Kế hoạch trong tuần chủ đề phương tiện giao thông ngày 8 3

KẾ HOẠCH THỰC HIỆN PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG Chủ đề nhánh: Thời gian thực hiện: tuần, Tuần từ ngày 29/02 đến 04/3/2016 Lĩnh vực phát triển Stt Chỉ Số Mục tiêu Nội dung Hoạt động 1 Trẻ thực đúng, đầy đủ, nhịp nhàng động tác thể dục theo hiệu lệnh - Tập động tác phát triển nhóm hơ hấp - Thực nhịp nhàng động tác theo hiệu lệnh, hát - TDS hoạt động học PTVĐ: Tiếp tục rèn cho trẻ tập động tác phát triển nhóm hơ hấp cách dứt khốt Tập động tác kết hợp với hát chủ đề (Tập vòng thể dục) - ĐT, TT: Trao đổi với phụ huynh cho trẻ học để trẻ tham gia tập thể dục buổi sáng 13 Trẻ biết phối hợp tay mắt vận động dập, chuyền bắt bóng - Đập bắt bóng hai tay liên tiếp 4-5 lần - Chuyền bắt bóng qua đầu, qua chân, bên phải, bên trái - HĐH: Lăn bóng hai tay Cơ dạy trẻ biết thực kỹ lăn bóng, thiết kế giảng hấp dẫn để trẻ hứng thú, tích cực tham gia - HĐNT: Tổ chức ơn luyện kỹ theo hình thức trò chơi để lơi trẻ thực - HĐC: Làm quen ơn lại kỹ học -Mọi lúc nơi: Những thời điểm thích hợp ơn kỹ cho trẻ 25 Biết vệ sinh bỏ rác nơi quy định - Bỏ rác vệ sinh nơi qui định - Giữ gìn vệ sinh mơi trường, lớp học, nơi cơng cộng - ĐT: Trò chuyện với trẻ việc giữ vệ sinh mơi trường -MLMN: Lồng vào hoạt động để giáo dục trẻ -Trò chơi: Chọn hành vi sai - Thực hành lớp, gia đình, chơi… - Tun truyền đến Phụ huynh để phối hợp thực 39 Trẻ biết - Đặc diểm, cơng - HĐH: Một số PTGT đường thủy, PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC số đặc điểm, dụng số hàng khơng cơng dụng, phương tiện giao - HĐNT: Quan sát tranh số phương thơng PTGT số biển báo Gt trò tiện thơng 44 chuyện - HĐC: Thơng qua trò chơi giáo dục trẻ PTGT qui định giao thơng Trò chơi: Ai chọn đúng; Ghép hình PTGT; Về PTGT, biển báo GT Trẻ biết đếm so sánh số lượng phạm vi đặc chữ số tương ứng cho nhóm đối tượng -Nhận biết số lượng, chữ số số thứ tự phạm vi -Xếp tương ứng 1-1 Ghép đơi -Đếm đối tượng phạm vi 10 đếm theo khả - HĐH: Phân nhóm PTGT, đếm so sánh nhận biết từ 1-5 - HĐH: Truyện: Kiến xe tơ - MLMN: Kể chuyện trẻ nghe, rèn trẻ phát âm âm khó truyện - HĐC: Cho trẻ làm quen câu chuyện học ơn lại câu chuyện học, tập đóng vai Trò chơi đóng kịch - Cơ hướng dẫn, gợi ý trẻ biết đếm phân nhóm PTGT Khuyến khích trẻ đếm theo khả - HĐNT: Cơ gợi ý trẻ tìm đếm tranh ảnh treo sân trường - HĐG: Khi trẻ chơi gợi ý, khuyến khích trẻ đếm PTGT - HĐC: Cơ lồng ghép vào hoạt động, tạo tình để trẻ thực đếm phân nhóm PTGT - Mọi lúc nơi : Những thời điểm thích hợp gợi ý trẻ nhận biết ơn tập, củng cố 13 57 Trẻ biết bắt chước giọng nói, điệu nhân vật truyện - Cho trẻ nghe bắt chước giọng nói, điệu nhân vật truyện trẻ nghe - Phát âm tiếng có chứa âm khó câu truyện 15 73 Trẻ biết trao đổi thỏa thuận với bạn để thực hoạt động chung - Cùng bàn - HĐG: Dạy trẻ biết bạn hồn bạc thỏa thuận để thành nhiệm vụ chơi thống thực + Góc xây dựng: Gara để xe theo ý chung + Phân vai: Cửa hàng bán xe + Tạo hình: Tơ màu, vẽ, xé dán, nặn PTGT - HĐNT: + TCVĐ: Ơ tơ bến, Thi xem nhanh, Chạy nhanh đến cờ, Đi tàu hỏa, Chèo thuyền, Tiến lùi… + TCDG: Chồng đống, chồng đe; Rồng rắn… PHÁT TRIỂN NGƠN NGỮ VÀ GIAO TIẾP PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM – KỸ NĂNG XÃ HỘI giao - So sánh, phân loại PTGT theo 1-2 dấu hiệu - Một số quy định giao thơng 16 68 Trẻ thực số quy định lớp gia đình, nơi cơng cộng - Thực số qui định lớp học, gia đình nơi cơng cộng - ĐT: Trò chuyện với trẻ số qui định lớp học nơi cơng cộng - MLMN: Lồng vào hoạt động để giáo dục, nhắc nhở trẻ thực Động viên, khen ngợi trẻ thực tốt - Phụ huynh kết hợp nhắc nhở trẻ thực 18 77 Trẻ hát giai điệu, lời ca hát rõ lời thể sắc thái hát qua giọng hát, nét mặt… - Hát giai điệu, hát rõ lời, thể sắc thái hát qua giọng hát, nét nặt, điệu - HĐH: Dạy trẻ hát: Em tập lái tơ TCAN: Ai đốn giỏi - HĐG: Góc chơi âm nhạc: Hát chủ đề - Tổ chức lồng ghép vào hoạt động khác để trẻ hát ơn luyện - HĐC: Tổ chức hoạt động tổng hợp giúp trẻ biểu diễn, thể cảm xúc vận động phù hợp với nhịp điệu hát nhạc 20 81 Trẻ biết phối hợp kỹ vẽ, tơ màu tạo thành tranh có màu sắc bố cục - Kết hợp nét thẳng, xiên, ngang cong, tròn… tơ màu để tạo thành tranh có màu sắc hài hòa, bố cục hợp lý - HĐH: Vẽ xe tơ - HĐG: Vẽ, tơ màu tranh chủ đề - TT: Trao đổi với phụ huynh rèn trẻ kỹ cầm bút, tơ màu… PHÁT TRIỂN THẨM MỸ KẾ HOẠCH THỰC HIỆN Chủ đề: PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG - Ngày 8/3 Thời gian thực hiện: tuần, Tuần từ ngày 07/3 đến 11/3/2016 Lĩnh vực phát triển PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT Stt Chỉ Số Mục tiêu Nội dung Hoạt động 1 Trẻ thực đúng, đầy đủ, nhịp nhàng động tác thể dục theo hiệu lệnh - Tập động tác phát triển nhóm hơ hấp - Thực nhịp nhàng động tác theo hiệu lệnh, hát - TDS hoạt động học PTVĐ: Tiếp tục rèn cho trẻ tập động tác phát triển nhóm hơ hấp cách dứt khốt Tập động tác kết hợp với hát chủ đề (Tập vòng thể dục) - ĐT, TT: Trao đổi với phụ huynh cho trẻ học để trẻ tham gia tập thể dục buổi sáng 11 Trẻ biết - Ném trúng đích biết phối thẳng đứng (xa 1,5m hợp tay x cao 1,2 m) mắt - Ném trúng đích thực nằm ngang (xa 2m) kỹ - Ném xa (bằng tay, tay) ném - HĐH: Ném trúng đích thẳng đứng, chạy 12m Trẻ nhận khơng chơi nơi gây nguy hiểm - ĐT: Trò chuyện với trẻ nơi gây nguy hiểm cho trẻ -MLMN: Lồng vào hoạt động để giáo dục trẻ -Trò chơi: Chọn hành vi sai - Thực hành lớp, gia đình, chơi… - Tun truyền đến Phụ huynh để phối hợp thực - HĐNT: Trò chơi “Thi khéo” - MLMN: Lồng ghép vào hoạt động giúp trẻ ơn luyện kỹ - HĐC: Làm quen ơn lại kỹ học 26 42 Trẻ kể Nói đặc điểm - HĐH: Trò chuyện ngày 8/3 tên nói đặc điểm số ngày lễ hội - Khơng chơi đến gần hồ, ao, mương nước, suối, bể chứa nước nơi nguy hiểm - Khơng leo trèo lan can, tường rào bật ngày hội lễ năm: Ngày tết trung thu, ngày tết Ngun đán, ngày tết thiếu nhi … - Đón trẻ : Trò chuyện trẻ ý nghĩa ngày 8/3 - Trẻ trang trí ngày 8/3 -HĐC: Làm thiệp tặng Bà, Mẹ Cơ giáo - Hát múa, đọc thơ chúc mừng Bà, 44 Trẻ biết đếm so sánh số lượng phạm vi đặc chữ số tương ứng cho nhóm đối tượng Mẹ Cơ giáo - Đọc thơ, đồng dao, ca dao, tục ngữ, hò, vè theo chủ đề, phù hợp với lứa tuổi - HĐH: Tiếng động quanh em - MLMN: Dạy trẻ thuộc ca dao, đồng dao, tục ngữ phù hợp chủ đề - HĐC: Làm quen, ơn luyện, cho trẻ đọc thơ, ca dao, tục ngữ… chủ đề hoạt động - TT: Tun truyền nội dung học qua bảng tin lớp - HĐH: Đếm theo khả - Cơ hướng dẫn khuyến khích trẻ đếm theo khả - HĐNT: Cơ gợi ý trẻ tìm đếm tranh ảnh treo sân trường - HĐG: Khi trẻ chơi gợi ý, khuyến khích trẻ đếm PTGT - Mọi lúc nơi: Những thời điểm thích hợp gợi ý trẻ nhận biết ơn tập, củng cố 12 56 14 59 Trẻ nhận - Nhận biết ý - ĐT: Cho trẻ xem tranh ảnh trò PHÁT TRIỂN NGƠN NGỮ VÀ GIAO TIẾP Trẻ đọc thuộc thơ, ca dao, đồng dao - Các hoạt động ngày lễ hội -Nhận biết số lượng, chữ số số thứ tự phạm vi -Xếp tương ứng 1-1 Ghép đơi -Đếm đối tượng phạm vi 10 đếm theo khả kí hiệu thơng thường sống nghĩa số kí hiệu, biểu tượng (nhà vệ sinh, lối ra, nơi nguy hiểm, biển báo giao thơng: đường cho người bộ, ) Trẻ biết trao đổi thỏa thuận với bạn để thực hoạt động chung - Cùng bàn - HĐG: Dạy trẻ biết bạn hồn bạc thỏa thuận để thành nhiệm vụ chơi thống thực + Góc xây dựng: Xây bến xe theo ý chung + Phân vai: Lái xe chở khách + Tạo hình: Tơ màu, vẽ, xé dán, nặn PTGT - HĐNT: + TCVĐ: Ơ tơ bến, Thi xem nhanh, Chạy nhanh đến cờ, Đi tàu hỏa, Chèo thuyền, Tiến lùi… + TCDG: Chồng đống, chồng đe; Rồng rắn… chuyện với trẻ số biển báo giao thơng đơn giản số kí hiệu , biểu thượng thường gặp - HĐC: Trò chơi: Đi đường nào; Chọn tranh đúng, sai… - Trẻ thực hành đường phố, dã ngoại, chơi gia đình 15 73 17 72 Trẻ biết chờ - Chờ đến lượt - ĐT: Trò chuyện với trẻ trật tự, PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM – KỸ NĂNG XÃ HỘI đến lượt mình, khơng chen khơng chen lấn, xơ đẩy bạn nhở nhắc lấn xơ đẩy, biết nhắc chơi hoạt động nhở bạn - MLMN: Quan sát, nhắc nhở trẻ chờ đến lượt thực - Thực hành hoạt động trường, lớp, chơi, dã ngoại… 18 78 Trẻ biết vận - Vận động nhịp nhàng theo nhịp, tiết tấu, múa minh họa hát, nhạc - HĐH: Hát vận động bài: Đồn tàu nhỏ xíu - Tổ chức cho trẻ hát vận động nhịp nhàng thể cảm xúc phù hợp với nhịp điệu hát nhạc - Tổ chức cho trẻ hát, vỗ tiết tấu với dụng cụ âm nhạc 21 82 - Cắt, xé hình theo đường viền có sẵn khơng để bị rách - Xé dán thành sản phẩm có màu sắc, bố cục hợp lí - HĐH: Cắt dán thuyền - HĐH: Xé, cắt dán theo ý thích chủ đề - HĐC: Cùng cắt dán tranh trang trí chủ đề - Luyện tập HĐG, HĐNT, HĐC động nhịp nhàng theo nhịp điệu hát , nhạc với hình thức (vỗ tay theo nhịp, tiết tấu, múa…) PHÁT TRIỂN THẨM MỸ Trẻ biết xé, cắt theo đường thẳng, đường cong… dán thành sản phẩm có màu sắc, bố cục KẾ HOẠCH THỰC HIỆN Chủ đề nhánh: QUI ĐỊNH GIAO THÔNG Thời gian thực hiện: tuần, Tuần 1từ ngày 14/3 đến 18/3/2016 Lĩnh vực phát triển Stt Chỉ Số Mục tiêu Nội dung Hoạt động 1 Trẻ thực đúng, đầy đủ, nhịp nhàng động tác thể dục theo hiệu lệnh - Tập động tác phát triển nhóm hơ hấp - Thực nhịp nhàng động tác theo hiệu lệnh, hát - TDS hoạt động học PTVĐ: Tiếp tục rèn cho trẻ tập động tác phát triển nhóm hơ hấp cách dứt khốt Tập động tác kết hợp với hát chủ đề (Tập vòng thể dục) - ĐT, TT: Trao đổi với phụ huynh cho trẻ học để trẻ tham gia tập thể dục buổi sáng 11 PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC Trẻ biết - Ném trúng đích biết phối thẳng đứng (xa 1,5m hợp tay x cao 1,2 m) mắt - Ném trúng đích thực nằm ngang (xa 2m) kỹ - Ném xa (bằng tay, tay) ném - HĐH: Ném xa Biết vệ sinh bỏ rác nơi quy định - ĐT: Trò chuyện với trẻ việc giữ vệ sinh mơi trường -MLMN: Lồng vào hoạt động để giáo dục trẻ -Trò chơi: Chọn hành vi sai - Thực hành lớp, gia đình, chơi… - Tun truyền đến Phụ huynh để phối hợp thực - HĐNT: Trò chơi “Thi khéo” - MLMN: Lồng ghép vào hoạt động giúp trẻ ơn luyện kỹ - HĐC: Làm quen ơn lại kỹ học 25 39 Trẻ biết - Đặc diểm, cơng - HĐH: Một số qui định giao số đặc điểm, cơng dụng, phương tiện giao thơng - Bỏ rác vệ sinh nơi qui định - Giữ gìn vệ sinh mơi trường, lớp học, nơi cơng cộng dụng số phương tiện giao thơng - So sánh, phân loại PTGT theo 1-2 dấu hiệu thơng - HĐNT: Quan sát tranh số PTGT số biển báo Gt trò chuyện - HĐC: Thơng qua trò chơi giáo dục trẻ qui định giao thơng - Một số quy định Trò chơi: Ai chọn đúng; Ghép hình giao thơng PTGT; Về PTGT, biển báo PHÁT TRIỂN NGƠN NGỮ VÀ GIAO TIẾP 10 48 Trẻ nhận quy tắc xếp ba đối tượng chép lại 12 57 Trẻ biết bắt chước giọng nói, điệu nhân vật truyện 14 59 Trẻ nhận - Nhận biết ý - ĐT: Cho trẻ xem tranh ảnh trò 15 PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM – KỸ NĂNG XÃ HỘI GT - So sánh, phát - HĐH: So sánh chiều dài 2,3 quy tắc đối tượng xếp xếp theo - Trò chơi: Thi nhanh, Về PTGT… quy tắc - So sánh kích -HĐNT: Cơ gợi ý trẻ tìm so sánh PTGT qua tranh ảnh, đồ dùng thước đối tượng - HĐC: Thực tập “Bé làm quen với tốn qua hình vẽ” theo hướng dẫn sách 73 - Cho trẻ nghe bắt chước giọng nói, điệu nhân vật truyện trẻ nghe - Phát âm tiếng có chứa âm khó câu truyện - HĐH: Truyện: Chuyện cậu bé - MLMN: Kể chuyện trẻ nghe, rèn trẻ phát âm âm khó truyện - HĐC: Cho trẻ làm quen câu chuyện học ơn lại câu chuyện học, tập đóng vai Trò chơi đóng kịch kí hiệu thơng thường sống nghĩa số kí hiệu, biểu tượng (nhà vệ sinh, lối ra, nơi nguy hiểm, biển báo giao thơng: đường cho người bộ, ) Trẻ biết trao đổi thỏa thuận với bạn để thực hoạt động chung - Cùng bàn - HĐG: Dạy trẻ biết bạn hồn bạc thỏa thuận để thành nhiệm vụ chơi thống thực + Góc xây dựng: Xây ngã tư theo ý chung đường phố + Phân vai: Người hướng dẫn ngã tư đường phố + Tạo hình: Tơ màu, vẽ, xé dán, nặn biển báo giao thơng - HĐNT: + TCVĐ: Ơ tơ bến, Thi xem nhanh, Chạy nhanh đến cờ, Đi tàu hỏa, Chèo thuyền, Tiến lùi… + TCDG: Chồng đống, chồng đe; Rồng rắn… chuyện với trẻ số biển báo giao thơng đơn giản số kí hiệu , biểu thượng thường gặp - HĐC: Trò chơi: Đi đường nào; Chọn tranh đúng, sai… - Trẻ thực hành đường phố, dã ngoại, chơi gia đình 16 68 Trẻ - Thực số qui định lớp học, gia đình nơi cơng cộng - ĐT: Trò chuyện với trẻ số qui định lớp học nơi cơng cộng - MLMN: Lồng vào hoạt động để giáo dục, nhắc nhở trẻ thực Động viên, khen ngợi trẻ thực tốt - Phụ huynh kết hợp nhắc nhở trẻ thực 18 78 Trẻ biết vận - Vận động nhịp nhàng theo nhịp, tiết tấu, múa minh họa hát, nhạc - HĐH: Hát vận động bài: Đường em - Tổ chức cho trẻ hát vận động nhịp nhàng thể cảm xúc phù hợp với nhịp điệu hát nhạc - Tổ chức cho trẻ hát, vỗ tiết tấu với dụng cụ âm nhạc 20 81 - Kết hợp nét thẳng, xiên, ngang cong, tròn… tơ màu để tạo thành tranh có màu sắc hài hòa, bố cục hợp lý - HĐH: Vẽ tơ màu đèn tín hiệu giao thơng - HĐG: Vẽ, tơ màu tranh chủ đề - TT: Trao đổi với phụ huynh rèn trẻ kỹ cầm bút, tơ màu… thực số quy định lớp gia đình, nơi cơng cộng động nhịp nhàng theo nhịp điệu hát , nhạc với hình thức (vỗ tay theo nhịp, tiết tấu, múa…) PHÁT TRIỂN THẨM MỸ Trẻ biết phối hợp kỹ vẽ, tơ màu tạo thành tranh có màu sắc bố cục KẾ HOẠCH THỰC HIỆN Chủ đề nhánh: QUI ĐỊNH GIAO THÔNG Thời gian thực hiện: tuần, Tuần từ ngày 21/3 đến 25/3/2016 Lĩnh vực phát triển PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC Stt Chỉ Số Mục tiêu Nội dung Hoạt động 1 Trẻ thực đúng, đầy đủ, nhịp nhàng động tác thể dục theo hiệu lệnh - Tập động tác phát triển nhóm hơ hấp - Thực nhịp nhàng động tác theo hiệu lệnh, hát - TDS hoạt động học PTVĐ: Tiếp tục rèn cho trẻ tập động tác phát triển nhóm hơ hấp cách dứt khốt Tập động tác kết hợp với hát chủ đề (Tập vòng thể dục) - ĐT, TT: Trao đổi với phụ huynh cho trẻ học để trẻ tham gia tập thể dục buổi sáng Trẻ giữ thăng thể thực vận động - HĐH: Đi theo đèn tín hiệu 26 Trẻ nhận khơng chơi nơi gây nguy hiểm - Đi vạch kẻ thẳng sàn - Đi bước lùi liên tiếp m - Đi ghế thể dục kết hợp đầu đội túi cát - Khơng chơi đến gần hồ, ao, mương nước, suối, bể chứa nước nơi nguy hiểm - Khơng leo trèo lan can, tường rào 39 Trẻ biết - Đặc diểm, cơng số đặc điểm, cơng dụng, phương tiện giao thơng dụng số phương tiện giao thơng - So sánh, phân loại PTGT theo 1-2 dấu hiệu - Một số quy định giao thơng -TDS: Rèn trẻ nhanh, chậm - HĐNT: Trò chơi: Thi xem khéo -MLMN: Lồng ghép vào hoạt động giúp trẻ ơn luyện kỹ - ĐT: Trò chuyện với trẻ nơi gây nguy hiểm cho trẻ -MLMN: Lồng vào hoạt động để giáo dục trẻ -Trò chơi: Chọn hành vi sai - Thực hành lớp, gia đình, chơi… - Tun truyền đến Phụ huynh để phối hợp thực - HĐH: Thực hành số luật GT đơn giản - HĐNT: Quan sát tranh số PTGT số biển báo Gt trò chuyện - HĐC: Thơng qua trò chơi giáo dục trẻ PTGT qui định giao thơng 11 47 - Xác định vị trí đồ vật phía trên, phía dưới, phía trước, phía sau, phía phải, phía trái thân -HĐNT: Rèn trẻ phản xạ nhanh phía phải phía trái theo u cầu -MLMN: Lồng vào hoạt động giúp trẻ định hướng khơng gian nhanh xác 12 56 Trẻ đọc thuộc thơ, ca dao, đồng dao - Đọc thơ, đồng dao, ca dao, tục ngữ, hò, vè theo chủ đề, phù hợp với lứa tuổi - HĐH: Chúng em chơi giao thơng - MLMN: Dạy trẻ thuộc ca dao, đồng dao, tục ngữ phù hợp chủ đề - HĐC: Làm quen, ơn luyện, cho trẻ đọc thơ, ca dao, tục ngữ… chủ đề hoạt động - TT: Tun truyền nội dung học qua bảng tin lớp 14 59 Trẻ nhận kí hiệu thơng thường sống - Nhận biết ý nghĩa số kí hiệu, biểu tượng (nhà vệ sinh, lối ra, nơi nguy hiểm, biển báo giao thơng: đường cho người bộ, ) - ĐT: Cho trẻ xem tranh ảnh trò chuyện với trẻ số biển báo giao thơng đơn giản số kí hiệu , biểu thượng thường gặp - HĐC: Trò chơi: Đi đường nào; Chọn tranh đúng, sai… - Trẻ thực hành đường phố, dã ngoại, chơi gia đình 15 73 Trẻ biết trao đổi thỏa thuận với bạn để thực hoạt động chung - Cùng bàn - HĐG: Dạy trẻ biết bạn hồn bạc thỏa thuận để thành nhiệm vụ chơi thống thực + Góc xây dựng: Lắp ghép đèn theo ý chung ngã tư đường phố + Phân vai: Thuyền trưởng chở khách du lịch + Tạo hình: Tơ màu, vẽ, xé dán, nặn PTGT, biển báo giao thơng - HĐNT: + TCVĐ: Ơ tơ bến, Thi xem nhanh, Chạy nhanh đến cờ, Đi tàu hỏa, Chèo thuyền, Tiến lùi… + TCDG: Chồng đống, chồng đe; PHÁT TRIỂN NGƠN NGỮ VÀ GIAO TIẾP PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM – KỸ NĂNG XÃ HỘI Trò chơi: Ai chọn đúng; Ghép hình PTGT; Về PTGT, biển báo GT Trẻ nhận biết - Nói vị trí - HĐH: Định hướng khơng vị trí đồ khơng gian gian (phía phải-phía trái) vật so với vật so với thân - Trò chơi: Ai đốn giỏi, Về người khác so với bạn khác PTGT… Rồng rắn… 17 72 Trẻ biết chờ đến lượt nhắc nhở - Chờ đến lượt mình, khơng chen lấn xơ đẩy, biết nhắc nhở bạn chờ đến lượt - ĐT: Trò chuyện với trẻ trật tự, khơng chen lấn, xơ đẩy bạn chơi hoạt động - MLMN: Quan sát, nhắc nhở trẻ thực - Thực hành hoạt động trường, lớp, chơi, dã ngoại… 18 77 Trẻ hát giai điệu, lời ca hát rõ lời thể sắc thái hát qua giọng hát, nét mặt… - Hát giai điệu, hát rõ lời, thể sắc thái hát qua giọng hát, nét nặt, điệu - HĐH: Dạy trẻ hát: Đèn đỏ, đèn xanh TCAN: Đèn đỏ,đèn xanh - HĐG: Góc chơi âm nhạc: Hát chủ đề - Tổ chức lồng ghép vào hoạt động khác để trẻ hát ơn luyện - HĐC: Tổ chức hoạt động tổng hợp giúp trẻ biểu diễn, thể cảm xúc vận động phù hợp với nhịp điệu hát nhạc 22 83 Trẻ biết sử dụng kĩ nặn để nặn thành sản phẩm có nhiều chi tiết - Kết hợp kỹ bóp đất, xoay tròn, lăn dọc, làm lõm, ấn dẹt, bẻ loe để tạo nên sản phẩm cân đối, hài hòa - HĐNT, HĐC: Cho trẻ chơi với đất nặn: Vo, xốy, xoắn, vặn, búng ngón tay, véo, vuốt, miết, ấn bàn tay, ngón tay, gắn nối… tạo sản phẩm chủ đề - HĐH: Nặn biển báo giao thơng - HĐG: Cho trẻ nặn theo ý thích - HĐC: Tổ chức hội thi cuối chủ đề “Ai nặn khéo” PHÁT TRIỂN THẨM MỸ ... tơ màu… PHÁT TRIỂN THẨM MỸ KẾ HOẠCH THỰC HIỆN Chủ đề: PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG - Ngày 8/ 3 Thời gian thực hiện: tuần, Tuần từ ngày 07 /3 đến 11 /3/ 2016 Lĩnh vực phát triển PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT Stt... thành sản phẩm có màu sắc, bố cục KẾ HOẠCH THỰC HIỆN Chủ đề nhánh: QUI ĐỊNH GIAO THÔNG Thời gian thực hiện: tuần, Tuần 1từ ngày 14 /3 đến 18/ 3/ 2016 Lĩnh vực phát triển Stt Chỉ Số Mục tiêu Nội dung... thành tranh có màu sắc bố cục KẾ HOẠCH THỰC HIỆN Chủ đề nhánh: QUI ĐỊNH GIAO THÔNG Thời gian thực hiện: tuần, Tuần từ ngày 21 /3 đến 25 /3/ 2016 Lĩnh vực phát triển PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT PHÁT TRIỂN