Kế hoạch học môn toán Ngày soạn :19/12/2015 Ngày dạy : 22/12/2015 Tuần 19 Tiết 57 Năm học 2015 - 2016 TRẢ BÀI I Mục tiêu Kiến thức - Đánh giá kết học tập học sinh thông qua kết kiểm tra học kì Kĩ - Hướng dẫn HS giải trình bày xác làm, rút kinh nghiệm để tránh sai sót phổ biến, lỗi sai điển hình Thái độ - Giáo dục tính xác , khoa học , cẩn thận cho HS II Phương tiện Giáo viên - Tập hợp kết kiểm tra HKI,Tính tỉ lệ số G, K, TB, Y, Kém - Lên danh sách HS tuyên dương, nhắc nhở - Đánh giá chất lượng học tập học sinh, nhận xét lỗi phổ biến - Thước thẳng, Máy tính bỏ túi Học sinh - Thước kẻ, com pa, Máy tính bỏ túi, ghi III Hoạt động lớp Ổn định tổ chức Trả kiểm tra Hoạt động GV - HS Nội dung Hoạt động 1: Nhận xét ,đánh giá tình Nhận xét chung kiểm tra hình học tập lớp thông qua kết * Ưu điểm : kiểm tra * Nhược điểm - Gv: Nhận xét chung * Kết kiểm tra - Gv: Thông qua kết kiểm tra - Điểm giỏi: - Điểm trung bình: - Điểm : - Điểm yếu: Hoạt động Trả kiểm tra – Chữa Chữa kiểm tra - Gv: Chỉ lỗi sai học sinh, gọi hs làm tốt lên chữa Kiểm tra đánh giá - Tuyên dương HS làm tốt, Nhắc nhở HS làm yếu Dặn dò - Ôn tập lại kiến thức chưa vững để củng cố.Làm lại sai để tự rút kinh nghiệm HS khá, giỏi nên tìm thêm cách giải khác để phát triển tư 75 Kế hoạch học môn toán Năm học 2015 - 2016 Ngày soạn :18/12/2015 Ngày dạy : 21/12/2015 Tuần 19 Tiết 15 ÔN TẬP HỌC KỲ I I Mục tiêu - Hiểu mạch kiến thức học học kì - Biết cách giải số dạng toán liên quan đến kiếnthức học học kì - Bước đầu biết liên hệ kiến thức học với thực tiễn - Rèn kĩ sử dụng thành thạo thước thẳng,thước có chia khoảng,compa để vẽ , đo đoạn thẳng - Tỉ mỉ, cẩn thận, trung thực II Phương tiện - Thước, compa III Chuỗi hoạt động học tập Ổn định tổ chức Kiểm tra cũ Dạy Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh A Hoạt động khởi động B Hoạt động hình thành kiến thức C Hoạt động luyện tập 1) Cho biết đặt tên đường thẳng + Khi đặt tên đường thẳng có ba cách có cách, rõ cách, vẽ Cách 1: dùng chữ in thường hình minh họa? a Cách 2: Dùng hai chữ in thường x y Cách 3: Dùng hai chữ in hoa A B 2) Khi ta nói ba điểm A; B; C thẳng + Ba điểm A; B; C thẳng hàng ba điểm hàng? nằm đường thẳng Vẽ ba điểm A; B; C thẳng hàng A B C Trong ba điểm điểm nằm hai điểm lại? Viết đẳng thức tương ứng? Điểm B nằm hai điểm A C 76 Kế hoạch học môn toán Năm học 2015 - 2016 AB + BC = AC x 3) Cho hai điểm M; N - Vẽ đường thẳng aa’ qua hai điểm M N I a' - Vẽ đường thẳng xy cắt đường a thẳng a trung điểm I đoạn thẳng MN Trên hình có đoạn thẳng y nào? Kể số tia hình, số tia đối Trên hình có: -Những đoạn thẳng MI; IN; MN -Những tia: Ma; IM (hay Ia) Na’; Ia’(hay IN) Cặp tia đối nhau: Ia Ia’ Ix Iy; - Hs : Điền từ thiếu Bài 1: Điền vào ô trống phát biểu sau để câu đúng: a Trong ba điểm thẳng hàng nằm hai điểm lại b Có đường thẳng qua c Mỗi điểm đường thẳng hai tia đối AB d Nếu AM + MB = - Hs : Vẽ hình trả lời câu hỏi Bài 2: Cho hai tia phân biệt chung gốc Ox Oy (không đối nhau) - Vẽ đường thẳng aa’ cắt hai tia A B khác O - Vẽ điểm M nằm hai điểm A; B Vẽ tia OM a) Chỉ đoạn thẳng hình? b) Chỉ ba điểm thẳng hàng hình? c) Trên hình có hai tia nằm hai tia lại không? 77 Kế hoạch học môn toán Năm học 2015 - 2016 III Kiểm tra – Đánh giá - Kiểm tra đánh giá trình hoạt động hs, ghi chép vào sổ theo dõi IV Dặn dò - Xem lại toàn nội dung học, hoàn thiện phần nhà - Ôn lại toàn nội dung chương chuẩn bị sau kiểm tra học kì 78 ...Kế hoạch học môn toán Năm học 2015 - 2016 Ngày soạn :18/12/2015 Ngày dạy : 21/12/2015 Tuần 19 Tiết 15 ÔN TẬP HỌC KỲ I I Mục tiêu - Hiểu mạch kiến thức học học kì - Biết cách giải số dạng toán... kiến thức học học kì - Biết cách giải số dạng toán liên quan đến kiếnthức học học kì - Bước đầu biết liên hệ kiến thức học với thực tiễn - Rèn kĩ sử dụng thành thạo thước thẳng,thước có chia khoảng,compa... không? 77 Kế hoạch học môn toán Năm học 2015 - 2016 III Kiểm tra – Đánh giá - Kiểm tra đánh giá trình hoạt động hs, ghi chép vào sổ theo dõi IV Dặn dò - Xem lại toàn nội dung học, hoàn thiện phần