giao an tuan 29 cktkn

THƯ Ù MÔN Chào cờ TĐ 5/4 KC Toán Đạo đức Chính tả Toán Tập 6/4 đọc Thể dục TN – XH LT&C Toán Thủ công 7/4 Tập viết m nhạc Chính tả Toán 8/4 TN-XH Mó thuật T LV Toán 9/4 Thể dục SHTT Tuần 29 TÊN BÀI DẠY Chào cờ Buổi học thể dục Buổi học thẻ dục Diện tích hình chữ nhật Tiết kiệm bảo vệ nguồn nước N-V: Buổi học thể dục Luyện tập Lời kêu gọi toàn dân tập thểû dục Ôn thể dục với cờ TC: Nhảy đúng, nhảy nhanh Thực hành thăm thiên nhiên Từ ngữ thể thao Dấu phẩy Diện tích hình vuông Làm đồng hồ để bàn Ôn chữ hoa T (T) Tập viết nốt nhạc khuôn nhạc N-V: Lời kêu gọi toàn dân tập thể dục Luyện tập Thực hành thăm thiên nhiên Vẽ tranh tónh vật (GV chuyên) Viết trận thi đấu thể thao Phép cộng số phạm vi 100000 Ôn thể dục với cờ Hoạt động tập thể Thứ 2/5/4 TËp ®äc-KĨ chun: bi häc thĨ dơc I/ Mơc tiªu: A.TËp ®äc : - BiÕt ®äc ®óng giäng c¸c c©u c¶m, c©u cÇu khiÕn - HiĨu ®ỵc néi dung bµi: Ca ngỵi qut t©m vỵt khã cđa mét HS bÞ tËt ngun B KĨ chun Nguyễn Thị Mai 23 Giáo án lớp - Bíc ®Çu kĨ l¹i ®ỵc tõng ®o¹n c©u chun b»ng lêi cđa mét nh©n vËt II/ §å dïng d¹y häc -Tranh minh ho¹ trun SGK III/ C¸c ho¹t ®éng d¹y - häc TËp §äc Ho¹t ®éng cđa gi¸o viªn Ho¹t ®éng cđa häc sinh A/KiĨm tra bµi cò: - Gäi HS ®äc l¹i bµi: Cïng vui ch¬i vµ - Häc sinh ®äc tr¶ lêi c¸c c©u hái SGK B/ Bµi míi: 1/ Giíi thiƯu chđ ®iĨm vµ trun ®äc : - HS quan s¸t tranh minh häa - Y/C HS quan s¸t tranh minh ho¹ nãi vỊ nh÷ng h×nh ¶nh tranh GV giíi thiƯu bµi 2/ Lun ®äc: a/ GV ®äc mÉu toµn bµi, híng dÉn c¸ch - HS theo dâi SGK ®äc tõng ®o¹n b/ Híng dÉn HS lun ®äc kÕt hỵp gi¶i nghÜa tõ: *1/ §äc tõng c©u: - HS ®äc nèi tiÕp mçi em c©u - Lun ®äc tõ khã ®Õn hÕt bµi (2 lỵt) *2/ §äc tõng ®o¹n tríc líp: - GV nh¾c c¸c em ng¾t nghØ h¬i ®óng, - HS ®äc nèi tiÕp ®o¹n (2 lỵt) ®äc ®o¹n v¨n víi giäng thÝch hỵp §o¹n 1: giäng s«i nỉi §o¹n 2: giäng ®äc chËm r·i §o¹n 3: h©n hoan, c¶m ®éng - GV kÕt hỵp gióp HS hiĨu nghÜa c¸c tõ - HS ®äc phÇn chó gi¶i ®Ĩ hiĨu ®ỵc chó gi¶i sau bµi c¸c tõ míi *3/ §äc tõng ®o¹n nhãm: - HS lun ®äc theo nhãm ®«i (3’) - C¶ líp ®äc §T ®o¹n 1, HS nèi tiÕp ®äc ®o¹n 2, 3.Mét HS ®äc c¶ bµi 3/ T×m hiĨu bµi: -Yªu cÇu HS ®äc thÇm tõng ®o¹n vµ - HS ®äc bµi & tr¶ lêi c©u hái : TLCH: * §o¹n 1: NhiƯm vơ cđa bµi tËp thĨ dơc lµ g×? - Mçi HS ph¶i leo lªn ®Õn trªn cïng mét c¸i cét cao, råi ®øng th¼ng ngêi trªn chiÕc xµ ngang C¸c b¹n líp thĨ hiƯn bµi tËp thĨ - §ª- rèt- xi vµ c«- rÐt- ti leo nh hai dơc nh thÕ nµo? khØ mét ngêi n÷a trªn vai * §o¹n 2: V× Nen- li ®ỵc miƠn tËp thĨ dơc? - V× cËu bÞ tËt tõ nhá- bÞ gï V× Nen- li cè xin thÇy cho ®ỵc tËp - V× cËu mn vỵt qua chÝnh nh mäi ngêi? m×nh, mn lµm nh÷ng viƯc c¸c Nguyễn Thị Mai 24 Giáo án lớp * §o¹n 2, 3: - T×m nh÷ng chi tiÕt nãi lªn qut t©m cđa Nen - li? b¹n lµm ®ỵc -Nen- li leo lªn mét c¸ch chËt vËt, mỈt ®á nh lưa n¾m chỈt ®ỵc c¸i xµ r¹ng rì vỴ chiÕn th¾ng - Em h·y t×m thªm mét tªn thÝch hỵp - Qut t©m cđa Nen- li; CËu bÐ ®Ỉt cho c©u chun? can ®¶m TiÕt 4/ Lun ®äc l¹i: - HS tiÕp nèi thi ®äc ®o¹n - HS ®äc c©u chun.GV nh¾c HS nhÊn giäng mét sè tõ ng÷ -H - Lun ®äc ph©n vai theo nhãm - Mét vµi nhãm HS, mçi nhãm em tù ph©n c¸c vai thi ®äc l¹i c©u chun - HS thi ®äc - NhËn xÐt vµ tuyªn d¬ng HS ®äc bµi tèt kĨ CHUN 1/ GV nªu nhiƯm vơ: KĨ l¹i toµn bé - HS l¾ng nghe & theo dâi c©u chun b»ng lêi cđa mét nh©n SGK vËt 2/ H/dÉn HS kĨ chun - HS ®äc yªu cÇu cđa bµi tËp - HS ®äc yªu cÇu - GV híng dÉn HS c¸ch lµm thÕ nµo ®Ĩ nhËp vai kĨ l¹i theo lêi nh©n vËt - Mét HS kĨ mÉu, GV nhËn xÐt - HS nghe kĨ, nhËn xÐt - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt, b×nh chän b¹n - Tõng cỈp HS tËp kĨ theo nhãm kĨ hay nhÊt - Mét vµi HS thi kĨ tríc líp *Cđng cè, dỈn dß: - NhËn xÐt tiÕt häc - DỈn dß HS vỊ nhµ tËp kĨ l¹i chun TỐN: DIỆN TÍCH HÌNH CHỮ NHẬT I Mục tiêu: Giúp học sinh: - Biết quy tắc tính diện tích hình chữ nhật biết số đo hai cạnh - Vận dụng quy tắc tính diện tích hình chữ nhật để tính diện tích số hình chữ nhật đơn giản theo đơn vị đo diện tích xăng – ti – mét vng II Đồ dùng dạy học - Hình minh hoạ phần học SGK - Phấn màu - Bảng phụ viết sẵn nội dung tập III Các hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Kiểm tra cũ: Sửa 4/151 - học sinh lên bảng làm - Chấm 10 tập nhà Nguyễn Thị Mai 25 Giáo án lớp * Giáo viên nhận xét cho điểm học sinh B Bài Giới thiệu Xây dựng quy tắc diện tích hình chữ nhật - Học sinh mang hình chữ nhật chuẩn bị phần học SGK - Hình chữ nhật ABCD gồm hình vng ? * Giáo viên hỏi: Em làm để tìm 12 vng ? - Giáo viên hướng dẫn học sinh cách tìm số vng hình chữ nhật ABCD: + Các vng hình chữ nhật ABCD chia làm hàng ? + Mỗi hàng có vng ? + Có hàng, hàng có vng Vậy có tất vng ? * Giáo viên hỏi: Mỗi vng có diện tích ? - Vậy hình chữ nhật ABCD có diện tích xăng – ti – mét vng - Giáo viên u cầu học sinh đo chiều dài chiều rộng hình chữ nhật ABCD - Giáo viên u cầu học sinh thực phép tính nhân 4cm x 3cm * Giáo viên giới thiệu: 4cm x 3cm = 12cm 2, 12cm2 diện tích hình chữ nhật ABCD Muốn tính diện tích hình chữ nhật ta làm ? * Giáo viên hỏi: Muốn tính diện tích hình chữ nhật ta làm ? Luyện tập thực hành * Bài 1: - Bài tập u cầu làm ? - Học sinh nhận đồ dùng - Gồm 12 hình vng - Học sinh trả lời theo cách tìm ( Có thể đếm, thực phép nhân x 3, thực phép cộng + + + + + ) - Được chia làm hàng - Mỗi hàng có vng - Hình chữ nhật ABCD có: x = 12 (ơ vng ) - Mỗi vng 1cm2 - Hình chữ nhật ABCD có diện tích 12cm2 - Học sinh dùng thước đo báo cáo kết quả: Chiều dài 4cm, chiều rộng 3cm - HS thực x = 12 ( Học sinh ghi đơn vị kết cm ) - Ta lấy chiều dài nhân với chiều rộng ( Cùng đơn vị đo ) - Học sinh nhắc lại kết luận - Bài tập cho chiều rộng chiều dài hình chữ nhật, u cầu tính diện tích chu vi hình - Giáo viên u cầu học sinh nhắc lại cách tính - học sinh nhắc lại trước lớp, học sinh lớp chu vi hình chữ nhật theo dõi nhận xét - u cầu học sinh làm - học sinh lên bảng làm bài, học sinh lớp làm vào SGK * Giáo viên nhận xét cho điểm * Bài - Giáo viên gọi học sinh đọc đề tốn - học sinh lên bảng làm bài, học sinh lớp - Giáo viên u cầu học sinh tự làm làm vào tập * Giáo viên nhận xét cho điểm Tóm tắt Nguyễn Thị Mai 26 Giáo án lớp Củng cố - dặn dò - Giáo viên u cầu học sinh nêu lại quy tắc tính diện tích hình chữ nhật - Giáo viên tổng kết học, tun dương học sinh tích cực tham gia xây dựng bài, nhắc nhở học sinh chưa ý * Dặn: Học sinh nhà làm 3/152 * Bài sau: Luyện tập Chiều rộng: 5cm Chiều dài: 14cm Diện tích:….?cm2 Bài giải Diện tích miếng bìa hình chữ nhật là: 14 x = 70 ( cm2 ) ĐS: 70 cm2 ĐẠO ĐỨC : TIẾT KIỆM BẢO VỆ NGUỒN NƯỚC ( TT ) I Mục tiêu: Kiến thức Giúp học sinh: - Nước cần thiết sống người Nước dùng sinh hoạt (ăn, uống,…) dùng lao động sản xuất Nhưng nguồn nước khơng phải vơ tận Vì cần phải biết sử dụng nước tiết kiệm bảo vệ nguồn nước Thái độ - Q trọng nguồn nước Có ý thức sử dụng tiết kiệm bảo vệ nguồn nước Tán thành, học tập người biết tiết kiệm bảo vệ nguồn nước Khơng đồng ý với người lãng phí làm nhiễm nguồn nước Hành vi - Thực hành tiết kiệm nước, vệ sinh nguồn nước - Tham gia vào hoạt động, phong trào tiết kiệm nước địa phương II Chuẩn bị - tranh ( ảnh ) chụp cảnh sử dụng nước (ở miền núi đồng hay miền biển Ảnh chụp dùng hoạt động - Tiết - Tranh, bảng phụ ( Hoạt động - Tiết ) - Giấy khổ to, bút ( Hoạt động 1- Tiết ) III Các hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1: Trình bày kết điều tra - u cầu học sinh chia nhóm u cầu học - Chia nhóm, nhận tờ báo cáo, học sinh lần sinh vào kết phiếu điều tra để lượt viết lại kết từ phiếu điều tra điền vào bảng báo cáo nhóm vào bảng báo cáo nhóm (Ý trùng - Mỗi nhóm phát bảng báo cáo có nội dung: thơi khơng viết ) + Bảng 1: Những việc làm tiết kiệm nước nơi em sống + Bảng 2: Những việc làm gây lãng phí nước + Bảng 3: Những việc làm bảo vệ nguồn nước nơi em sống + Bảng 4: Những việc làm gây nhiễm nguồn nước - u cầu nhóm lên dán thành nhóm bảng u cầu học sinh nộp phiếu điều tra - Dán kết nhóm vào nhóm cá nhân bảng nộp phiếu điều tra cho giáo viên Nguyễn Thị Mai 27 Giáo án lớp + Nhóm 1: Tiết kiệm nước ( Là bảng liệt kê việc làm tiết kiệm nước nhóm ) + Nhóm 2: Lãng phí nước + Nhóm 3: Bảo vệ nguồn nước + Nhóm 4: Gây nhiễm nguồn nước - Giúp học sinh rút nhận xét chung nguồn nước nơi em sống sử dụng tiết kiệm hay lãng phí, nguồn nước bảo vệ hay nhiễm - u cầu học sinh nêu vài việc em làm để tiết kiệm nước bảo vệ nguồn nước * Kết luận: Chúng ta phải thực tiết kiệm nước bảo vệ nguồn nước để bảo vệ trì sức khoẻ sống * Hoạt động 2: Sắm vai xử lý tình - u cầu nhóm học sinh thảo luận tìm cách xử lý tình sắm vai thể * Tình 1: Em Nam dọc bờ suối Bỗng Nam dừng lại, nhặt vỏ hộp thuốc trừ sâu quẳng xuống sơng cho trơi bập bềnh Nam nói: “ Nước chẳng bị bẩn đâu, chỗ bị bẩn trơi chỗ khác, chẳng việc phải lo “ Trong trường hợp em làm ? ( Hoặc nói ? ) * Tình 2: Mai An đường phố phát chỗ ống nước bị rò rỉ Nước chảy nhiều nhanh Mai định dừng lại xem xét An can lại: “Ơi dào, nước chẳng cạn đâu Cậu lo làm cho mệt “ Nếu em Mai em làm ? - u cầu học sinh trình bày cách xử lý - Dựa kết chung tự rút nhận xét - Một vài học sinh trả lời - Một vài học sinh nhắc lại - Các nhóm thảo luận tìm giải đáp cho trường hợp * Chẳng hạn: - Em giải thích cho Nam làm làm cho người phía nguồn phải dùng nước nhiễm Như khơng tốt Em Nam vứt hộp lên vứt vào đống rác ( Nếu khơng em làm nhờ giáo nhắc nhở bạn Nam ) - Em dừng lại xem chỗ rò rĩ to hay nhỏ Nếu nhỏ tạm thời em nhờ người khác bịt lại báo cho người thợ sửa chữa em nhờ người khác Em giải thích cho An nghe cần thiết phải tiết kiệm nước để bạn thực - Một vài nhóm lên sắm vai thể tình cách giải nhóm - Các nhóm khác bổ sung nhận xét * Nhận xét kết luận: Nước bị cạn hết Nước bẩn ảnh hưởng đến sức khoẻ Do phải tiết kiệm bảo vệ nguồn nước Phê phán hành vi tiêu cực, ủng hộ thực tiết kiệm bảo vệ nguồn nước - Nước nguồn sống chúng ta, tiết kiệm bảo vệ nước tức bảo vệ trì sống trái đất - Vì cần phải sử dụng hợp lý, tiết Củng cố - dặn dò: kiệm bảo vệ để nguồn nước khơng bị - Vì phải tiết kiệm nguồn nước ? nhiễm - Học sinh liên hệ Nguyễn Thị Mai 28 Giáo án lớp - Khơng dùng nước bừa bãi - Em kể số việc làm thể việc tiết kiệm - Vòi nước chảy xong vặn lại nguồn nước * Bài sau: Chăm sóc trồng, vật ni Thứ 3/6/4 TËp ®äc : lêi kªu gäi toµn d©n tËp thĨ dơc I/ Mơc tiªu: - BiÕt ng¾t nghØ h¬i ®óng sau c¸c dÊu c©u c¸c cơm tõ - Bíc ®Çu hiĨu tÝnh ®óng ®¾n, giµu søc thut phơc lêi kªu gäi toµn d©n tËp thĨ dơc cđa B¸c Hå Tõ ®ã cã ý thøc lun tËp ®Ĩ båi bỉ søc kh II/ §å dïng d¹y häc - ¶nh B¸c hå ®ang tËp thĨ dơc III/ C¸c ho¹t ®éng d¹y - häc Ho¹t ®éng cđa gi¸o viªn Ho¹t ®éng cđa häc sinh A/ KiĨm tra bµi cò: - 2,3 HS ®äc thc lßng nh÷ng khỉ - 2,3 HS th¬ m×nh thÝch bµi BÐ thµnh phi c«ng, tr¶ lêi c©u hái - GV nhËn xÐt, ghi ®iĨm B/ Bµi míi: 1/ Giíi thiƯu bµi: B¸c Hå lµ tÊm g¬ng s¸ng vỊ tinh thÇn - HS quan s¸t tranh minh häa SGK lun tËp thĨ dơc Nhê ch¨m chØ vµ kiªn tr× lun tËp, B¸c lu«n lu«n kh m¹nh vµ s¸ng st 2/ Lun ®äc: a/ GV ®äc mÉu toµn bµi - HS theo dâi SGK b/ Híng dÉn HS lun ®äc kÕt hỵp gi¶i nghÜa tõ: *1/ §äc tõng c©u: - HS ®äc nèi tiÕp mçi em c©u - Lun ®äc tõ HS ph¸t ©m sai (2lỵt) *2/ §äc tõng ®o¹n tríc líp: - GV híng dÉn c¸c em nghØ h¬i ®óng, - HS ®äc nèi tiÕp ®o¹n (2 lỵt) giäng rµnh m¹ch, døt kho¸t - Y/C HS t×m hiĨu nghÜa tõ chó gi¶i sau bµi *3/ §äc tõng ®o¹n nhãm: - HS lun ®äc theo nhãm ®«i - HS nèi tiÕp ®äc ®o¹n - HS ®äc - C¶ líp ®äc ®ång toµn bµi 3/ T×m hiĨu bµi: - HS ®äc thÇm bµi v¨n vµ TLCH: Søc kh cÇn thiÕt nh thÕ nµo - Søc kh gióp gi÷ g×n d©n chđ, viƯc x©y dùng vµ b¶o vƯ tỉ qc? x©y dùng níc nhµ, g©y ®êi sèng míi ViƯc g× còng ph¶i cã søc kh Nguyễn Thị Mai 29 Giáo án lớp V× tËp thĨ dơc lµ bỉn phËn cđa mçi ngêi yªu níc? míi lµm thµnh c«ng - V× mçi mét ngêi d©n u lµ c¶ níc u ít, mçi mét ngêi d©n m¹nh kh lµ c¶ níc m¹nh kh - B¸c Hå lµ tÊm g¬ng vỊ rÌn lun th©n thĨ - Em sÏ siªng n¨ng lun tËp thĨ dơc, thĨ thao Em hiĨu ®iỊu g× sau ®äc" Lêi kªu gäi toµn d©n tËp thĨ dơc" cđa B¸c Hå? Em sÏ lµm g× sau ®äc" Lêi kªu gäi toµn d©n tËp thĨ dơc" cđa B¸c Hå? 4/ Lun ®äc l¹i: - HS ®äc l¹i toµn bµi - vµi HS thi ®äc - HS thi ®äc - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt, b×nh chän b¹n ®äc râ rµng, thut phơc 5/ Cđng cè, dỈn dß: - GV nh¾c HS vỊ nhµ tËp lun thĨ dơc h»ng ngµy ®Ĩ cã søc kh - GV nhËn xÐt tiÕt häc TỐN: LUYỆN TẬP I Mục tiêu: Giúp học sinh: - Biết tính diện tích hình chữ nhật có kích thước cho trước II Đồ dùng dạy học - Hình vẽ tập III Các hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Kiểm tra cũ: - Giáo viên kiểm tra tập luyện tập thêm - học sinh lên bảng làm bài, học sinh lớp tiết 141 theo dõi nhận xét - u cầu học sinh nêu cách tính diện tích chu - học sinh nêu lớp theo dõi nhận xét vi hình chữ nhật * Giáo viên nhận xét cho điểm B Dạy - Nghe giáo viên giới thiệu Giới thiệu bài: Hướng dẫn luyện tập * Bài * Giáo viên hỏi: Bài cho kích thước hình chữ - học sinh lên bảng làm bài, học sinh lớp nhật ? làm vào tập - Bài tập u cầu làm ? Bài giải - Khi thực tính diện tích, chu vi hình chữ Đổi 4dm = 40cm nhật, phải ý đến điều đơn vị Diện tích hình chữ nhật là: số đo cạnh ? 40 x = 320 ( cm2 ) - u cầu học sinh làm Chu vi hình chữ nhật là: ( 40 + ) x = 96 ( cm ) Nguyễn Thị Mai 30 Giáo án lớp * Giáo viên nhận xét cho điểm học sinh ĐS: 320cm2 ; 96cm * Bài 2: - Học sinh quan sát hình SGK - u cầu học sinh quan sát hình H - học sinh lên bảng làm bài, học sinh lớp - Hình H gồm hình chữ nhật ghép lại làm vào tập với ? a Diện tích hình chữ nhật ABCD là: - Bài tập u cầu làm ? x 10 = 80 ( cm2 ) Diện tích hình chữ nhật DMNP là: 20 x = 160 ( cm2 ) - Diện tích hình H so với diện tích b Diện tích hình H là: hai hình chữ nhật ABCD DMNP ? 80 + 160 = 240 ( cm2 ) - Giáo viên u cầu học sinh làm ĐS: a 80 cm2 ; 160 cm2 * Giáo viên nhận xét cho điểm b 240 cm2 * Bài - HS lên bảng làm bài, HScả lớp làm vào - Gọi học sinh đọc đề tốn tập - Bài tốn cho biết ? - Bài tốn u cầu làm ? Bài giải Chiều dài hình chữ nhật là: - Muốn tính diện tích hình chữ nhật phải x = 10 ( cm ) biết ? Diện tích hình chữ nhật là: - Đã biết số đo chiều dài chưa ? 10 x = 50 ( cm2 ) - u cầu HS làm ĐS: 50 cm2 * Giáo viên nhận xét cho điểm học sinh Củng cố - dặn dò * Giáo viên tổng kết học, tun dương học sinh tích cực tham gia xây dựng bài, nhắc nhở học sinh chưa ý * Dặn học sinh nhà xem lại * Bài sau: Diện tích hình vng Bi häc thĨ dơc chÝnh t¶ : I/ Mơc tiªu: - Nghe viÕt chÝnh x¸c, tr×nh bµy ®óng ®o¹n trun: Bi häc thĨ dơc - ViÕt ®óng c¸c tªn riªng ngêi níc ngoµi trun - Lµm ®óng c¸c bµi tËp ph©n biƯt c¸c ©m, vÇn dƠ viÕt sai ph¸t ©m: x/s; in/ inh II/ §å dïng d¹y - häc: -B¶ng líp viÕt lÇn néi dung BT 3a III/ C¸c ho¹t ®éng d¹y - häc: Ho¹t ®éng cđa Gi¸o Viªn Ho¹t ®éng cđa Häc sinh A/ KiĨm tra bµi cò: - GV ®äc cho HS viÕt: bãng nÐm, lun -3 HS lªn b¶ng, líp viÕt b¶ng vâ, thĨ dơc thĨ h×nh B/ d¹y bµi míi: Nguyễn Thị Mai 31 Giáo án lớp 1/ Giíi thiƯu bµi: GV nªu M§, YC cđa tiÕt häc 2/ HD häc sinh nghe viÕt: a> GV ®äc lÇn bµi chÝnh t¶, mêi HS ®äc l¹i C©u nãi cđa thÇy gi¸o ®Ỉt dÊu g×? Nh÷ng ch÷ nµo ®o¹n viÕt hoa? - Y/C HS viÕt tõ khã vµo b¶ng con: Nenli, khủu tay, thë dèc, r¹ng rì b> HS nghe GV ®äc, viÕt bµi vµo vë c> ChÊm, ch÷a bµi GV chÊm mét sè vë 3/ HD lµm bµi tËp: Bµi tËp 2: - HS lµm bµi, mêi HS lªn b¶ng - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt, GV nªu c¸ch viÕt tªn riªng níc ngoµi: ViÕt hoa ch÷ c¸i ®Çu tiªn, ®Ỉt dÊu g¹ch nèi gi÷a c¸c tiÕng tªn riªng Êy Bµi tËp 3:s hay x? - HS tù lµm bµi vµo vë, HS lªn b¶ng - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt, ch÷a bµi 4/ Cđng cè, dỈn dß: - NhËn xÐt tiÕt häc Nh¾c HS ghi nhí tªn c¸c m«n thĨ thao bµi tËp - Nghe giíi thiƯu - C¶ líp ®äc thÇm - DÊu hai chÊm, ngc kÐp - HS ph¸t biĨu - HS viÕt b¶ng - HS viÕt bµi - Ch÷a lçi b»ng bót ch× lỊ vë - HS ®äc Y/C - HS viÕt tªn riªng níc ngoµi vµo b¶ng - NhËn xÐt, ch÷a bµi - HS lµm bµi TNXH: THỰC HÀNH: ĐI THĂM THIÊN NHIÊN I Mục tiêu: Giúp học sinh: - Quan sát phận cỏ, vật thiên nhiên II Chuẩn bị - Giáo viên chọn địa điểm tổ chức tham quan (vườn trường, vườn thú, vườn bách thảo…) nơi quan sát động vật thực vật - Học sinh chuẩn bị giấy, bút vẽ - Phiếu thảo luận số 1, cho nhóm - Đồ dùng phục vụ trò chơi III Các hoạt động dạy học * Tiến hành: * Hoạt động 1, 2: Bài 56 * Hoạt động 3, 4, 5: Bài 57 Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh * Hoạt động khởi động - Giáo viên giới thiệu mục đích - Mỗi học sinh nhận giấy vẽ Lắng nghe hướng dẫn giáo viên - Phát giấy vẽ cho học sinh u cầu học sinh Nguyễn Thị Mai 32 Giáo án lớp tham quan tự vẽ lồi vật quan sát, thích phận * Dặn dò học sinh tham quan: + Khơng bẻ cành, hái hoa, làm hại + Khơng trêu chọc, làm hại vật + Trang phục gọn gàng, khơng đùa nghịch * Hoạt động 1: Thực hành tham quan - Giáo viên đưa học sinh thăm quan Giáo viên hướng dẫn giới thiệu cho học sinh nghe lồi cây, vật quan sát - GV quản lý HS, nhắc nhở nhóm HS quản lý nhau, tìm hiểu lồi cây, vật - Dặn dò học sinh nhà vẽ tranh, vẽ lồi cây, vật quan sát * Hoạt động 2: Giới thiệu tranh vẽ - u cầu HS đưa tranh lên lớp - u cầu HS làm việc theo nhóm: Trong nhóm học sinh giới thiệu cho bạn nghe tranh vẽ - u cầu HS giới thiệu trước lớp - Học sinh tham quan: quan sát, ghi chép - Học sinh đưa tranh - Học sinh làm việc theo nhóm: Lần lượt học sinh giới thiệu tranh vẽ Vẽ cây/con ? Chúng sống đâu ? Các phận thể ? Chúng có đặc điểm đặc biệt ? - Các nhóm bình chọn cử đại diện nhóm HS lên giới thiệu trước lớp * Hoạt động 3: Bạn biết động vật, thực vật - GV chia HS thành nhóm, nhóm động vật nhóm thực vật, theo vẽ em - u cầu HS đội vẽ tranh động vật chia - Học sinh thực theo u cầu thành nhóm nhỏ, phát cho nhóm phiếu thảo luận số u cầu HS đội vẽ tranh thực vật chia nhóm nhỏ, phát phiếu thảo - Học sinh chia thành nhóm, nhận phiếu thảo luận số luận PHIẾU THẢO LUẬN SỐ - Hãy dán tranh vẽ vật mà em biết quan sát kể thêm tên lồi động vật khác Nêu đặc điểm chúng để hồn thành PHIẾU THẢO LUẬN SỐ bảng số - Hãy dán tranh vẽ lồi mà em quan sát thăm quan hồn thành bảng Đặc điểm Con Cơ quan Điểm đây: vật Đầu Mình di chuyển đặc biệt Đặc điểm Cây Thân Rễ Lá Hoa Quả - Cho nhóm thảo luận 10 phút Sauđó u Nguyễn Thị Mai 33 Giáo án lớp Điểm đặc biệt cầu nhóm dán kết lên bảng - u cầu nhóm trình bày - u cầu học sinh nhận xét, bổ sung * Hỏi học sinh: Em thấy thực vật động vật khác điểm ? * Giáo viên kết luận: Động vật thực vật khác phận thể Động vật di chuyển thực vật khơng Thực vật quang hợp động vật khơng * Hoạt động 4: Trò chơi ghép đơi - GV chuẩn bị đồ dùng chơi trò chơi * Bộ 1: Gồm bìa ghi chữ: Tơm Lá Chim Hạt Hoa * BỘ 2:- Gồm tầm bìa: Thân Thú Cua Rễ Quả Ong Dơi Bộ : Các mẫu giấy nhỏ, mẫu giấy ghi nội dung sau: + Chúng tơi khơng có xương sống, biết bơi, có lớp cứng bao bọc, tơi nhảy + Tơi có khả quang hợp, hơ hấp nước + Cơ thể tơi có lơng vũ bao phủ, tơi hót + Nhờ có tơi mà lồi trì giống nòi + Tơi ln mặc quần áo đẹp người tơi ln toả hương thơm Bộ : Các mẫu giấy nhỏ, mẫu giấy nhỏ ghi nội dung sau: + Cơ thể chúng tơi có lơng mao bao phủ + Tơi làm nhiệm vụ vận chuyển nhựa ni + Tơi sinh từ hoa cho hạt để tạo + Tơi khơng có xương sống, biết bay mang mật cho đời + Tơi khơng có xương sống vỏ thể cứng, tơi có tám cẳng hai + Tơi biết bay kiếm mồi đêm khơng phải chim * Giáo viên phổ biến cách chơi: Trò chơi dành cho hai đội, đội có 12 thành viên thành viên cầm bìa, thành viên có mẫu giấy nhỏ Khi chơi bạn cầm giấy đọc nội dung ghi giấy, bạn cầm bìa theo dõi thấy nội dung bạn đọc đặc điểm nhanh chóng chạy phía bạn + Đội thắng đội ghép thời gian + Học sinh lớp làm cổ động viên + Giáo viên tổng kết trò chơi, tun dương đội thắng + Nhắc nhở HS ln cố gắng bảo vệ thiên nhiên mơi trường bảo vệ sống • Tổng kết học, dặn học sinh chuẩn bị sau Nguyễn Thị Mai 34 Giáo án lớp –——–— -Thứ 4/7/4 TỐN: DIỆN TÍCH HÌNH VNG I Mục tiêu: Giúp học sinh: - Biết quy tắc tính diện tích hình vng biết số đo cạnh - Vận dụng quy tắc để tính diện tích hình vng theo đơn vị đo diện tích xăng – ti – mét vng II Đồ dùng dạy học - Học sinh chuẩn bị hình vng kích thước 3cm III Các hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Kiểm tra cũ: - Muốn tính diện tích hình chữ nhật ta làm - em trả lời ? - Áp dụng giải * Giáo viên nhận xét B Dạy học - Nghe giáo viên giới thiệu Giới thiệu bài: Bài mới: GV phát cho học sinh hình - Học sinh nhận đồ dùng vng chuẩn bị phần học SGK - Hình vng ABCD gồm vng ? - Gồm vng * Giáo viên hỏi: Em làm để tìm - Học sinh trả lời theo cách tìm vng ? (Có thể đếm, thực phép nhân x 3, thực phép cộng 3+ + ) - Giáo viên hướng dẫn học sinh cách tìm số vng hình vng ABCD: + Các vng hình vng ABCD chia - Được chia làm hàng làm hàng ? + Mỗi hàng có vng ? - Mỗi hàng có vng + Có hàng, hàng có vng, có tất - Hình vng ABCD có: vng ? x = (ơ vuong ) * GV hỏi: Mỗi vng có diện tích ? - Mỗi vng 1cm2 - Vậy hình vng ABCD có diện tích xăng – ti – mét vng - Hình vng ABCD có diện tích 9cm2 - Giáo viên u cầu học sinh đo cạnh hình - HS dùng thước đo báo cáo kết quả: Hình vng ABCD vng ABCD có cạnh dài 3cm * Giáo viên giới thiệu: 3cm x 3cm = 9cm2 , 9cm2 - HS thực hiện: x = ( cm2 ) diện tích hình vng ABCD Muốn tính diện - Ta lấy độ dài cạnh nhân với tích hình vng ta làm ? - HS nhắc lại kết luận SGK * Giáo viên hỏi lại: Muốn tính diện tích hình vng ta làm ? Luyện tập thực hành * Bài - Bài tập u cầu tính diện tích chu vi - Bài tập u cầu làm ? - HS nhắc lại trước lớp, HS lớp theo dõi - GV u cầu HS nhắc lại cách tính chu vi hình nhận xét vng - HS lên bảng làm bài, HS lớp làm Nguyễn Thị Mai 35 Giáo án lớp - u cầu học sinh làm * Giáo viên nhận xét cho điểm học sinh * Bài - Giáo viên gọi học sinh đọc đề tốn - Bài tốn u cầu làm ? -Số đo cạnh tờ giấy tính theo đơn vị nào? - Vậy muốn tính DT tờ giấy theo xăng – ti – mét vng, trước hết phải làm ? - Giáo viên u cầu học sinh làm * Giáo viên nhận xét cho điểm * Bài 3: - Giáo viên gọi học sinh đọc u cầu - Bài tập u cầu làm ? - Hãy nêu quy tắc tính DT hình vng ? - Như vậy, để tính diện tích hình vng phải biết ? * Giáo viên nhận xét cho điểm Củng cố - dặn dò * Giáo viên tổng kết học, tun dương * Dặn: Học sinh nhà làm tập luyện tập thêm * Bài sau: Luyện tập LUN Tõ Vµ C¢U vào SGK - học sinh lên bảng làm bài, học sinh lớp làm vào tập Bài giải Đổi: 80mm = 8cm Diện tích tờ giấy hình vng là: x = 64 ( cm2 ) ĐS: 64 cm2 - 1HS lên bảng làm bài, HS lớp làm vào tập Tóm tắt : Chu vi: 20cm Diện tích:…cm2 ? Bài giải Số đo cạnh hình vng là: 20 : = ( cm ) Diện tích hình vng là: x = 25( cm2 ) ĐS: 25cm2 Tõ ng÷ vỊ thĨ thao - DÊu phÈy I/ Mơc tiªu: - KĨ ®ỵc mét sè m«n thĨ thao - Nªu ®ỵc mét sè tõ ng÷ vỊ chđ ®iĨm thĨ thao - §Ỉt ®ỵc dÊu phÈy vµo chç thÝch hỵp c©u (bt 3a/b) II/ §å dïng d¹y - häc: -2 b¨ng giÊy viÕt néi dung BT1 B¶ng líp viÕt c©u v¨n ë BT3 III/ C¸c ho¹t ®éng d¹y - häc: Ho¹t ®éng cđa Gi¸o Viªn Ho¹t ®éng cđa Häc sinh A/ KiĨm tra bµi cò: - HS lµm l¹i BT2,3( tiÕt LTVC tn 28) -2HS - GV nhËn xÐt B/ D¹y bµi míi: 1/ Giíi thiƯu bµi: GV nªu M§, YC 2/ HD lµm bµi tËp: Bµi tËp 1: -GV yªu cÇu HS lµm bµi c¸ nh©n, sau ®ã - HS ®äc YC, líp theo dâi SGK trao ®ỉi theo nhãm - HS lµm bµi - GV mêi nhãm lªn b¶ng thi tiÕp søc - HS nhËn xÐt, ®äc l¹i kÕt qu¶: - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt a)bãng chun, bãng rỉ, bãng - C¶ líp ®äc §T b¶ng tõ ®Çy ®đ, viÕt c¸c nÐm, Nguyễn Thị Mai 36 Giáo án lớp tõ ®ã vµo vë Bµi tËp 2: - Gäi HS ®äcYC cđa bµi vµ trun vui: Cao cê - Y/C HS lµm bµi c¸ nh©n - HS ph¸t biĨu, GV chèt l¹i: ®ỵc, ¨n, thua, th¾ng, hoµ - Gäi mét HS ®äc l¹i trun vui, TLCH: Anh chµng trun cã cao cê kh«ng? Anh ta cã th¾ng v¸n nµo cc ch¬i kh«ng?Trun ®¸ng cêi ë ®iĨm nµo? Bµi tËp 3: - Gäi HS ®äc YC - GV gióp HS nhËn ®iĨm gièng gi÷a c¸c c©u: mçi c©u ®Ịu b¾t ®Çu b»ng bé phËn chØ nguyªn nh©n - GV mêi HS lªn b¶ng lµm bµi - GV nhËn xÐt, sưa ch÷a 3/ Cđng cè, dỈn dß: - GV nhËn xÐt tiÕt häc - DỈn HS xem l¹i bµi Thủ cơng : b)ch¹y vỵt rµo, viƯt d·, vò trang, c) nh¶y cao, xa, sµo, ngùa, dï - C¶ líp ®äc thÇm bµi tËp SGK - C¶ líp lµm bµi vµo vë - HS ph¸t biĨu - HS ®äc thÇm c¸c c©u v¨n - C¶ líp lµm bµi vµo vë - HS ®äc l¹i c¸c c©u ®· ®iỊn ®óng dÊu c©u LÀM MƠ HÌNH ĐỒNG HỒ ĐỂ BÀN ( Tiết ) ( Đã soạn tuần 28 ) –——–— Thứ 5/8/4 chÝnh t¶ : Lêi kªu gäi toµn d©n tËp thĨ dơc I/ Mơc tiªu: - Nghe viÕt chÝnh x¸c, tr×nh bµy ®óng ®o¹n bµi: Lêi kªu gäi toµn d©n tËp thĨ dơc - Lµm ®óng c¸c bµi tËp ph©n biƯt c¸c ©m, vÇn dƠ viÕt sai ph¸t ©m: x/s; in/ inh II/ §å dïng d¹y - häc: -B¶ng líp viÕt lÇn néi dung BT2a III/ C¸c ho¹t ®éng d¹y - häc: Ho¹t ®éng cđa Gi¸o Viªn Ho¹t ®éng cđa Häc sinh A/ KiĨm tra bµi cò: - GV ®äc cho HS viÕt: nh¶y sµo, síi -3 HS lªn b¶ng, líp viÕt b¶ng Nguyễn Thị Mai 37 Giáo án lớp vËt, xiÕc, ®ua xe, dut binh B/ d¹y bµi míi: 1/ Giíi thiƯu bµi: GV nªu M§, YC cđa tiÕt häc 2/ HD häc sinh nghe viÕt: a> GV ®äc lÇn bµi chÝnh t¶, mêi HS ®äc l¹i * V× mçi ngêi d©n ph¶i lun tËp thĨ dơc? - Nghe giíi thiƯu - C¶ líp ®äc thÇm - HS ph¸t biĨu : V× lun tËp TD gióp t¨ng cêng søc kh ,… - Y/C HS lun viÕt tõ khã vµo b¶ng - HS viÕt b¶ng con Ỹu ít, khÝ hut, lu th«ng, lun tËp,bỉn phËn ,… b> HS nghe GV ®äc, viÕt bµi vµo vë - HS viÕt bµi c> ChÊm, ch÷a bµi : GV chÊm mét sè - Ch÷a lçi b»ng bót ch× lỊ vë vë 3/ HD lµm bµi tËp: Bµi tËp 2: - HS ®äc Y/C - HS lµm bµi, mêi nhãm HS lªn b¶ng - NhËn xÐt, ch÷a bµi thi tiÕp søc - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt, chèt l¹i lêi gi¶i - HS ®äc l¹i trun ®óng: B¸c sÜ, mçi s¸ng, xung quanh, thÞ x·, sao, sót - Gäi HS ®äc l¹i trun vui, hái: - Trun g©y cêi ë chç, ®¸ng lỴ ngêi Trun vui g©y cêi ë ®iĨm nµo? mËp ph¶i ch¹y, tËp lun hµng ngẳ - HS tù lµm bµi vµo vë cho gi¶m c©n ngêi Êy l¹i leo lªn ngùa - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt, ch÷a bµi cho ngùa ch¹y, ci cïng ngùa sót 20 4/ Cđng cè, dỈn dß: kg, cßn ngêi mËp vÉn mËp - NhËn xÐt tiÕt häc Nh¾c HS nhí vµ - HS lµm bµi tËp kĨ l¹i trun vui TỐN: LUYỆN TẬP I Mục tiêu: Giúp học sinh: - Biết tính diện tích hình vng II Các hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Kiểm tra cũ: - Giáo viên kiểm tra tập luyện tập thêm - học sinh lên bảng làm bài, học sinh làm tiết 143 * Giáo viên nhận xét cho điểm học sinh B Dạy học Giới thiệu bài: Bài học hơm giúp em củng cố cách tính diện tích hình chữ nhật - Nghe giáo viên giới thiệu hình vng Hướng dẫn luyện tập Nguyễn Thị Mai 38 Giáo án lớp * Bài 1: - Giáo viên gọi học sinh đọc u cầu - Giáo viên u cầu học sinh tự làm - học sinh lên bảng làm bài, học sinh lớp làm vào tập a Diện tích hình vng là: x = 49 ( cm2 ) b Diện tích hình vng là: x = 25 ( cm2 ) * Giáo viên nhận xét cho điểm học sinh * Bài - Giáo viên gọi học sinh đọc đề - Giáo viên u cầu học sinh tự làm - học sinh lên bảng làm bài, học sinh lớp làm vào tập Bài giải Diện tích viên gạch men là: 10 x 10 = 100 ( cm2 ) * Giáo viên nhận xét cho điểm học sinh Diện tích mảng tường ốp thêm là: 100 x = 900 ( cm2 ) * Bài ĐS: 900 cm - Hình chữ nhật có kích thước ? - học sinh lên bảng làm bài, học sinh lớp - Hình vng có kích thước ? làm vào tập - Hãy tính chu vi diện tích hình, sau so a Chu vi hình chữ nhật ABCD là: sánh chu vi diện tích hình chữ nhật ABCD ( + 3) x = 16 ( cm ) với chu vi diện tích hình vng EGHI Diện tích hình chữ nhật ABCD là: - Theo dõi học sinh làm hướng dẫn x = 15 ( cm2 ) học sinh chưa hiểu cách làm Chu vi hình vng EGHI là: * Giáo viên nhận xét cho điểm học sinh x = 16 ( cm ) Củng cố - dặn dò Diện tích hình vng EGHI là: * Giáo viên tổng kết học x = 16 ( cm2 ) * Dặn: Học sinh nhà xem lại * Bài sau: Phép cộng số phạm vi 100.000 TËp viÕt I/ Mơc ®Ých, yªu cÇu: ¤n ch÷ hoa T T (Tr) th«ng qua BT øng dơng: - ViÕt ®óng ®Đp tªn riªng Trêng S¬n vµ c©u øng dơng theo cì ch÷ - Cđng cè c¸ch viÕt ch÷ hoa nhá TrỴ em nh bóp trªn cµnh BiÕt ¨n ngđ, biÕt häc hµnh lµ ngoan II/ §å dïng d¹y häc: T (Tr) - MÉu ch÷ viÕt hoa - Tªn riªng vµ c©u øng dơng viÕt s½n trªn b¶ng líp III/ C¸c ho¹t ®éng d¹y - häc: Nguyễn Thị Mai 39 Giáo án lớp Ho¹t ®éng cđa Gi¸o Viªn Ho¹t ®éng cđa Häc sinh 1/ KiĨm tra bµi cò: - Thu vë cđa sè HS ®Ĩ chÊm bµi vỊ - HS nh¾c l¹i tõ vµ c©u øng dơng nhµ ®· häc ë tiÕt tríc - HS viÕt b¶ng, HS díi líp viÕt vµo - HS lªn b¶ng viÕt tõ: b¶ng Th¨ng Long - NhËn xÐt 2/ bµi míi: 2.1 Giíi thiƯu bµi: GV nªu M§, YC cđa tiÕt häc 2.2 Híng dÉn viÕt ch÷ hoa: - Trong bµi cã nh÷ng ch÷ hoa nµo? - HS ®äc néi dung bµi viÕt Tr , S, B - C¸c ch÷ hoa - GV viÕt mÉu ch÷ hoa cho HS quan s¸t, - HS theo dâi, quan s¸t võa viÕt võa nh¾c l¹i qui tr×nh viÕt tõng - HS lªn b¶ng viÕt C¶ líp viÕt vµo ch÷ b¶ng - YC HS viÕt lÇn lỵt c¸c ch÷ hoa GV ®i chØnh sưa , n n¾n HS 2.3 Híng dÉn viÕt tõ øng dơng: - HS ®äc tõ øng dơng - Giíi thiƯu tõ øng dơng: - HS tËp viÕt b¶ng con: Trêng S¬n - GVgiíi thiƯu: Trêng S¬n lµ tªn d·y nói kÐo dµi st miỊn Trung níc ta (dµi gÇn 1000 km) Trong kh¸ng chiÕn chèng MÜ, ®êng mßn HCM ch¹y däc theo d·y Trêng S¬n - GV viÕt mÉu Trêng S¬n -2 HS lªn b¶ng viÕt, líp viÕt b¶ng 2.4 Híng dÉn viÕt c©u øng dơng: - Giíi thiƯu c©u øng dơng: -HS ®äc c©u øng dơng: C©u th¬ thĨ hiƯn t×nh c¶m yªu th¬ng cđa B¸c Hå víi thiÕu nhi: B¸c xem trỴ em lµ løa ti m¨ng non nh bóp trªn cµnh B¸c khuyªn trỴ em ngoan ngo·n, ch¨m häc TrỴ em nh bóp trªn cµnh BiÕt ¨n ngđ, biÕt häc hµnh lµ ngoan - Trong c©u øng dơng ch÷ nµo viÕt - HS ph¸t biĨu hoa? - HS lªn b¶ng, c¶ líp viÕt vµo b¶ng - Híng dÉn HS viÕt ch÷ vµo b¶ng GV theo dâi, sưa lçi cho HS TrỴ em Nguyễn Thị Mai 40 Giáo án lớp 2.5 Híng dÉn viÕt vµo vë tËp viÕt: - GV theo dâi vµ n n¾n t thÕ ngåi, - HS viÕt theo YC: cÇm bót cho HS + dßng ch÷ cì nhá Tr + dßng ch÷ S, B cì nhá + dßng Trêng S¬n cì nhá - Thu vµ chÊm 5-7 bµi + lÇn c©u øng dơng cì nhá 3/ Cđng cè, dỈn dß: - NhËn xÐt tiÕt häc - DỈn HS vỊ nhµ hoµn thµnh tiÕp bµi viÕt vë vµ lun viÕt thªm mÉu ch÷ nghiªng TNXH: THỰC HÀNH: ĐI THĂM THIÊN NHIÊN ( Đã soạn thứ ba tuần 29 ) –——–— Thứ 6/9/4 TỐN: PHÉP CỘNG CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 100.000 I Mục tiêu: Giúp học sinh: - Biết thực phép cộng số phạm vi 100.000 ( đặt tính thực phép tính ) - Củng cố giải tốn có lời văn hai phép tính II Các hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Kiểm tra cũ: - Giáo viên số tập tính diện tích hình - học sinh lên bảng làm bài, học sinh làm vng cho học sinh làm * Giáo viên nhận xét cho điểm học sinh B Dạy học Giới thiệu bài: - Nghe giáo viên giới thiệu Hướng dẫn cách thực phép cộng 45732 + 36194 a Hình thành phép cộng 45732 + 36194 * Giáo viên nêu tốn: Tìm tổng hai số: - Học sinh nghe giáo viên nêu u cầu 45732 + 36194 * Giáo viên hỏi: Muốn tìm tổng hai số 45732 - Thực phép cộng 45732 + 36194 + 36194 phải làm ? - Học sinh tính báo cáo kết - Dựa vào cách thực phép cộng số có * Học sinh nêu: Viết 45732 viết 36194 chữ số, em thực phép cộng 45732 + xuống cho chữ số 36194 hàng thẳng cột với nhau, hàng đơn vị thẳng b Đặt tính tính: 45732 + 36194 hàng đơn vị, hàng chục thẳng với hàng chục, - Hãy nêu cách đặt tính thực hiện: 45732 + hàng trăm thẳng với hàng trăm, hàng nghìn 36194 thẳng với hàng nghìn, hàng chục nghìn thẳng hàng chục nghìn Nguyễn Thị Mai 41 Giáo án lớp - Bắt đầu cộng từ đâu đến đâu ? - Bắt đầu cộng từ phải sang trái (Từ hàng đơn vị đến hàng chục, hàng trăm, hàng nghình, hàng chục nghìn ) - Hãy nêu bước tính cộng: - HS nêu bước tính cộng từ hàng 45732 + 36194 đơn vị, đến hàng chục, hàng trăm, hàng nghìn, hàng chục nghìn, phép cộng 45732 + 36194 SGK để có kết sau:* cộng với 6, viết 45 732 * cộng 12, viết nhớ 36 194 * cộng 8, thêm 9, viết 81 926 * cộng 11, viết nhớ Vậy: 45732 + 36194 = 81926 * cộng 7, thêm 8, viết c Nêu quy tắc tính Vậy: 45732 + 36194 = 81926 * GV hỏi: Muốn thực tính cộng số có - Muốn cộng số có năm chữ số với ta năm chữ số với ta làm ? làm sau: + Đặt tính: Viết số hạng cho chữ Luyện tập thực hành số hàng đơn vị thẳng cột với * Bài 1: + Thực tính từ phải sang trái - Bài tập u cầu làm ? - Bài tập u cầu thực tính cộng số - u cầu học sinh tự làm - học sinh làm bảng, học sinh lớp làm vào tập * Bài (giảm tải cột phần b) * Giáo viên hỏi: Bài tập u cầu làm - u cầu học sinh nêu lại cách thực tính cộng số có đến năm chữ số - u cầu học sinh tự làm tiếp - u cầu học sinh nhận xét làm bạn bảng, nhận xét cách đặt tính kết tính * Bài ( GT ) 64827 + 21954 86781 37092 + 35864 72956 86149 + 12735 98884 72468 + 6829 79297 - học sinh nêu, lớp theo dõi nhận xét - Bài tập u cầu đặt tính tính - học sinh nêu, lớp theo dõi nhận xét - học sinh lên bảng làm bài, học sinh lớp làm vào tập 18257 + 64439 82696 35046 + 26734 61780 52819 + 6546 59365 2475 + 6820 9295 * Bài : - Giáo viên gọi học sinh đọc đề tốn - GV u cầu HS quan sát hình vẽ, giảng lại - HS lên bảng làm bài, HS lớp làm vào kiện đề cho hình vẽ, sau tập u cầu học sinh làm Bài giải - Giáo viên gọi học sinh nhận xét làm bạn Đoạn đường AC dài là: Nguyễn Thị Mai 42 Giáo án lớp bảng, sửa lại bạn làm sai cho học sinh nêu cách giải khác với cách giải bạn bảng * GV chữa cho điểm HS Củng cố - dặn dò * Giáo viên tổng kết học * Dặn: Học sinh nhà làm tập 3/155 (phần b giảm tải) * Bài sau: Luyện tập tËp lµm v¨n thĨ thao 2350 – 350 = 2000 ( m ) Đổi: 2000m = 2km Đoạn đường AD dài là: + = ( km ) ĐS: 5km - Đoạn đường AD tính theo cách: AD = AC + CD AD = AB + BD AD = AC + CB + BD ViÕt vỊ mét trËn thi ®Êu I/ Mơc tiªu: - Dùa vµo bµi lµm miƯng ë tn tríc, HS viÕt l¹i ®ỵc mét ®o¹n v¨n ng¾n tõ ®Õn c©u kĨ l¹i mét trËn thi ®Êu thĨ thao mµ em ®· cã dÞp xem II/ §å dïng d¹y - häc: -B¶ng phơ viÕt s½n c¸c c©u hái gỵi ý -Tranh ¶nh mét sè cc thi ®Êu thĨ thao III/ C¸c ho¹t ®éng d¹y - häc: Ho¹t ®éng cđa Gi¸o Viªn Ho¹t ®éng cđa Häc sinh A/ KiĨm tra bµi cò: - Gäi HS kĨ l¹i mét trËn thi ®Êu mµ em - HS ®· cã dÞp xem - NhËn xÐt B/ D¹y bµi míi: 1/ Giíi thiƯu bµi: GV nªu M§,YC tiÕt häc - Nghe giíi thiƯu 2/ HD häc sinh viÕt bµi: GV nh¾c HS: -Tríc viÕt cÇn xem l¹i c¸c c©u hái gỵi ý - HS theo dâi SGK - ViÕt ®đ ý, diƠn ®¹t râ rµng, thµnh c©u, gióp ngêi nghe h×nh dung ®ỵc trËn ®Êu - Nªn viÕt vµo giÊy nh¸p nh÷ng ý chÝnh tríc viÕt vµo vë - HS viÕt bµi - Mét vµi HS tiÕp nèi ®äc bµi viÕt GV - HS viÕt bµi vµo vë chÊm, ch÷a nhanh mét sè bµi - HS ®äc bµi viÕt cđa m×nh, nhËn xÐt 3/ Cđng cè, dỈn dß: -NhËn xÐt tiÕt häc Tuyªn d¬ng nh÷ng HS häc tèt -DỈn HS viÕt cha xong, tiÕp tơc hoµn chØnh -Chn bÞ néi dung viÕt th cho mét b¹n níc ngoµi Nguyễn Thị Mai 43 Giáo án lớp Nguyễn Thị Mai 44 Giáo án lớp ... B/ Bµi míi: 1/ Giíi thiƯu chđ ®iĨm vµ trun ®äc : - HS quan s¸t tranh minh häa - Y/C HS quan s¸t tranh minh ho¹ nãi vỊ nh÷ng h×nh ¶nh tranh GV giíi thiƯu bµi 2/ Lun ®äc: a/ GV ®äc mÉu toµn bµi,... sinh nhà vẽ tranh, vẽ lồi cây, vật quan sát * Hoạt động 2: Giới thiệu tranh vẽ - u cầu HS đưa tranh lên lớp - u cầu HS làm việc theo nhóm: Trong nhóm học sinh giới thiệu cho bạn nghe tranh vẽ - u... SỐ - Hãy dán tranh vẽ vật mà em biết quan sát kể thêm tên lồi động vật khác Nêu đặc điểm chúng để hồn thành PHIẾU THẢO LUẬN SỐ bảng số - Hãy dán tranh vẽ lồi mà em quan sát thăm quan hồn thành