gàng, - Đi học chuyên cần - Các em tham gia tập thể dục đầy đủ - Một số em học tích cực như: Hoàng Luân, Linh, Huy, Quỳnh Như, Uyên, * Một vài em thiếu dụng cụ học tập như:Thành, Nhi, - Các em hàng chậm chạp, chưa thẳng, số em tập sai động tác Tập họp múa hát bài: “ Tiếng chào theo em” chơi trò chơi: “5 điều Bác Hồ dạy” - Ôn chủ đề năm học, chủ điểm tháng, ngày lễ: 2/9, 5/9 GV nhận xét tiết sinh hoạt Dặn ôn lại ngày lễ, chủ đề năm học, chủ điểm tháng Từ ngày 1/9 – 5/9/2008 Thứ Môn CC Thể dục Tập đọc Toán Đạo đức Toán Kể chuyện Thủ công TNXH Chính tả Toán Tập đọc Âm nhạc ATGT Thể dục LTVC Toán Tập viết Mĩ thuật Chính tả Toán TLV HĐTT Từ ngày 8/9 – 12/9/2008 Tên Chào cờ GV chuyên Phần thưởng Luyện tập Học tập, sinh hoạt (tt) Luyện tập Phần thưởng Gấp tên lửa (tt) Bộ xương Phần thưởng (TC) Số bị trừ - Số trừ - Hiệu Làm việc thật vui GV chuyên An toàn nguy hiểm đường phố Dàn hàng ngang - Dóng hàng- Trò chơi: “ Nhanh lên bạn ơi” Từ ngữ học tập - Dấu chấm hỏi Luyện tập chung Chữ hoa: Ă, Thường thức: Mĩ thuật: Xem tranh thiếu nhi Làm việcthật vui (N -V) Luyện tập chung Chào hỏi - Tự giới thiệu Sinh hoạt Thứ Môn Tên CC Thể dục Tập đọc Toán Đạo đức Toán Kể chuyện Thủ công TNXH Chính tả Toán Tập đọc Âm nhạc ATGT Thể dục LTVC Toán Tập viết Mĩ thuật Chính tả Toán TLV HĐTT Chào cờ GV chuyên Bạn Nai Nhỏ Kiểm tra Biết nhận lỗi sửa lỗi Phếp cộngcó tổng 10 Bạn Nai Nhỏ Gấp máy bay phản lực Làm để xương phát triển tốt? Bạn Nai Nhỏ (TC) 26 + ; 36 + 24 Gọi bạn GV chuyên Em tìm hiểu đường phố Quay phải – Quay trái - Động tác vưon thở tay Từ vật - Kiểu câu: Ai gì? Luyện tập Chữ hoa: B Vẽ theo mẫu: Vẽ Gọi bạn ( N – V) cộng với số: + Sắp xếp câu bài: Lập danh sách học sinh Sinh hoạt lớp ... giá lời kể bạn; kể tiếp lời kể bạn B Đồ dùng: - Tranh sách giáo khoa - kim khâu, 1khăn đội đầu, 1t giấy C Lên lớp: Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH a Giới thiệu bài: b... ca” - Hô hiệu: “Vâng lời Bác Hồ dạy - Sẵn sàng!” 2.Các trưởng, lớp trưởng báo cáo mặt hoạt động tuần qua: Truy bài, vệ sinh, thể dục, chuyên cần, nề nếp GVCN nhận xét chung: - Các em truy tương