5 đề thi tuyển sinh vào thpt môn văn thpt mới nhất

Gia sư Thành Được www.daythem.edu.vn PHÒNG GIÁO DỤC - ĐÀO TẠO ĐỀ THI THỬ VÀO LỚP 10 NĂM HỌC 2015 - 2016 TIỀN HẢI MÔN: NGỮ VĂN (Thời gian 120 phút làm bài) ĐỀ ! I, ĐỌC - HIỂU: (3.0 điểm) Đọc thơ "Lá đỏ" Nguyễn Đình Thi, trả lời câu hỏi: Gặp em cao lộng gió Rừng lạ ào đỏ Em đứng bên đường quê hương Vai áo bạc quàng súng trường Đoàn quân vội vã Bụi Trường Sơn, nhòa trời lửa, Chào em, em gái tiền phương Hẹn gặp Sài Gòn Em vẫy tay cười đôi mắt (Trường Sơn, 12/1974) Câu Bài thơ viết theo thể thơ nào? (0.5 điểm) Câu Biện pháp tu từ sử dụng câu thơ: "Em đứng bên đường quê hương" (0.5 điểm) Câu Hãy hình ảnh miêu tả thiên nhiên Các hình ảnh tạo nên tranh rừng Trường Sơn nào? (1.0 điểm) Câu Hình ảnh "em gái tiền phương" khắc họa nào? (trình bày ngắn gọn từ đến ba câu) (1.0 điểm) II LÀM VĂN: (7.0 điểm ) Câu 1: (3,0 điểm) Viết văn ngắn (khoảng 300 từ), trình bày suy nghĩ em ý kiến sau: Ý chí đường đích sớm Câu 2: (4,0 điểm) Cảm nhận em nhân vật Phương Định đoạn trích sau: Gia sư Thành Được www.daythem.edu.vn “…Vắng lặng đến phát sợ Cây lại xơ xác Đất nóng Khói đen vật vờ cụm không trung, che từ xa Các anh cao xạ có nhìn thấy không? Chắc có, anh có ống nhòm thu trái đất vào tầm mắt Tôi đến gần bom Cảm thấy có ánh mắt chiến sĩ theo dõi mình, không sợ Tôi không khom Các anh không thích kiểu khom đàng hoàng mà bước tới Quả bom nằm lạnh lùng bụi khô, đầu vùi xuống đất Đầu có vẽ hai vòng tròn màu vàng… Tôi dùng xẻng nhỏ đào đất bom Đất rắn Những sỏi theo tay bay hai bên Thỉnh thoảng lưỡi xẻng chạm vào bom Một tiếng động sắc đến gai người cứa vào da thịt Tôi rùng thấy làm chậm Nhanh lên tí! Vỏ bom nóng Một dấu hiệu chẳng lành Hoặc nóng từ bên bom Hoặt mặt trời nung nóng Chị Thao thổi còi Như hai mươi phút trôi qua Tôi cẩn thận bỏ gói thuốc mìn xuống lỗ đào, châm ngòi Dây mìn dài, cong, mềm Tôi khỏa đất chạy lại chỗ ẩn nấp Hồi còi thứ hai chị Thao Tôi nép người vào tường đất, nhìn đồng hồ Không có gió Tim đập không rõ Dường vật bình tĩnh, phớt lờ biến động chung kim đồng hồ Nó chạy, sinh động nhẹ nhàng, đè lên số vĩnh cửu Còn đằng kia, lửa chui bên dây mìn, chui vào ruột bom… Quen Một ngày phá bom đến năm lần Ngày ít: ba lần Tôi có nghĩ tới chết Nhưng chết mờ nhạt, không cụ thể Còn chính: liệu mìn có nổ, bom có nổ không? Không làm cách để châm mìn lần thứ hai? Tôi nghĩ thế, nghĩ thêm: đứng cẩn thận, mảnh bom ghim vào cánh tay phiền Và mồ hôi thấm vào môi tôi, mằn mặn, cát lạo xạo miệng Nhưng bom nổ Một thứ tiếng kì quái, đến váng óc Ngực nhói, mắt cay mở Mùi thuốc bom buồn nôn Ba tiếng nổ Đất rơi lộp bộp, tan âm thầm bụi Mảnh bom xé không khí, lao rít vô hình đầu.” (Lê Minh Khuê, Những xa xôi, Ngữ văn 9, tập hai, trang 117-118) Hết Gia sư Thành Được www.daythem.edu.vn Họ tên thí sinh: Số báo danh: Phòng thi số: HƯỚNG DẪN CHẤM THI THỬ MÔN NGỮ VĂN VÀO LỚP 10 THPT NĂM HỌC 2015 -2016 I ĐỌC - HIỂU: (3,0 điểm) Bài thơ viết theo thể thơ tự (0.5đ) Biện pháp tu từ sử dụng câu thơ: so sánh (em đứng bên đường - quê hương) (0.5đ) - Các hình ảnh miêu tả thiên nhiên: đỉnh trường Sơn lộng gió, rừng lạ ào đỏ (0.5đ) - Các hình ảnh vẽ lên khung cảnh rừng Trường Sơn khoáng đạt, đầy ấn tượng với vẻ đẹp rừng đỏ, trận mưa đổ ào gió (0.5đ) Hình ảnh “em gái tiền phương”: nhỏ bé rừng Trường Sơn bạt ngàn, lộng gió lại mang đến cảm giác thân thương, gần gũi vai áo bạc, quàng súng trường - quê hương; với dáng đứng vững vàng bên đường làm nhiệm vụ, gợi hình ảnh cô gái giao liên hay cô gái TNXP thời chống Mĩ (1.0 đ) HS diễn đạt theo cách khác phải hợp lí, thuyết phục II LÀM VĂN: (7,0 điểm) Câu 1: (3,0 điểm) * Yêu cầu chung: HS biết kết hợp kiến thức kĩ dạng nghị luận xã hội để tạo lập văn Bài viết phải có bố cục đầy đủ, rõ ràng; lập luận chặt chẽ, diễn đạt mạch lạc, bảo đảm tính liên kết; không mắc lỗi tả, dìng từ, đặt câu… * Yêu cầu cụ thể: a, Nội dung trình bày (1,75 điểm) + Giải thích: (0,25 điểm) - Ý chí: ý thức, tinh thần tự giác, tâm dồn sức lực, trí tuệ đạt mục đích - Đích: chỗ, điểm cần đạt đến, hướng tới Gia sư Thành Được www.daythem.edu.vn - Ý chí đường đích sớm nhất: Ý chí có vai trò quan trọng hoạt động đời người Khi người tự giác, tâm dồn sức lực, trí tuệ để đạt mục tiêu sống đường nhanh đưa ta đến với thành công + Vì ý chí lại đường đích sớm nhất? (1,25 điểm) - Ý chí giúp người vững vàng, vượt khó khăn, chinh phục thử thách để đến thành công mặt đời sống: học tập, lao động, khoa học, v.v… (D/C: gương lịch sử thực tế sống - Câu nói đúc kết học thành công mang tính thực tiễn, có ý nghĩa tiếp thêm niềm tin cho người trước thử thách, khó khăn sống (D/c…) - Thiếu ý chí, không đủ tâm để thực mục đích biểu thái độ sống nhu nhược, thiếu lĩnh - Ý chí phải hướng tới mục tiêu đắn, cao đẹp + Bài học nhận thức hành động: (0,25 điểm) - Ý chí phẩm chất quan trọng, cần thiết cho người sống Đối với học sinh, ý chí yếu tố quan trọng giúp thân thành công học tập rèn luyện - Để rèn luyện ý chí, người cần xác định cho lí tưởng sống cao đẹp với mục tiêu phấn đấu hướng tới sống ý nghĩa b, Hình thức trình bày (0,75 điểm): Đảm bảo yêu cầu chung văn Nghị luận xã hội: - Cấu trúc đủ phần: Mở bài, Thân bài, Kết (0,25 điểm) - Hệ thống luận điểm, luận rõ ràng, lập luận chặt chẽ thuyết phục (0,25 điểm) - Không mắc lỗi diễn đạt, dùng từ (0,25 điểm) c, Sáng tạo (0,5 điểm) - Thể cảm nhận riêng, sâu sắc có ý mới, mang tính phát vấn đề cần nghị luận không trái với chuẩn mực đạo đức pháp luật (0,25 điểm) - Có nhiều cách diễn đạt độc đáo sáng tạo (viết câu, sử dụng từ ngữ, hình ảnh yếu tố biểu cảm ) (0,25 điểm) Câu (4,0 điểm) Gia sư Thành Được www.daythem.edu.vn * Yêu cầu chung: - HS biết kết hợp kiến thức kĩ dạng nghị luận tác phẩm truyện đoạn trích để tạo lập văn Bài viết phải có bố cục đầy đủ, rõ ràng; lập luận chặt chẽ, diễn đạt mạch lạc, bảo đảm tính liên kết; không mắc lỗi tả, dìng từ, đặt câu… - Đây dạng nghị luận văn học : phân tích nhân vật đoạn trích tác phẩm - Học sinh cần làm rõ cảm nhận thân nhân vật Phương Định đoạn trích nói Học sinh triển khai suy nghĩ theo cách khác cần đảm bảo số nội dung * Yêu cầu cụ thể: a, Nội dung trình bày (2,5 điểm) - Giới thiệu nhà văn Lê Minh Khuê, nhà văn nữ trưởng thành giai đoạn chống Mĩ, trực tiếp tham gia chiến đấu đường mòn Trường Sơn (0,25 điểm) - Giới thiệu nhân vật sáng tác: người nữ niên xung phong đường mòn Trường Sơn giai đoạn chống Mĩ Trong đó, có nhân vật Phương Định, cô gái Hà Nội để lại nhiều cảm xúc nơi người đọc - Giới thiệu đoạn trích: trích từ truyện ngắn Những xa xôi Lê Minh Khuê sáng tác năm 1971 lúc kháng chiến chống Mĩ dân tộc diễn ác liệt (0,25 điểm) Nội dung đoạn trích thuật lại khung cảnh công việc phá bom Phương Định hai nữ đồng đội cao điểm đường Trường Sơn - Đoạn trích biểu phẩm chất Phương Định: (2,0 điểm) + Phương Định sống hoàn cảnh chiến tranh gian khổ nguy hiểm : vùng đất bị bom đạn tàn phá; lại xơ xác; đất nóng khói đen vật vờ cụm + Phương Định cô gái có tình cảm tha thiết đồng đội, với chiến sĩ lái xe đường mòn, chiến sĩ cao điểm gần nơi mà cô công tác Gia sư Thành Được www.daythem.edu.vn + Là cô gái xuất thân từ Hà Nội, lãng mạn, giàu xúc cảm Cho nên, làm công việc phá bom, Phương Định không tránh khỏi cảm xúc bình thường nơi người: cảm thấy hồi hộp, căng thẳng, cảm thấy nhức nhối, mắt cay + Phương Định cô gái dũng cảm Phân tích: Tư thế; Hành động; Suy nghĩ; Kết hành động phá bom Để phá bom, cô phải đến gần bom, dùng xẻng nhỏ đào đất bom lúc vỏ bom nóng (một dấu hiệu chẳng lành) Cô bỏ gói thuốc mìn xuống lỗ đào, sau châm ngòi, chạy lại chỗ ẩn nấp…, lo lắng liệu bom có nổ, bom nổ, tiếng kỳ quái đến váng óc… Đó công việc diễn cách thường xuyên sống hàng ngày Phương Định đồng đội Công việc nguy hiểm cô cố gắng để hoàn thành nhiệm vụ thật tốt - Ngoài đoạn trích này, nhà văn có chi tiết khác Phương Định: cô gái Hà Nội đẹp, nhiều mơ mộng, lãng mạn, giàu tình cảm gia đình, quê hương Điều mang lại cho hình ảnh nhân vật vẻ đẹp hoàn chỉnh, tiêu biểu cho vẻ đẹp tuổi trẻ Việt Nam thời chống Mĩ - Khi xây dựng nhân vật, nhà văn đặc biệt khai thác hoàn cảnh sống hành động, ngôn ngữ nhân vật để khắc họa tính cách - Phương Định, hình tượng đẹp, có ý nghĩa tiêu biểu người niên Việt Nam nghiệp chiến đấu bảo vệ Tổ quốc Cùng với hình tượng nghệ thuật khác hình tượng anh niên Lặng lẽ Sa Pa, người chiến sĩ lái xe Bài thơ tiểu đội xe không kính… nhân vật Phương Định góp phần phong phú hóa hình tượng cao đẹp người Việt Nam chiến đấu b, Hình thức trình bày (1,0 điểm): Đảm bảo yêu cầu chung văn Nghị luận văn học: - Cấu trúc đủ phần: Mở bài, Thân bài, Kết (0,5 điểm) - Hệ thống luận điểm, luận rõ ràng, lập luận chặt chẽ thuyết phục (0,25 điểm) - Không mắc lỗi diễn đạt, dùng từ (0,25 điểm) c, Sáng tạo (0,5 điểm) - Thể cảm nhận riêng, sâu sắc có ý mới, mang tính phát vấn đề cần nghị luận (0,25 điểm) Gia sư Thành Được www.daythem.edu.vn - Có nhiều cách diễn đạt độc đáo sáng tạo (viết câu, sử dụng từ ngữ, hình ảnh yếu tố biểu cảm ) (0,25 điểm) ĐỀ Đề thi vào lớp 10 môn Ngữ văn tỉnh Cần Thơ ĐỀ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 THPT SỞ GIÁO GD ĐT CẦN THƠ ĐỀ CHÍNH THỨC NĂM HỌC 2014 - 2015 Môn: NGỮ VĂN Thời gian làm 120 phút I PHẦN LÝ THUYẾT: (2,0 điểm) Câu 1: (1,5 điểm) Tìm yếu tố nghệ thuật đặc sắc sử dụng đoạn thơ sau nêu tác dụng chúng: “Ta làm chim hót Ta làm cành hoa Ta nhập vào hòa ca Một nốt trầm xao xuyến Một mùa xuân nho nhỏ Lặng lẽ dâng cho đời Dù tuổi hai mươi Dù tóc bạc.” (Mùa xuân nho nhỏ – Thanh Hải, Ngữ văn 9, tập hai, NXB Giáo dục – 2011, trang 56) Câu 2: (0,5 điểm) Tìm từ ngữ địa phương phần trích sau chuyển từ ngữ địa phương sang từ ngữ toàn dân tương ứng: Gia sư Thành Được www.daythem.edu.vn “Nghe mẹ bảo gọi bảo gọi ba vào ăn cơm bảo lại: - Thì má kêu Mẹ đâm giận quơ đũa bếp dọa đánh, phải gọi lại nói trống: - Vô ăn cơm! Anh Sáu ngồi im, giả vờ không nghe, chờ gọi “Ba vô ăn cơm” Con bé đứng bếp nói vọng ra” - Cơm chín rồi! Anh không quay lại Con bé bực quá, quay lại mẹ bảo: - Con kêu mà người ta không nghe.” (Chiếc lược ngà – Nguyễn Quang Sáng, ngữ văn tập một, NXB Giáo dục – 2011, trang 196) II PHẦN TỰ LUẬN: (8,0 điểm) Câu 1: (3,0 điểm) Từ đức tính khiêm tốn nhân vật anh niên truyện ngắn Lặng lẽ Sa Pa nhà văn Nguyễn Thành Long, em có suy nghĩ đức tính khiêm tốn người sống? Câu 2: (5,0 điểm) Phân tích đoạn thơ sau: “Lận đận đời bà nắng mưa Mấy chục năm đến tận Bà giữ thói quen dậy sớm Nhóm bếp lửa ấp iu nồng đượm Nhóm niềm yêu thuoeng, khoai sắn bùi Nhóm nồi xôi gạp sẻ chung vui Nhóm dậy hình tuổi nhỏ Ôi kì lạ thiêng liêng – bếp lửa!” (Bếp lửa – Bằng Việt, ngữ văn 9, tập một, NXB Giáo dục – 2011, trang 144) ĐỀ Đề thi vào lớp 10 môn Ngữ văn tỉnh Đồng Tháp Gia sư Thành Được www.daythem.edu.vn ĐỀ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 THPT SỞ GIÁO GD ĐT ĐỒNG THÁP NĂM HỌC 2014 - 2015 ĐỀ CHÍNH THỨC Môn: NGỮ VĂN Thời gian làm 120 phút Câu 1: (2,0 điểm) a) Đọc phần trích sau trả lời câu hỏi: “Cháu có nhiệm vụ đo gió, đo mưa, đo nắng, tính mây, đo chấn động mặt đất dự vào việc báo trước thời tiết ngày, phục vụ sản xuất, phục vụ chiến đấu.”  Phần trích kể công việc ai? Trong văn nào?  Nhân vật “cháu” nói chuyện với ai? b) Kể tên ba phương châm hội thoại phương châm hội thoại học Những thành ngữ, tục ngữ sau liên quan đến phương châm hội thoại nào?  Nói có sách, mách có chứng  Lời chào cao mâm cỗ, Câu 2: (3,0 điểm) Viết đoạn văn trình bày suy nghĩ em truyền thống đạo lí “Ăn nhớ kẻ trồng cây” dân tộc ta Câu 3: (5,0 điểm) Cảm nhận em thơ Ánh trăng Nguyễn Duy ÁNH TRĂNG Hồi nhỏ sống với đồng Với sông với bể Hồi chiến tranh rừng Vầng trăng thành tri kỉ Trần trụi với thiên nhiên Hồn nhiên cỏ Ngỡ không quên Cái vầng trăng tình nghĩa Từ hồi thành phố Quen ánh điện cửa gương Vầng trăng qua ngõ Như người dưng qua đường Gia sư Thành Được www.daythem.edu.vn Thình lình đèn điện tắt Phòng buyn-đinh tối om Vội bật tung cửa sổ Đột ngột vầng trăng tròn Ngửa mặt lên nhìn mặt Có rưng rưng Như đồng bể Như sông rừng Trăng tròn vành vạnh Kể chi người vô tình Ánh trăng im phăng phắc Đủ cho ta giật ĐỀ Đề thi tuyển sinh vào lớp 10 tỉnh Quảng Ninh môn Văn SỞ GD ĐT QUẢNG NINH ĐỀ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 THPT ĐỀ CHÍNH THỨC NĂM HỌC 2014 - 2015 Câu (2,0 điểm) Đọc kĩ đoạn trích sau trả lời câu hỏi: Chúng có ba người Ba cô gái Chúng hang chân cao điểm Con đường qua trước hang, kéo lên đồi, đến đâu đó, xa! Ðường bị đánh lở loét, màu đất đỏ, trắng lẫn lộn Hai bên đường xanh Chỉ có thân bị tước khô cháy Những nhiều rễ nằm lăn lóc Những tảng đá to Một vài thùng xăng thành ô-tô méo mó, han gỉ nằm đất (Ngữ văn 9, tập hai, NXB Giáo dục năm 2014, trang 113 – 114) a) Đoạn trích nằm tác phẩm nào? Tác giả ai? Gia sư Thành Được www.daythem.edu.vn b) Kể tên ba cô gái nhắc tới hai câu văn đầu c) Khái quát nội dung đoạn trích câu văn d) Nêu phương thức biểu đạt đoạn trích Câu (3,0 điểm) Viết đoạn văn nghị luận từ 12 đến 15 câu trình bày suy nghĩ em câu tục ngữ Có công mài sắt, có ngày nên kim, có sử dụng thành phần tình thái (gạch chân thành phần tình thái) Câu (5,0 điểm) Cảm nhận em đoạn thơ sau Đồng chí Chính Hữu: Ruộng nương anh gửi bạn thân cày Ruộng nương anh gửi bạn thân cày Căn nhà không mặc kệ gió lung lay Giếng nước gốc đa nhớ người lính Anh với biết ớn lạnh Sốt run người vừng trán ướt mồ hôi Áo anh rách vai Quần có nhiều mảnh vá Miệng cười buốt giá Chân không giày Thương tay nắm lấy bàn tay (Ngữ văn 9, tập một, NXB Giáo dục năm 2014, trang 128 – 129) ĐỀ SỞ GD ĐT BÀ RỊA – VŨNG TÀU ĐỀ TUYỂN SINH LỚP 10 TRƯỜNG THPT CHUYÊN NĂM HỌC 2015 – 2016 Môn: VĂN Thời gian làm bài: 150 phút C u 1: (1,0 iể Em trích dẫn dòng thơ có sử dụng nghệ thuật tả cảnh ngụ tình đoạn trích Kiều lầu Ngưng Bích (Trích Truyện Kiều – Nguyễn Du, SGK Ngữ văn 9, Tập – NXB Giáo dục – 2007) C u 2: (1,0 iể Gia sư Thành Được www.daythem.edu.vn Chỉ phép liên kết câu từ ngữ dùng để thực phép liên kết đoạn văn đây: Cái tư tưởng nghệ thuật tư tưởng náu mình, yên lặng Và yên lặng câu thơ lắng sâu xuống tư tưởng Một thơ hay không ta đọc qua lần mà bỏ xuống Ta dừng tay trang giấy lật đi, đọc lại thơ (Nguyễn Đình Thi – Tiếng nói văn nghệ, SGK Ngữ văn 9, Tập hai – NXB Giáo dục – 2007) C u 3: (3,0 iể Trong văn Chuẩn bị hành trang vào kỉ (SGK Ngữ văn 9, Tập hai – NXB Giáo dục – 2007), tác giả Vũ Khoan có viết: “Trong “thế giới mạng”, hàng triệu người phạm vi toàn cầu gắn kết với mạng in-tơ-nét tính cộng đồng đòi hỏi thiếu” Viết văn ngắn (khoảng 300 từ) trình bày suy nghĩ em hay mặt trái tính cộng đồng mạng in-tơ-nét nước ta C u 4: (5,0 iể Vẻ đẹp tình đồng chí thơ Đồng chí tác giả Chính Hữu  ... biểu cảm ) (0, 25 điểm) ĐỀ Đề thi vào lớp 10 môn Ngữ văn tỉnh Cần Thơ ĐỀ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 THPT SỞ GIÁO GD ĐT CẦN THƠ ĐỀ CHÍNH THỨC NĂM HỌC 2014 - 20 15 Môn: NGỮ VĂN Thời gian... phăng phắc Đủ cho ta giật ĐỀ Đề thi tuyển sinh vào lớp 10 tỉnh Quảng Ninh môn Văn SỞ GD ĐT QUẢNG NINH ĐỀ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 THPT ĐỀ CHÍNH THỨC NĂM HỌC 2014 - 20 15 Câu (2,0 điểm) Đọc kĩ đoạn... lạ thi ng liêng – bếp lửa!” (Bếp lửa – Bằng Việt, ngữ văn 9, tập một, NXB Giáo dục – 2011, trang 144) ĐỀ Đề thi vào lớp 10 môn Ngữ văn tỉnh Đồng Tháp Gia sư Thành Được www.daythem.edu.vn ĐỀ THI