Kế hoạch dạy học môn toán Năm học 2015 - 2016 Ngày soạn: 18/09/2015 Ngày dạy:21/09/2015 Tuần Tiết 15 Bài 11 THỨ TỰ THỰC HIỆN CÁC PHÉP TOÁN I Mục tiêu - Biết vận dụng quy tắc thứ tự thực phép tính biểu thức để tính giá trị biểu thức II Phương tiện - Đồ dùng học tập, máy tính, phiếu học tập III Chuỗi hoạt động học tập Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh A Hoạt động khởi động - Gv: Yêu cầu hs thảo luận nhóm hoàn thiện - Hs: Thảo luận nhóm hoàn thiện phần khởi yêu cầu động B Hoạt động hình thành kiến thức - Gv: Yêu cầu hs đọc thông tin trả lời - Hs: Đọc thông tin trả lời câu hỏi câu hỏi: + Nếu có phép tính cộng trừ + Thực theo thứ tự từ trái sang phải nhân chia ta thực ? + Nếu có phép tính : cộng , trừ, nhân, chia, lên lũy thừa ta thực theo + Nâng lên lũy thừa, nhân chia, cộng thứ tự ? trừ + Nếu biểu thức có dấu ngoặc ta thực + Ngoặc tròn, ngoặc vuông, ngoặc nhọn theo thứ tự ? - Gv: Yêu cầu hs hoàn thiện 2, Bài 2: a 77 ; b 124 ; c.4 Bài :3 [( 10 – ): 2] + = C Hoạt động luyện tập - Gv: Yêu cầu hs làm tập 1,2,3 sau Bài a 78; b 164; c 11700 ; d 14 đo trao đổi với bạn nhóm học tập Bài a 18; b Bài a x = 24; b x = 68; c x = 17; d x = 23 D E Hoạt động vận dụng tìm tòi, mở rộng - Hs: Thu thập thông tin làm - Gv: yêu cầu hs đọc thông tin làm tập III Kiểm tra – Đánh giá - Kiểm tra đánh giá trình hoạt động hs, ghi chép vào sổ theo dõi IV Dặn dò - Xem lại toàn nội dung học, hoàn thiện phần nhà - Xem trước luyện tập chung 19 Kế hoạch dạy học môn toán Ngày soạn:19/09/2015 Ngày dạy: 22/09/2015 Tuần Tiết 16 Bài 12 LUYỆN TẬP CHUNG Năm học 2015 - 2016 I Mục tiêu - Biết vận dụng quy tắc thứ tự thực phép tính biểu thức để tính giá trị biểu thức - Rèn luyện kĩ thực hành giải toán II Phương tiện - Đồ dùng học tập, máy tính III Chuỗi hoạt động học tập Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh A Hoạt động khởi động B Hoạt động hình thành kiến thức C Hoạt động luyện tập - Gv: Yêu cầu hs làm tập 1,2,3,4,5 Bài sau trao đổi với bạn nhóm học a 2550; b 71; c 6; d tập Bài a x = ; b x = Bài 10000 Bài 25000 9000; gói phong bì giá 10000 đồng Bài 12 = 13 = 12- 02 22 = 1+3 23 = 32 - 12 32 = 1+3+5 33 = 62 - 32 (0+1)2 = 02 + 12 43 = 102 - 62 (1+2)2 > 12 + 22 (2+3)2 > 22 + 32 D Hoạt động vận dụng - Gv: Yêu cầu hs đọc thông tin hoàn - Hs: Lần lượt làm theo câu hỏi thiện câu hỏi 1,2,3,4 E Hoạt động tìm tòi mở rộng câu đố : 54 - Gv: Yêu cầu hs thu thập thông hoàn Khoanh: C thiện câu 1,2,3 Thêm dấu ngoặc III Kiểm tra – Đánh giá - Kiểm tra đánh giá trình hoạt động hs, ghi chép vào sổ theo dõi IV Dặn dò - Xem lại toàn nội dung học, hoàn thiện phần nhà - Đọc trước 13 Tính chất chia hết tổng 20 Kế hoạch dạy học môn toán Năm học 2015 - 2016 Ngày soạn:20/09/2015 Ngày dạy: 23/09; 28/09/2015 Tuần – Tiết 17 – 18 Bài 13 TÍNH CHẤT CHIA HẾT CỦA MỘT TỔNG I Mục tiêu - Biết tính chất chia hết tổng, hiệu -Biết nhận tổng hai hay nhiều số , hiệu hai số chia hết cho số mà không cần tính giá trị tổng, hiệu - Biết sử dụng kí hiệu chia hết không chia hết,…trong tập II Phương tiện - Đồ dùng học tập, máy tính III Chuỗi hoạt động học tập Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh A Hoạt động khởi động B Hoạt động hình thành kiến thức - Gv: Yêu cầu hs thực phần a - Hs: Thực phần 1.a - Gv: Yêu cầu hs thu thập thông tin phần - Hs: Thu thập thông tin trả lời câu 1.b trả lời câu hỏi: hỏi + Số tự nhiên a chia cho số tự nhiên b khác + Số tự nhiên a chia cho số tự nhiên b khác có số tự nhiên k cho a = b.k ? + Nêu kí hiệu: cho trường hợp a chia hết + Kí hiệu: a Mb (a chia hết b) a ٪ b (a không chia hết cho b) cho b a không chia hết cho b ? - Hs: M2; ٪ - Hs: Thảo luận nhóm phần 1.c - Gv: Yêu cầu thảo luận nhóm phần 1.c - Gv: Yêu cầu hs thảo luận nhóm phần 2.a - Hs: Thảo luận nhóm phần 2.a - Gv: Yêu cầu hs thu thập thông tin phần 2.b trả lời câu hỏi: + Nếu a Mm b Mm tổng, hiệu a b có chia hết cho m không ? + Nếu a Mm ; b Mm c Mm tổng chúng có chia hrrts cho m không ? - Hs: Thu thập thông tin phần 2.b trả lời + Nếu a Mm b Mm (a + b) Mm + a Mm b Mm ⇒ (a - b) Mm (a ≠ b) + a Mm ; b Mm ; c Mm ⇒ (a + b + c) Mm - Gv: Yêu cầu hs thảo luận nhóm hoàn thiện phần 2.c - Gv: Yêu cầu hs thảo luận phần 3.a trả lời câu hỏi - Gv: Yêu cầu hs thu thập thông tin phần 3.b trả lời câu hỏi: - Hs : Thảo luận làm phần 2.c - Hs: Thảo luận đưa câu trả lời 3.a - Hs: Thu thập thông tin 3.b trả lời 21 Kế hoạch dạy học môn toán Năm học 2015 - 2016 + Nếu a ٪ m b Mm tổng hiệu a b có chia hết cho m không ? + Nếu a ٪ m ; b Mm c Mm tổng chúng có chia hết cho m không ? câu hỏi + a ٪ m b Mm ⇒ (a + b) ٪ m + a ٪ m b Mm ⇒ (a - b) ٪ m + a ٪ m ; b Mm c Mm ⇒ (a + b + c) ٪ m - Gv: Yêu cầu hs thảo luận hoàn thiện phần 3.c - Hs: Thảo luận hoàn thiện phần 3.c C Hoạt động luyện tập - Gv: Yêu cầu hs làm tập 1,2,3,4,5 sau trao đổi với bạn nhóm học tập Bài a 48 + 56 M8 ; b 80 + 17 ٪ Bài a 54 -36 M6 ; b 60 – 14 ٪ Bài a 35 + 49 + 210 M7 b 42 + 50 + 140 ٪ c 160 + 18 + M7 Bài a Đúng; b Sai; c Sai Bài a x số chẵn; b x số lẻ D E Hoạt động tìm tòi mở rộng - Gv: Yêu cầu hs thu thập thông hoàn thiện câu 1,2,3 Bài a chia 12 dư a chia hết cho không chia hết cho Bài a Đúng; b.Sai c Đúng d Đúng Bài a b c 6; 3; III Kiểm tra – Đánh giá - Kiểm tra đánh giá trình hoạt động hs, ghi chép vào sổ theo dõi IV Dặn dò - Xem lại toàn nội dung học, hoàn thiện phần nhà - Đọc trước 14 Dấu hiệu chia hết cho 22 ... bạn nhóm học tập Bài a 48 + 56 M8 ; b 80 + 17 ٪ Bài a 54 - 36 M6 ; b 60 – 14 ٪ Bài a 35 + 49 + 210 M7 b 42 + 50 + 140 ٪ c 160 + 18 + M7 Bài a Đúng; b Sai; c Sai Bài a x số chẵn; b x số lẻ D E... toàn nội dung học, hoàn thiện phần nhà - Đọc trước 13 Tính chất chia hết tổng 20 Kế hoạch dạy học môn toán Năm học 2015 - 20 16 Ngày soạn:20/09/2015 Ngày dạy: 23/09; 28/09/2015 Tuần – Tiết 17 – 18... thập thông tin trả lời câu 1.b trả lời câu hỏi: hỏi + Số tự nhiên a chia cho số tự nhiên b khác + Số tự nhiên a chia cho số tự nhiên b khác có số tự nhiên k cho a = b.k ? + Nêu kí hiệu: cho trường