KẾ HOẠCH BÀI GIẢNG Tên bài: SƠN TINH, THỦY TINH Môn học: NGỮ VĂN Lớp: Họ và tên giáo viên: Thời gian (tiết): 45 phút Cụm 4: Giác – Giáp – Ka - Bui Số lượng HS: 30 Huyện Bắc Trà My, tỉnh Quảng Nam I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Nhân vật, kiện truyền thuyết Sơn Tinh, Thuỷ Tinh - Hiểu truyền thuyết Sơn Tinh, Thuỷ Tinh nhằm giải thích tượng lũ lụt thường xảy châu thổ Bắc Bộ thưở Vua Hùng dựng nước và khát vọng người Việt cổ việc giải thích và chế ngự thiên tai lũ lụt bảo vệ sống - Những nét nghệ thuật truyện: nhiều chi tiết kì lạ, hoang đường Kỹ năng: - Nắm bắt kiện truyện - Xác định ý nghĩa truyện - Kể lại truyện Thái độ: - Khơi gợi niềm ước mơ chinh phục thiên nhiên II NỘI DUNG CHÍNH: - Giải thích tượng lũ lụt năm và khát vọng người Việt cổ việc chế ngự thiên tai II CÂU HỎI QUAN TRỌNG: Câu 1: Truyện gắn với thời đại nào lịch sử Việt Nam? Câu 2: Trong truyện Sơn Tinh, Thủy Tinh, nhân vật là ai? Các nhân vật miêu tả chi tiết nghệ thuật tưởng tượng, kì ảo nào? Câu 3: Theo em, Thuỷ Tinh tượng trưng cho sức mạnh nào thiên nhiên? Sơn Tinh tượng trưng cho sức mạnh nào? Câu 4: Phát biểu ý nghĩa truyện Sơn Tinh, Thủy Tinh? III ĐÁNH GIÁ: Bằng chứng đánh giá * Trong giảng: HS nhắc lại kiến thức thể loại truyền thuyết, làm bài tập trắc nghiệm, vẽ sơ đồ tư duy, xem phim, tranh minh họa * Sau giảng: Viết bài văn ngắn theo yêu cầu phần luyện tập IV ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tư liệu: Tư liệu thể loại - Phần mềm: Mindmap, Proshow Gold,… V CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: Mô tả hoạt động thầy trò Hoạt động thầy Hoạt động trò Họat động 1: thời gian: phút Mục tiêu: Kiểm tra kiến thức bài cũ; kỹ làm bài trắc nghiệm Phương pháp: thực hành Kiểm tra - Chọn và trả lời câu hỏi - HS trả lời câu hỏi cũ trắc nghiệm và điền vào - Lớp nhận xét, đánh chỗ trống giá - Nhận xét, cho điểm Họat động 2: thời gian: phút Mục tiêu: Tạo tâm vào bài Phương pháp: Thuyết trình Giới thiệu Là đất nước nằm - Xem phim bờ biển Đông, tượng bão lũ năm nhân dân ta phải đương đầu với nhiều - Lắng nghe thiên tai lũ lụt Để tồn người phải tìm cách để chống lại lũ Cuộc chiến đấu lâu dài, gian khổ thần thoại hóa truyện Sơn Tinh, Thủy Tinh mà hôm cô muốn giới thiệu với em Họat động 3: thời gian: phút Mục tiêu: Nắm đặc điểm thể loại truyền thuyết Phương pháp: Đọc, quan sát, thuyết trình, vấn đáp I.Tìm hiểu chung - Giáo viên cho - Dựa vào thích - HS thuyết trình học sinh nhắc lại hiểu biết em, cho biết truyện STTT Nội dung Tư liệu, phương tiện, đồ dùng Phần mềm Proshow Gold khái niệm gắn với thời đại truyền thuyết lịch sử Việt - Cả lớp ý lắng nghe học bài học Nam ? - GV chốt ý: trước + Truyện Sơn Tinh, Thủy Tinh bắt nguồn từ thần thoại cổ lịch sử hóa + Truyện thuộc nhóm truyền thuyết thời đại Hùng Vương Họat động 4: thời gian: 25 phút Mục tiêu: Nắm nội dung, nghệ thuật Phương pháp: Đọc, quan sát, vấn đáp, thuyết trình, bình giảng II Đọc hiểu văn Đọc – Bố - GV HD HS cách đọc: cục Giọng đọc chậm rãi đoạn HS đọc, lớp theo dõi đầu, nhanh gấp đoạn sau, đoạn cuối giọng đọc và kể - phần: trở lại bình tĩnh và chậm + Đoạn 1: Từ đầu… “mỗi ? Văn chia làm thứ đôi”: Vua Hùng phần? kén rể + Đoạn 2: Tiếp đó…”đành rút quân”: Sơn Tinh, Thuỷ Tinh cầu hôn và giao tranh hai vị thần + Đoạn 3: Phần lại: Sự trả thù hàng năm sau Thuỷ Tinh và chiến thắng Sơn Tinh - HS tóm tắt câu chuyện - Giáo viên hướng dẫn và gọi học sinh tóm tắt truyện Tìm hiểu *Chuyển tiếp: Để tìm hiểu văn bản: rõ câu chuyện, ta qua phần 2: Tìm hiểu văn Tích hợp với học a Nhân vật – “Nhân vật việc việc văn tự sự” Em cho biết truyện có nhân vật? Ai nhân vật ?Em mô tả nhân vật truyện ? GV hướng dẫn để HS xác định tiêu chí nhân vật - Vua Hùng thứ 18 - Hình ảnh Sơn - Mị Nương: xinh đẹp tuyệt Tinh, Thủy Tinh trần → Muốn kén cho người chồng thật xứng đáng - Sơn Tinh là thần Núi có tài bốc đồi, dời núi - Thuỷ Tinh là thần Nước có tài hô mưa, gọi gió Đều có tài cao, phép lạ, vua Hùng chọn - Đứng trước việc Sơn Tinh, Thuỷ Tinh cầu hôn Mị Nương, vua Hùng có giải pháp nào? Chúng ta qua phần b: Diễn biến tranh tài b Diễn biến - Em có nhận xét điều - HS thảo luận với người - Tranh minh họa tranh kiện thách cưới vua? bàn, trả lời: giao tranh tài - 100 ván cơm nếp, 100 thần nệp bánh chứng, voi ngà, gà cựa, ngựa hồng mao, thứ đôi (Thách cưới lễ vật khó kiếm Hạn giao lễ vật gấp: ngày.) c Kết : - Theo em, giải pháp có lợi cho Sơn Tinh hay Thuỷ Tinh? - Vì thiện cảm vua Hùng lại dành cho Sơn Tinh? GV bình luận : Vua Hùng biết sức mạnh tàn phá Thuỷ Tinh Vua tin vào sức mạnh Sơn Tinh chiến thắng Thuỷ Tinh, bảo vệ sống bình yên => Sự thiên vị vua Hùng phản ánh thái độ người Việt cổ núi rừng và lũ lụt Lũ lụt là kẻ thù, đem lại tai hoạ Còn núi rừng là quê hương, là ích lợi, là bè bạn, là ân nhân Mô típ kén rể cách thi tài từ điều kiện ông bố vợ đặt trở thành phổ biến truyền thuyết, cổ tích Việt Nam - Sơn Tinh đến trước, rước - Ai đến trước ? Mị Nương núi - Thuỷ Tinh đến sau, giận, đem quân đuổi theo cướp Mị Nương - Trận đánh người - Cuối Thuỷ Tinh diễn nào? Sơn Tinh thua, rút quân đối phó nào? Kết - Hằng năm, Thuỷ Tinh sao? Thuỷ Tinh thua dâng nước đánh Sơn Tinh Sơn Tinh lần? thất bại rút quân Câu hỏi phát triển lực suy luận : - Em hình dung sống gian Thuỷ Tinh đánh thắng Sơn Tinh? - Mặc dù thua, năm Thuỷ Tinh làm dông bão, dâng nước đánh Sơn Tinh Theo em, Thuỷ Tinh tượng trưng cho sức mạnh thiên nhiên? (Thiên tai lũ lụt, đe doạ thường xuyên thiên tai sống người.) - Sơn Tinh chiến thắng Thuỷ Tinh Theo em, Sơn Tinh tượng trưng cho sức mạnh nào? Họat động 5: thời gian: phút Mục tiêu: Hệ thống kiến thức Phương pháp: Hệ thống sơ đồ III Tổng kết: *Ghi nhớ: SGK - Vẽ sơ đồ tư bài học “Sơn Tinh, Thủy Tinh”: - HS thảo luận, trả lời (Thế gian ngập nước, không sống người Nhưng thực tế, Thuỷ Tinh thắng Sơn Tinh.) - Giải thích nguyên nhân tượng lũ lụt => Sức mạnh chế ngự thiên tai, bão lụt người Việt Cổ - Dựa vào bài học và - Mindmap ghi nhớ SGK, vẽ sơ đồ Phát triển lực khái tư quát – tổng kết HS - GV khắc sâu nghệ thuật và ý nghĩa văn bản: - Lắng nghe a Nghệ thuật: - Xây dựng hình tượng nhân vật mang dáng dấp thần linh - Tình truyện hấp dẫn, cách kể chuyện lôi b Nội dung: * Ý nghĩa văn bản: Truyện giải thích tượng mưa bão lũ lụt xảy đồng Bắc Bộ thuở vua Hùng; đồng thời thể sức mạnh, ước mơ chế ngự thiên tai bảo vệ sống người Việt cổ Họat động 6: thời gian: phút Mục tiêu: Hướng dẫn tự học chuẩn bị nhà Phương pháp: hướng dẫn Bài cũ: - Kể lại truyện Nêu ý - Chú ý lắng nghe nghĩa hình ảnh Sơn Tinh, Thủy Tinh? - Làm bài tập trang 34 Bài mới: - Chuẩn bị bài “Nghĩa từ” ... - Giáo viên hướng dẫn và gọi học sinh tóm tắt truyện Tìm hiểu *Chuyển tiếp: Để tìm hiểu văn bản: rõ câu chuyện, ta qua phần 2: Tìm hiểu văn Tích hợp với học a Nhân vật – “Nhân vật việc việc văn. .. thuật và ý nghĩa văn bản: - Lắng nghe a Nghệ thuật: - Xây dựng hình tượng nhân vật mang dáng dấp thần linh - Tình truyện hấp dẫn, cách kể chuyện lôi b Nội dung: * Ý nghĩa văn bản: Truyện giải... động 6: thời gian: phút Mục tiêu: Hướng dẫn tự học chuẩn bị nhà Phương pháp: hướng dẫn Bài cũ: - Kể lại truyện Nêu ý - Chú ý lắng nghe nghĩa hình ảnh Sơn Tinh, Thủy Tinh? - Làm bài tập trang 34