Giáo án lớp 3 tuần 23 SL

TUẦN 23 Nguyễn Thò Thu Hương LỊCH BÁO GIẢNG T G TIẾ T 2,3 3 67,6 111 23 45 112 23 45 23 69 113 23 45 TĐ T MT CT 46 114 23 46 TD T LTVC TNXH 46 115 23 23 CT T TC TLV SHCN PPC T MÔN TÊN BÀI CC TĐ-KC Nhà ảo thuật T Nhân số có chữ số với số ĐĐ có chữ số Tôn trọng đám tang (T1) TD TC: Chuyền bóng tiếo sức T Luyện tập TV Ôân chữ hoa : Q TNXH Lá ÂN Giới thiệu …Đọc: Du Bá Nha… GT Ky/c biết t.lá Chương trình xiếc đặc sắc Chia số có chữ số cho số có c.số VTM:Vẽ bình đựng nước Nghe viết: Nghe nhạc Trò chơi : Chuyển bóng tiếp sức Chia số có c.số cho số có c.số N hoá.Ôn đặt & TLCH:Như nào? Khá kỳ diệu Nghe- viết: Người sáng tác Quốc ca Chia số có c.số cho số có c.số (tt) Đan nong đôi Kể lại buổi biểu diễn nghệ thuật Thứ hai, ngày 16 tháng năm 2009 Tập đọc – Kể chuyện Nhà ảo thuật I/ Mục tiêu: A Tập đọc - Nắm nghóa từ ngữ bài: ảo thuật, tình cờ, chứng kiến, thán phục, đại tài - Hiểu nội dung câu chuyện : ca ngợi hai chò em Xô-phi em bé ngoan, sẵn sàng giúp đỡ người khác Chú Lí người tài ba, nhân hậu, yêu quý trẻ em - Giọng đọc phù hợp với trạng thái bất ngờ, ngạc nhiên đoạn 4.Chú ý từ ngữ từ dễ phát âm sai: quảng cáo, biểu diễn, ảo thuật, tiếng……… - Giáo dục Hs phải siêng năng, cần cù việc TUẦN 23 Nguyễn Thò Thu Hương B Kể Chuyện - Dựa vào tranh minh họa, Hs biết nhập vai kể lại tự nhiên câu chuyện Kể tự nhiên, phối hợp điệu bộ, động tác ; thay đổi giọng kể phù hợp với nội dung câu chuyện - Biết theo dõi bạn kể, nhận xét, đánh giá lời kể bạn II/ Chuẩn bò: * GV: Tranh minh họa học SGK Bảng phụ viết đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc * HS: SGK, III/ Các hoạt động: 1.Khởi động: Hát (1’) 2.Bài cũ: Chiếc máy bơm (4’) - Gv mời em đọc lại trả lời câu hỏi: + Nông dân tưới nước cho ruộng nương vất vả nào? + c-si-mét nghó thấy cảnh tượng đó? + c-si-mét nghó cách để giúp người nông dân - Gv nhận xét Giới thiệu nêu vấn đề: (1’) :Giới thiiệu – ghi tựa: Phát triển hoạt động (28’) * Hoạt động 1: Luyện đọc • Gv đọc mẫu văn Hs lắng nghe - Gv đọc diễm cảm toàn Hs xem tranh minh họa - Gv cho Hs xem tranh minh họa • Gv hướng dẫn Hs luyện đọc kết hợp Hs đọc câu với giải nghóa từ Hs đọc tiếp nối - Gv mời Hs đọc câu + Hs tiếp nối đọc câu đọc câu đoạn đoạn Hs đọc đoạn trước lớp - Gv mời Hs đọc đoạn trước lớp - Gv mời Hs tiếp nối đọc đoạn Hs đọc đoạn bài - Gv mời Hs giải thích từ mới: ảo thuật, Hs giải thích từ khó tình cờ, chứng kiến, thán phục, đại tài Hs đọc đoạn - Gv cho Hs đọc đoạn nhóm nhóm - Đọc đoạn trước lớp + Bốn nhóm nhóm tiếp nối đọc Đọc đoạn trứơc lớp đồng đoạn Bốn nhóm đọc ĐT + Một Hs đọc đoạn * Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu - Gv yêu cầu Hs đọc đoạn trả lời câu Một Hs đọc hỏi: + Vì chò em Sô-phi không đo xem ảo Hs đọc thầm đoạn Vì bố em … thuật? Hs đọc thầm đoạn - Hs đọc thầm đoạn trả lời: + Hai chò em Xô-phi gặp giúp đỡ Tình cờ gặp Lí ga, hai chò em giúp nhà ảo thuật nào? TUẦN 23 Nguyễn Thò Thu Hương + Vì hai chò em không nhờ Lí dẫn vào rạp xiếc? - Gv mời Hs đọc thành tiếng đoạn 3, Thảo luận câu hỏi: + Vì cchú Lí tìm đến nhà Xô-phi Mác? + Những chuyện xảy người uống trà? + Theo em hai chò em Xô-phi xem ảo thuật chưa? … Hai chò em nhớ mẹ dặn … Hs đọc đoạn 3, Chú muuốn cảm ơn … Đã xảy hết ngờ -Chò em Xô-phi xem ảo thuật nhà Hs phát biểu ý kiến + Mong muốn cụ gợi cho Ê-đi-xơn ý nghó gì? - Gv nhận xét, chốt lại: Hs thi đọc diễn cảm * Hoạt động 3: Luyện đọc lại, củng cố truyện - Gv đọc diễn cảm đoạn Ba Hs thi đọc đoạn - Gv cho Hs thi đọc truyện trước lớp - Gv yêu cầu Hs tiếp nối thi đọc Hs nhận xét đoạn - Gv nhận xét, tuyên dương nhóm đọc tốt * Hoạt động 4: Kể chuyện Hs quan sát tranh - Gv cho Hs quan sát tranh, nhận nội dung truyện tranh + Tranh 1: Hai chò em Xô-phi Mác xem quảng cáo buổi biểu diễn nhà ảo thuật Trung Quốc + Tranh 2: Chò em Xô-phi giúp nhà ảo thuật mang đồ đạc đến nhà hát + Tranh 3: Nhà ảo thuật tìm đến nhà hai chò em để cám ơn + Tranh 4: Những chuyện bất ngờ xảy Hs Hs kể người uống trà Hs kể lại đoạn câu - Gv nhắc nhở Hs: Khi nhập vai phải tưởng chuyện tượng bạn đó, lời kể phải quán Một Hs kể lại toàn - Gv mời Hs nhập vai Xô-phi kể lại đoạn câu chuyện câu chuyện theo tranh Hs nhận xét - Gv mời Hs tiếp nối thi kể đoạn câu chuyện theo lời Xô-phi Mác - Một hs kể lại toàn câu chuyện - Gv nhận xét, tuyên dương nhóm kể hay, tốt Tổng kềt – dặn dò (1’) : Về luyện đọc lại câu chuyện.Chuẩn bò bài: Em vẽ Bác Hồ - Nhận xét học Toán TUẦN 23 Nguyễn Thò Thu Hương Nhân số có bốn chữ số với số có chữ số (tiếp theo) A/ Mục tiêu: - Biết thực hành nhân số có bốn chữ số cho số có chữ số (có nhớ hai lần không liền nhau).- p dụng phép nhân số có bốn chữ số với số có chữ số để giải toán có liên quan - Thực hành phép tính, làm toán cách xác - Yêu thích môn toán, tự giác làm B/ Chuẩn bò: * GV: Bảng phụ, phấn màu * HS: VBT, bảng C/ Các hoạt động: Khởi động: Hát.(1’) 2 Bài cũ: Luyện tập.(3’) - Gv gọi Hs lên bảng làm , - Nhận xét cũ Giới thiệu nêu vấn đề.(1’) :Giới thiệu – ghi tựa Phát triển hoạt động.(30’) * HĐ1: Hướng dẫn Hs thực phép nhân có bốn chữ số với số có chữ số (có nhớ hai lần không liền nhau) .(8’) a) Phép nhân : 1427 x - Gv GV viết lên bảng phép nhân 1427 x - Gv yêu cầu Hs đặt tính theo cột dọc + Khi thực phép tính ta đâu? - Gv yêu cầu Hs tự suy nghó thực phép tính 1427 * nhân 21, viết nhớ x * nhân 6, thêm 4281 8, viết * nhân 12, viết nhớ * nhân , thêm , viết * Vậy 1427 nhân 4281 - Gv nhắc lại cho Hs: + Lần 1: Nhân hàng đơn vò có kết vượt qua 10 ; nhớ sang lần +Lần 2: Nhân hàng chục cộng thêm “phần nhớ” + Lần 3: Nhân hàng trăm có kết vượt qua 10 ; nhớ sang lần Hs đọc đề Một Hs lên bảng đặt tính Cả lớp đặt tính giấy nháp Thực từ phải sang trái Một Hs lên bảng đặt tính Cả lớp đặt tính giấy nháp Hs vừa thực phép nhân trình bày cách tính Hs đọc yêu cầu đề Hs lớp làm vào VBT Bốn Hs lên bảng làm TUẦN 23 Nguyễn Thò Thu Hương + Lần 4: Nhân hàng nghìn cộng thêm “phần nhớ” * HĐ2: Làm bài1, 2.(12’) • Bài Gv mời Hs đọc yêu cầu đề - Gv yêu cầu lớp làm vào VBT Bốn Hs lên bảng làm - Gv chốt lại * Bài 2: - GV mời Hs đọc yêu cầu đề - Gv yêu cầu lớp làm vào VBT Bốn Hs lên bảng sửa - Gv nhận xét, chốt lại * HĐ3: Làm 3, 4.(10’) - Gv mời Hs đọc yêu cầu toán - Gv cho Hs thảo luận nhóm đôi Câu hỏi: + Mỗi xe chở viên gạch ? + Bài toán hỏi gì? nêu cách thực phép tính.Hs nhận xét Hs sửa vào VBT Hs đọc yêu cầu Hs làm vào VBT Bốn Hs lên sửa nêu cách tính - Hs chữa vào Hs đọc yêu cầu toán 2715 viên gạch Hỏi xe chở viên gạch? Ta tính tích: 2715 x Cả lớp làm vào VBT Một Hs lên bảng làm Hs chữa vào VBT Hs đọc yêu cầu toán Hs trả lời + Muốn tìm số viên gạch lát cho Cả lớp làm vào VBT Một Hs lên bảng làm phòng học ta làm nào? - Gv yêu cầu lớp làm vào VBT Hs chữa vào VBT Một Hs lên bảng sửa - GV nhận xét, chốt lại: * Bài 4: - Gv mời Hs đọc yêu cầu toán - Gv mời hs nhắc lại cách tính chu vi hình vuông - Gv yêu cầu lớp làm vào VBT Một Hs lên bảng sửa Gv nhận xét , tổng kết , tuyên dương Tổng kết – dặn dò.(1’): Tập làm lại bài2 , 3.Chuẩn bò bài: Luyện tập - Nhận xét tiết học _ Đạo đức Tôn trọng đám tang I/ Mục tiêu: - Đám tang lễ chôn cất người chết Đây kiện đau buồn người thân gia đình Vì phải chai sẻ nỗi buồn, lòch sự, nghiên túc, tôn trọng không khí tang lễ - Nói nhỏ nhẹ, không cười đùa, hét to đám tang.Giúp đỡ gia quyến công việc phù hợp,có thể.Cư xử mực gặp đám tang: ngả mũ nón, nhường đường TUẦN 23 Nguyễn Thò Thu Hương - Hs có hành động giúp đỡ khách nước ngoài.Thể tôn trọng khách nước số trường hợp cụ thể.Không tò mò chạy theo khách nước II/ Chuẩn bò: * GV: Phiếu thảo luận nhóm * HS: VBT Đạo đức III/ Các hoạt động: Khởi động: Hát (1’) Bài cũ: Tôn trọng khách nước (4’) - Gọi2 Hs làm tập VBT Gv nhận xét Giới thiệu nêu vấn đề: (1’) : Giới thiiệu – ghi tựa: Phát triển hoạt động (28’) * Hoạt động 1: Kể chuyện - Gv yêu cầu Hs lắng nghe truyện kể “ Đám tang – Thùy Dung” - Gv nêu câu hỏi yêu cầu Hs thảo luận: + Khi gặp đám tang phố, mẹ Hoàng số người đường làm gì? + Tại mẹ Hoàng người phải thế? + Hoàng không nên làm gặp đám tang? + Theo em, cần làm gặp đám tang? Vì sao? - Gv lắng nghe ý kiến chốt lại: * Hoạt động 2: Nhận xét hành vi - Gv yêu phát cho hs hai thẻ đỏ xanh - Gv nêu hành vi – yêu cầu em giơ thẻ màu đỏ thấy việc làm – giơ thẻ màu xanh, thấy việc làm sai Khi gặp đám tang: Coi gì, qua cho thật nhanh Dừng lại, bỏ mũ nón Bóp còi xe xin đường trước Nhường đường cho người Chạy theo sau, trỏ - Gv nhận xét chốt lại * Hoạt động 3: Liên hệ bảng thân - Gv yêu cầu Hs nêu hành vi mà em chứng kiến thực gặp đám tang xếp vào nhóm bảng kết GV bảng - Gv khen , tuyên dương Hs có hành vi hi gặp đám tang Nhắc nhỏ Hs chưa có hành vi Hs lắng nghe chuyện trả lời câu hỏi Hs đứng lên trả lời câu hỏi – Hs nhắc lại Hs lắng nghe tình Hs giơ thẻ màu biểu ý kiến với hành vi - Hs chốt lại Hs đưa hành vi xếp loại vào bảng TUẦN 23 Nguyễn Thò Thu Hương Gv nhận xét, chốt lại: 5.Tổng kềt – dặn dò (1’) : Về làm tập.Chuẩn bò sau: Tôn đám tang (tt) - Nhận xét học Thứ ba, ngày 17 tháng năm 2009 THỂ DỤC Gv dạy chuyên Toán LUYỆN TẬP A/ Mục tiêu: - Rèn luyện kó nhân có nhớ hai lần p dụng phép nhân số có bốn chữ số với số có chữ số để giải toán có liên quan.- Củng cố tìm số bò chia - Thực hành tính toán cách xác nhanh nhẹn - Yêu thích môn toán, tự giác làm B/ Chuẩn bò: * GV: Bảng phụ, phấn màu * HS: VBT, bảng C/ Các hoạt động: Khởi động: Hát.(1’) Bài cũ: Nhân số có chữ số với số có chữ số (có nhớ hai lần )(3’) - Gv gọi Hs lên bảng sửa 2, 3.Gv nhận xét, cho điểm - Nhận xét cũ Giới thiệu nêu vấn đề.(1’) : Giới thiệu – ghi tựa Phát triển hoạt động.(30’) * HĐ1: Làm 1, (18’) Bài - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề - Gv mời Hs lên bảng làm Hs lớp làm vào VBT - Gv yêu cầu lớp làm vào VBT - Gv chốt lại Bài 2: - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề - Gv cho Hs thảo luận nhóm đôi - Bình mua ? - Mỗi giá bao nhiêu? - Bình đưa cô bán hàng bao nhiêu? - Bài toán hỏi gì? - Gv yêu cầu Hs lớp làm vào VBT Một Hs lên bảng làm - Gv nhận xét, chốt lại: Hs đọc yêu cầu đề Bốn Hs lên bảng làm Hs lớp làm vào VBT.Hs lớp nhận xét bạn Hs chữa vào VBT - Hs đọc yêu cầu đề Hs thảo luận nhóm đôi Bình mua Giá 1200 đồng 5000 đồng Cô bán hàng trả lại cho Bình bao nhiêu? Hs lớp làm vào VBT Một Hs lên bảng làm Hs sửa vào VBT Hs đọc yêu cầu TUẦN 23 Nguyễn Thò Thu Hương * HĐ2: Làm 3, 4.(12’) Ta lấy thương nhân với số - Bài 3: GV mời Hs đọc yêu cầu chia đề Hs làm vào VBT Hai Hs lên - Gv hỏi: sửa + Muốn tìm số bò chia chưa biết ta làm nào? Hs chữa vào - Gv yêu cầu Hs lớp làm vào VBT Hai Hs lên bảng sửa Hs đọc yêu cầu đề bài Có ô vuông tô màu - Gv nhận xét, chốt lại: Bài 4: - Gv mời Hs đọc yêu cầu Có ô vuông tô màu Hs trả lời - Gv hỏi: +mHình A có ô vuông tô màu ? + Hình B có ô vuông Hai nhóm thi đua làm tô màu ? Hs nhận xét - Gv yêu cầu HS đọc mẫu cho biết cách làm toán - Gv chia lớp thành nhóm Cho em thi làm Yêu cầu: Trong thời gian phút, nhóm làm xong, chiến thắng - Gv nhận xét, tuyên dương nhóm thắng Tổng kết – dặn dò.(1’): Tập làm lại , - Chuẩn bò bài: Chia số có bốn chữ số với số có chữ số - Nhận xét tiết học _ Tập viết Ôn chữ hoa Q – Quang Trung I/ Mục tiêu: - Củng cố cách viết chữ hoa Q Viết tên riêng “Quang Trung ” chữ nhỏ Viết câu ứng dụng chữ nhỏ - Rèn Hs viết đẹp, tốc độ, khoảng cách chữ, từ câu - Có ý thức rèn luyện chữ giữ II/ Chuẩn bò: * GV: Mẫu viết hoa Q Các chữ Quang Trung câu tục ngữ viết dòng kẻ ô li * HS: Bảng con, phấn, tập viết III/ Các hoạt động: Khởi động: Hát (1’) Bài cũ: (4’) - Gv kiểm tra HS viết nhà.Một Hs nhắc lại từ câu ứng dụng trước - Gv nhận xét cũ TUẦN 23 Nguyễn Thò Thu Hương Giới thiệu nê vấn đề (1’) Giới thiệu + ghi tựa Phát triển hoạt động: (28’) * Hoạt động 1: Giới thiệu chữ Q hoa - Gv treo chữõ mẫu cho Hs quan sát Hs quan sát.Hs nêu - Nêu cấu tạo chữ chữ Q * Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs viết bảng • Luyện viết chữ hoa Hs tìm - Gv cho Hs tìm chữ hoa có bài: Hs quan sát, lắng nghe Q, T, B - Gv viết mẫu, kết hợp với việc nhắc lại Hs viết chữ vào bảng cách viết chư õ : Q, T - Gv yêu cầu Hs viết chữ Q, T vào bảng Hs đọc: tên riêng : Quang Trung • Hs luyện viết từ ứng dụng .Một Hs nhắc lại - Gv gọi Hs đọc từ ứng dụng: Hs viết bảng - Gv giới thiệu: Quang Trung … - Gv yêu cầu Hs viết vào bảng Hs đọc câu ứng dụng: • Luyện viết câu ứng dụng Hs viết bảng - Gv mời Hs đọc câu ứng dụng - Gv giải thích: Tả cảnh đẹp bình dò chữ: Quê, bên miền quê * Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs viết vào Hs nêu tư ngồi viết, cách cầm bút, để vở tập viết - Gv nêu yêu cầu: + Viết chữ Q: dòng cỡ nhỏ + Viết chữ T, S : dòng + Viế chữ Quang Trung: dòng cỡ Hs viết vào nhỏ + Viết câu ca dao lần - Gv theo dõi, uốn nắn - Nhắc nhở em viết nét, độ cao khoảng cách chữ * Hoạt động 3: Chấm chữa Đại diện dãy lên tham - Gv thu từ đến để chấm - Gv nhận xét tuyên dương số gia viết đúng, viết đẹp Hs nhận xét - Trò chơi: Thi viết chữ đẹp - Cho học sinh viết tên đòa danh có chữ đầu câu Q Yêu cầu: viết đúng, sạch, đẹp - Gv công bố nhóm thắng Tổng kết – dặn dò.Về luyện viết thêm phần nhà.Chuẩn bò bài: Ôn chữ R - Nhận xét tiết học Tự nhiên xã hội TUẦN 23 Nguyễn Thò Thu Hương Lá I/ Mục tiêu: - Mô tả đa dạng màu sắc, hình dạng độ lớn cây.Nêu đặc điểm chung cấu tạo - Phân loại sưu tầm - Biết chăm sóc thực vật II/ Chuẩn bò: * GV: Hình SGK trang 86, 87 * HS: SGK, III/ Các hoạt động: Khởi động: Hát (1’) Bài cũ: Rễ (tiết 2) (4’) - Gv gọi Hs lên trả lời câu câu hỏi: + Rễ có chức gì? + Ích lợi số rễ cây? Giới thiệu nêu vấn đề: (1’) : Giới thiiệu – ghi tựa: Phát triển hoạt động (28’) * Hoạt động 1: Thảo luận nhóm Bước1: Làmviệc theo cặp - Gv yêu cầu Hs quan sát hình 1, 2, 3, SGK Hs thảo luận nhóm trang 86,87 trả lời câu hỏi: đôi + Nói màu sắc, hình dạng, kích thước quan sát được? + Hãy đâu lá, phiến số sưu tầm ? Bước 2: Làm việc lớp - Gv mời số cặp Hs lên hỏi trả Từng cặp lên hỏi lời trước lớp trả lời trước - Gv nhận xét, chốt lại lớp.Hs lớp nhận xét * Hoạt động 2: Làm việc với vật thật Hs nhóm khác Bước : Thảo luận nhận xét - Gv phát cho nhóm tờ giất khổ A0 băng dính - Nhóm trưởng điều khiển bạn Hs thảo luận theo xếp dính vào giấy khổ A nhóm theo nhóm có kích thước, hình dạng tương tự Các nhóm trình bày Bước 2: Làm việc lớp kết - Các nhóm giới thiệu sưu tập loại Hs nhận xét trước lớp - Gv nhận xét nhóm sưu tập nhiều, trình bày đẹp nhanh Tổng kết – dặn dò (1’) : Về xem lại bài.Chuẩn bò sau: Khả kì diệu - Nhận xét học _ Hát nhạc Giới thiệu số hình nốt nhạc 10 TUẦN 23 Nguyễn Thò Thu Hương + Yêu cầu Hs vừa lên bảng Hs đọc yêu cầu đề nêu rõ bước thực Hs thảo luận nhóm đôi phép tính Có 1696 lít dầu - Gv nhận xét Đổ vào thùng * HĐ3: Làm 2.(4’) Hỏi thùng có lít • Bài 2: dầu? - Gv mời Hs đọc yêu cầu Hs làm Một Hs lên bảng làm đề - Gv cho hs thảo luận nhóm đôi Hs nhận xét Gv hỏi: Hs đọc yêu cầu đề + Có tất bao lít dầu? + Đổ vào thùng ? Hs trả lời + Bài toán hỏi gì? - Gv yêu cầu lớp vào Hs lớp làm vào VBT vở, Hs làm bảng lớp Bốn Hs lên bảng thi làm Hs nhận xét - Gv nhận xét, chốt lại: * HĐ4: Làm 3.(6’) - Gv mời Hs yêu cầu đề - Gv hỏi: + Muốn tìm thừa số chưa biết ta làm nào? - Gv yêu cầu Hs làm vào VBT Bốn Hs lên bảng thi làm GV nhận xét , tổng kết , tuyên dương Tổng kết – dặn dò.(1’) : Về tập làm lại bài2,3 - Chuẩn bò bài: Chia số có bốn chữ số cho số có chữ số (tiếp theo) - Nhận xét tiết học _ Mó thuật Vẽ theo mẫu:Vẽ bình đựng nước I/ Mục tiêu: - Hs tập quan sát, nhận xét hình dáng, đặc điểm, màu sắc bình đựng nước - Hs biết vẽ bình đựng nước - Cảm nhận vẻ đẹp bình đựng nước II/ Chuẩn bò:* GV: Sưu tầm vài tranh, ảnh bình nước khác Hình gợi ý cách vẽ Một số trang trí bát Hs lớp trước * HS: Bút chì, màu vẽ, tẩy III/ Các hoạt động: Khởi động: Hát (1’) Bài cũ: Vẽ màu vào dòng chữ nét (4’) - Gv gọi Hs lên tô màu vào dòng chữ nét Gv nhận xét cũ Giới thiệu nêu vấn đề: (28’) : Giới thiiệu – ghi tựa: Phát triển hoạt động 15 TUẦN 23 Nguyễn Thò Thu Hương * Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét - Gv giới thiệu mẫu bình đựng nước Gv hỏi: + Bình đựng nước có nắp, miệng, thân, tay cầm đáy; + Bình đựng nước có nhiều kiểu dáng khác nhau: kiểu cao, thấp ; kiểu thân thẳng, kiểu thân cong… + Bình đựng nước làm nhiều chất liệu: nhựa, sứ, gốm… + Màu sắc phong phú * Hoạt động 2: Cách vẽ bình đựng nước - Gv giới thiệu hình, gợi ý để Hs nhận ra: + Ước lượng chiều cao, chiều ngang + Vẽ phung hình với khổ giấy chuẩn bò + Tìm tỉ lệ miệng, thâm, đáy, tay cầm + Vẽ nét trước, nhìn mẫu nét vẽ chi tiết sau + Nhìn mẫu điều chỉnh hình vẽ đậm nhạt cho giống hình mẫu + Tìm vẽ màu: màu màu họa tiết bình * Hoạt động 3: Thực hành - Gv yêu cầu Hs thực hành vẽ bình đựng nước - Gv nhắc nhở Hs : + Quan sát mẫu vẽ khung hình, tìm tỉ lệ phận; + Vẽ rõ đặc điểm mẫu - Gv gợi ý cách trang trí + Tìm họa tiết + Vẽ màu * Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá - Gv cho Hs tự giới thiệu vẽ - Sau Gv cho Hs thi đua vẽ bình đựng nước - Gv nhận xét khen số vẽ đẹp Hs Hs quan sát tranh Hs trả lời Hs quan sát Hs lắng nghe Hs thực hành Hs thực hành vẽ Hs giới thiệu vẽ Hai nhóm thi với Hs nhận xét 5.Tổng kềt – dặn dò (1’) : Về tập vẽ lại bài.Chuẩn bò sau: Vẽ đề tài tự - Nhận xét học Chính tả Nghe – viết : Nghe nhạc I/ Mục tiêu: 16 TUẦN 23 Nguyễn Thò Thu Hương - Nghe viết xác , trình bày đúng, đẹp thơ “ Nghe nhạc” Biết viết hoa chữ đầu câu tên riêng bài, ghi dấu câu - Làm tập tả, điền vào chỗ trống tiếng có âm l/n ; ut/uc - Giáo dục Hs có ý thức rèn chữ, giữ vỡ II/ Chuẩn bò:* GV: Bảng phụ viết BT2 * HS: VBT, bút II/ Các hoạt động: Khởi động: Hát (1’) Bài cũ: Một nhà thông thái (4’) - Gv gọi Hs viết từ bắt đầu chữ tr/ch - Gv nhận xét thi Hs Giới thiệu nêu vấn đề (1’) Giới thiệu + ghi tựa Phát triển hoạt động: (28’) * Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs nghe - viết • Gv hướng dẫn Hs chuẩn bò Hs lắng nghe – Hs đọc lại - Gv đọc toàn viết tả viết - Gv yêu cầu –2 HS đọc lại viết - Gv hướng dẫn Hs nhận xét Gv hỏi: Bé Chương thích âm + Bài thơ kể chuyện gì? nhạc… + Những từ viết hoa ? - Gv hướng dẫn Hs viết nháp - Hs viết nháp chữ dễ viết sai: mải miết, bỗng, nhạc, giẫm, vút, réo rắt, rung theo, Học sinh nêu tư - Gv đọc cho Hs viết vào ngồi - Gv đọc cho Hs viết Học sinh viết vào - Gv đọc thong thả câu, cụm từ - Gv theo dõi, uốn nắn Gv chấm chữa - Gv yêu cầu Hs tự chữ lỗi bút chì Học sinh soát lại - Gv chấm vài (từ – bài) Hs tự chữ lỗi - Gv nhận xét viết Hs * Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs làm tập Một Hs đọc yêu cầu + Bài tập 2: - Gv cho Hs nêu yêu cầu đề đề Hs làm cá nhân - Gv yêu cầu Hs làm cá nhân - Gv mời Hs lên bảng thi làm Sau Hs lên bảng thi làm em đọc kết quả, giải câu đố Hs nhận xét - Gv nhận xét, chốt lại: + Bài tập 3:- Gv cho Hs nêu yêu cầu - Một Hs đọc yêu cầu đề đề Hs lớp làm vào - Gv yêu cầu Hs làm cá nhân - Gv dán tờ giấy lên bảng, mời nhóm VBT Ba nhóm lên chơi trò làm hình thức tiếp sức tiếp sức - Gv mời số em nhìn bảng đọc kết 17 TUẦN 23 Nguyễn Thò Thu Hương - Gv nhận xét, chốt lại: Hs nhìn bảng đọc kết Tổng kết – dặn dò (1’) - Về xem tập viết lại từ khó.Chuẩn bò bài: Người sáng tác Quốc ca Việt Nam - Nhận xét tiết học _ Thứ năm, ngày 19 tháng năm 2009 THỂ DỤC GV dạy chuyên Toán CHIA SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ (tt) A/ Mục tiêu: - Biết thực phép chia số có bốn chữ số cho số có chữ số : trường hợp chia có dư, thương có chữ số có chữ số Biết vận dụng phép chia để giải toán - Rèn Hs tính phép tính chia xác, thành thạo - Yêu thích môn toán, tự giác làm B/ Chuẩn bò: * GV: Bảng phụ, phấn màu * HS: VBT, bảng C/ Các hoạt động: Khởi động: Hát.(1’) Bài cũ: Chia số có bốn chữ số cho số có chữ số (tiết 1).(3’) - Gọi học sinh lên bảng sửa ,3 - Nhận xét ghi điểm Nhận xét cũ Giới thiệu nêu vấn đề.(1’) : Giới thiệu – ghi tựa Phát triển hoạt động.(30’) * HĐ1: Hướng dẫn Hs thực phép chia số có bốn chữ số cho Hs đặt tính theo cột dọc số có chữ số.(8’) tính a) Phép chia 9635 : - Gv viết lên bảng: 9635 : = ? Yêu cầu Hs đặt theo cột dọc Hs : Chúng ta bắt đầu chia - Gv yêu cầu lớp suy nghó từ hàng nghìn số bò thực phép tính chia - Gv hướng dẫn cho Hs tính từ bước: chia - Gv hỏi: Chúng ta bắt đầu chia từ hàng số bò chia? chia + chia mấy? Một Hs lên bảng làm Cả + Sau thực chia hàng lớp theo dõi, nhận xét nghìn, ta chia đến hàng trăm chia mấy? 18 TUẦN 23 Nguyễn Thò Thu Hương + Tương tự ta thực phép chia hàng chục hàng đơn vò - Gv yêu cầu Hs suy nghó thực chia hàng chục đơn vò + Số dư cuối phép chia bao nhiêu? + Vậy 9365 chia bao nhiêu? - Gv yêu cầu lớp thực lại phép chia Một số Hs nhắc lại cách thực phép chia => Ta nói phép chia 9365 : =3121 dư b) Phép chia 2249: - Gv yêu cầu Hs thực phép tính vào giấy nháp - Sau Hs thực xong Gv hướng dẫn thêm - Vậy 2249 : = 562 dư - Gv yêu cầu lớp thực lại phép chia Lưu ý: Số dư phải bé số chia *HĐ2:Làm , (8’) *Bài 1: - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài: - Gv yêu cầu Hs tự làm - Gv yêu cầu Hs nhận xét làm bạn bảng + Yêu cầu Hs vừa lên bảng nêu rõ bước thực phép tính + Yêu cầu Hs nêu rõ phép chia hết phép chia có dư - Gv nhận xét * HĐ3: Làm 2.(4’) Bài 2: - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề - Gv cho hs thảo luận nhóm đôi Gv hỏi: + Mỗi xe tải cần lắp bánh xe ? + Bài toán hỏi gì? - Gv yêu cầu lớp vào vở, Hs làm bảng lớp Gv nhận xét, chốt lại: * HĐ4: Làm 3, 4.(10’) • Bài 3:- Gv mời Hs yêu cầu đề Số dư cuối phép chia 9365 : -= 3121 dư Hs thực lại phép chia Hs đặt phép tính vào giấy nháp Một Hs lên bảng đặt Hs lắng nghe Hs lớp thực lại phép chia Hs đọc yêu cầu đề Học sinh lớp làm vào VBT Hs lên bảng làm 2768 2495 3258 06 922 09 623 25 651 08 15 08 3 Hs nhận xét Hs đọc yêu cầu đề Hs thảo luận nhóm đôi Cần lắp bánh xe Hỏi có 1280 bánh xe lắp xe tải ? Hs làm Một Hs lên bảng làm Hs đọc yêu cầu đề 19 TUẦN 23 Nguyễn Thò Thu Hương Hs trả lời - Gv hỏi: Hs lớp làm vào VBT + Muốn tìm thừa số chưa biết Bốn Hs lên bảng thi làm ta làm ? Gv yêu cầu Hs làm vào VBT Hs nhận xét Bốn Hs lên bảng thi làm - Hs chia thành đội Bài 4: - Gv chia Hs thành đội A B Hai đội chơi trò chơi xếp - Gv cho Hs chơi trò chơi xếp hình hình - Yêu cầu phút, đội xếp xong đúng, đẹp với hình mẫu chiến thắng - Gv nhận xét, tuyên dương đội xếp hình đúng, đẹp Tổng kết – dặn dò.(1’) : Về tập làm lại bài2,3 - Chuẩn bò bài: Chia số có bốn chữ số cho số có chữ số (tiếp theo) - Nhận xét tiết học _ Luyện từ câu Nhân hoá Ôn cách đặt trả lời câu hỏi “ Như nào” I/ Mục tiêu: - Củng cố lại cho Hs cách nhân hóa Ôn luyện cách đặt trả lời câu hỏi “ Như ?” - Biết cách làm tập VBT - Giáo dục Hs rèn chữ, giữ II/ Chuẩn bò: * GV: Bảng lớp viết BT1.Bảng phụ viết BT2 Ba băng giấy viết câu BT3 * HS: Xem trước học, VBT III/ Các hoạt động: 1.Khởi động: Hát (1’) 2.Bài cũ: Từ ngữ sáng tạo, dấu phẩy (4’) - Gv gọi Hs lên làm BT2 BT3 Gv nhận xét Hs Giới thiệu nêu vấn đề (1’) : Giới thiệu + ghi tựa Phát triển hoạt động (28’) * Hoạt động 1: Hướng dẫn em làm tập Bài tập 1: Hs đọc yêu cầu - Gv cho Hs đọc yêu cầu đề - Mời hs đọc lại thơ Đồng hồ báo Hs đọc thức - Gv đặt trước lớp đồng hồ báo thức, cho em thấy cách miêu tả đồng hồ báo thức thơ đúng: kim chạy chậm, kim phúc bước, Hs làm theo cặp kim gấy phóng nhanh Ba Hs thi làm - Gv cho Hs trao đổi theo cặp Hs lớp nhận xét 20 TUẦN 23 Nguyễn Thò Thu Hương - Gv dán tờ phiếu bảng lớp, mời Hs thi trả lời - Gv nhận xét, chốt lại: Bài tập 2: - Gv cho Hs đọc yêu cầu - Gv yêu cầu cặp Hs trao đổi theo cặp: Một em nêu câu hỏi, em dựa vào nội dung thơ “ Đồng hồ báo thức” trả lời - Gv mời nhiều cặp Hs Hs thực hành hỏi – đáp trước lớp - Gv nhận xét, chốt lại: *Hoạt động 2: Thảo luận Bài tập 3: - Gv cho Hs đọc yêu cầu - Gv yêu cầu Hs làm cá nhân - Gv mời Hs lên bảng thi làm Cả lớp làm vào VBT - Gv nhận xét, chốt lại Hs chữa vào VBT - Hs đọc yêu cầu Hs trao đổi theo cặp Từng cặp Hs hỏi trả lời trước lớp Hs đọc yêu cầu đề Hs lớp làm cá nhân Hs lên bảng thi làm Hs nhận xét Hs chữa vào VBT Tổng kết – dặn dò (1’) : Về tập làm lại bài: Chuẩn bò : Từ ngữ nghệ thuật Dấu phẩy - Nhận xét tiết học _ Tự nhiên xã hội Khả kì diệu I/ Mục tiêu: - Nêu chức - Kể ích lợi - Biết chăm sóc thực vật II/ Chuẩn bò: * GV: Hình SGK trang 88, 89 SGK * HS: SGK, III/ Các hoạt động: Khởi động: Hát (1’) Bài cũ: Lá (4’) - Gv gọi Hs lên trả lời câu câu hỏi: + Hãy nói màu sắc, hình dạng, kích thước vừa quan sát được? - Gv nhận xét Giới thiệu nêu vấn đề: (1’) : Giới thiiệu – ghi tựa: Phát triển hoạt động (28’) * Hoạt động 1: Quan sát theo cặp Bước 1: làm việc theo cặp - Gv yêu cầu cặp Hs dựa vào hình Hs quan sát hình trang 88 trả lời theo gợi ý: + Trong trình quang hợp, hấp thụ khí thải khí gì? + Quá trình quang hợp xảy điều 21 TUẦN 23 Nguyễn Thò Thu Hương kiện nào? + Trong trình hô hấp, hấp thụ khí thải khí gì? + Ngoài chức quang hợp hô hấp, có chức gì? Các cặp lên Bước 2: Làm việc lớp hỏi trả lời - Gv mời số cặp lên hỏi trả lời câu hỏi câu hỏi trước lớp Hs lớp bổ sung - Gv nhận xét chốt lại => Lá có ba chức + Quang hợp + Hô hấp + Thoát nước Hs quan sát trả lời * Hoạt động 2: Thảo luận theo nhóm câu hỏi Bước : Làm việc cá nhân - Gv yêu cầu nhóm trưởng điều khiển nhóm dựa vào thực tế sống quan sát hình trang 89 SGK để nói Đại diện vài Hs lên ích lợi trả lời câu - Kể tên thường sử hỏi.Hs lớp nhận dụng đòa phương xét Bước 2: Làm việc theo nhóm - Gv mời đại diện nhóm trình bày kết làm việc nhóm - Gv chốt lại Tổng kềt – dặn dò (1’) : Về xem lại bài.Chuẩn bò sau: Hoa Nhận xét học Thứ sáu, ngày 20 tháng năm 2009 Chính tả Nghe – viết : Người sáng tác Quốc ca Việt Nam I/ Mục tiêu: - Nghe - viết xác, trình bày đoạn văn “ Người sáng tác Quốc ca Việt Nam.” - Làm tập tìm từ hoạt động có tiếng bắt đầu l/n có vần uc/ut - Giáo dục Hs có ý thức rèn chữ, giữ II/ Chuẩn bò: * GV: Ba, bốn băng giấy viết BT2 Bảng phụ viết BT3 * HS: VBT, bút II/ Các hoạt động: 1) Khởi động: Hát (1’) 2) Bài cũ: “ Nghe nhạc” (4’) - Gv mời Hs lên bảng viết từ bắt đầu chữ n/l.Gv lớp nhận xét 3) Giới thiệu nêu vấn đề (1’) : Giới thiệu + ghi tựa 4) Phát triển hoạt động: (28’) 22 TUẦN 23 Nguyễn Thò Thu Hương * Hoạt động 1: Hướng dẫn Hs chuẩn bò Gv hướng dẫn Hs chuẩn bò Gv đọc lần văn Gv giải thích từ: Quốc hội, Quốc ca Gv mời HS đọc lại Gv hướng dẫn Hs nắm nội dung cách trình bày thơ + Những chữ đoạn phải viết hoa ? + Nên bắt đầu viết từ ô vở? - Gv hướng dẫn em viết nháp từ dễ viết sai: Gv đọc viết vào - Gv cho Hs ghi đầu bài, nhắc nhở cách trình bày - Gv yêu cầu Hs gấp SGK viết - Gv chấm chữa - Gv yêu cầu Hs tự chữ lỗi bút chì - Gv chấm vài (từ – bài) - Gv nhận xét viết Hs * Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs làm tập + Bài tập 2: - Gv cho Hs nêu yêu cầu đề - Gv yêu cầu Hs lớp làm vào VBT - Gv dán băng giấy mời tốp Hs thi điền nhanh Hs - Gv nhận xét, chốt lời giải đúng: + Bài tập 3: - Gv cho Hs nêu yêu cầu đề - Gv phát phiếu cho nhóm - Gv mời đại diện nhóm đọc kết - Gv nhận xét, chốt lại: Hs lắng nghe Hs xem ảnh nhạc vó Văn Cao - người sáng tác Quốc Ca Việt Nam Hai Hs đọc lại -Chữ đầu tên chữ đầu câu Tên riêng: văn cao, Tiến quân ca Yêu cầu em tự viết nháp từ em cho dễ viết sai - Học sinh nêu tư ngồi, cách cầm bút, để Học sinh nhớ viết vào Học sinh soát lại Hs tự chữa - Hs đọc Cả lớp đọc thầm theo Cả lớp làm vào VBT - rốp Hs lên bảng thi làm nhanh Hs nhận xét Cả lớp chữa vào VBT Hs đọc yêu cầu đề Hs nhóm viết từ vừa tìm được.Hs nhận xét Hs chữa vào VBT Tổng kết – dặn dò (1’) : Về xem tập viết lại từ khó.Những Hs viết chưa đạt nhà viết lại - Nhận xét tiết học _ Toán 23 TUẦN 23 Nguyễn Thò Thu Hương CHIA SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ (tt) A/ Mục tiêu: - Biết thực phép chia trường hợp có chữ số thương.Biết vận dụng phép chia để giải toán - Rèn Hs tính phép tính chia xác, thành thạo - Yêu thích môn toán, tự giác làm B/ Chuẩn bò: * GV: Bảng phụ, phấn màu * HS: VBT, bảng C/ Các hoạt động: Khởi động: Hát.(1’) Bài cũ: Chia số có bốn chữ số cho số có chữ số (tiết 2).(3’) - Gọi học sinh lên bảng sửa ,3 Nhận xét ghi điểm - Nhận xét cũ Giới thiệu nêu vấn đề.(1’) : Giới thiệu – ghi tựa Phát triển hoạt động.(30’) * HĐ1: Hướng dẫn Hs thực phép chia số có bốn chữ số cho Hs đặt tính theo cột dọc số có chữ số.(8’) tính a) Phép chia 4218 : - Gv viết lên bảng: 4219 : 6= ? Yêu cầu Hs đặt theo cột dọc - Gv yêu cầu lớp suy nghó thực phép tính - Gv hướng dẫn cho Hs tính từ bước: Hs : Chúng ta bắt đầu chia - Gv hỏi: Chúng ta bắt đầu chia từ từ hàng nghìn số bò hàng số bò chia? chia + 42 chia mấy? 42 chia + Sau hạ xuống, 1 chia chia ? + Hạ 18, 18 chia 18 chia mấy? Một Hs lên bảng làm Cả - Gv yêu cầu lớp thực lại lớp theo dõi, nhận xét phép chia Một số Hs nhắc lại 4218 : = 703 cách thực phép chia => Ta nói phép chia 4218 : = 705 b) Phép chia 2407 : Hs thực lại phép chia - Gv yêu cầu Hs thực phép tính vào giấy nháp Hs đặt phép tính vào giấy - Sau Hs thực xong Gv hướng nháp Một Hs lên bảng đặt dẫn thêm Hs lắng nghe - Vậy 2407 : = 601 dư Hs lớp thực lại phép - Gv yêu cầu lớp thực lại chia phép chia Lưu ý: Số dư phải bé số chia * HĐ2:Làm tập , (10’) Hs đọc yêu cầu đề • Bài 1:- Gv mời Hs đọc yêu Học sinh lớp làm 24 TUẦN 23 Nguyễn Thò Thu Hương cầu đề bài: vào VBT - Gv yêu cầu Hs tự làm Hs lên bảng làm - Gv yêu cầu Hs nhận xét làm Hs nhận xét bạn bảng + Yêu cầu Hs vừa lên bảng nêu rõ bước thực phép tính + Yêu cầu Hs nêu rõ phép chia hết phép chia có dư.Gv nhận Hs đọc yêu cầu đề xét Hs thảo luận nhóm đôi * HĐ3: Làm 2.(5’) 2025 m • Bài 2: - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề 1/5 số mét đường Hỏi đội phải sửa bao - Gv cho hs thảo luận nhóm đôi Gv nhiêu mét đường nữa? Hs làm hỏi: + Đội công nhân phải sửa chữa Một Hs lên bảng làm m đường ống dẫn nước ? + Đội sửa Hs đọc yêu cầu đề mét? Hs lớp làm vào VBT + Bài toán hỏi gì? - Gv yêu cầu lớp vào vở, Ba Hs lên bảng thi làm 3535 : = 505 Đ Hs làm bảng lớp 8120 : = 92 S - Gv nhận xét, chốt lại: 5624 : = 73 S * HĐ4: Làm 3, 4.(9’) • Bài 3: - Gv mời Hs yêu cầu Hs nhận xét đề - Gv yêu cầu em thực lại phép tính - Sau so sánh kết với - Gv yêu cầu Hs làm vào VBT Ba hs lên bảng sửa - Gv nhận xét, chốt lại: Tổng kết – dặn dò.(1’) : Về tập làm lại 2,3.Chuẩn bò bài: Luyện tập - Nhận xét tiết học _ Thủ công Đan nong đôi (tiết 1) I/ Mục tiêu: - Hs biết cách nong đôi - Đan nong đôi quy trình kó thuật - Yêu thích sản phẩm nan II/ Chuẩn bò:* GV: nong mốt bìa.Tranh quy trình nong đôi Các nan đan mẫu ba màu khác Bìa màu, giấy thủ công, kéo, thước, bút chì, hồ dán 25 TUẦN 23 Nguyễn Thò Thu Hương * HS: Giấy thủ công, kéo, hồ hán, bút chì, thước kẻ III/ Các hoạt động: a Khởi động: Hát (1’) b Bài cũ: Đan nong mốt (4’) - Gv nhận xét kiểm tra Hs c Giới thiệu nêu vấn đề: (1’) :Giới thiiệu – ghi tựa: Phát triển hoạt động (28’) * Hoạt động 3: Gv hướng dẫn Hs quan sát nhận xét - Gv giới thiệu nong đôi (H.1) hướng dẫn hs quan sát, nhận xét - Gv gợi ý để Hs quan sát so sánh đan nong mốt trước với đan nong đôi - Nêu tác dụng cách đan nong đôi thực tế * Hoạt động 2: Gv hướng dẫn làm mẫu Bước 1: Kẻ, cắt nan đan - Kẻ đường kẻ dọc, ngang cách ô giấy, bìa dòng kẻ Cách kẻ làm 13 - Cắt nan dọc: cắt hình vuông có cạnh ô Sau đó, cắt thành nan dọc làm 13 (H.2) - Cắt nan ngang nan dùng để dán nẹp xung quanh đan có kích thước rộng ô, dài ô Nên cắt nan ngang khác màu với nan dọc (H.3) Bước 2: Đan nong mốt giấy, bìa (H.4) - Đan nan ngang thứ 1: Đặt nan dọc giống đan nong mốt Sau nhấc nan dọc 2, , 6, lên luồn nan thứ vào Dốn nan ngang khít với đường nối liền nan dọc - Đan nan ngang thứ 2: Nhấc nan dọc 3, 5, 7, luồn nan ngang thứ vaò Dồn nan ngang thứ cho khít với nan ngang thứ - Đan nan thứ 3: Ngược với nan thứ nghóa nhấc nan dọc 1, 4, 5, 6, luồn nan thứ vào Dồn nan thứ khít với nan thứ - Đan nan thứ 4: Ngược với đan nan thứ 2, nghóa la nhấc nan dọc 1, 2, 5, 6, 9và luồn nan thứ vào Dồn nan thứ khít với nan thứ 26 Hs quan sát Hs nhận xét Hs quan sát Gv làm mẫu bước Hs quan sát Gv làm Vài Hs đứng lên nhắc lại cách bước đan nong mốt TUẦN 23 Nguyễn Thò Thu Hương - Đan nan thứ 5: Giống đan nan thứ - Đan nan thứ 6: Giống đan nan thứ hai - Đan nan thứ 7: Giống đan nan thứ ba - Cứ đan hết nan ngang thứ Bước 3: Dán nẹp xung quanh đan - Bôi hồ vào mặt sau nan lại Sau dán nan xung quanh đan để giữ cho nan đan không bò tuột Chú ý dán cho thẳng sát với mép đan để đan đẹp - Gv mời Hs nhắc lại cách đan nong mốt nhận xét - Gv nhận xét 5.Tổng kềt – dặn dò (1’) : - Về tập làm lại bài.Chuẩn bò sau: Thực hành đan nong đôi Nhận xét học Tập làm văn Kể lại buổi biểu diễn văn hoá nghệ thuật I/ Mục tiêu: - Biết kể lại rõ ràng, tự nhiên buổi biểu diễn nghệ thuật xem - Viết lại điều em vừa kể thành đoạn văn (từ 7- 10 câu) kể lại buổi biểu diễn nghệ thuật - Giáo dục Hs biết rèn chữ, giữ II/ Chuẩn bò:* GV: Bảng lớp viết câu hỏi gợi ý Tranh ảnh minh họa * HS: VBT, bút III/ Các hoạt động: 1.Khởi động: Hát (1’) Bài cũ: Nói người lao động trí óc (4’) - Gv gọi Hs đọc lại viết người lao động trí óc - Gv nhận xét Giới thiệu nêu vấn đề (1’) : Giới thiệu + ghi tựa Phát triển hoạt động: (28’) 27 TUẦN 23 Nguyễn Thò Thu Hương * Hoạt động 1: Hướng dẫn Hs làm + Bài tập 1: - Gv mời Hs đọc yêu cầu gợi ý - Gv mời – Hs làm mẫu - Gv gợi ý cho Hs: + Đó buổi biểu diễn nghệ thuật gì? + Buổi biểu diễn tổ chức đâu, nào? Hs đọc yêu cầu gợi ý Hs kể Kòch, ca nhạc, múa, xiếc Được tổ chức rạp xiếc vào tối thứ Ba đưa em xem Đu quay, người + Em xem với ai? dây,… + Buổi biểu diễn có tiết mục -Em thích tiết nào? mục người + Em thích tiết mục nhất? Hãy nói cụ dây tiếc mục ? Từng cặp Hs kể - Gv mời cặp hs kể Hs thi kể chuyện - Gv mời – Hs thi kể trước lớp Hs lắng nghe - Gv nhận xét, chốt lại * Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs làm + Bài tập 2: - Yêu cầu hs đọc đề Hs đọc yêu cầu đề - Gv nhắc nhở Hs viết vào rõ ràng, từ – 10 câu lời vừa kể - Gv theo dõi nhắc nhở em Hs viết vào - Gv mời từ – Hs đọc viết trước lớp Hs đọc viết - Gv nhận xét, tuyên dương bạn viết tốt Hs lớp nhận xét Tổng kết – dặn dò (1’) : Về nhà tập kể lại chuyện.Chuẩn bò bài: Kể lễ hội - Nhận xét tiết học _ SINH HOẠT CHỦ NHIỆM - Các tổ trưởng báo cáo kết hoạt động tuần 22 - GV nhận xét hoạt động tuần - Nêu biện pháp khắc phục: Xếp lại chỗ ngồi cho học sinh yếu để học sinh kèm lẫn nhau, Nhắc nhở thường xuyên việc rèn chữ viết cho lớp - Nêu hoạt động tuần 23 • Đạo đức: Tiếp tục ổn đònh lớp Thực tốt điều Bác Hồ dạy - Ngoan ngoãn ,lễ phép với người lớn tuổi với thầy cô giáo - Gọn gàng , - Mặc đồng phục : Áo trắng , quần tối màu - Đi học • Học tập: - Học thuộc trước vào lớp 28 TUẦN 23 Nguyễn Thò Thu Hương - Làm đầy đủ tập nhà - Soạn sách , , đồ dùng học tập theo thời khóa biểu lớp - Đi học quy đònh - Tiếp tục rèn chữ,giữ - Vừa học vừa ôn tập chuẩn bò thi GHKII • Các hoạt động khác: - Lao động theo kế hoạch - Vệ sinh lớp học - Bảo quản đồ dùng học tập lớp - Tiếp tục nộp khoản quỹ ủng hộ - Nộp khoản quỹ quy đònh _ 29 ... mét? Hs lớp làm vào VBT + Bài toán hỏi gì? - Gv yêu cầu lớp vào vở, Ba Hs lên bảng thi làm 35 35 : = 505 Đ Hs làm bảng lớp 8120 : = 92 S - Gv nhận xét, chốt lại: 5624 : = 73 S * HĐ4: Làm 3, 4.(9’)... cầu đề Học sinh lớp làm vào VBT Hs lên bảng làm 2768 2495 32 58 06 922 09 6 23 25 651 08 15 08 3 Hs nhận xét Hs đọc yêu cầu đề Hs thảo luận nhóm đôi Cần lắp bánh xe Hỏi có 1280 bánh xe lắp xe tải... _ Toán 23 TUẦN 23 Nguyễn Thò Thu Hương CHIA SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ (tt) A/ Mục tiêu: - Biết thực phép chia trường hợp có chữ số thương.Biết vận dụng phép chia để giải toán - Rèn