Giao an tuan 18 theo CKTKN( xuan)

Trêng TiĨu häc Thä Ngäc – N¨m häc 2009 – 2010 KÕ ho¹ch gi¶ng d¹y tn 18 (Tõ ngµy 14 /12 ®Õn 1812/2009) Thø Ng µy Tiết Tiết Mơn học TKB PPCT Tên dạy Chµo cê Hai 155 Häc vÇn Bµi 73: it – iªt 22/12 156 Häc vÇn it – iªt 69 157 To¸n Häc vÇn §iĨm - ®o¹n th¼ng Bµi 74: u«t – ¬t Ba 158 Häc vÇn 23/12 70 To¸n 159 Häc vÇn Bµi 75: ¤n tËp Tư 160 Häc vÇn ¤n tËp 24/12 71 To¸n Thùc hµnh ®o ®é dµi 161 Häc vÇn Bµi 74: oc - ac Năm 162 Häc vÇn oc - ac 25/12 71 To¸n 18 §¹o ®øc Thùc hµnh kÜ n¨ng ci häc u«t – ¬t §é dµi ®o¹n th¼ng Mét chơc – tia sè 163 Häc vÇn k× I Bµi 75: ¤n tËp, kiĨm tra häc Sáu 164 Häc vÇn k× I 26/12 18 TNXH Sinh ho¹t KiĨm tra häc k× I Cc sèng xung quanh Sinh ho¹t líp KÕ ho¹ch bµi häc líp : Hµ ThÞ Xu©n Trêng TiĨu häc Thä Ngäc – N¨m häc 2009 – 2010 Thứ hai, ngày 14 tháng 12 năm 2009 Ho¹t ®éng tËp thĨ NhËn xÐt c«ng t¸c tn 17 - phỉ biÕn c«ng t¸c tn 18 Tốn ĐIỂM, ĐOẠN THẲNG I.MỤC TIÊU Mục tiêu chung: - Giúp HS nhận biết điểm, đoạn thẳng - Biết kẻ đoạn thẳng qua điểm - Biết đọc tên điểm đoạn thẳng Mục tiêu riêng: - HSY biết đọc tên điểm hình vẽ Biết kẻ đoạn thẳng qua hai điểm II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Thước thẳng, bút chì, tập tốn III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động 1: Giới thiệu “Điểm”, “Đoạn thẳng” - GV u cầu HS xem hình vẽ sách nói: Trên trang sách có điểm A, điểm B - GV vẽ hai chấm lên bảng nói: Trên bảng có điểm, ta gọi tên điểm A điểm B - GV u cầu HS nối điểm lại: Nối điểm A điểm B, ta có đoạn thẳng AB A––––––––––––––B - u cầu HS đọc “Đoạn thẳng AB” - HS đọc cá nhân, nhóm, lớp Hoạt động 2: Giới thiệu cách vẽ đoạn thẳng a- GV giới thiệu dụng cụ vẽ đoạn thẳng - GV giơ thước thẳng nêu: Để vẽ đoạn thẳng ta dùng thước thẳng - GV u cầu HS lấy thước - GV u cầu HS quan sát mép thước “ mép thước thẳng” b GV hướng dẫn HS vẽ đoạn thẳng theo bước sau: - Bước 1: Dùng bút chấm điểm chấm điểm vào tờ giấy, đặt tên cho điểm - Bước 2: Đặt mép thước qua điểm A điểm B, dùng tay trái giữ cố định thước, tay phải cầm bút, đặt đầu bút tựa vào mép thước tì mặt giấy điểm A, cho đầu bút trượt nhẹ mặt giấy từ điểm A đến điểm B - Bước 3: Nhấc thước bút Trên mặt giấy có đoạn thẳng AB c HS thực hành vẽ - GV theo dõi giúp đỡ HS yếu, HS KT vẽ Hoạt động 3: Thực hành - Bài 1: HS nêu u cầu làm miệng KÕ ho¹ch bµi häc líp : Hµ ThÞ Xu©n Trêng TiĨu häc Thä Ngäc – N¨m häc 2009 – 2010 - u cầu HS đọc điểm đoạn thẳng tập tốn C D - Bài 2: HS nêu u cầu đề Dùng thước thẳng bút để nối thành: a đoạn thẳng b đoạn thẳng c đoạn thẳng d đoạn thẳng - HS thực hành vẽ, GV nhận xét đánh giá - HSY vẽ đoạn thẳng Bài 3: HS kể tên đoạn thẳng,GV HS nhận xét * Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học, chuẩn bị sau Học vần Vần it– iêt I.MỤC ĐÍCH U CẦU: Mục tiêu chung: - Học sinh đọc viết it, iêt, trái mít , chữ viết - Đọc từ câu ứng dụng SGK: 73 trang 148 - 149 - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Em tơ, vẽ, viết.(2- c©u) Mục tiêu riêng: - HSY đọc viết chữ m, v vần it, iêt - Quan sát nói số chi tiết tranh minh hoạ - Đọc theo bạn vần, từ ngữ, câu ứng dụng II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Bộ ghép chữ, bảng cài, Sử dụng tranh SGK 73 - HS: Bộ thực hành Tiếng Việt, bảng con, tập viết III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Kiểm tra cũ - HS đọc 71 - Cả lớp viết từ sút bóng HSY viết vần sót Dạy học mới: TIẾT HĐ1: Giới thiệu bài: Thơng qua vật mẫu tranh vẽ giới thiệu vần - GV giới thiệu hướng dẫn HS rút vần it, iêt - GV hướng dẫn HS đọc trơn theo HĐ2: Dạy vần: Vần it a Nhận diện: - GV u cầu HS quan sát nhận xét cấu tạo vần it bảng + HS thực hành ghép vần it 1HS lên ghép mẫu KÕ ho¹ch bµi häc líp : Hµ ThÞ Xu©n Trêng TiĨu häc Thä Ngäc – N¨m häc 2009 – 2010 GV giúp đỡ cho HS yếu ghép b Phát âm, đánh vần: - HS giỏi đọc vần này? GV nhận xét + HS yếu đọc lại i - tờ - it/it + HS đọc cá nhân, nhóm, lớp GV chỉnh sửa phát âm cho HS - GV u cầu HS ghép tiếng mít từ trái mít suy nghĩ đánh vần đọc trơn + HS giỏi đọc trước HS yếu đọc theo - GV u cầu HS đọc hướng dẫn cách đọc cho bạn bàn chưa đọc - u cầu HS đọc lại it– mít – trái mít - HS đọc (cá nhân, nhóm, lớp) - GV kết hợp hỏi HS phân tích âm, vần Vần iêt (Quy trình dạy tương tự vần it) Lưu ý: Nhận diện: - GV thay i iê vần iêt - HS đọc trơn nhận xét vần iêt gồm âm iê t u cầu HS so sánh it iêt để thấy giống khác Đánh vần: - Học sinh giỏi tự đánh vần đọc - GV hướng dẫn cách đánh vần đọc cho HS yếu + HS đọc cá nhân (nối tiếp) + Đọc đồng - HS đánh vần đọc tiếng viết( cá nhân, nhóm, lớp) - Ghép từ: chữ viết - HS đọc lại kết hợp phân tích âm, vần HĐ3: Đọc từ ngữ ứng dụng: - GV u cầu HS đọc theo nhóm đơi từ ngữ SGK, thảo luận tìm tiếng - GV gọi 3- HS đọc lại bảng lớp, HS lên gạch chân tiếng - HS đọc đánh vần (HS yếu); đọc trơn (HS giỏi) - Cả lớp đọc đồng - GV gợi ý tìm hiểu nghĩa từ: thời tiết, đơng nghịt, hiểu biết - HS đọc tồn tiết 1(đồng thanh) HĐ4: Viết - GV viết mẫu vần it, iêt từ chữ viết vừa viết vừa hướng dẫn quy trình - u cầu HS quan sát chữ viết viết khơng trung - HS viết vào bảng GV nhận xét chỉnh sửa - GV hướng dẫn HS viết liền nét chữ, vị trí dấu thanh, khoảng cách chữ - HS viết vào bảng con.GV nhận xét TIẾT KÕ ho¹ch bµi häc líp : Hµ ThÞ Xu©n Trêng TiĨu häc Thä Ngäc – N¨m häc 2009 – 2010 * Luyện tập: HĐ1: Luyện đọc: - u cầu HS đọc bảng lớp SGK tiết + HS đọc (cá nhân, nhóm, lớp) + GV nhận xét chỉnh sửa - Đọc câu thơ ứng dụng SGK trang 149 - u cầu HS quan sát tranh rút đoạn thơ - HS đọc lại - GV chỉnh sửa cách đọc Hướng dẫn cách đọc cho HS yếu - GV gọi số HS đọc lại - HS đọc ( cá nhân, đồng thanh) - Tìm tiếng có vần vừa học câu thơ HS phân tích tiếng biết - GV nhận xét HĐ2: Luyện nói - u cầu HS đọc tên chủ đề luyện nói: Em tơ, vẽ, viết - Cả lớp đọc lại - GV hướng dẫn HS quan sát tranh SGK thảo luận nhóm đơi (GV gợi ý số câu hỏi SGV ) - GV giúp nhóm nói chủ đề - Đại diện nhóm trình bày - Các nhóm GV nhận xét, đánh giá - GV lưu ý cách diễn đạt HS HĐ3: Luyện viết: - GV u cầu HS đọc lại từ tập viết 73 - HS mở tập viết viết - GV lưu ý HS viết quy trình.GV giúp đỡ HS yếu - Thu chấm nhận xét Củng cố, dặn dò: - HS đọc lại tồn bài.Tìm tiếng, từ có chứa vần it, iêt vừa học có ngồi - Chuẩn bị sau 74 Bi chiỊu: Đạo đức THỰC HÀNH KĨ NĂNG CUỐI HỌC KÌ I I MỤC TIÊU - Giúp HS nắm vận dụng thực hành tốt chủ đề, chuẩn mực đạo đức học: Biết giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập, gọn gàng sẽ, giữ trật tự học, học giờ, nghiêm trang chào cờ - HS biết vận dụng điều học vào sống hàng ngày II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV chuẩn bị số câu hỏi, tình để HS trả lời III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động 1: HS nêu đạo đức học - GV gọi số HS nêu lên, HS khác nhận xét bổ sung KÕ ho¹ch bµi häc líp : Hµ ThÞ Xu©n Trêng TiĨu häc Thä Ngäc – N¨m häc 2009 – 2010 - HS nêu số chuẩn mực hành vi đạo đức thơng qua học Hoạt động 2: HS thực hành kĩ - GV nêu lên tình u cầu HS trả lời - HS tự liên hệ thân chuẩn mực hành vi - GV hướng dẫn HS rút kết luận - HS vận dụng tìm câu chuyện thơ nói chủ đề học HD TV Lun ®äc, viÕt: it - iªt I Mơc tiªu: - HS ®äc, viÕt ®óng mét sè tiÕng, tõ cã vÇn it, iªt - RÌn kü n¨ng ®äc, viÕt cho HS II C¸c ho¹t ®éng: Giíi thiƯu bµi: Ghi tªn bµi lªn b¶ng Gi¶ng bµi: GV híng dÉn HS lµm c¸c bµi tËp sau: * Bµi 1: §äc c¸c vÇn, tiÕng, tõ sau: it, iªt, vÞt, tr¸i mÝt, ®µi liƯt sÜ, th¸i thÞt, vÝt lç hỉng, giÇy bi tÝt, bÞt m¾t, hiĨu biÕt, xiÕt chỈt, biƯt t¨m, ( Cho HS ®äc tiÕp nèi c¸ nh©n, ®äc theo bµn, ®äc theo tỉ, c¶ líp, cã kÕt hỵp ph©n tÝch tiÕng.) * Bµi 2: ViÕt c¸c vÇn, tõ sau: a) it, iªt b) viÕt ch÷, ®«ng nghÞt, hiĨu biÕt, chiÕt cµnh c) Chóng em tÝch cùc rÌn ch÷ ®Ĩ chn bÞ ®i thi viÕt ch÷ ®Đp - GV ®äc cho HS viÕt vµo vë mçi vÇn lÇn, mçi tõ lÇn - GV chÊm mét sè bµi, nhËn xÐt Cđng cè: - GV hái HS néi dung lun tËp - DỈn dß vỊ ®äc bµi SGK, vë bµi tËp HDTo¸n Ch÷a bµi kiĨm tra ci k× I lun tËp vỊ ®iĨm, ®o¹n th¼ng I Mơc tiªu: - Hs thÊy ®ỵc nh÷ng u, khut ®iĨm cđa bµi lµm kiĨm tra ci häc kú I Lun tËp vỊ ®iĨm, ®o¹n th¼ng - RÌn kü n¨ng thùc hiƯn phÐp tÝnh vµ tr×nh bµy cho HS II C¸c ho¹t ®éng: Giíi thiƯu bµi: GV giíi thiƯu néi dung tiÕt häc - ghi tªn bµi lªn b¶ng Gi¶ng bµi: KÕ ho¹ch bµi häc líp : Hµ ThÞ Xu©n Trêng TiĨu häc Thä Ngäc – N¨m häc 2009 – 2010 a) Ch÷a bµi kiĨm tra ci häc kú I - NhËn xÐt chung - Ch÷a nh÷ng lçi mµ nhiỊu em m¾c ph¶i b) Lun tËp vỊ ®iĨm, ®o¹n th¼ng - GV híng dÉn HS lµm c¸c bµi tËp sau: * Bµi ( Bµi1- VBT) - HS nªu yªu cÇu cđa bµi tËp - HS lµm bµi vµo vë Gäi mét sè em ®äc * Bµi ( Bµi 2- VBT) - HS ®äc yªu cÇu cđa bµi Tù lµm bµi vµo vë - §ỉi chÐo bµi kiĨm tra kÕt qu¶ - GV chÊm bµi cđa mét sè em * Bµi ( Bµi - VBT) - GV nªu cÇu cđa bµi tËp - HS lµm bµi vµo vë - HS tr×nh bµy kÕt qu¶ * Bµi ( Bµi - VBT) - HS nªu yªu cÇu cđa bµi tËp - HS trao ®ỉi theo cỈp ®Ĩ viÕt sè thÝch hỵp * Bµi ( Bµi 5- VBT) - GV nªu cÇu cđa bµi tËp - HS lµm bµi vµo vë - HS tr×nh bµy kÕt qu¶ Cđng cè: - GV nªu l¹i néi dung lun tËp - DỈn HS vỊ nhµ häc thc c¸c phÐp céng, trõ ph¹m vi 10 Thứ ba, ngày 15 tháng 12 năm 2009 Tốn ĐỘ DÀI ĐOẠN THẲNG I MỤC TIÊU Mục tiêu chung: - Giúp HS có biểu tượng dài hơn, ngắn hơn, từ có biểu tượng độ dài đoạn thẳng thơng qua đặc tính “ dài, ngắn” chúng - Biết so sánh độ dài hai đoạn thẳng tuỳ ý cách: so sánh trực tiếp, so sánh gián tiếp qua độ dài trung gian Mục tiêu riêng: - HSY có khả biết so sánh độ dài hai đoạn thẳng cách so sánh trực tiếp II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Bút, thước, tập tốn KÕ ho¹ch bµi häc líp : Hµ ThÞ Xu©n Trêng TiĨu häc Thä Ngäc – N¨m häc 2009 – 2010 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Kiểm tra cũ: - GV cho HS lên bảng vẽ đoạn thẳng AB - Cả lớp vẽ vào bảng Dạy học GV giới thiệu trực tiếp vào Hoạt động 1: Dạy biểu tượng “ Dài hơn, ngắn hơn” so sánh trực tiếp độ dài hai đoạn thẳng - GV hướng dẫn HS thao tác trực quan u cầu HS so sánh độ dài thước bút - HS nêu lên, GV lớp nhận xét - GV u cầu HS quan sát vào hình vẽ SGK nêu lên độ dài thước - GV nói cách so sánh so sánh trực tiếp - HS so sánh cặp SGK nhận xét Hoạt động 2: So sánh gián tiếp độ dài đoạn thẳng qua độ dài trung gian - GV u cầu HS xem hình vẽ SGK nói: Có thể so sánh độ dài đoạn thẳng với độ dài gang tay - GV cho HS quan sát hình vẽ SGK trả lời câu hỏi: Đoạn thẳng dài hơn, đoạn thẳng ngắn hơn? Vì em biết? - GV nhận xét: Có thể so sánh độ dài hai đoạn thẳng cách so sánh số vng đặt vào đoạn thẳng Hoạt động 3: Thực hành - GV cho HS làm tập tập tốn Bài 1:HS làm vào tập nêu lên đoạn thẳng dài hơn, đoạn thẳng ngắn - HSY nhìn vào hình vẽ đoạn thẳng dài hơn, đoạn thẳng ngắn Bài 2: HS nêu u cầu: ghi số thích hợp đoạn thẳng - HS tự làm vào tập GV theo dõi giúp đỡ HS yếu - Gọi số HS đọc kết Lớp nhận xét chữa Bài 3: HS nêu u : Tơ màu đỏ vào cột cao Tơ màu xanh vào cột thấp Rồi ghi số vào cột - HS tự làm vào tập Gọi số HS lên bảng làm - Lớp nhận xét chữa Củng cố, dặn dò: Nhắc nhở lại nội dung tiết học - Chuẩn bị sau H¸t nh¹c: TËp biĨu diƠn (GV chuyªn tr¸ch d¹y) Học vần Vần t– ươt I.MỤC ĐÍCH U CẦU: Mục đích chung: KÕ ho¹ch bµi häc líp : Hµ ThÞ Xu©n Trêng TiĨu häc Thä Ngäc – N¨m häc 2009 – 2010 - Học sinh đọc viết t, ươt,chuột nhắt, lướt ván - Đọc từ câu ứng dụng SGK: 74 trang 150 - 151 - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Chơi cầu trượt.(2-4 c©u) Mục đích riêng: - HSY đọc viết vần t, ươt - Quan sát nói số chi tiết tranh minh hoạ - Đọc theo bạn từ ngữ, câu ứng dụng II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Bộ ghép chữ, bảng cài, Sử dụng tranh SGK 74 - HS; Bộ thực hành Tiếng Việt, bảng con, tập viết III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Kiểm tra cũ - HS đọc từ ứng dụng 74 - Cả lớp viết từ hiểu biết HSY viết vần biÕt Dạy học mới: TIẾT HĐ1: Giới thiệu bài: Thơng qua tranh vẽ SGK - GV giới thiệu hướng dẫn HS rút vần t, ươt - GV đọc HS đọc theo HĐ2: Dạy vần: Vần t a Nhận diện: - GV u cầu HS quan sát - nhận xét cấu tạo vần t bảng + HS thực hành ghép vần t HS lên ghép mẫu GV hỗ trợ thêm cho HS yếu để ghép b Phát âm, đánh vần: - HS phát âm ( cá nhân, đồng thanh) GV chỉnh sửa phát âm cho HS - u cầu HS giỏi đánh vần đọc vần này? GV nhận xét + HS yếu đọc lại - tờ - t/t + HS đọc cá nhân, nhóm, lớp - GV u cầu HS ghép tiếng chuột từ chuột nhắt suy nghĩ đánh vần đọc trơn + HS giỏi đọc trước HS yếu đọc theo - HS đọc hướng dẫn cách đọc cho bạn bàn chưa đọc - u cầu HS đọc lại t– chuột – chuột nhắt - HS đọc (cá nhân, nhóm, lớp) - GV kết hợp hỏi HS phân tích âm, vần Vần ươt (Quy trình dạy tương tự vần t) Lưu ý: Nhận diện: - GV thay ươ ươt - HS đọc trơn nhận xét vần ươt gồm âm ươ t KÕ ho¹ch bµi häc líp : Hµ ThÞ Xu©n Trêng TiĨu häc Thä Ngäc – N¨m häc 2009 – 2010 u cầu HS so sánh t ươt để thấy giống khác Đánh vần: - Học sinh giỏi tự đánh vần đọc HS yếu: GV hướng dẫn cách đánh vần đọc + HS đọc cá nhân (nối tiếp) + Đọc đồng - HS đánh vần đọc tiếng lướt - Ghép từ: lướt ván - HS đọc lại kết hợp phân tích âm, vần HĐ3: Đọc từ ngữ ứng dụng: - GV u cầu HS đọc theo nhóm đơi từ ngữ SGK, thảo luận tìm tiếng - GV gọi 3- HS đọc lại bảng lớp, HS lên gạch chân tiếng - HS đọc đánh vần (HS yếu); đọc trơn (HS giỏi) - Cả lớp đọc đồng - GV gợi ý tìm hiểu nghĩa từ: trắng muốt, tuốt lúa, vượt lên, ẩm ướt - HS đọc tồn tiết 1(đồng thanh) HĐ4: Viết: - GV viết mẫu vần t, ươt từ chuột nhắt , lướt ván vừa viết vừa hướng dẫn quy trình - u cầu HS quan sát chữ viết viết khơng trung - HS viết vào bảng GV nhận xét chỉnh sửa - GV hướng dẫn HS viết liền nét chữ, đồng thời viết vị trí dấu thanh, khoảng cách chữ TIẾT * Luyện tập: HĐ1: Luyện đọc: - u cầu HS đọc bảng lớp SGK tiết + HS đọc (cá nhân, nhóm, lớp) + GV nhận xét chỉnh sửa - Đọc câu ứng dụng SGK trang 151 - u cầu HS quan sát tranh rút đoạn thơ - HS khá, giỏi đọc trước - GV chỉnh sửa cách đọc Hướng dẫn cách đọc cho HS yếu - GV gọi số HS đọc lại - HS đọc( cá nhân, đồng thanh) - Tìm tiếng có vần vừa học câu thơ HS phân tích tiếng Chuột - GV nhận xét HĐ2: Luyện nói: - u cầu HS đọc tên chủ đề luyện nói: Chơi cầu trượt - Cả lớp đọc lại - GV hướng dẫn HS quan sát tranh SGK thảo luận nhóm đơi (GV gợi ý số câu hỏi SGV ) - GV giúp nhóm nói chủ đề - Đại diện nhóm trình bày KÕ ho¹ch bµi häc líp : Hµ ThÞ Xu©n Trêng TiĨu häc Thä Ngäc – N¨m häc 2009 – 2010 - Các nhóm GV nhận xét, đánh giá - GV lưu ý cách diễn đạt HS - HSY quan sát tranh trả lời câu hỏi tranh vẽ gì? HĐ3: Luyện viết: - GV u cầu HS đọc lại từ tập viết 74 - HS mở tập viết viết - GV lưu ý HS viết quy trình.GV giúp đỡ HS yếu - Thu chấm nhận xét Củng cố, dặn dò: - HS đọc lại tồn bài.Tìm tiếng, từ có chứa vần t, ươt vừa học có ngồi - Chuẩn bị sau 75 ––––––––––––––––––––––––––––––––––– Thứ tư, ngày 16 tháng 12 năm 2009 Học vần ƠN TẬP I MỤC ĐÍCH, U CẦU Mục đích chung: - HS đọc ®ỵc c¸c vÇn, tõ ng÷, c©u øng dơng tõ bµi 68 ®Õn 75 - ViÕt ®ỵc c¸c vÇn, tõ ng÷, c©u øng dơng tõ bµi 68 ®Õn 75 - Nghe, hiểu kể lại mét ®o¹n trun theo tranh truyện kể: Chuột nhà chuột đồng Mục tiêu riêng: -HSY đọc âm số vần bảng ơn - Quan sát nói số chi tiết tranh minh hoạ, truyện kể - Đọc theo bạn từ ngữ câu ứng dụng - Nghe kể chuyện chuột nhà chuột đồng II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC - GV: Bảng ơn SGK trang 152 - Tranh minh hoạ cho truyện kể: Chuột nhà chuột đồng - HS: Bộ ghép chữ, bảng con, tập viết III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC Kiểm tra cũ - HS đọc từ trắng muốt, tuốt lúa, vượt lên, ẩm ướt - Cả lớp viết từ: trắng muốt Dạy học TIẾT HĐ1: Giới thiệu bài: - GV cho HS khai thác khung đầu hình minh hoạ SGK để rút vần cần ơn - GV gắn lên bảng bảng ơn HS đọc kiểm tra bảng ơn HĐ2:Ơn tập a Các chữ vần học KÕ ho¹ch bµi häc líp : Hµ ThÞ Xu©n Trêng TiĨu häc Thä Ngäc – N¨m häc 2009 – 2010 - GV treo bảng ơn - HS lên bảng chữ học GV đọc âm, HS chữ HS vừa chữ vừa đọc âm a, ă, â, o, ơ, ơ, u, ư, e, ê, i, iê, , , ươ, t - HSY đọc âm bảng ơn b, Ghép âm thành vần - GV hướng dẫn HS ghép âm cột dọc với âm hàng ngang tạo thành vần - HS ghép GV ghi vào bảng ơn - HS đọc vần vừa ghép được( cá nhân, đồng thanh) - HS đọc lại vần bảng ơn - GV cho HS nhận xét 14 vần có giống khác nhau? Vần có âm đơi? - HS đọc GV nhận xét HĐ3: Đọc từ ứng dụng - GV ghi từ ứng dụng lên bảng: chót vót, bát ngát, Việt Nam - HS tự đọc từ ngữ ứng dụng (nhóm, cá nhân, lớp) - GV chỉnh sửa lỗi phát âm đồng thời giải thích sơ qua từ - GV cho HS đọc lại từ HĐ4:Tập viết từ ứng dụng - GV u cầu HS viết vào bảng GV đọc cho HS viết - GV lưu ý HS vị trí dấu nét nối chữ TIẾT * Luyện tập HĐ1: Luyện đọc - Đọc lại tiết + GV cho HS đọc lại bảng ơn, từ ứng dụng HS đọc , GV chỉnh sửa lỗi phát âm + HS đọc SGK - Đọc câu ứng dụng: + GV cho HS quan sát tranh minh hoạ SGK , HS rút câu ứng dụng + Đây câu đố GV lưu ý hướng dẫn HS cách đọc giải thích sơ qua nội dung HS tìm tiếng chứa vần vừa ơn tập + HS đọc trước, HS yếu đọc theo sau + GV chỉnh sửa giúp đỡ HS yếu HĐ2: Kể chuyện - GV cho HS giỏi đọc tên truyện Chuột nhà chuột đồng - GV kể lần 1theo nội dung SGV - GV kể lần theo tranh minh hoạ dựa vào nội dung tranh - HS theo dõi GV kể - HS thảo luận kể lại nhóm GV theo dõi giúp đỡ HS yếu tập kể - GV gọi số nhóm, HS thi tài - GV HS lớp nhận xét bạn kể - HS Y lắng nghe bạn kể - GV hướng dẫn HS rút ý nghĩa truyện: Câu chuyện cho ta biết: Biết u q tay làm KÕ ho¹ch bµi häc líp : Hµ ThÞ Xu©n Trêng TiĨu häc Thä Ngäc – N¨m häc 2009 – 2010 - GV huớng dẫn HS liên hệ thực tế HĐ3: Luyện viết - GV cho HS viết vào tập viết - GV lưu ý quy trình viết theo dõi giúp đỡ HS viết chưa Củng cố, dặn dò - Cả lớp đọc lại bảng ơn lần - Chuẩn bị 76, tập kể chuyện nhà hay ThĨ dơc - Trß ch¬i: “ Nh¶y « tiÕp søc” I- Mơc tiªu: BiÕt c¸ch ch¬i vµ tham gia ch¬i ®ỵc II- Chn bÞ: S©n trêng vƯ sinh s¹ch sÏ III- C¸c ho¹t ®éng d¹y häc: Ho¹t ®éng 1: - Gv tËp hỵp líp, phỉ biÕn néi dung, yªu cÇu bµi häc - Cho hs ®øng vç tay vµ h¸t: - Cho hs ch¹y nhĐ nhµng trªn s©n trêng - Cho hs ®i theo vßng trßn vµ hÝt thë s©u.: - ¤n trß ch¬i: ″DiƯt c¸c vËt cã h¹i″ Ho¹t ®éng 2: - Trß ch¬i: ″Nh¶y « tiÕp søc″: + Gv tỉ chøc cho hs ch¬i + Gv nhËn xÐt, tỉng kÕt trß ch¬i Ho¹t ®éng 3: - Cho hs ®øng vç tay vµ h¸t: - Gv cïng hs hƯ thèng bµi - Gv nhËn xÐt giê häc vµ giao bµi vỊ nhµ Tự nhiên xã hội CUỘC SỐNG XUNG QUANH I MỤC TIÊU - Nªu ®ỵc mét sè nÐt vỊ c¶nh quan thiªn nhiªn vµ c«ng viƯc cđa ngêi d©n n¬i HS ë II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Các hình vẽ SGK - Vở tập tự nhiên xã hội III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động 1: Tham quan hoạt động sinh sống nhân dân khu vực xung quanh trường Mục tiêu: HS tập quan sát đường xá, nhà cửa… KÕ ho¹ch bµi häc líp : Hµ ThÞ Xu©n Trêng TiĨu häc Thä Ngäc – N¨m häc 2009 – 2010 -Cách tiến hành: Bước1: GV giao nhiệm vụ cho HS quan sát - Nhận xét quang cảnh đường( người qua lại đơng hay vắng, họ phương tiện gì?) - Nhận xét quang cảnh hai bên đường - Người dân địa phương làm cơng việc chủ yếu? - GV phổ biến nội quy tham quan đưa HS tham quan Hoạt động 2: Thảo luận hoạt động sinh sống nhân dân - HS thảo luận theo nhóm( 4HS) nói với em quan sát - Đại diện nhóm trình bày - GV cho HS nhận xét bổ sung - HS liên hệ việc mà bố mẹ, người gia đình thường làm - GV kết luận Hoạt động 3: Làm việc với SGK - HS quan sát theo cặp, nói cho nghe nhìn thấy tranh - Gọi số HS trả lời trước lớp - GV hỏi: Bức tranh vẽ cảnh đâu? Vì em biết? - HS suy nghĩ trả lời - GV hướng dẫn HS rút kết luận HĐ nối tiếp: - GV nhận xét tiết học Dặn HS tìm hiểu cảnh sống địa phương em - Chuẩn bị sau Bi chiỊu: HDTo¸n lun tËp ®o¹n th¼ng, ®o ®é dµi ®o¹n th¼ng I Mơc tiªu: - HS n¾m v÷ng vỊ ®o¹n th¼ng, ®o ®é dµi ®o¹n th¼ng - RÌn kü n¨ng lµm bµi cho HS II C¸c ho¹t ®éng: Giíi thiƯu bµi: GV giíi thiƯu néi dung tiÕt häc - ghi tªn bµi lªn b¶ng Gi¶ng bµi: - GV híng dÉn HS lµm c¸c bµi tËp sau: * Bµi ( Bµi 1- VBT) : - HS ®äc ®Ị, tù lµm bµi GV híng dÉn lµm bµi - GV chÊm bµi cđa HS * Bµi ( Bµi - VBT) - GV nªu yªu cÇu, HS lµm bµi c¸ nh©n vµo vë Híng dÉn HS u lµm bµi - GV híng dÉn c¸c em ch÷a bµi * Bµi ( Bµi 3- VBT) KÕ ho¹ch bµi häc líp : Hµ ThÞ Xu©n Trêng TiĨu häc Thä Ngäc – N¨m häc 2009 – 2010 - GV nªu yªu cÇu, HS lµm bµi c¸ nh©n vµo vë GV híng dÉn HS lµm - GV híng dÉn c¸c em ch÷a bµi * Bµi : ( Bµi - VBT) - GV nªu yªu cÇu, HS lµm bµi c¸ nh©n vµo vë GV híng dÉn HS lµm * Bµi : ( Bµi - VBT) - HS tù nªu yªu cÇu cđa bµi tËp - HS trao ®ỉi theo cỈp ®Ĩ nªu c¸ch xÕp thÝch hỵp - HS tr×nh bµy kÕt qu¶ díi h×nh thøc trß ch¬i tiÕp søc Cđng cè: - GV nªu l¹i néi dung lun tËp - DỈn HS vỊ nhµ häc thc c¸c phÐp céng, trõ ph¹m vi 10 HDTiÕng viƯt lun ®äc viÕt u«t, ¬t I Mơc tiªu: - HS lun ®äc, viÕt mét sè tiÕng, tõ cã vÇn u«t, ¬t - RÌn kü n¨ng ®äc, viÕt cho HS II C¸c ho¹t ®éng: Giíi thiƯu bµi: Ghi tªn bµi lªn b¶ng Gi¶ng bµi: GV híng dÉn HS lµm c¸c bµi tËp sau: * Bµi 1: §äc c¸c ©m, tiÕng sau: u«t, ¬t, m¸y tt lóa, rỵt ®i, cht nan, cÇu trỵt, lÇn lỵt, cht, tt khái tay, vt ve, trỵt b¨ng, tr¾ng mt, mỵt mµ, rÐt bt, ( Cho HS ®äc tiÕp nèi c¸ nh©n, ®äc theo bµn, ®äc theo tỉ, c¶ líp, cã kÕt hỵp ph©n tÝch tiÕng.) * Bµi 2: ViÕt c¸c ch÷, tiÕng sau: a) u«t, ¬t b) cht nh¾t, lít v¸n, m¸y tt lóa c) N«ng d©n b¾t cht h¹i lóa ®Çy ®ång - GV ®äc cho HS viÕt vµo vë mçi vÇn lÇn, mçi tõ lÇn - GV chÊm mét sè bµi, nhËn xÐt Cđng cè: - GV hái HS néi dung lun tËp - DỈn dß vỊ ®äc bµi SGK, vë bµi tËp H§NGLL ng níc nhí ngn KÕ ho¹ch bµi häc líp : Hµ ThÞ Xu©n Trêng TiĨu häc Thä Ngäc – N¨m häc 2009 – 2010 I Mơc tiªu: - Cho HS tiÕp tơc sinh ho¹t theo chđ ®Ị "ng níc nhí ngn" víi néi dung: Gi¸o dơc m«i trêng - Gi¸o dơc HS ý thøc gi÷ g×n vµ b¶o vƯ m«i trêng II C¸c ho¹t ®éng: - GV giíi thiƯu néi dung bi sinh ho¹t - GV híng dÉn c¶ líp vƯ sinh líp häc, s©n trêng: + Ph©n c«ng: tỉ qt líp, tỉ nhỈt giÊy r¸c trªn s©n trêng, tỉ nhỈt giÊy r¸c ë khu vùc vên trêng vµ cỉng + Tỉ chøc cho HS tiÕn hµnh dän vƯ sinh: GV giao cho c¸c tỉ trëng theo dâi vµ ®«n ®èc c¸c b¹n GV bao qu¸t chung, lu ý HS cÇn trËt tù lµm viƯc + GV ®¸nh gi¸ l¹i c¸c c«ng viƯc mµ HS tõng tỉ ®· lµm, nhËn xÐt, tuyªn d¬ng - GV nhËn xÐt chung tiÕt häc, tuyªn d¬ng, nh¾c nhë; dỈn chn bÞ cho tiÕt sau Thứ năm, ngày 17 tháng 12 năm 2009 Học vần Vần oc - ac I.MỤC ĐÍCH U CẦU: Mục đích chung: - Học sinh đọc viết oc, ac, sóc, bác sĩ - Đọc từ câu ứng dụng SGK: 76 trang 154 - 155 - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Vừa vui vừa học(2-4c©u) Mục tiêu riêng: - HSY đọc viết vần oc, ac - Biết quan sát nói số chi tiết tranh minh hoạ - Đọc theo bạn tiếng, từ ngữ, câu ứng dụng II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Bộ ghép chữ, bảng cài, Sử dụng tranh SGK 76 - HS: Bộ thực hành Tiếng Việt.bảng con, tập viết III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Kiểm tra cũ - HS đọc từ ứng dụng 75 - Cả lớp viết từ bát ngát Dạy học mới: TIẾT HĐ1:Giới thiệu bài: Thơng qua tranh minh hoạ - GV giới thiệu hướng dẫn HS rút vần oc, ac - GV đọc HS đọc theo KÕ ho¹ch bµi häc líp : Hµ ThÞ Xu©n Trêng TiĨu häc Thä Ngäc – N¨m häc 2009 – 2010 HĐ2: Dạy vần: Vần oc a Nhận diện: - GV u cầu HS quan sát nhận xét cấu tạo vần oc bảng + HS thực hành ghép vần oc 1HS lên ghép mẫu GV hỗ trợ thêm cho HS yếu để ghép b Phát âm, đánh vần: - HS phát âm vá nhân, đồng GV chỉnh sửa phát âm cho HS - u cầu HS giỏi đánh vần đọc vần này? GV nhận xét + HS yếu đọc lại o - cờ - oc/ oc + HS đọc cá nhân, nhóm, lớp - GV u cầu HS ghép tiếng sóc từ sóc suy nghĩ đánh vần đọc trơn + HS giỏi đọc trước HS yếu đọc theo - HS đọc hướng dẫn cách đọc cho bạn bàn chưa đọc - u cầu HS đọc oc – sóc – sóc - HS đọc (cá nhân, nhóm, lớp) - HS Y đọc theo bạn - GV kết hợp hỏi HS phân tích âm, vần Vần ac (Quy trình dạy tương tự vần oc) Lưu ý: Nhận diện: - GV thay o a ac - HS đọc trơn nhận xét vần ac gồm âm a c u cầu HS so sánh oc ac để thấy giống khác Đánh vần: - Học sinh giỏi tự đánh vần đọc - HS yếu: GV hướng dẫn cách đánh vần đọc + HS đọc cá nhân (nối tiếp) + Đọc đồng - HS đánh vần đọc tiếng bác - Ghép từ: bác sĩ - HS đọc lại kết hợp phân tích âm, vần HĐ3: Đọc từ ngữ ứng dụng: - GV u cầu HS đọc theo nhóm đơi từ ngữ SGK, thảo luận tìm tiếng - GV gọi - HS đọc lại bảng lớp, HS lên gạch chân tiếng - HS đọc đánh vần (HS yếu); đọc trơn (HS giỏi) - Cả lớp đọc đồng HSY đọc theo bạn - GV gợi ý tìm hiểu nghĩa từ: hạt thóc, cóc, nhạc, vạc - HS đọc tồn tiết 1(đồng thanh) HĐ4: Viết: - GV viết mẫu vần oc, ac từ sóc, bác sĩ vừa viết vừa hướng dẫn quy trình - u cầu HS quan sát chữ viết viết khơng trung KÕ ho¹ch bµi häc líp : Hµ ThÞ Xu©n Trêng TiĨu häc Thä Ngäc – N¨m häc 2009 – 2010 - HS viết vào bảng GV nhận xét chỉnh sửa - GV hướng dẫn HS viết liền nét chữ, đồng thời viết vị trí dấu thanh, khoảng cách chữ TIẾT * Luyện tập: HĐ1:Luyện đọc: - u cầu HS đọc bảng lớp SGK tiết + HS đọc (cá nhân, nhóm, lớp) + GV nhận xét chỉnh sửa - Đọc câu ứng dụng SGK trang 155 - u cầu HS quan sát tranh rút câu đố - HS đọc lại - GV chỉnh sửa cách đọc Hướng dẫn cách đọc cho HS yếu - GV gọi số HS đọc lại câu đố - HS đọc đồng HSY đọc theo bạn - Tìm tiếng có vần vừa học câu HS phân tích tiếng bọc, lọc - GV nhận xét HĐ2: Luyện đọc: - u cầu HS đọc tên chủ đề luyện nói: Vừa vui vừa học - Cả lớp đọc lại - GV hướng dẫn HS quan sát tranh SGK thảo luận nhóm đơi (GV gợi ý số câu hỏi SGV ) - GV giúp nhóm nói chủ đề - Đại diện nhóm trình bày - Các nhóm GV nhận xét, đánh giá - GV lưu ý cách diễn đạt HS HSY quan sát tranh trả lời câu hỏi tranh vẽ gì? HĐ3: Luyện viết: - GV u cầu HS đọc lại từ tập viết 76 - HS mở tập viết viết - GV lưu ý HS viết quy trình.GV giúp đỡ HS yếu - Thu chấm nhận xét Củng cố, dặn dò: - HS đọc lại tồn bài.Tìm tiếng, từ có chứa vần oc, ac vừa học có ngồi - Chuẩn bị ơn để kiểm tra tiết sau MÜ tht: Bài 18: VẼ TIẾP HÌNH VÀ VẼ MÀU VÀO HÌNH VUÔNG I Mục tiêu : - Giúp HS nhận biết vài cách trang trí hình vuông đơn giản KÕ ho¹ch bµi häc líp : Hµ ThÞ Xu©n Trêng TiĨu häc Thä Ngäc – N¨m häc 2009 – 2010 - Biết vẽ tiếp hoạ tiết vào hình vuông vẽ màu theo ý thích HS kh¸ – giỏi:biết c¸ch vẽ hoạ tiết,vẽ màu vào c¸c hoạ tiết h×nh vu«ng h×nh vẽ c©n đối , t« màu đều, gọn h×nh II Chuẩn bò : - GV : Một vài đồ vật khăn vuông có trang trí , gạch hoa ; Một số mÉu có trang trí hình vuông - HS : vë ve,õ chì ,màu , III Các hoạt động dạy học : Khởi động : hát Kiểm tra cũ: kiểm tra đồ dùng học tập HS Bài Hoạt động : Giới thiệu cách trang trí hình vuông đơn giản -GV giới thiệu hình 1, , 3, số trang trí hình vuông + Các trang trí hình vuông nào? + Khác cách vẽ hình vẽ màu -Có nhiều cách trang trí hình vuông + Cách trang trí hình 1,2 nào? + Khác chỗ nào? + Cách + Khác cách vẽ hình vẽ màu trang trí hình 3,4 khác nào? -Các hình giống hình vuông vẽ -Có thể vẽ màu hình 1,2 3,4 Hoạt động : Hướng dẫn cách vẽ -GV nêu yêu cầu tập Vẽ hình vẽ tiếp cánh hoa lại hình -Vẽ màu tìm chọn màu để vẽ : màu hoa màu nền: cánh hoa phải vẽ tô màu giống - Cho HS xem mẫu Hoạt động : Thực hành -GV theo dõi hướng dẫn HS vẽ cánh hoa vẽ màu theo ý thích Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá -Gv gợi ý HS nhận xét cách vẽ hình vẽ màu Dặn dò: Tìm tranh vẽ gà KÕ ho¹ch bµi häc líp : Hµ ThÞ Xu©n Trêng TiĨu häc Thä Ngäc – N¨m häc 2009 – 2010 To¸n THỰC HÀNH ĐO ĐỘ DÀI I MỤC TIÊU Giúp HS: - Biết ®o ®é dµi b»ng gang tay, s¶i tay, bíc ch©n; thùc hµnh ®o chiỊu dµi b¶ng líp häc, bµn häc, líp häc II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Thước kẻ, que tính III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động 1: Giới thiệu độ dài “ Gang tay” - GV nói: Gang tay độ dài (Khoảng cách) tính từ đầu ngón tay đến đầu ngón tay - u cầu HS xác định độ dài gang tay thân - GV hướng dẫn HS thực hành Hoạt động 2: Hướng dẫn HS cách đo độ dài “ gang tay” - GV u cầu đo cạnh bảng gang tay - GV làm mẫu, HS thao tác theo GV - HS nêu kết đo Hoạt động 3: Hướng dẫn cách đo độ dài “Bước chân” - GV u cầu HS đo chiều dài bục giảng “ Bước chân” - GV làm mẫu vừa làm mẫu vữa hướng dẫn cách đo - GV u cầu HS đếm xem: Bục giảng dài bước chân? - GV nhận xét, đánh giá Hoạt động 4: Thực hành a HS đo độ dài bàn HS gang tay b HS đo độ dài lớp học thước gỗ c Đo độ dài phòng học bước chân d Đo độ dài hành lang lớp học gậy GV nhận xét đánh giá Củng cố dặn dò: Chuẩn bị sau THđ C¤NG: GÊp c¸i vÝ I Mơc tiªu : Gióp HS : - BiÕt gÊp c¸i vÝ b»ng giÊy - GÊp ®ỵc c¸i vÝ ®óng kÜ tht II §å dïng d¹y häc : - VÝ mÉu, giÊy mµu, dơng III C¸c ho¹t ®éng d¹y vµ häc : ỉn ®Þnh líp : KiĨm tra bµi cò : GÊp c¸i qu¹t KÕ ho¹ch bµi häc líp : Hµ ThÞ Xu©n Trêng TiĨu häc Thä Ngäc – N¨m häc 2009 – 2010 - KT dơng HS - NhËn xÐt chung Bµi míi: a) Giíi thiƯu bµi: b) Vµo bµi: *H§1: HD quan s¸t vµ nhËn xÐt - Cho HS quan s¸t c¸i vÝ mÉu: cã ng¨n vµ ®ỵc gÊp tõ h×nh ch÷ nhËt * H§2: Hãng dÉn mÉu - GV thao t¸c gÊp vÝ Bíc 1: §Ỉt tê giÊy mµu h×nh ch÷ nhËt, ®Ĩ däc tê giÊy, mỈt cã mµu ë díi GÊp ®«i tê giÊy ®Ĩ lÊy ®êng dÊu gi÷a Më nh ban ®Çu Bíc 2: GÊp mÐp vÝ, gÊp mÐp ®Çu tê giÊy vµo kho¶ng « Bíc 3: GÊp tiÕp phÇn ngoµi vµo cho miƯng vÝ s¸t ®êng dÊu gi÷a *H§3: Lun tËp -GVhíng dÉn l¹i tõng thao t¸c - Cho HS thùc hµnh theo c« trªn giÊy kỴ «, giÊy mµu NhËn xÐt, dỈn dß : - GV chÊm vµ chän sè s¶n phÈm ®óng vµ ®Đp Thứ sáu, ngày 18 tháng 12 năm 2009 Học vần ƠN TẬP - KIỂM TRA HỌC KÌ I HS làm giÊy thi Tốn MỘT CHỤC TIA SỐ I MỤC TIÊU Mục tiêu chung: - Giúp HS biết 10 đơn vị gọi chục - Biết đọc ghi số tia số Mục tiêu riêng: - HSY đọc viết số từ đến 10 II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Bộ thực hành tốn, bảng phụ , tập tốn III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động 1: Giới thiệu “ Một chục” - GV u cầu HS quan sát tranh đếm số nói số lượng - GV nêu 10 gọi chục KÕ ho¹ch bµi häc líp : Hµ ThÞ Xu©n Trêng TiĨu häc Thä Ngäc – N¨m häc 2009 – 2010 - GV u cầu HS đếm số que tính bó que tính nói rõ số lượng que tính - HS nêu 10 que tính gọi chục que tính Hỏi: 10 đơn vị gọi chục? HS nêu, GV ghi bảng: 10 đơn vị = chục Hỏi: chục đơn vị? HS nêu: chục = 10 đơn vị - GV cho HS nhắc lại kết luận Hoạt động 2: Giới thiệu tia số - GV vẽ tia số giới thiệu - GV u cầu HS quan sát từ vạch, cách Điểm gốc Mỗi điểm ghi số theo thứ tự tăng dần - GV u cầu HS nhận xét số bên trái, bên phải tia số - Các số bên trái bé số bên phải nó; Số bên phái lớn số bên trái 10 - HSY nhìn tia số đọc Hoạt động 2: Thực hành - GV u cầu HS làm tập 1, vào tập - GV theo dõi nhắc nhở HS làm bài, chữa - GV chốt lại nội dung học Củng cố, dặn dò: Về ơn làm lại tập SGK Sinh ho¹t líp ( tiÕt 18) NHËn xÐt tn I Mơc tiªu: - HS thÊy râ nh÷ng u, khut ®iĨm ®· m¾c tn tõ ®ã cã biƯn ph¸p thùc hiƯn tèt tn sau - Gi¸o dơc HS tinh thÇn ®oµn kÕt, kØ lt cao, lu«n cè g¾ng thùc hiƯn tèt néi qui trêng, líp II Néi dung NhËn xÐt tn: - GV nhËn xÐt chung t×nh h×nh líp tn , chØ râ nh÷ng u, khut ®iĨm - GV ph©n tÝch ®Ĩ HS thÊy râ nguyªn nh©n cđa u, khut ®iĨm - GV cïng c¶ líp t×m biƯn ph¸p kh¾c phơc khut ®iĨm Ph¬ng híng tn sau: - Duy tr× vµ ®Èy m¹nh mäi nỊ nÕp cđa líp - N©ng cao chÊt lỵng HS giái, gi¶m tØ lƯ HS trung b×nh vµ u - Ph¸t huy cao ý thøc tù gi¸c giê truy bµi vµ tù häc - RÌn ch÷ ®Đp vµ gi÷ vë s¹ch KÕ ho¹ch bµi häc líp : Hµ ThÞ Xu©n Trêng TiĨu häc Thä Ngäc – N¨m häc 2009 – 2010 - Chn bÞ s¸ch vë cho häc kú II Sinh ho¹t v¨n nghƯ: HS h¸t, kĨ chun, ®äc th¬ vỊ chđ ®Ị m¸i trêng mÕn yªu Cã thĨ biĨu diƠn c¸ nh©n hc nhãm DỈn dß: Ph¸t huy u ®iĨm, kh¾c phơc khut ®iĨm thùc hiƯn tèt nỊ nÕp líp vµ ph¬ng híng ®· ®Ị Bi chiỊu: HDTiÕng viƯt(2tiÕt) lun ®äc, viÕt: oc, ac I Mơc tiªu: - HS ®äc, viÕt ®óng mét sè tiÕng cã vÇn oc, ac - RÌn kü n¨ng ®äc, viÕt cho HS II C¸c ho¹t ®éng: Giíi thiƯu bµi: Ghi tªn bµi lªn b¶ng Gi¶ng bµi: GV híng dÉn HS lµm c¸c bµi tËp sau: * Bµi 1: §äc : oc, ac, cđ l¹c sãc, m¸i tãc, tãc b¹c, x¬ x¸c, b¸c sÜ, b¹c nhỵc, h¹c, cãc, bãc vá, ch¨m häc, thïng r¸c, nèt nh¹c, h¹t ngäc, c¾t tãc, ( Cho HS ®äc tiÕp nèi c¸ nh©n, ®äc theo bµn, ®äc theo tỉ, c¶ líp, cã kÕt hỵp ph©n tÝch tiÕng.) * Bµi 2: Nèi råi ®äc ( Bµi 2/ 65 VBTBT) - GV nªu yªu cÇu cđa bµi, cho HS suy nghÜ, lµm bµi vµo vë, HS lªn b¶ng lµm - Híng dÉn HS ch÷a bµi - Gäi HS ®äc bµi ®· ch÷a * Bµi 3: ViÕt c¸c vÇn, tiÕng sau: a) oc, ac b) hät thãc, nhµ g¸c, v¹c c) hÕt mïa hoa, chim chãc còng v·n dÇn - GV ®äc cho HS viÕt vµo vë ( mçi vÇn lÇn, mçi tõ lÇn ) - GV chÊm mét sè bµi, nhËn xÐt Cđng cè: - GV hái HS néi dung lun tËp - DỈn dß vỊ ®äc bµi SGK, vë bµi tËp KÕ ho¹ch bµi häc líp : Hµ ThÞ Xu©n Trêng TiĨu häc Thä Ngäc – N¨m häc 2009 – 2010 HDTốn ¤n: MỘT CHỤC TIA SỐ I MỤC TIÊU Mục tiêu chung: - Giúp HS biết 10 đơn vị gọi chục - Biết đọc ghi số tia số - RÌn kü n¨ng lµm bµi cho HS Mục tiêu riêng: - HSY đọc viết số từ đến 10 - RÌn kü n¨ng lµm bµi cho HS II C¸c ho¹t ®éng: Giíi thiƯu bµi: GV giíi thiƯu néi dung tiÕt häc - ghi tªn bµi lªn b¶ng Gi¶ng bµi: - GV híng dÉn HS lµm c¸c bµi tËp sau: * Bµi ( Bµi - VBT) : - HS ®äc ®Ị, tù lµm bµi GV híng dÉn lµm bµi - GV chÊm bµi cđa HS * Bµi ( Bµi 2- VBT) - GV nªu yªu cÇu, HS lµm bµi c¸ nh©n vµo vë Híng dÉn HS u lµm bµi - GV híng dÉn c¸c em ch÷a bµi * Bµi ( Bµi - VBTB) - GV nªu yªu cÇu, HS lµm bµi c¸ nh©n vµo vë GV híng dÉn HS lµm - GV híng dÉn c¸c em ch÷a bµi * Bµi 4: ( Bµi - VBT) - HS tù nªu yªu cÇu cđa bµi tËp - HS trao ®ỉi theo cỈp ®Ĩ nªu c¸ch xÕp thÝch hỵp - HS tr×nh bµy kÕt qu¶ díi h×nh thøc trß ch¬i tiÕp søc Cđng cè: - GV nªu l¹i néi dung lun tËp KÕ ho¹ch bµi häc líp : Hµ ThÞ Xu©n Trêng TiĨu häc Thä Ngäc – N¨m häc 2009 – 2010 KÕ ho¹ch bµi häc líp : Hµ ThÞ Xu©n ... Chuột nhà chuột đồng - GV kể lần 1theo nội dung SGV - GV kể lần theo tranh minh hoạ dựa vào nội dung tranh - HS theo dõi GV kể - HS thảo luận kể lại nhóm GV theo dõi giúp đỡ HS yếu tập kể - GV... SGK: 74 trang 150 - 151 - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Chơi cầu trượt.(2-4 c©u) Mục đích riêng: - HSY đọc viết vần t, ươt - Quan sát nói số chi tiết tranh minh hoạ - Đọc theo bạn... hiểu kể lại mét ®o¹n trun theo tranh truyện kể: Chuột nhà chuột đồng Mục tiêu riêng: -HSY đọc âm số vần bảng ơn - Quan sát nói số chi tiết tranh minh hoạ, truyện kể - Đọc theo bạn từ ngữ câu ứng