BÀI TẬP CÁNHÂN Môn học: Quản trị hành vi tổ chức Đề bài: Bạn hoàn thành tập Big MBTI Sau chuẩn bị báo cáo tínhcách thân hành vi cư xử bạn (Số lượng từ: Tối đa 2000 từ.) Báo cáo bạn cần giải thích: • Các tập giúp bạn hiểu thân? • Bạn sử dụng thông tin để định hướng cho hành vi cư xử bạn tương lai nào? • Nêu ví dụ kết hành vi cư xử bạn giúp bạn xác định giải thích hành vi nào? • Bạn phân tích giải thích hành vi cư xử mình, giao tiếp bạn với người khác, hoạt động yêu thích thái độ bạn công việc qua kết từ điều tra thái độ, giá trị tínhcách Bạn nên gộp kết câu hỏi Big MBTI ý kèm vào phần phụ lục báo cáo Bạn nên hướng nghiên cứu khác thành báo có tính chất học thuật giúp bạn hiểu câu hỏi câu trả lời BÀI TẬP CÁNHÂN MÔN: QUẢN TRỊ HÀNH VI TỔ CHỨC Trong trình nghiên cứu học tập môn quản trị hành vi tổ chức, với giảng dạy giáo sư Dooglas Jardine nghiên cứu tài liệu tham khảo nói lên rằng:Quản trị hành vi tổ chức môn học sở nhằm giới thiệu cho học viên khái niệm giúp cho người làm quản lý hiểu hành vi người tổ chức.Hành vi tổ chức lĩnh vực đặc biệt nghiên cứu điều người suy nghĩ, cảm nhận hành động bên liên quan tới tổ chức.Tổ chức nhóm người làm việc phụ thuộc lẫn để đạt mục tiêu chung Tổ chức bao gồm người có tác động ảnh hưởng lẫn để đạt loạt mục tiêu.Mỗi người sinh lớn lên thành viên tổ chức định dù lớn hay nhỏ từ hình thành nên tínhcáchcánhân riêng người giúp ta phân biệt người với người khác Tôi nghiên cứu mười điểm ghi nhậntínhcáchcánhân bốn tínhcách điển hình hai tập trắcnghiệmBIG5MBTIđểtựđánhgiátínhcáchcánhân Kết tínhcách biểu bốn chữ sau E N T J Từ rút học kinh nghiệm cho thân xác định hành vi cư xử để hoàn thiện nhâncách phù hợp với môi trường sống làm việc định hướng cho tương lai Phần – Phân tích tínhcáchcánhân Việc hoàn thành nội dung hai tập trắcnghiệmBIG5MBTI thể tínhcáchcánhân đặc trưng chữ cái: ENTJ, thể người có tínhcách hướng ngoại sôi ,thích giao tiếp người đoán,làm việc có kế hoạch ,thích trật tự, ngăn nắp,luôn tự chủ sẵn sang trải nghiệm với vấn đề Qua giúp hiểu rõ tínhcáchcánhân thân có phương thức ứng xử phù hợp tương lai 1.Về nguồn lượng định hướng tự nhiên Tôi người có xu hướng hướng ngoại(E) Qua nghiên cứu thực tế cho thấy: Mỗi người có hai mặt Một mặt hướng giới bên hành động,của nhiệt tình, người vật Một mặt khác lại hướng vào giới bên suy nghĩ, mối quan tâm, sáng tạo tưởng tượng Đây hai mặt khác biệt tách rời chất người, hầu hết người thiên nguồn lượng giới bên hay bên cáchtự nhiên Vì mặt họ hướng ngoại (E) hướng nội (I) dẫn dắt phát triển tínhcách đóng vai trò chủ đạo hành vi họ Đối với thân người có tínhcách hướng ngoại (E) xuất phát từ chất người môi trường công tác Tôi cán đoàn thể cấp trung ương công viêc phải trao đổi, đối thoại giao tiếp với nhiều người nhiều lĩnh vực khác Trong quan hệ người cởi mở , thích giao tiếp, khích lệ người khích lệ công việc hoạt động phong trào chung tổ chức đoàn thể, tạo hoà đồng với người cảm thấy buồn, nhớ, chán nản bị loại khỏi bị gián đoạn không tham gia với quan hệ giao tiếp bên vao kỳ nghỉ dài ngày Trong mối quan hệ với đồng nghiệp, bạn bè tận hưởng đa dạng thay đổi mối quan hệ người.Mặt khác công việc hành động trước suy xét sau nên khả thành công công việc cao gặp phải rủi ro không nhỏ.Với tínhcách sôi thích giao tiếp nhiều tự thân cảm thấy bận rộn, thể nhanh mệt mỏi,có có hành động thực chưa suy xét kỹ lưỡng Từnhận thức cho rằng, định hướng tương lai ,tôi cần khắc phục nhược điểm phát huy ưu điểm tínhcách cố gắng tự điều chỉnh, kiểm soát hành động thân để đưa đươc định đắn phù hợp Cách lĩnh hội hiểu biết: Qua nghiên cứu phần giác quan (S) phần trực giác (N) não MBTI Tôi thấy người có phương thức lĩnh hội theo đặc điểm rực giác (N) Tôi ý nhiều vấn đề hội tương lai song chủ động nắm bắt kiểm soát thông tin xem xét vấn đề cụ thể trước định Tôi sử dụng trí tưởng tượng khám phá triển vọng chất người.Thực tế sống để giải công việc khác phải có tư sángtạo, đưa giải pháp để giải nhanh hiệu Nhất người cán đoàn niên tố chất cần thiết.Đó ứng biến người “ Dĩ bất biến, ứng vạn biến”.Tuynhiên để định hướng cho tương lai cần phải có phân tích toàn diện, tổng hợp định thận trọng Việc hình thành phán xét lựa chọn Mỗi cánhân có cách lựa chọn lý trí (T) hai cảm tính (F) Với thân nhận thấy người hành động theo lý trí Trong công việc cần định vấn đề chủ động tìm hểu thông tin liên quan, phân tích hợp lý để đưa định kịp thời xác Tôi chhấp nhận mâu thuẫn phần tự nhiên bình thường mối quan hệ người Mặc dù xét mặt lý trí cứng nhắc thiếu cảm thông quan hệ Do người cán đoàn tương lai tư lý trí lựa chọn Nhưng hoạt động phong trào cần cân nhắc xem xét đến yếu tố tình cảm để nhằm đạt đồng thuận tập thể định tình cảm.Tôi nhận thấy đặc tínhcánhân rât phù hợp với công việc người cán đoàn.Tuy nhiên thực tế cuốc sống cảm thấy lúc có đủ tỉnh táo để thực hành động phán xét theo lý trí.Khi tiến hành kiểm tra đoàn cấp sở có đơn thư khiếu nại xử lý sai xót thi phải xử lý cho có lý có tình an hem cấp mơi nể phục từ tạo tiếng nói chung đồng thuận Xu hướng hành xử với giới bên Tôi người có cátínhđánhgiá (J) các công việc trước tiến hành thường lập kế hoạch tỷ mỷ cụ thể tiến độ thực hiện, thời gian tập trung cho công việc Đầu tiên hoàn thành phần việc quan trọng trước sau đến tổng thể, thực công việc cách tốt hợp lý khoa học tránh tress cách xa thời hạn cuối, sử dụng mục tiêu ,thời hạn chu trình chuẩn để quản lý sống.Thực tế cho thấy hành xử với giới bên đáng giá phong cách mối người xã hội Quá trình tiếp nhận thông tin, bày tỏ kiến, định, hành động xắp xếp sống người phải trải qua hai trình lĩnh hội đánhgiácátínhđánhgiá trội giúp cho đông nghiệp hoàn thành tốt công trình,dự án tổ chức đoàn niên giao cho Phần 3- Kết luận Sau nghiên cứu môn học quản trị hành vi tổ chức tham khảo tài liệu,qua phần tựtrắcnghiệmđánhgiátínhcách thân,liên hệ với công việc tại, thân tựđánhgiá biểu tínhcách bốn chữ cái: E,N,T,J Vàtừ rút nhiều điều bổ ích Nó giúp hiểu rõ hành vi cư xử giao tiếp sống công việc để có phong cách phương thức ứng xử cho phù hợp tốt tương lai Tìm hiểu phân tích đặc tính đa dạng cátính người khác giúp cho nhà lãnh đạo tổ chức nhậnđánhgiá điểm mạnh điểm yếu người đểtừ có thông tin tốt định hướng xếp nhân lực cho phù hợp nhằm tổ chức tập hợp, quản lý người thực tốt mục tiêu chung tổ chức trong tương lai Tài liệu tham khảo: Giáo trình "Quản trị hành vi tổ chức" Đại học Griggs Hoa Kỳ Tài liệu môn "Hành vi tổ chức" Đại học KTQD Hà Nội “Tâm lý học quản lý dành cho người lãnh đạo” – NXB Chính trị Quốc gia năm 2002 Quan điểm nhà triết học người trang thông tin điện tử google BIG Mười điểm ghi nhậntínhcáchcánhân Một số tínhcáchcánhân (có thể không với bạn) liệt kê bảng Hãy đánh dấu vào ô tương ứng bên cạnh câu để thể đồng ý hay không đồng ý bạn với Bạn nên đánh dấu thể cho mức độ tínhcách phù hợp với có tínhcách khác phù hợp = Cực kỳ phản đối = Rất phản đối = Phản đối = Trung lập = Đồng ý = Rất đồng ý = Cực kỳ đồng ý Tôi tự thấy Hướng ngoại, nhiệt huyết x Đáng tin cậy, tự chủ x Lo lắng, dễ phiền muộn x Sẵn sàng trải nghiệm, người phóng khoáng x Kín đáo, trầm lặng x Cảm thông, nồng ấm x x Điềm tĩnh, cảm xúc ổn định 10 Nguyên tắc, sáng tạo x Chỉ trích, tranh luận Thiếu ngăn nắp, bất cẩn x x MBTITínhcáchcánhân – Bản đánhgiá học viên bắt đầu đây: Q1 Nguồn lượng định hướng tự nhiên bạn gì? Mỗi người có hai mặt Một mặt hướng giới bên hành động, nhiệt tình, người, vật Một mặt khác lại hướng vào giới bên suy nghĩ, mối quan tâm, sáng tạo tưởng tượng Đây hai mặt khác biệt tách rời chất người, hầu hết người thiên nguồn lượng giới bên hay bên cáchtự nhiên Vì mặt họ, Hướng ngoại (E) Hướng nội (I), dẫn dắt phát triển tínhcách đóng vai trò chủ đạo hành vi họ Tínhcách hướng ngoại Tínhcách hướng nội • Hành động trước, suy nghĩ/ suy • Nghĩ/ suy xét trước, hành xét sau động • Cảm thấy chán nản bị cắt mối • Thường cần khoảng "thời giao tiếp với giới bên gian riêng tư" để tái tạo • Thường cởi mở khích lệ lượng người hay việc • Được khích lệ từ bên trong, tâm giới bên hồn "đóng lại" với • Tận hưởng đa dạng thay đổi giới bên • Thích mối quan hệ giao tiếp mối quan hệ người – Chọn điều phù hợp nhất: Hướng ngoại (E) Hướng nội (I) Q2 Cách lĩnh hội hiểu biết “tự động” tự nhiên? Phần giácquan (S) não cảm nhận hình ảnh, âm thanh, mùi chi tiết cảm nhận HIỆN TẠI Nó phân loại, tổ chức, ghi nhận lưu giữ chi tiết thực Nó dựa THỰC TẠI, giải việc "là gì." Nó cung cấp chi tiết cụ thể trí nhớ & thu thập lại từ kiện QUÁ KHỨ Phần Trực giác (N) não tìm kiếm hiểu biết, diễn giải hình thành mô hình TỔNG QUÁT thông tin thu thập, ghi nhận mô hình mối quan hệ Nó suy đoán dựa CÁC KHẢ NĂNG, bao gồm việc xem xét dự đoán TƯƠNG LAI Nó trình hình tượng hóa quan niệm Trong hai lĩnh hội cần thiết sử dụng người, người vô thức sử dụng cách nhiều cách Các đặc điểm giác quan Các đặc điểm trực giác • Tinh thần sống với Hiện Tại, • Tinh thần sống với Tương Lai, ý tới hội ý tới hội tương lai • Sử dụng giác quan thông • Sử dụng trí tưởng tượng tạo thường tự động tìm kiếm ra/ khám phá triển vọng giải pháp mang tính thực tự nhiên tiễn • Tính gợi nhớ nhấn mạnh vào • Tính gợi nhớ giàu chi tiết bố trí, ngữ cảnh, mối thông tin kiện liên kết khứ • Ứng biến giỏi từ hiểu • Ứng biến giỏi từ kinh biết mang tính lý thuyết • Thoải mái với không cụ thể, nghiệm khứ liệu không thống với việc • Thích thông tin rành mạch đoán biết ý nghĩa rõ ràng; không thích phải đoán thông tin "mù mờ" Chọn điều phù hợp nhất: Giác quan (S) Trực giác (N) Q3 Việc hình thành Phán xét lựa chọn tự nhiên nhất? Phần Lý trí (T) não phân tích thông tin cách TÁCH BẠCH, khách quan Nó hoạt động dựa nguyên tắc đáng tin cậy, rút hình thành kết luận cách hệ thống Nó chất luận lý Phần Cảm tính (F) não rút kết luận cách CẢM TÍNH chút hành xử mang tính thiếu công minh, dựa vào thích/ không thích, ảnh hưởng tới thứ khác, tínhnhân hay giá trị thẩm mỹ Đó chất cảm tính Trong người sử dụng hai phương tiện để hình thành nên kết luận, có xu hướng thiên lệch cách nên chúng hướng ta theo hướng đối lập – có cách lựa chọn Các đặc điểm suy nghĩ Các đặc điểm cảm tính • Tự động tìm kiếm thông tin • Tự động sử dụng cảm xúc hợp lý tìnhcánhân ảnh hưởng tới người cần định khác tình cần • Luôn phát công việc định • • nhiệm vụ cần phải hoàn thành Dễ dàng đưa phân tích giá trị quan trọng Chấp nhận mâu thuẫn phần tự nhiên bình thường mối quan hệ người Chọn điều phù hợp nhất: • • • Nhạy cảm cáchtự nhiên với nhu cầu phản ứng người Tìm kiếm đồng thuận ý kiến tập thể cáchtự nhiên Không thoải mái với mâu thuẫn; có phản ứng tiêu cực với không hòa hợp Lý trí (T) Cảm tính (F) Q4 "Xu hướng hành xử bạn" với giới bên nào? Mọi người sử dụng hai trình đánhgiá (suy nghĩ cảm xúc) lĩnh hội (ghi nhận cảm nhận) để chứa thông tin, tổ chức ý kiến, định, hành động thu xếp sống Tuy vật số chúng (Đánh giá Lĩnh hội) dường dẫn dắt mối quan hệ với giới bên điều lại làm chủ nội tâm Phong cáchĐánhgiá (J) tiếp cận giới bên VỚI MỘT KẾ HOẠCH mục tiêu tổ chức lại xung quanh, chuẩn bị kỹ càng, định hướng tới chu, hoàn thành Phong cách Lĩnh hội (P) đón nhận giới bên NHƯ NÓ VỐN CÓ sau đón nhận hòa hợp, mềm dẻo, kết thúc mở đón nhận hội thay đổi kế hoạch TínhcáchđánhgiáTínhcách lĩnh hội • Lập kế hoạch tỉ mỉ cụ thể trước • Thoải mái tiến hành công việc hành động mà không cần lập kế hoạch; • Tập trung vào hành động hướng vừa làm vừa tính • Thích đa nhiệm, đa dạng, làm công việc; hoàn thành phần quan trọng trước tiến hành chơi kết hợp • Làm việc tốt tránh stress • Thoải mái đón nhận áp lực cách xa thời hạn cuối thời hạn; làm việc tốt • Sử dụng mục tiêu, thời hạn hạn chót tới gần • Tránh ràng buộc gây ảnh hưởng chu trình chuẩn để quản lý tới mềm dẻo, tự đa dạng sống Chọn điều phù hợp nhất: Đánhgiá (J) Lĩnh hội (P) Bốn chữ biểu tínhcách bạn E N T J 10 ... mười điểm ghi nhận tính cách cá nhân bốn tính cách điển hình hai tập trắc nghiệm BIG5 MBTI để tự đánh giá tính cách cá nhân Kết tính cách biểu bốn chữ sau E N T J Từ rút học kinh nghiệm cho thân... để hoàn thiện nhân cách phù hợp với môi trường sống làm việc định hướng cho tương lai Phần – Phân tích tính cách cá nhân Việc hoàn thành nội dung hai tập trắc nghiệm BIG5 MBTI thể tính cách cá. .. tổ chức tham khảo tài liệu,qua phần tự trắc nghiệm đánh giá tính cách thân,liên hệ với công việc tại, thân tự đánh giá biểu tính cách bốn chữ cái: E,N,T,J Và từ rút nhiều điều bổ ích Nó giúp