Đề Án Xây Dựng Ngành Học Điều Dưỡng Tiên Tiến (2014 – 2018)

TRƯỜNG TRUNG CẤP KỸ THUẬT & NGHIỆP VỤ NAM SÀI GÒN KHOA Y DƯỢC XÂY DỰNG NGÀNH HỌC ĐIỀU DƯỠNG TIÊN TIẾN (2014 – 2018) Người trình bày: ThS PHẠM KẾ THUẬN TRƯỞNG KHOA Y DƯỢC DỰ THẢO ĐỀ ÁN XÂY DỰNG NGÀNH HỌC ĐIỀU DƯỠNG TIÊN TIẾN GIAI ĐOẠN 2014 - 2018 Thành phố HỒ CHÍ MINH, 21.5.2015 ĐỀ ÁN XÂY DỰNG NGÀNH HỌC ĐIỀU DƯỠNG TIÊN TiẾN PHẦN I THỰC TRẠNG NGÀNH HỌC PHẦN II GIẢI PHÁP PHÁT TRIỂN NGÀNH HỌC TIÊN TIẾN 2014 – 2018 PHẦN III LỘ TRÌNH THỰC HiỆN ĐỀ ÁN XÂY DỰNG NGÀNH HỌC ĐIỀU DƯỠNG TIÊN TiẾN ĐỀ ÁN XÂY DỰNG NGÀNH HỌC ĐIỀU DƯỠNG TIÊN TiẾN QĐ thành lạp đổi tên Trường (1999, 2009) NQ Đảng “Đổi bản, toàn diện GD & ĐT” QĐ BYT “Chuẩn lực ĐD VN” QĐ TTCP “Chiến lươc GD (2011 – 2020)” “ Chiến lược BV, CS & nâng cao SKND (2011 - 2020 - 2030 ) Công văn Bộ GD&ĐT cho phép Trường mở ngành ĐIỀU DƯỠNG QĐ BYT hướng dẫn hoạt động Điều dưỡng BV Chuẩn đạo đức ĐD QĐ UBND Tp “Tiêu chí Trường TT” Chỉ tiêu chiến lược Trường NSG 2011 – 2020 PHẦN I THỰC TRẠNG NGÀNH HỌC * Ngành học khoa học chăm sóc * Nghề chuyên môn sâu chuyên nghiệp * Trình độ ĐD nâng cao (ĐH &SĐH) * WHO: ĐD trụ cột hệ thống dịch vụ y tế PHẦN I THỰC TRẠNG NGÀNH HỌC 1.1 Định nghĩa FLORENT NIGHTINGAALE 1.2 Định nghĩa VIRGINIA HANDERSON 1.3 Dịnh nghĩa HiỆP HỘI ĐD MỸ 1.4 Tính chất, nhu cầu nguồn nhân lực ngành ĐD nước Tp HCM PHẦN I THỰC TRẠNG NGÀNH HỌC 1.2.1 TÍNH CHẤT NGÀNH HỌC ĐiỀU DƯỠNG - Chức năng: Độc lập, Phối hợp , Phụ thuộc - Nghề : * Liên quan đến SK mạng sống * Phục vụ cộng đồng * Đòi hỏi tính tự giác cao * Biết nhiều bí mật NB * CS giai đoạn đời * Dễ gây bệnh cho người bệnh PHẦN I THỰC TRẠNG NGÀNH HỌC 1.2.2 TÌNH HÌNH VỀ ĐD THẾ GiỚI - ĐD có nhu cầu cao nước * CANADA: Thiếu 113.000 (2016) * MỸ: Thiếu 100.000 (2015) 45-100.000 434.000 (2020) USD/ Năm * ÚC: 12.000 ĐD/Năm / 50 – 95000 USD/Y PHẦN I THỰC TRẠNG NGÀNH HỌC 1.2.3 NHU CẦU NHÂN LỰC ĐiỀU DƯỠNG 2015 - 2020 1.2.3.1 NHU CẦU CẢ NƯỚC: 93 – 98 triệu dân Chiến lược BV,CS & NC SKND 1011-2020-2030: * 2015: BS/10.000 dân 2ĐD/1 BS * 2020: BS/10.000 dân 148.800 – 176.400 ĐD (74.400 – 88.200 BS) 1.2.3.2 NHU CẦU TP HCM: 8.600.000 dân Chiến lược BV,CS & NC SKND 1011-2020-2030: * 2015: BS/10.000 dân 2ĐD/1 BS * 2020: BS/10.000 dân 13.760 – 15.480 ĐD (6.880 – 7.740 BS) 10 PHẦN I THỰC TRẠNG NGÀNH HỌC 3.2.1 NHU CẦU ĐD CHO MỖI GIƯỜNG BỆNH Theo Cục QL KCB BYT : •2014: Cả nước 28,1 giường / 10.000 dân • 58% BV TW giảm giường nằm ghép 16 PHẦN I THỰC TRẠNG NGÀNH HỌC HỌC SINH CÓ VIỆC LÀM Số (Sau TN – tháng) Chưa KHÓA NGÀNH HS việc HỌC HỌC TN Không làm Đúng NN NN 20092011 20102012 Điều 83 42(52%) 41 (48%) dưỡng Điều 362 66 (18%) ( %) 296 dưỡng Điều 275 25 (9%) ( %) 250 2011- dưỡng 2013 Y sỹ 129 20(10%) ( %) 109 Dược sỹ 121 14(12%) ( %) 107 Điều 328 59 (18%) ( %) 269 2012- dưỡng 2014 Y sỹ 237 43 (18%) ( %) 194 Dược sỹ 174 13 (8%) ( %) 161 ĐD , YS, 282 41 CỘNG 1709 1386 DSTC (15.8 %) (2.39%) 17 PHẦN I THỰC TRẠNG NGÀNH HỌC NĂM HỌC 2015 – 2016 NĂM GIÁO VIÊN CƠ HỮU ĐAN NV S TRÌNH HỌC Tăng Giảm G GV SP TT ĐỘ 2014 NN HỌC (2/1) (2/1) 1-2 TG 2015 TS % % (5/2) (6/2) (7/2) % A B TỔNG SỐ Tuổi đời cao nhÊt : 63 tuổi (BSĐiệp) Tuổi đời thấp : 25 tuổi (DSTuấn) Tuổi đời BQ : 44 tuổi Năm tốt nghiệp CM l©u : 42 năm Năm tốt nghiệp CM míi 37 50 135 GV (ĐH + 22 SĐH) SAU ĐẠI HỌC ĐẠI 15 HỌC NV 14 NV YC k 25 (50) 32 145 / 19 (59) 11 183 / 10 (91) 21 140 / 17 121 100 / (43) 6 14 14 18 PHẦN I THỰC TRẠNG NGÀNH HỌC ĐƠN VỊ HỢP TÁC STT NỘI DUNG TỔNG HỢP SỐ QUỐC TẾ TÁC TRONG NƯỚC BV & Cty TS BVTW BVTP TTYTDP DƯỢC QH TW&TP ĐÀO TẠO (giáo viên CBVC Bệnh viện) ĐÀO TẠO CHUYÊN KHOA (Học sinh) THỰC TẬP HỖ TRỢ GV THỈNH GIẢNG ĐÀO TẠO NGOẠI NGỮ (Đức, Anh, Nhật) CÔNG TÁC XÃ HỘI QUẢNG BÁ THƯƠNG HIỆU TUYỂN DỤNG HS TỐT NGHIỆP TW TP 24 QH 12 CHUYÊN KHOA 17 ĐA KHOA 23 TỔNG CỘNG 19 40 PHẦN I THỰC TRẠNG NGÀNH HỌC - Nhiều cô hội nâng cao việc đào tạo ĐD số lượng lẫn chất lượng - Nhiều thách thức hội nhập cạnh tranh - Chất lượng yếu tố sống còn, cần nhận mặt mạnh , yếu phát triển đào tạo Ngành ĐD tiên tiến 20 PHẦN I THỰC TRẠNG NGÀNH HỌC 6.1.1 Cơ hội 6.1.2 Thách thức 6.1.2.1 Về phát triển CSVC 6.1.2.2 Về định hướng phát triển nguồn NL 6.1.2.3 Về xã hội 6.1.2.4 Về chế quản lý đào tạo 21 PHẦN I THỰC TRẠNG NGÀNH HỌC 6.2.1 Điểm mạnh 6.2.2 Điểm yếu 22 PHẦN II CÁC GiẢI PHÁP PHÁT TRIỂN NGÀNH HỌC ĐIỀU DƯỠNG TIÊN TiẾN GIAI ĐOẠN 2014 - 2018 Xây dựng thương hiệu mạnh đào tạo Điều dưỡng , làm tiền đề đào tạo có chất lượng cao nhóm ngành sức khỏe 23 PHẦN II CÁC GiẢI PHÁP PHÁT TRIỂN NGÀNH HỌC ĐIỀU DƯỠNG TIÊN TiẾN GIAI ĐOẠN 2014 - 2018 Khoa YD giữ vững danh hiệu Xuất sắc Từ năm 2011, Khoa chủ lực Trường TC KT & NV NSG với khả tăng trưởng bình quân hàng năm 30% tổ chức đào tạo Từ năm 2015, Khoa YD địa đào tạo nhóm ngành SK chất lượng cao, có thương hiệu uy tín hàng đầu thành phố; Từ 2017, đào tạo lên bậc học Cao đẳng; ngành học học liên thông lên bậc cao 24 PHẦN II CÁC GiẢI PHÁP PHÁT TRIỂN NGÀNH HỌC ĐIỀU DƯỠNG TIÊN TiẾN GIAI ĐOẠN 2014 - 2018 Xây dựng tảng nghiệp cho niên với việc làm vững chắc, đáp ứng nhu cầu lao động nước; góp phần xứng đáng xây dựng phát triển Trường theo quy mô Cao đẳng bách khoa NAM SÀI GÒN 25 PHẦN II CÁC GiẢI PHÁP PHÁT TRIỂN NGÀNH HỌC ĐIỀU DƯỠNG TIÊN TiẾN GIAI ĐOẠN 2014 - 2018 6T 6Đ TIÊU CHÍ 26 PHẦN II CÁC GiẢI PHÁP PHÁT TRIỂN NGÀNH HỌC ĐIỀU DƯỠNG TIÊN TiẾN GIAI ĐOẠN 2014 - 2018 Mục tiêu Đối tượng tuyên truyền đối tượng đích Thông tin chủ yếu Địa điểm , thời gian Phương pháp Phương tiện Cách đánh giá Người thực 27 PHẦN II CÁC GiẢI PHÁP PHÁT TRIỂN NGÀNH HỌC ĐIỀU DƯỠNG TIÊN TiẾN GIAI ĐOẠN 2014 - 2018 GIẢI PHÁP GIAI ĐOẠN 2014 - 2016 GIAI ĐOẠN 2016 – 2018 VỀ CÔNG TÁC TUYỂN SINH 1.1 Mục tiêu Đạt tiêu tuyển sinh hàng năm: ĐD: 300 – 400 ĐD (tiếng Đức) 30 Hs/1 lớp Hộ sinh: 100 Dân số Y tế: 100 Y tế học đường : 100 Đạt tiêu tuyển sinh / năm: ĐD: 400 - 500 ĐD (tiếng Đức) 60 Hs/2 lớp ĐD (tiếng Anh): 60 Hs/ lớp HS: 200 DSYT: 100 1.2 Đối tượng tuyên truyền đối tượng đích - C.đồng &các Trường THPT -HS tốt nghiệp THPT - Thí sinh thi hỏng ĐH, CĐ - Như giai đoạn - Bệnh viện Điều dưỡng viên BV (tập huấn, đào tạo liên tục CM) 1.3 Thông tin chủ yếu - C trình đào tạo ĐDTC - Vai trò, vị trí ĐD - Thời gian địa điểm học -Học phí chi phí -Nơi thực tập -Khả tìm việc làm nước - Như giai đoạn - Chương trình đào tạo ĐD cao đảng 1.4 Địa điểm – Thời gian - Trong TP HCM - Từ tháng đến hàng năm 1.5 Phương pháp -Xét tuyển + Môn Toán, Sinh (Điểm từ trung bình trở lên học bạ lớp 12) + HS tốt nghiệp TCCN - Tổ chức Hội nghị KH lần/năm học - Như giai đoạn - Nước ( Đức) - Như giai đoạn - Xét thi Ngoại ngữ liên quan 1.6 Phương tiện -Tờ rơi Trường KYD - Như giai đoạn -Bandroles, Hình ảnh -Website Trường -Hoạt động khám chữa bệnh nhân đạo lần/học kỳ -Truyền thông đại chúng (Truyền hình, Báo chí) lần/học kỳ - Tham gia triển lãm, Hội chợ việc làm 1.7 Cách đánh giá -Tỷ lệ hồ sơ đăng ký học / tiêu hàng năm -Tỷ lệ HS nhập học/ tiêu đạt 90% - Như giai đoạn 1.8 Người thực - Phòng QBHT -Phòng Đào tạo KT -Phòng Nghiên cứu phát triển -Lãnh đạo KYD - Như giai đoạn 28 PHẦN III LỘ TRÌNH THỰC HiỆN CÁC CHỈ TIÊU PHẤN ĐẤU TIÊU CHUẨN NỘI DUNG Tiêu chuẩn 2: Ngành đào tạo chương Trên 75% Ngành đào tạo có chương trình đạt chuẩn kiểm định chất lượng; 100% Ngành đào trình đào tạo tạo có chương trình tham vấn từ Doanh nghiệp; 30% Ngành đào tạo trọng điểm có chương trình đạt chuẩn nước tiên tiến khu vực ASEAN, Quốc tế tổ chức Giáo dục nước tiên tiến khu vực ASEAN, Quốc tế thừa nhận 2014-2015 Trên 30% (ĐD) đạt chuẩn KĐCL +100% ngành học tham vấn từ BV +30% ngành có chương trình đạt chuẩn tiên tiến 100% Ngành phép đào tạo từ năm trở 100% lên có quy mô 300 SV 100% Chương trình đào tạo tổ chức theo Học chế Tín 0% 100% Chương trình đào tạo cập nhật điều chỉnh theo chu kỳ năm/1 lần 100% Điều chỉnh năm 20172018 Như 2014 - Trên 75 % (ĐD, Duy trì 2015 YS) đạt chuẩn 2016 KĐCL 2017 +100% ngành học tham vấn từ BV +30% ngành có chương trình đạt chuẩn tiên tiến 2015-2016 2016-2017 30% 100 % 100 % 100 % 100% 100% 100 % Điều chỉnh năm 100% Điều chỉnh năm/lần 100% Điều chỉnh năm 29 TRÂN TRỌNG CẢM ƠN SỰ LẮNG NGHE THEO DÕI CỦA QUÍ THẦY CÔ RẤT MONG ĐƯỢC GÓP Ý 30 ... chương trình tham vấn từ Doanh nghiệp; 30% Ngành đào tạo trọng điểm có chương trình đạt chuẩn nước tiên tiến khu vực ASEAN, Quốc tế tổ chức Giáo dục nước tiên tiến khu vực ASEAN, Quốc tế thừa nhận... trò, vị trí ĐD - Thời gian địa điểm học -Học phí chi phí -Nơi thực tập -Khả tìm việc làm nước - Như giai đoạn - Chương trình đào tạo ĐD cao đảng 1.4 Địa điểm – Thời gian - Trong TP HCM - Từ tháng... giai đoạn - Nước ( Đức) - Như giai đoạn - Xét thi Ngoại ngữ liên quan 1.6 Phương tiện -Tờ rơi Trường KYD - Như giai đoạn -Bandroles, Hình ảnh -Website Trường -Hoạt động khám chữa bệnh nhân đạo