Tuần: 26 Tiết:100 ND: Hướng dẫn đọc thêm: MƯA (Trần Đăng Khoa) Mục tiêu: Giúp HS a Kiến thức: - Hoạt động 1: Tạo hứng thú học tập - Hoạt động 2: + Học sinh biết: Một số nét tác giả, tác phẩm + Học sinh hiểu: nghĩa số từ khó bố cục - Hoạt động 3: + Học sinh biết được: tác dụng số biện pháp nghệ thuật văn + Học sinh hiểu được: nét đặc sắc thơ : kết hợp tranh thiên nhiên phong phú, sinh động trước mưa rào tư lớn lao người mưa - Hoạt động 4: + Học sinh biết: làm tập b Kó năng: - Học sinh thực được: Bước đầu biết cách đọc diễn cảm thơ viết theo thể thơ tự do.Đọc - hiểu thơ có yếu tố miêu tả Nhận biết phân tích tác đụng phép nhân hóa, ẩn dụ có thơ - Học sinh thực thành thạo:Trình bày suy nghó thiên nhiên, người nơi làng quê Việt Nam sau học xong văn c Thái độ: -Thói quen:Biết quan sát vật -Tính cách: Giáo dục cho HS lòng yêu thiên nhiên Nội dung học tập: -Ý nghĩa, nghệ thuật thơ 3.Chuẩn bò: GV: Tập thơ Trần Đăng Khoa HS: Đọc thơ, tìm hiểu nội dung, ýnghĩa, nghệ thuật văn Tổ chức hoạt động học tập: 4.1 Ổn đònh tổ chức kiểm diện: phút 6A1: 6A2: 6A3: 4.2 Kiểm tra miệng: phút Câu hỏi kiểm tra cũ: Đọc thuộc lòng hai khổ thơ đầu “Lượm” nêu nội dung đoạn thơ? (8đ) - Ngày Huế đổ máu… Nhảy đường vàng - Nội dung: Vẻ hồn nhiên, vui tươi, nhanh nhẹn, yêu đời đáng yêu Lượm… Câu hỏi kiểm tra nội dung tự học: Đối với hôm nay, em chuẩn bò gì? (2đ) Đọc thơ, tìm hiểu nội dung, ýnghĩa, nghệ thuật văn Nhận xét, chấm điểm 4.3 Tiến trình học: Hoạt động GV HS ND học Hoạt động 1: Vào bài: phút Để giúp em tìm hiểu thêm nhà thơ Trần Đăng Khoa vần thơ sinh động ông, tiết cô hướng dẫn em tìm hiểu thơ “ Mưa” Hoạt động 2: Hướng dẫn HS đọc hiểu văn phút GV hướng dẫn HS đọc, GV đọc, gọi HS đọc GV nhận xét, sửa chữa I Hướng dẫn đọc –hiểu văn bản: Đọc: ▲Cho biết đôi nét tác giả? ▲Nêu hoàn cảnh sáng tác, xuất xứ thơ? Lưu ý số từ ngữ khó SGK Hoạt động 2: Phân tích văn 18 phút GV hướng dẫn HS tìm hiểu thơ theo số gợi ý Chú thích: a) Tác giả: - Trần Đăng Khoa sinh năm 1958, khiếu thơ bộc lộ sớm ( từ học Tiểu học ) ; tập thơ đầu tay in năm 1968, Trần Đăng Khoa 10 tuổi b) Tác phẩm: Bài thơ sáng tác năm 1967, - in tập thơ Góc sân khoảng trời c) Từ khó: II Hướng dẫn tìm hiểu thơ: - Trình tự miêu tả ▲Trình tự thời gian qua trạng thái, hành động vật, từ lúc mưa đến mưa ▲ Hãy tìm hiểu hình dáng, trạng thái loài vào thời điểm? HS trả lời,GV nhận xét ▲Tìm động từ, tính từ miêu tả nhận xét việc sử dụng từ ấy? HS trả lời, GV nhận xét ▲Nêu trường hợp sử dụng phép nhân hoá để miêu tả thiên nhiên thơ, phân tích tác dụng chúng? - Lúc mưa - Trong mưa - Các động từ, tính từ HS trả lời,GV nhận xét ▲ Hình ảnh người ai? Được xây dựng theo lối gì? tác dụng biên pháp tu từ đó? HS trả lời,GV nhận xét GV hướng dẫn HS tổng kết lại nội dung nghệ thuật thơ Bài thơ có nét đặc sắc nghệ thuật? ▲ Nêu ý nghóa thơ? - Bố cục thơ Cảnh vật thiên nhiên thơ: - Bức tranh thiên nhiên lên sống động qua hình ảnh cối, loài vật trước mưa - Nghệ thuật :nhân hóa Hình ảnh người đoạn cuối: - Hình ảnh người cha cày tư “ đội sấm, đội chớp, đội trời mưa” lên mạnh mẽ, đẹp đẽ Nghệ thuật: - Sử dụng thể thơ tự với câu ngắn, nhòp nhanh - Sử dụng phép nhân hóa, tác giả tạo dựng hình ảnh sống động - Khắc họa hình ảnh người cha cày mang ý nghóa biểu trưng cho tư lớn lao, sức mạnh vẻ đẹp người trước thiên nhiên - Quan sát miêu tả thiên nhiên cách hồn nhiên, tinh tế độc đáo Ý nghóa thơ: GD HS lòng yêu cảnh vật thiên nhiên, học tập cách miêu tả tác giả Hoạt động 3: Hướng dẫn luyện tập phút GV hướng dẫn HS làm BT2 HS làm tậâp, trình bày GV nhận xét, chốt ý - Bài thơ cho thấy phong phú thiên nhiên tư vững chãi người - Từ thể tình cảm vui tươi, thân thiện tác giả thiên nhiên làng quê yêu quý III Luyện tập: Bài 2: 4.4 Tổng kết : phút Nêu nội dung thơ? - Bức tranh thiên nhiên lên sống động qua hình ảnh cối, loài vật trước mưa - Hình ảnh người cha cày tư “ đội sấm, đội chớp, đội trời mưa” lên mạnh mẽ, đẹp đẽ Nét đặc sắc nghệ thuật thơ gì? - Sử dụng thể thơ tự với câu ngắn, nhòp nhanh - Sử dụng phép nhân hóa, tác giả tạo dựng hình ảnh sống động - Khắc họa hình ảnh người cha cày mang ý nghóa biểu trưng - Quan sát miêu tả thiên nhiên cách hồn nhiên, tinh tế độc đáo - Bài thơ”Mưa”:miêu tả cảnh vật trước mưa làng quê xác sinh động Bài thơ có ý nghóa nào? - Bài thơ cho thấy phong phú thiên nhiên tư vững chãi người - Từ thể tình cảm vui tươi, thân thiện tác giả thiên nhiên làng quê yêu quý 4.5 Hướng dẫn học tập: phút Đối với học tiết này: - Học thuộc lòng thơ - Hiểu dược nghệ thuật miêu tả thiên nhiên người thơ - Đọc thêm thơ khác Trần Đăng Khoa Đối với học tiết sau: - Soạn “Tập làm thơ chữ”: Tham khảo thơ chữ để làm Phụ lục: - Sách giáo viên văn 6.( Nhà xuất Giáo dục) - Thiết kế giảng Ngữvăn ( Nhà xuất Hà Nội) - Học thực hành theo chuẩn kiến thức kỹ Ngữvăn ( Nhà xuất GD Việt Nam) ... khảo thơ chữ để làm Phụ lục: - Sách giáo viên văn 6. ( Nhà xuất Giáo dục) - Thiết kế giảng Ngữ văn ( Nhà xuất Hà Nội) - Học thực hành theo chuẩn kiến thức kỹ Ngữ văn ( Nhà xuất GD Việt Nam) ... khiếu thơ bộc lộ sớm ( từ học Tiểu học ) ; tập thơ đầu tay in năm 1 968 , Trần Đăng Khoa 10 tuổi b) Tác phẩm: Bài thơ sáng tác năm 1 967 , - in tập thơ Góc sân khoảng trời c) Từ khó: II Hướng dẫn tìm... sửa chữa I Hướng dẫn đọc –hiểu văn bản: Đọc: ▲Cho biết đôi nét tác giả? ▲Nêu hoàn cảnh sáng tác, xuất xứ thơ? Lưu ý số từ ngữ khó SGK Hoạt động 2: Phân tích văn 18 phút GV hướng dẫn HS tìm