giáo án ngữ văn 7 bài 5

Ngày soạn: 20/8/2015 Ngày dạy: 7A: 24/8/; 7B: 25/8/2015 Ngữ văn Bài - Tiết Văn bản: CUỘC CHIA TAY CỦA NHỮNG CON BÚP BÊ Khánh Hoài I MỤC TIÊU : * Mức độ cần đạt - HS hiểu hoàn cảnh tình càm, tâm trạng nhân vật truyện Nhận cách kể chuyện văn - Đọc – hiểu văn truyện, đọc diễn cảm lời đối thoại phù hợp với tâm trạng nhân vật - Giáo dục tình cảm anh em sâu nặng, yêu thương đùm bọc lẫn hoàn cảnh * Trọng tâm kiến thức, kĩ Kiến thức: - HS đặc sắc nghệ thuật văn phân tích số chi tiết thể tình anh em sâu nặng thật khó chia lìa Kĩ năng: - Kể tóm tắt truyện phân tích số chi tiết nghệ thuật thể nội dung, ý nghĩa văn II CÁC KĨ NĂNG SỐNG CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC: Kĩ tự nhận thức: Nhận thức xác định giá trị lòng nhân ái, tình thương trách nhiệm cá nhân hạnh phúc gia đình Kĩ giao tiếp, phản hồi/ lắng nghe tích cực, trình bày suy nghĩ III CHUẨN BỊ: - GV: Tranh minh họa - HS: Bảng nhóm, bút IV PHƯƠNG PHÁP, KĨ THUẬT DẠY HỌC: 1/ Phương pháp: đọc, trao đổi đàm thoại, phân tích, bình, nêu vấn đề 2/ Kĩ thuật: Sử dụng kĩ thuật động não, thảo luận nhóm V TỐ CHỨC GIỜ HỌC: Ổn định tổ chức: (1’) KT sĩ số: Kiểm tra cũ (4p) - Sau học xong văn “ Mẹ tôi” em có cảm nhận hình ảnh người mẹ? (Là người hiền dịu, yêu thương con, hết lòng quan tâm, chăm sóc chí sẵn sàng hi sinh tất (kể tính mạng mình) - Thái độ người cha thư nào? (Thái độ kiên quyết, nghiêm khắc, chân tình) Tiến trình tổ chức hoạt động 36p Hoạt động thầy trò T/g Nội dung Hoạt động1: Khởi động 1’ Cách tiến hành: Chủ tịch Hồ Chí Minh viết: Trẻ em búp cành Biết ăn, biết ngủ, biết học hành ngoan Trẻ em đâu có quyền học tập, vui chơi mà em có quyền chăm sóc, nuôi dưỡng, quyền hưởng hạnh phúc Nhưng có đứa trẻ sớm trải qua nỗi đau khổ cha mẹ chia tay nhau, hạnh phúc gia đình tan vỡ Thành Thủy câu chuyện có hoàn cảnh éo lê tìm hiểu hôm Hoạt động 2: Đọc - thảo luận thích 10’ I Đọc, thảo luận thích *Mục tiêu: HS nhận biết cách đọc diễn cảm văn bản, cảm nhận nỗi buồn đau hai anh em Thành Thủy phần đầu truyện Giải nghĩa số từ khó GV hướng dẫn HS đọc: phân biệt lời kể với lời đối thoại NV, ý tâm lý hai anh em chia búp bê, lớp học chia tay HS đọc nối tiếp đến hết VB Nhận xét HS tóm tắt văn H-Nêu hiểu biết em truyện? HS HĐCN trình bày, chia sẻ Đọc kể tóm tắt a/ Đọc b/ Kể tóm tắt Thảo luận thích - Truyện ngắn “ Cuộc chia tay búp bê” - Khánh Hoài giải nhì thi viết quyền trẻ em 1992 GV hướng dẫn HS tìm hiểu thêm nghĩa số từ ngữ: hoảnh, ô ăn quan H- "Cuộc chia búp bê" VB nhật dụng viết theo phương thức biểu đạt nào? HS HĐCN trình bày, chia sẻ (Tự ) Hoạt động 3: Tìm hiểu bố cục 4’ II Bố cục - Mục tiêu: HS xác định bố cục văn nội dung đoạn H- Truyện chia làm đoạn? Nội dung đoạn HS HĐCN trình bày, chia sẻ - phần GV gợi ý: (Truyện viết ai, việc gì? Ai nhân vật chính, truyện có việc nào) - Truyện viết hai anh em Thành, Thủy phải chia tay cha mẹ li hôn Nhân vật Thành, Thủy) - Các việc + Chia búp bê + Chia tay lớp học + Chia tay hai anh em) H-Câu chuyện kể theo thứ mấy? Việc lựa chọn kể có tác dụng gì? HS HĐCN trình bày, chia sẻ (Truyện kể theo kể Tôi - Thành người chứng kiến tất việc Nhân vật truyện trực tiếp kể lại câu chuyện nên day dứt, thương nhớ thể cách chân thực) Hoạt động 4: Tìm hiểu văn *Mục tiêu: HS hiểu ý nghĩa nhan đề truyện, cảm nhận tâm trạng buồn khổ tình cảm hai anh em phải 20’ III.Tìm hiểu văn chia búp bê H- Những búp bê gợi lên em suy nghĩ gì? HS HĐCN trình bày, chia sẻ (Những búp bê vốn đồ chơi Cuộc chia búp bê tuổi nhỏ, thường gợi lên giới trẻ em với ngộ nghĩnh, sáng, ngây thơ) H- Búp bê có ý nghĩa sống hai anh em Thành Thủy? HS HĐCN trình bày, chia sẻ (Là đồ chơi thân thiết, gắn liền với tuổi thơ hai anh em Con Vệ sĩ Em Nhỏ hình ảnh yêu thương, gắn bó anh em Thành Thủy) H- Vì truyện có tên “Cuộc chia tay búp bê” Tên truyện có liên quan đến ý nghĩa truyện? HS HĐCN trình bày, chia sẻ (Lấy hình ảnh chia tay búp bê để nói đến chia tay anh em Những búp bê truyện anh em Thành Thủy, hồn nhiên vô tư, ngây thơ, sáng, tội lỗi mà lại phải chia tay Nhan đề chuyện đầy ám ảnh Lấy chia tay đồ vật để nói đến chia tay người) HS đọc to từ đầu->tay áo H-Vì phải chia búp bê? HS HĐCN trình bày, chia sẻ (Theo lệnh mẹ: Thôi đứa liệu mà chia đồ chơi đi) H- Hình ảnh Thủy Thành lên qua chi tiết mẹ giục chia đồ chơi ? HS HĐCN trình bày, chia sẻ GV nhận xét H- T/g sử dụng nghệ thuật để miêu tả tâm trạng hai anh em? Tác dụng? HS HĐCN trình bày, chia sẻ (So sánh + sử dụng từ láy gợi hình gợi tả t/g cho ta thấy đau xót, buồn khổ, sợ hãi, kinh hoàng Thành Thủy) GV chiếu tranh minh họa H-Bức tranh sgk tr- 22 minh họa cho việc truyện? HS HĐCN trình bày, chia sẻ (Cảnh chia đồ chơi Khuân mặt hai anh em vô buồn bã Em Thủy khóc Người anh rầu rĩ cầm Em Nhỏ đưa cho bé Thủy) H-Tại hai anh em có tâm trạng thế? HS HĐCN trình bày, chia sẻ (Vì chia đồ chơi có nghĩa chia tay hai anh em đến, mà chúng thương yêu nhau, không muốn xa nhau, với Thủy điều thật khủng khiếp) HS đọc thầm đoạn: "Chúng nặng nề này" H- Cho biết nội dung phương thức biểu đạt đoạn truyện? HS HĐCN trình bày, chia sẻ (Tả cảnh thiên nhiên, sinh hoạt buổi sáng tươi vui, ríu ran tiếng chim hót + Thủy: run lên bần bật, cặp mắt tuyệt vọng, hai bờ mi sưng mọng lên khóc nhiều, khóc nức nở, tức tưởi… + Thành: cắn chặt môi để khỏi bật lên tiếng khóc, nước mắt tuôn suối - Hai anh em vô buồn khổ, đau đớn, sợ hãi, không muốn xa H-Vì sau kể việc, tác giả lại đan xen đoạn tả cảnh thiên nhiên sinh hoạt tươi vui? HS HĐCN trình bày, chia sẻ (Đây điều ngẫu nhiên mà dụng ý nghệ thuật tác giả Cuộc sống đẹp tươi có tai họa giáng xuống đầu hai đứa trẻ tội nghiệp Sự đối lập khắc sâu hoàn cảnh trớ trêu, éo le, đáng thương cảm hai đứa trẻ ) H- Cuộc chia tay búp bê diễn nào? HS thảo luận nhóm báo cáo, chia sẻ Thời gian 3p - Thành: lấy hai búp bê từ tủ đặt sang hai phía - Thủy: “Tru tréo:" Sao anh ác thế" -Thành: Đặt Vệ Sĩ vào cạnh Em Nhỏ - Thủy: Bối rối: đêm lấy canh gác cho anh - Thủy: Bỗng vui vẻ: "Anh xem chúng cười kìa" H-Lời nói hành động Thủy thấy anh chia hai búp bê Vệ Sĩ Em Nhỏ hai bên có mâu thuẫn? HS thao luận cặp đôi báo cáo, chia sẻ Thời gian 2p GV nhận xét, kết luận (Mâu thuẫn chỗ mặt Thủy giận giữ không muốn chia rẽ hai búp bê, mặt khác lại thương Thành, sợ vệ sĩ canh giấc ngủ cho anh, nên em bối rối sau đã" tru tréo lên giận giữ" -> đưa tình này, tác giả gợi lên lòng bạn đọc suy nghĩ để giải mâu thuẫn này) H- Có thể giải mâu thuẫn cách nào? Kết thúc truyện, Thủy chọn cách giải Chi tiết gợi cho em suy nghĩ, tình cảm gì? HS HĐCN trình bày, chia sẻ (Chỉ giải mẫu thuẫn gia Hình ảnh hai búp bê đứng cạnh nói lên tình anh em bền chặt không chia rẽ đình Thành Thủy đoàn tụ, hai anh em xa Cuối truyện Thủy để Em Nhỏ lại bên cạnh Vệ Sĩ Chi tiết chi tiết đặc sắc Nó gợi lên xót thương bạn đọc cô bé giàu lòng vị tha, giàu đức hi sinh Thà em phải chịu thiệt thòi không để búp bê phải xa nhau, không để anh thiếu người canh gác đêm Đồng thời bạn đọc thấy chạnh lòng trước vô tình bậc làm cha, làm mẹ Đến đứa trẻ hiểu nỗi đau li biệt mà cha mẹ chúng hành động theo ý muốn chủ quan Thủy gióng lên tiếng chuông cảnh tình bậc làm cha, làm mẹ mà giữ vững tổ ấm gia đình mình) H- Em tìm thêm chi tiết thể t/c hai anh em phần lại đoạn 1? HS HĐCN trình bày, chia sẻ (Em mang kim sân vận động để vá áo cho anh Chiều anh đón em, hai anh em nắm tay vừa vừa trò chuyện Nhường chia búp bê) H- Qua chi tiết em cảm nhận t/c hai anh em nào? HS HĐCN trình bày, chia sẻ GV nhận xét Kết thúc tiết Hai anh em mực gần gũi, thương yêu chia sẻ quan tâm tới Củng cố: (2p) - Em nêu cảm nghĩ hai anh em Thành, Thủy qua phân tích đoạn VB? HS HĐCN trình bày, chia sẻ - Thành thủy yêu thương quan tâm tới Hướng dẫn học bài: (2p) - HS tự tóm tắt lại truyện - Soạn: tiết trả lời câu hỏi từ 5-7 Chú ý chi tiết truyện diễn tả tâm trạng Thủy đến trường, cô giáo, bạn lớp; chi tiết miêu tả tâm trạng hai anh em giây phút cuối chia tay ... thương quan tâm tới Hướng dẫn học bài: (2p) - HS tự tóm tắt lại truyện - Soạn: tiết trả lời câu hỏi từ 5 -7 Chú ý chi tiết truyện diễn tả tâm trạng Thủy đến trường, cô giáo, bạn lớp; chi tiết miêu... cách chân thực) Hoạt động 4: Tìm hiểu văn *Mục tiêu: HS hiểu ý nghĩa nhan đề truyện, cảm nhận tâm trạng buồn khổ tình cảm hai anh em phải 20’ III.Tìm hiểu văn chia búp bê H- Những búp bê gợi lên... ý nghệ thuật tác giả Cuộc sống đẹp tươi có tai họa giáng xuống đầu hai đứa trẻ tội nghiệp Sự đối lập khắc sâu hoàn cảnh trớ trêu, éo le, đáng thương cảm hai đứa trẻ ) H- Cuộc chia tay búp bê