giao an tuan 32 theo CKTKN

KÕ ho¹ch d¹y häc - Líp 4 - Tn 32 Sinh hoạt: SINH HOẠT ĐỘI I / Mục tiêu: - Cho HS thấy được ưu, nhược điểm của Chi đội trong tuần qua. - Đề ra phương hướng cho tuần tới. - Ôn luyện các bài hát mới do Đội qui đònh. II/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: a/ Đánh giá hoạt động của Chi Đội trong tuần qua: - Chi đội trưởng báo cáo hoạt động của Chi đội. - Cả lớp nhận xét, góp ý, bổ sung thêm. - GV nhận xét, bổ sung thêm. • Tồn tại: + 1 số em đến lớp thiếu mũ ca lô, khăn quàng. + Chưa tự giác làm vệ sinh. + Để xe đạp chưa đúng nơi qui đònh. b/ Phương hướng tuần tới: - Duy trì nề nếp học tập. - Tăng cường công tác tự quản trong sinh hoạt 15 phút đầu buổi. - Chăm sóc bồn hoa và cắt cỏ khu vực được phân công. - Phát huy ưu điểm, khắc phục thiếu sót để nâng cao chất lượng học tập. - Đẩy mạnh phong trào VSCĐ trong lớp. - Tăng cường phụ đạo HSY môn Toán vào sáng thứ 7. c/ Ôn lại các bài hát mới do Đội qui đònh. - Chi đội trưởng phó phụ trách văn nghệ điều khiển, GV theo dõi và HD thêm. - HS ôn lại ĐHĐN (Chi đội trưởng điều khiển, GV theo dõi và HD thêm).  KÕ ho¹ch d¹y häc - Líp 4 - TuÇn 32  KÕ ho¹ch d¹y häc - Líp 4 - Tn 32 Ôn Luyện từ và câu: THÊM TRẠNG NGỮ CHỈ THỜI GIAN CHO CÂU I. Mục tiêu: Tiếp tục giúp HS: - Hiểu được tác dụng và đặc điểm của trạng ngữ chỉ thời gian trong câu. - Nhận diện được trạng ngữ chỉ thời gian trong câu; thêm được trạng ngữ chỉ thời gian cho câu. II.Chuẩn bò: Nội dung bài tập. III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu: 1. Giới thiệu bài : Nêu MĐ- YC tiết học . 2. Ôn lí thuyết: - Trạng ngữ chỉ thời gian có tác dụng gì? - Trạng ngữ chỉ thời gian trả lời cho những câu hỏi nào? 3. HD HS luyện tập : * Bài 1: Đặt câu có trạng ngữ chỉ thời gian . * Bài 2: Tìm trạng ngữ chỉ thời gian, trạng ngữ chỉ nơi chốn trong các câu sau: a) Hôm nay, em đi học. b) Chủ nhật tuần trước, cả gia điønh em đi thăm ông bà ngoại. c) Cứ sau mỗi bữa ăn, Tấm lại bớt một bát cơm, giấu đi đem cho Bống. d) Bỗng một hôm, vua đi qua, thấy quán nước sạch sẽ ghé vào ngồi nghỉ . e) Ngày xưa, Rùa có một cái mai láng bóng. g) Muôn loài hoa đua nở trong vườn. h) Cô Thảo đã dậy từ tờ mờ sáng ra chợ huyện. * Bài 3: Khoanh tròn vào chữ cái trước câu có trạng ngữ chỉ thời gian: a) Buổi sáng hôm nay, mùa đông bỗng đột nhiên xuất hiện. b) Vì rétù, những cây lan trong chậu sắt lại. c) Bạn Lan đã vượt lên nhiều bạn nhờ tập trung học tập hơn trước. d) Trong chớp nhoáng, tê tê ẩn mình trong lòng đất. e) Do rừng không được bảo về nên thường xảy ra lũ lụt. g) Ruộng đồng hạn hán bỡi nắng kéo dài nhiều tháng. 3. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết hocï, tuyên dương.  KÕ ho¹ch d¹y häc - Líp 4 - Tn 32 Ôn Tập làm văn: LUYỆN TẬP XÂY DỰNG MỞ BÀI, KẾT BÀI TRONG BÀI VĂN MIÊU TẢ CON VẬT I. Mục tiêu: Tiếp tục giúp HS: - Nắm vững kiến thức đã học về đoạn mở bài, kết bài trong bài văn miêu tả con vật để thực hành luyện tập - Bước đầu viết được đoạn mở bài gián tiếp, kết bài mở rộng cho bài văn tả con vật mà em yêu thích II. Các hoạt động dạy học: 1. Giới thiệu bài: Nêu MĐ - YC của tiêùt học. 2. Ôn lại lí thuyết: YC HS nhắc lại cấu tạo của bài văn miêu tả con vật. Nội dung của từng phần. 3. Luyện tập: * Bài 1: Viết đoạn mở bài cho bài văn tả con mèo theo 2 cách: a)Mở bài trực tiếp b) Mở bài gián tiếp. * Bài 2: Viết đoạn kêtû bài cho bài văn tả con mèo theo 2 cách: a) Kết bài mở rộng b)Kết bài không mở rộng - Cho HS làm lần lượt từng bài. - Gọi HS đọc bài viết. - Nhận xét, sửa chữa. - GV theo dõi và HD thêm HSY. 3. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học. Tuyên dương. KÕ ho¹ch d¹y häc - Líp 4 - Tn 32 Ôn Tập đọc : VƯƠNG QUỐC VẮNG NỤ CƯỜI I.Mục tiêu: Tiếp tục giúp HS - Đọc rành mạch, trôi chảy. Biết đọc diễn cảm một đoạn trong bài giọng phù hợp với nội dung đònh tả. - Hiểu nội dung truyện: Cuộc sống thiếu tiếng cười sẽ vô cùng tẻ nhạt, buồn chán (trả lời được các câu hỏi trong SGK). II. Chuẩn bò: Nội dung bài tập; Phiếu trắc nghiệm. III/ Các hoạt động dạy – học: 1. Giới thiệu bài: N êu MĐ- YC tiết học . 2. Luyện đọc: - Cho HS đọc lại 2 bài tập đọc kết hợp TLCH về ND. - Thi đọc diễn cảm toàn bài. 3. Luyện tập: HD HS làm các bài tập sau: Dựa vào phần đàu câu chuyện Vương quốc vắng nụ cười, hãy khoanh tròn vào ý trả lời đúng cho các câu hỏi dưới đây: 1/ Từ ngữ nào nói lên mức độ buồn chán trong đời sống của Vương quốc vắng nụ cười. a) vắng nụ cười b) buồn chán kinh khủng c) không ai biết cười 2/ Những chi tiết nào cho thấy cuộc sống ở vương quốc ấy rất buồn? a) Mặt trời không muốn dậy, chim không muốn hót, hoa chưa nở đã tàn. b) Nhà vua thân hành ra cửa ải đón viên đại thần du học về. c) Ngoài đường gặp toàn những gươngmặt rầu ró, héo hon. d) Nhà vua may sao vẫn còn tỉnh táo. e) Cả 2 ý a) và c). 3/ Vì sao cuộc sống ở vương quốc đó lại buồn chán như vậy? a) Vì nhà vua rất nghiêm khắc với thần dân. b) Vì vương quốc không có trẻ con. c) Vì trong vương quốc cư dân không biết cười. 4/ Nhà vua đã làm gì để thay đổi tình hình đáng buồn trong vương quốc? a) Nhà vua bắt các quan đại thần phải đi học cười. b) Nhà vua cử một viên đại thần đi du học chuyên về môn cười. c) Nhà vua tự mình tập cười hằng ngày. 5/ Kết quả việc đi học cả viên đại thần ra sao? a) Kết quả việc đi học của viên đại thần rất mó mãn. b) Viên đại thần đã mang tiếng cười về cho cả vương quốc. c) Viên đại thần đã gắng hết sức mà học không vào. • ĐÁP ÁN: KÕ ho¹ch d¹y häc - Líp 4 - Tn 32 Câu 1: ý b; Câu 2: ý e; Câu 3: ý c; Câu 4: ý b ; Câu 5: ý c. 4. Củng cố, dặn dò: Nhận xét tiết học. Dặn về nhà ôn tập thêm.  KÕ ho¹ch d¹y häc - Líp 4 - Tn 32 BD- PĐ Toán: ÔN TẬP VỀ BIỂU ĐỒ I.Mục tiêu : Tiếp tục giúp HS: - Biết nhận xét một số thông tin trên biểu đồ hình cột. - Giáo dục HS tính cẩn thận, chính xác khi làm bài. II. Chuâûn bò: VBT. II.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Những nội dung chính : Những lưu ý cơ bản: 1. Giới thiệu bài: Nêu MĐ - YC. 2.Thực hành: + Hướng dẫn HS làm VBT bài 158: * Bài 1: * Bài 2: * Bài 3: Dựa vào biểu đồ để TLCH. * BTdành cho HSG: Để đánh số trang mỗi quyển sách dày 872 trang phải dùng bao nhiêu chữ số? 3. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học. Tuyên dương. * YC HS quan sát kó biểu đồ, đọc các số liệu trên biểu đồ, sau đó TLCH và khoanh vào đáp án đúng. * Y HS đọc kó bài toán, nắm được các số liệu, sau đó viết chữ hoặc số thích hợp vào chỗ chấm trong biểu đồ. - GV hỏi thêm: Tháng nào bán được nhiều vải nhất? Tháng nào bán được ít vải nhất? * Cho HS tự làm bài. - Gọi 1 số em trả lời. - GV theo dõi và HD thêm HSY. * HD giải: Để đánh số trang từ 1 đến 9 phải dùng 9 chữ số. Từ trang 10 đến trang 99 có: 99 - 10 + 1 = 90 (trang), mỗi trang là số có 2 chữ số nên phải dùng: 2 x 90 = 180 (chữ số). Từ trang 100 đến trang 872 có: 872 - 100 + 1 = 773 (trang), mỗi trang là số có 3 chữ số nên phải dùng: 3 x 773 = 2219 (chữ số). Vậy phải dùng tất cả là: 9 + 180 + 2219 = 2408(chữ số) Đáp số: 2408 chữ số KÕ ho¹ch d¹y häc - Líp 4 - TuÇn 32 KÕ ho¹ch d¹y häc - Líp 4 - Tn 32 BD- PĐ Toán: ÔN TẬP VỀ CÁC PHÉP TÍNH VỚI SỐ TỰ NHIÊN I.Mục tiêu : Tiếp tục giúp HS: - Phép nhân, phép chia các số tự nhiên. - Tính chất, mối quan hệ phép nhân và phép chia. - Giải bài toán có liên quan tới phép nhân và phép chia các số tự nhiên. - Giáo dục HS tính cẩn thận, chính xác khi làm bài. II. Chuâûn bò: VBT. II.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Những nội dung chính : Những lưu ý cơ bản: 1. Giới thiệu bài: Nêu MĐ - YC. 2.Thực hành: + Hướng dẫn HS làm VBT bài 156: * Bài 1: Đặt tính rồi tính. * Bài 2: Tìm x . * Bài 3: Viết chữ hoặc số thích hợp vào chỗ chấm. * Bài 4: Điền <, >, = * Bài 5: Giải toán. * BTdành cho HSG: Hai chò em có tổng số tuổi là 45. Hãy tính số tuổi của mỗi người biết rằng 5 2 tuổi em bằng 5 1 tuổi chò. 3. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học. Tuyên dương. * Cho HS tự làm bài. - Gọi 1 số em nêu cách thực hiện. - Lưu ý phép chia có thương bằng 0. - GV theo dõi và HD thêm HSY. * YC HS tự làm bài. - Nhắc lại cách tìm x trong mỗi trường hợp . * YC HS làm bài. - Phát biểu thành tính chất. * YC HS tự tự làm bài và giải thích cách làm. - GV theo dõi và HD thêm HSY. * HD HS làm từng bước: + Tính quãng đường từ nhà đến trường. + Tính thời gian bạn An đi xe đạp từ nhà đến trường. * HD giải: Do 5 2 tuổi em bằng 5 1 tuổi chò nên tuổi chò gấp đôi tuổi em. Tổng số phần bằng nhau là: 2 + 1 = 3 ( phần) Tuổi em là: 45 : 3 = 15 (tuổi) Tuổi chò là: 45 - 15 = 30 (tuổi) Đáp số: Em: 15 tuổi: Chò : 30 tuổi. KÕ ho¹ch d¹y häc - Líp 4 - Tn 32 Ôn Toán: ÔN TẬP VỀ CÁC PHÉP TÍNH VỚI SỐ TỰ NHIÊN I.Mục tiêu : Tiếp tục giúp HS: - Các phép tính cộng, trừ nhân chia với số tự nhiên. - Các tính chất của các phép tính với số tự nhiên. - Giải bài toán có liên quan đến phép tính với các số tự nhiên. - Giáo dục HS tính cẩn thận, chính xác khi làm bài. II. Chuâûn bò: VBT. II.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Những nội dung chính : Những lưu ý cơ bản: 1. Giới thiệu bài: Nêu MĐ - YC. 2.Thực hành: + Hướng dẫn HS làm VBT bài 157: * Bài 1: Điền Đ - S. * Bài 2: Tính . * Bài 3: Tính bằng cách thuận tiện nhất. * Bài 4: Giải toán. * BTdành cho HSG: Ba rổ cam có số quả bằng nhau. Cô bán hàng bán 70 quả ở rổ thứ nhất, bán 50 quả ở rổ thứ hai và bán 55 quả ở rổ thứ ba thì số quả còn lại trong rổ ít hơn số quả đã bán là 20 quả. Hỏi lúc đầu mỗi rỗ có bao nhiêu quả cam? 3. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học. Tuyên dương. * Cho HS tự làm bài. - Gọi HS đọc kết quả và giải thích vì sao sai và chữa lại cho đúng. - GV theo dõi và HD thêm HSY. * YC HS tự làm bài. - Nhắc lại cách tính giá trò biểu thức không chứa dấu ngoặc. * YC HS làm bài. - YC HS nêu rõ em đã vận dụng tính chất nào trong việc tính nhanh. * HD HS làm từng bước: + Tính số tiền cô giáo mua truyện. + Tính số tiền cô giáo mua bút. + Tính số tiền cô giáo mua truyện và bút. * HD giải: Cô bán hàng đã bán được số cam ở cả 3 rổ là: 70 + 50 + 55 = 175 (quả) Số cam còn lại ở 3 rổ là: 175 - 20 = 155 (quả) Số cam lúc đầu ở 3 rổ là: 175 + 155 = 330 (quả) Số cam lúc đầu ở mỗi rổ là: 330 : 3 = 110 (quả) Đáp số: 110 quả [...]... dùng bao nhiêu chữ 99 - 10 + 1 = 90 (trang), số? mỗi trang là số có 2 chữ số nên phải 3 Củng cố, dặn dò: dùng: 2 x 90 = 180 (chữ số) - Nhận xét tiết học Tuyên dương Từ trang 100 đến trang 999 có: 999 - 100 + 1 = 900 (trang), mỗi trang là số có 3 chữ số nên phải dùng: 3 x 900 = 2700 (chữ số) Từ trang 1000 đến trang 2012 có: 2012 - 1000 + 1 = 1013 (trang), mỗi trang là số có 4 chữ số nên phải dùng: 4... thời gian cho câu -Nghe * 1 HS đọc - HS thảo luận nhóm 4 cùng đặt câu trạng ngữ chỉ thời gian, sau đó đặt câu hỏi cho các trạng ngữ chỉ thời gian Mỗi nhóm đặt 3 câu khẳng đònh và các câu hỏi có thể có KÕ ho¹ch d¹y häc - Líp 4 - Tn 32 trong câu? - Trạng ngữ chỉ thời gian giúp ta xác đònh thời gian diễn ra sự việc +Trạng ngữ chỉ thời gian trả lời cho câu hỏi nêu trong câu nào? +Trạng ngữ chỉ thời gian... là số bé nhất có thể - GV theo dõi và HD thêm HSY * Tiến hành tương tự bài 1 * Bài 2: Tính * Cho HS làùm bài * Bài 3: Tìm x - Nêu cách tìm thành phần chưa biết trong phép cộng, phép trừ PS *HD HS làm từng bước: * Bài 4: Giải toán * HD giải: Để đánh số trang từ 1 đến 9 phải dùng 9 * BTdành cho HSG: Để đánh số trang mỗi quyển sách dày chữ số Từ trang 10 đến trang 99 có: 2012 trang phải dùng bao nhiêu... d¹y häc - Líp 4 - Tn 32 sở_ gắng sức…… -Lời giải: nói chuyện_ dí dỏm… - Cả lớp cùng theo dõi , nhận xét - Vêà chuẩn bò -Nhận xét, kết luận lời giải đúng 3 Củng cố, dặn dò: -Nhận xét tiết học -Dặn HS về nhà học bài sau  KÕ ho¹ch d¹y häc - Líp 4 - Tn 32 Luyện từ và câu: THÊM TRẠNG NGỮ CHỈ THỜI GIAN CHO CÂU I Mục tiêu: - Hiểu được tác dụng và đặc điểm của trạng ngữ chỉ thời gian trong câu - Nhận diện... đọc d) Đọc diễn cảm : * YC 4 HS đọc truyện theo hình thức phân vai: Người dẫn chên, nhà vua và viên đại thần, thò vệ, YC HS cả lớp theo dõi để tìm giọng đọc - 4 HS đọc bài trước lớp -Theo dõi GV đọc -Gọi HS đọc phân vai lần 2 -Tổ chức cho HS luyện đọc diễn cảm đoạn 2,3 +4 HS ngồi 2 bàn trên dưới luyện đọc theo vai +Treo bảng phụ và đọc mẫu +HS thi đọc diễn cảm theo vai +YC HS luyện đọc trong nhóm 4 HS... vào tranh minh hoạ và đọc lời dưới mỗi tranh -Nếu thấy HS chưa nắm được nội dung truyện, GV có thể kể lần 3 - YC HS TLCH + Giôn bò bỏ rơi trong hoàn cảnh nào? Hoạt động của HS: * 2 HS kể chuyện - Cả lớp theo dõi , nhận xét * 2 -3 HS nhắc lại - Quan sát, đọc nội dung -Nghe, nắm nội dung - Nghe, ghi nhớ các chi tiết -HS tiếp nối nhau TLCH đến khi có câu trả lời đúng + Giữa lúc bò thương, anh mệt... thực hiện theo YC -Cả lớp theo dõi , nhận xét nhận xét * 2 -3 HS nhắc lại * 2 HS đọc tiếp nối -5 HS đọc tiếp nối thành tiếng -Nghe * 2 HS ngồi cùng bàn đọc thầm, trao đổi,tiếp nối nhau TLCH + Trong hoàn cảnh bò tù đầy Ngồi trong nhà tù + Em học được ở Bác tinh thần lạc quan yêu đời ngay cả trong lúc khó khăn + Ca ngợi tinh thần lạc quan, yêu đời, … - Vài em nhắc lại * 1 HS đọc thành tiếng -Theo dõi... thành tiếng -Theo dõi GV đọc bài, đánh dấu cách đọc vào SGK -2 HS ngồi cùng bàn nhẩm đọc thuộc lòng tiếp nối -3 Lượt HS đọc thuộc lòng từng dòng thơ -3-5 HS đọc thuộc lòng toàn bài +Bác luôn lạc quan, yêu đời trong mọi hoàn cảnh dù bò tù đày hay cuộc sống gặp khó khăn -Em học ở Bác tinh thần lạc quan yêu đời, không nản chí trước khó khăn, gian khổ -Nghe KÕ ho¹ch d¹y häc - Líp 4 - Tn 32 Tập làm văn:... thể chiến thắng được mọi gian khổ, khó khăn cho dù là kẻ thù, sự đói, khát, thú dữ 3 Củng cố, dặn dò: -Gọi HS kể lại toàn bộ câu chuyện -Nhận xét tiết học -Dặn HS về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe và chuẩn bò bài sau  cuộc sống mà Giôn đã sống sót * HS kể theo nhóm 4 Mỗi HS kể nội dung 1 tranh - Nhận xét bạn kể * 2 Lượt HS thi kể Mỗi HS chỉ về nội dung một bức tranh - 3 HS kể chuyện - HS... Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ truyện trong SGK III Các hoạt động dạy học Hoạt động của GV: 1 Kiểm tra bài cũ: * Gọi HS kể lại câu chuyện về một cuộc du lòch hoặc cắm trại mà em được tham gia -Nhận xét, cho điểm HS 2 Dạy - học bài mới: a) Giới thiệu bài: Nêu MĐ - YC tiết học b) HD kể chuyện: * GV kể chuyện: - GV kể chuyện lần 1 YC HS quan sát tranh minh hoạ, đọc nội dung mỗi bức tranh Giọng kể thong . trang 10 đến trang 99 có: 99 - 10 + 1 = 90 (trang), mỗi trang là số có 2 chữ số nên phải dùng: 2 x 90 = 180 (chữ số). Từ trang 100 đến trang 999 có: 999 - 100 + 1 = 900 (trang), mỗi trang. số em trả lời. - GV theo dõi và HD thêm HSY. * HD giải: Để đánh số trang từ 1 đến 9 phải dùng 9 chữ số. Từ trang 10 đến trang 99 có: 99 - 10 + 1 = 90 (trang), mỗi trang là số có 2 chữ số. (chữ số). Từ trang 1000 đến trang 2012 có: 2012 - 1000 + 1 = 1013 (trang), mỗi trang là số có 4 chữ số nên phải dùng: 4 x 1013 = 4052 (chữ số). KÕ ho¹ch d¹y häc - Líp 4 - Tn 32 Vậy phải dùng