Kế hoạch học môn toán Năm học 2015 - 2016 Ngày soạn :27/11/2015 Ngày dạy : 30/11 ; 01/12/2015 Tuần 16 Tiết44 – 45 Bài CỘNG HAI SỐ NGUYÊN KHÁC DẤU I Mục tiêu - Hs biết cộng hai số nguyên khác dấu (phân biệt với cộng hai số nguyên dấu) - Hiểu việc dùng số nguyên để biểu thị tăng giảm đại lượng - Có ý thức liên hệ điều học vào thực tiễn bước đầu biết diễn đạt tình thực tiễn ngôn ngữ toán học - Cẩn thận, tỉ mỉ, trình bầy khoa học II Phương tiện - Đồ dùng học tập III Chuỗi hoạt động học tập Ổn định tổ chức Kiểm tra cũ - Giá trị tuyệt đối số nguyên a ? - Nêu quy tắc cộng hai số nguyên dấu ? Dạy Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh A Hoạt động khởi động - Gv : Yêu cầu hs thảo luận dự đoán độ sâu - Hs : Thảo luận đưa phương án mặt nước sau trận mưa so với mặt đất ? B Hoạt động hình thành kiến thức - Gv : Yêu cầu hs thực hoạt động phần : + Dựa vào trục số tính : (-4)+2=? (-4)+7=? (-4)+4=? ( - 100 ) + 10 = ? + Có phải phép tính thực cách dễ dàng dựa vào trục số không ? - Gv : Yêu cầu hs đọc thông tin phần - Hs : Thực yêu cầu + Dựa vào trục số tìm kết (-4)+2=-2 (-4)+7=3 (-4)+4=0 + Không phải phép tính dựa vào trục số để tìm kết nhanh - Hs đọc thông tin phần trả lời câu 58 Kế hoạch học môn toán trả lời câu hỏi : + Tổng số nguyên đối ? + Muốn cộng hai số nguyên khác dấu không đổi ta làm nào? + Vận dụng quy tắc làm ví dụ : Tính : ( - 273) + 55 = ? Vậy trình bầy : ( - 273) + 55 = - ( 273 – 55) = - 218 - Gv : Yêu cầu hs thực phần sau trao đổi với bạn để so sánh tìm kết C Hoạt động luyện tập - Gv : Yêu cầu hs hoàn thiện tập từ đến Trao đổi, thảo luận nhóm đến kết luận Năm học 2015 - 2016 hỏi + Tổng số nguyên đối + Thực theo bước : Bước : | - 273| = 273 ; | 55| = 55 Bước : 273 – 55 = 218 Bước : ( - 273) + 55 = - 218 a ( -123) + 15 = - (123 – 15) = - 108 b.( - 46) + 73 = 73 – 46 = 27 c.( -40) + 40 = 40 - 40 = Bài a Đúng ; b Sai ; c Đúng Bài a ( - 15) + 15 = 15 - 15 = b ( -23) + 31 = 31 – 23 = c |-19| + ( -12) = 19 – 12 = d ( - 307) + = - (307 – 7) = - 300 Bài a 2013 + ( -3) < 2013 b ( -1999) + (+9) > - 1999 D Hoạt động vận dụng - Gv : Yêu cầu hs thu thập thông tin hoàn Bài a Chạy xuôi 31km/h thiện tập b Chạy ngược 19 km/h Bài Pitago sinh năm (-776) + 206 = - 570 Bài a Sau tháng thứ : 35 760 000 đồng b Sau tháng thứ hai : 34 110 000 đồng E Hoạt động tìm tòi mở rộng - Gv : Yêu cầu hs thu thập thông tin trả lời câu hỏi III Kiểm tra – Đánh giá - Kiểm tra đánh giá trình hoạt động hs, ghi chép vào sổ theo dõi IV Dặn dò 59 Kế hoạch học môn toán Năm học 2015 - 2016 - Xem lại toàn nội dung học, hoàn thiện phần nhà - Đọc trước : Tính chất phép cộng số nguyên Ngày soạn : 29/11/2015 Ngày dạy : 02, 03 /12/2015 Tuần 16 Tiết 46 – 47 Bài TÍNH CHẤT PHÉP CỘNG CÁC SỐ NGUYÊN I Mục tiêu - Hiểu bốn tính chất phép cộng số nguyên: Giao hoán, kết hợp, cộng với 0, cộng với số đối - Vận dụng tính chất phép cộng để tính nhanh tính toán hợp lý - Biết tính tổng nhiều số nguyên - Rèn luyện tư , cẩn thận xác II Phương tiện - Đồ dùng học tập III Chuỗi hoạt động học tập Ổn định tổ chức Kiểm tra cũ - Nêu quy tắc cộng hai số nguyên khác dấu ? - Phát biểu ghi dạng tổng quát tính chất phép cộng số tự nhiên ? Dạy Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh A Hoạt động khởi động - Gv : Cho hs nhóm tham gia thi điền - Hs : Thi điền nhanh nhóm vào chỗ chấm B Hoạt động hình thành kiến thức - Gv : Yêu cầu hs thực yêu cầu phần + Điền vào chỗ chấm + Chơi trò chơi ghép ô + Thu thập thông tin trả lời câu hỏi : - Nêu tính chất phép cộng số nguyên ? - Hs thực yêu cầu phần + Điền vào chỗ chấm + Chơi trò chơi ghép ô + Thu thập thông tin trả lời câu hỏi : - Các tính chất phép cộng số nguyên : Giao hoán : a + b = b + a Kết hợp : ( a + b) + c = a + ( b + c) Cộng với số : a + = + a = a Cộng với số đối : a + ( - a) = 60 Kế hoạch học môn toán - Phát biểu thành lời tính chất - Gv : Yêu cầu hs thảo luận nhóm hoàn thiện phần 2a - Gv : Yêu cầu thành viên nhóm thi tính nhanh phần 2.b C Hoạt động luyện tập - Gv : Yêu cầu hs hoàn thiện tập từ đến Trao đổi, thảo luận nhóm đến kết luận Năm học 2015 - 2016 - Hs thảo luận nhóm hoàn thiện phần a [( -2) + 4] + = + = (-2) + ( + ) = ( -2) + = [(-2) + 3] + = + = b (-12) + -35) + ( -8) = [(-12) + (-8) ] + (-35) = ( -30) + ( -35) = -75 ( -37) +65 + (-12) + (-1) = [( -37) + (-12) + (-1) ] + 65 = (-50) + 65 = 15 Bài a.[(-214) + (-16)] + (-120) = (-230) + (-120) = - 350 b (123 + 17) + [( -176) + ( -203) = 140 + ( -379) = - 239 Bài a – < x < nên x nhận giá trị : -2 ; -1 ; ; ; ; ; Tổng số nguyên x : b – < x < nên x nhận giá trị : -3 ; -2 ; -1 ; ; ; ; ; Tổng số nguyên x : Bài a -15 ; b -50 D Hoạt động vận dụng - Gv : Yêu cầu hs thu thập thông tin hoàn Bài thiện tập Lúc 9h nhiệt độ -50C Bài Sau lần thay đổi máy bay độ cao : 8687m so với mặt đất E Hoạt động tìm tòi mở rộng - Gv : Yêu cầu hs lthảo luận làm tập từ đến III Kiểm tra – Đánh giá - Kiểm tra đánh giá trình hoạt động hs, ghi chép vào sổ theo dõi IV Dặn dò - Xem lại toàn nội dung học, hoàn thiện phần nhà 61 Kế hoạch học môn toán - Đọc trước : Phép trừ hai số nguyên Năm học 2015 - 2016 62 ... học môn toán Năm học 2015 - 20 16 - Xem lại toàn nội dung học, hoàn thiện phần nhà - Đọc trước : Tính chất phép cộng số nguyên Ngày soạn : 29/11/2015 Ngày dạy : 02, 03 /12/2015 Tuần 16 Tiết 46. .. theo dõi IV Dặn dò - Xem lại toàn nội dung học, hoàn thiện phần nhà 61 Kế hoạch học môn toán - Đọc trước : Phép trừ hai số nguyên Năm học 2015 - 20 16 62 ... + ( -35) = -75 ( -37) +65 + (-12) + (-1) = [( -37) + (-12) + (-1) ] + 65 = (-50) + 65 = 15 Bài a.[(-214) + (- 16) ] + (-120) = (-230) + (-120) = - 350 b (123 + 17) + [( -1 76) + ( -203) = 140 + (