Trường THCS Võ Thị Sáu Giáo án Ngữ văn Tuần: 10 Tiết: 37,38 Ngày soạn: 16/10/2016 Ngày dạy: 17/9/2016 VIẾT BÀI TẬP LÀM VĂN SỐ I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Vận dụng kể, thứ tự kể văn tự - Vận dụng cách xếp bố cục, lựa chọn lời văn, cách viết đoạn văn viết Kĩ năng: - Rèn luyện kĩ kể chuyện, dùng từ, đặt câu - Rèn luyện kĩ tìm ý, lập dàn bài, chữa lỗi tả Thái độ: - Tự giác, tích cực, nghiêm túc trình làm bài.- Củng cố khắc sâu văn tự - Vận dụng để viết văn hoàn chỉnh, kĩ diễn đạt… - Nghiêm túc, độc lập, tự giác II CHUẨN BỊ: Giáo viên: 1.1 Đề bài: Kể thầy giáo hay cô giáo em quý mến 1.2 Hướng dẫn chấm: *Yêu cầu: - Xác định kỉ yêu cầu đề - Chọn đối tượng người kể - Chú ý tới cảm xúc thân( ưu tiên cho cảm xúc thật) * Đáp án thang điểm: MB (1,5đ) Giới thiệu chung thầy (cô) giáo mà em quý mến TB (7 đ) - Tuổi tác - Ngoại hình - Tính tình: cử chỉ, lời nói, thái độ với HS - Đối với HS cô nào, quan hệ với người sao? - Kể kỉ niệm đáng nhớ - Sự quan tâm ân cần, lời động viên, giúp đỡ…ảnh hưởng đến em Giáo viên: Phạm Thị Cúc Sử Tổ: Văn Trang Trường THCS Võ Thị Sáu Giáo án Ngữ văn - Sự biết ơn KB (1,5 đ) - Nêu cảm nghĩ thầy cô - Lời hứa tâm rèn luyện tu dưỡng * Lưu ý: - Hình thức (1 đ) Trình bày sẽ, bố cục rõ ràng, văn phong sáng, giàu cảm xúc - Nội dung: Kể được, làm bật yêu cầu đề, kể thầy cô mà em yêu quý… Học sinh: Chuẩn bị viết IV CÁC BƯỚC LÊN LỚP: Ổn định lớp: Kiểm tra sĩ số Tổ chức kiểm tra: - GV chép (phát đề) - HS làm - GV thu Củng cố: Nhận xét làm Hướng dẫn nhà: Soạn: Ếch ngồi đáy giếng V RÚT KINH NGHIỆM: Tuần: 10 Tiết: 39 Ngày soạn: 16/10/2016 Ngày dạy: 18/10/2016 ẾCH NGỒI ĐÁY GIẾNG ( Truyện Ngụ ngôn) I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Đặc điểm nhân vật, kiện, cốt truyện tác phẩm ngụ ngôn - Ý nghĩa giáo huấn sâu sắc truyện ngụ ngôn Giáo viên: Phạm Thị Cúc Sử Tổ: Văn Trang Trường THCS Võ Thị Sáu Giáo án Ngữ văn - Nghệ thuật đặc sắc truyện: mượn chuyện loài vật để nói người, ẩn học triết lý; tình bất ngờ,hài hước, độc đáo Kĩ năng: - Đọc-hiểu văn truyện ngụ ngôn - Liên kết việc truyện với tình huống, hoàn cảnh thực tế Thái độ: Tự giác, tích cực hoạt động học tập, tinh thần hợp tác hoạt động nhóm, học sinh yêu thích văn tự Tích hợp : KNS II CHUẨN BỊ: Giáo viên: Đọc tài liệu, soạn Học sinh: Đọc trước bài, trả lời câu hỏi phần I SGK III PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC: Sử dụng phương pháp diễn giải, câu hỏi nêu vấn đề, hoạt động nhóm, thuyết trình, trực quan IV CÁC BƯỚC LÊN LỚP: Ổn định lớp: Kiểm tra sĩ số Kiểm tra cũ: Tóm tắt lại truyện “ông lão đánh cá cá vàng”? Em có suy nghĩ hành động cá vàng mụ vợ? Bài mới: Cùng với truyền thuyết, truyện cổ tích, truyện ngụ ngôn loại truyện cổ dân gian người ưa thích Truyện ngụ ngôn người ưa thích không nội dung, ý nghĩa giáo huấn sâu sắc, mà cách giáo huấn tự nhiên, độc đáo Hoạt động thầy trò Nội dung kiến thức GV hướng dẫn đọc: giọng vui tươi, hóm I Đọc - Tìm hiểu chung hỉnh Đọc giải thích từ khó - Chúa tể : Gv yêu cầu hs giải thích số từ ngữ: - Dềnh lên : dâng cao Chúa tể, nhâng nháo, dềnh lên ? - Nhâng nháo: ngông nghênh, không coi Hs: Văn thuộc thể loại nào? Hs: Truyện ngụ ngôn Thể loại Giáo viên: Phạm Thị Cúc Sử Tổ: Văn Trang Trường THCS Võ Thị Sáu Giáo án Ngữ văn Thế truyện ngụ ngôn? Hs: Kể số truyện ngụ ngôn mà em biết? Hs: * Truyện ngụ ngôn loại truyện kể văn xuôi văn vần, mượn chuyện loài vật, đồ vật người để nói bóng gió, kín đáo chuyện người nhằm khuyên nhủ, răn dạy người ta học sống Nhân vật truyện ai? II Đọc - Tìm hiểu văn Hs: Một Ếch sống lâu ngày Nhân vật Ếch giếng Vì ếch tưởng bầu trời đầu bé vung oai vị chúa tể?( Hoàn cảnh sống cuả ntn) Hs: Những chi tiết chứng tỏ điều gì? Hs: Em có nhạn xét môi trường sống ếch? Hs: Nhỏ bé Chính chủ quan, kiêu ngạo tưởng đẩy ếch đến hậu nào? Hs: Ếch chết Nguyên nhân dẫn đến chết ếch? (Êch bị trâu giẫm bẹp hoàn cảnh nào?) Hs: Chúng ta rút học gì? Hs:Không huênh hoang, kiêu ngạo để chuốc họa vào thân Truyện nhằm phê phán khuyên nhủ người ta điều gì? Hs: Nêu số tượng sống * Môi trường sống: - Sống lâu ngày giếng - Xung quanh ếch có số loài vật bé nhỏ - Ếch kêu làm vật khiếp sợ -> Thế giới sống nhỏ bé, tầm nhìn hạn hẹp, hiểu biết -> chủ quan, kiêu ngạo * Cái chết ếch: - Hoàn cảnh:Trời mưa, nước dềnh lên tràn bờ, đưa ếch - Ngênh ngang dạo, không thèm để ý đến xung quanh - Ếch bị trâu giẫm bẹp -> chủ quan, kiêu ngạo Ý nghĩa truyện - Phải biết nhìn xa trông rộng, học hỏi trau dồ hiểu biết - Không chủ quan, kiêu ngạo, tự mãn Giáo viên: Phạm Thị Cúc Sử Tổ: Văn Trang Trường THCS Võ Thị Sáu Giáo án Ngữ văn ứng với thành ngữ “ Ếch ngồi đáy giếng” Hs: III Tổng kết Nêu khái quát nội dung nghệ thuật Ghi nhớ (SGK) truyện? Hs : đọc ghi nhớ Củng cố : Nêu ý nghĩa truyện, khái niệm truyện ngụ ngôn Hướng dẫn nhà: - Học thuộc nắm ghi nhớ - Nắm cốt truyện - Chuẩn bị “ Thầy bói xem voi” V RÚT KINH NGHIỆM: Tuần : 10 Tiết : 15,16 Ngày soạn : 16/10/2016 Ngày dạy : 20/10/2016 THẦY BÓI XEM VOI ( Truyện Ngụ ngôn) I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Đặc điểm nhân vật, kiện, cốt truyện tác phẩm ngụ ngôn - Ý nghĩa giáo huấn sâu sắc truyện ngụ ngôn - Cách kể chuyện ý vị, tự nhiên, độc đáo - Liên hệ học thực tê, nhận định, đánh giá Kĩ năng: - Đọc-hiểu văn truyện ngụ ngôn - Liên hệ việc truyện với tình huống, hoàn cảnh thực tế - Kể diễn cảm truyện Thầy bói xem voi Thái độ: Giáo viên: Phạm Thị Cúc Sử Tổ: Văn Trang Trường THCS Võ Thị Sáu Giáo án Ngữ văn Tự giác, tích cực hoạt động học tập, tinh thần hợp tác hoạt động nhóm, học sinh yêu thích văn tự Tích hợp: KNS II CHUẨN BỊ: Giáo viên: Đọc tài liệu, soạn Học sinh: Đọc trước bài, trả lời câu hỏi phần I SGK III PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC: Sử dụng phương pháp diễn giải, câu hỏi nêu vấn đề, hoạt động nhóm, thuyết trình, trực quan IV CÁC BƯỚC LÊN LỚP: Ổn định lớp: Kiểm tra sĩ Bài cũ: Bài mới: Cùng với truyền thuyết, truyện cổ tích, truyện ngụ ngôn loại truyện cổ dân gian người ưa thích Truyện ngụ ngôn, người ưa thích không nội dung, ý nghĩa giáo huấn sâu sắc mà cách giáo huấn tự nhiên, độc đáo Hoạt động thầy , trò Nội dung Gv hướng dẫn hs đọc to, rỏ ràng thể I Đọc - Tìm hiểu chung: giọng điệu nhân vật Đọc: Gv đọc mẫu, hs đọc lại Chú thích: Chú ý số thích - Phàn nàn : - Hình thù - Quản voi Văn chia làm phần? Bố cục : Hs: - Các thầy bói xem voi - Các thầy họp nhau, bàn luận - Kết cục Các thầy bói xem voi hoàn cảnh nào? Hs: II Đọc tìm hiểu văn bản: Cách thầy bói xem voi: - Hoàn cảnh: Mắt hỏng, ế khách, rỗi việc Giáo viên: Phạm Thị Cúc Sử Tổ: Văn Trang Trường THCS Võ Thị Sáu Làm để xem voi? Hs: Chung tiền biếu cho nguời quản voi Các thầy có xem đầy đủ voi không? Hs:Không, thầy sờ phận voi Sự miêu tả có xác với phận không?Và có thực tế với voi không? Hs: Tác giả sử dụng nghệ thuật để miêu tả voi ? Nhằm tác dụng gì? Hs: năm thầy phán sai voi, khăng khăng cho Điều thể thái độ gì? Thái độ dẫn đến kết sao? Hs: Cách xem voi thầy sai chổ nào? Thể điều gì? Hs: Qua truyện, em rút học cho thân ? Hs: Giáo án Ngữ văn - Mỗi phần xem phận - Phán :+Sờ vòi sun sun đĩa + ngà :Chần chẫn đòn càn + tai :bè bè quạt + Chân : sừng sừng cột nhà + Đuôi : tun tủn chổi sể cùn -> Miêu tả xác phận không toàn thể voi -> Hình thức so sánh, ví von từ láy đặc tả hình thù voi => Câu chuyện trở nên sinh động , tô đậm sai lầm ông thầy bói Các thầy họp bàn luận - Cả thầy phán sai khăng khăng cho - Thể thái độ chủ quan sai lầm, đầy tự tin - Kết quả: đánh toác đầu, chảy máu => Cách xem phiến diện: dùng phận để toàn thể -> Thể hịên mù nhận thức mù phương pháp nhận thức Bài học: - Muốn hiểu biết vật phaỉ xem xét chúng cách toàn diện - Lắng nghe ý kiến người khác xem lại ý kiến mình, không nên chủ quan, tự tin mức trở thành bảo thủ III Tổng kết: * Ghi nhớ : sgk Nêu điểm chung khác học truyện :Ếch ngồi Giáo viên: Phạm Thị Cúc Sử Tổ: Văn Trang Trường THCS Võ Thị Sáu Giáo án Ngữ văn giếng Thầy bói xem voi ? Hs: Thảo luận theo bàn Sau cử đại diện trình bày Gv gọi hs đọc ghi nhớ sgk Hs : Củng cố: - Thế truyện ngụ ngôn? - Bài học rút truỵên ngụ ngôn ? Hướng dẫn nhà: - Học thuộc bài, tóm tắt truyện - Soạn : Chân, Tay, Tai, Mắt, Miệng V RÚT KINH NGHIỆM: Ngày….tháng….năm 2016 Ký duyệt Giáo viên: Phạm Thị Cúc Sử Tổ: Văn Trang ... dồ hiểu biết - Không chủ quan, kiêu ngạo, tự mãn Giáo viên: Phạm Thị Cúc Sử Tổ: Văn Trang Trường THCS Võ Thị Sáu Giáo án Ngữ văn ứng với thành ngữ “ Ếch ngồi đáy giếng” Hs: III Tổng kết Nêu khái... Giáo án Ngữ văn Tự giác, tích cực hoạt động học tập, tinh thần hợp tác hoạt động nhóm, học sinh yêu thích văn tự Tích hợp: KNS II CHUẨN BỊ: Giáo viên: Đọc tài liệu, soạn Học sinh: Đọc trước bài, ... Tổ: Văn Trang Trường THCS Võ Thị Sáu Giáo án Ngữ văn Thế truyện ngụ ngôn? Hs: Kể số truyện ngụ ngôn mà em biết? Hs: * Truyện ngụ ngôn loại truyện kể văn xuôi văn vần, mượn chuyện loài vật, đồ vật