- Bảng phụ ghi ND bài 3 phần Nhận xét - Giấy khổ lớn làm BT 2, 3 phần Luyện tập
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1. Bài cũ :
- Gọi 2 em đọc ghi nhớ của bài trớc
2. Bài mới:
* GT bài:
- Nêu mục đích, yêu cầu của bài dạy
- Ghi đề lên bảng
HĐ1: Nhận xét
a) Yêu cầu đọc BT 1, 2 phần Nhận xét
- Yêu cầu đọc lớt bài "Ngời ăn xin" để làm bài
- Gọi 1 số em trình bày miệng - GV kết luận.
b) Bài 3
- GV treo bảng phụ ghi BT3 (viết 2 loại phấn màu)
- Chia nhĩm trao đổi
- Cho HS nhận xét, GV chốt ý.
HĐ2: Ghi nhớ
- Gọi HS đọc ghi nhớ
- GV khắc sâu bằng cách cho thêm VD thực tế
VD : - Cơ giáo dặn : "Chiều nay các em đi lao động".
- Cơ giáo dặn HS chiều nay đi lao động. HĐ3: Luyện tập Bài 1: - Gọi 1 HS đọc ND bài 1 - GV lu ý : Lời dẫn trực tiếp thờng đợc đặt trong dấu ngoặc kép hoặc sau dấu gạch đầu dịng
Lời dẫn gián tiếp cĩ thể cĩ thêm các từ "rằng, là" và dấu hai chấm - Gọi HS trình bày
- GV chốt lại kết quả. Bài 2:
- Cho HS đọc đề
Gợi ý : Muốn chuyển lời dẫn gián tiếp thành lời dẫn trực tiếp thì phải nắm vững đĩ là lời nĩi của ai, nĩi với ai. Khi chuyển phải thay đổi từ xng hơ, lời ghi trong ngoặc kép hoặc xuống dịng
- 2 em đọc.
- Nghe - Mở SGK
- 1 em đọc đề.
- HS đọc bài "Ngời ăn xin", làm VBT
- 2 em trình bày. - Cả lớp nhận xét. - 1 em đọc đề.
- Nhĩm 2 em trao đổi, trả lời. - HS phát biểu ý kiến. - 3 em đọc. - Nghe, nhận xét - HS tìm thêm VD. - 1 em đọc. - HS đọc thầm đoạn văn. - Nhĩm 2 em trao đổi làm VBT. - 2 nhĩm trình bày. - HS nhận xét. - 1 em đọc to, cả lớp đọc thầm. - Nghe
- 1 HS giỏi làm mẫu câu 1. Cả lớp nhận xét.
gạch đầu dịng - HDHS làm mẫu
- Cho HS làm BT, phát phiếu cho 2 em
- Giúp HS yếu làm bài - GV chốt lời giải. Bài 3 :
- Yêu cầu đọc đề
Gợi ý : Xác định rõ lời của ai nĩi với ai, thay đổi xng hơ, bỏ dấu gạch đầu dịng, gộp lời kể với lời nĩi - HD làm mẫu 1 câu - Phát phiếu BT cho 2 nhĩm - GV chốt lời giải đúng. 3. Củng cố, dặn dị: - Nhận xét - Học thuộc ghi nhớ - CB bài : Viết th - HS làm VT, 2 em làm giấy khổ lớn.
- 2 em trình bày bài làm trên bảng - HS nhận xét. - 1 em đọc to, cả lớp đọc thầm. - Nghe - HS làm mẫu. - HS nhận xét. - Nhĩm 2 em làm bài.
- HS trình bày bài làm trên bảng.
- HS nhận xét. - Lắng nghe
Vai trị của vi-ta-min, chất khốngvà chất xơ và chất xơ
I. MụC tiêu
- Nĩi tên và vai trị của các thức ăn chứa nhiều vi-ta-min, chất khống và chất xơ
II. Đồ dùng
- Hình trang 14, 15/SGK - Giấy khổ to và bút dạ
iii. Hoạt động dạy học
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1. Bài cũ :
- Kể tên 1 số thức ăn chứa nhiều chất đạm. Nêu vai trị của chất đạm đối với cơ thể.
- Kể tên 1 số thức ăn chứa nhiều chất béo. Nêu vai trị của chất béo.
2. Bài mới:
*GT bài: Vào bài trực tiếp, ghi đề lên bảng.
HĐ1: Trị chơi thi kể tên các thức ăn chứa nhiều vi-ta-min, chất khống và chất xơ
- Chia nhĩm và phát giấy lớn cho từng nhĩm cĩ kẻ sẵn bảng sau : Tên thức ăn Nguồn gốc ĐV Nguồn gốc TV Rau cải X
- Cho thời gian 8', nhĩm nào ghi đợc nhiều tên thức ăn và đánh dấu vào các cột tơng ứng đúng là thắng.
- Tuyên dơng nhĩm thắng cuộc.
HĐ2: Thảo luận về vai trị của vitamin, chất khống, chất xơ và nớc
a. Vai trị của vi-ta-min
- Kể tên 1 số vitamin mà em biết. Nêu vai trị của vitamin đĩ.
- GV kết luận nh SGK, cho VD.
Thiếu vitamin A : khơ mắt
Thiếu vitamin D : cịi xơng
Thiếu vitamin B1 : bị phù - 2 em lên bảng trả lời. - HS nhận xét, bổ sung. - Mở SGK - Nhĩm 6 em thảo luận, làm vào giấy. Chứa vitami n Chứa chất khốn g Chứa chất xơ x x x - Các nhĩm dán bài lên bảng và trình bày. - Các nhĩm tự đánh giá. - Hoạt động cả lớp. vitamin A, B, C, D rất cần cho các HĐ sống của cơ thể. Nếu thiếu vitamin, cơ thể sẽ bị bệnh.
Thiếu vitamin C : chảy máu chân răng
b. Vai trị của chất khống
- Kể tên 1 số chất khống mà em biết. Nêu vai trị của nhĩm thức ăn chứa chất khống đối với cơ thể. - GV kết luận nh SGK và cho VD :
Thiếu sắt : thiếu máu
Thiếu canxi : lỗng xơng ...
Thiếu iốt : bớu cổ
c. Vai trị của chất xơ và nớc
- Tại sao hàng ngày chúng ta phải ăn các thức ăn cĩ chứa chất xơ ? - Hàng ngày, chúng ta cần uống khoảng bao nhiêu lít nớc ? Tại sao cần uống đủ nớc ?
- GV kết luận, nhắc nhở HS uống nớc thờng xuyên.
3. Củng cố, dặn dị:
- Nhận xét
- Học nội dung "Bạn cần biết" - CB: Bài 7
tham gia xây dựng cơ thể, tạo ra các men thúc đẩy và điều khiển HĐ sống. Nếu thiếu chất khống, cơ thể bị bệnh.
đảm bảo hoạt động của bộ máy tiêu hố
cần khoảng 2 lít nớc
Nớc giúp việc thải các chất thừa, độc hại ra khỏi cơ thể.
Mĩ Thuật :
Vẽ tranh : Đề tài các con vật quen thuộc.
I. Mục tiêu:
HS nhận biết hình dáng đặc điểm, cảm nhận đợc vẽ đẹp của một số con vật quen thuộc.Biết cách vẽ con vật đĩ.