Giáo án lớp 3 tuần 24 SL

TUẦN 24 LỊCH BÁO GIẢNG T G TIẾ T 2,3 5 PPC T MÔN TÊN BÀI GT CC TĐ-KC Đối đáp với vua T Luyện tập ĐĐ Tôn trọng đám tang (T2) 70,7 116 24 47 117 24 47 24 TD T TV TNXH ÂN 4 72 118 24 47 48 119 24 48 TĐ T MT CT TD T LTVC TNXH 48 120 24 24 Nhảy dây kiểu chụm hai chân Luyện tập chung Ôân chữ hoa : R Hoa Ôn bài.Tập nhận biết tên nốt nhạc Tiếng đàn Làm quen với chữ số La Mã Vẽ tranh: Đề tài tự Nghe viết: Đối đáp với vua Ôn nhảy dây.TC:Ném bóng trúng đích Luyện tập Từ ngữ nghệ thuật.Dấu phẩy Quả Nghe- viết: Tiếng đàn Thực hành xem đồng hồ Đan nong đôi N-K:Người bán quạt may mắn B3 CT T TC TLV SHCN Thứ hai, ngày 23 tháng năm 2009 Tập đọc – Kể chuyện Đối đáp với vua I/ Mục tiêu: A Tập đọc - Nắm nghóa từ ngữ bài: leo lẻo, chang chang, đối đáp.Hiểu nội dung câu chuyện : Ca ngợi Cao Bá Quát thông minh, đối đáp giỏi, có lónh từ nhỏ - Giọng đọc phù hợp với với nhân vật câu truyện.Chú ý từ ngữ từ dễ phát âm sai: hốt hoảng, vùng vẫy, tức cảnh, leo lẻo, cứng cỏi - Giáo dục Hs có đức tính mạnh dạn, tự tin công việc B Kể Chuyện Biết xếp tranh theo trình tự câu chuyện ; dựa vào trí nhớ tranh, kể lại toàn câu chuyện với giọng phù hợp - Biết theo dõi bạn kể, nhận xét, đánh giá lời kể bạn II/ Chuẩn bò: * GV: Tranh minh họa học SGK 31 TUẦN 24 Bảng phụ viết đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc * HS: SGK, III/ Các hoạt động: 1.Khởi động: Hát (1’) 2.Bài cũ: Chương trình xiếc đặc sắc (4’) - Gv mời em đọc quảng cáo: + Cách trình bày quãng cáo có đặc biệt ( lời văn trang trí) ? - Gv nhận xét Giới thiệu nêu vấn đề: (1’) Giới thiiệu – ghi tựa: Phát triển hoạt động (28’) * Hoạt động 1: Luyện đọc • Gv đọc mẫu văn - Gv đọc diễm cảm toàn - Gv cho Hs xem tranh minh họa • Gv hướng dẫn Hs luyện đọc kết hợp với giải nghóa từ - Gv mời Hs đọc câu + Hs tiếp nối đọc câu đoạn - Gv mời Hs đọc đoạn trước lớp - Gv mời Hs tiếp nối đọc đoạn Học sinh đọc thầm theo Gv Hs lắng nghe Hs xem tranh minh họa Hs đọc câu Hs đọc tiếp nối đọc câu đoạn Hs đọc đoạn trước lớp Hs đọc đoạn - Gv mời Hs giải thích từ mới: leo lẻo, Hs giải thích từ chang chang, đối đáp khó - Gv cho Hs đọc đoạn nhóm Hs đọc đoạn - Đọc đoạn trước lớp + Bốn nhóm nhóm tiếp nối đọc nhóm Đọc đoạn trứơc đồng đoạn lớp + Một Hs đọc nhón đọc ĐT * Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu Bốn đoạn - Gv yêu cầu Hs đọc thầm đoạn trả Một Hs đọc lời câu hỏi: + Vua Minh Mạng ngắm cảnnh đâu? Hs đọc thầm đoạn Vua Minh Mạng ngắm - Hs đọc thầm đoạn trả lời: + Cậu bé Cao Bá Quát có mong muốn cảnh Hồ Tây Hs đọc thầm đoạn gì? - Cao Bá Quát mong nhìn rõmặt + Cậu bé làm để thực mong muốn vua… muốn đó? - Cậu nghó cách làm - Gv mời Hs đọc thành tiếng đoạn 3, ầm ó, náo động, cởi quần áo … Thảo luận câu hỏi: Hs đọc đoạn 3, + Vì vua bắt Cao Bá Quát đối? Vì vua thấy Cao Bá Quát tự xưng học + Vua đối nào? 32 TUẦN 24 + Cao Bá Quát đối lại nào? - Gv nhận xét, chốt lại: * Hoạt động 3: Luyện đọc lại, củng cố - Gv đọc diễn cảm đoạn - Gv cho Hs thi đọc truyện trước lớp - Gv yêu cầu Hs tiếp nối thi đọc đoạn - Một Hs đọc - Gv nhận xét, tuyên dương nhóm đọc tốt * Hoạt động 4: Kể chuyện - Gv cho Hs quan sát tranh, yêu cầu Hs xếp lại tranh - Gv mời Hs tiếp nối thi kể đoạn câu chuyện - Một hs kể lại toàn câu chuyện trò … Nước treo trẻo… Hs thi đọc diễn cảm truyện Ba Hs thi đọc đoạn Một Hs đọc Hs nhận xét Hs quan sát tranh Hs xếp - Gv nhận xét, tuyên dương nhóm kể hay, tranh tốt Theo thứ tự: – – – - Hs kể lại đoạn câu chuyện Một Hs kể lại toàn câu chuyện Hs nhận xét Tổng kềt – dặn dò (1’) : Về luyện đọc lại câu chuyện.Chuẩn bò bài: Em vẽ Bác Hồ - Nhận xét học Toán LUYỆN TẬP A/ Mục tiêu: - Rèn luyện kó chia số có bốn chữ số cho số có chữ số Củng cố lại cho Hs cách tìm thừa số chưa biết Củng cố giải toán có lời văn hai phép tính - Thực hành tính toán cách xác - Yêu thích môn toán, tự giác làm B/ Chuẩn bò: * GV: Bảng phụ, phấn màu * HS: VBT, bảng C/ Các hoạt động: Khởi động: Hát.(1’) 2 Bài cũ: chia số có chữ số với số có chữ số (tiết ) (3’) - Gv gọi 2Hs lên bảng sửa 2, Gv nhận xét, cho điểm - Nhận xét cũ Giới thiệu nêu vấn đề.(1’) : Giới thiệu – ghi tựa Phát triển hoạt động.(30’) * HĐ1: Làm 1, 2.(18’) • Bài Gv mời Hs đọc yêu Hs đọc yêu cầu đề Bốn Hs lên bảng làm Hs cầu đề 33 TUẦN 24 - Gv mời Hs lên bảng làm lớp làm vào VBT Hs lớp làm vào VBT Hs lớp nhận xét - Gv yêu cầu lớp làm bạn vào VBT Hs chữa vào VBT - Gv chốt lại Bài 2: Hs đọc yêu cầu đề - Gv mời hs đọc đề Hs lớp làm vào VBT - Gv mời Hs lên bảng làm Ba Hs lên bảng sửa Hs lớp làm vào VBT - Gv yêu cầu lớp làm vào VBT - Gv chốt lại Hs đọc yêu cầu đề * HĐ2: Làm 3, 4.(12’) Hs thảo luận nhóm đôi • Bài 3: Gv mời Hs đọc yêu cầu Có 1024 vận động viên Được xếp thành hàng đề - Gv cho Hs thảo luận nhóm đôi Hỏi hàng có - Có vận động viên ? vận động viên? - Được xếp thành Một Hs lên bảng sửa Hs nhận xét hàng ? - Hs đọc yêu cầu - Bài toán hỏi gì? - Gv yêu cầu Hs lớp làm Hs làm vào VBT Một Hs vào VBT Một Hs lên bảng lên sửa Số chai dầu ăn bán: làm Hs chữa vào - Gv nhận xét, chốt lại: Bài 4: - GV mời Hs đọc yêu cầu Hs nhận xét đề - Gv yêu cầu Hs lớp làm vào VBT Một Hs lên bảng sửa - Gv nhận xét , chốt lại , tổng kết , tuyên dương Tổng kết – dặn dò.(1’) - Tập làm lại 3, 4.Chuẩn bò bài: Luyện tập chung Nhận xét tiết học Đạo đức Tôn trọng đám tang (tiếp theo) I/ Mục tiêu: - Đám tang lễ chôn cất người chết Đây kiện đau buồn người thân gia đình Vì phải chai sẻ nỗi buồn, lòch sự, nghiên túc, tôn trọng không khí tang lễ - Nói nhỏ nhẹ, không cười đùa, hét to đám tang.Giúp đỡ gia quyến công việc phù hợp,có thể.Cư xử mực gặp đám tang: ngả mũ nón, nhường đường - Hs có hành động giúp đỡ khách nước ngoài.Thể tôn trọng khách nước số trường hợp cụ thể Không tò mò chạy theo khách nước II/ Chuẩn bò: * GV: Phiếu thảo luận nhóm * HS: VBT Đạo đức 34 TUẦN 24 III/ Các hoạt động: 1.Khởi động: Hát (1’) 2.Bài cũ: Tôn đám tang (tiết 1) (4’) : Gọi2 Hs làm tập VBT - Gv nhận xét 3.Giới thiệu nêu vấn đề: (1’) : - Giới thiiệu – ghi tựa: Phát triển hoạt động (28’) * Hoạt động 1: Trò chơi đồng ý hay không đồng ý Hs chia đội xanh, - Gv yêu cầu Hs cử bạn đại diện cho đội đỏ cử nhóm xanh – đỏ lên chơi trò chơi trọng tài bạn làm trọng tài - Gv nêu câu hỏi , người dự thi cho biết hay sai, quay thẻ đỏ, Thẻ đỏ sai quay thẻ xanh Thẻ xanh + Tôn trọng đám tang chia sẻ nỗi buồn Thẻ xanh với gia đình họ + Chỉ cần tôn trọng đám tang mà Thẻ đỏ quen biết Thẻ đỏ + Em bòt mặt, đội mũ qua thật nhanh thấy đám tang sợ không khí ảm đạm + Không nói to cười đùa trỏ đàn Các nhóm thảo đưa tang luận, xử lí tình + Em bỏ mũ nón, dừng lại nhường đường cho đám ta qua Đại diện nhóm - Gv chốt lại xem đội nhiều hoa lên trình bày đỏ Các nhóm khác * Hoạt động 2: Xử lí tình nhận xét, bổ sung - Gv yêu cầu nhóm thảo luận, giải tình sau: Nhà hàng xóm em có tang Bạn Minh sang nhà chơi nhà em vặn to đài nghe nhạc Em làm đó? Em thấy bạn An đeo băng tang , em nói bạn? Em thấy em nhỏ la hét cười đùa chạy theo sau đám tang Em làm đó? - Gv nhận xét chốt lại 5.Tổng kềt – dặn dò (1’) : Về làm tập Chuẩn bò sau: Tôn trọng thư từ, tài sản người khác.Nhận xét học _ Thứ ba, ngày 24 tháng năm 2009 THỂ DỤC Gv dạy chuyên Toán 35 TUẦN 24 LUYỆN TẬP CHUNG A/ Mục tiêu: - Rèn luyện kó thực phép tính nhân chia.Củng cố giải toán có lời văn hai phép tính - Thực hành đặt tính giải toán cách xác , thành thạo - Yêu thích môn toán, tự giác làm B/ Chuẩn bò: * GV: Bảng phụ, phấn màu * HS: VBT, bảng C/ Các hoạt động: Khởi động: Hát.(1’) Bài cũ: Luyện tập (3’) - Gv gọi 2Hs lên bảng sửa 3, 4.Gv nhận xét, ghi điểm - Nhận xét cũ Giới thiệu nêu vấn đề.(1’) : Giới thiệu – ghi tựa Phát triển hoạt động.(30’) * HĐ1: Làm 1, 2.(18’) • Bài - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề - Gv mời Hs lên bảng làm Hs lớp làm vào VBT - Gv yêu cầu lớp làm vào VBT - Gv chốt lại Bài 2: - Gv mời hs đọc đề - Gv mời Hs lên bảng làm Hs lớp làm vào VBT - Gv yêu cầu lớp làm vào VBT - Trong phép chia, phép chia chia hết, phép chia dư? - Gv chốt lại * HĐ2: Làm 3, 4.(12’) • Bài 3:- Gv mời Hs đọc yêu cầu đề - Gv cho Hs thảo luận nhóm đôi - Các vận động viên xếp thành hàng ? - Mỗi hàng có vận động viên? - Bài toán hỏi gì? - Gv yêu cầu Hs lớp làm vào VBT Một Hs lên bảng làm - Gv nhận xét, chốt lại: 36 Hs đọc yêu cầu đề Sáu Hs lên bảng làm Hs lớp làm vào VBT Hs lớp nhận xét bạn Hs chữa vào VBT Hs đọc yêu cầu đề Hs lớp làm vào VBT Bốn Hs lên bảng sửa nêu cách tính HS nhận xét - Hs đọc yêu cầu đề Hs thảo luận nhóm đôi Có hàng Mỗi hàng có 171 vận động viên Hỏi chuyển thành hàng hàng có vận động viên? Một Hs lên bảng sửa Hs nhận xét - Hs đọc yêu cầu Hs trả lời Là 234m TUẦN 24 Bài 4: - GV mời Hs đọc yêu cầu Bằng 1/3 chiều dài đề Hs làm vào VBT Một Hs + Gv yêu cầu Hs nêu cách tính lên sửa chu vi hình chữ nhật Hs chữa vào + Chiều dài hình chữ nhật Hs nhận xét bao nhiêu? + Chiều rộng hình chữ nhật? + Bài toán hỏi ? - Gv yêu cầu Hs lớp làm vào VBT Một Hs lên bảng sửa -Gv nhận xét , chốt lại , tổng kết , tuyên dương Tổng kết – dặn dò.(1’) : Tập làm lại bài2, 3.Chuẩn bò bài: Làm quen với chữ số La Mã - Nhận xét tiết học _ Tập viết Ôn chữ hoa R – Phan Rang I/ Mục tiêu: - Củng cố cách viết chữ hoa R Viết tên riêng “Phan Rang” chữ nhỏ Viết câu ứng dụng chữ nhỏ - Rèn Hs viết đẹp, tốc độ, khoảng cách chữ, từ câu - Có ý thức rèn luyện chữ giữ II/ Chuẩn bò: * GV: Mẫu viết hoa R.Các chữ Phan Rang câu tục ngữ viết dòng kẻ ô li * HS: Bảng con, phấn, tập viết III/ Các hoạt động: Khởi động: Hát (1’) Bài cũ: (4’) - Gv kiểm tra HS viết nhà.Một Hs nhắc lại từ câu ứng dụng trước - Gv nhận xét cũ Giới thiệu nê vấn đề (1’) : Giới thiệu + ghi tựa Phát triển hoạt động: (28’) * Hoạt động 1: Giới thiệu chữ R hoa - Gv treo chữõ mẫu cho Hs quan sát Hs quan sát - Nêu cấu tạo chữ chữ R Hs nêu * Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs viết bảng • Luyện viết chữ hoa Hs tìm - Gv cho Hs tìm chữ hoa có bài: Hs quan sát, lắng nghe P(Ph), R - Gv viết mẫu, kết hợp với việc nhắc lại Hs viết chữ vào bảng cách viết chư õ : R, P - Gv yêu cầu Hs viết chữ P, R vào bảng - Hs đọc: tên riêng : Phan Rang • Hs luyện viết từ ứng dụng 37 TUẦN 24 - Gv gọi Hs đọc từ ứng dụng: Một Hs nhắc lại - Gv giới thiệu: Phan Rang tên thò xã thuộc tỉnh Ninh Thuận Hs viết bảng - Gv yêu cầu Hs viết vào bảng • Luyện viết câu ứng dụng Hs đọc câu ứng dụng: Hs viết bảng - Gv mời Hs đọc câu ứng dụng - Gv giải thích đòa danh: Kiếm Hồ tức chữ: Rủ, Bây Hồ Gươm trung tâm Hà Nội Cầu Thê Húc bắc từ Bờ Hồ dẫn vào đền Ngọc Sơn Ca ngợi cảnh đẹp Hồ Hs nêu tư ngồi viết, cách cầm bút, để Gương * Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs viết vào Hs viết vào vở tập viết - Gv nêu yêu cầu: Đại diện dãy lên tham - Gv theo dõi, uốn nắn - Nhắc nhở em viết nét, độ gia cao khoảng cách chữ Hs nhận xét * Hoạt động 3: Chấm chữa - Gv thu từ đến để chấm - Gv nhận xét tuyên dương số viết đúng, viết đẹp - Trò chơi: Thi viết chữ đẹp - Cho học sinh viết tên đòa danh có chữ đầu câu P Yêu cầu: viết đúng, sạch, đẹp - Gv công bố nhóm thắng Tổng kết – dặn dò.(1’) : Về luyện viết thêm phần nhà.Chuẩn bò bài: Ôn chữ S - Nhận xét tiết học Tự nhiên xã hội Hoa I/ Mục tiêu: - Quan sát, so sánh để tìm khác màu sắc, mùi hương số loài hoa.Kể tên số phận thường có hoa - Phân loại hoa sưu tầm được.Nêu chức lợi ích hoa - Lựa chọn chơi trò chơi để phòng tránh nguy hiểm trường II/ Chuẩn bò: * GV: Hình SGK trang 90, 91 * HS: SGK, III/ Các hoạt động: Khởi động: Hát (1’) Bài cũ: Khả kì diệu (4’) - Gv gọi Hs lên trả lời câu câu hỏi: + Chức cây? + Nêu ích lợi cây? - Gv nhận xét Giới thiệu nêu vấn đề: (1’) : Giới thiiệu – ghi tựa: 38 TUẦN 24 Phát triển hoạt động (28’) * Hoạt động 1: Quan sát thảo luận theo cặp Bước 1: Làm việc theo nhóm Hs quan sát hình - Nhóm trưởng điều khiển bạn thảo SGK luận theo gợi ý - Gv yêu cầu Hs quan sát hình trang 90, 91 Hs trao đổi theo nhóm SGK câu hỏi + Trong hoa đó, có Đại diện nhóm hương thơm, hương lên trình bày.Hs thơm? lớp nhận xét + Hãy đâu cuống hoa, cánh hoa, nhò hoa? Bước 2: Làm việc lớp - Gv gọi số nhóm lên trình bày trước lớp Hs lớp thảo luận - Gv nhận xét chốt lại: câu hỏi * Hoạt động 2: Thảo luận lớp Hs xem xét trả Bước : lời - Gv yêu cầu lớp thảo luận theo câu hỏi: + Hoa có chức gì? Đại diện nhóm + Hoa thường dùng để làm gì? Nêu ví dụ lên trình bày + Quan sát hình 91, hoa dùng để trang trí, hoa dùng để ăn? Bước 2: Thực - Gv mời đại diện nhóm lên trình bày kết thảo luận nhóm - Gv nhận xét, chốt lại Tổng kết – dặn dò (1’) : Về xem lại bài.Chuẩn bò sau: Quả.Nhận xét học _ Hát nhạc Ôn bài: Cùng múa hát … ; Em yêu … Nhận biết tên số nốt nhạc khuông I/ Mục tiêu: - Hs biết hát giai điệu , thuộc lời ca, phát âm rõ ràng, hòa giọng.Hát kết hợp với động tác phụ họa.Trò chơi: Gắm nốt nhạc khuông - Hát điệu lới ca, biết lấy đầu câu hát hát liền mạch câu - Cảm nhận vẽ đẹp hát II/ Chuẩn bò: * GV: Thuộc hát Bảng phụ, băng nhạc, máy nghe Tranh minh họa * HS: SGK, III/ Các hoạt động: Khởi động: Hát Bài cũ: Giới thiệu số hình nốt nhạc 39 TUẦN 24 - Gv gọi Hs lên nhắc tên vẽ lại nốt nhạc - Gv nhận xét Giới thiệu nêu vấn đề: - Giới thiiệu – ghi tựa: Phát triển hoạt động * Hoạt động 1: Ôn hát “ Em yêu trường em” Hs hát lại hát - Gv cho Hs hát – lần - Gv giúp Hs hát tiếng có luyến Các nhóm hát lần - Gv chia lớp thành nhóm Mỗi nhóm hát lượt hai câu câu Cả lớp hát phần lại hát Hs hát lại hát - Gv cho Hs hát kết hợp với vận động * Hoạt động 2: Ôn hát “ Cùng múa Hs tập luyện học hát trăng” thuộc lòng hát, - Gv cho Hs hát – lần sau kết hợp với - Gv gợi ý cho Hs: Tay trái gõ xuống bàn gõ đệm theo nhòp (phách 1), dùng ngón tay phải gõ xuống bàn (phách – 3) Chia lớp thành dãy + Dãy A: Hát hát “ Cùng múa ánh trăng” Hs quan sát tên + Dãy B: Gõ đệm theo nhòp (phách nốt nhạc mạnh, phách - Hs đứng chỗ , vừa hát vừa nhúm Hs luyện tập ghi nhớ chân, nghiêng bên trái, nghiêng cách gọi tên bên phải nhòp nhàng theo nhòp nốt nhạc * Hoạt động khuông với hình Để ghi độ cao – thấp âm thanh, nốt người ta dùng tên nốt Các nốt là: Đô – Rê – Mi – Pha – Son – La – Si - Mỗi nốt đặt vò trí khuông nhạc Để ghi độ dài ngắn âm thanh, người ta dùng hình nốt Đó là: nốt trắng, nốt đen, móc đơn, móc kép - Nhốt nhạc gồm có tên nốt hình nốt - Gv nhận xét Tổng kềt – dặn dò : - Về tập hát lại Chuẩn bò sau: Học hát Chò ong nâu em bé.Nhận xét học Thứ tư, ngày 25 tháng năm 2009 Tập đọc Tiếng đàn I/ Mục tiêu: - Hiểu nội dung bài: Tiếng đàn Thủy trẻo, hồn nhiên tuổi thơ em Nó hòa hợp với khung cảnh thiên nhiên sống xung quanh Hiểu từ ngữ 40 TUẦN 24 Rèn cho Hs từ dễ phát âm sai Biết đọc xác chữ số, tỉ lệ phần trăm số điện thoại - Rèn Hs lòng biết ơn người có công với đất nước II/ Chuẩn bò: * GV: Tranh minh họa học SGK * HS: Xem trước học, SGK, VBT III/ Các hoạt động: 1.Khởi động: Hát (1’) 2.Bài cũ: Mặt trời mọc đằng …… Tây ! (4’) - GV kiểm tra Hs đọc thơ đọc thuộc lòng thơ: “Mặt trời mọc đằng …… Tây ! ” + Câu thơ người bạn Pu-sin có vô lí? + Pu-sin chữa thơ giúp bạn nào? - GV nhận xét cũ Giới thiệu nêu vấn đề (1’) : Giới thiệu + ghi tựa Phát triển hoạt động (28’) * Hoạt động 1: Luyện đọc • Gv đọc diễm cảm toàn - Giọng đọc nhẹ nhàng, chậm rãi, giàu cảm xúc - Gv cho Hs xem tranh minh họa • Gv hướng dẫn Hs luyện đọc, kết hợp với giải nghóa từ - Gv mời đọc câu - Gv viết lên bảng: vi-ô-lông, ắc-sê - Gv mời Hs tiếp nối đọc câu - Gv yêu cầu Hs đọc đoạn trước lớp - Gv gọi Hs đọc tiếp nối đoạn trước lớp - Giúp hs giải nghóa từ ngữ SGK - Gv cho Hs đọc đoạn nhóm - Gv yêu cầu lớp đọc đồng - Gv theo dõi, hướng dẫn em đọc * Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu - Gv yêu cầu Hs đọc thầm đoạn Trả lời câu hỏi: + Thủy làm việc để chuẩn bò vào phòng thi ? + Những từ miêu tả âm đàn? + Cử chỉ, nét mặt Thủy kéo đàn thể điều gì? - Gv mời Hs đọc thầm đoạn 2, trao đổi theo nhóm Câu hỏi: + Tìm chi tiết miêu tả khung cảnh Học sinh lắng nghe Hs quan sát tranh Hs đọc câu Hs đọc đồng Hs tiếp nối đọc câu Hs đọc đoạn trước lớp Hs giải nghóa từ Hs tiếp nối đọc đoạn trước lớp Cả lớp đọc đồng Hs đọc thầm đoạn -Thủy nhận đàn, lên dây … -Trong trẻo vút bay lên … - Thủy cố gắng, tập trung vào việc thể bảng nhạc … Hs đọc thầm đoạn Hs trao đổi theo nhóm Đại diện nhóm lên trình bày Các nhóm khác nhận xét 41 TUẦN 24 bình gian phòng hoà với tiếng đàn? Hs đọc - Gv nhận xét, chốt lại: * Hoạt động 3: Luyện đọc lại Hs thi đọc đoạn văn - Gv hưỡng dẫn Hs đoạc đoạn văn tả âm Hai Hs thi đọc tiếng đàn Hs lớp nhận xét - Gv yêu cầu Hs thi đọc đoạn văn - Gv yêu cầu Hs thi đọc - Gv nhận xét nhóm đọc đúng, đọc hay 5.Tổng kết – dặn dò (1’) : Về nhà luyện đọc thêm, tập trả lời câu hỏi - Chuẩn bò bài: Hội vật Nhận xét cũ TOÁN LÀM QUEN VỚI CHỮ SỐ LA MÃ I/ Mục tiêu: - Bước đầu làm quen với chữ số La Mã - Nhận biết chữ số La Mã từ đến 12, số 20, 21 II Chuẩn bò:  Mẫu chữ La Mã, phấn màu III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn đònh: Kiểm tra cũ: GV kiểm tra tiết trước: -3 HS lên bảng làm BT +Tính có đặt tính: 9845 : 4875 : 2567 : - Nhận xét-ghi điểm: 1989 x 1005 x 1641 x Bài mới: a.Giới thiệu bài: -Bài học hôm giúp -Nghe giới thiệu em làm quen với chữ số La Mã Các chữ số La Mã thường dùng để ghi đồng hồ, học hôm giúp em xem đồng hồ tốt -HS quan sát chữ số b.Giới thiệu chữ số La đọc theo lời GV: một, năm, mười Mã: -HS viết II vào bảng đọc -GV viết lên bảng chữ số theo: hai La Mã I, V, X giới thiệu cho HS -GV: Ghép hai chữ số I với -HS viết III vào bảng đọc ta chữ số II đọc hai theo: ba -GV: Ghép ba chữ số I với ta chữ số III đọc ba -HS viết IV vào bảng đọc -GV: Đây chữ số Việt Nam theo: bốn (năm) ghép vào bên trái chữ 42 TUẦN 24 số V chữ số I, ta số nhỏ V đơn vò, số bốn, đọc bốn, viết IV -GV: Cùng chữ số V, viết thêm I vào bên phải chữ số V, ta số lớn V đơn vò, số sáu, đọc sáu, viết VI -GV giới thiệu chữ số VII, VIII, XI, XII tương tự giới thiệu số VI -Giới thiệu số IX tương tự giới thiệu số IV -GV giới thiệu tiếp số XX (hai mươi): Viết hai chữ số XX liền ta chữ số XX -Viết vào bên phải số XX chữ số I, ta số lớn XX đơn vò XXI (21) c Luyện tập: Bài 1: -GV gọi HS lên bảng đọc chữ số La Mã theo thứ tự xuôi, ngược, -Nhận xét sửa lỗi cho HS Bài 2: -GV dùng mặt đồng hồ ghi chữ số La Mã xoay kim đồng hồ đến vò trí yêu cầu HS đọc đồng hồ - Nhận xét sửa lỗi cho HS Bài 3: -Gọi HS đọc đề -Yêu cầu HS tự làm -Chữa cho điểm HS Bài 4: -Yêu cầu HS tự viết vào VBT -HS viết VI vào bảng đọc theo: sáu -HS đọc viết chữ số La Mã theo giới thiệu GV -HS viết XX đọc: hai mươi -HS viết XXI đọc: hai mươi mốt -5 đến HS đọc trướp lớp, HS ngồi cạnh đọc cho nghe -HS tập đọc đồng hồ ghi chữ số La Mã -1 HS nêu yêu cầu tập -2 HS lên bảng, HS lớp làm vào VBT a II, IV, V, VI, VII, IX, XI b XI, IX, VII, VI, V, IV, II -HS tự viết chữ số La Mã từ đến 12, sau hai HS ngồi cạnh đổi cho để kiềm tra -Chữa cho điểm HS Củng cố – Dặn dò: -Về nhà luyện tập thêm chữ số La Mã -Nhận xét học, tuyên dương HS có tinh thần học tập tốt Chuẩn bò sau Mó thuật Vẽ tranh: Đề tài tự I/ Mục tiêu: - Hs làm quen với việc vẽ tranh đề tài tự 43 TUẦN 24 - Hs biết vẽ tranh theo ý thích - Có thói quen tưởng tượng vẽ tranh II/ Chuẩn bò:* GV: Chuẩn bò vài tranh, ảnh họa só thiếu nhi Một số tranh dân gian.Một số ảnh phong cảnh, lễ hội * HS: Bút chì, màu vẽ, tẩy III/ Các hoạt động: Khởi động: Hát (1’) Bài cũ: Vẽ bình đựng nước (4’) - Gv gọi Hs lên vẽ bình đựng nước Gv nhận xét cũ Giới thiệu nêu vấn đề: (1’) : Giới thiiệu – ghi tựa: Phát triển hoạt động (28’) * Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét - Gv cho Hs xem vài tranh , ảnh Gv Hs quan sát tranh hỏi: + Tranh ảnh tranh gì? Có Hs trả lời hoạt động nào? + Các tranh dân gian Việt Nam vẽ đề tài gì? Màu sắc tranh nào? + Em có thích tranh, ảnh không? - Gv kết luận lại:Trong sống có Hs quan sát nhiều nội dung, đề tài vẽ tranh Hoạt động 2: Cách vẽ tranh Hs lắng nghe - Gv giới thiệu hình, gợi ý để Hs nhận ra: + Cảnh đẹp đất nước + Các di tích lòch sử, di tích cách mạng, văn hóa + Cảnh nông thôn hay thành phố, miền núi, miền biển + Thiếu nhi vui chơi; trò chơi dân gian Hs thực hành + Lễ hội + Học tập, ngoại khóa + Sinh hoạt gia đình * Hoạt động 3: Thực hành Hs thực hành vẽ - Gv hướng dẫn Hs: + Tìm hình ảnh chính, hình ảnh phụ +Tìm hình dáng phù hợp với hoạt động + Tìm thêm chi tiết để tranh sinh Hs giới thiệu vẽ động - Gv gợi ý Hs cách vẽ màu Hai nhóm thi với + Vẽ màu theo ý thích, có màu đậm, Hs nhận xét màu nhạt + Nên vẽ nàu kín tranh để giấy chỗ cần thiết - Gv đến bàn để quan sát hướng dẫn vẽ * Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá 44 TUẦN 24 - Gv cho Hs tự giới thiệu vẽ - Sau Gv cho Hs thi tranh vẽ với - Gv nhận xét khen số vẽ đẹp Hs 5.Tổng kềt – dặn dò (1’) : Về tập vẽ lại bài.Chuẩn bò sau: Vẽ trang trí - Nhận xét học _ Chính tả Nghe – viết : Đối đáp với vua I/ Mục tiêu: - Nghe viết xác , trình bày đúng, đẹp đoạn “ Đối đáp với vua” Biết viết hoa chữ đầu câu tên riêng bài, ghi dấu câu - Làm tập tả, điền vào chỗ trống chứa tiếng bắt đầu s/x hỏi, ngã theo nghóa cho - Giáo dục Hs có ý thức rèn chữ, giữ vỡ II/ Chuẩn bò:* GV: Bảng phụ viết BT2 * HS: VBT, bút II/ Các hoạt động: Khởi động: Hát (1’) Bài cũ: Người sáng tác Quốc ca Việt Nam (4’) - Gv gọi Hs viết từ bắt đầu chữ l/n ut/uc - Gv nhận xét thi Hs Giới thiệu nêu vấn đề (1’) : Giới thiệu + ghi tựa Phát triển hoạt động: (28’) * Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs nghe - viết • Gv hướng dẫn Hs chuẩn bò Hs lắng nghe – Hs đọc lại viết - Gv đọc toàn viết tả - Gv yêu cầu –2 HS đọc lại viết Viết trang vở, - Gv hướng dẫn Hs nhận xét Gv hỏi: cách lề ôli + hai vế đối đoạn tả viết Tên riêng, chữ đầu nào? câu + Những từ viết hoa ? Hs viết nháp - Gv hướng dẫn Hs viết nháp chữ dễ viết sai: - Gv đọc cho Hs viết vào Học sinh nêu tư - Gv đọc cho Hs viết ngồi - Gv đọc thong thả câu, cụm từ Học sinh viết vào - Gv theo dõi, uốn nắn • Gv chấm chữa - Gv yêu cầu Hs tự chữ lỗi bút chì Học sinh soát lại - Gv chấm vài (từ – bài) Hs tự chữ lỗi - Gv nhận xét viết Hs * Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs làm Một Hs đọc yêu cầu tập + Bài tập 2: - Gv cho Hs nêu yêu cầu đề bài. Hs làm cá nhân đề Hs lên bảng thi làm - Gv yêu cầu Hs làm cá nhân 45 TUẦN 24 - Gv mời Hs lên bảng thi làm Sau em đọc kết quả, giải câu đố - Gv nhận xét, chốt lại: + Bài tập 3:- Gv cho Hs nêu yêu cầu đề - Gv yêu cầu Hs làm cá nhân - Gv dán tờ giấy lên bảng, mời nhóm làm hình thức tiếp sức - Gv mời số em nhìn bảng đọc kết - Gv nhận xét, chốt lại: Hs nhận xét -Một Hs đọc yêu cầu đề Hs lớp làm vào VBT Ba nhóm lên chơi trò tiếp sức Hs nhìn bảng đọc kết 5Tổng kết – dặn dò (1’) : Về xem tập viết lại từ khó.Chuẩn bò bài: Tiếng đàn - Nhận xét tiết học Thứ năm, ngày 26 tháng năm 2009 THỂ DỤC GV dạy chuyên Toán LUYỆN TẬP A/ Mục tiêu: - Củng cố đọc, viết nhận biết giá trò số La Mã từ I đến XI để xem đồng hồ số XX, XXI đọc sách - Đọc, viết số La Mã xác - Yêu thích môn toán, tự giác làm B/ Chuẩn bò: * GV: Bảng phụ, phấn màu * HS: VBT, bảng C/ Các hoạt động: Khởi động: Hát.(1’) Bài cũ: Làm quen với chữ số La Mã.(3’) - Gọi HS lên bảng sửa 2, 3.Nhận xét ghi điểm - Nhận xét cũ Giới thiệu nêu vấn đề.(1’) : Giới thiệu – ghi tựa Phát triển hoạt động.(30’) * HĐ2: Làm 1, 2.(18’) • Bài 1:- Gv mời Hs đọc yêu - Hs đọc yêu cầu đề Học sinh lớp làm vào cầu đề bài: VBT - Gv yêu cầu Hs tự làm - Gv yêu cầu Hs nhận xét HS nối tiếp đọc kết Hs nhận xét làm bạn bảng - Gv nhận xét, chốt lại Bài 2: - Gv mời Hs đọc yêu cầu - Hs đọc yêu cầu đề Hs thảo luận nhóm đề bài: Học sinh lớp làm vào - Gv cho Hs thảo luận nhóm đôi VBT - Gv mời Hs lên bảng sửa Ba Hs lên bảng sửa - Gv nhận xét, chốt lại: 46 TUẦN 24 HS nhận xét * HĐ3: Làm 3.(7’) • Bài 3: - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề - Gv cho Hs thảo luận theo nhóm - Gv nhận xét, chốt lại: Hs đọc yêu cầu đề Hs thảo luận nhóm Đại diện nhóm lên trình bày Hs nhận xét * HĐ4: Làm 4.(5’) Hs đọc yêu cầu đề - Gv mời Hs yêu cầu đề - Gv chia Hs thành nhóm nhỏ Cho em chơi trò chơi “ Ai nhanh Các nhóm chơi trò chơi đúng”: -Yêu cầu: Từ que diêm nhóm xếp thành sốchín (số La Mã) Sau nhấc hai que diêm xếp lại để số bốn, số mười - Trong thời gian phút nhóm xếp nhiều chữ chiến thắng - Gv nhận xét, tuyên dương nhóm thắng Tổng kết – dặn dò.(1’) : Về tập làm lại bài2,3 Chuẩn bò bài: Thực hành xem đồng hồ - Nhận xét tiết học Luyện từ câu Từ ngữ nghệ thuật Dấu phẩy I/ Mục tiêu: - Củng cố mở rộng vốn từ ngữ nghệ thuật Ôân luyện dấu phẩy - Biết cách làm tập VBT - Giáo dục Hs rèn chữ, giữ II/ Chuẩn bò: * GV: Bảng lớp viết BT1 Bảng phụ viết BT2.Ba băng giấy viết câu BT3 * HS: Xem trước học, VBT III/ Các hoạt động: 1.Khởi động: Hát (1’) 2.Bài cũ: Nhân hoá n cách đặt trả lời câu hỏi “ Như nào?” (4’) - Gv gọi Hs lên làm BT2 BT3.Gv nhận xét Hs Giới thiệu nêu vấn đề (1’) : Giới thiệu + ghi tựa Phát triển hoạt động (28’) 47 TUẦN 24 * Hoạt động 1: Hướng dẫn em làm tập Bài tập 1: - Gv cho Hs đọc yêu cầu - Gv yêu cầu HS làm cá nhân Sau trao đổi theo nhóm - Gv dán lên bảng lớp hai tờ phiếu khổ to, chia lớp thành nhóm lớn, mời nhóm lên bảng thi tiếp sức - Gv cho Hs trao đổi theo cặp - Gv nhận xét, chốt lại: *Hoạt động 2: Trò chơi Bài tập 3: - Gv cho Hs đọc yêu cầu - Gv yêu cầu Hs làm cá nhân - Gv mời Hs lên bảng thi làm Cả lớp làm vào VBT - Gv nhận xét, chốt lại Hs đọc yêu cầu đề Hs làm Hai nhóm lên bảng chơi tiếp sức Cả lớp đọc bảng từ nhóm.Hs lớp nhận xét Hs đọc yêu cầu đề Hs lớp làm cá nhân 3Hs lên bảng thi làm Hs nhận xét Hs chữa vào VBT Tổng kết – dặn dò (1’) : Về tập làm lại bài: - Chuẩn bò : Nhân hóa Ôân cách đặt TLCH “ Vì sao?”.Nhận xét tiết học Tự nhiên xã hội Quả I/ Mục tiêu: - Quan sát, so sánh để tìm khác màu sắc, hình dạng, độ lớn số loại - Kể tên phận thường có Nêu chức hạt ích lợi - Chăm sóc II/ Chuẩn bò: * GV: Hình SGK trang 92, 93 * HS: SGK, III/ Các hoạt động: Khởi động: Hát (1’) Bài cũ: Hoa (4’) - Gv gọi Hs lên trả lời câu câu hỏi: + Hoa có chức gì? + Hoa dùng để làm gì? - Gv nhận xét Giới thiệu nêu vấn đề: (1’) : Giới thiiệu – ghi tựa: Phát triển hoạt động (28’) * Hoạt động 1: Quan sát thảo luận Bước 1: Quan sát hình SGK - Gv yêu cầu nhóm trưởng điều khiển Hs nhóm thảo bạn quan sát hình SGK trang luận trả lời 48 TUẦN 24 92, 93 trả lời câu hỏi: câu hỏi + Chỉ, nói tên mô tả màu sắc, hình dạng, độ lớn loại quả? + Trong số đó, bạn ăn loại nào? Nói mùi vò đó? + Chỉ vào hình nói tên bộphận Người ta thường ăn phận đó? Bước 2: Làm việc lớp Đại diện nhóm - Các nhóm lên trình bày, em kể lên trả lời tên vài quan Hs nhận xét - Gv chốt lại: * Hoạt động 2: Thảo luận Bước : làm việc theo nhóm Hs thảo luận theo - Gv phát cho nhóm thảo luận câu nhóm câu hỏi hỏi + Quả thường dùng để làm gì? Nêu ví dụ + Quan sát hình trang 92, 93 SGK, Đại diện nhóm cho biết dùng để lên trình bày kết ăn tươi, dùng để chế biến thức ăn? Hs khác nhận xét + Hạt có chức gì? - Gv yêu cầu Hs điền vào phiếu học tập Bước 3: Làm việc lớp - Gv yêu cầu đại diện nhóm lên trình bày kết nhóm - Gv nhận xét: Tổng kềt – dặn dò (1’) : Về xem lại bài.Chuẩn bò bài: Động vật - Nhận xét học _ Thứ sáu, ngày 27 tháng năm 2009 Chính tả Nghe – viết : Tiếng đàn I/ Mục tiêu: - Nghe - viết xác, trình bày đoạn văn “ Tiếng đàn.” - Làm tập tìm từ hoạt động có tiếng bắt đầu s/x mang hỏi, ngã - Giáo dục Hs có ý thức rèn chữ, giữ II/ Chuẩn bò: * GV: Ba, bốn băng giấy viết BT2 Bảng phụ viết BT3 * HS: VBT, bút II/ Các hoạt động: 1) Khởi động: Hát (1’) 2) Bài cũ: “ Đối đáp với vua” (4’) - Gv mời Hs lên bảng viết từ bắt đầu chữ n/l.Gv lớp nhận xét 3) Giới thiệu nêu vấn đề (1’) : Giới thiệu + ghi tựa 49 TUẦN 24 4) Phát triển hoạt động: (28’) * Hoạt động 1: Hướng dẫn Hs chuẩn bò Hs lắng nghe Gv đọc lần văn Hs xem ảnh nhạc vó Văn Gv giải thích từ: Quốc hội, Quốc ca Cao - người sáng tác Gv mời HS đọc lại Quốc Ca V.Nam Gv hướng dẫn Hs nắm nội dung Hai Hs đọc lại cách trình bày thơ Hs trả lời + Những chữ đoạn phải viết -Yêu cầu em tự hoa ? viết nháp từ + Đoạn viết có câu? em cho dễ viết - Gv hướng dẫn em viết nháp sai từ dễ viết sai:mát rượi, thuyền, - Học sinh nêu tư vũng nước, tung lưới, lướt nhanh ngồi, cách cầm bút, Gv đọc viết vào để - Gv cho Hs ghi đầu bài, nhắc nhở cách Học sinh nhớ viết trình bày vào - Gv yêu cầu Hs gấp SGK viết - Gv chấm chữa Học sinh soát lại - Gv yêu cầu Hs tự chữ lỗi bút Hs tự chữa chì - Gv chấm vài (từ – bài) - Gv nhận xét viết Hs * Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs làm -1 Hs đọc Cả lớp đọc tập thầm theo + Bài tập 2: Cả lớp làm vào VBT - Gv cho Hs nêu yêu cầu đề tốp Hs lên bảng thi - Gv yêu cầu Hs lớp làm vào VBT làm nhanh - Gv dán băng giấy mời tốp Hs thi Hs nhận xét điền nhanh Hs Cả lớp chữa vào - Gv nhận xét, chốt lời giải đúng: VBT Tổng kết – dặn dò (1’) : Về xem tập viết lại từ khó.Những Hs viết chưa đạt nhà viết lại - Nhận xét tiết học Toán THỰC HÀNH XEM ĐỒNG HỒ A/ Mục tiêu: - Tiếp tục củng cố biểu tượng thời gian.Biết xem đồng hồ , nhanh , xác - Rèn Hs xem xác thời gian đồng hồ - Yêu thích môn toán, tự giác làm B/ Chuẩn bò: * GV: Bảng phụ, phấn màu * HS: VBT, bảng C/ Các hoạt động: Khởi động: Hát.(1’) Bài cũ: Luyện tập (3’) - Gọi HS lên bảng sửa , 3.hận xét ghi điểm 50 TUẦN 24 - Nhận xét cũ Giới thiệu nêu vấn đề.(1’) : Phát triển hoạt động.(30’) * HĐ1: Hướng dẫn Hs cách xem đồng hồ(8’) a) Hướng dẫn cách xem đồng hồ - Gv giới thiệu cấu tạo mặt đồng hồ (đặc biệt giới thiệu vạch chia phút) - Gv yêu cầu lớp nhín vào tranh vẽ đồng hồ thứ học hỏi: + Đồng hồ thứ giờ? + Đồng hồ thứ hai giờ? - Gv hướng dẫn Hs quan sát tiếp tranh vẽ đồng hồ thứ hai để xác đònh vò trí kim ngắn kim dài: + Kim ngắn vò trí số Như + Kim dài vạch nhỏ thứ sau số Do đồng hồ 13phút - Gv hướng dẫn Hs quan sát đồng hồ thứ - Gv mời hs đọc kết xem - Gv hướng dẫn: Với cách đọc thứ xác đònh phút đến Chúng ta tính từ vò trí kim dài đến vạch có ghi số 12 phút Như nói: phút - Gv cho Hs xem vài đồng hồ đọc theo hai cách * HĐ2: Làm 1.(8’) • Bài 1:- Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài: - Gv yêu cầu Hs tự làm - Gv mời học sinh đứng lên đọc kết - Gv nhận xét, chốt lại * HĐ3: Làm 2.(5’) • Bài 2: - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề - Gv cho hs thảo luận nhóm đôi Gv hỏi: - Gv yêu cầu lớp vào vở, Giới thiệu – ghi tựa Hs quan sát đồng hồ Hs: Đồng hồ 10 phút Hs: Đồng hồ 13 phút Hs quan sát lắng nghe Hs: 56 phút hay phút Hs xem đọc theo hai cách Hs thi đua thực hành - Hs đọc yêu cầu đề Học sinh lớp làm vào VBT Hs đứng lên đọc kết Hs nhận xét - Hs đọc yêu cầu đề Hs thảo luận nhóm đôi Hs làm : vẽ thêm kim phút vào cá đồng hồ có sẵn cho xác Ba Hs lên bảng sửa bài.Hs nhận xét Hs đọc yêu cầu đề Hs lớp làm vào VBT Bốn nhóm thi làm Đại diện nhóm trình 51 TUẦN 24 Hs sửa - Gv nhận xét, chốt lại: bày kết làm Hs nhận xét Hs sửa vào VBT * HĐ4: Làm 3.(9’) • Bài 3:- Gv mời Hs yêu cầu đề - Gv chia Hs thành nhóm cho em chơi trò chơi - Yêu cầu: Trong vòng phút nhóm làm xong, chiến thắng - Gv nhận xét chốt lại: Lưu ý HS có hai cách đọc thời gian cho xác GV tổng kết , tuyên dương 5.Tổng kết – dặn dò.(1’) : Về tập làm lại bài2,3 Chuẩn bò bài: Thực hành xem đồng hồ (tiếp theo).Nhận xét tiết học Thủ công Đan nong đôi (tiết 2) I/ Mục tiêu: - Hs biết cách nong đôi - Đan nong đôi quy trình kó thuật - Yêu thích sản phẩm nan II/ Chuẩn bò:* GV: nong mốt bìa.Tranh quy trình nong đôi Các nan đan mẫu ba màu khác nhau.Bìa màu, giấy thủ công, kéo, thước, bút chì, hồ dán * HS: Giấy thủ công, kéo, hồ hán, bút chì, thước kẻ III/ Các hoạt động: 1Khởi động: Hát (1’) Bài cũ: Đan nong mốt (4’) - Gv nhận xét kiểm tra Hs Giới thiệu nêu vấn đề: (1’) : Giới thiiệu – ghi tựa: Phát triển hoạt động (28’) * Hoạt động 3: Hs thực hành nong đôi Hs nhắc lại quy trình - Gv yêu cầu số Hs nhắc lại quy trình đan nong đôi đan nong đôi - Gv nhận xét hệ thống hóa lại bước đan nong đôi + Bước 1: Kẻ, cắt nan đan + Bước 2: Đan nong mốt giấy, bìa (theo cách đan nhấc hai nan, đè hai nan Nan Hs thực hành đan nong ngang trước nan ngang sau liền kề lệch mốt nan dọc) + Bước 3: Dán nẹp xung quanh đan Hs trình bày sản - Sau Gv tổ chức cho Hs thực hành phẩm 52 TUẦN 24 - Gv theo dõi, giúp đỡ em - Sau Hs thực hành xong, Gv tổ chức cho em trang trí, trưng bày nhận xét sản phẩm - Gv tuyên dương đan đẹp 5.Tổng kềt – dặn dò (1’) : Về tập làm lại bài.Chuẩn bò sau: Đan hoa chữ thập đơn - Nhận xét học Tập làm văn Nghe – kể : Người bán quạt may mắn I/ Mục tiêu: - Biết nhe kể câu chuyện “ Người bán quạt may mắn” - Nhớ kể lại câu chuyện cách mạnh dạng tự nhiên - Giáo dục Hs biết rèn chữ, giữ II/ Chuẩn bò: * GV: Bảng lớp viết câu hỏi gợi ý Tranh ảnh minh họa * HS: VBT, bút III/ Các hoạt động: 1.Khởi động: Hát (1’) Bài cũ: Kể lại buổi biểu diễn nghệ thuật (4’) - Gv gọi Hs đọc lại viết buổi biểu diễn nghệ thuật - Gv nhận xét Giới thiệu nêu vấn đề (1’) : Giới thiệu + ghi tựa Phát triển hoạt động: (28’) * Hoạt động 1: Hướng dẫn Hs làm - Gv kể chuyện Hs đọc yêu cầu - Gv mời Hs đọc yêu cầu và gợi ý gợi ý Hs quan sát tranh minh họa - Gv yêu cầu Hs quan sát tranh minh họa SGK Bà lão bán quạt … - Kể xong lần 1, Gv hỏi: Vì ông tin + Bà lão bán quạt gặp bà phàn cách giúp nàn điều ? bà lão + Ôâng Vương Hi Chi viết chữ vàonhững - Vì người nhận quạt để làm gì? nét … + Vì người đua đến mua quạt? - Sau Gv kể chuyện lần 2, lần cho Hs nghe * Hoạt động Các nhóm tập kể lại - Gv yêu cầu lớp chia nhóm tập kể lại câu chuyện câu chuyện Từng cặp Hs kể - Gv mời đại diện nhóm lên thi kể Hs thi kể chuyện chuyện Hs lắng nghe - Gv mời cặp hs kể Hs lớp nhận xét - Gv mời – Hs thi kể trước lớp Hs: Vương Hi Chi - Gv nhận xét, chốt lại người có tài nhân 53 TUẦN 24 - Gv nhận xét, tuyên dương bạn kể hậu… tốt - Gv hỏi: Qua câu chuyện này, em biết Vương Hi Chi? Tổng kết – dặn dò (1’) : Về nhà tập kể lại chuyện.Chuẩn bò bài: Kể lễ hội - Nhận xét tiết học • • • - 54 SINH HOẠT CHỦ NHIỆM Các tổ trưởng báo cáo kết hoạt động tuần 23 GV nhận xét hoạt động tuần Nêu biện pháp khắc phục: Xếp lại chỗ ngồi cho học sinh yếu để học sinh kèm lẫn nhau, Nhắc nhở thường xuyên việc rèn chữ viết cho lớp Nêu hoạt động tuần 24 Đạo đức: Tiếp tục ổn đònh lớp Thực tốt điều Bác Hồ dạy Ngoan ngoãn ,lễ phép với người lớn tuổi với thầy cô giáo Gọn gàng , Mặc đồng phục : Áo trắng , quần tối màu Đi học Học tập: Học thuộc trước vào lớp Làm đầy đủ tập nhà Soạn sách , , đồ dùng học tập theo thời khóa biểu lớp Đi học quy đònh Tiếp tục rèn chữ,giữ Vừa học vừa ôn tập chuẩn bò thi GHKII Các hoạt động khác: Lao động theo kế hoạch Vệ sinh lớp học Bảo quản đồ dùng học tập lớp Tiếp tục nộp khoản quỹ ủng hộ Nộp khoản quỹ quy đònh ... hoạt động. (30 ’) * HĐ1: Làm 1, 2.(18’) • Bài Gv mời Hs đọc yêu Hs đọc yêu cầu đề Bốn Hs lên bảng làm Hs cầu đề 33 TUẦN 24 - Gv mời Hs lên bảng làm lớp làm vào VBT Hs lớp làm vào VBT Hs lớp nhận... _ Thứ ba, ngày 24 tháng năm 2009 THỂ DỤC Gv dạy chuyên Toán 35 TUẦN 24 LUYỆN TẬP CHUNG A/ Mục tiêu: - Rèn luyện kó thực phép tính nhân chia.Củng cố giải toán có lời văn hai... thơm? lớp nhận xét + Hãy đâu cuống hoa, cánh hoa, nhò hoa? Bước 2: Làm việc lớp - Gv gọi số nhóm lên trình bày trước lớp Hs lớp thảo luận - Gv nhận xét chốt lại: câu hỏi * Hoạt động 2: Thảo luận lớp