giáo án ngữ văn 7 bài 30

Ngày soạn: 4/10/2015 Ngày giảng: 7/10: 7A; 9/10: 7B Tiết 30 – Bài Văn BẠN ĐẾN CHƠI NHÀ - Nguyễn Khuyến - I Mục tiêu * Mức độ cần đạt - Học sinh hiểu tình bạn đậm đà, thắm thiết tác giả Nguyễn Khuyến qua thơ Nôm Đường luật thất ngôn bát cú - Biết phân tích thơ Nôm Đường luật - HS biết trân trọng tình bạn đằm thắm, trung thực, hồn nhiên *Trọng tâm kiến thức, kỹ Kiến thức: Học sinh hiểu sơ giản tác giả Nguyễn Khuyến Bước đầu cảm nhận sáng tạo việc vận dụng thể thơ Đường luật, cách nói hàm ẩn, sâu sắc, thâm thúy Nguyễn Khuyến thơ Kĩ năng: Học sinh có kỹ phân tích thơ Nôm Đường luật II Chuẩn bị - GV: Bài soạn, tài liệu - HS: Vở soạn, nháp học tập III Phương pháp: Phân tích, bình, nêu vấn đề Kĩ thuật Đắp tuyết, động não phần tìm hiểu văn IV Các bước lên lớp 1.Ổn định tổ chức: 1p Kiểm tra cũ: 4p -H: Đọc thuộc thơ “Qua Đèo Ngang” bà Huyện Thanh Quan nêu đặc sắc nghệ thuật nội dung? (Bài thơ đạt đến độ mẫu mực thể thơ Đường luật, tả cảnh ngụ tình, sử dụng tài tình nghệ thuật đảo trật tự cú pháp, chơi chữ… khắc hoạ tranh Đèo Ngang hoang vắng, um tùm, hiu quạnh qua thấy tâm trạng cô đơn, buồn, nhớ nước thương nhà tác giả.) Tiến trình tổ chức hoạt động dạy học 37p Hoạt động thầy trò Tg Nội dung Hoạt động 1: Khởi động 1' H Ai coi nhà thơ làng cảnh Việt Nam? Nhà thơ tiếng với đề tài nào? HS: TL GV: Tình bạn số đề tài có truyền thống lâu đời lịch sử văn học Việt Nam “Bạn đến chơi nhà” Nguyễn Khuyến thơ hay đề tài tình bạn hay thơ Nguyễn Khuyến nói riêng, thơ Nôm Đường luật Việt Nam nói chung Hôm nay, tìm hiểu thơ Hoạt động 2: Đọc, tìm hiểu thích 6p Mục tiêu: Có hiểu biết tác giả, giải nghĩa số từ khó HS có kĩ đọc diễn cảm I Đọc thảo luận thích - GV hướng dẫn đọc: nhịp 4/3; 2/2/3; giọng nhẹ nhàng, hóm hỉnh - GV đọc mẫu HS đọc -> nhận xét H: Dựa vào thích * SGK, em nêu vài nét tác giả? - Đỗ đầu ba kì thi có tên gọi “Tam nguyên Yên Đổ” - Ông làm quan cho nhà Nguyễn khoảng 10 năm H: Tại người ta thường gọi Nguyễn Khuyến Tam Nguyên Yên Đổ? - GV nhấn mạnh: Khi thực dân Pháp đánh chiếm xong Bắc Bộ, ông cáo quan ẩn, trước ông để lại di chúc với dòng thơ sau: “Đề vào chữ bia Rằng quan nhà Nguyễn cáo lâu” Như để phân bua với đời sau ông không dính dáng, hợp tác với thực dân Pháp Ngoài khoảng thời gian làm quan, đời ông gắn bó với làng quê - Sự nghiệp thơ ca: Hầu hết sáng tác sau lúc làm quan xấp xỉ 400 (thơ, văn, câu đối chữ Hán + chữ Nôm) Sáng tác xoay quanh ba nội dung + Bộc bạch tâm +Viết cảnh vật, sống quê hương -> nhà thơ làng cảnh Việt Nam + Chế giễu , đả kích kẻ tham lam, ích kỉ, hội - Đặc điểm thơ: đưa chất trào phúng vào thơ chữ Hán, dùng “điển cố” lấy từ ca * Tác giả: Nguyễn Khuyến (1835-1909) Quê: Yên Đổ - Bình Lục - Hà Nam - Là nhà thơ lớn dân tộc dao - Thơ Nôm: ngôn ngữ giản dị, tinh tế, kín đáo, thâm trầm H: Bài thơ sáng tác hoàn cảnh nào? GV: Tác phẩm đời ông cáo quan ẩn vườn cũ Là thơ mang hồn xanh vườn tược tình bạn thể độc đáo * Tác phẩm: Tác phẩm đời ông cáo quan ẩn H: Bài thơ thuộc thể thơ gì? Vì sao? * Thể thơ: Thất ngôn bát cú - Tám câu, câu chữ đường luật - Gieo vần bằng: nhà, xa, gà, hoa, ta - Câu 3,4 đối nhau, câu 5,6 đối H: So với thơ Thất ngôn bát cú khác thơ có điểm khác biệt cấu trúc ? - Hai câu đề sử dụng câu, câu chuyển sang phần thực, câu câu kết gắn với phần luận Hoạt động 4: Tìm hiểu văn 25p III Tìm hiểu văn Mục tiêu: HS phân tích thơ, cảm nhận tình cảm chân thành đậm đà, dân dã mà sâu sắc cảm động Nguyễn Khuyến bạn - HS đọc câu thơ đầu Câu thơ đầu H: Câu thơ thứ cho thấy điều “Đã lâu nay, bác tới nhà” quan hệ Nguyễn Khuyến với bạn mình? (Đã lâu cho thấy người bạn lâu ngày gặp Có lẽ tuổi già, sức yếu, lại khó khăn gặp gỡ đợi chờ, mong nhớ người bạn Câu thơ bộc lộ niềm vui sướng Ngôn ngữ giản dị, tự nhiên gặp bạn lời chào hỏi, cách xưng hô H: Nhận xét cách xưng hô tác giả thân tình, câu thơ ngắt nhấn bạn ngôn ngữ câu thứ mạnh xa cách tôn thêm nhất? niềm vui gặp mặt Bác - danh từ sử dụng đại từ - Mở đầu tiếng chào hồ hởi nhân xưng thứ gợi thái độ niềm thân tình hai người bạn thân nở, kính trọng Cách gọi thân tình, lâu không gặp giản dị H: Cách sử dụng từ ngữ cách xưng Sáu câu hô có diễn tả điều gì? - HS đọc câu thơ H: Theo nội dung câu thơ thứ nhất, Nguyễn Khuyến phải tiếp đãi bạn bạn đến chơi nhà? ( Phải tiếp đãi thật hậu hĩnh) H: Nhưng qua sáu câu thơ hoàn cảnh Nguyễn Khuyến lại nào? H: Em có nhận xét giọng điệu tác giả qua câu thơ trên? (Hóm hỉnh pha chút vui đùa) H: Tác giả sử dụng biện pháp nghệ thuật câu thơ trên? (Sử dụng hàng loạt tính từ: sâu, cả, rộng, thưa, khôn, khó Các phụ từ tiếp diễn: chửa, đương, mới, vừa Biện pháp liệt kê: kê hàng loạt thứ có mà đem tiếp bạn được: gà, cá, cải, mướp Nghệ thuật đối chỉnh: câu 3-4 câu 5- H: Có ý kiến cho rằng, người bạn đến không lúc, không hợp thời Lại có ý kiến cho hoàn toàn cách nói phóng đại, cường điệu cốt để đùa cho vui tính tình vốn hóm hỉnh cụ Tam Nguyên Yên Đổ Ý kiến em ? ( SD KT động não) - Không phải than nghèo có chưa sử dụng - Giọng thơ hóm hỉnh, cách nói cường điệu hoá tạo nên nụ cười vui tác giả - Khó khăn lan xuống câu 7- câu đáng có chức khác -> cường điệu đến mức tối đa (đến miếng trầu đầu câu chuyện không có) H: Các biện pháp nghệ thuật cho thấy hoàn cảnh Nguyễn Khuyến nào? GV: Ngay sau câu mở đầu, Nguyễn khuyến cho bạn thấy hoàn cảnh “Trẻ thời vắng, chợ thời xa” "Ao sâu nước cả" "Vườn rộng rào thưa khó đuổi gà" "Cải chửa cà nụ" "Bầu vừa rụng rốn mướp đương hoa" “ trầu không có” Tác giả muốn tiếp bạn nhà vườn, chân tình song tất mình: + Trẻ vắng, chợ xa Ông phân bua với bạn tiếp đãi Muốn chợ mua thức ăn tiếp bạn trẻ vắng mà chợ xa thân già không sức khỏe yếu Mọi thứ khác có không dùng được: Cá đầy ao ao sâu, nước cả, gà đầy vườn vườn rộng, rào thưa không bắt cài, bầu mướp có chưa ăn H: Theo em, tác giả có dụng ý cố tình tạo tình thế? GVB: Cách viết Nguyễn Khuyến thật hóm hỉnh, độc đáo khiến cho thiếu thốn vật chất lúc tăng Từ chỗ cá, có gà đến rau, đến miếng trầu Nguyễn Khuyến lấy nhiều để nói có Đó có tình bạn thiêng liêng, chân thành, thắm thiết Một tình bạn cao quý vượt lên tầm thường cảu vật chất H: So sánh cụm từ “ ta với ta” “Bạn đến chơi nhà” cụm từ “ ta với ta” “ Qua Đèo Ngang” em thấy có giống khác nhau? Qua khẳng định điều gì? HS thảo luận nhóm 4, TG phut Đại diện báo cáo, điều hành - GV kết luận (Cùng cụm từ, đại từ nhân xưng thứ Trong “Qua Đèo Ngang” hai từ "ta" tác giả -> cô đơn Bài “ Bạn đến chơi nhà” chủ nhà - Với nghệ thuật đối, cách nói cường điệu hoá, giọng thơ hóm hỉnh, Nguyễn Khuyến phân bua với bạn hoàn cảnh thiếu thốn tiếp đãi đạm bạc Nguyễn Khuyến muốn vui đùa với bạn đồng thời để nhấn mạnh thiêng liêng cao quý tình bạn Mọi thứ có tình bạn thắm thiết, chân thành Nghèo vật chất sang tình bạn, tình người Câu thơ cuối “Bác đến chơi ta với ta” - Câu thơ cuối khẳng định tình cảm Nguyễn Khuyến với bạn chân thành, đằm thắm, sáng Một tình bạn cao khiết vô đáng quý khách không phân biệt từ chủ từ khách -> thống trọn vẹn chủ khách) GV liên hệ tình bạn Nguyễn Khuyến Dương Khuê Sau Nguyễn Khuyến viết thơ "Khóc Dương Khuê" Hoạt động 5: Tổng kết rút ghi nhớ 3p III Ghi nhớ (SGK) Mục tiêu: HS khái quát giá trị nội dung nghệ thuật - Nghệ thuật: H: Bài thơ có đặc sắc nghệ thuật? - Nội dung: H: Nhận xét chung tình bạn Nguyễn Khuyến thơ? H: Có ý kiến cho thơ không ngợi ca tình bạn mà gợi không khí làng quê miền bắc Việt Nam? Theo em có không? - HS đọc ghi nhớ GV chốt Hoạt động 6: Hướng dẫn luyện tập 2p IV Luyện tập Mục tiêu: HS vận dụng kiến thức tìm hiểu để làm tập HS đọc tập, nêu yêu cầu tập Bài tập 2: Đọc thuộc lòng GV gọi HS đọc thuộc lòng thơ thơ * HS đọc nội dung phần đọc thêm SGK * Đọc thêm Củng cố: 2p - Đọc thơ, nêu nội dung Hướng dẫn đọc nhà: 1p - Học thuộc lòng thơ nội dung hướng dẫn phân tích, làm tập 1.b - Sưu tầm số câu ca dao, tục ngữ nói tình bạn - “Luyện làm văn biểu cảm hoàn chỉnh”, chuẩn bị viết tập làm văn số lớp ... quan, đời ông gắn bó với làng quê - Sự nghiệp thơ ca: Hầu hết sáng tác sau lúc làm quan xấp xỉ 400 (thơ, văn, câu đối chữ Hán + chữ Nôm) Sáng tác xoay quanh ba nội dung + Bộc bạch tâm +Viết cảnh vật,... Hán, dùng “điển cố” lấy từ ca * Tác giả: Nguyễn Khuyến (1835-1909) Quê: Yên Đổ - Bình Lục - Hà Nam - Là nhà thơ lớn dân tộc dao - Thơ Nôm: ngôn ngữ giản dị, tinh tế, kín đáo, thâm trầm H: Bài. .. dẫn phân tích, làm tập 1.b - Sưu tầm số câu ca dao, tục ngữ nói tình bạn - “Luyện làm văn biểu cảm hoàn chỉnh”, chuẩn bị viết tập làm văn số lớp