ÔNTẬPVĂNHỌC (TT) I MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT: - Nắm hệ thống văn bản, giá trị tư tưởng, nghệ thuật tác phẩm học, đặc trưng thể loại văn bản, quan niệm văn chương, vè già đẹp Tiếng Việt văn thuộc chương trình Ngữvăn II TRỌNG TÂM KIẾN THỨC, KĨ NĂNG, THÁI ĐỘ: Kiến thức: - Một số khái niệm thể loại liên quan đến đọc hiểu văn ca dao, dân ca, tục ngữ, thơ trữ tình, thơ Đường Luật, Thơ lục bát, thơ song thất lục bát; phép tương phản phép tăng cấp nghệ thuật - Sơ giản thơ Đường Luật - Hệ thống Văn học, nội dung đặc trưng thể loại văn Kĩ năng: - Hệ thống hóa, khái quát hóa kiến thức vănhọc - So sánh, ghi nhớ học thuộc lòng văn tiêu biểu - Đọc – hiểu văn tự sự, miêu tả, biểu cảm, nghị luận ngắn Thái độ: - Đọc – hiểu văn tự sự, miêu tả, biểu cảm, nghị luận ngắn III PHƯƠNG PHÁP:- Vấn đáp kết hợp thực hành, thảo luận nhóm IV TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: Ổn định Kiểm tra cũ : Bài : GV giới thiệu - Từ đầu năm đến , học nhiều vb phần văn , em học vb mang nội dung ? Tiết học hơm nay, em hệ thống lại tồn kiến CÁC THỂ LOẠI ĐỊNH NGHĨA Ca dao , dân ca - Là khái niệm thể loại trữ tình dân gian , kết hợp với lời nhạc , diễn tả nội tâm người Ca dao lời thơ dân ca , Dân ca sáng tác kết hợp lời nhạc Tục ngữ Thơ trữ tình - Là câu nói dân gian ngắn , ổn định có nhịp điệu, hình ảnh, thể kinh ngiệm nhân dân mặt - Phản ánh c/s cảm xúc trực tiếp người sáng tác , Văn thơ trữ tình thường có vần điệu , nhịp điệu ngơn ngữ đọng , manh tính cách điệu cao - tiếng / câu ; câu / ; 28 tiếng / Thơ thất ngôn tứ tuyệt đường - Kết cấu : câu khai , câu thừa , câu : chuyển ; luật câu : hợp - Nhịp ¾ 2/2/3 - Vần : chân (7) , liền ( 1-2) , cách ( 2-4 ) - 5tiếng / câu ; câu / ; 20 tiếng / Thơ ngữ ngôn tứ tuyệt Đường - Nhịp 3/2 2/3 Luật - Có thể gieo vần trắc - tiếng / câu ; câu / Thơ thất ngôn bát cú - Vấn , trắc , chân (7), liền(1-2) , cách (2-4-68) Thơ song thất lục bát - Mỗi khổ câu , câu tiếng ( song thất ) tiếp cặp 6-8 ( lục bát) - Vần câu song thất : vần lưng (7-5), vần trắc - Nhịp câu tiếng ¾ 3/2/2 *HOẠT ĐỘNG2: Hướng dẫn II LUYỆN TẬP : luyện tập Câu hỏi 3: Câu hỏi 3: Những tình cảm , thái thể ? Câu hỏi3 yêu cầu điều ? ca dao – dân ca học : nhớ thương kính yêu , than thân, trách phận , buồn bã , hối tiếc , tự - HS: Thảo luận trình bày bảng hào , biết ơn ( trữ tình ) , trâm biếm, hài hước , dí - GV: Chốt ghi bảng dỏm , kích Câu hỏi 5: Câu hỏi 5: ? Câu hỏi5 yêu cầu điều ? - HS: Thảo luận trình bày bảng - GV: Chốt ghi bảng - Những giá trị tư tưởng , tình cảm thể thơ , đoạn thơ trữ tình VN TQ học : Lòng kính u tự hào dân tộc ; ý chí bất khuất , kiên đánh bại quân xâm lược; ca ngợi cảnh đẹp thiên nhien ; ca ngợi tình bạn chân thành , tình cảm vợ chồng chung thuỷ - Phân tích tác dụng việc họcNgữvăn lờp theo hướng tích hợp - Hiểu kỉ phân môn mối liên hệ chặt chẽ đồng giũa vh , tv , tlv - Nói viết đỡ lúng túng ; ứng dụng kiến thức, kỹ phân môn để họctập phân môn - VD : kĩ đưa vào trình bày dẫn chứng vb nghị luận chứng minh qua vb chứng minh mẫu mực Tinh thần yêu nước nhân dân ta V CỦNG CỐ DẶN DÒ, HƯỚNG DẪN TỰ HỌC : - Nhận xét ôntập - Về nhà làm 10 - Học kiến thức ôntập để chuẩn bị thi học kì - Về nhà chuẩn bị Dấu gạch ngang VI RÚT KINH NGHIỆM: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… ……………… ****************************************************** ... dụng việc học Ngữ văn lờp theo hướng tích hợp - Hiểu kỉ phân mơn mối liên hệ chặt chẽ đồng giũa vh , tv , tlv - Nói viết đỡ lúng túng ; ứng dụng kiến thức, kỹ phân môn để học tập phân môn - VD...IV TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: Ổn định Kiểm tra cũ : Bài : GV giới thiệu - Từ đầu năm đến , học nhiều vb phần văn , em học vb mang nội dung ? Tiết học hơm nay, em hệ thống lại tồn kiến... thần yêu nước nhân dân ta V CỦNG CỐ DẶN DÒ, HƯỚNG DẪN TỰ HỌC : - Nhận xét ôn tập - Về nhà làm 10 - Học kiến thức ơn tập để chuẩn bị thi học kì - Về nhà chuẩn bị Dấu gạch ngang VI RÚT KINH NGHIỆM: