ke hoach to tu nhien - thcs

Phòng giáo dục huyện mỹ hào Trờng THCS bạch sam Kế hoạch tổ chuyên môn Trờng : THCS Bạch Sam Tổ : Khoa học tự nhiên Tổ trởng : Phạm Thị Hồng Minh Năm học : 2010 2011 kế hoạch tổ chuyên môn tổ khoa học tự nhiên Năm học 2008 - 2009 I - danh sách giáo viên trong tổ : Stt Họ và tên Năm sinh Nguyên quán Chỗ ở hiện nay Trình độ đào tạo Năm vào ngành đảng viên đoàn viên 1 Lê Thị Thuỳ Giang 1979 Dạ Trạch Hoàn Long CĐHS 2000 2 Tràng Văn Vũ 1980 Đồng Than Đồng Than CĐTT 2001 3 Nguyễn Văn Oanh 1981 Hoàn Long Hoàn Long CĐTT 2003 4 Lê Ngọc Thuấn 1983 Giai Phạm Giai Phạm CĐHoạ 2004 5 Hoàng Thị Thuý 1954 Hoàn Long Hoàn Long 10+3 1975 6 Nguyễn Thị Thuỷ 1964 Đông Tảo Đông Tảo CĐTD 1986 7 Nguyễn Thị Bích H- ờng 1981 Hoàn Long Yên Phú CĐTL 2002 8 Thiều Thị Kim Oanh 1976 Hoàn Long Yên Phú CĐTD 1998 9 Lê Thị Bích Thuận 1987 Hoàn long Hoàn Long CĐTL 2008 10 Nguyễn Thị Hạnh 1981 Hoàn Long Hoàn Long CĐHS 2002 11 Nguyễn Thị Hải 1981 Yên Phú Yên Phú CĐCN 2002 Hạnh 12 Lê Thị Tuệ 1981 Đồng Than Đồng Than CĐCN 2005 13 Đỗ Thị Thu 1982 Băc Ninh CĐSK 2005 14 Nguyễn Thế Đăng 1987 Văn Giang Văn Giang CĐTL 2008 II- Số lớp , học sinh do tổ phụ trách : ST T Lớp Sĩ số Nữ Con TB Con LS Đội viên Đoàn viên Giáo viên chủ nhiệm 1 6A Lê Thị Bích Thuận 2 7A Đỗ Thị Thu 3 7C Nguyễn Thị Thuỷ 4 8C Nguyễn Thị Hạnh 5 9A Nguyễn Thị Hải Hạnh 6 9B Nguyễn Văn Oanh 7 8B Nguyễn Thế Đăng 8 7B Hoàng Thị Thuý III- đặc đIểm tình hình : 1- Giáo viên : + Tổng số giáo viên biên chế 13 đồng chí. Trong đó có 10 đồng chí giáo viên nữ và 3 đồng chí giáo viên nam. + Số đảng viên : 4 đồng chí + Số doàn viên : 10 đồng chí + Trình độ chuyên môn : 12/13 đạt chuẩn và trên chuẩn, 1 đồng chí 10+3 + Tuổi đời : ngời nhiều nhất là 55 tuổi và ít nhất là 21 tuổi + 5/15 là giáo viên địa phơng + Tổ đợc giao chủ nhiệm 6 lớp + Các thành viên trong tổ đoàn kết, tơng thân tơng ái + Phần lớn giáo viên còn tre, nhiệt tình năng động sáng tạo tâm huyết với nghề nghiệp + Phần lớn các lớp tổ đợc giao chủ nhiệm học sinh ngoan học tập tích cực + Một số giáo viên ở xa việc đi lại còn gặp nhiều khó khăn + Một số giáo viên con nhỏ nên đã ít nhiều ảnh hởng đến công việc + Số lợng giáo viên trong tổ còn thiếu với loại hình Toán - Lý 2- Về học sinh : - Học sinh phân bố ở 4 thôn, địa d gần trờng tiện cho việc đi lại. - Phong trào học tập của học sinh ở các thôn đều phát triển mạnh, tác động rất lớn đến việc học tập của các em - Học sinh chuẩn bị tơng đối đầy đủ, sách vở, đồ dùng học tập phục vụ cho việc học tập. Một số học sinh còn tìm mua một số loại sách tham khảo để năng cao trình độ kiến thức của mình. - Một bộ phận học sinh còn lời học, đi học cha chuyên cần. - Một số học sinh ý thức đạo đức cha tốt 3- Về cơ sở vật chất phục vụ cho dạy và học : - 100% số phòng học kiên cố cao tầng, khang trang, thoáng mát, có đầy đủ các điều kiện thiết yếu phục vụ cho việc dạy và học nh bàn ghế, quạt mát, ánh sáng, - Đồ dùng phục vụ cho dạy và học của các khối đảm bảo theo yêu cầu. - Phòng chức năng thiếu, sách tham khảo ít, phần nào hạn chế việc dạy và học, 4- Tình hình địa phơng : - Đảng, Chính quyền, nhân dân có sự quan tâm đúng mực đến giáo dục. - Xây dựng cơ sở vật chất, động viên tinh thần thầy và trò trong những ngày lễ, tết. - Đa số các bậc phụ huynh đã chăm lo, động viên con đi học, xây dựng, góp ý về phơng pháp quản lý, giáo dục học sinh. - Một số thôn, dòng họ xây dựng quỹ khuyến học để khuyến khích động viên những học sinh có thành tích cao trong học tập. - Một số gia đình cha thực sự quan tâm đến việc học tập của con em mình, cha có cách quản lý các em cho phù hợp. 5 - Những thuận lợi, khó khăn cơ bản : a - Thuận lợi : * Giáo viên: - Ngay đầu năm biên chế khá đầy đủ số lợng theo yêu cầu, đủ loại hình. - Cán bộ quản lý là nữ, nhiệt tình, sáng tạo, luôn có ý thức học hỏi, áp dụng sáng kiến trong lãnh đạo; hoạt động giáo dục của nhà trờng đồng bộ, nhịp nhàng. - Đa số các đồng chí giáo viên trong tổ còn trẻ, nhiệt tình giảng dạy, chuẩn hoá về trình độ, các đồng chí ở gần có điều kiện quan tâm, giáo dục học sinh. - Các đồng chí giáo viên đều tự giác chấp hành nghiêm túc những quy định của nhà trờng, của tổ đề ra. - Tập thể cán bộ giáo viên đoàn kết một lòng. * Học sinh : - Chăm ngoan, đi học chuyên cần, phong trào học tập ở các thôn đều có chiều hớng đi lên. Số học sinh giỏi chăm ngoan ngày càng nhiều. * Phụ huynh : - Nhận thấy việc học là cần thiết lên đã quan tâm, chú ý đến việc học của con em nhiều hơn, có đầu t về thời gian, cơ sở vật chất cho các em học tập. - ở các lớp A đều đợc quan tâm, học tốt, chất lợng mũi nhọn đợc bồi dỡng thờng xuyên, năm sau cao hơn năm trớc. * Địa ph ơng : - Đã xây dựng đầy đủ các phòng học kiên cố cao tầng, khang trang, tạo điều kiện cho trờng tổ chức học 1 ca, có đủ các phòng để bồi dỡng học sinh. - Các thôn, một số dòng họ có quỹ khen thởng học sinh giỏi, học sinh thi học sinh giỏi huyện, học sinh đỗ vào các trờng đại học, cao đẳng hàng năm vì vậy đã tác động không nhỏ đến phong trào học tập của các em. b - Khó khăn : - Tuy có nhiều giáo viên trẻ, nhiệt tình trong giảng dạy, song kinh nghiệm và tay nghề còn non yếu, sự vận dụng phơng pháp mới còn hạn chế. - Nhiều đồng chí đi học nâng cao chuyên môn do đó việc bố trí, xắp xếp ngời dạy thay gặp nhiều khó khăn. - Phòng học chức năng thiếu, ảnh hởng đến đặc trng của bộ môn. - Một bộ phận học sinh còn ham chơi, lời học nên cũng ảnh hởng đến phong trào học của học sinh trong nhà trờng. 6 - Các biện pháp khắc phục : - Phân công đúng ngời, đúng việc phù hợp với năng lực cá nhân, phát huy điểm mạnh, khắc phục điểm yếu. - Phân công giáo viên có chuyên môn vững giúp đỡ giáo viên mới vào nghề. - Quy định các loại hồ sơ, sổ sách cho mỗi giáo viên, quy định số giờ dự bắt buộc, Tổ cùng Ban giám hiệu dự giờ thăm lớp thờng xuyên, đột xuất. - Giao đầu việc cho các giáo viên phụ trách, kiểm tra bằng kế hoạch việc làm. - Có thang điểm thi đua công khai. - Khen, chê kịp thời, công bằng. - Củng cố có nề nếp kỷ cơng, khắc phục tiêu cực trong thi cử, đánh giá xếp loại học sinh theo công văn mới. - Triển khai thục hiện tốt cuộc vận đông " Hai không " với 4 nội dung: + Nói không với tiêu cực trong thi cử + Chống bệnh thành tích trong giáo dục + Chống vi phạm đạo đức ngời thầy + Chống học sinh ngồi nhầm chỗ Hởng ứng cuộc vận động "Xây dựng trờng học thân thiện, học sinh tích cực" IV. Chỉ tiêu phấn đấu : + Danh hiệu tổ : Tổ tiên tiến xuất sắc + Chiến sỹ thi đua ( 1 đ/c) : Lê Thị Thuỳ Giang + Giáo viên dạy giỏi cấp tỉnh ( 1 đ/c ) : + Giáo viên dạy giỏi cấp cơ sở ( 2 đ/c ) : + Tự làm đồ dùng dạy học : Mỗi nhóm có 1 bộ đồ dùng tự làm có chất l- ợng cao đặc trng cho nhóm của mình dự thi ở trờng vào tháng 2 hàng năm + Mỗi giáo viên dạy giỏi và chiến sỹ thi đua đều phải có 1 sáng kiến kinh nghiệm đợc đánh giá xếp loại ở trờng và gửi đi huyện; triển khai, áp dụng các sáng kiến hay, thực tế trong các buổi sinh hoạt tổ, nhóm chuyên môn. + Mỗi giáo viên mới ra trờng từ 3 năm trở lên phải đúc rút kinh nghiệm, viết 1 sáng kiến hoặc áp dụng 1 sáng kiến của bạn trong năm học. + Hạnh kiểm của học sinh : Xếp loại Tốt 70 % Khá 26 % TB 4 % Yếu 0 % + Học lực : Xếp loại Giỏi 6 - 8 % Khá 42 - 45 % TB 43 - 45 % Yếu < 4% + Lên lớp thẳng : 95 - 98 % + Danh hiệu lớp : TTXS : 9A; 7A; 6A Lớp TT : 9B; 8C; 7C * Các công tác khác: Lao động vệ sinh; duy trì nề nếp lao động chuyên, tu sửa cảnh quan tạo môi trờng xanh, sạch đẹp. V. các biện pháp chính : 1- Công tác t tởng, chính trị : - Nâng cao nhận thức t tởng, chính trị cho giáo viên an tâm công tác, khắc phục khó khăn hoàn thành nhiệm vụ đợc giao. - Tăng cờng giáo dục Pháp luật, truyền thống của nhà trờng đã đạt đợc thành tích trong các năm trớc. - Hởng ứng cuộc vận động "Hai không " với 4 nội dung : + Nói không với tiêu cực trong thi cử + Chống bệnh thành tích trong giáo dục + Chống vi phạm đạo đức ngời thầy + Chống học sinh ngồi nhầm chỗ - Hởng ứng cuộc vận động "Xây dựng trờng học thân thiên, học sinh tích cực" Để những chỉ tiêu mà tổ đa ra trở thành hiện thực thì tổ đề ra một só biện pháp sau: + Mối thầy giáo, cô giáo thấy đợc tầm quan trọng của giáo dục đối với sự phát triển của đất nớc, thấy tự hào và gắn bó với nghề mà mình đã lựa chọn. + Đẩy mạnh hơn nữa phấn đấu nâng cao chất lợng đội ngũ giáo viên "Đạo đức trong chuyên môn, gơng mẫu trong nếp sống, mối cô giáo, thầy giáo là tấm gơng sáng cho hcọ sinh noi theo " + Dậy thực và chấm thực. Mỗi tầy co giáo khi lên lớp nhiệt tình trong giảng dạy nâng cao hiệu quả công tác và đánh giá đúng thực chất năng lực học tập của học sinh. + Mỗi thầy giáo cô giáo có cách c xử đúng mực vơí đồng nghiêp, với học sinh để tạo không khí vui vẻ thân thiện trong trờng học. + Học sinh đến trờng đợc tham gia tích cực vào các hoạt động học tập vui chơi bổ ích để qua đó các em tiếp thu lĩnh hôic kiến thức một cách chủ động sáng tạo. 2- Chuyên môn : - Giáo viên nắm chắc nhiệm vụ năm học đã đề ra, thực hiện tốt chuyên đề hàng tháng đã đợc phân công. - Thực hiện nghiêm túc thời khoá biểu hiện hành. - Thực hiện nghiêm túc chơng trình sách giáo khoa mới, dạy đủ các môn học, không cắt xén, dồn ghép, đảo tiết, dạy môn tự chọn từ lớp 6 đến lớp 9 ( 2 tiết/tuần ) các môn đợc sự phân công của Ban giám hiệu. - Dạy chủ đề hớng nghiệp với học sinh lớp 9 (1tiết/tháng), dạy công nghệ theo phân phối mới. - Soạn bài đúng, đủ chơng trình theo hớng đổi mới phơng pháp dạy học, soạn trớc 1 tuần và trình ký giáo án thờng xuyên vào thứ 5 hàng tuần. - Trong quá trình giảng dạy : Tuyệt đối không dạy chay. tận dụng triệt để những đồ dùng dạy học có trong nhà trờng, sử dụng có chất lợng các đồ dùng tự làm, các câu hỏi sát với 3 đối tợng học sinh đảm bảo 45 phút có chất lợng, chống dạy học 1 chiều, biết phát huy tính tích cực chủ động sáng tạo khi tiếp cận và phát hiện kiến thức của học sinh. - Dự giờ, thăm lớp đầy đủ, thờng xuyên học tập lẫn nhau nhất là đối với giáo viên mới ra trờng. Sau mỗi giờ dự nhận xét rút kinh nghiệm và xếp loại giờ dạy một cách khách quan chính xác. - Phân công giáo viên có chuyên môn vững giúp đỡ giáo viên mới ra tr- ờng. - Sinh hoạt tổ, nhóm hàng tuần có nội dung chất lợng cao, thời gian : 3 buổi/ tháng. - Giáo viên có đủ hồ sơ, sổ sách mà nhà trờng quy định. - Giáo viên có ý thức tự học, tự rèn nâng cao trình độ chuyên môn, nghiệp vụ và phẩm chất nhà giáo. 3 - Chuyên đề thực hiện trong năm : Với chủ trơng áp dụng công nghệ thông tin vào dạy học nhằm nâng cao chất lợng dạy và học tổ đã thống nhất thực hiện 6 chuyên đề trong năm. Trong mỗi chuyên đề tận dụng tối đa các thiết bị công nghệ thông tin hiện có trong nhà trờng áp dụng vào giảng dạy. Để chuyên đề thành công tổ giao cho những giáo viên có kinh nghiêm giảng dạy và những giáo viên có sáng kiến kinh nghiệm loại A trong nam học 2007-2008 sẽ thực hiện chuyên đề. Cụ thể các chuyên đề nh sau: Thán g Tên chuyên đề Ngời thực hiện T9 Triển khai các chuyên đề đợc học tại sở và huyện đến tổ Giang; Hờng; Hạnh T10 Tích hợp việc giáo dục môi trờng vào các môn Sinh; Công nghệ; Lý Ban giám hiệu + Tổ chuyên môn T11 Hớng dẫn soạn giáo án trên Paipoy Nguyễn Văn Oanh T12 Phơng pháp dạy 1 tiết luyện tập Hoá 8 Lê Thị Thuỳ Giang T2 Phơng pháp dạy 1 tiết Thể dục 6 Nguyễn Thị Thuỷ T3 Phơng pháp dạy 1 tiết Toán 8 Tràng Văn Vũ T4 Bổ sung kiến thức môn Sinh học 8 Nguyễn Thị Hạnh T5 Phơng pháp dạy 1 tiết Vật lý Nguyễn Thị Bích Hờng * Cách thức thực hiện chuyên đề: + Giáo viên đợc giao thực hiện chuyên đề cùng với nhóm chuyên môn lựa chọn bài khó, đặc trng bộ môn nghiên cứu phơng pháp giảng dạy soạn giáo án và báo cáo lý thuyết trớc tổ. Tổ nhận xét, góp ý. + Sau khi đợc góp ý và chỉnh lý giáo án giáo viên đợc giao thực hiện chuyên đề thực hiện tiết dạy tổ dự giờ nhận xét góp ý và rút ra những việc cần thực hiện khi làm chuyên đề. [...]...4 - Hội giảng, hội học : * Hội giảng : Tiến hành 4 đợt theo thời gian trờng triển khai: + Đợt 1 từ 2/10 - 20/10 với 3 môn To n - Hoá và Mỹ thuật + Đợt 2 từ 2/111 - 20/111 với các môn Sinh - Thể dục - Công Nghệ - Lý + Đợt 3 từ 10/2 - 25/2 với 2 môn To n - Sinh + Đợt 4 từ 2/3 - 20/3 với các môn Lý - Hoá - Công nghệ - Thể dục - Mỹ thuật - Hội giảng : Chọn bài khó để dạy và rút kinh nghiệm - Từng... trờng - Tập chung cho giáo viên chọn dự thi huyện - Qua mỗi đợt có tổng kết đánh giá, báo cáo kết quả về trờng, cụ thể : Đợt 1 Đợt 2 Đợt 3 Đợt 4 * Hội học: - Tham dự thi học sinh giỏi 4 môn của lớp 9 : To n - Lý - Hoá - Sinh, mỗi môn 2 3 học sinh - Hởng ứng tốt các phong trào thi đua do trờng và đoàn đội phát động đạt kết quả cao Có nhiều giờ học tốt, ngày học tốt, tu n học tốt, tháng học tốt - Đẩy... dỡng học sinh với tinh thần trách nhiệm cao - Lập danh sách học sinh đợc bồi dỡng và lên kế hoạch bồi dỡng gửi Ban giám hiệu * Chỉ tiêu : - 100% số học sinh dự thi 4 môn đạt danh hiệu "HSG cấp huyện" - Môn nào cũng có học sinh dự thi HSG cấp tỉnh đạt giải cao - Các môn xếp thứ hạng : + Môn : Hoá, Lý từ 1 - 4 + Môn : To n, Sinh từ 2 - 5 7 - Công tác chủ nhiệm : - Giáo viên đợc phân công chủ nhiệm phải... trờng học - Hởng ứng tích cực cuộc vận động " Hai không " với 4 nội dung và cuộc vận động "Xây dựng trờng học thân thiện, học sinh tích cực" và học sinh ký cam kết thực hiện 5 - Các đợt thi đua : Hởng ứng 4 đợt thi đua trong 1 năm theo chủ đề do trờng phát động Khích lệ giáo viên, học sinh thi đua dạy tốt, học tốt 6 - Bồi dỡng học sinh giỏi : - Giáo viên trực tiếp dạy 4 môn To n - Lý - Hoá - Sinh lớp... đạt danh hiệu lớp đã đăng ký - Có đủ hồ sơ chủ nhiệm, đề ra biện pháp linh hoạt giáo dục học sinh cho phù hợp 8 - Kết luận : Để thực hiện tốt nhiệm vụ năm học, hoàn thành kế hoạch đề ra trong năm học mọi thành viên trong tổ phải vợt khó, đoàn kết, hởng ứng thực hiện tốt phong trào thi đua " Dạy tốt, học tốt " của tổ, trờng đạt danh hiệu tiên tiến xuất sắc năm học 2008 - 2009 / . 2/111 - 20/111 với các môn Sinh - Thể dục - Công Nghệ - Lý + Đợt 3 từ 10/2 - 25/2 với 2 môn To n - Sinh + Đợt 4 từ 2/3 - 20/3 với các môn Lý - Hoá - Công. học: - Tham dự thi học sinh giỏi 4 môn của lớp 9 : To n - Lý - Hoá - Sinh, mỗi môn 2 - 3 học sinh. - Hởng ứng tốt các phong trào thi đua do trờng và đoàn