Giáo án Ngữ văn 7 bài 30: Ôn tập Văn học

BÀI 30 - TIẾT 121 ÔN TẬP VĂN HỌC A – Mục tiêu cần đạt: - Giúp học sinh nắm nhan đề tác phẩm hệ thống văn thống văn bản, nội dung cụm bài, giới thiệu văn chương, đặc trưng thể loại văn giàu đẹp Tiếng Việt thuộc chương trình Ngữ Văn - Rèn kĩ năng: + So sánh hệ thống hố + Đọc thuộc lòng thơ + Lập bảng hệ thống phân loại B – Chuẩn bị: Giáo viên: Nghiên cứu soạn Học sinh: Giáo viên hướng dẫn học sinh chuẩn bị 10 câu hỏi ôn tập sách giáo khoa trang 127 – 129 trước tuần C – Tiến trình lên lớp: Ổn định Kiểm tra cũ.(Kết hợp giờ) - Kiểm tra phần chuẩn bị học sinh Việc cần đôn đốc, nhắc nhở học sinh thường xuyên trình Việc chuẩn bị tuần đến tiết ơn tập, cần nghe cán phụ trách học tập báo cáo kết chuẩn bị lớp Giáo viên kiểm tra xác suất – học sinh 3 Nội dung ôn tâp Câu 1: Ghi theo ghi nhớ tất nhan đề văn (Tác phẩm đọc hiểu năm học) Giáo viên gọi học sinh trả lời Giáo viên học kì I: 25 tiết Học kì II: Mười tác phẩm Câu 2: Dựa vào thích * để nhớ lại định nghĩa số khái niệm thể loại văn học biện pháp nghệ thuật học Khái niệm Định nghĩa – Bản chất Ca dao dân ca - Thơ cac dân gian, thơ, hát trữ tình dân gian quân chúng nhân dân sáng tác, biểu diễn truyền miệng từ đời qua đời khác - Ca dao phần lời tước bỏ tiếng đệm, lát, dưa doa lời ca dân gian Tục ngữ Những câu nói dân gian ngắn gọn, ổn định có nhịp điệu hình ảnh thể khái niệm nhân dân mặt vận dụng vào đời sống suy nghĩ, lời ăn tiếng nói ngày Thơ trữ tình - Một thể loại văn hoá phản ánh sống cảm xúc trực tiếp người sáng tác văn thơ trữ tình thường có vần, nhịp điệu, ngơn ngữ đọng, mang tính cách điệu cao Thơ trữ tình - Đường luật (thất ngô, ngũ ngôn, bát cú, tứ tuyệt, hành trung đại Việt lục bát, song thất lục bát, ngâm khúc, bốn tiếng Nam - Những thể thơ tuý Việt Nam: Lục bát, bốn tiếng (học tập cac dao dân ca) - Những thể thơ học tập Trung Quốc, đường luật, hành Thơ thất ngôn - tiếng/ 1câu; 4câu/ bài; 28 tiếng / 1bài tứ tuyệt đường - Kết cấu: Câu1: Khai; câu2: Thừa; câu3: Chuyển; câu4: luật Hợp - Nhịp 3/2 2/2/3 - Vần chân (7) liền (1 -2) cách (2-4) Thơ ngũ ngôn - Tương tự thơ thất ngôn tứ tuyệt khác: tiếng/ tứ tuyệt đường câu; 4câu/ 1bài; 20tiếng/ luật - Nhịp 2/3 3/2 - Có thể gieo vần trắc Thơ thất ngôn - 7tiếng/ câu; câu/ 1bài; 56 tiếng/ tứ tuyệt - Vần trắc, bằng, chân (7), liền (1-2) cách (2-4-6-8) - Kết cấu liền: Câu1-2: Đề; câu3-4: Thực; câu5-6: Luận; câu7-8: Kết - Luật trắc: Nhất tam ngũ bất luận, nhị tứ lục phân minh - Hai câu 3-4; 5-6 phải đối câu, vế, từ, âm Thơ lục bát - Thể dân tộc cổ truyền bắt nguồn từ ca dao – dân ca - Kết cấu theo cặp: Câu tiếng (lục) câu tiếng (bát) - Vần bằng, lưng (6-6) chân 6,8 liền - Nhịp 2/2/2/2; 3/3; 4/4; 2/4/2; 2/4 - Luật trắc: 2/3; 4trắc - – - Thanh – phải không trùng (huyền – không không – huyền) Thơ song thất - Kết hợp có sáng tạo thể thơ thất ngôn đường luật lục bát thơ lục bát - Một khổ câu: câu tiếng (song thất) tiếp cặp 6-8 lục bát) - Vần hai: song thất: Vần lưng (7-5) trắc, vần cặp lục bát thông thường - Nhịp câu tiếng: ắ 3/2/2 - Thích hợp thể ngâm khúc hay diễn ca dài 10 Truyện ngắn - Có thể ngắn, ngắn, dài, dài đại - Cách kẻ chuyện linh hoặt khơng gò bó, khơng hồn tồn tn theo trình tự thời gian, thay đổi người kể, nhịp văn nhanh, kết thúc đột ngột 11 Phép tương - Là đối lập hình ảnh chi tiết, nhân vật…trái phản nghệ thuật ngược để tô đậm, nhấn mạnh đối tượng 12 Tăng cấp - Thường với tương phản nghệ thuật - Càng q trình hành động, nói năng, tăng dẫn cường độ, tốc độ, chất lượng, số lượng, mầu sắc, âm (Học sinh tìm ví dụ học lớp 6-7) Câu 3: Những tình cảm thái độ thể ca dao – dân ca học Tình cảm thái độ: Nhớ thương, kính yêu, than thân, trách phận, buồn bã, hối tiếc, tự hào, biết ơn, (trữ tình), châm biếm, hài hước, dí dỏm, đả kích (Mỗi loại lấy vài câu ca dao học hay đọc thêm để minh hoạ) Chọn đọc thuộc lòng câu ca dao, dân ca mà em yêu thích Giải thích lý yêu thích Câu4: Những kinh nghiệm nhân dân thể tục ngữ dự đốn nắng mưa, giơng bão, lụt Kinh nghiệm lao động sản xuất nông nghiệp: Đất đai quý hiếm, vị trí nghề: Làm ruộng, nuôi cá, làm vườn, kinh nghiệm cấy lúa làm đất, trồng trọt, chăn nuôi… Kinh nghiệm xã hội: Xem tướng người, học tập thầy, bạn, tình thương người, lòng biết ơn, đồn kết sức mạnh, người vốn quý nhất, sống chết Câu 5: Học sinh chép đề vào a) Những giá trị lớn tư tưởng, tình cảm thể thơ, đoạn thơ trữ tình Việt Nam Trung Quốc (thơ đường) học - Lòng yêu nước tự hào dân tộc - ý chí bất khuất, kiên đánh lại quân xâm lược mong quê, ngỡ ngàng trở về, nhớ mẹ, thương bà - Ca ngợi cảnh đẹp thiên nhiên đêm trăng xuân, cảnh khuya, hùng vĩ, đèo vắng - Ca ngợi tình bạn chân thành, tình vợ chồng thuỷ chung chờ đợi nhớ thương Mỗi khía cạnh tình cảm, thái độ cần yêu cầu học sinh minh hoạ -2 ví dụ cụ thể b) Học đọc thuộc lòng diễm cảm tất thơ học, khuyến khích đọc thuộc lòng tất đọc thêm  ...3 Nội dung ôn tâp Câu 1: Ghi theo ghi nhớ tất nhan đề văn (Tác phẩm đọc hiểu năm học) Giáo viên gọi học sinh trả lời Giáo viên học kì I: 25 tiết Học kì II: Mười tác phẩm Câu... tuý Việt Nam: Lục bát, bốn tiếng (học tập cac dao dân ca) - Những thể thơ học tập Trung Quốc, đường luật, hành Thơ thất ngôn - tiếng/ 1câu; 4câu/ bài; 28 tiếng / 1bài tứ tuyệt đường - Kết cấu: Câu1:... chân (7) liền (1 -2) cách (2-4) Thơ ngũ ngôn - Tương tự thơ thất ngôn tứ tuyệt khác: tiếng/ tứ tuyệt đường câu; 4câu/ 1bài; 20tiếng/ luật - Nhịp 2/3 3/2 - Có thể gieo vần trắc Thơ thất ngôn - 7tiếng/