Số hoc tiết từ 66-67

Tiết 66 Ngày soạn §13. BỘI VÀ ƯỚC CỦA MỘT SỐ NGUYÊN A. Mục tiêu . - HS: biết được khái niệm bội và ước của số nguyên. - HS: hiểu được 3 tính chất liên quan đến khái niệm chia hết cho. - Biết tìm bội và ước của số nhuyên. B. Chuẩn bò đồ dùng dạy học . Bảng phụ,ghi đề bài 105 C. Tiến trình dạy - học. Hoạt động của thầy, trò Nội dung Hoạt động 1 KIỂM TRA GV: gọi 1 HS lên bảng Giải bài 143 GV: dấu của tích phụ thuộc vào thừa số âm như thế nào? Chữa bài 143 So sánh a) (– 3).1574 (– 7)( – 11)(– 10) với 0 tích trên có chẳn thừa số âm nên tích là số dương do đó (– 3)1574(– 7)( – 11)( – 10) > 0 b) 25 – (– 37).(– 29).( – 154).2 với 0 vì (– 37).(– 29)(– 154).2<0 25– (– 37).(– 29)(– 154).2 > 0 Hoạt động 2: BỘI VÀ ƯỚC CỦA SỐ NGUYÊN. GV: yêu cầu HS làm ?1 GV: cho a,b ∈ z b ≠ 0 khi nào thì a gọi là bội của b. HS: trả lời: khi a b GV: tương tự a,b ∈ z b ≠ 0 Nếu ab thì ta nói a là bội của b hay là ước của a. GV: yêu cầu HS nêu ĐN (SGK) 6 = 1.6 = 6.1 = 2.3 = 3.2 – 6 = – 1.6 = – 6.1 = – 3.2 = – 2.3 ĐN: (SGK) Ví dụ: – 9 là bội của 3 u – 9 = 3 (– 3) GV: yêu cầu HS làm ?3 HS: nêu chú ý (SGK) ?3 chú ý: (SGK) ví dụ: Ư (8) = – 1;1; – 2;2; – 4;4; – 8;8 B (3) = 0; – 3;3; – 6;6; – 9;9 Hoạt động 3: TÍNH CHẤT. GV: yêu cầu HS tự đọc trong (SGK) Lần lượt lấy ví dụ minh hoạ cho từng tính chất. a) ab và bc ⇒ac VD: (–12)6 và 63 ⇒ – 123 b) ab và m ∈ z ⇒ a.mb VD: 14(–7) ⇒ 14 (–2)(–7) c) ac và bc ⇒    − + cba cba   VD: 12 (-3) và 9  (-3) ⇒    −− −+ 3)(912 3)(912   Hoạt động 4: CỦNG CỐ GV: khi nào ta nói a  b HS: nêu ĐN GV: cho HS làm bài 102 GV: đưa bẳng phụ ghi bài 105 gọi HS lần lượt lên bẳng điền vào ô trống. Ư (-3) = {(-1); 1; -3; 3} Ư (6) = {-1; 1; -2; 2; -3; 3; -6; 6} Ư (11) = {-1; 1; -11; 11 } Ư (-1) = { -1; 1 } Hoạt động 5: HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ. Học theo vở ghi vào sách giáo khoa: BTVN 103; 104; 106; 107. Tiết sau ôn tập chương, làm các câu hỏi trong phần ôn tập chương II phát biểu quy tắc dấu ngoặc , quy tắc chuyển vế a 42 –25 2 –26 0 9 b –3 –5 –2 –13 7 –1 a:b –14 5 –1 –2 0 9 Tiết 67 Ngày soạn ÔN TẬP CHƯƠNG II A. Mục tiêu - Ôân tập các khái niệm về tập z các số nguyên giá trò tetđối, qui tắc cộng trừ các số nguyên, nhân hai số nguyên. - Vận dụng kiến thứa trên giải bài toán về giá trò tuyệt đối. B. Chuẩn bò đồ dùng dạy học . Bảng phụ, ghi qui tắc cộng, trư nhân số nguyên.ø C. Tiến trình dạy - học. Hoạt động của thầy, trò Nội dung Hoạt động 1 KIỂM TRA GV: tập hợp các số nguyên gồn những số như thế nào? Háy viết tập hợp z HS: thực hiện: GV: viết số đối của số nguyên a? số nguyên nào có số đối bằng nó: HS: thực hiện. GV: giá trò tuyệt đối của số nguyên a làgì? HS: trả lời: - GV: háy phát biểu qui tắc cộng, trừ, nhân, các số nguyên. - HS: phát biểu. - GV: đua bản phụ để củng cố khắc sâu các phép tính. Z = {-3; -2; -1; 0; 1; 2; 3 } Số dối của a là - a Số đối của –a là a Số dối của O bằng chính nó. Ví dụ - 5= 5 a≥ 0 Hoạt động 2: GIẢI BÀI TẬP. Chữa bài 108 GV: cho HS làm bài 110 sau đó gọi 1 số em trả lời. 108: Nếu a < 0 thì – a > a; – a > 0 Nếu a > 0 thì – a < a; – a < 0 Bài 110. a) đúng b) đúng GV: củng cố (-) + (-) = (-) (-) . (-) = (+) (-) . (-) = (+) (-) . (+) = (-) (+) . (-) = (-) GV: chữa bài 111: GV: cho HS hoạt động nhóm làm bài 16 c,d trên bảng nhóm. c) sai d) đúng. Bài 111 tính tổng: a) [(– 13) + (– 15)] + (– 8) = – 28 + (– 8) = – 36 b) 500 – (– 200) – 210 – 100 (500 + 200) – (210 + 100) 700 – 310 = 390 bài 16: c) (– 3 – 5) . (– 3 + 5) – 8 . 2 = – 16 d) (– 5 – 13) : (– 6) – 18 : – 6 = 3 Hoạt động 3: HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ Ôn tập qui tắc cộng, trừ, nhân, dấu ngoặc, chuyển vế, bội ước của số nguyên, lấy giá trò tuyệt đối của một số nguyên. BTVN: 115, 116, 117, 118, 120 (SGK) 161 – 165 SBT tiết sau tiếp tục ôn tập . GV: tập hợp các số nguyên gồn những số như thế nào? Háy viết tập hợp z HS: thực hiện: GV: viết số đối của số nguyên a? số nguyên nào có số đối bằng nó:. thuộc vào thừa số âm như thế nào? Chữa bài 143 So sánh a) (– 3).1574 (– 7)( – 11)(– 10) với 0 tích trên có chẳn thừa số âm nên tích là số dương do đó (–