Giáo án lớp 3 tuần 28 SL

TUẦN 28 LỊCH BÁO GIẢNG _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ T G TIẾ T PPC T MÔN TÊN BÀI GT _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ CC 92,9 TĐ-KC Cuộc chạy đua rừng T So số phạm vi 136 ĐĐ 100.000 28 Tiết kiệm bảo vệ nguồn nước (T1) 55 TD Ôn TD vói hoa cờ TC: 137 T HA-HY 3 28 TV Luyện tập 55 TNXH Ôn chữ hoa T (tt) Ky/c st 28 ÂN Thú (tt) Ôn:Tiếng hát …Tập kẻ khuông nhạc … 94 TĐ Cùng vui chơi 138 T Luyện tập 28 MT VTT: Vẽ màu vào hình có sẵn 55 CT N-V: Cuộc chạy đua rừng 56 TD Ôn TD với hoa cờ.TC: 139 T Nhảy ô… 28 LTVC Diện tích hình 56 TNXH Nhân hoá.Ôn cách đặt Ky/c st &TLCH… Mặt trời 56 CT Nhớ-Viết: Cùng vui chơi 143 T Đơn vò đo diện tích: cm2 28 TC Làm đồng hồ để bàn 28 TLV Kể lại trận thi đấu thể thao Thứ hai, ngày 30 tháng năm 200 Tập đọc – Kể chuyện Cuộc chạy đua rừng I/ Mục tiêu: A Tập đọc - Nắm nghóa từ ngữ bài: nguyệt quế, móng, đối thủ, vận động viên, thản thốt, chủ quan - Hiểu nội dung câu chuyện : Làm việc phải cần thận, chhu đáo Nếu chủ quan, coi thường thứ tưởng chừng nhỏ thất bại - Biết đọc phân biệt lời đối thoại Ngựa Cha Ngựa Con - Chú ý từ ngữ từ dễ phát âm sai: sửa soạn, mải mê, chải chuốt, ngúng nguyẩn, khỏe khoắn, thảng thốt, tập tễnh … - Giáo dục Hs có thái độ cẩn thận trước làm việc B Kể Chuyện 26 TUẦN 28 - Có khả khái quát nội dung để đặt tên cho đoạn truyện dựa vào tranh minh họa - Kể lại đoạn câu chuyện theo tranh, giọng kể phù hợp với nội dung - Biết theo dõi bạn kể, nhận xét, đánh giá lời kể bạn II/ Chuẩn bò: Tranh minh họa học SGK Bảng phụ viết đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc III/ Các hoạt động: Ổn định Hát (1’) Bài cũ: Kiểm tra học kì II (4’) - Gv nhận xét Bài mới:(29’) Giới thiiệu – ghi tựa: * Hoạt động 1: Luyện đọc • Gv đọc mẫu văn - Gv đọc diễm cảm toàn - Gv cho Hs xem tranh minh họa • Gv hướng dẫn Hs luyện đọc kết hợp với giải nghóa từ - Gv mời Hs đọc câu + Hs tiếp nối đọc câu đoạn - Gv mời Hs đọc đoạn trước lớp - Gv mời Hs tiếp nối đọc đoạn Học sinh đọc thầm theo Hs lắng nghe Hs xem tranh minh họa Hs đọc câu Hs đọc tiếp nối đọc câu đoạn Hs đọc đoạn trước lớp Hs đọc đoạn Hs đọc đoạn nhóm Đọc đoạn trứơc lớp Một Hs đọc - Gv cho Hs đọc đoạn nhóm - Đọc đoạn trước lớp + Một Hs đọc * Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu - Gv yêu cầu Hs đọc thầm đoạn trả Hs đọc thầm đoạn lời câu hỏi: Chú sửa soạn cho + Ngựa chuẩn bò hội thi nào? thi chán … Hs đọc thầm đoạn - Hs đọc thầm đoạn trả lời: Ngựa Cha thấy Ngựa Cha khuyên nhủ điều gì? mải ngắm vuốt, + Nghe cha nói, Ngựa phản ứng khuyên con: … Ngựa Con ngùng nguẩy, nào? đầy tự tin đáp: … - Gv mời Hs đọc thành tiếng đoạn 3, Hs thảo luận câu hỏi Đại diện nhóm lên Thảo luận câu hỏi: + Vì Ngựa Con không đạt kết trình bày Hs nhận xét, chốt lại hội thi? - Đừng chủ - Gv nhận xét, chốt lại: quan, dù việc nhỏ + Ngựa Con rút học gì? * Hoạt động 3: Luyện đọc lại, củng cố 27 TUẦN 28 - Gv đọc diễn cảm đoạn 1, Hs thi đọc diễn cảm - Gv cho Hs thi đọc truyện trước lớp truyện - Gv yêu cầu Hs tiếp nối thi đọc Bốn Hs thi đọc đoạn đoạn của - Một Hs đọc - Gv nhận xét, tuyên dương nhóm đọc tốt Một Hs đọc * Hoạt động 4: Kể chuyện Hs nhận xét - Gv cho Hs quan sát tranh minh họa SGK Hs quan sát tranh minh - Gv mời cặp Hs phát biểu ý kiến họa + Tranh 1: Ngựa Con mải mê soi bóng nước + Tranh 2: Ngựa Cha khuyên đến gặp Từng cặp hs phát biểu bác thợ rèn ý kiến + Tranh 3: Cuộc thi Các đối thủ ngắm + Tranh 4: Ngưa Con phải bỏ dở đua hỏng móng - Bốn Hs tiếp nối kể đoạn Hs kể lại đoạn câu câu chuyện theo tranh chuyện - Một Hs kể lại toàn câu chuyện Một Hs kể lại toàn - Gv nhận xét, tuyên dương nhóm kể hay, câu chuyện.Hs nhận tốt xét 4.Củng cố– dặn dò (1’) - Về luyện đọc lại câu chuyện.Chuẩn bò bài: Cùg vui chơi - Nhận xét học Toán Tiết 136: So sánh số phạm vi 100.000 / Mục tiêu: a) Kiến thức: Nhận biết dấu hiệu cách so sánh số phạm vi 100.000 - Củng cố tìm số lớn nhất, số bé nhóm số ; củng cố quan hệ số đơn vò đo đại lượng loại b) Kỹ năng: Rèn làm tập xác, thành thạo c) Thái độ: Yêu thích môn toán, tự giác làm II/ Chuẩn bò: Bảng phụ, phấn màu III/ Các hoạt động: 1.Ổn định Hát Bài cũ: Luyện tập - Gọi học sinh lên bảng sửa 1.Một Hs sửa 3.Nhận xét ghi điểm - Nhận xét cũ Bài :Giới thiệu – ghi tựa * Hoạt động 1: Hướng dẫn Hs nhận biết dấu hiệu cách so sánh hai số phạm vi 100.000 Hs điền dấu 999 < 1012 a) So sánh hai số có chữ số khác giải thích 28 TUẦN 28 - Gv viết lên bảng: 999 ………1012 Yêu cầu Hs điền dấu thích hợp (< = >) giải thích chọn dấu - Gv hướng dẫn Hs chọn dấu hiệu (ví dụ : Số 999 có số chữ số số chữ số 1012 nên 999 < 1012) b) So sánh hai chữ số có số chữ số - Tương tự Gv hướng dẫn Hs so sánh số 9790 9786 - Gv hướng dẫn Hs nhận xét: + Hai số có chữ có bốn chữ số + Ta so sánh cặp chữ số hàng từ trái sang phải: Chữ số hàng nghìn ; Chữ số hàng trăm ; Ở hàng chục có < ; Vậy 9790 > 9786 - Gv cho Hs so sánh số 3772 ……… 3605 ; 4597 ……5974 ; 8513 …… 8502 * Hoạt động 2: Làm 1, Bài 1: - Gv mời Hs nhắc lại cách so sánh hai số - Yêu cầu lớp làm vào VBT - Gv mời Hs lên bảng làm -Gv nhận xét, chốt lại Hs so sánh số 9790 > 9786 giải thích Hs so sánh cặp số - Hs đọc yêu cầu đề Hai Hs nêu Hs lớp làm vào VBT Hs lên bảng làm nêu cách so sánh Hs lớp nhận xét bảng - Hs đọc yêu cầu đề Hs thảo luận nhóm đôi Hs lên bảng làm làm giải thích cách so sánh Hs nhận xét • Bài 2: - Yêu cầu Hs tự làm vào VBT Bốn Hs lên bảng làm làm giải thích Hs đọc yêu cầu đề cách so sánh - Gv nhận xét, chốt lại Cả lớp làm vào VBT Hs lên bảng làm * Hoạt động 3: Làm 3, 4, giải thích cách chọn số • Bài 3: - Gv yêu cầu lớp làm vào VBT lớn nhất, bé Hs lên bảng thi làm giải thích Hs chữa vào VBT cách chọn Hs đọc yêu cầu đề - Gv nhận xét, chốt lại: a) Số lớn số : Hs lớp làm vào VBT Hai Hs lên bảng làm 73.954 b) Số bé số Hs nhận xét 48.650 - Hs đọc yêu cầu • Bài 4: - Gv yêu cầu Hs lớp làm vào VBT đề Hs lớp làm vào VBT Hs lên bảng làm 29 TUẦN 28 - Gv nhận xét, chốt lại: Một em lên bảng sửa • Bài 5: Gv mời Hs đọc yêu cầu Hs lớp nhận xét đề - Gv yêu cầu lớp làm vào VBT Một em lên bảng sửa - Gv nhận xét, chốt lại: Củng cố – dặn dò - Tập làm lại bài.Làm 3, 4.Chuẩn bò bài: Luyện tập - Nhận xét tiết học _ Đạo đức Tiết kiệm bảo vệ nguồn nước (tiết 1) I/ Mục tiêu: a) Kiến thức: Nước cần thiết sống người Nước dùng sinh hoạt, lao động sản xuất Nhưng nguồn nướa vô tận Vì phải biết sử dụng nước tiết kiệm bảo vệ nguồn nước b) Kỹ năng: Biết đựơc nguồn nước quan trọng đời sống người c) Thái độ: - Hs biết bảo vệ nguồn nước II/ Chuẩn bò: * GV: Phiếu thảo luận nhóm * HS: VBT Đạo đức III/ Các hoạt động: Ổn định: Hát Bài cũ: Tôn trọng thư từ, tài sản người khác (tiết 2) - Gọi2 Hs làm tập VBT - Gv nhận xét Bài mới: Giới thiiệu – ghi tựa: * Hoạt động 1: Nước cần thiết với sức khỏe đời sống người - Gv đưa tranh, yêu cầâu Hs thảo luận - Gv chia lớp thành nhóm cho Hs thảo luận câu hỏi: + Tranh vẽ đâu ? + Trong tranh, em thấy người dùng nước để làm gì? + Theo em nước dùng để làm gì? Nó có vai trò đời sống người? - Gv lắng nghe ý kiến chốt lại: => Nước sử dung nơi (miền núi hay đồng bằng) Nước dùng để ăn uống, để sản xuất Hs chia nhóm thảo luận Một vài nhóm đại diện trình bày Các nhóm khác nhận xét, bổ sung – Hs nhắc lại 30 TUẦN 28 Nước có vai trò quan trọng cần thiết để trì sống, sức khỏe cho Hs quan sát tranh người * Hoạt động 2: Thảo luận nhóm Hs thảo luận - Gv yêu cầu Hs quan sát tranh treo lên bảng.Yêu cầu nhóm thảo luận Đại diện nhóm câu hỏi: lên trả lời + Bức tranh vẽ gì? Tại lại thế? Các nhóm khác lắng + Để có nước nước để dùng nghe, bổ sung ý kiến, phải làm gì? nhận xét + Khi mở vòi nước, nước, em cần làm gì? Vì sao? - Gv nhận xét chốt lại + Ở tranh 1, nước để sử dụng lao động sinh hoạt nước hết + Ở tranh 2, nước bò bẩn dẫn đến ảnh hưởng sức khoẻ người Từng cặp Hs thảo + Nước vô tận mà dễ bò cạn luận trả lời kiệt ô nhiễm ảnh hưởng đến sức khỏe người Đại diện nhóm * Hoạt động 3: Thế sử dụng tiết lên trả lời kiệm bảo vệ nguồn nước -Gv nêu câu hỏi: + Thế sử sụng tiết kiệm nguồn nước? Ví dụ + Thế bảo vệ nguồn nước? Ví dụ - Gv nhận xét, chốt lại: => Chúng ta tôn trọng, giúo đỡ phải sử dụng nước tiết kiệm, không để vòi nước chảy Cần phải vứt rác nơi quy đònh, không vứt rác xuống sông, ao hồ Củng cố – dặn dò - Về làm tập.Chuẩn bò sau: Tiết kiệm bảo vệ nguồn nước (tiết 2) - Nhận xét học _ Thứ ba ngày 31 tháng năm 2009 THỂ DỤC Gv dạy chuyên Toán Tiết 137: Luyện tập / Mục tiêu: - Luyện đọc nắm thứ tự số có năm chữ số tròn nghìn, tròn trăm Luyện tập so sánh số Luyện tính viết tính nhẩm -Rèn làm tập xác, thành thạo - Yêu thích môn toán, tự giác làm II/ Chuẩn bò: * GV: Bảng phụ, phấn màu 31 TUẦN 28 * HS: VBT, bảng III/ Các hoạt động: Ổn định Hát Bài cũ: So sánh số phạm vi 100.000 - Gọi học sinh lên bảng sửa 3.Một Hs sửa Nhận xét ghi điểm - Nhận xét cũ Bài mới:Giới thiệu – ghi tựa * Hoạt động 1: Làm 1, • Bài 1: - Mời Hs đọc yêu cầu đề - Gv cho Hs làm mẫu - Yêu cầu Hs tự làm vào VBT Bốn Hs lên bảng thi làm làm - Gv nhận xét, chốt lại Bài 2: - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề - Gv mời Hs nhắc lại cách so sánh hai số - Yêu cầu lớp làm vào VBT - Gv mời Hs lên bảng làm - Gv nhận xét, chốt lại * Hoạt động 3: Làm 3, 4, • Bài 3: Mời Hs đọc yêu cầu đề - Gv yêu cầu Hs lớp làm vào VBT Hs nối tiếp đọc kết - Gv nhận xét, chốt lại: Bài 4: - Mời Hs đọc yêu cầu đề - Gv yêu cầu Hs lớp làm vào VBT Bốn Hs lên bảng sửa - Gv nhận xét, chốt lại Bài 4: - Mời Hs đọc yêu cầu đề - Gv yêu cầu Hs lớp làm vào VBT Bốn Hs lên bảng sửa Hs đọc yêu cầu đề Hs làm mẫu Hs lên bảng thi làm làm Hs lớp làm vào VBT Hs nhận xét.Hs sửa vào - Hs đọc yêu cầu đề Hai Hs nêu Hs lớp làm vào VBT Hs lên bảng làm nêu cách so sánh - Hs đọc yêu cầu đề Hs lớp làm vào VBT Hs nối tiếp đọc kết Hs nhận xét - Hs đọc yêu cầu đề Hs lớp làm vào VBT Bốn Hs lên bảng sửa Hs sửa - Hs đọc yêu cầu đề Hs lớp làm vào VBT Bốn Hs lên bảng sửa Củng cố – dặn dò : Tập làm lại bài.Làm 2, 5.Chuẩn bò bài: Luyện tập - Nhận xét tiết học Tập viết Bài : Ôn chữ hoa T (th)– Thăng Long 32 TUẦN 28 I/ Mục tiêu: - Củng cố cách viết chữ hoa T (th).Viết tên riêng “Thăng Long” chữ nhỏ Viết câu ứng dụng chữ nhỏ - Rèn Hs viết đẹp, tốc độ, khoảng cách chữ, từ câu - Có ý thức rèn luyện chữ giữ II/ Chuẩn bò: * GV: Mẫu viết hoa T (th) Các chữ Thăng Long câu tục ngữ viết dòng kẻ ô li * HS: Bảng con, phấn, tập viết III/ Các hoạt động: Ổn định Hát (1’) Bài cũ: (4’) - Gv kiểm tra HS viết nhà.Một Hs nhắc lại từ câu ứng dụng trước - Gv nhận xét cũ Bài mới: Giới thiệu + ghi tựa * Hoạt động 1: Giới thiệu chữ T (th) hoa - Gv treo chữõ mẫu cho Hs quan sát - Nêu cấu tạo chữ chữ T (Th) * Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs viết bảng • Luyện viết chữ hoa - Gv cho Hs tìm chữ hoa có bài: T (Th), L - Gv viết mẫu, kết hợp với việc nhắc lại cách viết chư õ : T(Th) - Gv yêu cầu Hs viết chữ T (Th) vào bảng • Hs luyện viết từ ứng dụng - Gv gọi Hs đọc từ ứng dụng: Thăng Long - Gv giới thiệu: Thăng Long tên cũ thủ đô Hà Nội vua Lí Thái Tổ đặt - Gv yêu cầu Hs viết vào bảng • Luyện viết câu ứng dụng - Gv mời Hs đọc câu ứng dụng Tập thể dục thường xuyên nghìn viên thuốc bổ - Gv giải thích câu ứng dụng: Năng tập thể dục làm cho người khỏe mạnh uống nhiêù thuốc bổ * Hoạt động 3: Hướng dẫn Hs viết vào tập viết - Gv nêu yêu cầu: + Viết chữ Th: dòng cỡ nhỏ 33 PP: Trực quan, vấn đáp Hs quan sát Hs nêu Hs tìm Hs quan sát, lắng nghe Hs viết chữ vào bảng Hs đọc: tên riêng Thăng Long Một Hs nhắc lại : Hs viết bảng Hs đọc câu ứng dụng: Hs viết bảng chữ: thể dục Hs nêu tư ngồi viết, cách cầm bút, để Hs viết vào TUẦN 28 + Viết chữ L: dòng + Viế chữ Thăng Long: dòng cỡ nhỏ + Viết câu ứng dụng lần - Gv theo dõi, uốn nắn - Nhắc nhở em viết nét, độ Đại diện dãy lên tham cao khoảng cách chữ gia * Hoạt động 4: Chấm chữa Hs nhận xét - Gv thu từ đến để chấm - Gv nhận xét tuyên dương số viết đúng, viết đẹp - Trò chơi: Thi viết chữ đẹp - Cho học sinh viết tên đòa danh có chữ đầu câu Th Yêu cầu: viết đúng, sạch, đẹp - Gv công bố nhóm thắng Củng cố – dặn dò (1’) - Về luyện viết thêm phần nhà.Chuẩn bò bài: Ôn chữ Tr - Nhận xét tiết học Tự nhiên xã hội Bài 55: Thú (tiếp theo) I/ Mục tiêu: a) Kiến thức: - Chỉ nói tên đựơc phận thể loài thú rừng đựơc quan sát b) Kỹ năng: - Nêu cần thiết việc bảo vệ loài thú rừng - Vẽ tô màu loài thú nhà mà Hs thích c) Thái độ: Giáo dục Hs biết yêu thích động vật II/ Chuẩn bò: * GV: Hình SGK trang 106, 107 SGK Sưu tầm loại rễ * HS: SGK, III/ Các hoạt động: Ổn định Hát (1’) Bài cũ: Thú (tiết 1) (4’) - Gv gọi Hs lên bảng : + Đặt điểm chung thú? + Nêu ích lợi loại thú như: lợn, trâu, bò, chó, mèo? - Gv nhận xét Bài mới: (29’) Giới thiiệu – ghi tựa: * Hoạt động 1: Làm việc với SGK Bước 1: Làm việc theo nhóm - Gv yêu cầu Hs làm việc theo nhóm - Gv yêu cầu nhóm trưởng điều khiển bạn quan sát hình 104, 105 SGK Thảo luận theo gợi ý sau: + Kể tên thú rừng em biết? Hs làm việc theo nhóm Hs thảo luận câu hỏi Một số Hs lên trình bày kết thảo 34 TUẦN 28 + Nêu đặc điểm cấu tạo luận loài thú rừng quan sát ? Hs lắng nghe + So sánh, tìm điểm giống khác số loài thú ừng thú nhà? Bước 2: Làm việc lớp - Gv mời đại diện số nhóm Hs lên trả lời trước lớp câu hỏi - Gv chốt lại * Hoạt động 2: Làm việc theo cặp Bước : Làm việc theo cặp - Gv yêu cầu nhóm trưởng điều khiển bạn phân loại tranh ảnh loài Hs quan sát thú rừng sưu tầm theo tiêu chí nhóm Hs làm việc theo cặp đặt Ví dụ: thú ăn thòt, thú ăn cỏ - Cuối thảo luận câu hỏi: Tại cần phải bảo vệ loài thú Các cặp lên trình bày rừng? Hs nhận xét Bước 2: Hoạt động lớp - Gv yêu cầu cặp lên trình bày - Gv nhận xét, chốt lại * Hoạt động 3: Làm việc cá nhân Bước : Làm việc cá nhân Hs thực hành vẽ - Gv yêu cầu Hs lấy giấy bút chì hay thú rừng mà em bút màu để vẽ thú rừng mà biết em yêu thích - Gv yêu cầu Hs tô màu, ghi tên vật phận vật hình vẽ Hs giới thiệu Bước 2: Hoạt động lớp tranh - Gv yêu cầu Hs lên tự giới thiệu tranh Tổng kết– dặn dò (1’) - Về xem lại bài.Chuẩn bò sau: Thực hành: Đi thăm thiên nhiên - Nhận xét học _ m nhạc ÔN TẬP BÀI HÁT TIẾNG HÁT BẠN BÈ MÌNH TẬP KẺ KHUÔNG NHẠC VÀ VIẾT KHOÁ SON I/ Mục tiêu: - HS hát giai điệu thuộc lời ca - Hát kết hợp với vận động phụ hoạ tập biểu diễn hát - Biết kẻ khuông nhạc, biết viết khoá son II/ Chuẩn bò: * GV: Nhạc cụ quen dùng, máy nghe Một số động tác phụ hoạ theo ND III/ Các hoạt động: Khởi động: Hát 35 TUẦN 28 thơ - Gv mời em thi đua đọc thuộc lòng thơ - Gv nhận xét bạn đọc đúng, đọc hay 5.Tổng kết – dặn dò (1’) - Về nhà tiếp tục học thuộc lòng thơ - Chuẩn bò bài: Nhận xét cũ Toán Tiết 138: Luyện tập I Mục tiêu: - Luyện đọc , viết số Nắm thứ tự số phạm vi 100.000 Luyện dạng tập tìm thành phần chưa biết phép tính Luyện giải toán -Rèn làm tập xác, thành thạo -Yêu thích môn toán, tự giác làm II/ Chuẩn bò: * GV: Bảng phụ, phấn màu * HS: VBT, bảng III/ Các hoạt động: 1.Ổn định Hát Bài cũ: Luyện tập - Gọi học sinh lên bảng sửa Một Hs sửa Nhận xét ghi điểm - Nhận xét cũ Bài : Giới thiệu – ghi tựa * Hoạt động 1: Làm 1, • Bài 1: Mời Hs đọc yêu cầu đề - Yêu cầu Hs tự làm vào VBT Bốn Hs - Hs đọc yêu cầu đề lên bảng thi làm làm Hs làm mẫu - Gv nhận xét, chốt lại Hs lên bảng thi làm làm Hs lớp làm • Bài 2: vào VBT - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề Hs nhận xét Hs sửa - Yêu cầu lớp làm vào VBT vào - Gv mời Hs lên bảng làm - Gv nhận xét, chốt lại - Hs đọc yêu cầu đề * Hoạt động 3: Làm 3, • Bài 3: Mời Hs đọc yêu cầu đề - Gv yêu cầu Hs nhắc lại cách tìm số Hs lớp làm vào VBT hạng chưa biết, số bò trừ, số bò chia , số Hs lên bảng làm chia? - Gv yêu cầu Hs lớp làm vào VBT - Hs đọc yêu cầu đề Bốn Hs lên bảng làm - Gv nhận xét, chốt lại: Hs trả lời Hs lớp làm vào VBT • Bài 4: Mời Hs đọc yêu cầu đề - Gv yêu cầu Hs lớp làm vào VBT Hs lên bảng làm 38 TUẦN 28 Một Hs lên bảng sửa - Gv nhận xét, chốt lại Hs nhận xét Hs chữa vào VBT - Hs đọc yêu cầu đề Hs lớp làm vào VBT Một Hs lên bảng sửa Hs sửa Củng cố – dặn dò : Tập làm lại bài.Làm 2, 5.Chuẩn bò bài: Luyện tập - Nhận xét tiết học _ MỸ THUẬT VẼ TRANG TRÍ: VẼ MÀU VÀO HÌNH CÓ SẴN I/ Mục tiêu: a) Kiến thức: - Hs biết thêm cách tìm vẽ màu b) Kỹ năng: - Vẽ màu vào hình có sẵn theo ý thích c) Thái độ: - Thấy vẻ đẹp màu sắc, yêu mến thiên nhiên II/ Chuẩn bò: * GV: Phóng to hình vẽ tập vẽ để HS vẽ nhóm, số HS lớp trước * HS: Giấy vẽ, màu vẽ loại III/ Các hoạt động: Khởi động: Hát (1’) Bài cũ: (2’) -.Kiểm tra chuẩn bò Hs Giới thiệu nêu vấn đề: (1’) : Giới thiiệu – ghi tựa: Phát triển hoạt động (28’) * Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét - Gv YC HS xe hình vẽ có sẵn tập vẽ Hs quan sát tranh trả ĐDDH: lời +Trong hình vẽ gì? +Tên hoa gì? +Vò trí lọ hoa hình vẽ -4-5 HS nêu -Gợi ý cho HS nêu ý đònh vẽ màu lọ, hoa * Hoạt động 2: Cách vẽ màu -Theo dõi nắm đước -Gv giới thiệu hình gợi ý cách vẽ để HS cách vẽ màu cho biết cách vẽ đẹp +Vẽ màu xung quanh hình trước, vẽ sau +Thay đổi hướng, nét vẽ… cho hình thêm sinh động (Bút nên đưa nhanh, bút chì sáp màu không nên chồng nét nhiều lần, màu nước, bột cần thử màu trước -Nắm lại YC vẽ 39 TUẦN 28 * Hoạt động 3: Thực hành -GV nêu YC tập +Vẽ màu vào hình có sẵn teo ý thích -HS làm (Vở BT +Vẽ mù kín hình hoa, lọ, quả, (không giấy GV photo) vẽ ngoài) +Vẽ màu tươin sáng, có đậm nhạt -GV bao quát lớp nhắc nhở HS -Theo dõi nhận xét theo HD GV * Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá - Mục tiêu: Củng cố lại cách màu -GV giới thiệu số vẽ đẹp -Tìm vẽ đẹp vẽ, vẽ theo nhóm, gợi ý cho HS NX : xếp loại vẽ theo +Cách vẽ màu ý thích +Màu vẽ (tươi sáng…) +Cho HS tìm vẽ đẹp theo ý thích -GV tóm tắt đánh giá xếp loại -GV khen số vẽ đẹp Hs 5- Tổng kết –dặn dò: -Về nhà tập vẽ màu cho đẹp - Chuẩn bò sau: QS lọ hoa, sưu tầm tranh ảnh lọ hoa _ Chính tả NGHE VIẾT: CUỘC CHẠY ĐUA TRONG RỪNG I/ Mục tiêu: a) Kiến thức: - Nghe viết xác , trình bày đúng, đẹp đoạn “ Cuộc chạy đua rừng” - Biết viết tiếng có âm, vần dễ lẫn (l/n, dấu hỏi/ dấu ngã) b) Kỹ năng: Làm xác c) Thái độ: Giáo dục Hs có ý thức rèn chữ, giữ vỡ II/ Chuẩn bò: * GV: Bảng phụ viết BT2 * HS: VBT, bút II/ Các hoạt động: Ổn định Hát (1’) Bài cũ: Kiểm tra học kì II (4’) - Gv nhận xét thi Hs Bài mới: Giới thiệu + ghi tựa * Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs nghe - viết • Gv hướng dẫn Hs chuẩn bò - Gv đọc toàn viết tả - Gv yêu cầu –2 HS đọc lại viết - Gv hướng dẫn Hs nhận xét Gv hỏi: + Đoạn viết gồm có câu? + Những từ viết hoa ? - Gv hướng dẫn Hs viết nháp chữ Hs lắng nghe – Hs đọc lại viết Hs trả lời Hs viết nháp 40 TUẦN 28 dễ viết sai:khỏe, giành, nguyệt quế,mải ngắm, thợ rèn - Gv đọc cho Hs viết vào - Gv đọc cho Hs viết - Gv đọc thong thả câu, cụm từ - Gv theo dõi, uốn nắn • Gv chấm chữa - Gv yêu cầu Hs tự chữ lỗi bút chì - Gv chấm vài (từ – bài) - Gv nhận xét viết Hs * Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs làm tập + Bài tập 2: - Gv cho Hs nêu yêu cầu đề - Gv giải thích cho Hs từ “ tiếu niên” từ “ niên” - Gv yêu cầu Hs làm cá nhân - Gv mời Hs lên bảng thi làm Sau em đọc kết - Gv nhận xét, chốt lại: - Học sinh nêu tư ngồi Học sinh viết vào Học sinh soát lại Hs tự chữ lỗi Một Hs đọc yêu cầu đề Hs làm cá nhân Hs lên bảng thi làm Hs nhận xét 4.Củng cố – dặn dò (1’) : Về xem tập viết lại từ khó.Chuẩn bò bài: Cùng vui chơi - Nhận xét tiết học _ Thứ năm ngày tháng năm 2009 THỂ DỤC Gv dạy chuyên _ Toán Tiết 139: Diện tích hình I/ Mục tiêu: - Làm quen với khái niệm diện tích Có biểu tượng diện tích hoạt động so sánh diện tích hình Biết : Hình nằm trọn hình diện tích hình bé diện tích hình Hình P tách thành hai hình M N diện tích hình P tổng diện tích hai hình M N - Rèn Hs làm toán, xác, thành thạo - Yêu thích môn toán, tự giác làm II/ Chuẩn bò:Bảng phụ, phấn màu Các miếnng bìa, hình ô vuông thích hợp có màu khác để minh họa ví dụ III/ Các hoạt động: Ổn định Hát Bài cũ: Luyện tập - Gọi học sinh lên bảng sửa 2.Ba Hs đọc bảng chia 3.Nhận xét ghi điểm - Nhận xét cũ Bài : Giới thiệu – ghi tựa 41 TUẦN 28 * Hoạt động 1: Giới thiệu biểu tượng diện tích a) Giới thiệu biểu tượng diện tích - Gv yêu cầu hs quan sát hình 1, 2, + Ví dụ 1: Gv : Có hình tròn (miếng bìa đỏ hình tròn), hình chữ nhật (miếng bìa trắng hình chữ nhật) Đặt hình chữ nhật nằm hình tròn Ta nói: Diện tích hình chữ nhật bé diện tích hình tròn (Gv vào phần mặt miếng bìa màu trắng bé phần mặt miếng bìa màu đỏ) + Ví dụ 2: Gv giới thiệu hai hình A, B hai hình có dạng khác nhau, có số ô vuông Hai hình A B có diện tích ( Hs có ý niệm “ đo” diện tích qua ô vuông đơn vò Hai hình A B có số ô vuông nên diện diện tích + Ví dụ 3: Gv giới thiệu hình P tách thành hình M N diện tích hình P tổng diện tích hình M N ( thấy hình P gồm 10 ô vuông, hình M gồm ô vuông, hình N gồm ô vuông, 10 ô vuông = ô vuông + ô vuông) * Hoạt động 2: Làm 1, Hs quan sát hình Hs : nhắc lại –5 Hs lặp lại Hs nhắc lại PP: Luyện tập, thực hành, thảo luận - Hs đọc yêu cầu đề Hs quan sát hình Hs làm vào VBT Một hs lên bảng làm.Hs n xét - Hs đọc yêu cầu đề Hs quan sát hình • Bài 1: Gv yêu cầu hs quan sát tứ giác Cả lớp làm vào VBT Ba Hs lên làm Hs ABCD - Gv yêu cầu Hs tự làm vào VBT Một Hs nhận xét - Hs đọc yêu cầu đề lên bảng làm bài - Gv nhận xét, chốt lại: Hs thảo luận nhóm • Bài 2: đôi - Gv yêu cầu hs quan sát hình A, B, C - Gv yêu cầu Hs lên làm Hs lớp làm Hs lớp làm vào vào VBT VBT Hs lên bảng - Gv nhận xét, chốt lại làm giải thích * Hoạt động 3: Làm 3, Bài 3: Gv cho Hs thảo luận nhóm đôi Câu - Hs đọc yêu cầu đề hỏi: - Gv yêu cầu lớp làm vào VBT Một Hs Hs lên bảng làm Cả lớp làm vào lên bảng làm VBT.Hs nhận xét - Gv nhận xét, chốt lại: Bài 4: - Gv yêu cầu hs làm vào - Gv mời Hs lên bảng làm - Gv nhận xét, chốt lại Củng cố – dặn dò : Về tập làm lại bài.Làm 2,3.Chuẩn bò bài: Luyện tập 42 TUẦN 28 Nhận xét tiết học Luyện từ câu Nhân hóa Ôn cách đặt TLCH “ Để làm ?” Dấu chấm, chấm hỏi, chấm than I/ Mục tiêu: a) Kiến thức: Tiếp tục ôn cách nhân hóa Ôn luyện cách đặt trả lời câu hỏi “ Để làm gì?” Ôân luyện dấu chấm, dấu chấm hỏi, dấu chấm than b) Kỹ năng: Biết cách làm tập VBT c) Thái độ: Giáo dục Hs rèn chữ, giữ II/ Chuẩn bò: * GV: Bảng lớp viết BT1 Bảng phụ viết BT2.Ba băng giấy viết câu BT3 * HS: Xem trước học, VBT III/ Các hoạt động: Ổn đinh Hát (1’) Bài cũ: Từ ngữ lễ hội Dấu phẩy (4’) - Gv gọi Hs lên làm BT1 BT2 - Gv nhận xét Hs Bài mới: (29’) Giới thiệu + ghi tựa - * Hoạt động 1: Hướng dẫn em làm tập Bài tập 1: - Gv cho Hs đọc yêu cầu - Gv yêu cầu trao đổi theo nhóm - Gv yêu cầu nhóm trình bày ý kiến - Gv nhận xét, chốt lại: Bài tập 2: - Gv cho Hs đọc yêu cầu - Gv yêu cầu Hs làm cá nhân - Gv mời Hs lên bảng làm Cả lớp làm - Gv nhận xét, chốt lại - Hs đọc yêu cầu đề Hs thảo luận nhóm câu hỏi Các nhóm trình bày ý kiến Hs lớp nhận xét - Hs đọc yêu cầu đề Hs làm cá nhân Hs lên bảng làm Hs nhận xét Hs chữa vào VBT *Hoạt động 2: Làm Bài tập 3: Gv cho Hs đọc yêu cầu - Hs đọc yêu cầu đề - Gv yêu cầu Hs làm cá nhân Gv chia Hs lớp làm lớp thành nhóm cho em chơi trò tiếp cá nhân sức nhóm Hs lên bảng - Gv dán tờ giấy lên bảng mời nhóm thi làm Hs lên bảng thi Cả lớp làm vào Hs nhận xét VBT Hs chữa - Gv nhận xét, chốt lại: vào VBT 4.Củng cố – dặn dò (1’) : Về tập làm lại bài: Chuẩn bò : Từ ngữ thể thao, dấu phẩy 43 TUẦN 28 - Nhận xét tiết học TỰ NHIÊN XÃ HỘI MẶT TRỜI I Mục tiêu: - Mặt Trời vừa chiếu sáng vừa toả nhiệt - Biết vai trò Mặt Trời sống Trái Đất - Kể số ví dụ việc người sử dụng sánh sáng nhiệt Mặt Trời sống ngày II Chuẩn bò: Tranh ảnh SGK trang 110, 111 III Lên lớp: Hoạt động giáo viên 1.Ổn đònh: 2.KTBC: KT chuẩn bò HS -Nhận xét tuyên dương 3.Bài mới: a.Giới thiệu bài: Hằng ngày lấy ánh sáng nhiệt từ đâu? (HD trả lời) Như nguồn sáng nhiệt mà chúng sử dụng Mặt Trời Mặt trời cung cấp ánh sáng nhiệt cho nào? Bài học hôm rõ Ghi tựa Hoạt động 1: Mặt Trời vừa chiếu sáng vừa toả nhiệt -Tổ chức cho HS làm việc theo nhóm thảo luận theo câu hỏi sau: Hoạt động học sinh -HS báo cáo trước lớp -Lắng nghe trả lời: Chúng ta lấy ánh sáng từ đèn điện, từ Mặt Trơi, từ lửa, … -Tiến hành thảo luận theo nhóm -Đại diện nhóm trình bày ý kiến Nhóm trình bày sau cần bổ sung thêm ý kiến cho nhóm trình bày trước: *Ý kiến là: 1.Ban ngày, không cần đèn nhìn rõ vật 1.Vì ban ngày không cần nhờ có ánh sáng Mặt Trời đèn mà nhìn rõ mặt? 2.Khi trời nắng, em thấy nào? -Tổng hợp ý kiến HS -Hỏi: Qua kết thảo luận, em có kết luận Mặt Trời? -Kết luận: Như vậy, Mặt Trời vừa chiếu sáng, vừa Khi trời nắng, em thấy toả nhiệt nóng, khát nước mệt Đó 44 TUẦN 28 -Yêu cầu HS lấy ví dụ chứng tỏ Mặt Trời vừa chiếu sáng vừa toả nhiệt 2.Khi trời nắng, em thấy nào? 2.Khi trời nắng, em thấy nào? Mặt Trời toả nhiệt (Sức nóng) xuống -Các nhóm khác nhận xét, bổ sung ý kiến -3 – HS trả lời (HS tổng hợp lại từ ý kiến trên) HS lớp nhận xét bổ sung -Tổng hợp ý kiến HS -Hỏi: Qua kết thảo luận, em có kết luận Mặt Trời? -Kết luận: Như vậy, Mặt Trời vừa chiếu sáng, vừa toả nhiệt -Yêu cầu HS lấy ví dụ chứng tỏ Mặt Trời vừa chiếu sáng vừa toả nhiệt 2.Khi trời nắng, em Khi trời nắng, em thấy thấy nào? nóng, khát nước mệt Đó Mặt Trời toả nhiệt (Sức nóng) -Tổng hợp ý kiến HS xuống -Các nhóm khác nhận xét, bổ -Hỏi: Qua kết thảo luận, sung ý kiến em có kết luận -3 – HS trả lời (HS tổng hợp lại Mặt Trời? từ ý kiến trên) HS lớp -Kết luận: Như vậy, Mặt nhận xét bổ sung Trời vừa chiếu sáng, vừa toả nhiệt -1 đến HS nhắc lại -Yêu cầu HS lấy ví dụ chứng tỏ Mặt Trời vừa chiếu sáng vừa -3 đến HS lấy ví dụ: toả nhiệt +Cây để lâu ánh nắng Mặt Trời chết khô, héo +Đặt đóa nước ánh nắng thấy nước đóa vơi nóng -Nhận xét ví dụ HS lên cung cấp nhiệt từ Hoạt động 2: Vai trò Mặt Trời Mặt Trời +Ra đường trưa nắng mà sống không đội mũ dễ bò cảm -Yêu cầu thảo luận nhóm theo nắng không chòu lâu câu hỏi sau: nhiệt Mặt Trời… -HS lớp nhận xét, bổ sung 1.Theo em Mặt Trời có vai trò gì? -Tiến hành thảo luận nhóm -Đại diện nhóm báo cáo 45 TUẦN 28 trước lớp 2.Hãy lấy ví dụ để chứng minh -Ý kiến là: vai trò Mặt Trời? 1.Theo em, Mặt Trời có vai trò -Nhận xét ý kiến HS như: -Kết kuận: +Cung cấp nhiệt ánh sáng cho muôn loài Hoạt động 3: Sử dụng ánh +Cung cấp ánh sáng để sáng nhiệt Mặt người cối sinh sống Trời 2.Ví dụ chứng minh vai trò -Nêu vấn đề: Để đảm bảo Mặt Trời là: sức khoẻ +Mùa đông lạnh giá sống người, loài vật, người sống nhờ có cỏ Trái Đất, Mặt Trời cung cấp nhiệt, sưởi phải sử dụng hợp lí nguồn ấm, đảm bảo sống ánh sáng nhiệt từ Mặt +Ban ngày không cần thắp đèn, Trời Vậy sử dụng ta nhìn thấy vật ánh sáng nhiệt Mặt Mặt Trời chiếu sáng Trời vào công việc gì? -Lắng nghe, ghi nhớ -GV ghi nhanh lên bảng ý -1 đến HS nhắc lại ý kiến (không trùng lặp) HS -Nhận xét ý kiến HS GV kết luận: 4/ Củng cố – dặn dò: -YC HS đọc mục bạn cần biết -Dặn dò HS nhà học -Giáo dục tư tưởng cho HS -Nhận xét tiết học -Cả lớp suy nghó vấn đề GV đưa ra, sau – HS trả lời: +Phơi quần áo +Phơi thóc, lạc, đỗ, rơm rạ +Cung cấp ánh sáng để quang hợp +Chiếu sáng vật vào ban ngày +Dùng làm điện, làm muối,…… -HS lớp nhận xét bổ sung -Quan sát lắng nghe ghi nhớ -5 – HS trả lời *Tuỳ điều kiện, trường hợp cụ thể gia đình, HS có câu trả lời riêng -HS lớp lắng nghe nhận xét -5 HS đọc -Lắng nghe ghi nhận Thứ sáu, ngày tháng năm 2009 Chính tả Nhớ – viết : Cùng vui chơi 46 TUẦN 28 I/ Mục tiêu: a) Kiến thức: Hs Nhớ - viết xác, trình bày đoạn “ Cùng vui chơi” b) Kỹ năng: Làm tập có âm đầu dễ lẫn n/l dấu hỏi / dấu ngã c) Thái độ: Giáo dục Hs có ý thức rèn chữ, giữ II/ Chuẩn bò: * GV: Ba, bốn băng giấy viết BT2 * HS: VBT, bút II/ Các hoạt động: 1) Ổn định Hát (1’) 2) Bài cũ: “ Cuộc chạy đua rừng” (4’) - Gv mời Hs lên bảng viết từ bắt đầu chữ n/l Gv lớp nhận xét 3) Bài mới: Giới thiệu + ghi tựa * Hoạt động 1: Hướng dẫn Hs chuẩn bò Gv hướng dẫn Hs chuẩn bò Hs lắng nghe Gv đọc lần khổ thơ 2, 3, Gv mời HS đọc lại Hai Hs đọc lại Gv hướng dẫn Hs nắm nội dung cách trình bày thơ Hs trả lời + Đoạn viết có câu ? Yêu cầu em tự viết + Những từ đoạn viết cần viết nháp từ em hoa? cho dễ viết sai - Gv hướng dẫn em viết nháp từ dễ viết sai Học sinh nêu tư ngồi, Hs nhớ viết vào cách cầm bút, để - Gv cho Hs ghi đầu bài, nhắc nhở cách Học sinh nhớ viết trình bày vào - Gv yêu cầu Hs gấp SGK viết Học sinh soát lại - Gv chấm chữa Hs tự chữa - Gv yêu cầu Hs tự chữ lỗi bút chì - Gv chấm vài (từ – bài) - Gv nhận xét viết Hs - Hs đọc Cả lớp đọc * Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs làm thầm theo tập Cả lớp làm vào VBT + Bài tập 2: - Gv cho Hs nêu yêu cầu Hs lên bảng thi làm đề nhanh - Gv yêu cầu Hs lớp làm cá Hs nhận xét nhân vào VBT Hs đọc lại câu - Gv dán băng giấy mời Hs thi điền hoàn chỉnh nhanh Hs Cả lớp chữa vào - Gv nhận xét, chốt lời giải đúng: VBT Bóng ném – leo núi – cầu lông Bóng rổ – nhảy cao – võ thuật Củng cố – dặn dò (1’) : Về xem tập viết lại từ khó.Những Hs viết chưa đạt nhà viết lại - Nhận xét tiết học 47 TUẦN 28 Toán Tiết 140: Đơn vò điện tích, xăng-ti-mét vuông I/ Mục tiêu: a) Kiến thức: Biết xăng-ti-mét vuông diện tích hình vuông có cạnh dài 1cm - Biết đọc, viết số đo diện tích theo xăng-ti-mét vuông b) Kỹ năng: Rèn Hs làm toán, xác, thành thạo c) Thái độ: Yêu thích môn toán, tự giác làm II/ Chuẩn bò: * GV: Bảng phụ, phấn màu Hình vuông cạnh 1cm * HS: VBT, bảng III/ Các hoạt động: Ổn Định: Hát Bài cũ: Diện tích hình - Gọi học sinh lên bảng sửa 2.Ba Hs đọc bảng chia 3.Nhận xét ghi điểm - Nhận xét cũ Bài :Giới thiệu – ghi tựa * Hoạt động 1: Giới thiệu xăng-ti-mét vuông a) Giới thiệu xăng-ti-mét vuông - Gv yêu giới thiệu + Để đo diện tích ta dùng đơn vò diện tích : xăng-ti-mét vuông + Xăng-ti-mét vuông diện tích hình vuông có cạnh 1cm - Gv cho Hs lấy hình vuông cạnh 1cm có sẵn, đo cạnh thấy 1cm Đó xăng-ti-mét vuông + Xăng-ti-mét vuông viết tắt là: cm2 * Hoạt động 2: Làm 1, Bài 1: - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài: - Gv yêu cầu hs quan sát tứ giác ABCD - Gv yêu cầu Hs tự làm vào VBT Bốn Hs lên bảng làm - Gv nhận xét, chốt lại: Bài 2: - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài: - Gv yêu cầu Hhs quan sát hình A, B, - Gv yêu cầu Hs lên làm Hs lớp làm vào VBT - Gv nhận xét, chốt lại * Hoạt động 3: Làm 3, Bài 3: Gv mời Hs đọc yêu cầu đề - Gv cho Hs thảo luận nhóm đôi Câu hỏi: - Gv yêu cầu lớp làm vào VBT Ba Hs lên bảng làm - Gv nhận xét, chốt lại: Hs lắng nghe Hs : nhắc lại Hs nhắc lại - Hs đọc yêu cầu đề Hs quan sát hình Hs làm vào VBT Bốn hs lên bảng làm Hs nhận xét -Hs đọc yêu cầu đề Hs quan sát hình Cả lớp làm vào VBT Ba Hs lên làm bài.Hs nhận xét - Hs đọc yêu cầu đề Hs thảo luận nhóm đôi 48 TUẦN 28 Bài 4: - Mời Hs đọc yêu cầu đề - Gv yêu cầu hs làm vào VBT - Gv mời Hs lên bảng làm - Gv nhận xét, chốt lại + Tờ giấy gồm 20 ô vuông 1cm2 + Diện tích tờ giấy 20cm2 Hs lớp làm vào VBT Ba Hs lên bảng làm giải thích - Hs đọc yêu cầu đề Hs lên bảng làm Cả lớp làm vào VBT Hs lớpnhận xét Củng cố – dặn dò : Về tập làm lại bài.Làm 2,3.Chuẩn bò bài: Diện tích hình chữ nhật - Nhận xét tiết học _ Thủ công Bài 17: Làm đồng hồ để bàn (tiết 1) I/ Mục tiêu: a) Kiến thức: Hs biết cách làm đồng hồ để bàn giấy thủ công b) Kỹ năng: Làm đồng hồ quy trình kó thuật c) Thái độ: Yêu thích sản phẩm làm II/ Chuẩn bò: * GV: Mặt đồng hồ làm giấy thủ công.Tranh quy trình làm đồng hổ để bàn Bìa màu, giấy thủ công, kéo, thước, bút chì, hồ dán * HS: Giấy thủ công, kéo, hồ hán, bút chì, thước kẻ III/ Các hoạt động: Ổn định: Hát (1’) Bài cũ: Làm lọ hoa gắn tường (tiết + tiết 3) (4’) - Gv nhận xét làm Hs Bài mới: (29’) Giới thiiệu – ghi tựa: * Hoạt động 1: Gv hướng dẫn Hs quan sát nhận xét Hs quan sát - Gv giới thiệu đồng hồ để bàn Hs nhận xét làm giấy thủ công (H.1) hướng dẫn hs quan sát, nhận xét * Hoạt động 2: Gv hướng dẫn làm mẫu Hs quan sát Gv làm Bước 1: Cắt giấy mẫu bước - Cắt hai tờ giấy thủ công bìa màu có chiều dài 24ô rộng 16ô để làm khung đế dán mặt hồ - Cắt tờ giấy hình vuông có cạnh 10ô để làm chân đỡ đồng hồ - Cắt tờ giấy trắng có chiều dài 14ô, rộng 8ô để làm mặt đồng hồ Bước 2: Làm phận đồng hồ (khung, mặt, đế chân đỡ đồng hồ) Hs quan sát Gv làm - Làm khung đồng hồ + Lấy tờ giấy thủ công dài 24ô, 49 TUẦN 28 rộng 6ô, gấp đôi, miết kó + Mở tờ giấy ra, bôi hồ vào mép giấy tờ giấy Sau gấp lại theo đường dấu gấp, miết nhẹ xho hai nửa tờ giấy dính chặt vào (H.2) + Gấp hình lên 2ô theo dấu gấp Kích thước đồng hồ là: dài 16ô, rộng 10ô - Làm mặt đồng hồ + Lấy tờ giấy làm mặt đồng hồ gấp làm phần nhau, xác đònh điểm mặt đồng hồ điểm đánh số mặt đồng hồ + Dùng bút chấm đậm vào điểm mặt đồng hồ gạch vào điểm đầu nếp gấp Sau viết số 3, 6, 9, 13 gạch xung quanh mặt đồng hồ (H.5) + Cắt, dán vẽ kim giờ, kim phút kim giấy từ điểm hình (H.6) - Làm đế đồng hồ + Đặt tờ giấy dọc dài 24ô, rộng 16ô, gấp 6ô theo dường dấu gấp (H.7) miết kó, bôi hồ dán lại (H.8) + Gấp hai cạnh dài hình theo đường dấu gấp, bên 1ô rưỡi, miết cho phẳng Mở ra, vuốt lại theo đường gấp Vài hs nhắc lại ra, vuốt lại tạo thành chân đế đồng hồ bước làm đồng để (H.9) để bàn trang trí - Làm chân đỡ đồng hồ + Đặt tờ giấy hình vuông có cạnh 10ô lên bàn, mặt kẻ ô phía Gấp lên theo đường dấu gấp 2o ârưỡi Gấp tiếp hai lần Bôi hồ vào nếp gấp cuối dán lại mảnh bìa có chiều dài 10ô, rộng 2ô rưỡi + Gấp hình 10b lêm 2ô theo chiều rộng miết kó hình 10c Bước 3: Làm thành đồng hồ hoàn chỉnh - Dán mặt đồng hồ vào khung đồng hồ - Dán khung đồng hồ vào phần đế - Dán chân đỡ vào mặt sau khung đồng hồ - Gv mời Hs nhắc lại cách làm đồng hồ nhận xét - Gv nhận xét Củng cố – dặn dò (1’) : Về tập làm lại 50 TUẦN 28 - Chuẩn bò sau: Thực hành làm đồng hồ để bàn trang trí - Nhận xét học _ Tập làm văn Kể lại trận thi đấu thể thao Viết lại tin thể thao I/ Mục tiêu: Kiến thức: - kể số nét trận thi đấu thể thao xem, nghe tường thuật … (thao câu hỏi gợi ý), giúp người nghe hình dung trận đấu - Viết lại tin thể thao đọc (hoặc nghe được, xem buổi phát thanh, truyền hình) – viết gọn, rõ, đủ thông tin b) Kỹ năng: - Hs kể lại đúng, sinh động buổi thi đấu thể thao c) Thái độ: - Giáo dục Hs biết rèn chữ, giữ II/ Chuẩn bò: * GV: Bảng lớp viết câu hỏi gợi ý Tranh ảnh minh họa * HS: VBT, bút III/ Các hoạt động: Ổn định: Hát (1’) Bài cũ: Kể ngày hội (4’) - Gv gọi Hs kể lại “Kể ngày hội” - Gv nhận xét Bài mới: (29’) Giới thiệu + ghi tựa * Hoạt động 1: Hướng dẫn Hs làm Bài - Gv mời Hs đọc yêu cầu - Gv nhắc nhở Hs: + Có thể kể buổi thi đấu mà em chứng kiến tận mắt sân vận động, sân trường tivi; kể buổi thi đấu em nghe tường thuật đài phát thanh, nghe qua người khác đọc sách, báo + Kể dựa theo gợi ý không thiết phảo theo sát gợi ý, linh hoạt thay đổi trình tự gợi ý - Gv mời vài Hs đứng lên kể theo gợi ý - Gv yêu cầu vài Hs đứng lên tiếp nối thi kể -Gv nhận xét, bình chọn bạn kể tốt * Hoạt động 2: Hs thực hành - Gv mời em đọc yêu cầu đề 51 Hs đọc yêu cầu Hs trả lời Hs quan sát kó để trả lời câu hỏi Hs đứng lên kể theo gợi ý Hs đứng lên thi kể chuyện Hs khác nhận xét Hs đọc yêu cầu đề TUẦN 28 - Gv yêu cầu em viết vào Hs làm vào điều em kể thành thành Hs đọc viết tin thể thao đủ thông tin - Gv mời vài Hs đứng lên đọc mẩu tin Hs lớp nhận xét viết - Gv nhận xét Củng cố – dặn dò (1’) : Về nhà tập kể lại chuyện Chuẩn bò bài: Viết trận thi đấu thể thao - Nhận xét tiết học • • • - SINH HOẠT CHỦ NHIỆM Các tổ trưởng báo cáo kết hoạt động tuần 27 GV nhận xét hoạt động tuần Nêu biện pháp khắc phục: Xếp lại chỗ ngồi cho học sinh yếu để học sinh kèm lẫn nhau, Nhắc nhở thường xuyên việc rèn chữ viết cho lớp Nêu hoạt động tuần 28 Đạo đức: Tiếp tục ổn đònh lớp Thực tốt điều Bác Hồ dạy Ngoan ngoãn ,lễ phép với người lớn tuổi với thầy cô giáo Gọn gàng , Mặc đồng phục : Áo trắng , quần tối màu Đi học Học tập: Học thuộc trước vào lớp Làm đầy đủ tập nhà Soạn sách , , đồ dùng học tập theo thời khóa biểu lớp Đi học quy đònh Tiếp tục rèn chữ,giữ Tham gia thi học kỳ II môn Tvđọc,viết Các hoạt động khác: Lao động theo kế hoạch Vệ sinh lớp học Bảo quản đồ dùng học tập lớp Hoàn thành khoản quỹ 52 ... vai trò -Nhận xét ý kiến HS như: -Kết kuận: +Cung cấp nhiệt ánh sáng cho muôn loài Hoạt động 3: Sử dụng ánh +Cung cấp ánh sáng để sáng nhiệt Mặt người cối sinh sống Trời 2.Ví dụ chứng minh vai... số : Hs lớp làm vào VBT Hai Hs lên bảng làm 73. 954 b) Số bé số Hs nhận xét 48.650 - Hs đọc yêu cầu • Bài 4: - Gv yêu cầu Hs lớp làm vào VBT đề Hs lớp làm vào VBT Hs lên bảng làm 29 TUẦN 28 - Gv... môn toán, tự giác làm II/ Chuẩn bò: * GV: Bảng phụ, phấn màu 31 TUẦN 28 * HS: VBT, bảng III/ Các hoạt động: Ổn định Hát Bài cũ: So sánh số phạm vi 100.000 - Gọi học sinh lên bảng sửa 3. Một Hs