GIAO AN TUAN 29 CKTKN+GDMT

LỊCH BÁO GIẢNG LỚP 2/1 TUẦN 29 Thứ ngày Môn Tiết Bài dạy Bài tập cần làm HAI 05/4 2010 CC 29 Sinh hoạt đầu tuần T 140 Các số từ 111 đến 200 Bài:1;2a;3 MT 29 Nặn hoặc vẽ xé dán con vật TĐ 85 Những quả đào (T1) TĐ 86 Những quả đào (T2) BA 06/4 2010 TD 57 TC Con cóc là cậu ông trời, Chuyền bóng tiếp sức T 141 Các số có 3 chữ số Bài:2;3 CT 57 (TC ) Những quả đào KC 29 Những quả đào TV 29 Chữ hoa A TƯ 07/4 2010 TĐ 87 Cây đa quê hương T 142 So sánh các số có 3chữ số Bài:1;2a;3(d1) TNXH 29 Một số loài vật sống dưới nước Đ Đ 29 Giúp đỡ người khuyết tật(T2) * NĂM 08/4 2010 TD 58 TC Con cóc…trời.Tâng cầu T 143 Luyện tập LTVC 29 Từ ngữ về cây cối ĐTLCH để làm gì? * ÂN 29 Chú ếch con. SÁU 09/4 2010 T 144 Mét Bài:1;2a,b;3(c1);4 TLV 29 Đáp lời chia vui nghe trả lời câu hỏi TC 29 Làm vòng đeo tay (T1) CT 58 (NV) Hoa phượng SH 29 Sinh hoạt cuối tuần. 1 Thứ hai ngày 05 tháng 4 năm 2010 CHÀO CỜ. PPCT: 29 SINH HOẠT DƯỚI CỜ. TẬP ĐỌC TIẾT : 85 – 86 NHỮNG QUẢ ĐÀO (2 tiết) I. MỤC TIÊU: - Biết ngắt nghỉ hơi đúng chỗ; bước đầu đọc phân biệt lời kể chuyện và lời nhân vật. - Hiểu ND: Nhờ quả đào, ơng biết tính nết các cháu. Ơng khen ngợi các cháu biết nhường nhịn quả đào cho bạn, khi bạn ốm.( trả lời được các CH trong SGK ) - Ham thích môn học. II. CHU ẨN BỊ : - Tranh minh hoạ bài tập đọc, nếu có. Bảng ghi sẵn các từ, các câu cần luyện ngắt giọng. III. CÁC HOẠT ĐỘNG Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò 1. Ổn đònh 2. Bài cu õ : Cây dừa - Gọi 2 HS lên bảng kiểm tra bài Cây dừa. - Nhận xét và cho điểm HS. 3. Bài mới Hoạt động 1: Luyện đọc a) Đọc mẫu - GV đọc mẫu toàn bài một lượt, sau đó gọi 1 HS khá đọc lại bài. b) Luyện câu - Yêu cầu HS đọc từng câu. Nghe và chỉnh sửa lỗi cho HS, nếu có. c) Luyện đọc đoạn - Yêu cầu HS đọc phần chú giải để hiểu nghóa các từ mới. - Yêu cầu HS đọc nối tiếp theo đoạn trước lớp, GV và cả lớp theo dõi để nhận xét. - Chia nhóm HS và theo dõi HS đọc theo nhóm. d) Thi đọc - Tổ chức cho các nhóm thi đọc đồng thanh, đọc cá nhân. - Nhận xét, cho điểm. e) Cả lớp đọc đồng thanh - Yêu cầu HS cả lớp đọc đồng thanh đoạn 3, 4. - Hát - 2 HS lên bảng, đọc thuộc lòng bài Cây dừa và trả lời câu hỏi cuối bài. - HS dưới lớp nghe và nhận xét bài của bạn. - HS theo dõi - Cả lớp theo dõi và đọc thầm theo. - Mỗi HS đọc 1 câu, đọc nối tiếp từ đầu cho đến hết bài. - 1 HS đọc bài. - Nối tiếp nhau đọc các đoạn 1, 2, 3, 4, 5. (Đọc 2 vòng) - Lần lượt từng HS đọc trước nhóm của mình, các bạn trong nhóm chỉnh sửa lỗi cho nhau. - Các nhóm cử cá nhân thi đọc cá nhân, các nhóm thi đọc nối tiếp, đọc đồng thanh 1 đọan trong bài. - HS nxét. - HS đọc đồng thanh. 2 Hoạt động 2: Tìm hiểu bài - Y/c HS đọc thầm bài, TLCH + Câu 1: SGK/ trang 92 + Câu 2: SGK/ trang 92 + Câu 3: SGK/ trang 92 + Câu 4: SGK/ trang 92 - GV nxét, chốt lại Hoạt động 3: Luyện đọc lại bài. - Yêu cầu HS nối nhau đọc lại bài - Gọi HS đọc bài theo vai - Gọi HS dưới lớp nhận xét và cho điểm sau mỗi lần đọc. Chấm điểm và tuyên dương các nhóm đọc tốt. 4. Củng cố : GV tổng kết bài, gdhs 5 Dặn dò HS về nhà luyện đọc lại bài và chuẩn bò bài sau: Cây đa quê hương. - Nhận xét tiết học - HS đọc thầm bài, TLCH + HS trả lời + HS trả lời + HS trả lời + HS trả lời HS nxét, bổ sung - 4 HS lần lượt đọc nối tiếp nhau, mỗi HS đọc 1 đoạn truyện. - 5 HS đọc lại bài theo vai. - HS nxét, bình chọn - HS nghe. - Nhận xét tiết học RÚT KINH NGHIỆM: TỒN TẠI: TOÁN TIẾT: 142 CÁC SỐ TỪ 111 ĐẾN 200 I. MỤC TIÊU: - Nhận biết được các số từ 111 đến 200. - Biết cách đọc, viết các số 111 đến 200. +Biết cách so sánh các số từ 111 đến 200. + Biết thứ tự các số từ 111 đến 200. +Bài tập cần làm : Bài 1 ; Bài 2 (a) ; Bài 3. II. CHU ẨN BỊ - Các hình vuông, mỗi hình biểu diễn 100, các hình chữ nhật biểu diễn 1 chục, các hình vuông nhỏ biểu diễn đơn vò như đã giới thiệu ở tiết 132. III. CÁC HOẠT ĐỘNG Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò 1. Ổn đònh 2. Bài cu õ: Các số đếm từ 101 đến 110. - GV kiểm tra HS về đọc số, viết số, so sánh số tròn chục từ 101 đến 110. - Nhận xét và cho điểm HS. 3. Bài mới - Hát - Một số HS lên bảng thực hiện yêu cầu của GV. - HS nxét. 3 Hoạt động 1: Giới thiệu các số từ 111 đến 200 - Gắn lên bảng hình biểu diễn số 100 và hỏi: Có mấy trăm? - Gắn thêm 1 hình chữ nhật biểu diễn 1 chục, 1 hình vuông nhỏ và hỏi: Có mấy chục và mấy đơn vò? - Để chỉ có tất cả 1 trăm, 1 chục, 1 hình vuông, trong toán học, người ta dùng số một trăm mười một và viết là 111. - Giới thiệu số 112, 115 tương tự giới thiệu số 111. - Yêu cầu HS thảo luận để tìm cách đọc và cách viết các số còn lại trong bảng: 118, 120, 121, 122, 127, 135. - Yêu cầu cả lớp đọc lại các số vừa lập được. Hoạt động 2: Luyện tập, thực hành. Bài 1/ 145 (nhóm) - Yêu cầu HS tự làm bài, sau đó đổi chéo vở để kiểm tra bài lẫn nhau. Bài 2 (ND ĐC(b ) / 145 (phiếu cá nhân) - Lớp làm phiếu cá nhân, 1 HS làm phiếu nhóm dán bảng - Nhận xét và cho điểm HS. Bài3/ 145: - Y/c HS làm vở - Chấm chữa bài 4.Củng cố: 5.Dặn dò: HS về nhà ôn lại về cách đọc, cách viết, cách so sánh các số từ 101 đến 110. - Nhận xét tiết học. - Trả lời: Có 1 trăm, sau đó lên bảng viết 1 vào cột trăm. - Có 1 chục và 1 đơn vò. Sau đó lên bảng viết 1 vào cột chục, 1 vào cột đơn vò. - HS viết và đọc số 111. - Thảo luận để viết số còn thiếu trong bảng, sau đó 3 HS lên làm bài trên bảng lớp, 1 HS đọc số, 1 HS viết số, 1 HS gắn hình biểu diễn số. - Làm bài theo yêu cầu của GV. - Đọc các tia số vừa lập được và rút ra kl: Trên tia số, số đứng trước bao giờ cũng bé hơn số đứng sau nó. - Làm bài vào vở. 123 < 124 120 < 152 129 > 120 186 = 186 126 < 122 135 > 125 136 = 136 148 > 128 155 < 158 199 < 200 - HS nghe. - Nhận xét tiết học. RÚT KINH NGHIỆM: TỒN TẠI: MĨ THUẬT TIẾT:29 NẶN VẼ HOẶC XÉ DÁN CON VẬT I . Mục tiêu: - Hs nhận biết hình dáng, đặc điểm của con vật. - Vẽ được con vật mà em thích. - u mến các con vật ni trong nhà. 4 > < = II. Chuẩn bị: - Tranh, ảnh các con vật có hình dáng khác nhau. - Vở tập vẽ và giấy A 4 . - Bút chì, tẩy, màu vẽ các loại. III .Hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra dụng cụ học vẽ. 2. Giới thiệu bài: Hoạt động 1 Quan sát nhận xét: - Gv cho HSQS tranh + Tranh chụp những con vật gì? + Hình dáng các con vật như thế nào? * Mỗi con một dáng vẻ khác nhau: con đang đi, con chạy, con nằm, con đang ăn… - Các con vật đều có các bộ phận chính là gì? - Ngoài ra em còn biết những con vật gì? - Có rất nhiều con vật khác nhau, các em tự chọn con vật mà em thích để vẽ. Hoạt động 1 - Tranh các con vật: con dê, con bò, con lợn… - Hình dáng các con vật khác nhau như: + Con dê thì có sừng, con thỏ, con lợn không có sừng. + Con lợn thì béo, lỗ mũi to, 4 chân ngắn… + Con thỏ thì đầu nhỏ, tai dài, đuôi ngắn… - Các con vật đều có các bộ phận chính là: đầu, mình, chân, đuôi… - Có rất nhiều con vật khác nhau: con vịt, con trâu, con mèo, con gà… Hoạt động 2 Hướng dẫn Hs cách vẽ : * Tương tự như các bài trước chúng ta đã học. Vậy cách tiến hành cách vẽ con vật như thế nào? - Tạo dáng các con vật cho sinh động như: đi, đứng, nằm, chạy… - Gv giới thiệu tranh cua các Hs khóa trước. Hoạt động 2. - Vẽ các bộ phận chính trước: đầu, mình, đuôi, chân… - Vẽ chi tiết sau mắt, mũi, miệng…. - Vẽ thêm các hình ảnh phụ phù hợp với nội dung tranh. - Vẽ màu theo ý thích. - Hs chú ý quan sát. 5 Hoạt động 3 Thực hành. - Gv nhắc Hs vẽ ra chính giữa khổ giấy. - Gv bao qt lớp và kịp thời hướng dẫn cho các em còn yếu, hướng dẫn nâng cao cho các em khá giỏi. Hoạt động 3 - Chọn con vật để vẽ. - Cần tạo dáng cho con vật. - Vẽ hình ảnh phụ cho phù hợp. - Màu sắc tươi vui, có đậm, có nhạt. Hoạt động 4 Nhận xét đánh giá - Gv chọn một số bài vẽ đạt và chưa đạt để nhận xét: H,Em có nhận xét gì về các bài vẽ ? H, Em thích bài nào nhất? Vì sao? - Gv nhận xét và tun dương. * Các con vật rất gần gũi với chúng ta, nó đem lại nhiều lợi ích cho con người…Các em phải biết u thương, chăm sóc, bảo vệ chúng. 3. Dặn dò: - Chuẩn bị bài sau: Bài 30: Vẽ tranh: Đề tài vệ sinh mơi trường. + Sưu tầm tranh, ảnh về đè tài mơi trường (nếu có) + Mang đầy đủ đồ dùng học vẽ Hoạt động 4 - Hs nhận xét về: + Hình vẽ. + Cách sắp xếp. + Màu sắc. - Chọn bài mình thích. …………………………………… Thứ ba ngày 06 tháng 4 năm 2010 THỂ DỤC TIẾT: 57 TRÒ CHƠI” CON CÓC LÀ CẬU ÔNG TRỜI VÀ CHUYỂN BÓNG TIẾP SỨC” I. MỤC TIÊU: - Bước đầu biết cách chơi và tham gia chơi được các trò chơi. - Trật tự không xô đẩy. Không có trong NXCC II CHU ẨN BỊ : Sân trường rộng rãi, thoáng mát, sạch sẽ, an toàn.Còi, bóng, hình con cóc. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của GV TG Hoạt đđộng của HS 1. Phần mở đầu : _ GV tập hợp lớp phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu bài học. _ Xoay cánh tay, khớp vai, cổ, tay, gối _ Đi thường và hít thở sâu. _ Ôn một số động tác của bài thể dục phát triển chung. 2. Phần cơ bản: 7’ 17’ _ Theo đội hình hàng ngang. X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X 6 _ Trò chơi “ Con cóc là cậu ông trời” - GV nêu tên trò chơi, cho HS tìm hiểu về lợi ích, tác dụng và động tác nhảy của con cóc (ngắn gọn). - Có thể tổ chức chơi theo từng hàng ngang hoặc đồng loạt cả lớp. Mỗi HS chỉ nhảy 3 – 5 đợt, mỗi đợt bật nhảy 2 – 3 lần, xen kẽ mỗi đợt có nghỉ. Trò chơi: Chuyển bóng tiếp sức 3. Phần kết thúc : _ Một số động tác thả lỏng. _ GV hệ thống bài. _ Nhận xét tiết học. 6’ HS chơi theo hàng dọc, chia tổ luyện tập X X X X X X X X X X X X X X X X X Theo đội hình 2 hàng dọc. X X X X X X X X X X X X X X X X X - HS thực hiện theo y/c _ Nhận xét tiết học. RÚT KINH NGHIỆM: TỒN TẠI: KỂ CHUYỆN TIẾT: 29 NHỮNG QUẢ ĐÀO I. MỤC TIÊU: - Bước đầu biết tóm tắt nội dung một đoạn chuyện bằng 1 cụm từ hoặc một câu (BT1). - Kể lại được từng đoạn câu chuyện dựa vào lời tóm tắt ( BT2) - HS khá, giỏi biết phân vai để dựng lại câu chuyện (BT3) II. CHU ẨN BỊ : Bảng phụ viết tóm tắt nội dung từng đoạn truyện. III. CÁC HOẠT ĐỘNG Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò 1. Ổn đònh 2. Bài cu õ : Kho báu. - Gọi 3 HS lên bảng, và yêu cầu các em nối tiếp nhau kể lại câu chuyện Kho báu. - Nhận xét và cho điểm HS. 3. Bài mới 1) Tóm tắt nội dung từng đoạn truyện - Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài tập 1. - Hát - 3 HS lên bảng thực hiện yêu cầu. HS dưới lớp theo dõi và nhận xét. - Theo dõi và mở SGK trang 92. - 1 HS đọc yêu cầu bài 1. - Đoạn 1: Chia đào. 7 - Nội dung của đoạn 3 là gì? - Nội dung của đoạn cuối là gì? - Nhận xét phần trả lời của HS. 2) Kể lại từng đoạn truyện theo gợi ý Bước 1: Kể trong nhóm - Cho HS đọc thầm yêu cầu và gợi ý trên bảng phụ. - Chia nhóm, yêu cầu mỗi nhóm kể một đoạn theo gợi ý. Bước 2 : Kể trong lớp - Yêu cầu các nhóm cử đại diện lên kể. - Tổ chức cho HS kể 2 vòng. - Yêu cầu các nhóm nhận xét, bổ sung khi bạn kể. - Tuyên dương các nhóm HS kể tốt. - Khi HS lúng túng, GV có thể đặt câu hỏi gợi ý từng đoạn cho HS. 3) Phân vai dựng lại câu chuyện - GV chia HS thành các nhóm nhỏ. Mỗi nhóm có 5 HS, yêu cầu các nhóm kể theo hình thức phân vai: người dẫn chuyện, người ông, Xuân, Vân, Việt. - Tổ chức cho các nhóm thi kể. - Nhận xét và tuyên dương các nhóm kể tốt. 4. Củng cố : 5.Dặn dò: HS về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe và chuẩn bò bài sau. - Quà của ông. - Chuyện của Xuân. - HS nối tiếp nhau trả lời: Xuân làm gì với quả đào của ông cho - Vân ăn đào ntn./ Cô bé ngây thơ - Tấm lòng nhân hậu của Việt./ Quả đào của Việt ở đâu? - HS nxét, bổ sung - Kể lại trong nhóm. Khi HS kể các HS khác theo dõi, lắng nghe, nhận xét, bổ sung cho bạn. Mỗi HS trình bày 1 đoạn. - 8 HS tham gia kể chuyện. - Nhận xét, ghi đểm - HS tự phân vai dựng lại câu chen - Các nhóm thi kể theo hình thức phân vai. - HS nxét, bình chọn Nhận xét tiết học. RÚT KINH NGHIỆM: TỒN TẠI: TOÁN TIẾT: 143. CÁC SỐ CÓ BA CHỮ SỐ I. MỤC TIÊU - Nhận biết được các số có ba chữ số, biết cách đọc, viết chúng. Nhận biết số có ba chữ số gồm số trăm, số chục, số đơn vị. - -Bài tập cần làm : Bài 2 ; Bài 3 - Ham thích học toán. 8 II. CHU ẨN BỊ : Các hình vuông, hình chữ nhật biểu diễn trăm, chục, đơn vò. III. CÁC HOẠT ĐỘNG Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò 1. Ổn đònh 2. Bài cu õ :Các số từ 111 đến 200. - Kiểm tra HS về thứ tự và so sánh các số từ 111 đến 200. - Nhận xét và cho điểm HS. 3. Bài mới Hoạt động 1: Giới thiệu các số có 3 chữ số. a) Đọc và viết số theo hình biểu diễn. - GV gắn lên bảng 2 hình vuông biểu diễn 200 và hỏi: Có mấy trăm? - Gắn tiếp 4 hình chữ nhật biểu diễn 40 và hỏi: Có mấy chục? - Gắn tiếp 3 hình vuông nhỏ biểu diễn 3 đơn vò và hỏi: Có mấy đơn vò? - Hãy viết số gồm 2 trăm, 4 chục và 3 đơn vò. - Yêu cầu HS đọc số vừa viết được. - 243 gồm mấy trăm, mấy chục và mấy đơn vò. - Tiến hành tương tự để HS đọc, viết và nắm được cấu tạo của các số: 235, 310, 240, 411, 205, 252. b) Tìm hình biểu diễn cho số: - GV đọc số, yêu cầu HS lấy các hình biểu diễn tương ứng với số được GV đọc Hoạt động 2: Luyện tập, thực hành. Bài 1/ ND ĐC Bài 2 / 147 (phiếu cá nhân) - Y/c HS làm bài - Nhận xét và cho điểm HS. Bài 3 / 147 (phiếu nhóm) - GV phát phiếu cho các nhóm làm bài - GV nxét, sưae bài 4. Củng cố Tổ chức cho HS thi đọc và viết số có 3 chữ số. 5.Dặn dò HS về nhà ôn, cách đọc số và cách viết số có 3 chữ số. - Chuẩn bò: So sánh các số có ba chữ số. - Hát - 3 HS lên bảng thực hiện yêu cầu của GV. - Có 2 trăm. - Có 4 chục. - Có 3 đơn vò. - 1 HS lên bảng viết số, cả lớp viết vào bảng con: 243. - 1 số HS đọc cá nhân, sau đó cả lớp đọc đồng thanh: Hai trăm bốn mươi ba. - 243 gồm 2 trăm, 4 chục và 3 đơn vò. - HS thực hiện theo y/c - HS làm phiếu cá nhân 315 – d; 311 – c; 322 – g; 521 – e; 450 – b; 405 – a. - NHóm làm bài trình bày kết quả thảo luận 911, 991, 673, 675, 705, 800, 560, 427, 231, 320, 901, 575, 891 - HS thực hiện Nhận xét tiết học 9 RÚT KINH NGHIỆM: TỒN TẠI: CHÍNH TẢ ( Tập – chép ) TIẾT: 57 NHỮNG QUẢ ĐÀO I. MỤC TIÊU - Chép chính xác bài CT, trình bày đúng hình thức bài văn ngắn. - Làm được BT(2) a / b hoặc BT CT phương ngữ do GV soạn. - Ham thích học Toán. II. CHU ẨN BỊ : Bảng phụ viết sẵn nội dung bài tập 2. III. CÁC HOẠT ĐỘNG Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò 1. Ổn đònh 2. Bài cu õ : Cây dừa - Yêu cầu HS viết các từ sau: sắn, xà cừ, súng, xâu kim, minh bạch, tính tình, Hà Nội, Hải Phòng, Sa Pa, Tây Bắc,… - GV nhận xét 3. Bài mới Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chính tả A) Ghi nhớ nội dung đoạn viết - Gọi 3 HS lần lượt đọc đoạn văn. - Người ông chia quà gì cho các cháu? - Ba người cháu đã làm gì với quả đào mà ông cho? - Người ông đã nhận xét về các cháu ntn? B) Hướng dẫn cách trình bày - Hãy nêu cách trình bày một đoạn văn. - Ngoài ra chữ đầu câu, trong bài chính tả này có những chữ nào cần viết hoa? Vì sao? C) Hướng dẫn viết từ khó - Hãy tìm trong bài thơ các chữ có dấu hỏi, dấu ngã. - Đọc lại các tiếng trên cho HS viết vào bảng con. Chỉnh sửa lỗi cho HS. D) Viết bài E) Soát lỗi - Hát - 4 HS lên bảng viết bài, cả lớp viết vào giấy nháp. - HS dưới lớp nhận xét bài của các bạn trên bảng. - 3 HS lần lượt đọc bài. - Người ông chia cho mỗi cháu một quả đào. - Xuân ăn đào xong, đem hạt trồng. Vân ăn xong vẫn còn thèm - Ông bảo: Xuân thích làm vườn, Vân bé dại, còn Việt là người nhân hậu. - HS nêu - Viết hoa tên riêng của các nhân vật: Xuân, Vân, Việt. - Các chữ có dấu hỏi, dấu ngã, mỗi, vẫn. - Viết các từ khó, dễ lẫn. - HS nhìn bảng chép bài. - Soát lỗi, sửa lỗi sai và ghi tổng số lỗi 10 [...]... thành các nan giấy rộng 1 ô + Bước 2: Dán nối các nan giấy - Dán nối các nan giấy cùng màu thành một nan 26 - HS lắng nghe, quan sát giấy dài 50 ô – 60 ô, làm 2 nan như vậy + Bước 3: Gấp các nan giấy - Dán đầu của 2 nan như hình 1 - Gấp nan dọc đè lên nan ngang, sao cho nếp gấp sát mép nan như hình 2 - Gấp nan ngang đè lên nan dọc như hình 3 - Tiếp tục gấp theo thứ tự như trên cho đến hết hai nan giấy... mềm mại, xanh mướt, xanh non, đỏ ối, ngọt lòm, ngọt ngào,… - GV nxét, sửa bài - HS làm vở - Bài 3/ 95 (vở) - Bạn gái đang làm gì? - Yêu cầu HS đọc đề bài - Bạn gái đang tưới nước cho cây - Y/c HS quan sát tranh nói về nội dung tranh - Bạn trai đang làm gì? - Y/c HS làm vở - Bạn trai đang bắt sâu cho cây - Nhận xét và cho điểm HS GDBVMT - HS nxét, sửa bài 4 Củng cố : 5 Dặn dò: HS về nhà là bài tập và... -Yêu cầu các nhóm quan sát tranh ảnh ở trang 60, 61 và cho biết: + Tên các con vật trong tranh? + Chúng sống ở đâu? + Các con vật ở các hình trang 60 có nơi sống khác con vật sống ở trang 61 ntn? - Gọi 1 nhóm trình bày - Kết luận: Ở dưới nước có rất nhiều con vật sinh sống, nhiều nhất là các loài cá Chúng sống trong nước ngọt (sống ở ao, hồ, sông, …) Hoạt động 2: Làm việc với tranh ảnh ( Đ/C: có thể... lộng lẫy để tỏ lòng biết ơn ông lão bằng cách nào? - Cây hoa xin Trời cho nó đổi vẻ đẹp thành - Về sau, cây hoa xin Trời điều gì? hương thơm để mang lại niềm vui cho ông lão - Vì sao Trời lại cho hoa có hương vào ban - Trời cho hoa có hương vào ban đêm vì ban đêm là lúc yên tónh đêm? -Yêu cầu HS thực hành hỏi đáp trước lớp - Một số cặp HS trình bày trước lớp, cả lớp theo dõi và nhận xét theo các câu... THỦ CÔNG TIẾT: 29 LÀM VÒNG ĐEO TAY (Tiết 1) I MỤC TIÊU: - Biết cách làm vòng đeo tay - Làm được vòng đeo tay các nan làm vòng tương đối đều nhau Dán ( nối ) và gấp được các nan thành vòng đeo tay Các nếp gấp có thể chưa phẳng, chưa đều * Với HS khéo tay: Làm được vòng đeo tay Các nan đều nhau Các nếp gấp phẳng Vòng đeo tay có màu sắc đẹp - HS hứng... Bài mới: Hoạt động 1: Hướng dẫn quan sát và nhận xét - Gv giới thiệu mẫu vòng đeo tay bằng giấy và - HS quan sát mẫu và trả lời đặt câu hỏi: - Làm bằng giấy - Vòng đeo tay được làm bằng gì? - Có 2 màu hoặc nhiều màu - Có mấy màu? - Muốn giấy có đủ độ dài để làm thành vòng ta - Phải dán nối các nan giấy phải làm gì? Hoạt động 2: Hướng dẫn làm + Bước 1: Cắt thành các nan giấy - GV hướng dẫn mẫu cho HS... điểm 3 Bài mới - Giới thiệu: Gvgt, ghi tựa Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chữ cái hoa 1 Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét * Gắn mẫu chữ A hoa kiểu 2 Hoạt động của Trò - Hát - HS viết bảng con - HS nêu câu ứng dụng - 3 HS viết bảng lớp Cả lớp viết bảng con - HS quan sát 11 - 5 li - 2 nét - HS quan sát - HS quan sát - Chữ A hoa kiểu 2 cao mấy li? - Viết bởi mấy nét? - GV chỉ vào chữ A hoa kiểu 2 và miêu tả:... cầu HS nối tiếp nhau đọc đoạn - Chia HS thành nhóm nhỏ, mỗi nhóm có 4 HS và yêu cầu luyện đọc trong nhóm d) Thi đọc - Tổ chức cho các nhóm thi đọc đồng thanh, đọc cá nhân - Nhận xét, cho điểm e) Cả lớp đọc đồng thanh - Yêu cầu HS cả lớp đọc đồng thanh đoạn 1 Hoạt động 2: Tìm hiểu bài Câu 1/ 94: Hoạt động của Trò - Hát - 2 HS lên bảng, đọc bài và trả lời câu hỏi về nội dung bài - Theo dõi GV đọc mẫu... TẬP LÀM VĂN TIẾT: 29 ĐÁP LỜI CHIA VUI NGHE - TRẢ LỜI I MỤC TIÊU: - Biết đáp lại lời chia vui trong tình huống giao tiếp cụ thể (BT1) 24 CÂU HỎI - Nghe GV kể, trả lời được câu hỏi về nội dung câu chuyện Sự tích hoa dạ lan hương(BT2) II CHUẨN BỊ: Câu hỏi gợi ý bài tập 2 trên bảng phụ Bài tập 1 viết trên bảng lớp III CÁC... NHIÊN - XÃ HỘI TIẾT: 29 MỘT SỐ LOÀI VẬT SỐNG DƯỚI NƯỚC I MỤC TIÊU: - Nêu được tên và ích lợi của một số động vật sống dưới nước đối với con người - Biết nhận xét cơ quan di chuyển của các con vật sống dưới nước (bằng vây, đi, khơng có chân hoặc có chân yếu ) - Có ý thức bảo vệ các loài vật và thêm yêu quý các con vật sống dưới nước NX 6 (CC 2, 3); NX 7 (CC 2, 3) II CHUẨN BỊ: Tranh ảnh giới thiệu một . đọc đồng thanh 1 đ an trong bài. - HS nxét. - HS đọc đồng thanh. 2 Hoạt động 2: Tìm hiểu bài - Y/c HS đọc thầm bài, TLCH + Câu 1: SGK/ trang 92 + Câu 2: SGK/ trang 92 + Câu 3: SGK/ trang 92 +. cầu các nhóm quan sát tranh ảnh ở trang 60, 61 và cho biết: + Tên các con vật trong tranh? + Chúng sống ở đâu? + Các con vật ở các hình trang 60 có nơi sống khác con vật sống ở trang 61 ntn? -. thắm tươi, mềm mại, xanh mướt, xanh non, đỏ ối, ngọt lòm, ngọt ngào,… - HS làm vở - Bạn gái đang làm gì? - Bạn gái đang tưới nước cho cây. - Bạn trai đang làm gì? - Bạn trai đang bắt sâu cho cây. -