Số học 6 tiết 13,14,15

Kế hoạch dạy học môn toán Năm học 2015 - 2016 Ngày soạn:11/09/2015 Ngày dạy:14/09; 15/09/2015 Tuần Tiết 12 – 13 Bài LŨY THỪA VỚI SỐ MŨ TỰ NHIÊN NHÂN HAI LŨY THỪA CÙNG CƠ SỐ I Mục tiêu - Hiểu định nghĩa lũy thừa, phân biệt số số mũ, - Hiểu quy tắc nhân hai lũy thừa số - Vận dụng quy tắc nhân hai lũy thừa số để giải số toán cụ thể II Phương tiện - Đồ dùng học tập, máy tính, phiếu học tập III Chuỗi hoạt động học tập Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh A Hoạt động khởi động B Hoạt động hình thành kiến thức - Gv: Yêu cầu hs tìm hiểu thông tin phần 1a - Hs: Tìm hiểu thông tin - Gv: Yêu cầu hs nghiên cứu phần b - Hs: Nghiên cứu trả lời câu hỏi trả lời câu hỏi: + Em định nghĩa luỹ thừa bậc n a? + ĐN : a.a.a… a = an ( n ≠ 0) Viết dạng tổng quát ? + Chỉ rõ số số mũ an ? + a số; n số mũ - Gv: yêu cầu hs thảo luận nhóm hoàn thành + Hs: Hoàn thiện 1.c; 1d phần 1.c; 1.d trả lời câu hỏi: + Trong luỹ thừa với số mũ tự nhiên - Hs: khác - Cơ số cho biết ? - Cơ số cho biết giá trị thừa số - Số mũ cho biết ? - Số mũ cho biết số lượng thừa số - Gv: Yêu cầu hs nghiên cứu thông tin phần - Hs: Nghiên cứu thông tin trả lời 1.e trả lời câu hỏi: câu hỏi + Nêu cách đọc : a , a , a + Quy ước a1 = ? - Gv: yêu cầu hs hoàn thiện phần 1.g - Hs: Đọc 1.g - Gv: Yêu cầu thực nhóm đôi hoàn - Hs: làm nhóm đôi hoàn thiện 2.a rút thiện 2.a nhận xét - Gv: Yêu cầu hs đọc 2.a trả lời câu hỏi: - Hs: Nghiên cứu thông tin 2.b trả lời + Nêu quy tắc nhân hai lũy thừa + Muốn nhân hai luỹ thừa số ta giữ số? nguyên số cộng số mũ lại với 16 Kế hoạch dạy học môn toán Năm học 2015 - 2016 + Viết dạng tổng quát + a m a n = a m + n - Gv: yêu cầu hs thảo luận nhóm hoàn thiện - Hs: Thảo luận nhóm làm 2.c phần 2.c C Hoạt động luyện tập - Gv: Yêu cầu hs hoạt động cá nhân tập sau thảo luận nhóm Bài Lũy thừa 23 45 34 53 Bài Câu 22 = 26 23.22 = 25 54.5 = 54 Bài 45 ; Bài 4; Bài Cơ số Số mũ 5 Đúng GT lũy thừa 1024 81 125 Sai x x x 33.53 D Hoạt động vận dụng - Gv: Yêu cầu hs nghiên cứu tài liệu thu thập thông tin sau áp dụng làm tập E Hoạt động tìm tòi mở rộng - Gv: Yêu cầu hs nhà nghiên cứu BTT: So sánh a) 23 32 ; b) 24 42; c) 25 52 Bài tập thêm a) 23 32 23 = ; 32 = Vì < Nên 23 < 32 b) 24 42 24 = 16 ; 42 = 16 ⇒ 24 = 42 c) 25 52 25 = 32 ; 52 = 25 Vì 32 > 25 Nên 25 > 52 III Kiểm tra – Đánh giá - Kiểm tra đánh giá trình hoạt động hs, ghi chép vào sổ theo dõi IV Dặn dò - Xem lại toàn nội dung học, hoàn thiện phần nhà - Đọc, nghiên cứu trước 10 : Chia hai lũy thừa số 17 Kế hoạch dạy học môn toán Năm học 2015 - 2016 Ngày soạn:13/09/2015 Ngày dạy: 16/09/2015 Tuần Tiết 14 Bài 10 CHIA HAI LŨY THỪA CÙNG CƠ SỐ I Mục tiêu - Hiểu quy tắc chia hai lũy thừa số - Vận dụng quy tắc chia hai lũy thừa số để làm toán cụ thể II Phương tiện - Đồ dùng học tập, máy tính, phiếu học tập III Chuỗi hoạt động học tập Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh A Hoạt động khởi động B Hoạt động hình thành kiến thức - Gv: Yêu cầu hs hoàn thiện 1.a - Hs: Thảo luận hoàn thiện phần 1.a - Gv: Yêu cầu hs đọc phần b trả lời câu hỏi: + Nếu có a m : a n với m > n ta có kết - Hs: a m : a n = a m −n (a ≠ 0) nào? + Nếu m = n ? - Hs: a m : a n = a m −n = + Muốn chia hai lũy thừa số ta làm ? - Gv: Yêu cầu hs thảo luận nhóm hoàn thiện - Hs: Thảo luận nhóm hoàn thiện phần phần 1.c , 1.d 1.c 1.d - Gv: Yêu cầu hs Thảo luận nhóm phần 2.a - Hs: Thảo luận nhóm phần 2.a trả lời câu hỏi: + Viết số abcd dạng lũy thừa 10 - Hs: abcd = a.1000 + b.100 + c.10 + d + Ta viết số tự nhiên = a.10 + b.10 + c.10 + d 10 dạng lũy thừa 10 không ? C Hoạt động luyện tập - Gv: Yêu cầu hs hoàn thiện tập từ - Hs: Hoàn thiện tập đến D Hoạt động vận dụng - Gv: Yêu cầu hs hoàn thiện tập từ - Hs: Hoàn thiện tập đến E Hoạt động tìm tòi mở rộng - Gv: Yêu cầu hs đọc thu thập thông tin III Kiểm tra – Đánh giá - Kiểm tra đánh giá trình hoạt động hs, ghi chép vào sổ theo dõi IV Dặn dò - Xem lại toàn nội dung học, hoàn thiện phần nhà 18 ... toàn nội dung học, hoàn thiện phần nhà - Đọc, nghiên cứu trước 10 : Chia hai lũy thừa số 17 Kế hoạch dạy học môn toán Năm học 2015 - 20 16 Ngày soạn:13/09/2015 Ngày dạy: 16/ 09/2015 Tuần Tiết 14 Bài... CƠ SỐ I Mục tiêu - Hiểu quy tắc chia hai lũy thừa số - Vận dụng quy tắc chia hai lũy thừa số để làm toán cụ thể II Phương tiện - Đồ dùng học tập, máy tính, phiếu học tập III Chuỗi hoạt động học. ..Kế hoạch dạy học môn toán Năm học 2015 - 20 16 + Viết dạng tổng quát + a m a n = a m + n - Gv: yêu cầu hs thảo luận nhóm hoàn