Số học 6 tiết 19,20

Kế hoạch dạy học môn toán Năm học 2015 - 2016 Ngày soạn:26/09 Ngày dạy: 29/09; 30/09/2015 Tuần Tiết 19 – 20 Bài 14 DẤU HIỆU CHIA HẾT CHO VÀ I Mục tiêu - Hiểu dấu hiệu chia hết cho 2, cho - Biết vận dụng dấu hiệu chia hết để nhận biết số, tổng ( hiệu ) chia hết cho 2, cho II Phương tiện - Đồ dùng học tập, máy tính III Chuỗi hoạt động học tập Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh A Hoạt động khởi động - Gv: Yêu cầu hs thảo luận nhóm hoàn thiện - Hs: Thảo luận nhóm câu hỏi B Hoạt động hình thành kiến thức - Gv: Yêu cầu hs nghiên cứu phần 1.a trả - Hs: Thu thập thông tin trả lời câu lời câu hỏi: hỏi + x nhận giá trị ? + x = {0;1;2;3;4;5;6;7;8;9} + Tính chất chia hết tổng + Dựa vào đâu để kiểm tra xem số 43x có chia hết cho không ? + Những số có chữ số tận + Tận là: 0;2;4;6;8 chia hết cho ? + Những số có chữ số tận + Tận là: 1;3;5;7;9 không chia hết cho ? - Gv: Yêu cầu hs nghiên cứu phần 1.b trả - Hs: Thu thập thông tin trả lời câu hỏi lời câu hỏi: + Em có nhận xét chữ số tận + Chữ số tận chữ số chẵn chữ số chia hết cho ? + Em có nhận xét chữ số tận + Chữ số tận chữ số lẻ chữ số không chia hết cho ? - Hs: Thảo luận làm 1.c - Gv: Yêu cầu hs thảo luận làm 1.c - Gv: Yêu cầu hs nghiên cứu phần 2.a trả - Hs: Thu thập thông tin trả lời câu hỏi lời câu hỏi: + x = {0;1;2;3;4;5;6;7;8;9} + x nhận giá trị ? + Dựa vào đâu để kiểm tra xem số 43x có + Tính chất chia hết tổng chia hết cho không ? + Những số có chữ số tận + Tận là: chia hết cho ? 23 Kế hoạch dạy học môn toán + Những số có chữ số tận không chia hết cho ? - Gv: Yêu cầu hs nghiên cứu phần 2.b trả lời câu hỏi: + Em có nhận xét chữ số tận chữ số chia hết cho ? + Em có nhận xét chữ số tận chữ số không chia hết cho ? - Gv: Yêu cầu hs thảo luận làm 2.c C Hoạt động luyện tập - Gv: Yêu cầu hs làm tập 1,2,3,4 sau trao đổi với bạn nhóm học tập D Hoạt động vận dụng - Gv: Yêu cầu hs đọc thông tin hoàn thiện câu hỏi E Hoạt động tìm tòi mở rộng - Gv: Yêu cầu hs thu thập thông hoàn thiện câu 1,2 Năm học 2015 - 2016 + Tận là: 1;2;3;4;6;7;8;9 - Hs: Thu thập thông tin trả lời câu hỏi + Chữ số tận + Các chữ số lại - Hs: Thảo luận làm 2.c Bài a 243; 28; 2980; 58; 90 b 375; 45; 2980; 90 c 2980; 90 Bài a 136 + 450 M2 ; 136 + 450 ٪ 136 ٪ b 875 – 420 M5; 875 – 420 ٪ 875 ٪ c 3.4.6 + 84 M2; 3.4.6 + 84 ٪ d 4.5.6 – 35 M5; 4.5.6 – 35 ٪ Bài a 1234 : dư ; 789 : dư 835 : dư 0; 23 : dư 456 : dư 176 : dư 167 : dư 388 : dư Bài a chia hết cho : 0; 2; 4; 6; b Chia hết cho 5: 0; c Chia hết cho : - Hs đọc thông tin hoàn thiện câu hỏi Bài a chia hết cho 2: 506; 560; 650; b chia hết cho 5: 560; 650; 605 Bài n = {140; 150; 160; 170; 180} III Kiểm tra – Đánh giá - Kiểm tra đánh giá trình hoạt động hs, ghi chép vào sổ theo dõi IV Dặn dò - Xem lại toàn nội dung học, hoàn thiện phần nhà - Đọc trước 15 Dấu hiệu chia hết cho 24 Kế hoạch dạy học môn toán III Chuỗi hoạt động học tập Hoạt động Giáo viên A Hoạt động khởi động - Gv: Yêu cầu hs thảo luận nhóm hoàn thiện câu hỏi B Hoạt động hình thành kiến thức - Gv: Yêu cầu hs nghiên cứu phần 1.a trả lời câu hỏi: + x nhận giá trị ? + Dựa vào đâu để kiểm tra xem số 43x có chia hết cho không ? + Những số có chữ số tận chia hết cho ? + Những số có chữ số tận không chia hết cho ? - Gv: Yêu cầu hs nghiên cứu phần 1.b trả lời câu hỏi: + Em có nhận xét chữ số tận chữ số chia hết cho ? + Em có nhận xét chữ số tận chữ số không chia hết cho ? - Gv: Yêu cầu hs thảo luận làm 1.c - Gv: Yêu cầu hs nghiên cứu phần 2.a trả lời câu hỏi: + x nhận giá trị ? + Dựa vào đâu để kiểm tra xem số 43x có chia hết cho không ? + Những số có chữ số tận chia hết cho ? + Những số có chữ số tận không chia hết cho ? - Gv: Yêu cầu hs nghiên cứu phần 2.b trả lời câu hỏi: + Em có nhận xét chữ số tận chữ số chia hết cho ? + Em có nhận xét chữ số tận chữ số không chia hết cho ? - Gv: Yêu cầu hs thảo luận làm 2.c C Hoạt động luyện tập - Gv: Yêu cầu hs làm tập 1,2,3,4 sau trao đổi với bạn nhóm học tập Năm học 2015 - 2016 Hoạt động Học sinh - Hs: Thảo luận nhóm - Hs: Thu thập thông tin trả lời câu hỏi + x = {0;1;2;3;4;5;6;7;8;9} + Tính chất chia hết tổng + Tận là: 0;2;4;6;8 + Tận là: 1;3;5;7;9 - Hs: Thu thập thông tin trả lời câu hỏi + Chữ số tận chữ số chẵn + Chữ số tận chữ số lẻ - Hs: Thảo luận làm 1.c - Hs: Thu thập thông tin trả lời câu hỏi + x = {0;1;2;3;4;5;6;7;8;9} + Tính chất chia hết tổng + Tận là: + Tận là: 1;2;3;4;6;7;8;9 - Hs: Thu thập thông tin trả lời câu hỏi + Chữ số tận + Các chữ số lại - Hs: Thảo luận làm 2.c Bài a 243; 28; 2980; 58; 90 25 Kế hoạch dạy học môn toán D Hoạt động vận dụng - Gv: Yêu cầu hs đọc thông tin hoàn thiện câu hỏi E Hoạt động tìm tòi mở rộng - Gv: Yêu cầu hs thu thập thông hoàn thiện câu 1,2 Năm học 2015 - 2016 b 375; 45; 2980; 90 c 2980; 90 Bài a 136 + 450 M2 ; 136 + 450 ٪ 136 ٪ b 875 – 420 M5; 875 – 420 ٪ 875 ٪ c 3.4.6 + 84 M2; 3.4.6 + 84 ٪ d 4.5.6 – 35 M5; 4.5.6 – 35 ٪ Bài a 1234 : dư ; 789 : dư 835 : dư 0; 23 : dư 456 : dư 176 : dư 167 : dư 388 : dư Bài a chia hết cho : 0; 2; 4; 6; b Chia hết cho 5: 0; c Chia hết cho : - Hs đọc thông tin hoàn thiện câu hỏi Bài a chia hết cho 2: 506; 560; 650; b chia hết cho 5: 560; 650; 605 Bài n = {140; 150; 160; 170; 180} 26 ... a 1 36 + 450 M2 ; 1 36 + 450 ٪ 1 36 ٪ b 875 – 420 M5; 875 – 420 ٪ 875 ٪ c 3.4 .6 + 84 M2; 3.4 .6 + 84 ٪ d 4.5 .6 – 35 M5; 4.5 .6 – 35 ٪ Bài a 1234 : dư ; 789 : dư 835 : dư 0; 23 : dư 4 56 : dư 1 76 :... câu 1,2 Năm học 2015 - 20 16 b 375; 45; 2980; 90 c 2980; 90 Bài a 1 36 + 450 M2 ; 1 36 + 450 ٪ 1 36 ٪ b 875 – 420 M5; 875 – 420 ٪ 875 ٪ c 3.4 .6 + 84 M2; 3.4 .6 + 84 ٪ d 4.5 .6 – 35 M5; 4.5 .6 – 35 ٪ Bài... dư 167 : dư 388 : dư Bài a chia hết cho : 0; 2; 4; 6; b Chia hết cho 5: 0; c Chia hết cho : - Hs đọc thông tin hoàn thiện câu hỏi Bài a chia hết cho 2: 5 06; 560 ; 65 0; b chia hết cho 5: 560 ; 65 0;