Kế hoạch tổ chuyên môn tổ tự nhiên

TRƯỜNG THCS ĐẠI HƯNG TỔ KHOA HỌC TỰ NHIÊN CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự do – Hạnh phúc Đại Hưng, ngày 05 tháng 10 năm 2013 KẾ HOẠCH Hoạt động năm học 2013 - 2014 - Căn cứ Chỉ thị số 3004/CT-BGDĐT ngày 15/8/2013 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo (GDĐT) về nhiệm vụ trọng tâm của giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông, giáo dục thường xuyên và giáo dục chuyên nghiệp năm học 2013-2014; - Căn cứ Công văn số 5446/BGDĐT- GDTrH ngày 7/8/2013 của Bộ GD&ĐT về việc hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ Giáo dục Trung học năm học 2013-2014; - Căn cứ Công văn số 1246/SGD&ĐT-GDTrH-GDTX ngày 16/8/2013 của Sở GD&ĐT Hưng Yên về việc hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ Giáo dục Trung học năm học 2013-2014; - Căn cứ vào kế hoạch thực hiện, nhiệm vụ năm học 2013-2014 của Trường THCS Đại Hưng; Tổ KHTN Trường THCS Đại Hưng xây dựng kế hoạch hoạt động năm học như sau: I. ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH: 1. Giáo viên: - Năm học 2013 - 2014 tổng số trong tổ có 16 cán bộ, giáo viên trong đó: + Trình độ Đại học: 8 đ/c (Đ/c Hệ, đ/c Đào, đ/c Liêm, đ/c Phúc, đ/c Trang, đ/c Hoàng Đào, đ/c Liên, đ/c Lương. + Trình độ Cao đẳng: 5 đ/c (đ/c Bình, đ/c Thùy, đ/c Phương, đ/c Lụa, đ/c Nguyễn Thuận + Trình độ trung cấp: 3 đ/c (đ/c Dược, đ/c Chính, đ/c Hường) - 100% đạt chuẩn, có chuyên môn vững, nhiều năm được đánh giá là tổ lao động tiên tiến suất xắc, có tinh thần đoàn kết, ham học hỏi, có tinh thần giúp đỡ lẫn nhau. - Đa số các cán bộ, giáo viên, trong tổ qua nhiều năm giảng dạy và làm việc - Nhà trường có đủ: phòng học để học sinh học 1 ca, thiết bị giảng dạy như sgk, stk, các loại tạp chí, cho GV. - 100% sử dụng máy tính thành thạo rất thuận tiện trong việc ứng dụng cntt khi giảng dạy, có mũi nhọn về chuyên môn (Môn Lý, Hóa học, môn toán) được pgd nhiều năm cử làm nghiệp vụ của phòng. - Chuyên môn đào tạo tương đối hợp lý, đa số ở các bộ môn có giáo viên chính môn giảng dạy - Các đ/c làm công tác văn thư, kế toán, y tế có chuyên môn vững vàng. 2. Học sinh: - 1 - - Toàn trường có tổng số 389 học sinh được chia thành 12 lớp học - Đa số học sinh có tinh thần học tập tốt, sách vở đồ dùng đầy đủ - Có một số học sinh hư hỏng, lười học mải chơi điện tử, Bi-a, bỏ giờ, bỏ buổi học, do bố mẹ mải làm ăn hoặc không quan tâm đúng mức. - Có nhiều quán điện tử trong xã và gần khu vực trường 3. Về cơ sở vật chất và đồ dùng dạy học - Phòng học: Đảm bảo đủ số phòng học kiên cố, sạch sẽ an toàn cho 12 lớp học, các phòng học được trang bị đủ bàn ghế học sinh đúng quy cách, ngoài ra các phòng học còn được trang bị đủ ánh sáng và quạt điện phục vụ dạy học - Phòng chức năng: Có phòng họp hội đồng nhà trường, phòng đồ dùng, phòng thư viện và phòng tin học - Sân bài thể dục: có sân bãi đảm bảo về kích thước nhưng thiếu bóng mát cho học sinh học tập. - Phòng đồ dùng: Đã được trang bị nhiều đồ dùng ở các môn, song chất lượng đồ dùng chưa được tốt, vẫn còn thiếu đồ dùng ở một số bộ môn. Được trang bị hai máy tính sách tay và 2 bộ máy chiếu để giảng dạy theo phương pháp mới - Phòng tin học có 11 máy tính để phục vụ cho hs thực hành tin học - Phòng thư viện: Được trang bị tương đối đủ sách giáo khoa, song sách cũ nhiều, thiếu nhiều sách tham khảo 4. Tình hình địa phương, môi trường giáo dục - Địa phương: + Đảng ủy, chính quyền địa phương rất quan tâm đến phong trào giáo dục, động viên khen thưởng kịp thời cho học sinh. Song ngân sách đầu tư cho giáo dục còn hạn chế + Phụ huynh học sinh đa số quan tâm đến phong trào học tập, chất lượng học tập của con em mình. Song vẫn còn một số gia đình đi làm ăn xa chưa chú ý đến học tập của con em mình - Môi trường giáo dục: + Đại Hưng được công nhận là làng văn hóa, xã văn hóa từ lâu. + Nhân dân trong xã có thu nhập cao + Trường học nằm gần trường THPT Nam Khoái Châu + Nhiều năm liền nhà trường có tỉ lệ học sinh đỗ vào trường THPT và đỗ vào trường Đại Học nhiều, có nhiều em đạt điểm cao trong huyện 5. Thuận lợi khó khăn cơ bản a) Thuận lợi: - Các cán bộ giáo viên trong tổ luôn đoàn kết nhất trí cao, có tinh thần trách nhiệm cao, gương mẫu trong công việc, say trong chuyên môn. - Nhiều giáo viên có trình độ trên chuẩn(8gv) và có nhiều đồng chí là nghiệp vụ của phòng giáo dục(3gv), nhiều đồng chí giáo viên nhiều năm đạt giáo viên giỏi cấp cơ sở trở nên, có 1 giáo viên giỏi cấp tỉnh cho nên trình độ chuyên môn, tay nghề cao. - Nhiều giáo viên sử dụng thành thạo công nghệ thông tin giúp cho việc thực hiện đổi mới phương pháp giảng dạy được thuận lợi, nhiều giáo viên soạn giáo án bằng máy vi tính, các giờ thao giảng thực hiện được nhiều bài giảng điện tử. - Đa số giáo viên ở gần trường tiện cho việc đến trường giảng dạy - 2 - - Luôn nhận được sự quan tâm của ban giám hiệu nhà trường, sự động viên của các bậc phụ huynh học sinh. - Đa số học sinh ngoan, ý thức học tập tốt b) Khó khăn: - Còn thiếu giáo viên ở một số bộ môn như môn Công Nghệ, môn Toán nên nhiều giáo viên còn dạy chéo môn, chủ yếu môn Toán GV giảng dạy nhiều. - Học kì I có 1 đ/c giáo viên tin học nghỉ sinh con nên phải hợp đồng giáo viên ngoài giảng dạy. - Học kì II có 1 đ/c ở môn Toán - lí nghỉ sinh con nên chuyên môn kì II dạy nhiều, dạy chéo. - Thiếu nhiều phòng chức năng nên việc tổ chức cho học sinh thực hành còn hạn chế ở một số môn. - Tổ KHTN ở trường THCS là tổ liên môn gồm nhiều môn nên việc trao đổi chuyên môn, dự giờ đánh giá giáo viên còn hạn chế. - Phòng thư viện nhà trường ít sách tham khảo về chuyên môn, chủ yếu là sách cũ. - Phòng máy tính còn ít máy tính nên việc tổ chức thực hành cho hs còn hạn chế - Địa phương đầu tư ngân sách cho giáo dục còn hạn chế. - Ở địa phương còn nhiều quán Internet, game làm cho việc quản lí học sinh còn hạn chế, học sinh ham chơi game nhiều. - Nhiều gia đình đi làm ăn xa nên việc quan tâm học tập của các con còn hạn chế - Còn một số học sinh ý thức học tập chưa tốt, ham chơi, lười học. II. CÁC MỤC TIÊU NĂM HỌC: - Mục tiêu 1: Thực hiện tốt nhiệm vụ năm học của phòng giáo dục đào tạo Khoái Châu và Kế hoạch năm học của trường THCS Đại Hưng - Mục tiêu 2: Tiếp tục triển khai học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh gắn với việc thiết thực kỷ niệm 45 năm ngày Bác Hồ gửi bức thư cuối cùng cho ngành Giáo dục (15/10/1968-15/10/2013) và nội dung các cuộc vận động “Mỗi thầy, cô giáo là một tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo”, “Hai không” và phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” thành hoạt động thường xuyên của ngành. - Mục tiêu 3: Thực hiện tốt nội dung chương trình, tích cực đổi mới phương pháp giáo dục. Tiếp tục nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện ở tất cả các khối lớp. - Mục tiêu 4: Đẩy mạnh việc bồi dưỡng nâng cao chất lượng giảng dạy. Tăng cường chất lượng mũi nhọn của GV và học sinh, quan tâm phụ đạo cho học sinh yếu kém, nâng cao chất lượng đại trà hạn chế tình trạng học sinh ngồi nhầm lớp. - Mục tiêu 5: Đổi mới công tác kiểm tra đánh giá chất lượng giáo viên, học sinh. III. CÁC NHIỆM VỤ, CHỈ TIÊU VÀ BIỆN PHÁP THỰC HIỆN: 1. Giáo viên: a. Danh hiệu tổ : Tổ LĐTT xuất sắc. - 3 - b. Danh hiệu cá nhân: + CSTĐ cấp cơ sở : 3 + LĐTT cấp cơ sở : 16 + LĐTT cấp trường :`16 c. Chỉ tiêu về thực hiện quy chế, hồ sơ, sổ sách chuyên môn: + Loại tốt : 14 đ/c. + Loại khá : 2 đ/c. d. Chỉ tiêu về xếp loại giờ dạy, xếp loại chuyên môn nghiệp vụ: + GV có tay nghề giỏi : 13 đ/c + GV có tay nghề khá : 0 đ/c + Cán bộ có tay nghề giỏi: 3 đ/c + Toàn bộ giáo viên trong tổ có: 4 SKKN e. Chỉ tiêu về GVG các cấp: + Cấp tỉnh : đ/c. + Cấp huyện : 2 đ/c. + Cấp trường : đ/c. 2. Học sinh: - Học lực: Tổng số Xếp loại Giỏi Xếp loại Khá Xếp loại TB Xếp loại Yếu T.S % T.S % T.S % T.S % 389 40 10 187 48 144 37 18 5 *Học sinh giỏi cấp tỉnh: 3 em. (Trong đó VH: 01HS; TD: 02 HS) *Học sinh giỏi cấp huyện: + Khối 6: 1 em. + Khối 7: 1 em. + Khối 8: 4 em. + Khối 9: 1 em. - Tỉ lệ tốt nghiệp lớp 9 đạt 100% - Hạnh kiểm: Tổng số Xếp loại tốt Xếp loại Khá Xếp loại TB Xếp loại Yếu T.S % T.S % T.S % T.S % 389 233 60 136 35 20 5 0 0 3. Giải pháp thực hiện: - 4 - - Thường xuyên đôn đốc việc thực hiện các nền nếp chuyên môn như: Ký duyệt giáo án phải đúng lịch, thực hiện đúng phân phối chương trình của Bộ, chấm trả bài đúng quy định, sinh hoạt tổ đúng lịch: 2 buổi/tháng. - Có kế hoạch kiểm tra việc thực hiện, sử dụng đồ dùng, thiết bị khi lên lớp. - Cùng với ban giám hiệu phân công chuyên môn & đứng lớp bồi dưỡng HS giỏi tuỳ theo điều kiện và trình độ chuyên môn từng đồng chí cho phù hợp. - Áp dụng công nghệ thông tin trong giảng dạy theo kế hoạch 1 tiết/1 HK/1đ/c giáo viên. - Thực hiện dự giờ đúng quy định; Rút kinh nghiệm 100% các giờ hội giảng và chuyên đề để giúp đỡ nhau trong chuyên môn và nâng cao mũi nhọn trong giảng dạy. - Tiến hành đổi mới phương pháp trong các giờ hội giảng và chuyên đề theo hướng tích cực hoá hoạt động học tập của HS và hoạt động dạy của GV. - Khi sơ kết, tổng kết cần chỉ ra những ưu điểm và tồn tại về phương pháp để rút kinh nghiệm kịp thời. - Đẩy mạnh việc tự học, tự bồi dưỡng, 100% tham gia các lớp bồi dưỡng chuyên đề. - Rèn cho HS khả năng tự học, tự nghiên cứu sgk, stk. - Duy trì tốt lớp bồi dưỡng HS giỏi và phù đạo HS yếu có kiểm tra định kỳ để đánh giá chất lượng. 4. Các nhiệm vụ và giải pháp cụ thể: a) Công tác tư tưởng chính trị: - Làm tốt công tác xây dựng tập thể đoàn kết giúp đỡ nhau trong mọi công việc để hoàn thành các chỉ tiêu đề ra. - Mỗi GV tự giác chấp hành nghiêm túc pháp luật, chính sách của Đảng và nhà nước, của ngành đề ra. - Động viên GV thực hiện tốt học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh gắn với việc thiết thực kỷ niệm 45 năm ngày Bác Hồ gửi bức thư cuối cùng cho ngành Giáo dục (15/10/1968-15/10/2013) và cuộc vận động “Mỗi thầy, cô giáo là một tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo”, “Hai không” và phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” thành hoạt động thường xuyên của ngành. - Mỗi GV phải nâng cao hơn nữa ý thức trách nhiệm của mình trong giảng dạy để cung cấp cho HS kiến thức, hướng dẫn HS cách học phù hợp để đảm bảo việc Dạy thật, học thật. b) Thực hiện các hoạt động chuyên môn: - Nề nếp chuyên môn: * Soạn bài: Theo mẫu qui định thống nhất cho từng bộ môn. Mục tiêu của bài soạn phải được thống nhất trong từng khối. Bài soạn phải ghi rõ: tuần, ngày, tháng soạn, dạy và ký duyệt trước một tuần theo qui định. * Dạy trên lớp: Ra vào lớp đúng giờ, đảm bảo thời gian cho từng tiết học. Chú ý đến từng đối tượng HS trong lớp, vận dụng linh hoạt các phương pháp dạy học để HS nắm được - 5 - kiến thức. Tất cả các tiết dạy cần thiết bị dạy học GV phải sử dụng đúng và thành thạo. * Kiểm tra, chấm bài: Cần đổi mới các hình thức kiểm tra, tổ chức cho HS tự kiểm tra được kiến thức của bản thân dưới sự hướng dẫn của thày, nội dung của bài kiểm tra 45 phút trở lên cần được thống nhất trong toàn khối, có ma trận đề kiểm tra theo chuẩn kiến thức kĩ năng ; Khi chấm điểm phải dùng bút đỏ sửa chữa các lỗi sai cho HS, lời phê phải chuẩn mực và có tính chất động viên khuyến khích sự cố gắng trong học tập của các em. - Hồ sơ: Mọi GV trong tổ phải làm đầy đủ nội dung của tất cả các loại hồ sơ theo qui định của ngành và nhà trường gồm: sổ nghị quyết hội đồng, nghị quyết tổ chuyên môn, giáo án, sổ điểm cá nhân, sổ tích lũy, kế hoạch bộ môn, sổ chuyên đề, sổ dự giờ, lịch báo giảng, sổ chủ nhiệm với giáo viên chủ nhiệm - Giờ dạy: - Chú trọng đổi mới phương pháp dạy học thể hiện ở việc tích cực hoá hoạt động học của HS và hoạt động dạy của GV. - Thực hiện chương trình một cách nghiêm túc theo phân phối chương trình của Bộ, Sở giáo dục, Phòng GD huyện Khoái Châu qui định. - Không được tự ý cắt xén, dạy dồn chương trình. - Tổ chức hội giảng, chuyên đề: - Tổ chức 2 đợt hội giảng trong năm vào dịp 20/11 và 8/3, tập trung hội giảng ở tất cả các khối lớp. - Mỗi tháng tổ chức 01 chuyên đề. - Trong 1 năm học làm 1 ngoại khóa chung toàn trường - Công tác bồi dưỡng HSG và phụ đạo HS yếu: - Thành lập đội tuyển HSG các lớp 6, 7, 8, 9 ngay từ đầu năm học và tiến hành bồi dưỡng theo kế hoạch của nhà trường. - GV bồi dưỡng HSG phải được lựa chọn là những người có năng lực và tinh thần trách nhiệm cao. Danh sách giáo viên bồi dưỡng hsg Họ và tên giáo viên Môn phụ trách 1. Bùi Thanh Liêm Môn toán 7 2. Đỗ Thị Thùy Toán 6, 8 3. Nguyễn Thị Thuận Lý 9, 8 4. Nguyễn Thị Thanh Bình Hóa 8 5. Bùi Thị Trang Sinh 8 6. Nguyễn Ngọc Hệ Toán 9 7. Nguyễn Thị Minh Phương TD 9 Danh sách học sinh giỏi cần bồi dưỡng Họ và tên học sinh Lớp Môn cần bồi dưỡng - 6 - 1. Bùi Thị Phương 9A Toán 9 + lý 9 + Hóa 9 2. Đào Quỳnh Chi 9A Toán 9 + Hóa 9 3. Nguyễn Ngọc Anh 9A Toán 9 + Hóa 9 4. Đào Văn Đạt 9A Toán 9 + Hóa 9 5. Hoàng Xuân Tuyến 9B Lí 9 6. Nguyễn Thị Thanh Hằng 9C Sinh 9 7. Đào Minh Đức 9A Toán 8 8. Đào Huy Hoàng 9A Toán 8 9. Đào Thị Linh 8A Toán 8 10. Nguyễn Thị Phương 8A Toán 8 11. Nguyễn Thị Mai 7A Toán 7 - Mọi Gv dạy bộ môn phải có trách nhiệm phụ đạo HS yếu. Tổ chức phụ đạo theo kế hoạch của nhà trường. Danh sách một số học sinh yếu cần phụ đạo Họ và tên học sinh Lớp Môn cần phụ đạo 1. Đào Văn Long 9B Toán 9 + lý 9 + Hóa 9 2. Đào Duy Nam 9B Toán 9 + lý 9 3. Đào Quang Trường 9B Toán 9 + Hóa 9 4. Dương Tiến Anh 9C Toán 9 + Hóa 9 5. Đào Tuấn Anh 9C Toán 9 + Lý 9 6. Đào Văn Mạnh 8B Toán, lý, hóa 7. Dương Tiến Anh 8C Toán 8 8. Hoàng Quang Bửu 7C Toán 7 9. Đào Đức Lương 7B Toán 7 10. Đào Thị Yến 6B Toán 6 - Công tác bồi dưỡng GV: - Mỗi đ/c GV phải thực hiện nghiêm túc chương trình học bồi dưỡng thường xuyên. - Tự nghiên cứu các tài liệu liên quan tới chuyên môn, thường xuyên trao đổi với đồng nghiệp. - Công tác quản lý của tổ trưởng: - Xây dựng kế hoạch hoạt động chuyên môn phù hợp với yêu cầu của năm học. - Chỉ đạo các hoạt động của tổ bằng các biện pháp cụ thể. - Kết hợp với BGH tăng cường công tác kiểm tra thường xuyên và đột xuất. - 7 - IV. LỊCH TRÌNH THỰC HIỆN KẾ HOẠCH: Thời gian Công việc chính Người phụ trách Ghi chú 8/2013 - Thực hiện chủ điểm: “Mừng năm học mới” - Triển khai học nội qui, qui chế chuyên môn. - Họp tổ triển khai việc lập kế hoạch hoạt động của tổ, kế hoạch hoạt động của GV - Ổn định lớp chủ nhiệm - Chuyên đề: “Thống nhất mô hình giáo án” - - - đ/c Tổ trưởng đ/c Tổ trưởng và tổ phó 5 gvcn Nguyễn Thuận, một số giáo viên liên quan 9/2013 - Thực hiện chủ điểm: “Truyền thống nhà trường” - Thống nhất và thông qua kế hoạch hoạt động và các chỉ tiêu chính của tổ về GV và HS trong năm học - Triển khai xây dựng hồ sơ Chuyên môn, Hồ sơ cá nhân - Tham mưu phân công GV dạy HS giỏi, Phụ đạo HS yếu. Chuyên đề: Dạy học tích hợp - - - Tổ trưởng và các tổ viên 10/2013 - Thực hiện chủ điểm: “Chăm ngoan học giỏi” - Kết hợp cùng CĐ tổ chức thành công Hội nghị viên chức đầu năm. - Phát động hội giảng lần 1(từ 10/10 đến 15/11/2013). - Kiểm tra hồ sơ giáo viên theo lịch, đảm bảo đủ số lượng theo yêu cầu. - Kiểm tra giáo viên theo lịch - Chuyên đề: Công tác giáo viên chủ nhiệm. - - Các thành viên Tổ trưởng, BGH Tổ trưởng, Đ/c Phương - 8 - Thời gian Công việc chính Người phụ trách Ghi chú 11/2013 - Thực hiện chủ điểm: “Tôn sư trọng đạo” - Cùng nhà trường tổ chức các hoạt động vui chơi như: Vui học, học Vui…chào mừng ngày nhà giáo Việt Nam 20-11. - Kiểm tra duy trì các nề nếp chuyên môn. - Hoàn thành hội giảng lần 1 trước ngày 15/11/2013. - Phát động phong trào hoa điểm 10 trong HS chào mừng ngày nhà giáo Việt Nam - Tiếp tục thi chọn bồi dưỡng HSG tạo mũi nhọn học tập. - Phụ đạo học sinh yếu để nâng cao chất lượng đại trà. - Chuyên đê: “Thiết kế thí nghiệm trong giờ dạy vật lí, hóa học” - - - Các thành viên trong tổ Giáo viên chủ nhiệm Giáo viên được phân công Các thành viên trong tổ 12/2013 - Thực hiện chủ điểm: “giáo dục truyền thống anh bộ đội cụ Hồ” - GV là chủ nhiệm cho HS tham gia tìm hiểu các di tích lịch sử gúp phần xây dựng trường học thân thiện. - Thường xuyên áp dụng CNTT trong giảng dạy. - Duy trì tốt việc bồi dưỡng học sinh giỏi và phụ đạo HS yếu. - Tiến hành cho học sinh thi thể thao kỉ niệm ngày thành lập quân đội nhân dân VN - Tiến hành ôn tập và chuẩn bị cho thi kỳ 1. - Tăng cường tự học, tự bồi dưỡng để nâng cao tay nghề. - Kiểm tra việc thực hiện chương trình và chế độ cho điểm của GV. - Ra đề thi KH I nộp TT - Chuyên đề: “Biên soạn đề kiểm tra”. - - - - Giáo viên chủ nhiệm các lớp Các thành viên Các giáo viên dạy bộ môn Gv dạy các môn Cả tổ - 9 - Thời gian Công việc chính Người phụ trách Ghi chú 01/ 2014 - Thực hiện chủ điểm: “Mừng đảng, mừng xuân” - Hoàn thành chế độ kiểm tra và cho điểm ở tất cả các môn của GV. Kết thúc HK I 02/01/2013 - Duy trì tốt các nề nếp chuyên môn. - Tập trung ôn thi và tổ chức coi, chấm thi học kỳ 1 nghiêm túc. - Tổng kết điểm và vào học bạ đúng tiến độ. - Thống kê, báo cáo chất lượng học kỳ 1. - Tham mưu với BGH để bổ sung trang thiết bị phục vụ giảng dạy. - Xếp loại GV kỳ 1, Xây dựng kế hoạch, phương hướng cho học kì 2. - Thực hiện chương trình HK 2. - Cùng các đoàn thể trong nhà trường đẩy mạnh công tác bồi dưỡng HSG và phụ đạo HS yếu kém. - - - Giáo viên dạy các môn Theo lịch của nhà trường Gv toán, lý, hóa đ/c Hoàng Đào 02/ 2014 - Thực hiện chủ điểm: “Mừng đảng – Mừng xuân” - Thực hiện kiểm tra giáo viên theo lịch - Tổ chức hội giảng lần 2 (Từ 3/2 đến 20/3/2013). - Kiểm tra sử dụng đồ dùng, thiết bị trong các giờ lên lớp. - Tiến hành ôn tập cho HS khối 9 và tiếp tục bồi dưỡng, phụ đạo HS khối 6,7,8. - Dự các lớp chuyên đề do cấp trên tổ chức. - Tăng cường tự học, tự bồi dưỡng. - Ngoại khóa toàn trường: - - - Tổ trưởng Tổ trưởng, tổ phó cùng BGH Các thành viên trong tổ - Thực hiện chủ điểm: “Giáo dục truyền thống đoàn thành niên cộng sản HCM” - Kiểm tra soạn giảng đúng chương trình, ký Tổ trưởng - 10 - [...]... kim tra giỏo viờn kế hoạch kiểm tra cán bộ - giáo viên năm học 2013 - 2014 STT Họ Tên Giáo Viên 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 Bùi Thị Trang Hoàng Thị Đào Nguyễn Thị Thanh Bình Nguyễn Thị Minh Phơng Trần Thị Thanh Lơng Nguyễn Thị Thuận Đặng Thị Phúc Bùi Thanh Liêm Đỗ Thị Thùy Bùi Thị Liên Nguyn Th La Lê Thị Dợc Đào Thị Chính Nguyễn Thị Hờng T 9 T 10 T 11 T 12 T 01 T 02 T 3 T 4 Tổng số T C T C T C . chuyên môn. - Họp tổ triển khai việc lập kế hoạch hoạt động của tổ, kế hoạch hoạt động của GV - Ổn định lớp chủ nhiệm - Chuyên đề: “Thống nhất mô hình giáo án” - - - đ/c Tổ trưởng đ/c Tổ. thường xuyên. - Tự nghiên cứu các tài liệu liên quan tới chuyên môn, thường xuyên trao đổi với đồng nghiệp. - Công tác quản lý của tổ trưởng: - Xây dựng kế hoạch hoạt động chuyên môn phù hợp với. có mũi nhọn về chuyên môn (Môn Lý, Hóa học, môn toán) được pgd nhiều năm cử làm nghiệp vụ của phòng. - Chuyên môn đào tạo tương đối hợp lý, đa số ở các bộ môn có giáo viên chính môn giảng dạy -